大家好，關(guān)于思想品德公務(wù)員考試考什么很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員主要考什么科目的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 思想政治教育本科專業(yè)是授予什么學(xué)位
- 教師考國(guó)編應(yīng)該考什么
- 大學(xué)期間想考公務(wù)員有哪些注意事項(xiàng)
- 思想政治教育屬于什么類
- 公務(wù)員主要考什么科目
思想政治教育本科專業(yè)是授予什么學(xué)位
授予學(xué)位：法學(xué)或教育學(xué)學(xué)士。具體依學(xué)校而定。
思想政治教育：本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識(shí)，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。
擴(kuò)展資料：
思想政治教育系屬于政治學(xué)科，大學(xué)雖然擴(kuò)招，但不是所有的專業(yè)都擴(kuò)招，比如以上幾個(gè)專業(yè)的擴(kuò)招幅度就不會(huì)太大，而且擁有這些專業(yè)的學(xué)校也不是太多，學(xué)生畢業(yè)后很多從事中小學(xué)、中專、大專的政治教育。從目前就業(yè)趨勢(shì)來(lái)看，教師是一個(gè)非常不錯(cuò)的行業(yè)，而且由于人口爆炸，對(duì)教育的重視，在中國(guó)特有的環(huán)境下政治是各個(gè)學(xué)校必學(xué)的科目，所以就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的。
思想政治教育屬于政治類二級(jí)學(xué)科，隸屬法學(xué)大類一級(jí)學(xué)科，本應(yīng)授予法學(xué)學(xué)位，碩士、博士研究生都授予法學(xué)學(xué)位。但本科階段，若貴校在當(dāng)年申報(bào)該專業(yè)時(shí)在申報(bào)材料“學(xué)制學(xué)位”里寫的是“四年，法學(xué)或教育學(xué)”，就可以授予教育學(xué)學(xué)位。
因?yàn)樵搶I(yè)屬于師范類專業(yè)，因此教育部允許授予“教育學(xué)學(xué)位”，前提是要貴校在當(dāng)初申報(bào)該專業(yè)時(shí)在申報(bào)材料“學(xué)制學(xué)位”一欄里寫的是“四年，法學(xué)或教育學(xué)”或者“四年，教育學(xué)”。
參考資料：百度百科-思想政治教育
教師考國(guó)編應(yīng)該考什么
教師國(guó)編考試考查內(nèi)容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎(chǔ)理論和面試
教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見(jiàn)的考查方式，筆試部分考查的重點(diǎn)是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學(xué)、教育心理學(xué)和教育法規(guī)等，面試通常采用說(shuō)課或是試講的方式來(lái)測(cè)試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學(xué)科的講授，例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等。
2.教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試
教育基礎(chǔ)理論、學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對(duì)教育學(xué)科所涉及的各門科目進(jìn)行考查，同時(shí)也會(huì)考查考生對(duì)于所報(bào)專業(yè)學(xué)科的基礎(chǔ)能力和知識(shí)，以上兩部分會(huì)成為筆試出題測(cè)查的重點(diǎn)。
面試中采用說(shuō)課或講課的方式進(jìn)行考查，同時(shí)很多地區(qū)說(shuō)課考查后會(huì)附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。筆試內(nèi)容
第一種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)。這種情況最為普遍。
第二種內(nèi)容為：學(xué)科專業(yè)知識(shí)和公共基礎(chǔ)知識(shí)。這個(gè)公共基礎(chǔ)知識(shí)也有不同，有的地區(qū)就是指上面的教育理論知識(shí)，有的地區(qū)是指文史法律數(shù)學(xué)政治時(shí)事等綜合知識(shí)。
第三種內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)+教育基礎(chǔ)知識(shí)，這種情況比較少見(jiàn)。面試內(nèi)容
面試一般包括試講和說(shuō)課兩種。
在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是小學(xué)語(yǔ)文教師，那么面試的題目經(jīng)教師網(wǎng)老師研究，很可能就是當(dāng)?shù)匦W(xué)高年級(jí)的教材中的一篇，各位考生可以根據(jù)具體的科目進(jìn)行復(fù)習(xí)。說(shuō)課或講課之后考官還會(huì)即興出一些教育類的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應(yīng)急處理能力及對(duì)教育事件的看法。
教師招聘范圍及形式
首先，我們要知道教師職業(yè)是一個(gè)融能力、生活實(shí)踐、基礎(chǔ)理論水平、道德感責(zé)任感于一身的綜合職業(yè)崗位，這樣的崗位特質(zhì)決定教師招聘考試中的考試內(nèi)容。
目前，由于國(guó)家沒(méi)有出現(xiàn)統(tǒng)一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現(xiàn)出地區(qū)教育局自己命題、審核、招錄的局面。
擴(kuò)展資料：
有些省份的考試推陳出新，走出一條與國(guó)家公務(wù)員考試完全不同的道路。比如2010年9月18日遼寧等省聯(lián)考，四道大題，既沒(méi)有這兩年在國(guó)考中經(jīng)常出現(xiàn)的“公文形式”的作答題目，也沒(méi)有我們非常熟悉的提出對(duì)策題。
表面上看，似乎倒退到2010年前較為陳舊的命題形式上去，但是實(shí)際上卻把答案的結(jié)構(gòu)提到了一個(gè)前所未有的位置上。
閱卷標(biāo)準(zhǔn)中，有兩道題目都設(shè)置了結(jié)構(gòu)分?jǐn)?shù)，也就是說(shuō)不僅僅需要把材料中的要點(diǎn)提煉出來(lái)就大功告成了，而且需要對(duì)這些要點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的分類整合，這其實(shí)是對(duì)考生邏輯思維能力和材料的加工處理能力提出的更高要求。那么面對(duì)這樣的變化我們最有效的辦法其實(shí)還是最基本的方法——靠提升能力作為根本。
1.編制教師
教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定?？梢哉{(diào)動(dòng)，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
2.非在編教師
一些學(xué)校雖然編制夠了，但還是缺少教師，于是會(huì)公開(kāi)招聘一批教師，雖然不能及時(shí)給這些教師入編，不過(guò)地方教育部門承諾等到有空編之后，會(huì)給這些教師辦理入編手續(xù)。這些教師在教學(xué)期間的教齡，轉(zhuǎn)正入編后會(huì)算入教齡，正常評(píng)定職稱。
這些教師的工資，和在編教師差不多，甚至由于五險(xiǎn)一金扣的少，實(shí)發(fā)工資比在編教師還要多。而且?guī)啄曛?，這批非在編教師就能入編，沒(méi)有后顧之憂。
3.合同制教師
這類教師都沒(méi)有編制，而且永遠(yuǎn)不會(huì)入編。教師的工資，參照在編教師發(fā)放，也不影響職稱評(píng)定，但五險(xiǎn)一金是按企業(yè)險(xiǎn)繳納，而不是事業(yè)單位保險(xiǎn)，目前來(lái)看，這一點(diǎn)主要是退休后養(yǎng)老金的領(lǐng)取額度相差較大。除此之外，合同制教師穩(wěn)定性也還可以，基本不存在被解聘的風(fēng)險(xiǎn)。
4.代課教師
有的學(xué)校，由于教師休產(chǎn)假或其他原因，出現(xiàn)臨時(shí)性教師短缺，又無(wú)法通過(guò)教師招聘的方式統(tǒng)一調(diào)配，就只好雇傭代課教師。需要注意的是，非在編教師和合同制教師都是通過(guò)教育局組織的統(tǒng)一教師招聘考試錄用的，與教育局簽訂聘用合同，工資由財(cái)政支付。
而代課教師是由學(xué)校自己組織招聘的，工資由學(xué)校自己發(fā)放。一般情況下，代課教師的工資要遠(yuǎn)低于非在編教師和合同制教師，而且代課教師一般不繳納五險(xiǎn)一金，在原有教師回來(lái)之后，會(huì)面臨被解聘的危險(xiǎn)，很不穩(wěn)定。
5.特崗教師
特崗教師三年服務(wù)期內(nèi)沒(méi)有編制，工資發(fā)放分為國(guó)家撥款部分和縣財(cái)政補(bǔ)助部分，保險(xiǎn)公積金由當(dāng)?shù)乜h財(cái)政負(fù)責(zé)解決。三年服務(wù)期滿，經(jīng)考核特崗教師轉(zhuǎn)為正式教師，三年服務(wù)期算教齡和評(píng)職稱的憑證。教師在筆試和面試都過(guò)關(guān)的情況下，直接算編制，有三個(gè)月實(shí)習(xí)期。
6.私立學(xué)校老師
私立學(xué)校教師的待遇差別很大，能力強(qiáng)的賺的錢就多，能力弱一些的就可能面臨被解聘的風(fēng)險(xiǎn)，畢竟私立學(xué)校需要口碑，很看中教學(xué)質(zhì)量。不過(guò)相同的一點(diǎn)就是私立學(xué)校教師工作會(huì)比較累，所以對(duì)于喜歡工作穩(wěn)定又沒(méi)有什么野心的人來(lái)說(shuō)編制教師會(huì)更加合適一些。
參考資料：百度百科-國(guó)編考試
大學(xué)期間想考公務(wù)員有哪些注意事項(xiàng)
1.選一個(gè)好的專業(yè)，比如法學(xué)，管理學(xué)...或者走技術(shù)路線學(xué)計(jì)算機(jī)?？梢钥纯礆v年公務(wù)員考試職位列表。如果專業(yè)不占優(yōu)勢(shì)，大一就盡量轉(zhuǎn)專業(yè)。不限三個(gè)。真的很難考！
2.積極競(jìng)選班委、學(xué)生會(huì)、學(xué)校團(tuán)委，特別是班干部、團(tuán)支部書(shū)記；學(xué)生會(huì)和團(tuán)委。爭(zhēng)取部門里的團(tuán)委副書(shū)記或者學(xué)生會(huì)主席?？聪乱粋€(gè)福利。3.積極參加入黨。如果第二條做好了，入黨名額就差不多合適了。
4.好好學(xué)習(xí)，不要被兩三件事影響，不要放過(guò)你能拿到的獎(jiǎng)學(xué)金。級(jí)別越高越好。
5.如果身體健康，建議在校參軍。如果你不想，也無(wú)妨。繼續(xù)讀。
6.抽時(shí)間泡圖書(shū)館，多看看書(shū)，積累自己的知識(shí)。多看多記好內(nèi)容。
7.好好學(xué)習(xí)思政課，不要覺(jué)得自己沒(méi)用?？脊珓?wù)員真的要考那些課本上的知識(shí)。
8.多看新聞，多了解一些社會(huì)焦點(diǎn)事件，問(wèn)問(wèn)自己如果是你你會(huì)怎么做？
9.注意交好朋友，大學(xué)不要有不良記錄進(jìn)檔案。這一點(diǎn)非常重要。
10.如果有空，如果能去辦公室?guī)屠蠋煟M量吧。不要覺(jué)得自己總是給老師跑腿，辦公室的行政輔助工作以后對(duì)你有用。
11.大三的時(shí)候，該退的社團(tuán)都退了，學(xué)生會(huì)組織差不多都給大三學(xué)生了。剩下的時(shí)間，買幾本公務(wù)員備考的書(shū)，拿出來(lái)多看一看。
12.結(jié)合自己的作息時(shí)間給自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
13.大三上學(xué)期復(fù)習(xí)，下學(xué)期刷題，一直刷到大四。
14.關(guān)注一些國(guó)家單位的選調(diào)生考試和個(gè)別校招的機(jī)會(huì)，隨時(shí)做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
15.關(guān)注年底國(guó)考。公告發(fā)布后，直接下載職位表，仔細(xì)篩選。如果你不知道如何選擇，直接來(lái)找我。
16.全力以赴準(zhǔn)備國(guó)考。學(xué)校課程不多的話，課余時(shí)間什么都不要做，學(xué)習(xí)就好。
17.實(shí)習(xí)的時(shí)候不要和同學(xué)東奔西跑，直接去你的目標(biāo)單位?，F(xiàn)在很多省份都有相關(guān)政策，大學(xué)生可以進(jìn)入機(jī)關(guān)等機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。如果第14條或第15條通過(guò)，該條將自動(dòng)忽略。
思想政治教育屬于什么類
思想政治教育屬于法學(xué)門類下的馬克思主義理論類學(xué)科，是二級(jí)學(xué)科。
思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會(huì)所要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國(guó)文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課程。
人格是人們社會(huì)化的結(jié)果，一般被理解為由的等表現(xiàn)出來(lái)的一種個(gè)性心理特質(zhì)。人格與人的先天秉賦密切相關(guān)，但更與后天的生活環(huán)境、習(xí)性養(yǎng)成和教育密切相關(guān)，也與特定的民族文化相關(guān)。
因此，人格實(shí)際上是共性的人類文化和個(gè)性的心理特質(zhì)的統(tǒng)一，人格的養(yǎng)成不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是民族性格的標(biāo)志。
擴(kuò)展資料：
人的價(jià)值觀念必須統(tǒng)一和穩(wěn)定，而這就需要一個(gè)人的心理過(guò)程及其人格形態(tài)是統(tǒng)一而穩(wěn)定的。否則，分裂的人格只能產(chǎn)生分裂的觀念。
人格是形成特定世界觀和人生觀的內(nèi)在心理依據(jù)。世界觀是對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)，正確的世界觀雖然來(lái)自于正確的理論指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，但如果沒(méi)有良性的人格形態(tài)作為內(nèi)在心理依據(jù)，外在的觀念灌輸就很難起作用。
人格具有品質(zhì)化的特性，因此，人格一旦形成，人就具有了相應(yīng)的內(nèi)在質(zhì)地，不同的質(zhì)地會(huì)適應(yīng)不同的道德傾向，良性的人格自然易于建立良性的道德素質(zhì)。當(dāng)然，人格的這些基礎(chǔ)作用并不是絕對(duì)的，而往往是相對(duì)的，同時(shí)它還與人的價(jià)值觀、世界觀、人生觀和道德意識(shí)發(fā)生相互的影響和轉(zhuǎn)化作用。
因而，人格既有統(tǒng)一性和穩(wěn)定性，也有分化性和可變性，這些特性也決定了良性人格的不易養(yǎng)成?？傊?，人格狀態(tài)可以說(shuō)就是細(xì)微的、隱性的和原始的思想道德?tīng)顟B(tài)，而思想道德則往往是發(fā)展了的、成型的、成熟的、顯性的人格表現(xiàn)。
參考資料來(lái)源：百度百科——思想政治教育
公務(wù)員主要考什么科目
考公務(wù)員科目主要有：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科，其中行測(cè)主要考察資料分析、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)相關(guān)能力，申論主要考察綜合分析、歸納概括、提出對(duì)策等能力。
公務(wù)員考試科目主要有：
1.《行政能力測(cè)驗(yàn)》，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、推理判斷、資料分析5個(gè)部分;
2.《申論》，命題形式方面全部為主觀題，前4道題為問(wèn)答式，最后一道題一般都是大作文的形式。
報(bào)考公務(wù)員必須具備的資格條件：
1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;
2、年滿18周歲不能超過(guò)35周歲;
3、擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法法律規(guī)定，沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)嚴(yán)重的違法行為;
4、具有良好的個(gè)人道德以及思想品德;
5、具有履行職責(zé)所需的身體條件以及心理素質(zhì);
6、具有符合職位要求的文化程度以及工作能力;
7、法律規(guī)定的其他相關(guān)條件。
8、如果考生報(bào)考的是特殊職位，還需要具備該職位要求的其他特殊條件。
以上就是考公務(wù)員的具體科目以及需要具備的資格條件，只有具備了這個(gè)條件，才能到規(guī)定的地點(diǎn)或者網(wǎng)上進(jìn)行報(bào)名，然后著手準(zhǔn)備考試之前的相關(guān)工作，爭(zhēng)取一次性考試通過(guò)。
關(guān)于本次思想品德公務(wù)員考試考什么和公務(wù)員主要考什么科目的問(wèn)題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問(wèn)題，我們非常高興，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。