大家好，今天來為大家解答怎樣不考試當(dāng)公務(wù)員教師這個(gè)問題的一些問題點(diǎn)，包括可以不考試直接當(dāng)公務(wù)員嗎也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
本文目錄
- 可以不考試直接當(dāng)公務(wù)員嗎
- 教師考上公務(wù)員,教育局不放人怎么辦
- 不考試有沒有機(jī)會(huì)當(dāng)公務(wù)員
- 不用考試就能成為公務(wù)員的4大渠道你知道嗎
- 為何教師行業(yè)不納入公務(wù)員呢
可以不考試直接當(dāng)公務(wù)員嗎
不可以。國家對公務(wù)員采取的政策是“凡進(jìn)必考”，也就是說，想成為公務(wù)員，就必須要參加考試。
公務(wù)員報(bào)考條件：
（一）具有中華人民共和國國籍。
（二） 18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究（非在職）年齡可放寬到40周歲以下。
（三）擁護(hù)中華人民共和國憲法。
（四）具有良好的品行。
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件。
（六）具有符合職位要求的工作能力。
（七）具有大專以上文化程度。
（八）具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
擴(kuò)展資料：
一、考試方式
各個(gè)地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》。
要報(bào)地方公務(wù)員考試的同學(xué)要注意查閱當(dāng)?shù)卣嫉恼锌己喺拢员阌嗅槍π缘剡M(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)下就公務(wù)員考試改革的趨勢來看，傾向于向考《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩科靠攏。
二、考試時(shí)間
2002年起，中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員招考工作的時(shí)間被固定下來，報(bào)名時(shí)間在每年10月中旬，考試時(shí)間在每年11月的第四個(gè)周末。
省、直轄市、自治區(qū)國家公務(wù)員考試時(shí)間由各地自行決定并組織實(shí)施，部分地區(qū)每年在上、下半年各組織一次考試，全國大部分地區(qū)每年只考一次，省級以下公務(wù)員主管部門不組織開展公務(wù)員考試。
參考資料來源：百度百科－公務(wù)員
參考資料來源：百度百科－公務(wù)員考試
教師考上公務(wù)員,教育局不放人怎么辦
是哪里的在編教師考上了公務(wù)員，不可以調(diào)走的哈。我之前也是在編的教師，考上了之后了，人社部門直接下調(diào)令，可以拿著調(diào)令去教育部門提檔案。不存在不放人的說法。其實(shí)，當(dāng)初你在資格審查的時(shí)候，是需要提供同意報(bào)考證明的。如果沒有這個(gè)步驟，估計(jì)就是比較麻煩點(diǎn)的。因?yàn)槟銢]有做到尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不報(bào)告你的個(gè)人工作和思想動(dòng)態(tài)去向。
話有說回來，如果一名教師考上公務(wù)員之后，教育局不放人，不讓你提檔，應(yīng)該怎么辦呢？
在現(xiàn)階段，確實(shí)有些地區(qū)的教育部門不愿意公辦學(xué)校教師，參加公務(wù)員考試。因?yàn)槊磕甓加薪處熍艿焦珓?wù)員隊(duì)伍中，造成學(xué)校人才流失，為了留住教育人才，在教師需要開具報(bào)考公務(wù)員證明的時(shí)候，不愿意給教師出具證明。從常理來看，如果教育局不出證明，教師是無法參加公務(wù)員考試的，所以很多教師會(huì)偷偷去報(bào)考，但提交的信息會(huì)被駁回；但也有部分教師，在沒有證明的情況下，報(bào)考本縣以外的公務(wù)員，即使考上之后，也有可能遇到教育局的刁難。從教師本身角度選擇，做一名公務(wù)員比教師更劃算，無論是待遇還是地位，都比教師行業(yè)要高，但教育局不允許提檔案，確實(shí)是個(gè)大麻煩，可以嘗試多方溝通，尋找關(guān)系，爭取得到教育部門的理解。
如果依然行不通，只能繼續(xù)留在教師的崗位上了。如果毅然決定考公務(wù)員，就要先辭職，再參加公務(wù)員考試，但這樣做的風(fēng)險(xiǎn)太大，雖然教師比公務(wù)員待遇略低，但同屬“鐵飯碗”，不建議教師做這樣的決定。所以，你如果考上了，它也不放人，你就辭職吧。
不考試有沒有機(jī)會(huì)當(dāng)公務(wù)員
很多人印象中，進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，一定是“凡進(jìn)必考”。那么，有沒有不考試就能成為公務(wù)員的途徑呢？還真有。公務(wù)員招錄中，有三種“直通車”，不考試照樣能拿到“鐵飯碗”和“金飯碗”，可以說是讓眾多考生羨慕得不得了的途徑。
聘任制公務(wù)員
公務(wù)員絕大多數(shù)都是通過考試招聘的。但是，也有一部分公務(wù)員，是通過聘任制的形式產(chǎn)生的。這類公務(wù)員，從設(shè)置崗位之初，就有重要考慮。比如，2017年山西面向全國招聘聘任制公務(wù)員13人，在招聘公考中就明確指出，如果報(bào)考比例等于或小于3:1比例，可以開展直接選聘。也就是說，不考試也可以錄用。
實(shí)際上，聘任制公務(wù)員很大程度上是為了解決專門問題。比如，2018年7月，西安市面向社會(huì)招聘6名聘任制公務(wù)員，其中一部分崗位工作內(nèi)容為自貿(mào)區(qū)政策研究，專業(yè)性非常強(qiáng)。如果按公務(wù)員招考，一般情況下，年齡不得超過35歲，而35歲以下人才中，對自貿(mào)區(qū)政策熟悉的人顯然不多。西安市通過聘任制錄用，年齡可放寬到41歲，顯然更容易招到適合的人才。給出的工資也更有彈性：部分崗位年薪不少于25萬。
特殊崗位招錄
公務(wù)員考試，不是所有崗位都適合面向社會(huì)公開招聘，也不是所有面向社會(huì)公開招聘的崗位，都能招到合適人才。有些崗位，并不適合大張旗鼓公開招考，但對于國家而言非常重要，這樣的崗位只能實(shí)行個(gè)別遴選，不一定非要為招一兩個(gè)人興師動(dòng)眾組織專門考試。另外，一部分崗位即便報(bào)名，也不一定能湊齊5:1的比例。因此，面對這種極特殊情況，錄用特殊職位公務(wù)員，經(jīng)省級以上公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)，可簡化程序或采用其他測評辦法。
從企事業(yè)單位提拔
成為公務(wù)員，除公開招考和選聘，還有一種渠道就是從企事業(yè)單位提拔。事業(yè)單位人員可以轉(zhuǎn)為國家公務(wù)員，很多人都清楚。企業(yè)單位產(chǎn)生公務(wù)員，很多人都覺得意外。實(shí)際上，國企中是可以產(chǎn)生公務(wù)員的，采取形式一般是選調(diào)或破格提拔等。當(dāng)然，想從事業(yè)單位或國企中提拔，一般而言，至少是負(fù)責(zé)人或帶頭人級別，普通員工是沒有這種待遇的。很多大中型國企的領(lǐng)導(dǎo)，本身就是公務(wù)員。因此，如果你想從這個(gè)角度突圍，需要特別努力。
不用考試就能成為公務(wù)員的4大渠道你知道嗎
不用考試就能成為公務(wù)員的4大渠道你知道嗎？
提到公務(wù)員，大伙兒第一個(gè)想到的是工作好、工資待遇平穩(wěn)，是全心全意為人民服務(wù)的好的工作！第二個(gè)能想到的是想做公務(wù)員是非常難的，一定要通過嚴(yán)苛并且市場競爭十分激烈考試的選撥才能夠！
公務(wù)員考試，難度系數(shù)的確很大！關(guān)鍵的原因在于報(bào)名人數(shù)實(shí)在是太多了，絕大多數(shù)崗位全是幾十個(gè)人乃至數(shù)百人去奪取一個(gè)崗位，難度系數(shù)確實(shí)非常小！大伙兒也無需被這個(gè)表層數(shù)據(jù)嚇住！舉一個(gè)典型的例子，某一公務(wù)員考試崗位中，有100本人去角逐，這100本人中，至少能有80本人基本上沒學(xué)過或者只斷斷續(xù)續(xù)學(xué)了一陣子！而真正能持之以恒學(xué)習(xí)的人中，不能超過10本人！
報(bào)名人數(shù)再好，實(shí)際上不能完全表明非常難考！一個(gè)崗位里，有3個(gè)高手報(bào)考，就能徹底超出沒學(xué)習(xí)幾千人！并且，公務(wù)員考試有一個(gè)非常有意思的情況，那便是成績有短板。無論多勤奮的人，大多數(shù)人真真正正考出分?jǐn)?shù)也不比較低、但也不會(huì)非常高！絕大部分學(xué)生全是70一些那樣！七十一些，這個(gè)分?jǐn)?shù)也不是你想都可以考得的！真真正正參加了公務(wù)員考試的同學(xué)們都深有體會(huì)！即然公務(wù)員考試不太好考，那樣有沒有別的什么渠道或是方式，不通過考核就能變成公務(wù)員？還是有的！那便是調(diào)任！那樣，什么方式有希望調(diào)任為公務(wù)員呢？
國企、高等學(xué)校、科研單位，別的不參考公務(wù)員法管理方法事業(yè)編中從事公務(wù)工作的人員之上講的是有權(quán)利，要想調(diào)任還必須滿足許多的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)！有關(guān)資格條件，大伙兒可以參考一下下列一部分規(guī)定！調(diào)任有很多的一成不變，卡比較嚴(yán)格！有關(guān)不可以調(diào)任也有著很具體規(guī)定！例如由于違法犯罪被刑事處分的，被判處刑罰的等等一系列規(guī)定，都是不可調(diào)任的！調(diào)任人員的等級及有關(guān)工資待遇，按照其調(diào)任職務(wù)職級，融合自己原任職位、工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷等因素，對比加入行政機(jī)關(guān)相同條件下工作人員明確。
我想大家可以看出，針對大多數(shù)人來說，大部分或是只有通過考核來進(jìn)到公務(wù)員團(tuán)隊(duì)！并且，調(diào)任的需求標(biāo)準(zhǔn)也是非常高的，大多數(shù)都是各方面條件十分出色的頂級人才！目前來看，許多省市的公務(wù)員招考測試還沒開始，大伙兒現(xiàn)在依然有很多機(jī)遇在學(xué)習(xí)中與努力來改變自己的命運(yùn)！公務(wù)員考試好的地方便是，只要你努力，你就有可能還有希望，十分的公開化，沒什么所謂內(nèi)幕和弄虛作假！小編身旁就有許多好朋友經(jīng)過努力考進(jìn)公務(wù)員，都是沒有任何家庭情況的農(nóng)村孩子！
為何教師行業(yè)不納入公務(wù)員呢
更為專業(yè)的解釋我相信大家或多或少都看過、了解過，我便不再重復(fù)一次，那么，我就以自己的想法來談一談教師不能納入公務(wù)員體系的原因吧。
一、教育不能行政化
教育是一份很神圣的事業(yè)，關(guān)乎著一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)，甚至是一個(gè)國家的未來，并不同于公務(wù)員系統(tǒng)需要把行政這塊做得好。對于教育，它應(yīng)該更純粹一些，因?yàn)榕嘤氖窍乱淮鷥?yōu)秀的繼承人，過于行政化會(huì)剝奪孩子們的享受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會(huì)。
二、教師和公務(wù)員的工作內(nèi)容不同
教師這一個(gè)職位的首要責(zé)任便是搞好教育，他們平時(shí)的工作除了上課、備課、改作業(yè)而外，似乎就沒有其他的驚喜了，而且他們有著固定的服務(wù)群體，處理的事務(wù)也不似公務(wù)員那么繁瑣?？傊處煹墓ぷ鞲兇恻c(diǎn)。
三、影響地方財(cái)政情況
只要教師這一行業(yè)沒有納入公務(wù)員系統(tǒng)，那么當(dāng)?shù)刎?cái)政就可以不用去管教師工資、福利等一系列發(fā)放的問題，更不用另外撥錢給教師行業(yè)。從這一點(diǎn)上來講，教師納入公務(wù)員的可能性就又降低了。
四、教育需要一支穩(wěn)定的建設(shè)隊(duì)伍
無論是百年大計(jì)，還是國家的未來，教育始終都是歷史上最不能馬虎對待的大事。它需要獨(dú)立的發(fā)展空間，教師們的培養(yǎng)教育應(yīng)該也是創(chuàng)新并符合時(shí)代進(jìn)步的。想要建設(shè)出優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)，就要給他們自由，任他們自己思考。
我知道，有人認(rèn)為將教師納入公務(wù)員體系是對他們的工資及福利待遇的進(jìn)一步保障，但不管怎樣，我始終都認(rèn)為教育就應(yīng)該是一塊凈地，這塊土地上只能存在兩種人，一種是教師，一種是學(xué)生。
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