初中畢業(yè)的學(xué)生報(bào)讀五年制大專學(xué)校是否適合學(xué)技術(shù)？當(dāng)然是適合的。有的學(xué)生比較中意的是五年制大專學(xué)校，其中，想要學(xué)護(hù)理的學(xué)生不妨可以了解一下貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院的五年制大專。
五年一貫制與3+2大專相同點(diǎn)：
五年一貫制和“３＋２”分段制高職的招生計(jì)劃都由省級(jí)教育部門統(tǒng)一安排，只招生當(dāng)年參加全省中招考試而且成績(jī)達(dá)到一定錄取控制線的考生。
學(xué)習(xí)期限都是五年，相當(dāng)于高中畢業(yè)后再上兩年大專。
畢業(yè)后也都可以參加全省統(tǒng)一組織的專升本考試，成績(jī)優(yōu)秀者可以升入本科院校繼續(xù)深造。
五年一貫制與3+2大專不同點(diǎn)：
五年一貫制高職由普通高職院校舉辦，實(shí)行五年連貫教學(xué)，學(xué)費(fèi)按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
“３＋２”分段制高職顧名思義就是指５年學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩段，即前３年在普通中專學(xué)習(xí)，后兩年在相應(yīng)的高職院校學(xué)習(xí)，教學(xué)計(jì)劃由普通中專和高職院校共同制定，分段教學(xué)。學(xué)費(fèi)前３年按中專收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取，后兩年按高職收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分年收取。
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校簡(jiǎn)介
貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院是一所以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)人才為主的衛(wèi)生類省級(jí)示范性高職院校。學(xué)院創(chuàng)建于1939年10月1日，初名“貴州省醫(yī)事職業(yè)學(xué)校”，此后幾經(jīng)更名，2006年1月，經(jīng)貴州省人民政府正式批準(zhǔn)組建貴陽(yáng)護(hù)理職業(yè)學(xué)院。
從學(xué)院發(fā)展史可以看到，學(xué)院是貴州省成立最早的職業(yè)院校;是省內(nèi)最早開展大健康教育的職業(yè)院校;是省內(nèi)最早評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專的職業(yè)院校;是全省唯一連續(xù)四次評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專的學(xué)校;是省內(nèi)培養(yǎng)衛(wèi)生人才和衛(wèi)技人員最多的衛(wèi)生類職業(yè)院校，畢業(yè)生達(dá)5萬(wàn)多人。學(xué)院畢業(yè)生服務(wù)于貴州和周邊省區(qū)，乃至港澳地區(qū)及美國(guó)、新加坡、英國(guó)、沙特、南非、印尼等國(guó)家，為醫(yī)藥衛(wèi)生教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)。
學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生5249人。在編教職工333人，專任教師280人，高級(jí)職稱89人，碩士以上學(xué)歷112人，雙師素質(zhì)教師176人，學(xué)院常年聘請(qǐng)行業(yè)、企業(yè)的管理和技術(shù)專家擔(dān)任學(xué)院的兼職教師，現(xiàn)有校外兼職兼課教師110人。學(xué)院教師擔(dān)任省級(jí)以上學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、常務(wù)理事共29人、理事30余人，至今獲得全國(guó)、省、市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的47人。教師主編、參編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材50余種。
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