各位老鐵們好，相信很多人對(duì)如何寫(xiě)公務(wù)員考試報(bào)告都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于如何寫(xiě)公務(wù)員考試報(bào)告以及公務(wù)員考試匯報(bào)材料如何寫(xiě)的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試公開(kāi)信應(yīng)該如何寫(xiě)
- 公務(wù)員考試匯報(bào)材料如何寫(xiě)
- 公務(wù)員考試查詢(xún)成績(jī)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)
- 公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫(xiě)
- 公務(wù)員考試摘要怎么寫(xiě)
公務(wù)員考試公開(kāi)信應(yīng)該如何寫(xiě)
下面中公教育專(zhuān)家就對(duì)貫徹執(zhí)行這一題型進(jìn)行系統(tǒng)講解，主要跟大家分享公開(kāi)信的作答技巧。
例題：
“給定資料”提到T市開(kāi)展“城市無(wú)車(chē)日”活動(dòng)，請(qǐng)參考給定資料，以該市交通運(yùn)輸部門(mén)的名義，圍繞宣傳“無(wú)車(chē)日”活動(dòng)，給廣大市民寫(xiě)一封公開(kāi)信。
要求：
1.切合題意，具有針對(duì)性;
2.觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，層次清楚;
3.格式規(guī)范，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)600字。
一、審清題目，形成初步作答思路
在審題階段，考生要抓取公開(kāi)信的寫(xiě)作目的或意圖，以及與公開(kāi)信有關(guān)的其他關(guān)鍵信息。本題要求我們圍繞宣傳“無(wú)車(chē)日”活動(dòng)，給廣大市民寫(xiě)一封公開(kāi)信，由此可以判斷公開(kāi)信的寫(xiě)作目的是讓市民知曉無(wú)車(chē)日活動(dòng)，并且能夠響應(yīng)號(hào)召，積極參與無(wú)車(chē)日活動(dòng)，達(dá)到環(huán)保的效果。即可按照“發(fā)文事由+具體做法+呼吁號(hào)召”三個(gè)部分組織答案，這一初步作答思路可以結(jié)合給定材料相關(guān)信息進(jìn)行調(diào)整。
作答要求中尤其要關(guān)注“觀點(diǎn)明確、內(nèi)容充實(shí)、層次清楚、格式規(guī)范”這四個(gè)詞。其中“觀點(diǎn)明確”是提示我們書(shū)寫(xiě)公開(kāi)信過(guò)程中注意讓市民清楚無(wú)車(chē)日活動(dòng)的意義以及一定要調(diào)動(dòng)其參與的積極性。“內(nèi)容充實(shí)”是根據(jù)字?jǐn)?shù)要求可以把內(nèi)容擴(kuò)充的相對(duì)詳細(xì)?！皩哟吻宄笔翘崾疚覀兛梢愿鶕?jù)字?jǐn)?shù)進(jìn)行分段作答，“格式規(guī)范”是要求我們正確書(shū)寫(xiě)格式要素。對(duì)于本題而言，標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期要一應(yīng)俱全。
二、閱讀材料，尋找關(guān)鍵信息
在閱讀材料過(guò)程中，要時(shí)刻聯(lián)系題干要求，與之無(wú)關(guān)的信息要大膽去除。例如本道練習(xí)題目材料給出了大量關(guān)于燃放煙花爆竹造成空氣污染的內(nèi)容，這和無(wú)車(chē)日活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有關(guān)聯(lián)，所以快速閱讀跳過(guò)即可。再例如材料中有這樣的表述：“為了整治機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放，市委、市政府加大治理監(jiān)管，采取一系列措施加快治理步伐。2008年3月，T市建立了機(jī)動(dòng)車(chē)環(huán)保定期檢測(cè)制度，并于當(dāng)年修訂了《T市機(jī)動(dòng)車(chē)污染防治辦法》;2011年和2012年，市政府購(gòu)置了1200輛清潔能源公交車(chē);2012年8月，全市開(kāi)展嚴(yán)厲打擊機(jī)動(dòng)車(chē)‘冒黑煙’現(xiàn)象?！彪m然提到機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣影響空氣質(zhì)量，但是這段是從政府角度采取了一些列措施進(jìn)行機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放治理，這些做法只能由政府進(jìn)行操作，不適應(yīng)放在本篇公開(kāi)信寫(xiě)作內(nèi)容當(dāng)中，也要適當(dāng)去除。
最關(guān)鍵的審題和找點(diǎn)如果能夠做到精準(zhǔn)，那么我們整個(gè)題目的作答就已經(jīng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，后續(xù)結(jié)合著整體作答思路進(jìn)行要點(diǎn)的加工梳理并且注意字跡和卷面進(jìn)行完美呈現(xiàn)，詳細(xì)分?jǐn)?shù)會(huì)全權(quán)收入囊中。
公務(wù)員考試匯報(bào)材料如何寫(xiě)
一：要認(rèn)真學(xué)習(xí)“定調(diào)子”。
學(xué)習(xí)是撰寫(xiě)公務(wù)員考試匯報(bào)材料的前提，為的是充實(shí)頭腦、厚積薄發(fā)。
一是善于學(xué)習(xí)上級(jí)精神。上級(jí)精神是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指示要求，具有很強(qiáng)的方向性，只有把上級(jí)精神吃準(zhǔn)摸透，才能保證匯報(bào)材料的方向不偏。一方面，掌握各級(jí)政策規(guī)定。寫(xiě)公務(wù)員考試材料時(shí)必須緊貼這些政策、規(guī)定、要求，絕不能跑偏了、唱反調(diào)。
二是善于把握領(lǐng)導(dǎo)意圖。
俗話說(shuō)：“干活不由東，累死也無(wú)功。”領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的準(zhǔn)，撰寫(xiě)的公務(wù)員考試材料才能對(duì)上路子、獲得認(rèn)可。
三是善于借鑒相關(guān)資料。
公務(wù)員考試寫(xiě)材料，如果是新手，我們就要多進(jìn)行“模仿練習(xí)”，比如說(shuō)寫(xiě)一個(gè)工作總結(jié)，那我們就去把往年起草的總結(jié)找來(lái)認(rèn)真看一看、學(xué)一學(xué)，然后依葫蘆畫(huà)瓢，這樣我們上手就很快，不至于“丈二和尚摸不著頭腦”。另外，我們平時(shí)要注意收集資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把總結(jié)、通知、經(jīng)驗(yàn)做法、調(diào)研報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等方方面面的資料收集起來(lái)，沒(méi)事就看一看、學(xué)一學(xué)、練一練，時(shí)間長(zhǎng)了，我們自然就有了感覺(jué)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只要大家堅(jiān)持公務(wù)員考試多寫(xiě)多練多思考，相信大家離成為一名厲害的筆桿子不遠(yuǎn)啦!加油，堅(jiān)持便是成功的出路!更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員考試查詢(xún)成績(jī)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)
公務(wù)員考試查詢(xún)成績(jī)申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)如下成績(jī)申請(qǐng)的理由可以這樣寫(xiě)，首先要寫(xiě)這件事情的難度和重要性。然后再寫(xiě)在完成任務(wù)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員所表現(xiàn)出的艱辛和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
最后要寫(xiě)出申請(qǐng)的一點(diǎn)理由，就是要激勵(lì)他們。
申請(qǐng)查詢(xún)考試成績(jī)的理由主要是確保公開(kāi)公正，消除疑慮，依據(jù)是國(guó)家關(guān)于考試工作的有關(guān)規(guī)定。
公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫(xiě)
公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫(xiě)如下：
1、（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報(bào)告中所占的地位和作用。
2、看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。
3、（二）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來(lái)的。
4、有所失，才能有所得。
5、一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
6、為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
7、所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù)的，離開(kāi)了這一點(diǎn)，無(wú)論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
8、（三）要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
9、初學(xué)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒(méi)有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒(méi)有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的調(diào)查報(bào)告都是不合乎要求的，這樣的調(diào)查報(bào)告是沒(méi)有說(shuō)服力的。
10、為了有說(shuō)服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過(guò)程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。
11、下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱的方法：
1】先擬標(biāo)題；
2】寫(xiě)出總論點(diǎn)；
3】考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn)，這是調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)的骨架
4】大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫(xiě)出段的論點(diǎn)句；
5】依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫(xiě)作時(shí)使用；
6】全面檢查，作必要的增刪。
12、在編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱時(shí)還要注意：第一，編寫(xiě)調(diào)查報(bào)告提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫(xiě)法。
13、即用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來(lái)。
14、這種寫(xiě)法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
15、調(diào)查報(bào)告提綱一般不能采用這種方法編寫(xiě)。
16、二是句子式寫(xiě)法。
17、即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來(lái)。
18、這種寫(xiě)法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
19、調(diào)查報(bào)告的提綱編寫(xiě)要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫(xiě)方法。
20、第二，提綱寫(xiě)好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。
21、一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
22、先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過(guò)渡是否自然。
23、然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行"微調(diào)"。
24、第三，調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作一般要求提綱擬到以下層次前言一、 2、 3、二、 2、 3、 4、三、 2、 3、。
公務(wù)員考試摘要怎么寫(xiě)
公務(wù)員考試的摘要應(yīng)該這樣寫(xiě)：
摘要有兩種基本寫(xiě)法：報(bào)道性摘要，指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明摘要;指示性摘要，指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡(jiǎn)明摘要(指示性的摘要考試基本不考此種類(lèi)型)。
介乎其間的是報(bào)道/指示性摘要，以報(bào)道性摘要形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性摘要形式表述其余部分的摘要。
一般的科技文獻(xiàn)都應(yīng)盡量寫(xiě)成報(bào)道性摘要，而對(duì)綜述性、資料性或評(píng)論性的文章可寫(xiě)成報(bào)道/指示性摘要。
摘要應(yīng)簡(jiǎn)明，它的詳簡(jiǎn)程度取決于文獻(xiàn)的內(nèi)容。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與一次文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀文獻(xiàn)的全文，就能獲得必要的信息。因此摘要是一種可以被引用的完整短文。
事業(yè)單位考查的科技文獻(xiàn)有一種類(lèi)型為綜述(包括述評(píng))型文章。
其主要內(nèi)容是作者在廣泛占有大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，綜合介紹、分析、總結(jié)、評(píng)論某一專(zhuān)業(yè)或?qū)W科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外一個(gè)時(shí)期以來(lái)的研究成果、發(fā)展水平和總體趨勢(shì)，并表明作者自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，對(duì)未來(lái)發(fā)展做出預(yù)測(cè)或提出富有創(chuàng)見(jiàn)性和建設(shè)性的意見(jiàn)與建議的一種論文形式。
其摘要內(nèi)容不同于原創(chuàng)研究類(lèi)論文包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等要素的三段式摘要，也沒(méi)有硬性規(guī)定，但要求摘要應(yīng)簡(jiǎn)單扼要，應(yīng)是綜述內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述，具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文就能獲得必要的信息。
我們?cè)诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)綜述文摘寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題有：
(1)摘要過(guò)于簡(jiǎn)單，不能反映出文章的主要觀點(diǎn)，沒(méi)有任何意義;
(2)將常識(shí)性?xún)?nèi)容寫(xiě)進(jìn)摘要;
(3)有些摘要只寫(xiě)該專(zhuān)題的研究歷史和研究的重要性(意義)，對(duì)文章的具體內(nèi)容卻只字不提，將摘要寫(xiě)成了前言。
那么，綜述的摘要該如何寫(xiě)呢?
一般其表達(dá)形式可以為：
以“介紹了⋯⋯”、“簡(jiǎn)述了⋯⋯”、“回顧了⋯⋯”、“分析了⋯⋯”等句式指示論文主題所涉及的各分論題及其內(nèi)容范圍，以“指出⋯⋯”、“得出⋯⋯”、“提出⋯⋯”、“分析表明⋯⋯”等句式。
表述作者的創(chuàng)新性見(jiàn)解的具體內(nèi)容，包括學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、發(fā)展方向預(yù)測(cè)以及建設(shè)性意見(jiàn)或建議等。這樣，摘要的自含性就體現(xiàn)出來(lái)了，也能夠?qū)⒕C述型論文摘要的作用發(fā)揮出來(lái)。
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