各位老鐵們好，相信很多人對(duì)天津公務(wù)員考試成語(yǔ)典故都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于天津公務(wù)員考試成語(yǔ)典故以及公務(wù)員考試成語(yǔ)大全及解釋1000個(gè)的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！

本文目錄

1. 公務(wù)員考試?yán)锏某烧Z(yǔ)辨析怎么搞定
2. 公務(wù)員考試成語(yǔ)大全及解釋1000個(gè)
3. 祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)
4. 公務(wù)員考試常見(jiàn)成語(yǔ)300例
5. 2018公務(wù)員考試行測(cè)類(lèi)比推理題如何快解成語(yǔ)

公務(wù)員考試?yán)锏某烧Z(yǔ)辨析怎么搞定

公務(wù)員考試?yán)锏某烧Z(yǔ)辨析怎么搞定

(1)正確理解成語(yǔ)的含義

(2)準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感***彩

(3)明確成語(yǔ)的適用范圍

(4)掌握成語(yǔ)的句法功能

(5)了解成語(yǔ)的特殊用法

考生們主要掌握一定的解題技巧，并積累常見(jiàn)成語(yǔ)的正確含義和適用范圍，區(qū)分成語(yǔ)的感***彩，掌握成語(yǔ)句法及其特殊用法。就能輕松搞定這一類(lèi)題型。

此型別的題目一般是有兩種考察模式。

(1)判斷句子中的劃線的成語(yǔ)是否使用正確。

(2)根據(jù)成語(yǔ)的適用范圍選擇符合句意的成語(yǔ)。

(一)正確理解成語(yǔ)的含義題型核心知識(shí)

從內(nèi)容上看，成語(yǔ)的含義具有整體性。有的成語(yǔ)可以從字面上去理解，但更多的成語(yǔ)出自歷史典故或古詩(shī)文，從字面上去理解就會(huì)鬧出笑話;還有的成語(yǔ)含有比喻義，要透過(guò)表面意義去理解它真正的含義。

例：考慮問(wèn)題時(shí)沒(méi)有大局意識(shí)，_______，顧此失彼，這就是他決策失誤的重要原因。

A.目無(wú)全牛

B.目不識(shí)丁

【答案】A

【中公解析】在這句話中，成語(yǔ)“目無(wú)全?！钡氖褂檬遣徽_的，說(shuō)話者沒(méi)有準(zhǔn)確理解這個(gè)成語(yǔ)的含義?！澳繜o(wú)全牛”是指眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。比喻技術(shù)嫻熟到了得心應(yīng)手的境地。而說(shuō)話者卻將它理解為缺乏整體觀念，是錯(cuò)誤的。

(二)準(zhǔn)確辨明成語(yǔ)的感***彩題型核心知識(shí)

感***彩分為褒義、貶義。有一些成語(yǔ)自身就附帶有展示褒貶態(tài)度的感***彩。

例：今年來(lái)，新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，許多學(xué)生______，紛紛選學(xué)這一專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能做一名新聞工作者。

A.蠢蠢欲動(dòng)

B.心馳神往

【答案】B

【中公解析】“蠢蠢欲動(dòng)”的意思是敵人準(zhǔn)備進(jìn)行攻擊或壞人策劃破壞活動(dòng)，為貶義詞。此處用來(lái)指學(xué)生報(bào)考顯然不對(duì)。

(三)明確成語(yǔ)的適用范圍題型核心知識(shí)

成語(yǔ)作為一種長(zhǎng)期流傳下來(lái)的固定的詞語(yǔ)形式，其含義是社會(huì)約定俗成的，因此，其適用范圍也是固定的，不可亂用、濫用。

例：古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上______。

A.汗牛充棟

B.多如牛毛

【答案】B

公務(wù)員考試行測(cè)成語(yǔ)辨析400條（4,國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)成語(yǔ)辨析400

選D.因?yàn)樽栽棺园琝垂頭喪氣\怨天尤人都屬于外向行為詞,而這個(gè)空之前的孤獨(dú)\苦惱則屬于內(nèi)向行為詞,所以排除了前3個(gè)選項(xiàng)

公務(wù)員考試72組高頻成語(yǔ)辨析，記完漲10分吧

公務(wù)員考試行測(cè)備考，成語(yǔ)積累： 1）平時(shí)練題時(shí)多積累。 2）不熟悉的成語(yǔ)要查成語(yǔ)詞典，對(duì)于特殊的成語(yǔ)要適當(dāng)積累，日后隨時(shí)翻閱，積累詞匯。 3）分類(lèi)歸納匯總積累過(guò)程中有意識(shí)地進(jìn)行分類(lèi)記憶，記憶一類(lèi)詞匯的特殊用法即可，減少記憶量，同類(lèi)詞匯匯總歸納也能夠加深記憶。依據(jù)近年公務(wù)員考試考情知，考查的成語(yǔ)有：鞭長(zhǎng)莫及、不謀而合、如出一轍、文不加點(diǎn)、安土重遷、革故鼎新、微言大義、一得之間，等?？忌蓞⒖妓拇ㄊ】夹袦y(cè)復(fù)習(xí)資料夯實(shí)行測(cè)理論基礎(chǔ)、了解行測(cè)答題技巧

公務(wù)員考試詞語(yǔ)辨析怎么加強(qiáng)

邏輯填空-辨析詞語(yǔ)題的核心技巧是語(yǔ)境分析，單純靠積累詞匯、大量刷題的效果微乎甚微。首先你需要充分學(xué)習(xí)和理解對(duì)應(yīng)的技巧，然后集中練習(xí)典型題目，驗(yàn)證并學(xué)會(huì)運(yùn)用。換句話說(shuō)這部分的真題你是需要精做的。

舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：節(jié)約其實(shí)就是這樣的______行為，表現(xiàn)在我們的日常生活中，它就是空調(diào)開(kāi)多少度之類(lèi)的細(xì)枝末節(jié)的問(wèn)題，就是買(mǎi)大排量還是小排量轎車(chē)之類(lèi)的問(wèn)題，就是是否選擇一次性衛(wèi)生筷之類(lèi)的問(wèn)題。

A.簡(jiǎn)單 B.瑣碎 C.日常 D.普通

如果你不能關(guān)注到語(yǔ)境資訊“細(xì)枝末節(jié)”，就很容易根據(jù)自己的語(yǔ)義引申錯(cuò)選ACD。還有很多題目在辨析語(yǔ)境的同時(shí)，還需要辨析選項(xiàng)，包括選項(xiàng)詞義、輕重、感***彩、詞性功能等，都是需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)的。

近義詞辨析是選詞填空的重要考點(diǎn)，考查的是考生詞語(yǔ)儲(chǔ)備方面的基本功，對(duì)近義詞語(yǔ)進(jìn)行辨析時(shí)建議大家可從以下五個(gè)角度考慮。

一、詞語(yǔ)的適用物件

有些詞語(yǔ)詞義相近，但卻有不同的適用物件。如“撫養(yǎng)”只能用.于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，而“贍養(yǎng)”則用于晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。要注意辨析詞語(yǔ)之間在使用物件上的區(qū)別，避免誤用。

【例題】創(chuàng)新型人才的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是不簡(jiǎn)單()既成的事實(shí)，不()于固定的想法，具有求異思維和批判精神。

A.認(rèn)同拘泥B.認(rèn)同局限

C.認(rèn)可拘泥D.認(rèn)可局限

【答案】A

【解析】“認(rèn)可”一般是上級(jí)對(duì)下級(jí)用語(yǔ)，不合句意，排除C、D?！熬心唷币鉃楣虉?zhí)不知變通;拘束。“局限”指限制在狹小的范圍內(nèi)。根據(jù)“具有求異思維和批判精神”可知，“拘泥”更適合。故本題答案為A。

二、詞義的側(cè)重點(diǎn)

有的詞語(yǔ)含義大致相同，但是仔細(xì)體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此在詞義側(cè)重上存在差異。如“節(jié)余”側(cè)重于因節(jié)約而剩余，“結(jié)余”側(cè)重于結(jié)算后剩余。實(shí)際運(yùn)用中具體應(yīng)該選擇哪個(gè)才貼切，則需要結(jié)合相關(guān)語(yǔ)境斟酌選擇。

【例題】有人說(shuō)，探尋家園之美，應(yīng)自鄉(xiāng)愁深處();建設(shè)美麗中國(guó)，當(dāng)從鄉(xiāng)村田野()。

A.體驗(yàn)開(kāi)端B.體味開(kāi)端

C.體驗(yàn)起步D.體味起步

【答案】D

【解析】第一空，“體驗(yàn)”側(cè)重于在實(shí)踐中獲得的感受，“體味”側(cè)重于從抽象事物中體會(huì)，“鄉(xiāng)愁”是一種情感，應(yīng)用“體味”，排除A、C。第二空，分析可知，此處應(yīng)填入一個(gè)動(dòng)詞，“開(kāi)端”為名詞，填入不合語(yǔ)法，排除B。故本題答案為D。

三、語(yǔ)義的輕

重有些詞語(yǔ)意思相近，但在程度輕重上存在差別。如“失望”和“絕望”，二者都有失去希望的意思，但后者程度明顯更重。在做題過(guò)程中要根據(jù)特定的語(yǔ)言環(huán)境選用輕重適度的詞語(yǔ)，以避免大詞小用或小詞大用。

四、詞語(yǔ)的感***彩

詞語(yǔ)的感***彩包括褒義、貶義、中性三種。如“成果”“后果”“結(jié)果”，這一組詞語(yǔ)的感***彩分別為褒義、貶義、中性。在做題時(shí)，考生應(yīng)首先從題干已有文字準(zhǔn)確地把握作者的褒貶態(tài)度和立場(chǎng)，再?gòu)倪x項(xiàng)中選出與之感***彩相符的詞語(yǔ)。

五、詞語(yǔ)的搭配

在語(yǔ)言實(shí)踐中，詞和片語(yǔ)的搭配有一定的限度，不能任意組合。搭配范圍是指不同的詞語(yǔ)有著不同的搭配范圍，對(duì)與之搭配組合的詞語(yǔ)的意義有著不同的要求。如“交流”和“交換”，兩個(gè)詞語(yǔ)都表示互相提供、互相供給的意思，但是“交換”多和“資本”、“意見(jiàn)”、“位置”等比較具體的事物搭配，而“交流”則可以和“人才”、“思想”、“文化”等比較抽象的事物搭配。這一類(lèi)題通常沒(méi)有太多技巧可言，主要靠我們平時(shí)多閱讀、多積累。

【例題】建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，要努力在提高糧食生產(chǎn)能力上()新潛力，在優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)上()新途徑，在轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式上()新突破。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A、發(fā)掘開(kāi)發(fā)尋求 B、挖掘開(kāi)發(fā)尋找

C、發(fā)掘開(kāi)辟尋找 D、挖掘開(kāi)辟尋求

【答案】D

【解析】第一空，與暗含埋藏之意的“潛力”搭配，“挖掘”更恰當(dāng)，排除A、C。第二空，與暗含道路義的“途徑”搭配，“開(kāi)辟”更恰當(dāng)，排除B。第三空，“尋求”比“尋找”程度更重，更能突出對(duì)“突破”的渴望。故本題答案為D。

公務(wù)員，全稱(chēng)為國(guó)家公務(wù)員，是各國(guó)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。在中國(guó)，公務(wù)員是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要，劃分為綜合管理類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)和行政執(zhí)法類(lèi)等類(lèi)別。國(guó)務(wù)院根據(jù)中華人民共和國(guó)公務(wù)員法，對(duì)于具職位特殊性，需單獨(dú)管理的，可增設(shè)其他職位類(lèi)別。

參考資料

搜狐：:sohu./a/207520302_132674

公務(wù)員實(shí)詞辨析+公務(wù)員考試易錯(cuò)成語(yǔ)560例+行測(cè)

準(zhǔn)確記憶詞語(yǔ)的意思，這里可以記一句或者幾句常用的句子，幫助理解記憶。

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)技巧：100組高頻成語(yǔ)辨析

頤指氣使態(tài)度傲，改弦易轍態(tài)度變

不絕如縷聲細(xì)長(zhǎng)，屢試不爽都不錯(cuò)

知微見(jiàn)著小見(jiàn)大，揚(yáng)湯止沸不徹底

未雨綢繆先準(zhǔn)備，出奇制勝不帶賓

文不加點(diǎn)一氣成，無(wú)可厚非本有錯(cuò)

不刊之論刪不得，明日黃花過(guò)時(shí)物

改弦更張制度變，評(píng)頭品足挑毛病

敬謝不敏婉推辭，聳人聽(tīng)聞多夸大

釜底抽薪才徹底，汗牛充棟藏書(shū)多

罄竹難書(shū)罪惡多，休戚與共同禍福

師心自用太自負(fù)，狗尾續(xù)貂壞接好

左右逢源事圓滑，不容置喙莫插嘴

不絕如縷情勢(shì)急，風(fēng)聲鶴唳太驚恐

振振有詞強(qiáng)奪理，淺嘗輒止重表面

同舟共濟(jì)共患難，駭人聽(tīng)聞?wù)嬲?/p>

鱗次櫛比屋多齊，沆瀣一氣是小人

粉墨登場(chǎng)政客壞，十室九空人口少

噤若寒蟬不敢聲，目無(wú)全牛技藝熟

天馬行空詩(shī)書(shū)文，執(zhí)迷不悟不省悟

殫精竭慮要學(xué)習(xí)，苦心孤詣勤鉆研

處心積慮帶貶義，差強(qiáng)人意還滿意

浩如煙海資料多，三人成虎謊變真

罰不當(dāng)罪處罰重，無(wú)所不至壞事多

不負(fù)眾望不辜負(fù)，不瘟不火恰到好

不可理喻太蠻橫，如沐春風(fēng)受教化

胸?zé)o城府無(wú)心機(jī)，空穴來(lái)風(fēng)有根據(jù)

韋編三絕太刻苦，慶父不死制動(dòng)亂

倚馬可待文思敏，萬(wàn)人空巷真熱鬧

首當(dāng)其沖遭頭炮，不名一文太貧窮

以鄰為壑嫁禍人，望其項(xiàng)背可趕上

誰(shuí)執(zhí)牛耳有權(quán)威，心勞日拙費(fèi)心機(jī)

感同深受代謝人，言不及義話無(wú)聊

厚此薄彼有區(qū)別，別無(wú)長(zhǎng)物是貧窮

安之若素如平常，不可名狀說(shuō)不出

暴虎馮河勇無(wú)謀，得意忘言相默契

步人后塵模仿人，開(kāi)門(mén)揖盜招禍患

七月流火天氣涼，仰事俯畜養(yǎng)一家

得隴望蜀貪無(wú)厭，移花接木暗更換

獨(dú)樹(shù)一幟自一家，明火執(zhí)仗是強(qiáng)盜

綿里藏針內(nèi)心毒，想入非非思想奇

遇人不淑嫁錯(cuò)人，賞心悅目心舒暢

耳熟能詳聽(tīng)得多，莫衷一是有分歧

耐人尋味意味深，半斤八兩帶貶義

左右為難難決定，格格不入不協(xié)調(diào)

濟(jì)濟(jì)一堂人才多，置若罔聞不理睬

化為泡影未實(shí)現(xiàn)，重整旗鼓敗再來(lái)

目不交睫睡不著，隔岸觀火看熱鬧

貽笑大方內(nèi)行笑，東山再起任要職

跌宕起伏變化多，蔚然成風(fēng)好風(fēng)氣

魚(yú)目混珠假亂真，各有千秋有特色

上下其手暗作弊，呼之欲出指人物

痛心疾首是痛恨，琳瑯滿目好事多

相得益彰是配合，指日可待好事現(xiàn)

卓爾不群超常人，唇齒相依關(guān)系密

各司其職盡職責(zé)，管窺蠡測(cè)小見(jiàn)大

春意闌珊氛圍衰，在劫難逃是災(zāi)難

痛不欲生很悲傷，大快朵頤享口福

如出一轍是相似，同室操戈內(nèi)部爭(zhēng)

亦步亦趨亂模仿，歧路亡羊誤歧途

泥牛入海不復(fù)返，裹足不前有顧慮

長(zhǎng)此以往情況壞，百里挑一人出眾

隔岸觀火只旁觀，更仆難數(shù)人事多

骨鯁在喉好難受，顧影自憐人失意

顧影自憐自欣賞，過(guò)猶不及好過(guò)頭

海外奇談無(wú)根據(jù)，含沙射影暗誹謗

含英咀華細(xì)琢磨，汗牛充棟書(shū)籍多

好高騖遠(yuǎn)不實(shí)際，河清海晏世太平

恒河沙數(shù)數(shù)量多，呼天搶地極悲痛

狐死首丘不忘本，狐死首丘念故鄉(xiāng)

虎踞龍盤(pán)地勢(shì)險(xiǎn)，怙惡不悛惡不改

花里胡哨不實(shí)在，緩不濟(jì)急行動(dòng)慢

恍如隔世太滄桑，毀家紓難捐家產(chǎn)

諱疾忌醫(yī)掩缺點(diǎn)，火燒火燎身體熱

火燒火燎心中焦，禍起蕭強(qiáng)內(nèi)部亂

積不相能不和睦，吉光片羽指文物

佶屈聱牙不順口，間不容發(fā)間距小

間不容***勢(shì)急，見(jiàn)風(fēng)是雨判斷錯(cuò)

見(jiàn)風(fēng)使舵含貶義，見(jiàn)縫插針善利用

江河日下情況糟，膠柱股瑟太固執(zhí)

焦頭爛額很狼狽，矯揉造作不自然

竭澤而漁重眼前，戒驕戒躁防驕躁

公務(wù)員考試中的材料型分析推理怎么搞定

分析推理題目的題型特征是題干中給出了若干物件、若干資訊以及若干的約束條件，要求將物件與資訊進(jìn)行拼配和排序。往年的分析推理題目通常是一個(gè)題干對(duì)應(yīng)一道題目，那么根據(jù)題干條件確定和題干條件不確定我們分別有不同的解題方法。題干條件確定的情況下我們優(yōu)先使用排除法，當(dāng)排除法排不盡的時(shí)候我們可以使用最大資訊法;題干條件不確定的情況下我們可以采用確定資訊法和代入法。但是去年國(guó)考當(dāng)中出現(xiàn)了一個(gè)材料對(duì)應(yīng)了五道題目的分析推理，而近期才舉行的江蘇省考也沿用了這種題目型別出現(xiàn)了一個(gè)材料對(duì)應(yīng)三道題目的分析推理題。那么，無(wú)疑，這種新題型大有入主邏輯判斷的趨勢(shì)，也就是說(shuō)這個(gè)新的出題方向極有可能變?yōu)橐粋€(gè)常態(tài)，往后這種一拖N的分析推理題目極有可能成為常駐題型。

公務(wù)員考試行測(cè)：類(lèi)比推理之成語(yǔ)結(jié)構(gòu)辨析

行測(cè)復(fù)習(xí)沒(méi)有方法技巧可言，只有多做題，多總結(jié)才能有大提高。行測(cè)做題時(shí)要注意計(jì)時(shí)做答、型別多變、難易單配等原則。公務(wù)員行測(cè)題量大，考試時(shí)間緊，考生如不注意在平時(shí)的練習(xí)中養(yǎng)成時(shí)間觀念

公務(wù)員考試成語(yǔ)大全及解釋1000個(gè)

總結(jié)一些公務(wù)員考試高頻成語(yǔ)，并舉例，希望有助于您理解并加以應(yīng)用。

1、白駒過(guò)隙：形容時(shí)間過(guò)得極快。

例句：人的一生十分短暫，猶如白駒過(guò)隙，所以我們應(yīng)該珍惜每分每秒。

2、安居樂(lè)業(yè)：比喻安定地生活，愉快地工作。

例句：新中國(guó)成立后，中國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上了好日子。

3、安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺(jué)得有什么不合適。

例句：在上下班交通高峰期間乘坐通勤車(chē)時(shí)，要有安之若素的心境。

4、百讀不厭：形容詩(shī)文或書(shū)籍寫(xiě)得非常好，不論讀多少遍也不感到厭倦。

例句：這篇文章寫(xiě)得形象生動(dòng)，耐人尋味，使我百讀不厭。

5、短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。

例句：這篇文章短小精悍，言簡(jiǎn)意賅。

6、酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫(huà)，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。【適用對(duì)象】睡覺(jué)、喝酒或書(shū)法繪畫(huà)、文藝作品、文章。

例句：他的詩(shī)寫(xiě)得酣暢淋漓，感情勃發(fā)，很容易引發(fā)讀者的共鳴。

7、呼之欲出：形容畫(huà)像非常逼真，似乎叫他一聲就會(huì)從畫(huà)里走出來(lái)，也形容文藝作品中人物刻畫(huà)得十分生動(dòng)。

例句：這幅畫(huà)中的鴿子真有呼之欲出的藝術(shù)效果。

祝公務(wù)員考試成功的四字成語(yǔ)

1.祝福別人考上公務(wù)員的成語(yǔ)有哪些

1、金榜題名

【拼音】： jīn bǎng tí míng

【解釋】：金榜：科舉時(shí)代稱(chēng)殿試揭曉的榜；題名：寫(xiě)上名字。指科舉得中。

【出處】：五代·五王?！短妻浴肪砣骸敖鸢耦}名墨上新，今年依舊去年春?！弊g文：今天金榜題名了，春天還是那個(gè)春天，意思暗指物是人非。

【舉例造句】：旬月之間，金榜題名，已登三甲進(jìn)士。

2、馬到成功

【拼音】： mǎ dào chéng gōng

【解釋】：形容工作剛開(kāi)始就取得成功。

【出處】：元·無(wú)名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功?！?/p>

【舉例造句】：只要不輕敵，相信你們一定會(huì)馬到成功。

3、獨(dú)占鰲頭

【拼音】： dú zhànáo tóu

【解釋】：鰲頭：宮殿門(mén)前臺(tái)階上的鰲魚(yú)浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。

【出處】：元·無(wú)名氏《陳州糶米》楔子：“殿前曾獻(xiàn)升平策，獨(dú)占鰲頭第一名?！弊g文：在朝堂上曾經(jīng)貢獻(xiàn)升平策略，取得了第一名。

【舉例造句】：一戰(zhàn)勝群賢，獨(dú)占鰲頭高選。

4、旗開(kāi)得勝

【拼音】： qí kāi dé shèng

【解釋】：剛一打開(kāi)旗幟進(jìn)入戰(zhàn)斗，就取得了勝利。比喻事情剛一開(kāi)始，就取得好成績(jī)。

【出處】：元·無(wú)名氏《射柳捶丸》第四折：“托賴(lài)主人洪福，旗開(kāi)得勝，馬到成功?！?/p>

【舉例造句】：旗開(kāi)得勝姜文煥，一怒橫行劈董忠。

5、蟾宮折桂

【拼音】： chán gōng zhé guì

【解釋】：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。

【出處】：《晉書(shū)·郤詵傳》：“為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！弊g文：我就像月宮里的一段桂枝，昆侖山上的一塊寶玉。”用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來(lái)形容特別出眾的人才。

【舉例造句】：只要吳剛老爹修桂樹(shù)的玉斧砍下一枝半枝，肯賜給我們老爺，我們老爺就可以中舉，名叫蟾宮折桂。

2.形容考試成功的四字成語(yǔ)有哪些

1、金榜題名 [ jīn bǎng tí míng ]：金榜：科舉時(shí)代稱(chēng)殿試揭曉的榜；題名：寫(xiě)上名字。指科舉得中。出自五代·王定?！短妻浴返谌恚骸昂畏?，太和九年及第；明年，捷三篇，因以一絕寄舊同年曰：‘金榜題名墨上新，今年依舊去年春?；ㄩg每被紅妝問(wèn)，何事重來(lái)只一人？’”

2、蟾宮折桂 [ chán gōng zhé guì ]：蟾宮：月宮。攀折月宮桂花?？婆e時(shí)代比喻應(yīng)考得中。出自《晉書(shū)·郤詵傳》：“武帝于東堂會(huì)送，問(wèn)詵曰：‘卿自以為如何？’詵對(duì)曰：‘臣舉賢良封策，為天下第一，猶桂林之一枝，昆山之片玉?！?/p>

3、獨(dú)占鰲頭 [ dú zhànáo tóu ]：鰲頭：宮殿門(mén)前臺(tái)階上的鰲魚(yú)浮雕，科舉進(jìn)士發(fā)榜時(shí)狀元站此迎榜?？婆e時(shí)代指點(diǎn)狀元。比喻占首位或第一名。出自元·無(wú)名氏《陳州糶米》：“殿前曾獻(xiàn)升平策；獨(dú)占鰲頭第一名?！?/p>

4、名列前茅 [ míng liè qián máo ]：比喻名次列在前面。出自《左傳·宣公十二年》：“前茅慮無(wú)?！?/p>

5、金榜掛名 [ jīn bǎng guà míng ]：指科舉得中。出自元·秦簡(jiǎn)夫《剪發(fā)待賓》第二折：“直等的俺孩兒金榜掛名時(shí)，那其間新婚燕爾?！泵鳌ゑT夢(mèng)龍《警世通言》第十七卷：“若要洞府花燭夜，必須金榜掛名時(shí)。”

公務(wù)員考試常見(jiàn)成語(yǔ)300例

無(wú)論哪一類(lèi)公考，想要成功都必須付出艱辛的努力，尤其言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，更需要我們不斷地在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去積累成語(yǔ)。例如：

1.不絕如縷

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容“持續(xù)不斷，經(jīng)久不息”，人多而紛雜。

【詞語(yǔ)解析】比喻細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。用于聲音、書(shū)信、情緒。

【正確示例】音樂(lè)會(huì)上，演員的歌聲不絕如縷。

2.魚(yú)目混珠

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容人。

【詞語(yǔ)解析】拿魚(yú)眼睛冒充珍珠。比喻以假亂真、以次充好。用作貶義。

【正確示例】在飲水機(jī)行業(yè)過(guò)快發(fā)展過(guò)程中，監(jiān)管乏力造成了飲水機(jī)市場(chǎng)魚(yú)目混珠的局面，一些偽劣產(chǎn)品嚴(yán)重危害著人們的健康。

3.良莠不齊

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容成績(jī)、水平等。

【詞語(yǔ)解析】指好人壞人都有，混雜在一起。專(zhuān)指人，側(cè)重于品質(zhì)。

【正確示例】有些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏規(guī)范的課程設(shè)置，那里的師資也良莠不齊。

4.南轅北轍

【錯(cuò)誤用法】與“背道而馳”易混淆。“背道而馳”指某人的做法方向和應(yīng)遵循的大眾化目標(biāo)相反。

【詞語(yǔ)解析】想往南而車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。指自身的行動(dòng)與自己的目標(biāo)相反。含貶義。

【正確示例】如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，那么再刻苦認(rèn)真也只能是南轅北轍，收效甚微。

5.求全責(zé)備

【錯(cuò)誤用法】“責(zé)備”易誤解為“埋怨他人或自責(zé)”，誤用為“求全責(zé)備自己”。

【詞語(yǔ)解析】對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無(wú)缺點(diǎn)。是指苛責(zé)別人，要求完美無(wú)缺。含貶義。后面不帶賓語(yǔ)。

【正確示例】80后作家畢竟在很多方面與傳統(tǒng)觀念有沖突，對(duì)于他們的某些過(guò)激言論，我們不能求全責(zé)備。

6.首當(dāng)其沖

【錯(cuò)誤用法】被誤用為首先接受任務(wù)，或應(yīng)當(dāng)先做某事。

【詞語(yǔ)解析】比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。

【正確示例】在那樣的社會(huì)大環(huán)境下,有著鮮明反抗意識(shí)的晴雯必然首當(dāng)其沖地成為統(tǒng)治階級(jí)迫害的對(duì)象。

7.無(wú)可厚非

【錯(cuò)誤用法】誤解為跟“無(wú)可非議”意思一樣?！盁o(wú)可非議”指沒(méi)有什么批評(píng)指責(zé)的。

【詞語(yǔ)解析】不能過(guò)分責(zé)備，指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處，應(yīng)予諒解。

【正確示例】年輕人害怕戰(zhàn)死沙場(chǎng)，而且一想到人生最美好的一切就會(huì)這么被葬送掉，他們就會(huì)非常痛苦，這是無(wú)可厚非的。

8.振聾發(fā)聵

【錯(cuò)誤用法】?jī)H僅用來(lái)指聲音大，而忽略了其比喻意義。

【詞語(yǔ)解析】聲音很大，使耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。含褒義。

【正確示例】在這些振聾發(fā)聵的著作和報(bào)告的影響下，一些國(guó)家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護(hù)主義者與相關(guān)組織，人們逐漸清醒地意識(shí)到，要想認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護(hù)地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機(jī)的知識(shí)和技能，就必須借助教育手段。

9.高屋建瓴

【錯(cuò)誤用法】被誤用來(lái)形容高大。

【詞語(yǔ)解析】把瓶子里的水從高層頂上傾倒。比喻居高臨下，不可阻遏的形勢(shì)。現(xiàn)指對(duì)事物把握全面，了解透徹。

【正確示例】我國(guó)古代的哲學(xué)家，在觀察事物時(shí)，多從大處著眼，高屋建瓴。

10.休戚相關(guān)

【錯(cuò)誤用法】一般只能指有禍?？裳缘娜恕⒓瘓F(tuán)、國(guó)家等相互間的關(guān)系，不能指無(wú)禍?？裳缘囊话闶挛?。

【詞語(yǔ)解析】憂喜、禍福彼此相關(guān)連。形容人和人關(guān)系密切，利害相關(guān)。含褒義。

【正確示例】膨脹的自我使我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們同在生活這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關(guān)。

2018公務(wù)員考試行測(cè)類(lèi)比推理題如何快解成語(yǔ)

在公務(wù)員考試判斷推理模塊中，類(lèi)比推理題目是?？碱}型之一。而在類(lèi)比推理的?？贾R(shí)點(diǎn)中，成語(yǔ)是每年都有涉及到的考點(diǎn)。所以華圖教育專(zhuān)家總結(jié)出了類(lèi)比推理中涉及到成語(yǔ)的題目會(huì)考查到的關(guān)系，主要包括成語(yǔ)詞義、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、感情色彩等幾個(gè)方面。

一、成語(yǔ)詞義

成語(yǔ)的詞義包括成語(yǔ)的含義、成語(yǔ)近義詞、成語(yǔ)反義詞。

例1.滿腹經(jīng)綸對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于震撼

A.才能，精彩絕倫 B：才華，觸目驚心

C.才干，美輪美奐 D：才學(xué)，絢麗多彩

【華圖解析】B。此題考查成語(yǔ)的含義。滿腹經(jīng)綸表示有才華，觸目驚心表示震撼。其他的選項(xiàng)中詞語(yǔ)的含義都不能對(duì)應(yīng)上。

例2.堅(jiān)持不懈：半途而廢

A.異口同聲：眾說(shuō)紛紜 B.春風(fēng)拂面：寒風(fēng)凜冽

C.提綱挈領(lǐng)：優(yōu)柔寡斷 D.萬(wàn)象更新：因循守舊

【華圖解析】A。此題考查反義詞關(guān)系。題干中堅(jiān)持不懈和半途而廢互為反義詞;異口同聲與眾說(shuō)紛紜也互為反義詞。B項(xiàng)春風(fēng)拂面是形容春風(fēng)吹在臉上舒服的感覺(jué)，寒風(fēng)凜冽是形容非常寒冷，反義詞應(yīng)該是炎熱，故排除;C項(xiàng)提綱挈領(lǐng)是用來(lái)比喻善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，優(yōu)柔寡斷是指做事猶豫，缺乏決斷，二者也不是反義詞;D項(xiàng)萬(wàn)象更新是比喻更換了新的面貌，顯出一派生氣，用來(lái)指新春欣欣向榮。因循守舊是比喻死守一套，缺乏創(chuàng)新的精神，二者也不具有嚴(yán)格的反義。故答案選A。

例3.南征北戰(zhàn)：東討西伐

A.萬(wàn)紫千紅：姹紫嫣紅 B.古往今來(lái)：天南地北

C.朝三暮四：喜新厭舊 D.左顧右盼：東張西望

【華圖解析】D。此題考查近義詞和反義詞關(guān)系。題干中南征北戰(zhàn)和東討西伐是近義詞，并且“南”和“北”、“東”和“西”是反義詞，而“征”和“戰(zhàn)”、“討”和“伐”是近義詞;選項(xiàng)中只有D項(xiàng)的左顧右盼和東張西望符合此規(guī)律。故答案選D。

二、語(yǔ)法結(jié)構(gòu).

對(duì)于成語(yǔ)關(guān)系的考查，如果從詞義判斷沒(méi)有聯(lián)系或者沒(méi)有選項(xiàng)可選，則可以從第二個(gè)考查角度語(yǔ)法結(jié)構(gòu)判斷。

例4.圍湖造田：飲鴆止渴

A.臥薪嘗膽：學(xué)以致用 B.忍辱偷生：削足適履

C.兢兢業(yè)業(yè)：刻苦奮進(jìn) D.山窮水盡：柳暗花明

【華圖解析】B。此題考查成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。題干中所給成語(yǔ)之間從詞語(yǔ)的含義上來(lái)看兩者之間沒(méi)有關(guān)聯(lián)，所以分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)?！皣焯铩敝小皣笔菫榱恕霸焯铩保呤遣⒘嘘P(guān)系，“飲鴆止渴”中“飲鴆”是為了“止渴”，二者”是并列關(guān)系，并且“圍湖”、“造田”、“飲鴆”、“止渴”都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)，只有B項(xiàng)符合。

三、感情色彩

最后，有關(guān)成語(yǔ)的關(guān)系中，除了成語(yǔ)含義、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)外，還會(huì)涉及到的一類(lèi)考點(diǎn)就是感情色彩褒貶關(guān)系，如例6所示。

例5.狼狽為奸：鶴立雞群

A.引狼入室：渾水摸魚(yú) B.獐頭鼠目：沉魚(yú)落雁

C.心猿意馬：馬馬虎虎 D.鼠目寸光：為虎作倀

【華圖解析】B。此題考查成語(yǔ)的褒貶色彩義。題干中所給詞語(yǔ)從成語(yǔ)含義看二者沒(méi)有聯(lián)系，從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上觀察也找不出與之類(lèi)似的選項(xiàng)，所以觀察其褒貶色彩義?！袄仟N為奸”為貶義詞，“鶴立雞群”為褒義詞，且每個(gè)成語(yǔ)含有兩種動(dòng)物，符合此關(guān)系的只有B項(xiàng)。

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