大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下多措并舉迎公務(wù)員考試的問題，以及和公務(wù)員考試申論作答的格式的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
2020廣東公務(wù)員面試有模板嗎
2020廣東公務(wù)員面試有模板參考的：
【面試模擬題】
1.從以上8項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施中選出你認(rèn)為效果最好的3項(xiàng)，并說明理由。
2.小組成員討論后，再補(bǔ)充一項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施。
【要求】
1.請(qǐng)考生閱讀材料并準(zhǔn)備發(fā)言提綱，時(shí)間為10分鐘。
2.請(qǐng)考生對(duì)問題1進(jìn)行個(gè)人陳述，時(shí)間為每人3分鐘。
3.請(qǐng)考生對(duì)問題2進(jìn)行自由討論，形成一致意見后考試結(jié)束。個(gè)人陳述與自由討論時(shí)間一共50分鐘。
【參考答案】
【第一問】
本題是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試多項(xiàng)選擇類問題中的排序題，考查考生的綜合分析能力。重點(diǎn)考查考生在分析問題時(shí)，能否抓住問題的本質(zhì)，在選擇、排序時(shí)，思路是否清晰，能否做出合情合理的選擇。
第一階段是考生準(zhǔn)備發(fā)言階段，考生在這一階段應(yīng)盡快確立自己的觀點(diǎn)，并將觀點(diǎn)整理成條理清晰的發(fā)言提綱，盡量讓自己的發(fā)言更具說服力，這樣才能在自由討論階段發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
當(dāng)然，由于此類問題的開放性，考生也可以有不同的選擇，不同的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)得出截然不同的結(jié)論，考生的發(fā)言論據(jù)充分，不背離主流價(jià)值觀，言之成理即可。
對(duì)考生來(lái)說，爭(zhēng)做首位發(fā)言者，可以為自由討論階段打下基礎(chǔ)，讓考生在整個(gè)討論中把握主動(dòng)權(quán)。如果未能成為首位發(fā)言者，考生可以在其他人發(fā)言的過程中認(rèn)真記錄，積極爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)，在發(fā)表自己的觀點(diǎn)后，對(duì)其他考生的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)或補(bǔ)充。與此同時(shí)，考生也可以選擇扮演組織者的角色，如把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)、在討論偏題時(shí)及時(shí)提醒小組成員回歸主題等，盡量在其他方面為自己的表現(xiàn)加分。
【第二問】
本題要求小組成員討論后，再補(bǔ)充一項(xiàng)素質(zhì)脫貧的措施。在討論階段，考生應(yīng)注意自己的風(fēng)度和談吐，要表現(xiàn)出自己淡定冷靜的一面，切忌與其他考生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。鑒于題中已有措施都是從困難群眾的角度出發(fā)進(jìn)行素質(zhì)脫貧，所以考生補(bǔ)充措施時(shí)，可以從扶貧干部的角度出發(fā)提出觀點(diǎn)。
擴(kuò)展資料：
2020廣東公務(wù)員面試流程：
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試區(qū)別于結(jié)構(gòu)化等其他面試形式，有其既定的面試流程。了解流程才能駕輕就熟地發(fā)揮，考試不慌。在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，面試流程依次為提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，自由討論環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。下面中公教育專家為你介紹各個(gè)環(huán)節(jié)中的具體規(guī)則及相關(guān)注意事項(xiàng)。
第一，提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。提綱準(zhǔn)備環(huán)節(jié)即要求考生對(duì)作答問題進(jìn)行思考、準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)間為5至10分鐘不等。準(zhǔn)備期間一般會(huì)提供題本、草稿紙、筆等，考生可對(duì)問題進(jìn)行充分思考。
第二，個(gè)人陳述環(huán)節(jié)。個(gè)人陳述環(huán)節(jié)即要求每一位考生對(duì)作答問題發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。發(fā)表順序根據(jù)考試要求分為依次作答和無(wú)序作答兩種，每人發(fā)言時(shí)間也在3至5分鐘內(nèi)不等。
第三，自由討論環(huán)節(jié)。自由討論環(huán)節(jié)即要求所有考生對(duì)作答問題進(jìn)行討論。討論環(huán)節(jié)考官不進(jìn)行參與，考生自由發(fā)言，最終整組考生達(dá)成一致意見。討論時(shí)間一般以6人30分鐘為基準(zhǔn)，每增加1人參與討論，時(shí)間增加5分鐘。
第四，總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)陳詞環(huán)節(jié)即要求所有組員推選一名代表向考官總結(jié)陳述討論結(jié)果，發(fā)言時(shí)間一般為5分鐘。一般情況下，總結(jié)陳詞結(jié)束后面試結(jié)束。
國(guó)家公務(wù)員考試申論應(yīng)該注意哪些
中政在線公務(wù)員備考專家為您答疑，
《申論》科目主要通過考生對(duì)給定材料進(jìn)行分析、概括、提煉、加工，考察考生的閱讀理解、綜合分析、提出問題解決問題和文字表達(dá)能力。申論的作答內(nèi)容大部分已經(jīng)隱藏在給定材料中，所以只要方法正確，把握到解題技巧，短期提升申論的考試分?jǐn)?shù)是件很現(xiàn)實(shí)的事情。
①注意知識(shí)的積累，建議多看《人民日?qǐng)?bào)》、新華網(wǎng)，多關(guān)注時(shí)事，多看人民網(wǎng)等上面的時(shí)評(píng)，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，了解時(shí)政，積累寫作素材。
②多寫多總結(jié)。申論光積累知識(shí)也不夠，必須多做練習(xí)，考生可以去中政申論等網(wǎng)上評(píng)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，可以在平臺(tái)上申請(qǐng)公考專家為你批改試卷，以便自己總結(jié)作答中存在的問題，再進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，如此堅(jiān)持下去，一定可以取得較好的復(fù)習(xí)效果。
③加重對(duì)應(yīng)用文寫作的練習(xí)。近年來(lái)，公務(wù)員考試中對(duì)應(yīng)用文寫作的考察增多，考生應(yīng)注意練習(xí)報(bào)告、方案、簡(jiǎn)報(bào)等應(yīng)用文的寫作。
④保持良好的心態(tài)。保持良好的心態(tài)備考也是申論成功的基礎(chǔ)，申論備考過程較為枯燥，考生要注意調(diào)節(jié)情緒，認(rèn)真?zhèn)淇肌?/p>
若仍有疑問，請(qǐng)百度中政行測(cè)在線備考平臺(tái)與老師直接交流獲得指導(dǎo)。
公務(wù)員考試申論作答的格式
1、公文書寫格式
說起應(yīng)用文大家都可能想到如下東西，比如《整改通知書》、《會(huì)議紀(jì)要》、《倡議書》、《工作匯報(bào)》、《關(guān)于xx工作的指導(dǎo)意見》等。如果考生們沒有從事過相關(guān)工作，對(duì)于應(yīng)用文書寫會(huì)比較陌生，主要有以下兩個(gè)疑問點(diǎn)：
1.內(nèi)容不清楚。每種應(yīng)用文是干什么用的，內(nèi)容方面應(yīng)該如何確定，開頭寫什么，正文寫什么，結(jié)尾寫什么。
2.格式不清楚，每種應(yīng)用文都有不同的格式，考生們難以一一把握。
在這里就大家存在的問題進(jìn)行一一解決，爭(zhēng)取在考前掌握書寫要領(lǐng)。
一、應(yīng)用文內(nèi)容的確定
將應(yīng)用文大致劃分成了六個(gè)階段，也就是我們?nèi)粘Ｍ瓿梢豁?xiàng)工作的六個(gè)階段，分別為吃透精神階段、調(diào)查研究階段、制定計(jì)劃階段、宣傳動(dòng)員階段、多措并舉階段以及總結(jié)匯報(bào)階段。這六個(gè)階段的工作都需要不同的應(yīng)用文來(lái)進(jìn)行銜接，比如今天開了一個(gè)會(huì)議，會(huì)議的內(nèi)容要怎樣才能讓更多的人知道，會(huì)議的精神要怎樣才能讓更多的人領(lǐng)悟呢，這就需要一種應(yīng)用文——會(huì)議紀(jì)要，其他階段以此類推。因此可以斷言，每個(gè)階段的應(yīng)用文需要達(dá)到的目的應(yīng)該是一致的，在這里告訴大家其中的奧秘：
向左轉(zhuǎn)|向右轉(zhuǎn)
看完上圖，第一個(gè)內(nèi)容的問題就迎刃而解了，考生們作答時(shí)首先看題干的作答對(duì)象(要寫的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段，最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，最后再?gòu)牟牧现幸灰徽页鲈敿?xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去，應(yīng)用文書寫就大功告成了。
看完上圖，第一個(gè)內(nèi)容的問題就迎刃而解了，考生們作答時(shí)首先看題干的作答對(duì)象(要寫的應(yīng)用文)是什么，其次判斷此篇應(yīng)用文應(yīng)該屬于那個(gè)階段，最后根據(jù)階段書寫出應(yīng)用文的詳細(xì)結(jié)構(gòu)，最后再?gòu)牟牧现幸灰徽页鲈敿?xì)結(jié)構(gòu)所要求的要點(diǎn)并按邏輯填充進(jìn)去，應(yīng)用文書寫就大功告成了。
二、應(yīng)用文格式的書寫
應(yīng)用文大致有四類格式，今天就為大家講述一種最正規(guī)的書寫格式：
上面是書寫應(yīng)用文的正規(guī)格式的模版，其中標(biāo)題居中;主送機(jī)關(guān)在第二行頂格寫;正文書寫過程中注意自然段開頭空兩格，并且正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);落款要加上呈送機(jī)關(guān)和日期，日期一定要用小寫數(shù)字或是xx代替。
2、應(yīng)用文題型常規(guī)格式以及講話稿
“圖難于其易，為大于其細(xì)。”應(yīng)用文題型在國(guó)考中，常常占有一席之位。然而該題型由于涉及文種龐雜，格式繁復(fù)，儼然成為考公路上的“攔路虎”，對(duì)此類題型，建議考生：應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，迅速聯(lián)想該文種的常規(guī)“部件”，同時(shí)按照文種的常規(guī)格式進(jìn)行作答，方能從容應(yīng)答。
一、應(yīng)用文常規(guī)格式與寫作技巧
應(yīng)用文的常規(guī)格式應(yīng)包含五大要素，即“標(biāo)題”“主送單位”“正文”“發(fā)文單位”“發(fā)文日期”。當(dāng)然，這五大要素并不是在每一種文種都需完備。接下來(lái)將從形式與內(nèi)容兩個(gè)維度進(jìn)行講解。從形式上而言，如下：
標(biāo)題(居中)
發(fā)文單位(頂格書寫)
正文(分段書寫)
發(fā)文單位(居右)
發(fā)文日期(居右)
從內(nèi)容而言：“標(biāo)題”=發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文內(nèi)容+文種。例如：市政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的通知?！爸魉蛦挝弧奔?，接收方，這里分兩種，如果“主送單位”是人，前綴可適當(dāng)添加形容詞，如“尊敬的”“親愛的”，如果是機(jī)關(guān)單位，直接抬頭單位名稱?！罢摹?，則根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段書寫，體現(xiàn)邏輯。正文的開頭部分，通常交代發(fā)文事由，即主題的定義、背景、現(xiàn)狀、重要性、必要性……通常采用目的式與緣由式開頭。正文的主體部分，根據(jù)文種，根據(jù)材料，分段或分條書寫。正文的結(jié)尾部分，常見有二：一是發(fā)出號(hào)召，希望……、懇請(qǐng)……;二是發(fā)出命令，現(xiàn)要求…?！鞍l(fā)文單位”根據(jù)題干?！鞍l(fā)文日期”可寫考試當(dāng)天，也可寫“XX年X月X日”。
二、講話稿之格式要求與高分必備
講話稿在格式上，五大要素可以不用齊全：如“發(fā)文單位”、“發(fā)文日期”可不用。在形式可如下：
標(biāo)題
主送單位：
正文(分段書寫)
在內(nèi)容上，正文的開頭=開場(chǎng)白+介紹自己+引出主題(可以交代背景、意義);正文的主體部分則找材料要點(diǎn)，并有條理組織好;正文的結(jié)尾部分，表示感謝，或者謙虛結(jié)尾。
【例題講解】
P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，寫一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿。(30分)
要求：(1)全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際;(2)語(yǔ)言得體，有感染力;(3)不超過500字。
審清題干：題干中，直觀可以發(fā)現(xiàn)，需要作答的文種是“講話稿”;“身份”是“P市駐村干部”;“場(chǎng)景”是“經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”;“發(fā)文內(nèi)容”是關(guān)于“生豬養(yǎng)殖信息化”經(jīng)驗(yàn)介紹。
審清要求：“全面準(zhǔn)確、符合實(shí)際”即依據(jù)材料概括、切記隨意發(fā)揮;“語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)象明確”即注意發(fā)言場(chǎng)合，適宜發(fā)言場(chǎng)景?！安怀^500字”即注意控制字?jǐn)?shù)。
【參考答案】
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志：
大家好!我是來(lái)自P市某村的駐村干部，今天有幸參加這個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，將我村應(yīng)用生豬信息化管理系統(tǒng)情況向大家介紹一下：
我村過去由于缺少科學(xué)高效的統(tǒng)計(jì)手段，養(yǎng)豬業(yè)管理面臨許多困難，為此，我們把技術(shù)升級(jí)作為養(yǎng)豬業(yè)升級(jí)的突破口。信息技術(shù)的應(yīng)用使我村生豬養(yǎng)殖實(shí)現(xiàn)了精細(xì)化管理，發(fā)生了四個(gè)顯著變化：
一是精細(xì)化管理，信息數(shù)據(jù)化。生豬養(yǎng)殖戶實(shí)行一戶一檔，方便管理，信息錄入系統(tǒng)、生豬的生產(chǎn)管理、防疫、檢疫、變動(dòng)情況明晰……
二是人員配置專業(yè)化。設(shè)置專職管理人員，設(shè)置市政村三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，負(fù)責(zé)基礎(chǔ)信息的搜集、更新。
三是治污制度長(zhǎng)效化。將養(yǎng)殖戶治污費(fèi)繳納信息錄入系統(tǒng)，對(duì)照生豬存欄數(shù)等基本情況，杜絕村民隨意處置病死豬和畜禽廢棄物，確保制度的全面推行和長(zhǎng)效管理。
四是豬肉安全管理溯源化。該系統(tǒng)與農(nóng)業(yè)部動(dòng)物追溯系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，一旦豬肉出現(xiàn)問題，能準(zhǔn)確、迅速地追溯到源頭，有效保證豬肉來(lái)源可靠。
以上是我村一些還不成熟的做法，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝!
3、明確申論貫徹執(zhí)行題目的寫作格式
要想做好2018國(guó)家公務(wù)員申論中的貫徹執(zhí)行題必須要明白貫徹執(zhí)行題的格式要求。以格式要求最為完整的一種文體——倡議書為例，它囊括了國(guó)家公務(wù)員考試貫徹執(zhí)行題的所有格式元素——標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。那么這五種元素一般是怎么布局的呢?中公教育專家告訴大家，一般來(lái)說，標(biāo)題居中，主送機(jī)關(guān)頂格書寫，正文空兩格、分段落書寫，發(fā)文機(jī)關(guān)與日期居右下角。
標(biāo)題往往采取“(單位)關(guān)于+發(fā)文事由+文體”的寫作形式，例如：《南寧市街道辦事處關(guān)于改進(jìn)老年人服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，還可以是題干中書名號(hào)、引號(hào)內(nèi)部分作為標(biāo)題，或者就是直接寫文體。
開頭部分一般是依據(jù)現(xiàn)狀交代發(fā)文的目的、根據(jù)和原因，說明文件的重要性，一般有三種寫作形式：
1、根據(jù)式：在開頭表明發(fā)布公文的根據(jù)。根據(jù)：上級(jí)文件;領(lǐng)導(dǎo)指示;規(guī)章條例，規(guī)劃;綱要;會(huì)議精神;法律。一般用“經(jīng)”、“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等。
如：經(jīng)2012年1月2日中共中央政治局常委第七次擴(kuò)大會(huì)議研究決定：......
2、目的式：為了實(shí)現(xiàn)„„目標(biāo)/目的。
如：為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施意見》......
3、原因式。通過情況的介紹、問題的提出或意義的明確，使受文者了解行文的緣由，從而引起受文者對(duì)文件內(nèi)容的重視。
如：因群眾舉報(bào)，并經(jīng)我廳現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)你局在開展工作過程中存在如下問題：......
對(duì)于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點(diǎn)，注重內(nèi)在邏輯。此時(shí)，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。
結(jié)尾部分也三兩種方式：
1、習(xí)慣用語(yǔ)式。用固定的套語(yǔ)作結(jié)尾，如：“特/專此報(bào)告!”、“妥否，請(qǐng)指示!”
“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)予批準(zhǔn)?！?/p>
2、提出要求式。如：現(xiàn)要求你局于2017年10月12日之前完成深入開展和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一切準(zhǔn)備工作。
3、希望號(hào)召式、自然收束式。在結(jié)尾處提出希望、號(hào)召，如：“我們希望市水利局及時(shí)改變拖沓作風(fēng)，并能在今年解決××水庫(kù)的維修問題。”
山東省公務(wù)員面試公平公正嗎考官是抽簽的嗎
您好，中公教育為您服務(wù)。
沒有絕對(duì)的公平公正，但是山東公務(wù)員面試還是相對(duì)而言公平公正的。各地不斷建立完善的公務(wù)員面試考試機(jī)制，多措并舉營(yíng)造公平公正的考試環(huán)境。比如下面這些舉措：
面試考官實(shí)行異地選派。市直機(jī)關(guān)考官全部從外市選派，縣(市)區(qū)考官由公務(wù)員主管部門選派，本縣(市)區(qū)抽調(diào)的考官實(shí)行異地交流。同時(shí)，面試考官及工作人員嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)回避制度。面試考場(chǎng)設(shè)旁聽席，在一定范圍內(nèi)邀請(qǐng)社會(huì)人員和新聞媒體對(duì)面試過程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
推行“雙抽簽”制度。每天上午面試前的30分鐘左右，考生、考官都要面臨一次隨機(jī)抽簽來(lái)確定自己所在的考場(chǎng)、考號(hào)。其中，市直機(jī)關(guān)所有的考官前往哪個(gè)面試室，都由抽取的號(hào)碼隨機(jī)決定；派往縣(市)區(qū)的面試考官，先按組成結(jié)構(gòu)的原則搭配考官，然后由主考官抽簽決定該組去向。
采取封閉管理。無(wú)論是考官、考生還是考場(chǎng)工作人員，都要接受封閉式的管理，一是駐地封閉管理。在考官居住賓館、面試考場(chǎng)所在樓層樓梯口、候考室、成績(jī)等候室等部位安排武警戰(zhàn)士站崗，不允許面試考官、考生及無(wú)關(guān)人員隨意出入；二是考官封閉管理。對(duì)面試考試區(qū)域內(nèi)樓層場(chǎng)所采取封閉措施，撤除考官居住房間電話、網(wǎng)線等通訊設(shè)施，避免與外界聯(lián)系；三是通訊工具一律收繳管理，考官、考生連同工作人員的通訊設(shè)施全部收繳集中管理。
成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布。面試打分采取百分制計(jì)分法，按照每個(gè)測(cè)評(píng)要素去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后綜合計(jì)算平均成績(jī)的辦法，確定應(yīng)試人員面試成績(jī)，成績(jī)經(jīng)考場(chǎng)監(jiān)督人員審核簽字后當(dāng)場(chǎng)公布。
實(shí)行全方位監(jiān)督。采取紀(jì)檢、社會(huì)、媒體三方面全方位監(jiān)督。紀(jì)檢人員對(duì)試題領(lǐng)取、保管、拆封、發(fā)放以及考官抽簽、面試考場(chǎng)、評(píng)分過程和得分情況進(jìn)行全程監(jiān)督。人大代表、政協(xié)委員和媒體記者在考場(chǎng)社會(huì)監(jiān)督席現(xiàn)場(chǎng)旁聽監(jiān)督，新聞媒體還將對(duì)面試過程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。
最后，提醒入圍面試的考生除了做一些準(zhǔn)備工作，如，熟悉面試的方法、操作程序，學(xué)習(xí)面試答題的技巧外，最重要的是要調(diào)整好心態(tài)，爭(zhēng)取以最佳的狀態(tài)參加面試。同時(shí)，還要注意以下幾點(diǎn)：一是要按面試通知要求，攜帶好本人準(zhǔn)考證、身份證和面試通知書，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加面試，違者以棄權(quán)對(duì)待，取消面試資格。二是在候考過程中不得隨意出入候考室，不得攜帶、使用各種通訊工具。應(yīng)試人員面試結(jié)束后，要立即離場(chǎng)，到休息室等候，待面試結(jié)束后統(tǒng)一離開考點(diǎn)。三是面試時(shí)，考生不能以任何方式向考官或工作人員透露本人姓名、工作單位、報(bào)考職位等信息。
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