保育員證書在八角藤機(jī)構(gòu)報(bào)考，證書是由人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)中心頒發(fā)的，證書可在人力資源和社會(huì)保障部教育培訓(xùn)網(wǎng)查詢。理論知識(shí)考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，成績(jī)皆達(dá)60分以上者為合格 。

　　保育員就業(yè)方向

　　就業(yè)機(jī)構(gòu)選擇多：

　　包括幼兒園、托兒所、早教中心、家政服務(wù)公司社區(qū)服務(wù)中心、幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒護(hù)理醫(yī)院等。

　　就業(yè)職業(yè)選擇多：

　　包括嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員、幼兒教師、兒科醫(yī)師、兒科護(hù)士、孤殘兒童護(hù)理員、母嬰保健技術(shù)服務(wù)人員、健康管理師、育嬰員、家政服務(wù)員等。此外，隨著生活水平的提高和工作節(jié)奏的加快，家政服務(wù)正成為社會(huì)專業(yè)化分工的一個(gè)組成部分，被越來越多的家庭所接受，呈現(xiàn)出家庭勞動(dòng)社會(huì)化的趨勢(shì)。目前市場(chǎng)最急需保姆、保育員及護(hù)理病人的家政服務(wù)員。大政策的方向就不再多說了，就保育師行業(yè)來說，保育師也是緊缺的香餑餑。

　　保育員行業(yè)現(xiàn)狀

　　市場(chǎng)潛在需求巨大，但其專業(yè)性運(yùn)作和行業(yè)管理缺乏系統(tǒng)性。保育員整體素質(zhì)水平參差不齊、專業(yè)科學(xué)知識(shí)匱乏，更是有許多從業(yè)人員大部分為自學(xué)，對(duì)幼兒教育缺乏完整的認(rèn)知，教學(xué)內(nèi)容也只是簡(jiǎn)單的幼兒園教育。

　　由于缺乏統(tǒng)一管理和教材，也呈現(xiàn)出理論基礎(chǔ)薄弱，師資水平參差不齊，需要加以正確的引導(dǎo)和管理。用國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范幼兒教育培訓(xùn)教學(xué)，理順培訓(xùn)市場(chǎng)。

　　保育員證書報(bào)考條件

　　(具備以下條件之一者)

　　(1)初中畢業(yè)從事本職業(yè)工作兩年以上者。

　　(2)初中畢業(yè)后經(jīng)一年保育工作培訓(xùn)，并從事本職業(yè)工作一年者。(3)、高中畢業(yè)經(jīng)短期保育工作者。

　　(4)幼師、幼師職業(yè)高中畢業(yè)者。