大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下公立小學公務員考試考什么的問題，以及和報考事業(yè)單位考試都考些什么,公共科目考試都包括什么的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- ...工作人員是招聘的嗎,還是和公務員一樣需要考試
- 公務員考試考幾年級的奧數
- ...招考的教師公務員的時候考試的內容又是什么
- 公立小學教師招聘考試有哪些內容
- 報考事業(yè)單位考試都考些什么,公共科目考試都包括什么
...工作人員是招聘的嗎,還是和公務員一樣需要考試
學校招聘的途經來源不定。行政工作人員分為一般人員和領導干部兩種。
在中小學校，行政工作人員一般來自于教師團體內部（地方的教育部門），有些教師被選拔出來成為行政工作人員。多數的校長、教務主任都有從教經歷。
但也有大學生在畢業(yè)后直接被教育局（或者學校）招聘，身份不一定是教師，然后空降到學校去當行政領導干部的。（但這只是少部分）其工作人員仍一般是從教師中選取。
大學的比較特殊，校長往往由同級別教育行政部門提名，由政府任命。其內部工作人員則有招聘和內部選拔兩種形式。招聘肯定要通過政府的招聘考試，與公務員考試不一樣，內容不一樣，形式不一樣。
需要具有從事教育行業(yè)的能力后（獲得教師資格證就行。師范的畢業(yè)生可以直接擁有），進行競爭后要上崗的話需要考試才行，考試內容各不同（所在地的教育局）
教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過發(fā)布招聘一般是地區(qū)教育網或人事人才網等，一般程序包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等。
①內容分為：專業(yè)知識和教育學、心理學、教材教法、教育法規(guī)、新課改等相關的教育理論知識。
②另一種內容為：專業(yè)知識和公共基礎知識。公共基礎知識考法也有不同，有的是指上面的教育理論知識，有的是有關文史、法律、數學、政治、時事等綜合知識的能力測試。
公務員考試考幾年級的奧數
公務員考試考五年級的奧數。公務員考試有小學奧數題,一般就是五年級左右的深度。公務員，是各國負責統(tǒng)籌管理經濟社會秩序和國家公共資源，維護國家法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關義務的公職人員。
...招考的教師公務員的時候考試的內容又是什么
你說的應該是事業(yè)單位的教師崗位吧。作為過來人，可以分三步走：
1.找到往年教師招聘考試的真題，這樣復習起來就有的放矢，會比較容易成功。
但是有些地方考試的試題是不向社會公開的，那你只能請教已經考上的在編的教師了，最好是剛考進來的教師，他們還對具體的招考試題有印象。我有一個大學同學就是貴州的在編老師。
2.準備好必考的備考資料，穩(wěn)扎穩(wěn)打。步步為營。
知道考什么了，估計主要是哪幾本書上的，那么買一套齊全的資料來認真準備。一般無非就是考心理學、教育學、教學政策還有學科的專業(yè)知識。這樣的資料很多，比較一下選一套合適的就可以了。古人云：工欲善其事必先利其器。很有道理的。
3.爭取闖入面試關，精心準備試講或者說課。自信、從容還有基礎扎實是必勝的法寶。
最后，祝你順利進入到教師的行列當中來。
希望能幫到你。有不當之處，敬請各位看官批評指正。
公立小學教師招聘考試有哪些內容
怎么進公立學校當老師
怎么進公立學校當老師，說實話，現在的就業(yè)壓力非常大，而且現在對于教師公招的難度比較大，要求自己的專業(yè)是對的，才有機會走上教師的崗位。以下分析怎么進公立學校當老師
怎么進公立學校當老師1第一個渠道：學校發(fā)消息，招代課老師
很多學校，都是自己發(fā)消息，招聘代課老師的。
有同學可能會想，這些消息都是在哪里發(fā)？怎么才能看到呢？
一般都是學校內部消息，有專門的老師負責轉載。有的學校，有自己的平臺，發(fā)布相關招聘消息。有的學校，會在校園門口，貼上招聘代課老師的信息。
有的學校，可能會自己聯(lián)系參加過教師招聘考試的老師們。我大學有一個同學就是參加教師招聘考試，他進面試了，但是和第一名差了0.5分。后來有學校給他打電話，讓他去當代課老師，人家就去了。
第二個渠道：學校有熟人
如果你們家親戚，在某所公立學校當老師，并且他是有正式編制的。一旦學校有招聘代課老師的消息，他就會第一時間知道，也能夠及時通知你。
如果同學們有想當代課老師的想法，最好聯(lián)系一下你們的親戚朋友，看看有沒有相關的消息。
第三個渠道：通過大學老師介紹
如果同學們打算留在自己大學所在的城市，師范專業(yè)的同學可以問一下自己的大學老師，有沒有相關的人脈，能夠幫你聯(lián)系一份代課的工作？
我這里說一下，跟大學老師關系相處比較好的同學，通常在這一點，肯定占有優(yōu)勢。
至于怎么和大學老師相處，我說一下自己的做法。遇到節(jié)日的時候，要給老師發(fā)短信問候，表示自己對老師教育的感激之情。然后還可以給老師買一些小禮物，或者你去旅游的時候給老師買一些紀念品。這些方法都可以增進學生和老師之間的.感情。
方法教給大家了，至于你們怎么做，就是同學們自己的事情了！
怎么進公立學校當老師2一、公辦學校的老師都是編制的嗎
公辦學校老師編制是指公辦學校作為事業(yè)單位為教師提供的事業(yè)編制，通常所說的“教師考編”就是指公辦學校教師招錄考試，若通過考試，就會被安排到一所公辦學校任教，同時擁有事業(yè)編制，成為一名“事業(yè)人”。一般在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。
非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
實際上，公辦學校的老師不全是有編制的，由于分配給的編制數量一定，而有時候會出現編制教師產假、請長假等情況而導致教師數量不足，因此一般公辦學校會不通過招考而聘用一些代課教師，這些教師就是沒有編制的合同工。
二、編制教師和無編制教師的區(qū)別
1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。
2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調動，退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。而無編制的教師通常工作沒那么穩(wěn)定。
4、有編制可以調動，有相應的職稱工資并可以晉升。無編制的學校教師往往屬于臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬于某一學校臨聘人員，往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休后按照與當初所在單位簽訂的合同處理。
三、公立學校教師編制常見問題解答
1、已經拿到了教師資格證，如果要應聘老師是否還要考編制?
拿到教師資格證，只不過是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。按照機關事業(yè)單位“逢進必考”原則，還要經過考試錄用。考試錄用必須經過相關部門的組織考試，錄用后即成為編制內的教師，即“在編人員”。錄用后如果學校因超編而成為”編外人員“，實際上仍是我們俗稱的”在編“人員，對其無影響，坐等空編再入編即可。
2、考的編制之后是不是只能在所考地有用?
考的編制只能在當地有用，一般以市為單位。因各地政策落實不一樣，所以存在差別。凡事業(yè)單位考試都由市以上統(tǒng)一組織考試，教師考試由省統(tǒng)一考試。所以，理論上一般在市一級之間可以調動，即可以由A市調動至B市。但是，一般跨縣調動都很難，所以實際操作中，跨市調動非常難。
3、應聘老師的流程是什么
先取得教師資格證，然后考編制，應聘手續(xù)一般是按照當地的招考公考報名要求，參加筆試和面試后，體檢并公示，然后到當地的人事部門報到，聽從崗位分配，到學校報到。
4、考編制的大約時間是什么?每年可以考幾次?大體都考些什么內容?
教師資格證和教師招聘考試屬于不同的考試，一個是資格考試，即從業(yè)資格，一個是事業(yè)單位工作人員招聘考試。教師資格證考試從2015年起施行全國統(tǒng)考，考試時間按照要看國家出臺的相關考試通告；
教師招聘考試要看當地的具體情況。有些由省一級統(tǒng)一組織考試，有些由市一級組織考試，具體考試時間請留意當地人事考試網。資格考試和考試內容可以留意當地的招考公告里的考試大綱。
怎么進公立學校當老師3鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師考編和收入情況
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校考編名額比較多的。
現在農村學校缺編比較嚴重，老教師到了退休高峰期，農村學校平時也聘用一些代課教師，現在教育規(guī)范化管理，國家強調公辦學校不存代課老師了，也不允許代課教師長期代替編制。所以，農村學校每年都會招聘一些新教師。以我們周邊縣市為例，都是幾十到百來人的招聘名額。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學?？季幈容^容易。
現在各縣市招考信息和要求已經發(fā)布網上，五月開考。
大致要求是，本科學歷（有些地方和科目?？埔残校?，有普通話合格證，教師資格證（也可以進來以后再考）。
網上報名，先文化考試，再面試，按綜合成績入取。你可以選擇某校某學科教師編制去考，最近幾年報名的名額都不滿，只有你一個人報名是不合乎要求的，一般是3:1比例，即3人中入取1人，如果你這門學科報名人數不夠，需請一位同學幫忙報考?。‘斎挥械暮脤W校和科目競爭也比較大，所以，為了有把握應該避開鋒芒去找報名少的學校和科目。
3、新入職教師收入。
教師收入分這樣幾塊。
打卡工資。年輕教師工資不高，才加入教師隊伍，工資不到三千元。
績效工資。教師有百分之三十績效工資，百分之七十已經加在工資上了，這部分是根據你在學校的工作量和成績來計算的，我們這邊年輕教師代課多，又做班主任，基本上一年都超過一萬元。
節(jié)假日和工會福利。國家法定節(jié)假日和年關補貼學校是可以發(fā)放的，不是很多，大致有兩三千元左右。
年終績效獎勵。關于這一項獎勵，有些地方有，有些地方沒有，有的地方只有公務員有，所以公務員教育督導組已經在26個省市展開工資巡查，像江西等地方開始落實。
其中我們縣就有這一項，是根據本人月工資核定的，年輕教師一年二萬多吧！年齡大的高級教師基本都在四萬左右。
住房公積金和職業(yè)年金。既然是算年收入，住房公積金和職業(yè)年金也是自己的收入部分，你購房需求的時候，可以取出來用的，也可以退休時一次性取出。
住房公積金是按工資總額的百分之十二上繳的，單位上繳相同數額，年輕教師一年兩萬左右吧！職業(yè)年金不到一萬。
這樣算下來，新入職教師年收入在六七萬元左右。
而且，你工作的時間越長，薪級工資每年都會增長，增加百來元，職稱會越來越高，以后工資就會提高，退休時候養(yǎng)老金也是比較高的，像我們去年幾位退休教師，養(yǎng)老金在六千左右。
所以，你不想外出拼搏，想在家鄉(xiāng)可以照顧父母，做一個事業(yè)編制的教師，也是一個光榮的職業(yè)，將度過平凡而的一生。
報考事業(yè)單位考試都考些什么,公共科目考試都包括什么
公共考試科目是公共基礎知識
由于地方不同，招聘單位不同，考試科目也有不同。綜合全國事業(yè)單位的招考情況，筆試主要涉及的公共科目考試內容為公共基礎知識（綜合知識/綜合基礎知識）、職業(yè)能力測試、申論三類，專業(yè)科目考試內容涉及則比較廣泛。衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為衛(wèi)生基礎知識、醫(yī)學基礎知識、護理基礎知識等；教育系統(tǒng)常見考試內容有教育學、心理學（教育心理學）、教育法律法規(guī)及各學科專業(yè)知識等。下面就根據不同的招錄系統(tǒng)來介紹相應的考試科目。
市教育局、農業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動局、婦聯(lián)等部門招聘筆試科目設置為：《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內容：政治、時事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設客觀題。
市教育局、農業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動局、婦聯(lián)等部門招聘筆試科目設置為：《公共基礎知識》和《職業(yè)能力測驗》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對50%）。筆試內容：政治、時事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎知識和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設客觀題。
《公共基礎知識》，主要測試應試者對公共基礎知識的了解掌握程度及運用能力，包括政治（含時政）、法律、經濟、公共管理、公文寫作、職業(yè)道德、人文、國情等方面。試題分為客觀性試題和主觀性試題?？陀^性試題包括選擇題、判斷題等；主觀性試題主要為病文評改、案例分析、綜合分析、寫作等，主要考察綜合分析和文字表達能力。
《職業(yè)能力測驗》，職業(yè)能力測驗主要考察適應事業(yè)單位崗位要求的基本素質和能力要素，通過客觀化紙筆測驗方式進行。試題包括數量關系、言語理解與表達、判斷推理和資料分析四個部分，一般情況為單項選擇題。
擴展資料：
事業(yè)單位，是指國家為了社會公益目的。（《事業(yè)單位登記管理暫行條例》國務院第252、411號令），事業(yè)單位不屬于政府機構，一般情況下國家會對這些事業(yè)單位予以財政補助，分為全額撥款事業(yè)單位、差額撥款事業(yè)單位，還有一種是自主事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。
事業(yè)單位是國家設置的帶有一定的公益性質的機構，但他并不是屬于政府機構，而公務員是做為政府機構的。一般情況下事業(yè)單位主要是從事醫(yī)學、教育和文化等方面工作的。
事業(yè)單位不是以盈利為主要目的，這就跟企業(yè)單位有很大的區(qū)別。企業(yè)一般是自負盈虧。事業(yè)單位的財政通常是由國家予以補助。但讓補助也分兩個方面，一是全額撥款事業(yè)單位，如學校等，二是差額撥款事業(yè)單位，如醫(yī)院等。
1、全額撥款事業(yè)單位
也稱為全供事業(yè)單位，也就是全額預算管理的事業(yè)單位，是其所需的事業(yè)經費全部由國家預算撥款的一種管理形式。這種管理形式，一般適用于沒有收入或收入不穩(wěn)定的事業(yè)單位，如學校、科研單位、疾病預防控制、工商管理等事業(yè)單位，即人員費用、公用費用都要由國家財政提供。采用這種管理形式，有利于國家對事業(yè)單位的收入進行全面的管理和監(jiān)督，同時，也使事業(yè)單位的經費得到充分的保證。
2、差額撥款事業(yè)單位
按差額比例，財政承擔部分，由財政列入預算；單位承擔部分，由單位在稅前列支，如醫(yī)院等。差額撥款單位的人員費用由國家財政撥款，其他費用自籌。這些單位的人員工資構成中固定部分為60%，非固定部分為40%。按照國家有關規(guī)定，差額撥款單位要根據經費自主程度，實行工資總額包干或其他符合自身特點的管理辦法，促使其逐步減少國家財政撥款，向經費自收自支過渡。
3、自主事業(yè)單位
又稱為自收自支事業(yè)單位，是國家不撥款的事業(yè)單位。自收自支事業(yè)單位作為事業(yè)單位的一種主要形式，由于不需要地方財政直接撥款，因而一些地方往往放松對它的管理，造成自收自支事業(yè)單位有不斷膨脹的趨勢。
編制的分類
編制通常是指組織機構的設置及其人員數量的定額和職務的分配，財政撥款的編制數額由各級機構編制管理部門確定，各級組織人事部門根據編制調配人員，財政部門據此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制，根據《公務員法》的規(guī)定，公務員都是行政編制。
事業(yè)編制
為國家創(chuàng)造或改善生產條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛(wèi)生等需要，其經費一般由國家事業(yè)費開支的單位所使用的人員編制。
適用單位主要有：科研單位、教育單位、文化單位，新聞、廣播單位，衛(wèi)生單位，體育單位，勘察設計單位，農業(yè)、林業(yè)、水利和氣象單位，社會福利單位，環(huán)境保護單位、交通、城市公用等其他事業(yè)單位。工作人員列入事業(yè)編制的單位，其工作人員的工資和活動經費的開支渠道除一般由國家事業(yè)費開支的外，還有部分事業(yè)單位的經費，采取自收自支，差額補貼等辦法。
事業(yè)單位待遇
一般的事業(yè)單位工作人員大體分為編制人員和非編制人員（非編制人員就是本單位自行外聘的人員，就象企業(yè)聘用一樣，由單位自行規(guī)定其待遇，付給其工資，與地方財政沒有關系）。所以，非編制人員的待遇不一定比編制人員差。多數改革后的事業(yè)單位對新進的人員，包括事業(yè)編制的人員在審查檔案后，交給人才中心保管。另外國家也在積極推行事業(yè)單位人員雇傭制這將逐漸改變事業(yè)單位編與企業(yè)編的差距。
參考資料：百度百科-事業(yè)單位考試
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