職業(yè)學(xué)校招生:護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣


教育招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師在近段時間收到了很多的同學(xué)咨詢,問:護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?對于這一問題,我們?yōu)榱烁玫姆?wù)于畢業(yè)上擇校選專業(yè),就護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景做了如下的詳細(xì)介紹,還在為選護(hù)理專業(yè)前景好不好而糾結(jié)的同學(xué)不妨詳細(xì)的看一下文章內(nèi)容。

職業(yè)學(xué)校招生:護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

現(xiàn)今護(hù)理專業(yè)是我們最熱門專業(yè),現(xiàn)在許多同學(xué)高考填寫志愿都會選擇護(hù)理學(xué)專業(yè),因?yàn)檫@個對于女生來說,選擇護(hù)理專業(yè)是最好的選擇,該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識,受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練,具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。那么我們護(hù)理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣呢?下面隨貴州護(hù)理學(xué)校招生的小編一起來看看吧!

職業(yè)學(xué)校招生:護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

護(hù)理專業(yè)簡介

職業(yè)學(xué)校招生:護(hù)理專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

護(hù)理本科學(xué)制五年,根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求,培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。 本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn),具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)能力

具備良好的人文素質(zhì); 具備本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生保健等基本知識和實(shí)踐技能; 具備本專業(yè)所必需的護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能。具有規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各??谱o(hù)理基本操作能力; 具備以護(hù)理對象為中心,參與實(shí)施整體護(hù)理的基本能力。具備一定的病情和常用藥物及療效、心理反應(yīng)的觀察能力。掌握急、危、重癥病人的急救原則; 具備一定的溝通能力,向個體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和健康教育等。

護(hù)理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計,到2015年中國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人,平均年凈增加11.5萬人,這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

業(yè)內(nèi)專家介紹說,護(hù)理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一,同時,護(hù)理人才又是國際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國平均年薪達(dá)5萬美元,而美國缺護(hù)士30萬人。在澳洲,護(hù)士最容易找工作或獲得升遷,同時,只要擁有了澳洲注冊護(hù)士的資格,等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策,因此,有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護(hù)士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

以上就會教育招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師為同學(xué)們整理分享的有關(guān)護(hù)理專業(yè)的前景好不好的問題,不難看出,這一專業(yè)還是非常不錯的,如果你喜歡,那就放心大膽的選擇吧,如果同學(xué)們在選學(xué)校上有什么困難,可以查看網(wǎng)站內(nèi)容的文章,或是直接咨詢網(wǎng)站在線老師。

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