公務(wù)員考試面試數(shù)學試題(為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題)


很多朋友對于公務(wù)員考試面試數(shù)學試題和為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題不太懂,今天就由小編來為大家分享,希望可以幫助到大家,下面一起來看看吧!

公務(wù)員考試面試數(shù)學試題(為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題)

本文目錄

公務(wù)員考試面試數(shù)學試題(為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題)

  1. 為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題
  2. 公務(wù)員考試要考數(shù)學,英語嗎
  3. 公務(wù)員考試都考什么啊
  4. 公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題
  5. 公務(wù)員考試數(shù)學是什么水準的

為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題

公務(wù)員考試的數(shù)學題其實是一種思維能力的考察,主要運用的是排列組合,等比、等差數(shù)列的知識,但題目又不拘泥于表面知識的考察,真題往往需要你通過觀察分析發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)字關(guān)系,最終歸結(jié)到等比、等差數(shù)量關(guān)系上,所以這種題的關(guān)鍵在對題目的觀察,這就是公務(wù)員考試注重的邏輯思維能力和觀察分析能力了。還有些類似小學生學習的應(yīng)用題,但是不要小看這些題目,它注重的也是邏輯思維能力的考察。而且在實際考試過程中題目類型多,數(shù)量大,相應(yīng)的考試時間就會比較緊張,在公務(wù)員考試的壓力下去做數(shù)學題,其實不是件容易的事,所以要想在考試中發(fā)揮高水平,就一定要在平時的復習過程中多練,多思考,多揣摩,掌握一定的解題方法,平時訓練的過程其實就是對你思維能力鍛煉、提升的過程,當然你可以參考一些公務(wù)員考試輔導書上講解的解題方法,我想一定會對你考試有所幫助,最后祝你考試成功。

公務(wù)員考試面試數(shù)學試題(為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題)

公務(wù)員考試要考數(shù)學,英語嗎

公務(wù)員考試不要考數(shù)學,英語的。

公務(wù)員考試分為兩個科目,分別是《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。

中央、國家機關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試(公共科目、專業(yè)科目)和面試,以前公共科目筆試按A、B類職位分別進行。

A類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》(A)和《申論》;B類職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》(B);專業(yè)科目筆試和面試時間由招考部門自行通知。

從2006年開始,A、B類都要考一樣的科目,就是《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》,只不過《行政職業(yè)能力測驗》分別命題。

擴展資料:

一、考試時間

2002年起,中央、國家機關(guān)公務(wù)員招考工作的時間被固定下來,報名時間在每年10月中旬,考試時間在每年11月的第四個周末。

省、直轄市、自治區(qū)國家公務(wù)員考試時間由各地自行決定并組織實施,部分地區(qū)每年在上、下半年各組織一次考試,全國大部分地區(qū)每年只考一次,省級以下公務(wù)員主管部門不組織開展公務(wù)員考試。

二、考試方式

各個地方的考試科目都是地方自定的,一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同,北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。

要報地方公務(wù)員考試的同學要注意查閱當?shù)卣嫉恼锌己喺?,以便有針對性地進行復習。當下就公務(wù)員考試改革的趨勢來看,傾向于向考《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科靠攏。

參考資料來源:百度百科-公務(wù)員考試

公務(wù)員考試都考什么啊

公務(wù)員考試科目:

1.《行政職業(yè)能力測驗》

行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達等方面。

2.《申論》

申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。

考試過程:

考試包括筆試和面試,筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時間,并統(tǒng)一組織閱卷評分。

對筆試合格的考生,依筆試成績高低順序,按招考職位擬錄用人數(shù)1:3的比例由人事部門確定面試對象,面試時間會有差異,屆時會有通知,并在相關(guān)網(wǎng)站公布。

公務(wù)員省考國考資源匯總百度云網(wǎng)盤資源下載

鏈接:https://pan.baidu.com/s/1OGHO9x7x-bDAq1gRsZOCQA?pwd=2D72提取碼:2D74

資源包含:省考和國考公務(wù)員的各類學習資料,多種網(wǎng)課機構(gòu)學習資源,歷屆真題、考前沖刺、行政能力測試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識、理論知識、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學習資料匯總。

公務(wù)員考試具體考什么,一般考多少題,問答題還是選擇題

國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即:行政職業(yè)能力測驗)、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗)、申論兩科考試內(nèi)容具體如下:

一、《行政職業(yè)能力測驗》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達、常識判斷(側(cè)重法律知識運用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點的方式是在中公行測題庫進行真題的訓練測試。

1、言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達等。

2、數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學運算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查,因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復習訓練重點應(yīng)該在數(shù)學運算這一部分。

3、判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

4、資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

5、常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

二、申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。

省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

《申論》主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。

申論適當?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗與做法,但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實針對性,在形式上比“策論”更加靈活多變?!安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述,即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性,側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能,充分體現(xiàn)了信息時代的特征,也適應(yīng)國家公務(wù)員實際工作的需要。

申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達能力、文體寫作能力、時事政治運用能力、行政管理能力。

行測都是選擇題,申論是大題。

公務(wù)員考試數(shù)學是什么水準的

呵呵,根據(jù)我的經(jīng)驗來說的。還得看地方性。一般來說省考的數(shù)學相關(guān)的題目(包括數(shù)字推理,圖形推理,應(yīng)用題,邏輯)的難度僅相當于小學奧數(shù)。

國考的數(shù)學方面的難度相當于初中和很少很少的高中數(shù)學。(貌似高中涉及到的就排列組合問題)

但是北京上海兩個地方的應(yīng)用題和邏輯演繹題真TM的太變態(tài)了,完全就是折磨人,N多題都可以說折磨死人,拿同事的話來說相當于三星智力快車(不過還好的雖然變態(tài),但一般只有5個應(yīng)用題。國考或其他省的一般10或15個應(yīng)用題。上海北京的演繹邏輯題流行MBA試題,很是頭疼。)

如果你閑的沒事做可以試試上海北京的題,如果沒那興趣就算了。

來幾道說簡單也不簡單,說難也不難的題你看看。

(1)12個盤子,每次翻轉(zhuǎn)7個,多少次全部翻轉(zhuǎn)過來。假如每次翻5個又是多少次

(2)某商場進行促銷活動,游戲規(guī)則如下:

顧客無論消費多少金額,都可以參加游戲

同時擲六粒骰子,若六個數(shù)字都一樣則為1等獎。例如444444, 111111

若有兩種數(shù)字則為2等獎,例如133333, 663333, 222333

若有三種數(shù)字則為3等獎,例如1233333,444566

請問中1,2,3等獎的概率分別是多少(真題是問2等獎的概率)

(3)8個相同的球放進3個相同的盒子里,每盒至少一個,有幾種方法

8個相同的球放進3個不同的盒子里,每盒至少一個,有幾種方法

8個不同的球放進3個不同的盒子里,每盒至少一個,有幾種方法

8個不同的球放進3個相同的盒子里,每盒至少一個,有幾種方法

8個相同的球放進3個相同的盒子里,有幾種方法

8個相同的球放進3個不同的盒子里,有幾種方法

8個不同的球放進3個不同的盒子里,有幾種方法

8個不同的球放進3個相同的盒子里,有幾種方法(這個是真題出現(xiàn)過,但萬一變成其他7個其中之一,我看你怎么辦)

(4)只要甲被錄取,乙就不被錄取.2.只要乙不被錄取,甲就被錄取.3.甲被錄取.

已知這三個判斷一真兩假,由此可見:

A.甲乙都被錄取

B.甲乙都未被錄取

C.甲被錄取,乙未被錄取

D.甲未被錄取,乙被錄取

(5)12.羊和狼在一起時,狼要吃掉羊,所以關(guān)于羊及狼,我們規(guī)定一種運算,用符號△表示羊△羊=羊;羊△狼=狼;狼△羊=狼;狼△狼=狼.運算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,但是狼與羊在一起便只剩下狼了.

小朋友總是希望羊能戰(zhàn)勝狼,所以我們規(guī)定另一種運算,用符號☆表示為羊☆羊=羊;羊☆狼=羊;狼☆羊=羊;狼☆狼=狼.運算意思是羊與羊在一起還是羊,狼與狼在一起還是狼,由于羊能戰(zhàn)勝狼,當狼與羊在一起時,它便被羊趕走而只剩下羊了.

對羊或狼,可用上面規(guī)定的運算作混合運算,混合運算的法則是從左到右,括號內(nèi)先算.運算的結(jié)果是羊,或是狼.求下式的結(jié)果:

羊△(狼☆羊)☆羊△(狼△狼).

OK,關(guān)于公務(wù)員考試面試數(shù)學試題和為什么公務(wù)員考試要考數(shù)學題的內(nèi)容到此結(jié)束了,希望對大家有所幫助,以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點。

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