大家好，公務(wù)員考試邏輯填空詞相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括省考行測(cè):行測(cè)邏輯填空也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試邏輯填空詞和省考行測(cè):行測(cè)邏輯填空的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 2021山東公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空的詞語(yǔ)辨析角度
- 省考行測(cè):行測(cè)邏輯填空
- 2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空單選題及答案
- 如何拿到提升公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空正確率
- 公務(wù)員考試中邏輯填空中的常用搭配有哪些
2021山東公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空的詞語(yǔ)辨析角度
2021山東公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空詞語(yǔ)辨析角度有：
1、詞義范圍
兩個(gè)近義詞如果難以辨析的話可以從詞義范圍入手，也就是詞語(yǔ)的涵蓋范圍。
比如事情和事件。事情指人類生活中的一切活動(dòng)和現(xiàn)象，意義范圍最大；事件指已經(jīng)發(fā)生的有一定社會(huì)意義或影響的事情，范圍較小。
2、使用對(duì)象
有些詞語(yǔ)或成語(yǔ)有使用對(duì)象，只能用于特定的人或物。
比如愛(ài)護(hù)用于對(duì)人或物的保護(hù)，是上對(duì)下。愛(ài)戴只能用于人，且限于下對(duì)上。再如浩如煙海形容文獻(xiàn)、資料、書籍等多得無(wú)法計(jì)算，不能用于形容商品。做此類題目可以利用使用對(duì)象來(lái)排除或者是選出正確答案。
3、感情色彩
感情色彩，指的是詞語(yǔ)中附著的人們對(duì)所描述對(duì)象或褒或貶的感情色彩?？梢苑譃榘x詞、貶義詞、中性詞。要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)判斷要選擇褒義詞還是貶義詞。
如成果、后果、結(jié)果。成果是褒義詞，后果是貶義詞，結(jié)果是中性詞。
4、詞義的側(cè)重
詞義的側(cè)重，指兩個(gè)詞是近義詞，詞語(yǔ)的含義是相近的，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣。
如沉思和深思，沉思重在全神貫注，深思重在思考深入。
在做邏輯填空這類題目時(shí)，如果遇到意思特別相近、難以辨析的詞語(yǔ)，我們可以根據(jù)詞義本身的側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分。
5、語(yǔ)義輕重
有的詞語(yǔ)所表示的意思或修飾的話題雖然相同，但在表現(xiàn)的程度上有著輕重的不同。如相信、信任、信賴，它們的表現(xiàn)程度是這樣的相信<信任<信賴。如何判斷該選輕還是重的詞語(yǔ)？
一看關(guān)聯(lián)詞，如果出現(xiàn)甚至、更、還這種關(guān)聯(lián)詞，那么后面的詞要比前面的語(yǔ)意更重。
二看代表詞，如果出現(xiàn)一些、有些、稍微、頗、可能、或許、未必，對(duì)應(yīng)的空應(yīng)該填語(yǔ)意輕的。如果出現(xiàn)所以、肯定、猛烈、必然、一定，對(duì)應(yīng)的空要填語(yǔ)意重的。
6、語(yǔ)體色彩
語(yǔ)體色彩是指某個(gè)領(lǐng)域里使用的語(yǔ)言的特點(diǎn)，如口語(yǔ)語(yǔ)體、專業(yè)術(shù)語(yǔ)、書面語(yǔ)語(yǔ)體、小說(shuō)語(yǔ)體、公文語(yǔ)體、散文語(yǔ)體、日常生活用語(yǔ)等。
比如商量是口語(yǔ)，商榷是書面語(yǔ)。如果你平時(shí)跟朋友講話說(shuō)，我有點(diǎn)事要和你商榷，那么你可能會(huì)因?yàn)檠bβ被打。
而考試選取的命題材料多是書面語(yǔ)。
7、固定搭配
邏輯填空題中有的題目會(huì)考察固定搭配。固定搭配指一個(gè)詞和其他詞已經(jīng)形成的搭配關(guān)系。
比如時(shí)政熱詞搭配：政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通。
專業(yè)術(shù)語(yǔ)搭配：股市震蕩、價(jià)格均衡、邊際成本、自我認(rèn)知。
常用詞搭配：透過(guò)……現(xiàn)象、維持秩序、明確目標(biāo)、集中精力、文化積淀、敬畏大自然。
如果考察到固定搭配的話，一般沒(méi)有技巧，靠平時(shí)積累和掌握。
8、分析句子的語(yǔ)境
語(yǔ)境信息指文段中存在的對(duì)答案具有提示作用的信息，包括帶有感情色彩、語(yǔ)意輕重、表達(dá)風(fēng)格各異的具體詞匯，也包括句子之間的邏輯關(guān)系，甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
橫線前后文的語(yǔ)境往往隱藏著答案的指向，這類考法也逐漸成為考試的重點(diǎn)，需要我們多加關(guān)注。
擴(kuò)展資料：
2021山東公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空解題方法：
1、語(yǔ)速聯(lián)想法
通過(guò)分析詞語(yǔ)中不同語(yǔ)素的側(cè)重含義，進(jìn)而找到詞語(yǔ)間的區(qū)別。語(yǔ)素指的是最小的音譯結(jié)合體。如“天地”這個(gè)詞語(yǔ)，“天”和“地”就是組成這個(gè)詞語(yǔ)的兩個(gè)語(yǔ)素。
2、遣詞造句法
在解答邏輯填空題目的時(shí)候，有時(shí)題目選項(xiàng)所設(shè)置的詞語(yǔ)我們非常熟悉，但是又不同，這時(shí)可以把近義詞放入日常生活中，通過(guò)揣摩用法的不同，找二者差異。履行和執(zhí)行兩個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常遇到。一般“履行”與“承諾”搭配，“執(zhí)行”與“任務(wù)，命令”再比如“體恤”與“下屬”、“體察”與“民情”。
除了對(duì)一些?？荚~語(yǔ)進(jìn)行背誦積累之外，還可以通過(guò)語(yǔ)素聯(lián)想法和遣詞造句法快速辨析詞語(yǔ)的差別，從而選出一個(gè)與文段最適合的詞語(yǔ)，所以建議以方法為導(dǎo)向，把握技巧快速解題，提高準(zhǔn)確率。
省考行測(cè):行測(cè)邏輯填空
旺黔誠(chéng)大樹職教解答！
公務(wù)員考試中行測(cè)邏輯填空如何才能提高正確率？
一、邏輯填空解題技巧
邏輯填空之前叫做選詞填空，就是一段話里設(shè)置1-3個(gè)空，讓我們從四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合放在文段中的詞。在公務(wù)員考試中解決邏輯填空題目主要有兩種方法：辨析詞語(yǔ)和邏輯呼應(yīng)法。在解題時(shí)我們要兩種方法相結(jié)合，選出最合適的選項(xiàng)。
在邏輯填空中選項(xiàng)的設(shè)置也是值得我們?nèi)ニ伎己头治龅模驗(yàn)槲覀兛梢岳眠x項(xiàng)的不同而進(jìn)行排除，這樣選出正確選項(xiàng)的機(jī)率會(huì)大大提高。另外，有些選項(xiàng)中的詞語(yǔ)意思相近，遇到相近的詞語(yǔ)需要我們利用一些方法進(jìn)行辨析，辨析的角度包括感情色彩、語(yǔ)意輕重、適用范圍、含義側(cè)重等。很多考生抱怨不知道怎么做邏輯填空題目，其實(shí)就是不知道如何辨析詞語(yǔ)，所以我們知道了如何辨析，就需要在做題時(shí)真正用到這些方法。
解決邏輯填空題目的第二種方法就是邏輯呼應(yīng)法。這一方法強(qiáng)調(diào)的是我們?cè)谶x詞時(shí)應(yīng)該結(jié)合文段的內(nèi)容以及上下文，通過(guò)文段提供給我們的暗示信息選擇選項(xiàng)。在邏輯填空的題目中我們不但要從選項(xiàng)中找答案，還要學(xué)會(huì)從題目中找答案，題目中如何找答案？就得有邏輯呼應(yīng)法。先判斷文段的邏輯結(jié)構(gòu)，通過(guò)邏輯關(guān)系找到與所填詞的呼應(yīng)點(diǎn)，再通過(guò)呼應(yīng)點(diǎn)選正確答案。
二、片段閱讀解題技巧
片段閱讀是言語(yǔ)理解與表達(dá)中另一類很重要的題型，題目中給定一個(gè)完整的文段，選出和文段中心意思一致的選項(xiàng)。解決片段閱讀題目最核心的方法就是根據(jù)結(jié)構(gòu)判斷劃分文段的重點(diǎn)內(nèi)容。如果文段是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，那么就需要我們分析每一句話的中心意思，然后提煉概括出文段的中心大意。
如果文段是總分結(jié)構(gòu)或分總結(jié)構(gòu)，那么里面的重點(diǎn)內(nèi)容肯定是總句，這個(gè)時(shí)候我只需要理解總句的意思就能夠概括出文段的中心意思了。當(dāng)然除了并列結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)，還有轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)等。我們需要根據(jù)不同的文段結(jié)構(gòu)來(lái)判斷文段的重點(diǎn)內(nèi)容，從而選出選項(xiàng)。
與其他專項(xiàng)題目相比，言語(yǔ)理解與表達(dá)的題目主觀性比較強(qiáng)，難度也因此相對(duì)比較大，而言語(yǔ)部分又是行測(cè)考試中必不可少的一部分，所以大家不能因?yàn)樗碾y度大而放棄。相反，大家需要投入更多的精力去多練習(xí)，去掌握解題方法，讓言語(yǔ)類題目成為拿分項(xiàng)。
2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空單選題及答案
【#國(guó)家公務(wù)員#導(dǎo)語(yǔ)】2020國(guó)家公務(wù)員考試備考正在進(jìn)行中，為了方便考生及時(shí)有效的備考，那么，的更新。
1、現(xiàn)實(shí)生活中，真正能夠平心靜氣、______者，似乎為數(shù)不多。相反，慣于給靈魂做加法，喜歡拋頭露面、彰顯自我的人倒是不少。君不見(jiàn)，有的人只要有機(jī)會(huì)，不是東拉西扯、侃侃而談，便是談天說(shuō)地、______。不少人喜歡把逛街購(gòu)物、唱歌喝酒、頭疼腦熱、感冒鼻塞之類的閑事瑣事無(wú)聊事，統(tǒng)統(tǒng)發(fā)到朋友圈里去。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.委曲求全口若懸河
B.心如止水指桑罵槐
C.波瀾不驚口誅筆伐
D.心無(wú)旁騖津津樂(lè)道
【解析】D。第一空，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“平心靜氣”構(gòu)成并列關(guān)系，表意相近。A項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全，也指為了顧全大局而讓步。從含義上無(wú)法與“平心靜氣”構(gòu)成并列關(guān)系，故排除A項(xiàng)。第二空，通過(guò)上下文可知此處應(yīng)填入與“談天說(shuō)地”表意和感情色彩均相近的詞語(yǔ)。“談天說(shuō)地”為中性詞，體現(xiàn)的是一種喜歡把各種瑣事發(fā)到朋友圈的輕松狀態(tài)。B項(xiàng)“指桑罵槐”明顯是貶義詞，比喻表面上罵這個(gè)人，實(shí)際上是罵那個(gè)人;C項(xiàng)“口誅筆伐”指從口頭和書面上對(duì)壞人壞事進(jìn)行揭露和聲討,二者感情色彩和含義均與空處要求不符，排除。故本題答案為D選項(xiàng)。
2、自文藝復(fù)興以來(lái)，特別是第一次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中，許多的知識(shí)分子起到了_______的作用，他們或打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖，_______種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立，或投筆從戎，直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象，哲學(xué)家班達(dá)不以為然，認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)_______了知識(shí)分子的價(jià)值理想。
填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.助紂為虐膜拜擊碎
B.中流砥柱批判展現(xiàn)
C.推波助瀾鼓吹背叛
D.力挽狂瀾抨擊彰顯
【解析】C。由“傷亡慘重”“打扮”、“不以為然”“假借”等詞可知，作者對(duì)一戰(zhàn)期間知識(shí)分子的行為是持否定態(tài)度的。因此三空所填詞語(yǔ)均應(yīng)含貶義，故可首先排除B、D兩項(xiàng)。再看第二空，知識(shí)分子“打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”，是在宣揚(yáng)“種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立”，故填入貶義詞“鼓吹”更恰當(dāng)。故本題答案為C。
3、在建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)的同時(shí)，我們必須要注意_______，目前要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是更加要關(guān)注嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染，空氣污染，食品安全等問(wèn)題。
A.可持續(xù)性
B.輕重緩急
C.孰輕孰重
D.先后次序
【答案】B.【解析】根據(jù)行文脈絡(luò)分析，空格內(nèi)的詞語(yǔ)應(yīng)包含前后，輕重兩層含義。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)“輕重緩急”能與“目前要著重”形成恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)境搭配。A項(xiàng)與下文不能形成呼應(yīng)，且不符合邏輯;C項(xiàng)只突出了輕重;D項(xiàng)只突出了先后，不夠全面。故本題正確答案為B項(xiàng)。
4、對(duì)于一篇規(guī)范的論文，因?yàn)榘婷嫦拗贫橙ゾC合，刪減注釋，實(shí)在是_______的不智之舉。
A.削足適履 B.揚(yáng)湯止沸
C.矯枉過(guò)正 D.舍本逐末
【答案】A.【解析】根據(jù)行文脈絡(luò)分析?？崭駜?nèi)的成語(yǔ)必須與前文的因?yàn)榘婷嫦拗贫橙ゾC合，刪減注釋相呼應(yīng)。所謂削足適履是為了把大腳穿進(jìn)小鞋而把腳削小。因此，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)該選擇A選項(xiàng)。故本題正確答案為A項(xiàng)。
5、胡蜂在本能的作用下_______地營(yíng)造自己的生活、生育中心。它的巢是一個(gè)_______的紙房子。蔡倫如果在改進(jìn)造紙術(shù)之前目睹過(guò)胡蜂的建筑過(guò)程而受到啟發(fā)，無(wú)疑便是世界上最早的仿生學(xué)家了。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
A.獨(dú)具匠心名不虛傳
B.自然而然貨真價(jià)實(shí)
C.兢兢業(yè)業(yè)巧奪天工
D.無(wú)師自通名副其實(shí)
【解析】這道題大家的答案是什么呢?選C還是D呢?很顯然這道題并沒(méi)有之前的判定標(biāo)志，那么在這偷偷的告訴大家，我們可以去找它的互解詞。就如上面的例子，正確答案是D項(xiàng)。在這道題中有一個(gè)很顯眼的詞語(yǔ)，“本能”，本能即遺傳下來(lái)的固定行為動(dòng)作，與D選項(xiàng)無(wú)師自通搭配，呼應(yīng)的非常恰到好處。
6、近幾年，越來(lái)越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過(guò)基金會(huì)來(lái)發(fā)揮杠桿作用，_______社會(huì)的慈善家資源。基金會(huì)的興起最重要的意義就是讓整個(gè)公益界開始形成行業(yè)，可以吸引人才，加強(qiáng)管理，使中國(guó)的慈善公益組織走上_______化道路。
A.撬動(dòng)專業(yè)
B.整合職業(yè)
B.挖掘科學(xué)
D.吸引正規(guī)
【解析】這道題同樣的沒(méi)有判定標(biāo)志，第一個(gè)空慈善家發(fā)揮的是杠桿的作用，而我們大家知道杠桿的主要功能就是撬動(dòng)，看起來(lái)很長(zhǎng)的題目，通過(guò)對(duì)于題干的分析和對(duì)呼應(yīng)點(diǎn)的剖析，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)秒選題呢。答案為A項(xiàng)。
如何拿到提升公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空正確率
言語(yǔ)理解與表達(dá)中有一類比較常見(jiàn)的問(wèn)題——邏輯填空，而在做這種題目的時(shí)候很多同學(xué)比較頭疼，因?yàn)檎_率極低，實(shí)際問(wèn)題很簡(jiǎn)單，只是很多人找不到具體應(yīng)該如何操作。其實(shí)，在做邏輯填空的題目的時(shí)候首先應(yīng)該先找到判定標(biāo)志，然后再找其呼應(yīng)點(diǎn)，最終確定正確選項(xiàng)。明顯的判定標(biāo)志有哪些呢？比如，第一，同義互換詞：或者說(shuō)、也就是說(shuō)、無(wú)異于等。第二，總結(jié)性詞語(yǔ)：總之、由此等。第三，指代詞：這、那、這個(gè)等。第四，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“:”“——”.不過(guò)有些同學(xué)在做題的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目并沒(méi)有明顯的標(biāo)志，這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？舉個(gè)例子我們來(lái)看一下：
我遇到一名同事發(fā)現(xiàn)他瘦了很多，問(wèn)他怎么了，他跟我講：最近正在上封閉班，早上起得早，晚上睡得晚，一天九個(gè)小時(shí)的課程，麥克又壞了，只能靠吼，白天沒(méi)胃口，吃的很少，消耗的卻多。感覺(jué)自己_________.
A.精力充沛 B.身體被掏空
那你得應(yīng)該選擇什么呢？很多同學(xué)選擇B吧，為什么呢？你是怎么判斷出來(lái)的呢？是不是通過(guò)以上這一番話，對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)概括，一系列的描述總體綜合在一起說(shuō)明的意思就是自己筋疲力盡了，那么同意替換就應(yīng)該是B了吧。這就是我們要與大家分享的在沒(méi)有判定標(biāo)志的情況下如何進(jìn)行應(yīng)用的第一種形式——概括理解：將空前后的句義進(jìn)行歸納總結(jié)。
那除了這樣的形式外還有沒(méi)有其他的呢？我們來(lái)看一下這個(gè)例子。
說(shuō)話與寫文章一樣，第一要簡(jiǎn)明扼要，做到________;第二要樸素自然，防止矯揉造作。
A.言之有理 B.言簡(jiǎn)意賅
各位同學(xué)，選哪個(gè)？很多同學(xué)選擇B,但是很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得A也沒(méi)什么問(wèn)題，放到題干當(dāng)中也很契合。在這里大家要注意，我們不是簡(jiǎn)單選擇一個(gè)適合的，我們選擇的應(yīng)該是最適合的，大家來(lái)看這個(gè)例子，空的呼應(yīng)點(diǎn)應(yīng)該是在前還是在后呢？大家會(huì)發(fā)現(xiàn)空后面出現(xiàn)了分號(hào)，而且后面已經(jīng)提到的是第二個(gè)要求了，所以呼應(yīng)點(diǎn)應(yīng)該是出現(xiàn)在前面，我們來(lái)看前面，總體是對(duì)“說(shuō)話與寫文章”這個(gè)話題進(jìn)行論述，接下來(lái)說(shuō)到的就是對(duì)它們的要求了，“第一要簡(jiǎn)明扼要”,這已經(jīng)把第一個(gè)要求明確的告訴了我們，后面“做到”如何，應(yīng)該就是對(duì)“簡(jiǎn)明扼要”的另外一種形式的補(bǔ)充了。所以這個(gè)“簡(jiǎn)明扼要”就應(yīng)該是對(duì)于空的呼應(yīng)，那么“簡(jiǎn)明扼要”什么意思呢？簡(jiǎn)潔明了抓住要點(diǎn)的意思，兩個(gè)選項(xiàng)，言之有理是說(shuō)話有道理的意思，而言簡(jiǎn)意賅是說(shuō)的簡(jiǎn)單但是有道理的意思，所以我們就不難判斷應(yīng)該選擇B了，這個(gè)應(yīng)用方式就是——尋找呼應(yīng)點(diǎn)的互解詞
什么叫互解詞呢？就是能夠相互解釋提示的詞語(yǔ)。如果要是細(xì)分的話，又能分成幾種不同的形式。我們分別來(lái)看一下。
1.行為及其結(jié)果的互解
什么意思呢？就是人或者事物的行為動(dòng)作導(dǎo)致的結(jié)果是什么樣子的。比如：將經(jīng)典進(jìn)行刪節(jié)，然后將________的“潔本”交給學(xué)生。
A.支離破碎 B.東拼西湊
大家首先應(yīng)該明白這兩個(gè)詞到底應(yīng)該是什么意思，支離破碎就是凌亂破碎，不完整的意思。東拼西湊是凌亂加以拼湊的意思。那我們看前面的“刪節(jié)”,什么是刪節(jié)？就是刪去一部分，那有將其他的部分拿過(guò)來(lái)進(jìn)行拼湊的意思嗎？很明顯并沒(méi)有，所以應(yīng)該選擇“支離破碎”.這個(gè)成語(yǔ)就是“刪節(jié)”這個(gè)行為的結(jié)果了。
2.主體及其功能的互解
這個(gè)是什么意思呢？就是應(yīng)填詞體現(xiàn)了題干中某些事物的主要功能。比如：越來(lái)越多的慈善家從組織直接捐助變到希望通過(guò)基金會(huì)發(fā)揮杠桿效用，________社會(huì)慈善家資源。
A.撬動(dòng) B.挖掘
選哪一個(gè)？你為什么選A,因?yàn)榍懊娉霈F(xiàn)了杠桿，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)杠桿的主要功能就是“撬”.
以上兩種是我們考試中相對(duì)考察頻率比較高的。而下面三種考察頻率比較低，我們簡(jiǎn)單了解一下。
3.主體及其特性的互解
比如：
泉——清冽
茶——幽香
酒——醇厚
這些就是事物以及他們的主要特征。
4.詞義互解
本能——無(wú)師自通
本能就是天生就會(huì)，無(wú)師自通是不用教授就會(huì)，二者之間詞義的主要部分基本一致，這就是詞義上的互解。
5.種屬關(guān)系的提示
三十六計(jì)——笑里藏刀
若是題干中提到了“三十六計(jì)中的_______”,而下面選項(xiàng)中出現(xiàn)“笑里藏刀”“兩面三刀”,那么即使兩個(gè)詞義都符合，我們?cè)谶x擇的時(shí)候也是要有傾向性的，應(yīng)該選擇“笑里藏刀”,因?yàn)椤靶锊氐丁笔恰叭?jì)”中的一種，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)更好。這就是利用了常識(shí)中的一些知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行了解決。
我們來(lái)總結(jié)一下：首先，大家在做邏輯填空的題目的時(shí)候切記不要只看空，而是要將全文段都進(jìn)行認(rèn)真的閱讀，因?yàn)楹魬?yīng)點(diǎn)到底在什么地方出現(xiàn)，我們是并不清楚的。其次，能夠找到呼應(yīng)點(diǎn)只是一個(gè)比較初級(jí)的階段，你要對(duì)于每個(gè)詞都應(yīng)該有基本的掌握，要是這個(gè)詞你都不知道是什么意思的話，那即使找到呼應(yīng)點(diǎn)也無(wú)濟(jì)于事，所以大家平時(shí)還是要做好詞語(yǔ)方面的積累。
公務(wù)員考試中邏輯填空中的常用搭配有哪些
公務(wù)員筆試行測(cè)邏輯填空題，主要用到的形式是主語(yǔ)和其謂語(yǔ)、定語(yǔ)和狀語(yǔ)的搭配。
可利用詞語(yǔ)之間的常見(jiàn)搭配或固定搭配來(lái)排除選項(xiàng)，甚至可以利用詞語(yǔ)間的搭配來(lái)直接確定答案。
邏輯填空“固定搭配法”，根據(jù)材料提供的信息，比較選項(xiàng)中的幾個(gè)詞語(yǔ)，選擇出平時(shí)最常用、最固定的詞語(yǔ)，使之與材料中的信息搭配起來(lái)。
（需要在平時(shí)注重積累，多閱讀多識(shí)記。）
比如：
“醇香”與“酒”屬于固定搭配。
“裹挾”指(形勢(shì)、潮流等)把人卷進(jìn)去，迫使其采取某種態(tài)度，與“意志”為常見(jiàn)搭配。
“貧瘠”與“思想”是常見(jiàn)搭配。
“領(lǐng)略”與“風(fēng)光”為固定搭配。
文章到此結(jié)束，如果本次分享的公務(wù)員考試邏輯填空詞和省考行測(cè):行測(cè)邏輯填空的問(wèn)題解決了您的問(wèn)題，那么我們由衷的感到高興！