各位老鐵們，大家好，今天由我來為大家分享公務(wù)員考試選詞填空題，以及怎樣才能提高公務(wù)員行測選詞填空準確率的相關(guān)問題知識，希望對大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
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怎樣才能提高公務(wù)員行測選詞填空準確率
選詞填空一定要注意以下陷阱，在這里我舉幾個例子給你。
【陷阱一】固定搭配的迷惑
1、在現(xiàn)實生活中，做人的學問往往比做事的學問更具有實用價值、更重要也更難掌握。做事僅靠技術(shù)就能______,做人則是一門彈性極強的藝術(shù)，講求的是無法量化和______的分寸感。做事學一次即有畢業(yè)的可能，做人要活到老學到老，要一輩子下功夫。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.獨當一面學習 B.臻于佳境復(fù)制
C.如魚得水把握 D.游刃有余控制
解析：本題考生易選C.因為“把握分寸”為固定搭配。
實際上，將本題看做是片段閱讀來做，一則片段往往一個中心意思，在沒有明顯轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)時，句子和句子的意思至少是不應(yīng)該互相矛盾的。如若填入“把握”“控制，則與”更難掌握“矛盾，如若填入”學習“,則與”活到老學到老“矛盾。采用排除法，本題只能選擇B.
【陷阱二】同義選項的忽略
2、當下，歷史的角色與地位頗有幾分________.因為，人們對于作為民族與國家生命歷程本身的歷史事跡興趣盎然、情有獨鐘，但對于作為一門學科的歷史學則________、敬謝不敏。
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A.糾結(jié)漫不經(jīng)心 B.窘迫興味索然
C.無奈無動于衷 D.尷尬意興闌珊
解析：本題考生易選B.看到”興趣盎然“,就壯士頭也不回地選擇了”興味索然“.
實際上，本題選項中，與”興味索然“意思一致的還有”意興闌珊“,從第二個空來看，B項D項都是符合題意的。此時，代入檢查第一空的詞語，所填寫的形容詞需要滿足的條件是，能夠修飾”角色“和”地位“兩個詞語，所以只能選擇”尷尬“.正確選項為D.
【陷阱三】并列理解的片面
3、有關(guān)專家認為，《新華字典》最新版的________,見證了近年來社會生活________的發(fā)展，顯示了語言這個媒介對生活的快速反應(yīng)，也體現(xiàn)了《新華字典》對時代變化的敏感與及時跟進的一貫作風。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.面市變幻莫測 B.面世日新月異
C.面市與時俱進 D.面世風馳電掣
解析：本題考生易選D.第二空后有”快速反應(yīng)“,考生即刻選擇D.
實際上，看第二空，社會生活是這樣的發(fā)展呢？問候用到了并列句式來描述，一是”快速反應(yīng)“,另一個是”對時代變化的敏感與及時跟進“,選擇”快速反應(yīng)“與”與時俱進“都只是滿足了并列的單一方面的描述。所以采用排除法，本題選擇B.
行測選詞填空老是錯,怎么整
各位小伙伴們，大家在做題的時候，是不是會感覺選詞填空類的題目非常地不好做，為啥呢?因為總感覺自己的思維和作者的思維不在一個頻道，我覺得A挺合適，作者偏偏用的是B。那我們該怎樣把自己的思路調(diào)整到和作者的思路相一致呢?其實也還是有一些方法和技巧的。
一、通讀整個題干，理解這句話作者想表達什么
文段是由多個句子構(gòu)成，而句子又是許多詞語構(gòu)成，所以諸多詞語交織在一起才能準確表達作者想說的話，那么我們要去把缺少的詞語補上，并且要找到最合適的，就需要結(jié)合整個材料來體會作者的表達意圖，感情色彩，語氣口吻等，而不能只從這單個的某句話來看，尤其是不能僅僅只關(guān)注詞語的搭配是否合適。這個步驟就有點像是將選詞填空題當成片段閱讀題來理解一樣，所以說，在某種意義上，言語的所有題目都是共通的，解題的根本都在于理解這些文字。
二、分析上下文關(guān)系，根據(jù)文意進行合理推斷
分析上下文、前后句的內(nèi)容，來推斷空格所需要填寫的詞語的含義。簡單舉個例子來說，“這種‘圈地收費’的方式不僅于法無據(jù)，也是一種短視行為，無異于”，這個句子就是對這種方式的評價，“于法無據(jù)”、“短視行為”和我們要填的詞語都是具體的評價內(nèi)容，再結(jié)合空格和前文當中的“無異于”詞語的連接，“無異于”表示沒有什么不一樣的，和“短視行為”共同構(gòu)成的半句與“于法無據(jù)”形成并列，那么我們要填的詞語應(yīng)該與前面的“短視行為”相同，前后文形成解釋說明的關(guān)系，即空格表達“短時行為”之意，如果加上兩個選項：A殺雞取卵，B抱薪救火，那么我們就可以直接選擇A項就可以了。這就是分析上下文關(guān)系而進行的合理推斷。
三、根據(jù)詞意來選擇選項，注意近義詞的辨析
一般來說，如果題干只有一個空，那么基本上就是考察成語的含義了，這種情況只要我們通過題干分析出所填詞語的含義就可以直接選擇選項了。但是大多數(shù)的題目都是兩空或者三空的形式，這樣的題目在選項設(shè)置上就會出現(xiàn)近義詞的辨析，需要從含義、搭配等方面來辨析。
具體說了這么多，我們還是來兩道題試一下看看：
【例題1】我們提倡“思想自由，兼容并包”，并不意味著可以謾罵和，更需要的是一種博大的胸懷，“思想自由”與“思想偏激”是的。思想偏激者，待人處事不會全面、辯證、客觀地去看待，大多不是缺心眼兒就是死心眼兒。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.攻擊大相徑庭
B.挑釁殊途同歸
C.詆毀天壤之別
D.蔑視截然不同
中公解析：A。題干想說的是“思想自由”和“思想偏激”是不同的，第一空和“謾罵”之間構(gòu)成并列，因為“謾罵”本身就表達的是對他人的攻擊，所以在這里不能選表示看不上的“蔑視”，這個詞語程度太輕了，然后再看第二空，用來表示“不同”之意，首先可以排除詞意對應(yīng)不上的“殊途同歸”，而“大相徑庭”和“天壤之別”都能表達“不一樣”，其中“天壤之別”是名詞，所以在用的時候，應(yīng)該寫成“是有天壤之別的”，所以排除C，而“大相徑庭”是可以做動詞的，可以說“是大相徑庭的”，故正確選項選擇A項。
【例題2】有的攝影者對“后期”的重視幾乎超過前期的拍攝，作品全都美得不行。當“美”的時候，應(yīng)該是有問題了。就像舞臺上極為相似的明星一樣，迷信“后期”只會消除自我。這樣的作品創(chuàng)作，只是數(shù)量的而已，創(chuàng)作者的個性被模糊了。
填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.千篇一律疊加
B.俯拾可拾堆砌
C.不勝枚舉積累
D.一成不變提升
中公解析：B。作者通過這句話是想對現(xiàn)在的攝影者只關(guān)注“后期”的批評，表示全都關(guān)注“后期”會讓創(chuàng)作者沒有個性化。題干第一句話明確指出攝影師都重視后期，“作品全都美得不行”，而第一空用來形容美的，所以結(jié)合前一句話當中強調(diào)的“全都美”可以判斷出第一空應(yīng)該表達“美”的普遍，到處都是，所以排除表示“雷同”的A項“千篇一律”和表示“不改變”的B項“一成不變”，而第二空應(yīng)該表示“數(shù)量的增加”，結(jié)合作者不認同的態(tài)度，應(yīng)該選擇含有貶義色彩的“堆砌”，故正確答案選B。PS：這道題目做錯的人很多，主要在第一空的含義沒有分析清楚，會被后文的“相似”所迷惑而選擇A，這樣想還是沒有理解清楚題干意思，題干“就像極為相似的明星一樣”，指的是“迷信‘后期’”這件事，大家都迷信“后期”，想法都是雷同的，那么就像相似明星一樣，會讓創(chuàng)作者失去個性，不是用來形容“美”的，故不能選A。
2009國家公務(wù)員考試行測:五類別選詞填空
選詞填空是行測言語理解與表達測試的一項主要內(nèi)容之一，它一般是先呈現(xiàn)一個句子，在某些關(guān)鍵詞的地方已經(jīng)留出空格，要求你從題后的四個選項中選出一個填入句中空格處，從而使句子的意思表達得最準確、最連貫和最完整。在此，專家從虛詞的角度為廣大考生總結(jié)選詞填空題解答技巧：
虛詞一般指不能單獨成句，意義比較抽象，有幫助造句作用的詞。漢語的虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。在行政職業(yè)能力測驗中，對虛詞的考查一般只會涉及到關(guān)聯(lián)詞，其屬于連詞的一種，是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系。以下我們從經(jīng)?？嫉降奈宕箨P(guān)系進行講解。
一、并列關(guān)系
并列關(guān)系指表示有關(guān)的并列的幾件事或同一事物的幾個方面，或者表示同時進行的動作。
常見的關(guān)聯(lián)詞：既……又……；既不……也不……；又……又……；時而……時而……；一方面……一方面……；不是……而是；一則……二則……。
例題1.(2006年遼寧省第21題)
中國和美國保持正常而穩(wěn)定的關(guān)系，符合中美兩國人民的根本利益，有利于亞太地區(qū)乃至世界的穩(wěn)定與發(fā)展，處理中美關(guān)系應(yīng)著眼于全球，著眼于21世紀。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.既又 B.雖然更
C.不但而是 D.固然而且
【解析】本題考查關(guān)聯(lián)詞的使用。通過對題干的理解，我們可以指導(dǎo)題干表述的“符合……”與“有利于……”是并列關(guān)系，四個選項中表示并列關(guān)系的只有A項，其他三項關(guān)聯(lián)詞混搭，均不符合文意。故選A。
二、轉(zhuǎn)折關(guān)系
轉(zhuǎn)折關(guān)系指句子中后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉(zhuǎn)了一個彎，跟前面分句的意思相反，或是對前句加以修改補充。
常見的表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有：雖然……但是；盡管……還是……；……卻……。
例題1.(2007年中央第24題)
今天的人類居住在一個空間探索和虛擬現(xiàn)實的完全現(xiàn)代化的世界里，但他們的活動和石器時代的狩獵者的活動基于的智力本質(zhì)，例如，在受到威脅時進行對抗的本能，以及交換信息和分享秘密的動力。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.其實不同 B.盡管同樣
C.雖然不同 D.盡管類似
【解析】根據(jù)句意，第一處橫線上應(yīng)填入一個表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞語，由此可排除A項；“但”字表明該句所表達的意思應(yīng)與上句相異，C項不符合，排除；根據(jù)上下文語境，用“同樣”比用“類似”更適合，所以B項為正確選項。故選B。
三、遞進關(guān)系
遞進關(guān)系指在句子的兩個分句中，后一分句所表達的意思比前一分句或語意更進一層，或范圍更廣泛，或程度更深，或情況更甚。
在平時的語言實踐中，最常見的表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞主要有：不但……而且……；不僅……也……；尚且……何況……；不但不……反而…。
例題1.(2006年四川省第28題)
一名較為稱職的管理者應(yīng)該有理論有實踐經(jīng)驗。這實踐經(jīng)驗指能管理好自己指會利用相關(guān)管理學的知識，管理好他人，對整個工作有個系統(tǒng)、長遠的安排。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.既又不但反而
B.不僅而且不是而是
C.既也不是而
D.又又不僅還
【解析】題干涉及的關(guān)聯(lián)詞有9個之多。分析題干，“有理論”和“有實踐經(jīng)驗”之間是并列關(guān)系，因此有表示遞進關(guān)系的“不僅……而且”的B項就被排除。而“管理好自己”和“利用相關(guān)管理學的知識……”是遞進的關(guān)系，因此，C項也應(yīng)被排除；而A項的“不但”與題干中“反而”屬于關(guān)聯(lián)詞混搭，所以只有D項為正確選項。故選D。
四、因果關(guān)系
因果關(guān)系指句子中一個分句說明原因，另一個分句說明這個原因所導(dǎo)致的結(jié)果。這個結(jié)果可以是事實也可以是說話人所做的判斷。
常見的表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：因為……所以……；由于；因為；因此；所以；之所以……是因為……；既然……那么……；既然……就……。
例題.(2007年貴州省第22題)
有一次，一位眼睛近視得很厲害而又不戴眼鏡的老師，把我們幾個同學招呼到他的宿舍里去，給我們誦讀《罪惡的黑手》。他屋子里哪兒都是書，光線顯得很昏暗，他需要把詩集貼近鼻子尖才能讀得出。他的聲音并不洪亮，無手勢，讀得很慢，很動人。長大以后，我再沒去讀過這首詩，它給我的印象，始終留在腦海里。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.因而又因此然而卻
B.所以也卻然而卻
C.所以且又但是卻
D.因此既又但是卻
【解析】“因此”、“因而”、“所以”都表示因果關(guān)系中的結(jié)果，因此第一個橫線處填什么都可以。第二個橫線處的選項“又”、“也”、“卻”也只是并列和遞進的區(qū)別，對文意影響不大。本題的第三個選項處，“并不洪亮”、“無手勢”和“很動人”之間明顯應(yīng)該是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，只有B項的“卻”是轉(zhuǎn)折關(guān)系。所以B項是答案。最后兩個橫線處用強轉(zhuǎn)的“但是”和相對弱轉(zhuǎn)的“然而”差別不大，都可以填入。故選B。
五、條件關(guān)系
條件關(guān)系是指句子中一個分句提出條件，另一個分句說明在合格條件下產(chǎn)生的結(jié)果。
表示條件關(guān)系的常見關(guān)聯(lián)詞有：只有……才……；除非……才……；只要……就……；無論(不論、不管、任憑)……都(總、還、也)……。
例題1.(2004年上海市第34題)
不分青紅皂白，是和親一律加以反對，在封建時代還有什么更好的辦法可以取得民族之間的和解呢？
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?)。
A.因為所以就可以 B.由于因此那然而
C.倘若倘若就那么 D.如果只要就那么
【解析】根據(jù)最后一句的問號，可知前面所闡述的必然是一種表示條件關(guān)系的句子，所以首先可以排除表示因果關(guān)系的A、B項；C項中的兩個“倘若”表示的是并列關(guān)系，也可以排除；只有D項最切合題干意思。故選D。
國考行測:選詞填空
在公務(wù)員考試行測中，最令人頭痛的非選詞填空莫屬了。很多考生在做這種題型的時候總是慣用語感去做題，但這樣的準確率也并不是很高。并且語感這種帶有主觀性的技巧也很難有所突破。而在考試中選詞填空的題量又比較大，所以說對于這部分內(nèi)容很多考生來還是不想舍棄，還是想要盡力備考的。那具體如何來解這種題呢，我們不妨跟著中公教育專家來一起看一看。其實對于這種題型我們應(yīng)該先理解作者的想法，他想說什么。其次，我們要知道設(shè)空處想表達的是什么內(nèi)容，那如何得知?有個小方法，各位考生不妨去看看設(shè)空處的前后文信息。那我們一起來看一下例題：
【例題1】領(lǐng)導(dǎo)人下臺只是歐債危機的一個后果，并非醫(yī)治危機的良藥。歐洲依然在艱難_________，并試圖尋求外界的援助，但是大西洋對岸的美國盟友已經(jīng)_________，唯一有實力施以援手的是在歐亞大陸另一端的中國。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?)
A.掙扎形影相吊
B.躑躅焦頭爛額
C.突圍自顧不暇
D.徘徊分身乏術(shù)
答案：C。
【中公解析】這個文段主要是圍繞歐洲是如何解決歐債危機來論述的。首先第一個，想要說明的是“歐洲依然在艱難的_________，并試圖尋找外界的援助?！笨吹胶笪膬?nèi)容“試圖尋求外界的援助”，我們其實不難發(fā)現(xiàn)，對于歐洲，它其實想要急于擺脫現(xiàn)在所處的歐債危機的處境。所以來看一下選項，B躑躅、D徘徊，這兩個詞都指的是猶豫，拿不定主意，不敢往前。對應(yīng)原文并不符合語義要求，可以排除。所以第二空可以排除B和D，保留A、C。再看第二空想要體現(xiàn)的是“大西洋對岸的美國盟友已經(jīng)_________，唯一有實力施以援手的是歐亞大陸另一端的中國?！彼缘诙€空想要體現(xiàn)的就是美國盟友沒有辦法去援助歐洲。那再來看A項，形影相吊，指的是無依無靠，非常孤單。而題干當中并沒有體現(xiàn)美國盟友很孤單，而是想要說明美國盟友沒有辦法援助歐洲。所以A項可以排除。在看C項自顧不暇，暇：空閑。不暇：忙不過來。自己照顧自己都來不及。說明窮于應(yīng)付，無力顧及其他。對應(yīng)回題干可以體現(xiàn)出，美國盟友沒有辦法去顧及去援助歐洲。符合文要求，保留C項。綜上，這道題的正確答案是C選項。
對于這種選擇填空題，我們能夠發(fā)現(xiàn)，命題人想考察的無非就是我們對于設(shè)空處的理解，那具體設(shè)空處想表達什么含義，我們其實可以通過去觀察設(shè)空處的空前和空后的內(nèi)容來了解設(shè)空處內(nèi)容。這樣的上下文關(guān)系我們稱之為解釋說明。所以選詞填空這種題型考察的無非是考生的理解能力，首先是理解文段作者的想法，其次是積累詞語，掌握不同詞語間的差異點。最后希望各位考生能夠掌握正確的做題思路，加以練習，提高選詞填空準確率，取得好成績!
公務(wù)員考試常識和言語選詞填空怎么提高
您好，中公教育為您服務(wù)。
篇章閱讀
在解答文章閱讀理解試題時，考生應(yīng)注意以下一些重要環(huán)節(jié)：
1.注重對文章中關(guān)鍵詞語的理解文章閱讀理解的困難之一，主要表現(xiàn)為對文章中一些關(guān)鍵詞語的正確理解。它又分為兩種情況：一是意義明顯的，可以在上下文中找到解釋；另一種情況是意義隱晦的詞語，雖然在語言環(huán)境中有具體的內(nèi)容，但作者并沒有把它用文字明確地表示出來，需要應(yīng)試者調(diào)動自己以往的知識和經(jīng)驗，通過歸納和分析，用自己的語言表達出來。關(guān)鍵詞語是指在文章中起關(guān)鍵作用的詞語，在意義或結(jié)構(gòu)上起銜接、照應(yīng)的作用。要理解它們的含義，離不開具體的語言環(huán)境。在應(yīng)付針對關(guān)鍵詞語命題的試題時，考生應(yīng)注意以下兩點：熟悉基本的語法知識，依靠語法知識對句子進行分析，重點檢查句子成分是否殘缺；搭配是否恰當；次序是否合理；定語修飾的主體是否明確等等。要依賴于語感，注重語意表達的準確性。
2.對片斷或文章的概括理解能力概括文章的內(nèi)容，是一種從具體到抽象、從個別到一般、從現(xiàn)象到本質(zhì)的提煉與升華過程。在這個過程中，要做到內(nèi)容完整而不片面、語言恰當而不偏頗、文字簡明而不拖沓。當然，閱讀的主要目的是從書面語言中吸取有用的信息，這些信息往往分布在文章的各個部分。因此，閱讀理解不僅僅是對某一個詞語或語句的分析，更重要的是對文章的大量重要信息進行篩選，以便作出正確的理解。
3.把握作者的寫作意圖和目的這一點至關(guān)重要。考生可通過以下途徑來實現(xiàn)這個目標：首先應(yīng)對整篇文章有完整、準確的理解，從總體上把握文章的主題。要善于抓住文中關(guān)鍵句子或關(guān)鍵詞，它們有時會出現(xiàn)在文章的開頭，有時也會出現(xiàn)在文章的結(jié)尾或中間。在解答片斷閱讀試題時，要求應(yīng)試者對整段短文有完整、準確的理解，并能找出這段話的主題。因為后面問題的設(shè)計往往與主題有關(guān)。此外，還要注意材料中的關(guān)鍵詞，因為有些問題的設(shè)計與關(guān)鍵詞有關(guān)，以此來考查應(yīng)試者閱讀理解的準確與細致程度。
具體解題技巧如下：
（1）根據(jù)題目的設(shè)問方式（肯定型還是逆向型）來確定提取信息，進行推論的標準和指向。
（2）全面理解文段的內(nèi)容，對有效信息準確提取，同時排除冗余、無效的信息。這一點對于解答本部分的題是至關(guān)重要的。只有全面領(lǐng)會了意思才能進行全面準確的歸納、概括和正確的推理。
（3）把握文段的結(jié)構(gòu)和思路，弄清語句之間的邏輯關(guān)系。這樣就可以明白作者的寫作意圖，以及每句話所發(fā)揮的作用。
（4）抓住關(guān)鍵的語言環(huán)節(jié)，主要是指關(guān)鍵詞語和中心句。包括主要名詞、代詞和表示轉(zhuǎn)折、因果、并列的關(guān)聯(lián)詞，表示判斷、因果、主次、概括總結(jié)的語句。其中，文段的中心句常在段首或段尾，文段中的長句往往又是經(jīng)常出題的對象。
（5）掌握必要的推斷方法。主要是指分析、綜合、歸納、演繹等一般的邏輯推理方法。
（6）對于選項善用排除法，一般而言，語氣過于絕對、片面的選項都不正確。
言語理解與表達解題技巧
詞語表達作為公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗考試中言語理解與表達能力部分的主要題型，其側(cè)重考查的是考生準確、得體地遣詞用字的基本能力。下面重點闡述言語理解與表達中詞語表達題的解題技巧。
首先是選詞填空，對待選詞填空這類題，關(guān)鍵點在于應(yīng)試者必須擁有大量的詞匯儲備，對常用詞的詞義、詞的用法、詞的結(jié)構(gòu)、詞的慣用句式應(yīng)了如指掌。還應(yīng)將每個詞和句意環(huán)境聯(lián)系起來，即在句子中分析、理解詞義，這樣才能對詞義把握得更準確一些。除此之外，應(yīng)試者應(yīng)加強自己的語感練習，可通過多讀、多寫來達到這個目的，古人云：“書讀千遍，其義自見”，即講的是語感增強后，含義便會出來了。
“字不離詞，詞不離句”，一個詞只有應(yīng)用到具體的語言環(huán)境中，才具有確切的意義。換句話說，只有在具體的語言環(huán)境中，才能把一個詞匯理解得準確、具體、透徹。因此，對付這種題型的一個關(guān)鍵是應(yīng)試者頭腦中應(yīng)當擁有大量的詞匯，而且對常用詞匯的詞義、用法等等都是比較熟悉的；關(guān)鍵之二是應(yīng)試者能夠在最短的時間里迅速而準確地把握整個語句試圖表達的意思，也即應(yīng)當有比較好的語感才行。解答選詞填空，應(yīng)試者一靠理解句義、詞義，二靠語感，三靠嘗試，即在無法確定的情況下，將每個詞都放在空里嘗試一下，默念一番；看哪個更通順、更自然，則選擇該詞；如果一個詞放在空里看著別扭、讀著繞口、生硬，便不能選擇該詞。這種逐一嘗試的方法，也可稱作排除法。
在這種題型的訓(xùn)練中，語感的強化主要是靠誦讀來獲得，也就是把每一個詞匯放到句子中去，然后默默地誦讀一遍或幾遍，直到找到語感為止。這是解題的技巧之一。同樣重要的是，對每個詞匯的準確理解是準確答題的基本條件。如果連詞匯的意義都把握不準，是很難做出正確的選擇的。因為對詞義的正確辨析必須建立在對每個詞語的詞義的理解基礎(chǔ)上。當然，在本測驗中，出現(xiàn)的詞匯都將是一些主要的常用詞，而不會出現(xiàn)偏僻的詞匯。詞匯量的增加與對詞語的運用能力，尤其是語感，必須靠日常的訓(xùn)練和積累。
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