公務(wù)員考試適合看啥書好(自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊)


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公務(wù)員考試適合看啥書好(自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊)

本文目錄

公務(wù)員考試適合看啥書好(自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊)

  1. 考啥公務(wù)員比較好
  2. 公務(wù)員刷題是用什么書
  3. 自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊
  4. 考公務(wù)員需要看什么書
  5. 公務(wù)員考試的書書店那么多·到底該買哪種啊

考啥公務(wù)員比較好

第一、工資高的單位

公務(wù)員考試適合看啥書好(自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊)

不用考慮,直接去政法系統(tǒng),即政法委、法院、檢察院、司法局。這四個(gè)單位每月有1200元的政法專項(xiàng)補(bǔ)貼,一年妥妥多出近1萬5,對拿死工資的上班族來說,這是一筆不少的收入。其次可以考慮公安局。公安部門沒有政法專項(xiàng)補(bǔ)貼,但有警銜津貼以及各種執(zhí)勤、值班補(bǔ)貼,一個(gè)月下來也有一兩千元,整體收入明顯高于一般公務(wù)員。當(dāng)然,公安機(jī)關(guān)工作比較忙累也是事實(shí)。

第二,前途更好的單位

1、兩辦。委辦和政府辦直接服務(wù)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo),近水樓臺(tái)先得月,毫無疑問是體制內(nèi)晉升最快的兩個(gè)機(jī)構(gòu)。同時(shí),因?yàn)檎莆沾罅亢诵男畔?,對工作要求比較高,可以從直接服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn),積累豐富的人脈,對個(gè)人能力素質(zhì)提高非常有幫助。從工作角度來看,政府辦相對較忙,如果必須在兩辦之間選擇,首選委辦。

2、組織部。跟著組織部,年年有進(jìn)步,不是空穴來風(fēng)。組織部因?yàn)楣芨刹康墓ぷ鞅憷?,相對提拔也比較快,有機(jī)會(huì)進(jìn)組織部也是上佳選擇。不過組織部工作要求高,加班多,沒有一定的文字功底,吃不了苦,最好別去。

3、紀(jì)檢委。當(dāng)前環(huán)境,紀(jì)檢委的作用和地位不用多說。這幾年,各地紀(jì)檢部門每年都在系統(tǒng)內(nèi)外大量招人。由于崗位多,職數(shù)多,加上單位強(qiáng)勢,提拔一般也比較快。小公這里的紀(jì)檢委,去年提拔了二十多個(gè)處級(jí),在全市所有行政機(jī)關(guān)中除了人大、政協(xié)幾乎是最多的。

4、其他常委部門。比如宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部、政法委,因?yàn)閱挝活I(lǐng)導(dǎo)是常委班子成員,級(jí)別高,權(quán)力大,有一定的人事話語權(quán),單位進(jìn)步空間相對較大。

5、其他高規(guī)格部門。比如前面說的公安、檢察院、法院,主要領(lǐng)導(dǎo)都享受地方副職待遇,加上本身權(quán)力比較大,提拔晉升比較容易,也是報(bào)考的熱門。

第三、部分強(qiáng)勢單位

除了上述核心機(jī)構(gòu)和部門,部分行政機(jī)關(guān)因?yàn)闄?quán)力大,地位也比較突出。比如:

1、發(fā)改委。號(hào)稱小政府,工作涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的方方面面,項(xiàng)目的立項(xiàng)、推進(jìn)等都在這里,可見重要性。唯一的缺點(diǎn)是忙。

2、財(cái)政局。俗稱財(cái)神爺,用錢批錢都要過財(cái)政局,權(quán)力地位不用多說。

3、自然資源局。集土地管理、城鄉(xiāng)規(guī)劃等職能于一身,地位超然。

4、住建局。涉及住房建設(shè)、建筑許可、城鄉(xiāng)風(fēng)貌改造、棚戶區(qū)改造等民生事項(xiàng),較受關(guān)注。

5、市場監(jiān)管局。掌握打假、質(zhì)量監(jiān)督、食品藥品監(jiān)督等市場管理和執(zhí)法權(quán),與老百姓息息相關(guān),比較吃香。

其他的比如城管委、工信局、民政局、人社局、應(yīng)急局等,雖然不如上面幾個(gè)部門,也稱得上是好單位。

第四,單位中比較好的崗位

一個(gè)單位再好,崗位間也有差別,發(fā)展前景也存在較大差距。那么,哪些崗位比較好?綜合比較,看好四個(gè)崗位:

一是辦公室。充當(dāng)秘書角色直接服務(wù)主官,靠近領(lǐng)導(dǎo),提拔晉升的機(jī)會(huì)比較多。當(dāng)然,會(huì)很忙。

二是人事部門。因?yàn)檎莆罩鴨挝粌?nèi)部干部管理事宜,向來為主要領(lǐng)導(dǎo)看重。能夠進(jìn)人事部門的,一般都是領(lǐng)導(dǎo)的心腹。

三是財(cái)務(wù)部門。人財(cái)物,財(cái)排第二,可見重要性。

四是核心業(yè)務(wù)部門。這是單位的骨架,支撐著單位的形象和社會(huì)地位。能夠在核心業(yè)務(wù)科室干并且擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人的,基本上都是提拔的對象。

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公務(wù)員刷題是用什么書

公務(wù)員主要考行測和申論,你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測主要分為常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外,你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣有更多的復(fù)習(xí)資料,能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測和申論,你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測主要分為常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外,你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣有更多的復(fù)習(xí)資料,能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測和申論,你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測主要分為常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外,你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣有更多的復(fù)習(xí)資料,能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測和申論,你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測主要分為常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外,你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣有更多的復(fù)習(xí)資料,能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。公務(wù)員主要考行測和申論,你可以看中公和粉筆相關(guān)的書籍。行測主要分為常識(shí)、言語理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五部分。有綜合類的也有分門別類的。另外,你也可以去報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班,這樣有更多的復(fù)習(xí)資料,能更快更全面掌握所學(xué)內(nèi)容。

自己要準(zhǔn)備公務(wù)員考試,都是應(yīng)該看什么書的啊

下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備,就考下面這兩科

1.《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》:下面有這個(gè)類型的資源

行政職業(yè)能力測驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。

2.《申論》:下面有這個(gè)類型的資源

申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。

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資源包含:省考和國考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料,多種網(wǎng)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)資源,歷屆真題、考前沖刺、行政能力測試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識(shí)、理論知識(shí)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時(shí)政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。

考公務(wù)員需要看什么書

國家公務(wù)員考試公共科目筆試的內(nèi)容包括行測(即:行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科。行政職業(yè)能力測驗(yàn))、申論兩科考試內(nèi)容具體如下:

國家公務(wù)員考試內(nèi)容:

一、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。

言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力,包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有:片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力,主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有:數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查,因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。

判斷推理主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有:圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力,這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力,重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價(jià)。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

二、《申論》主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。

申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法,但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性,在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問題展開論述,即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性,側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能,充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征,也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。

申論要求考查的七個(gè)核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。

根據(jù)這些考試內(nèi)容可進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí),一些公考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有相關(guān)教材。

公務(wù)員考試的書書店那么多·到底該買哪種啊

建議一:有階段性的選擇面試書籍

初學(xué)階段:對于準(zhǔn)備面試的考生,自己應(yīng)該明確自身的問題,很多初學(xué)者,他們很可能對于面試一無所知,面對這種情況,最主要是要解決對于面試缺乏認(rèn)知的問題。中公教育專家建議此類考生可以先上網(wǎng)查詢面試的大體現(xiàn)狀,可以借或購買面試相關(guān)概論的書籍,用最簡單快捷的方法,了解考試的最新動(dòng)態(tài)和大體的形式。明確自己考試的流程、形式、題型等,這樣才能做到知己知彼百戰(zhàn)百勝。

中級(jí)階段:主要指對于面試有一定的認(rèn)知,通過上網(wǎng)、買書和自我練習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),這時(shí)可以買一些更專業(yè)的面試書籍,主要是要有一定的針對性。比如,自己在了解題型的過程中,可能對于面試的題目缺乏系統(tǒng)的了解和訓(xùn)練,此時(shí)可以多看題和練題,形成系統(tǒng),如《面試1500題》,和《面試真題匯總》等書籍,都會(huì)對考生有一定的幫助。在這個(gè)過程中,考生很可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)很艱難的過程,一方面大量的題目在不斷的學(xué)習(xí)另一方面在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)有很多的困難。比如,自己的想法和答案并不一致,或自己沒有思路,或書上寫的答案看不懂等等。面對這種情況,首先自身要明白,此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入到瓶頸的階段,需要心理的引導(dǎo)和對于題型的不斷總結(jié),也可以和其他的考生進(jìn)行交流,促進(jìn)自己不斷的成長。

沖刺階段:離考試還有不到一周的時(shí)間,這時(shí)可以調(diào)整心態(tài),戒驕戒躁,對于題目,每天都要看一些,但此時(shí),不要有過多的看,也不要再搞題海戰(zhàn)術(shù),更重要的是心態(tài)平和,迎接考試。中公教育專家建議考生買一些對于面試試題既有解析又有答題和專家點(diǎn)評的書籍,這樣,才能夠更系統(tǒng)的了解考官主要想要什么樣的人才,盡量注意一些面試中的禁忌語言和思想,也可以買一些心理調(diào)節(jié)的書,以最好的狀態(tài)來面對考官。

準(zhǔn)備面試是一個(gè)漫長的過程,考生需要有一個(gè)心理準(zhǔn)備。在不同的階段,考生實(shí)際上還是需要正確的心理引導(dǎo)與持之以恒的精神支撐,中公教育專家建議考生買些關(guān)于面試心理不同階段輔導(dǎo)的書籍。

建議二:針對自身短板來選擇書籍

短板一:有的考生,自身素質(zhì)很好,面對題目很快就能建立思路,但是問題可能也很明顯,就是不能流暢的表達(dá),這就需要考生有針對性的去看書和學(xué)習(xí),可以買一些語言訓(xùn)練的書籍,加強(qiáng)練習(xí)。

短板二:有的考生看了很多書,但是卻建立不起來思路,此時(shí),中公教育專家給考生的建議就是在看書的基礎(chǔ)上能有一些專業(yè)的輔導(dǎo),加強(qiáng)自己的邏輯思維能力。

短板三:不敢說話,有的考生看了很多書,但是卻說不出來,大多數(shù)是心理問題,需要買一些心理疏導(dǎo)的書籍,來保證有一個(gè)健康的身心,來面對考試。

建議三:從高含金量方面來選擇書籍

考生在選擇書籍時(shí),需要注意以下幾方面:

1、書籍的時(shí)效性:書籍出版的時(shí)間,一定要當(dāng)年的,以最新的日期為佳。

2、書籍的新穎性:面試的書籍五花八門,在選擇上同樣需要對比,不僅要看題量,更重要的是試題解答是否準(zhǔn)確和實(shí)用。這樣才能在購買書籍時(shí),物有所值。

3、書籍的創(chuàng)新性:面試書籍比較好的,就是書籍本身能否推陳出新,具有創(chuàng)新性,不僅是試題應(yīng)該是本年最新的,對于題目的點(diǎn)評和命題趨勢也最好有相關(guān)的預(yù)測。

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