大家好，公務(wù)員考試資料分析平均數(shù)相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試資料分析平均數(shù)和公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試資料分析題,請(qǐng)幫忙
- 國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
- 公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
- 國(guó)家公務(wù)員考試資料分析題如何計(jì)算平均量的增長(zhǎng)率
- 公務(wù)員考試資料分析題
公務(wù)員考試資料分析題,請(qǐng)幫忙
題目問(wèn)的是2010年農(nóng)村人均工資性收入與城鎮(zhèn)居民人均工資性收入的比值，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是分別算出2010年農(nóng)村和城鎮(zhèn)人均工資性收入，再算比值就可以了。
答案解析的是對(duì)的，3715/（1+25.6%）和17629/（1+12.1%）的比值。
你之前的解題思路是2011年的農(nóng)村（城鎮(zhèn)）人均工資性收入-增長(zhǎng)量=2010年農(nóng)村（城鎮(zhèn)）人均工資性收入，思路沒(méi)有錯(cuò)，但是增長(zhǎng)量算錯(cuò)了。增長(zhǎng)率不是2011年的總量乘以增長(zhǎng)率，這種算法是錯(cuò)的。
國(guó)家公務(wù)員考試中,數(shù)量關(guān)系占多少題,資料分析占多少題
以2018年國(guó)家公務(wù)員考試為例
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
其中常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與資料分析都是20道題，數(shù)量關(guān)系15道，判斷推理10道。言語(yǔ)理解和常識(shí)判斷每題分值為0.7，數(shù)量關(guān)系和資料分析每題分值為0.8，判斷推理中屬于圖形推理和邏輯推理的分值為0.8，屬于類(lèi)比推理和定義判斷的分值為0.7。
公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總
一、增長(zhǎng)
現(xiàn)期=基期+增長(zhǎng)量現(xiàn)期=基期（1+增長(zhǎng)率）
基期=現(xiàn)期-增長(zhǎng)量基期=現(xiàn)期/1+增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/增長(zhǎng)率
增長(zhǎng)量=現(xiàn)期-基期=基期*增長(zhǎng)率=現(xiàn)期*增長(zhǎng)率/1+增長(zhǎng)率
增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期量=現(xiàn)期量/基期量-1
隔年增長(zhǎng)率=（1+r1）*（1+r2）-1=r1+r2+r1*r2
隔年基期=現(xiàn)期/1+隔年增長(zhǎng)率
隔年倍數(shù)=1+隔年增長(zhǎng)率
（低頻考點(diǎn)：增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率=部分增長(zhǎng)量/整體增長(zhǎng)量*100%）
二、比重
比重=部分/整體
基期比重=部分/整體*（1+整體增長(zhǎng)率）/（1+部分增長(zhǎng)率）
兩其比重差=部分/整體*部分增長(zhǎng)率-整體增長(zhǎng)率/1+部分增長(zhǎng)率
判斷比重升降：
部分增長(zhǎng)率大于整體，必定上升；部分增長(zhǎng)率小于整體，必定下降；兩者相等，保持不變。
三、平均數(shù)
平均數(shù)=總量/份數(shù)
基期平均數(shù)=總量/份數(shù)*1+份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
判斷平均數(shù)升降：
總量增長(zhǎng)率大于份數(shù)增長(zhǎng)率，則必定上升；總量增長(zhǎng)率小于份數(shù)增長(zhǎng)率，則必定下降；兩者相等，則保值不變。
平均數(shù)增長(zhǎng)量=總量/份數(shù)*總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+總量增長(zhǎng)率
平均數(shù)增長(zhǎng)率=總量增長(zhǎng)率-份數(shù)增長(zhǎng)率/1+份數(shù)增長(zhǎng)率
公式分享到這，三郎學(xué)長(zhǎng)祝愿各位考試能夠成功上岸，金榜題名！
國(guó)家公務(wù)員考試資料分析題如何計(jì)算平均量的增長(zhǎng)率
在資料分析的平均量這個(gè)概念中，平均量的增長(zhǎng)率是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。這一考點(diǎn)的之所以難，是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中容易將其與比重的變化混淆。下面來(lái)見(jiàn)識(shí)一下平均量的增長(zhǎng)率這一概念的真面目。
一、平均量
二、平均量的變化
平均量的變化主要有兩個(gè)考點(diǎn)。一是判斷平均量的變化，二是計(jì)算平均量的增長(zhǎng)率。平均量的變化較比重的變化而言，判斷的方法是相類(lèi)似的，主要區(qū)別在于計(jì)算。
(一)判斷平均量的變化
總量增長(zhǎng)率>份數(shù)增長(zhǎng)率，平均量增加;
總量增長(zhǎng)率<份數(shù)增長(zhǎng)率，平均量減少;
總量增長(zhǎng)率=份數(shù)增長(zhǎng)率，平均量不變。
(二)計(jì)算平均量的增長(zhǎng)率
比重是百分?jǐn)?shù)，是一個(gè)相對(duì)量。比重的變化是由比重作差得來(lái)的，結(jié)果為：
(注：增長(zhǎng)率的差值為部分增長(zhǎng)率與整體增長(zhǎng)率的差值)
而平均量是一個(gè)絕對(duì)量。平均量的增長(zhǎng)率只能通過(guò)“
”來(lái)求，而不是通過(guò)作差來(lái)求，因此計(jì)算式是不相同的。
在這個(gè)式子本身是帶有符號(hào)的。當(dāng)總量的增長(zhǎng)率>份數(shù)的增長(zhǎng)率時(shí)，平均量的增長(zhǎng)率為正，即平均量增加;當(dāng)總量的增長(zhǎng)率<份數(shù)的增長(zhǎng)率時(shí)，平均量的增長(zhǎng)率為負(fù)，即平均量減少。這與之前判斷平均量的變化是一致的，有所重復(fù)。為了方便大家記憶，我們可以將公式寫(xiě)為：
(注：增長(zhǎng)率的差值即為總量的增長(zhǎng)率與份數(shù)增長(zhǎng)率的差值)
【例】全國(guó)2007年認(rèn)定登記的技術(shù)合同共計(jì)220868項(xiàng)，同比增長(zhǎng)7%;總成交金額2226億元，同比增長(zhǎng)22.44%;平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額突破百萬(wàn)元大關(guān)，達(dá)到100.78萬(wàn)元。問(wèn)：2007年，平均每項(xiàng)技術(shù)合同成交金額與上年相比：
A.增長(zhǎng)了14.43% B.增長(zhǎng)了16.44%
C.減少了14.43% D.減少了16.44%
【答案】A。解析：本題考查的是平均量的變化。首先判斷平均量的變化，2007年總成交金額同比增長(zhǎng)22.44%，大于認(rèn)定登記的技術(shù)合同數(shù)量同比增長(zhǎng)7%，即總量增長(zhǎng)率小于份數(shù)增長(zhǎng)率，平均量增加，排除C、D。其次計(jì)算平均量的增長(zhǎng)率，即
，所以選A選項(xiàng)。
對(duì)于平均量的變化這部分內(nèi)容，判斷變化比較容易，關(guān)鍵是要準(zhǔn)確記憶平均量增長(zhǎng)率的公式。在做此類(lèi)題目時(shí)，首先，我們通過(guò)比較增長(zhǎng)率的大小即可判斷平均量增加還是減少;其次，直接代入平均量增長(zhǎng)率的公式進(jìn)行求解即可。
公務(wù)員考試資料分析題
您好，中政行測(cè)很高興為您解答。
條件為2010年上半年，全國(guó)原油產(chǎn)量為9848萬(wàn)噸，同比增長(zhǎng)5.3%，2009年上半年相比2008年同期下降1%；根據(jù)條件我們可以先求出2009年的原油產(chǎn)量：9848÷（1+5.3%）≈9352，再求出2008年的原油產(chǎn)量：9352÷（1-1%）≈9446，最后求得答案為：（9848-9446）÷9848≈4.1%。資料分析是公考行測(cè)中十分重要的一類(lèi)題目，而且有很多簡(jiǎn)便方法，更多詳細(xì)的講解可登陸www.zzxingce.com。
好了，關(guān)于公務(wù)員考試資料分析平均數(shù)和公務(wù)員考試資料分析常用公式匯總的問(wèn)題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問(wèn)題哈！