大家好，關(guān)于公務(wù)員考試論文內(nèi)容很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試都考些什么內(nèi)容的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
申論主要是考什么內(nèi)容
申論主要考試內(nèi)容分為兩情況，分別是：
1、省級以上(含副省級)的申論考試主要考報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
2、市(地)以下的申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
拓展資料考試結(jié)構(gòu)
申論考試的結(jié)構(gòu)主要分為三大部分：
1、注意事項(xiàng)。
2、說明答卷的要求、時(shí)間。
3、提出指導(dǎo)性建議。
寫作要求
1、對給定材料進(jìn)行理解、分析、整理、歸納、概括、綜合，并用限定的篇幅概括出所給背景材料的主題。
2、用限定的篇幅對主要問題提出見解，提出具有可操作性的解決方案(要體現(xiàn)針對性和可行性)。
3、用限定的篇幅對見解、方案進(jìn)行論證。要求：自擬標(biāo)題，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。
公務(wù)員考試都考些什么內(nèi)容
考試內(nèi)容分為筆試和面試。筆試又分為行測和申論兩個(gè)科目的考試。
1.行測：主要是考查考生的言語理解、數(shù)量關(guān)系、資料分析、常識判斷以及判斷推理5個(gè)部分的內(nèi)容?？疾斓闹R內(nèi)容比較基礎(chǔ)，大多數(shù)的內(nèi)容來自于書本知識，要求考生一定要精讀書本知識和內(nèi)容。
2.申論：主要是以寫作的形式呈現(xiàn)?？荚嚨膬?nèi)容包括了綜合分析能力、決策判斷能力、文字撰寫能力等等。
二、公務(wù)員的考試備考的方法
1.做好時(shí)間方面的規(guī)劃：合理的安排備考的時(shí)間，根據(jù)科目的類型進(jìn)行規(guī)劃?；A(chǔ)科目花費(fèi)的時(shí)間相對比較少。專業(yè)科目要求度高，靈活性強(qiáng)，花費(fèi)的時(shí)間會偏多一些。
2.利用其他學(xué)習(xí)形式做好備考：可以利用課件、網(wǎng)課等，進(jìn)行各項(xiàng)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來會比較輕松，而且記憶會更加的深刻。
公務(wù)員申論一般都考什么
公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容是公務(wù)員思維和公文格式，下面是詳細(xì)：
一、申論題目會有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫出答案。
二、主要有五大題型：概括題、分析題、對策題、應(yīng)用文、大作文
三、申論主要考察大家的會考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
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公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類型，歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時(shí)，題干往往會出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣政府出臺的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進(jìn)行梳理，概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議。”
二、提出對策題
提出對策題，往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時(shí)，題干往往會出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對策，如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施?！?/p>
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點(diǎn)題型，其不但考察對材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會出現(xiàn)“理解，見解，看法，評論，認(rèn)識，觀點(diǎn)，啟示”之類的詞匯，如“給定資料6中說，“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了?！闭埜鶕?jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中常考常新的題型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象，考過的對象有“導(dǎo)言，簡報(bào)，報(bào)告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如，“給定資料3引用了《論語》中的話：‘不學(xué)禮，無以立?！堃赃@句話為中心議題、聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章?！蓖强忌枰攸c(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。
公務(wù)員考試摘要怎么寫
公務(wù)員考試的摘要應(yīng)該這樣寫：
摘要有兩種基本寫法：報(bào)道性摘要，指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明摘要;指示性摘要，指示一次文獻(xiàn)的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明摘要(指示性的摘要考試基本不考此種類型)。
介乎其間的是報(bào)道/指示性摘要，以報(bào)道性摘要形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性摘要形式表述其余部分的摘要。
一般的科技文獻(xiàn)都應(yīng)盡量寫成報(bào)道性摘要，而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成報(bào)道/指示性摘要。
摘要應(yīng)簡明，它的詳簡程度取決于文獻(xiàn)的內(nèi)容。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并擁有與一次文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀文獻(xiàn)的全文，就能獲得必要的信息。因此摘要是一種可以被引用的完整短文。
事業(yè)單位考查的科技文獻(xiàn)有一種類型為綜述(包括述評)型文章。
其主要內(nèi)容是作者在廣泛占有大量相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，綜合介紹、分析、總結(jié)、評論某一專業(yè)或?qū)W科領(lǐng)域國內(nèi)外一個(gè)時(shí)期以來的研究成果、發(fā)展水平和總體趨勢，并表明作者自己的觀點(diǎn)和見解，對未來發(fā)展做出預(yù)測或提出富有創(chuàng)見性和建設(shè)性的意見與建議的一種論文形式。
其摘要內(nèi)容不同于原創(chuàng)研究類論文包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等要素的三段式摘要，也沒有硬性規(guī)定，但要求摘要應(yīng)簡單扼要，應(yīng)是綜述內(nèi)容的簡短陳述，具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文就能獲得必要的信息。
我們在工作中發(fā)現(xiàn)綜述文摘寫作中常見的問題有：
(1)摘要過于簡單，不能反映出文章的主要觀點(diǎn)，沒有任何意義;
(2)將常識性內(nèi)容寫進(jìn)摘要;
(3)有些摘要只寫該專題的研究歷史和研究的重要性(意義)，對文章的具體內(nèi)容卻只字不提，將摘要寫成了前言。
那么，綜述的摘要該如何寫呢?
一般其表達(dá)形式可以為：
以“介紹了⋯⋯”、“簡述了⋯⋯”、“回顧了⋯⋯”、“分析了⋯⋯”等句式指示論文主題所涉及的各分論題及其內(nèi)容范圍，以“指出⋯⋯”、“得出⋯⋯”、“提出⋯⋯”、“分析表明⋯⋯”等句式。
表述作者的創(chuàng)新性見解的具體內(nèi)容，包括學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、發(fā)展方向預(yù)測以及建設(shè)性意見或建議等。這樣，摘要的自含性就體現(xiàn)出來了，也能夠?qū)⒕C述型論文摘要的作用發(fā)揮出來。
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