大家好，關(guān)于公務(wù)員考試講師要求很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠頌榇蠹曳窒黻P(guān)于公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎的知識點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！
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公務(wù)員好不好考
首先，考試本身并不難，難的是競爭
公務(wù)員考試分為筆試+面試，你要過關(guān)斬將才能脫穎而出。眾說周知，公務(wù)員考試就像千軍萬馬過獨(dú)木橋，例如2017浙江公務(wù)員考試，僅招錄6000多人，報(bào)名的卻有二十多萬人，可想而知，百人一崗，千人一崗已經(jīng)不是那么稀奇的事了。
其次，考試本身并不難，難的是沒時(shí)間
浙江公務(wù)員考試行測要求2個(gè)小時(shí)內(nèi)要做完120題選擇題，相信時(shí)間不夠的問題困擾著大部分考生，公務(wù)員考試考的天馬星空就是為了考驗(yàn)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，考驗(yàn)的是思維是否活躍跳脫。
然后，考試本身并不難，難的是知識面太窄
申論考試，考的是材料寫作題，還有一篇1000字+的大作文題，申而論之，有理有據(jù)。那么如何才能做到有理有據(jù)，有自己的想法表明論點(diǎn)，有論據(jù)支持論點(diǎn)呢?相信很多考生在看見申論題目的時(shí)候腦子一片空白，往往就耗費(fèi)時(shí)間想到一點(diǎn)寫一點(diǎn)，這樣也就打不好框架，分?jǐn)?shù)也就不那么滿意了。
那么如何解決以上三個(gè)問題呢?
1、減小競爭的方法
公務(wù)員考試競爭大，那么你就避免熱門崗位，那么如何避免呢，(個(gè)人建議僅供參考)盡量不去報(bào)三不限的職位，盡量報(bào)有限制，限制比較多的職位，例如專業(yè)限制，性別限制，戶籍限制，身份限制。
報(bào)名開始后實(shí)時(shí)關(guān)注報(bào)名比例不足1:8的職位，這會(huì)讓你減少壓力。
如果你是服務(wù)項(xiàng)目基層人員(大學(xué)生村官，三支一扶，西部志愿者，特崗教師等)，或者是擁有2年基層工作經(jīng)驗(yàn)的，那就比別人更具有競爭優(yōu)勢，因?yàn)槊磕甑墓珓?wù)員考試，大部分考生是應(yīng)屆畢業(yè)生，他們不具有工作經(jīng)驗(yàn)。
2、如何應(yīng)對考試題來不及做，沒有時(shí)間的問題。
雖說公務(wù)員考試題目比較考研你思維活躍能力，(例如圖形推理，數(shù)字推理等)但是這么多次公務(wù)員考試舉辦下來，各題的題型，各種難解問題(牛吃草，雞兔同籠等問題)已經(jīng)有了“套路”式的解題技巧。所以建議考生專研公務(wù)員考試歷年真題，吃透各題型，各種解題思路，然后多刷題，養(yǎng)出一種解題的感覺，提升自己的解題速度。
3、申論如何拓寬知識面
這就需要平時(shí)生活中多積累，多看看新聞報(bào)刊類的新聞評論，新聞?lì)惥W(wǎng)站的報(bào)道，領(lǐng)導(dǎo)人講話，以及中公的申論精選范文，都是不錯(cuò)的選擇。可以從中歸納出寫作的套路：漂亮的開頭，寓意深遠(yuǎn)的結(jié)尾，強(qiáng)力的論據(jù)等等。
公務(wù)員培訓(xùn)講師工作累嗎
公務(wù)員培訓(xùn)課上，我的學(xué)生不會(huì)相信我剛剛走出校門，甚至沒有經(jīng)過專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)。他們的眼神里充滿了熱望，篤定地相信培訓(xùn)效果。如果你見到培訓(xùn)班的火爆程度，你就會(huì)相信：公務(wù)員培訓(xùn)真的是一門好生意。
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我是被“年薪8—20萬，上不封頂”的招聘橫幅吸引來的。2012年下半年，已經(jīng)大四的我開始找工作。某個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行校園招聘，我對這個(gè)機(jī)構(gòu)的唯一印象是陪同學(xué)買公務(wù)員參考書時(shí)，書店老板的介紹。
別說年薪20萬，就是年薪8萬，也是每個(gè)月將近7千，我們本科生的薪金期待只在3000元，能找到3500元的工作已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
公務(wù)員培訓(xùn)師的學(xué)歷要求是研究生，做宣講的湖南分校校長又說，本科生也可以，只要經(jīng)過他們公司內(nèi)部的培訓(xùn)就可以上崗。投了簡歷，被問了幾個(gè)問題，我見張校長在我的簡歷上挑了一個(gè)勾。當(dāng)然，后來我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有投了簡歷的同學(xué)都進(jìn)入了下一輪面試。經(jīng)過了試講、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論等面試環(huán)節(jié)，公司總裁在北京用遠(yuǎn)程視頻對我進(jìn)行了面試。我覺得這個(gè)公司很規(guī)范，憧憬著入職后系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)。
2012的12月份，因?yàn)檫€沒畢業(yè)，我以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入了培訓(xùn)學(xué)校，職位是申論老師。當(dāng)時(shí)湖南分校一共有四十多名老師，有一部分是研究生，剩下是和我一樣的本科生。有四五個(gè)人是資深的。在公務(wù)員培訓(xùn)界，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)便可以稱為資深，工作一年便可以說是老人兒了。因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅?，人員流動(dòng)性很強(qiáng)。
新入職的老師，每人發(fā)了一本教材，跟學(xué)生報(bào)班時(shí)發(fā)的是一樣的，沒有任何參考書。又發(fā)給我們?nèi)耸忠粋€(gè)視頻賬號，可以免費(fèi)觀看名師課程。實(shí)際上就是網(wǎng)校教程，和學(xué)生掌握的資源完全相同。我只能自己琢磨怎么講課。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)聽我們的試講，覺得還行就可以出去講課，覺得不行就重新準(zhǔn)備。至于應(yīng)該怎樣教課、學(xué)生有疑問該怎么解答，公司都不管。老師們私下達(dá)成共識：講得清就講，講不清就不碰，除非學(xué)生不停地追問。
不到一個(gè)月，我就出師了。開始了公務(wù)員培訓(xùn)的職業(yè)生涯。
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盡管我的職位是申論老師，但是我們教什么課，完全是按照各類公務(wù)員考試的時(shí)間和流程進(jìn)行的。國考筆試在年底，接下來最火的便是面試班。所有的老師都投入到面試培訓(xùn)中來，所以我最開始做的是面試封閉班的帶隊(duì)老師。
我主要負(fù)責(zé)坐在那里扮成考官，提問題，給面試的學(xué)員打分。封閉班，顧名思義便是學(xué)員們吃、住都在一起，集中教學(xué)。忙過了國考面試季，公務(wù)員的省考又開始了。我又變身為筆試封閉班的帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)給學(xué)生們改卷子、答疑。有時(shí)候?qū)W生來問我，為什么這道題給這個(gè)分?jǐn)?shù)，說實(shí)話，我也沒有太大底氣回復(fù)，只能含糊其辭，糊弄過去。
筆試封閉班的班型很大，我?guī)н^的一個(gè)杭州筆試封閉班達(dá)到150人。這么多人統(tǒng)一吃住、做卷子、聽課、上晚自習(xí)，感覺又回到了高中生活。
盡管我對自己的業(yè)務(wù)水平感到心虛，但公司的生意卻是越發(fā)紅火。2013年省考，僅浙江省一個(gè)省便開了30—40個(gè)筆試封閉班，還沒算上走讀的精品班、專項(xiàng)班等課程。杭州市公務(wù)員培訓(xùn)市場份額，我們公司占了一半還要多。老師們開始連軸轉(zhuǎn)，講課質(zhì)量自然有所下降。學(xué)生們會(huì)時(shí)常投訴，按照規(guī)定，被投訴的老師要被停課3個(gè)月，但是人手不夠，學(xué)校便調(diào)這位老師到其他的地方繼續(xù)教課。
2013年的清明前夕，我入職僅僅4個(gè)月，便接到了學(xué)校排課老師的電話，讓我第二天趕赴湖南郴州，講一個(gè)為期4天的申論精品課程。當(dāng)時(shí)我就懵了。我只給筆試封閉班的學(xué)生改過卷子，試講的時(shí)候也只講了“申論是什么”這樣粗淺的認(rèn)識。從來都沒備過課，我第二天怎么去講課呢？我央求排課老師，說自己可能上不了。可是排課老師說，“不可以，你必須上。因?yàn)楦緵]有老師?！本瓦@樣，趕鴨子上架，我趕赴郴州。
在去郴州的高鐵上，我一路都在哭。因?yàn)榫o張、害怕，一直沒有吃東西。來的時(shí)候，我向同事借了他做的課件?？墒怯行┑胤?，我也看不明白。第二天早上9點(diǎn)就要上課了，我還什么都不知道，我怎么去講課？！
冷靜下來，我決定當(dāng)天晚上只備第二天上課的內(nèi)容。不懂的地方就給同事打電話去問。接下來的幾天，不跟學(xué)生在一起的時(shí)候，我都在給同事打電話。心里憤憤地想，公司真是極其的不負(fù)責(zé)任。
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我第一次見到了我的學(xué)生們。這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生。放眼望去，有些跟我年齡相仿，也有幾個(gè)三十多歲的叔叔。那天我穿著黑西服、白襯衫，腳蹬一雙8厘米高的細(xì)跟高跟鞋，尖頭，還鑲嵌著金屬。所有學(xué)生都很關(guān)注我，有學(xué)生對我說：“老師，你是個(gè)很有品味的人?！蔽姨貏e開心，這身行頭我是下了一番功夫的。越心虛，就越注重外表，我得給他們一個(gè)成熟、專業(yè)的感覺，他們果然被唬住了。
一堂課，只要前半個(gè)小時(shí)沒出問題，后邊也不會(huì)出問題了。我在講課過程中設(shè)計(jì)了一些小笑話，我能感到學(xué)生眼睛里透出熱切的光。對我講的內(nèi)容，他們都會(huì)拿著筆認(rèn)真地記錄下來，深信不疑。下課后，一些學(xué)生聚攏來，問東問西。有人會(huì)問：“老師，你長得真年輕，多大年紀(jì)了？”還有人問我手上戴個(gè)戒指，是不是訂婚了。
雖說公司沒有對我們進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，這個(gè)問題倒是有老師教。他告訴我，如果有學(xué)生問年齡，就要岔開話題，說自己雖然看著長得小，實(shí)際上年齡大，經(jīng)歷多。事實(shí)上，我是1989年出生的，根本還沒有男朋友呢。
四天課程結(jié)束后，只隔了一天，我又被安排到廣州去給省考的沖刺班講課。我們的網(wǎng)站介紹上，這是名師課程，只講一天，是對申論答題技巧的高度壓縮，類似于考前預(yù)測性質(zhì)的課程。我哭著對排課老師說，我不想上沖刺班。廣東省考的內(nèi)容和湖南省考的內(nèi)容不一樣，我對要講的'內(nèi)容不了解，我怎么去講課？！
我還是去了廣州。在路途中，我一直在備課。上課的時(shí)候，還是遭到了學(xué)生的白眼。我也知道我講得不好。一個(gè)坐在前排的學(xué)生，在課堂上拿出行測的試題做了起來，臉上全是輕蔑的表情。'
顧不上這些，因?yàn)槲矣直话才湃ッ分葜v課。凌晨三點(diǎn)，我到了梅州，從如家酒店的前臺接過公司留下的課本，備課到7點(diǎn)，睡了一個(gè)小時(shí)，我又站在講臺上，講了6個(gè)半小時(shí)。學(xué)生眼巴巴地望著你，你必須把自己知道的都給他們。我們老師們私下會(huì)交流，覺得公務(wù)員培訓(xùn)的性價(jià)比很低，從幾百元的點(diǎn)撥課程，到上萬元的所謂“一次成公”班，課程售價(jià)與授課內(nèi)容根本不成正比。我們只能盡力把自己懂的教給學(xué)生，對得起自己的良心。省考筆試后，面試班報(bào)名火爆。學(xué)校人手不夠，開始大量招人，教師隊(duì)伍擴(kuò)充到200多人。提交簡歷，面試一次便可以錄用，很多老師都是三本院校的學(xué)生。在我看來，只要說話利索就行。
之后，政法干警的培訓(xùn)又開始了。7月份，我有29天在外出差，只有兩天在長沙。房東打電話給我，以為我出了什么事。我也越來越不明白，為什么公務(wù)員培訓(xùn)會(huì)這么火爆？為什么那么多人要考公務(wù)員？
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工作了幾個(gè)月，我總結(jié)出我的學(xué)生分兩類。一類是家里有錢、有關(guān)系的。在課下互動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)說自己過了筆試，家里可以想辦法安排。另一類是沒有任何背景的。工作不好找，考公務(wù)員相對公平，畢竟筆試做不了假。但幾乎所有的學(xué)生都有一個(gè)共識：公務(wù)員的福利待遇好，又不用做很多事。
我們到各地宣講的時(shí)候，也會(huì)對學(xué)員們分析說，你畢業(yè)之后有三條路：考研、工作、考公務(wù)員。大學(xué)畢業(yè)生工作不好找，研究生畢業(yè)工作也是不好找。只有考公務(wù)員，穩(wěn)定，工作輕松，待遇高，連產(chǎn)假都比別人休得長。為什么要當(dāng)公務(wù)員？不用講，大家都明白的道理。
我不太想干了?？偸窍萑肷钌畹淖载?zé)。一方面，對課程理論體系產(chǎn)生懷疑，講得那么篤定，有用嗎？可能根本沒用。另一方面，我的學(xué)生都是想進(jìn)體制內(nèi)享福的，我把這些人一批一批的送進(jìn)公務(wù)員體系，他們又不想做事，中國的未來會(huì)怎樣？
我的父母倒是不反對我辭職。他們是希望我去考公務(wù)員。在外人看來，公務(wù)員培訓(xùn)師考公務(wù)員那肯定很容易。事實(shí)并非如此。一個(gè)男同事，參加了公務(wù)員考試，筆試只拿了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，面試時(shí)就被淘汰了。他請教過公務(wù)員怎么答面試題。跟體制內(nèi)的人比起來，我們答題很幼稚，都是想當(dāng)然。
今年9月份，我終于辭職了，也決定不考公務(wù)員。我想回老家去當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)樾∨笥褑渭兛蓯?，教他們讀書寫字，才是踏實(shí)也更有意義的事情。
大學(xué)老師要是公務(wù)員嗎
大學(xué)老師不一定非得是公務(wù)員才能當(dāng)。老師不是公務(wù)員，學(xué)校屬于屬于事業(yè)單位。
大學(xué)教師職稱分為助教、講師、副教授、教授四個(gè)級別。其中：助教的主要任務(wù)是協(xié)助教學(xué)。講師是能夠獨(dú)立開設(shè)一門或一門以上課程的大學(xué)教師。
一般情況下，高校教師招聘主要是需要具備以下這些基本條件：
第一是文憑的要求。大部分的高校都要求應(yīng)聘者具有碩士以上的文化程度，少部分的崗位還需要具備博士以上的文化程度。其中，具有教師資格證書也是最基礎(chǔ)的。
第二是學(xué)術(shù)研究成果。要求應(yīng)聘者起碼在省級以上的刊物上發(fā)表過學(xué)術(shù)論文，在某些行業(yè)領(lǐng)域具有一些研究成果。
第三是具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，比如說從事過教師相關(guān)的工作。
第四是自身素養(yǎng)方面，要熱愛教育事業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；要具有較廣博的文化基礎(chǔ)知識和業(yè)務(wù)水平，既精通自己擔(dān)任的課程，還要懂得其他學(xué)科知識；
第五是語言規(guī)范、準(zhǔn)確、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，說話生動(dòng)、有邏輯性；有良好的師德。
中公講師不讓考公務(wù)員么
理論上來說不會(huì)這樣硬性規(guī)定。
報(bào)考公務(wù)員，在報(bào)名系統(tǒng)上對各個(gè)崗位，各個(gè)專業(yè)都提出了相應(yīng)的要求，你可以直接對照一下，只要你的個(gè)人條件符合報(bào)名的條件，就可以報(bào)名參加考試。
只要有一條不符合，系統(tǒng)就無法審核通過。
另外有一個(gè)最基本的要求，就是所有報(bào)名的人，最起碼要達(dá)到全日制本科畢業(yè)以上。如果沒有，基本上就與公務(wù)員考試無緣了。
中公教育講師很難應(yīng)聘么
都是一份工作而已，并沒有多高的門檻。無非就是要求你在公務(wù)員考試方面能夠有一定的經(jīng)驗(yàn)積累罷了。如果每一個(gè)中公教育的講師都考上了公務(wù)員，那才是真正奇怪了。另外講師口才也是不可或缺的，畢竟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師口才好一些，又有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，就能讓學(xué)生趨之若鶩的報(bào)名來學(xué)習(xí)，學(xué)生多了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺錢多了，也就實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最原始目標(biāo)。
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