大家好，今天來為大家解答公務員考試考查什么素質這個問題的一些問題點，包括國家公務員考試中,行測都考些什么主要測查什么能力也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關注下本站哦，謝謝~
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國家公務員考試對身體素質有什么要求
公務員錄用體檢通用標準（試行）：
第一條風濕性心臟病、心肌病、冠心病、先天性心臟病等器質性心臟病，不合格。先天性心臟病不需手術者或經(jīng)手術治愈者，合格。
遇有下列情況之一的，排除病理性改變，合格：
（一）心臟聽診有雜音；
（二）頻發(fā)期前收縮；
（三）心率每分鐘小于50次或大于110次；
（四）心電圖有異常的其他情況。
第二條血壓在下列范圍內(nèi)，合格：收縮壓小于140mmHg；舒張壓小于90mmHg。
第三條血液系統(tǒng)疾病，不合格。單純性缺鐵性貧血，血紅蛋白男性高于90g/L、女性高于80g/L，合格。
第四條結核病不合格。但下列情況合格：
（一）原發(fā)性肺結核、繼發(fā)性肺結核、結核性胸膜炎，臨床治愈后穩(wěn)定1年無變化者；
（二）肺外結核?。耗I結核、骨結核、腹膜結核、淋巴結核等，臨床治愈后2年無復發(fā)，經(jīng)專科醫(yī)院檢查無變化者。
第五條慢性支氣管炎伴阻塞性肺氣腫、支氣管擴張、支氣管哮喘，不合格。
第六條慢性胰腺炎、潰瘍性結腸炎、克羅恩病等嚴重慢性消化系統(tǒng)疾病，不合格。胃次全切除術后無嚴重并發(fā)癥者，合格。
第七條各種急慢性肝炎及肝硬化，不合格。
第八條惡性腫瘤，不合格。
第九條腎炎、慢性腎盂腎炎、多囊腎、腎功能不全，不合格。
第十條糖尿病、尿崩癥、肢端肥大癥等內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病，不合格。甲狀腺功能亢進治愈后1年無癥狀和體征者，合格。
第十一條有癲癇病史、精神病史、癔病史、夜游癥、嚴重的神經(jīng)官能癥（經(jīng)常頭痛頭暈、失眠、記憶力明顯下降等），精神活性物質濫用和依賴者，不合格。
第十二條紅斑狼瘡、皮肌炎和/或多發(fā)性肌炎、硬皮病、結節(jié)性多動脈炎、類風濕性關節(jié)炎等各種彌漫性結締組織疾病，大動脈炎，不合格。
第十三條晚期血吸蟲病，晚期血絲蟲病兼有橡皮腫或有乳糜尿，不合格。
第十四條顱骨缺損、顱內(nèi)異物存留、顱腦畸形、腦外傷后綜合征，不合格。
第十五條嚴重的慢性骨髓炎，不合格。
第十六條三度單純性甲狀腺腫，不合格。
第十七條有梗阻的膽結石或泌尿系結石，不合格。
第十八條淋病、梅毒、軟下疳、性病性淋巴肉芽腫、尖銳濕疣、生殖器皰疹，艾滋病，不合格。
第十九條雙眼矯正視力均低于4.8（小數(shù)視力0.6），一眼失明另一眼矯正視力低于4.9（小數(shù)視力0.8），有明顯視功能損害眼病者，不合格。
第二十條雙耳均有聽力障礙，在使用人工聽覺裝置情況下，雙耳在3米以內(nèi)耳語仍聽不見者，不合格。
第二十一條未納入體檢標準，影響正常履行職責的其他嚴重疾病，不合格。
管理態(tài)度：
各級國家行政機關要高度重視公務員錄用體檢工作，錄用主管機關和衛(wèi)生行政部門要加強對體檢工作的指導協(xié)調和監(jiān)督，加強對相關人員的培訓工作。用人單位和體檢醫(yī)院要按照規(guī)定的程序和要求做好體檢工作，并對考生的體檢結果保密。
對于體檢中違反操作規(guī)程、弄虛作假、徇私舞弊、瀆職失職，造成不良后果的人員，按照有關規(guī)定給予處分。參加體檢的考生應當如實填寫相關信息并回答有關詢問。對于弄虛作假，或者隱瞞真實情況，致使體檢結果失實的考生，不予錄用或取消錄用。
公務員考試必備的基本素質
首先我們先了解下面試中需要考察的一些基本能力，然后看看哪些部分可以在現(xiàn)階段進行準備。以下列出國家人事部提供給中央國家機關各部門在招考公務員面試時使用的“通用測評要素說明”，供考生了解。一、綜合分析能力(一)一般定義綜合是在頭腦中將事物的各個部分或各種特征聯(lián)合為整體。分析則是在頭腦中將事物的整體分解為部分。綜合和分析在思維活動中起著重要作用，是思維智力操作的重要組成部分。在公務員的日常工作中，經(jīng)常涉及對問題的宏觀理解把握和對事物間矛盾關系的理解，綜合分析能力十分重要。(二)操作定義1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮；2.對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮；3.能注意整體和部分之間的相互關系及各部分之間的有機協(xié)調組合；4.能否用一分為二的觀點回答問題。二、言語表達能力(一)一般定義以言語的方式針對不同的聽眾采用不同的方式、風格，將自己的思想、觀點明白無誤地表達出來，并試圖讓聽眾接受的過程。(二)操作定義1.理解他人的意思；2.口齒清晰，具有流暢性；3.內(nèi)容有條理、富于邏輯性；4.他人能理解并具有一定的說服力；5.用詞準確、恰當、有分寸。三、應變能力(一)一般定義在有壓力的情境下，思考、解決問題時能夠迅速而靈活地轉移角度、隨機應變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。(二)操作定義1.有壓力狀況；2.思維反應敏捷；3.情緒穩(wěn)定；4.考慮問題周到。四、計劃、組織、協(xié)調能力(一)一般定義對自己、他人、部門的活動做出計劃、排出日程、調配資源，并對沖突各方的利益根據(jù)一定的標準進行協(xié)調。(二)操作定義1.依據(jù)部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃；2.看清相互依賴的沖突各方面的關系；3.根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做出適當選擇；4.及時做出決策；5.調配、安置人、財、物等有關資源。五、人際交往的意識與技巧(一)一般定義建立和維持自己與他人、團體的關系，這些關系是有目的的，并與工作相關的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調、指導、監(jiān)督活動。(二)操作定義1.人際合作的主動性；2.對組織中權屬關系的意識(包括權限、服從、紀律等意識)；3.人際間的適應；4.有效溝通(傳遞信息)；5.處理人際關系的原則性與靈活性。六、自我情緒控制(一)一般定義在受到較強刺激或處于不利的情境中時，能保持自己情緒的穩(wěn)定，并約束自己行為反應的能力(主要是根據(jù)面試中考生對一定問題的反應，預測考生日常生活中的表現(xiàn))。(二)操作定義1.在較強刺激情境中，表情和言語自然；2.在受到有意挑戰(zhàn)甚至有意羞辱的場合，能保持冷靜；3.為了長遠或更高目標，抑制自己當前的欲望。七、求職動機與擬任職位的匹配性(一)一般定義求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動，以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件相一致時，個體勝任該職位并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。(二)操作定義1.現(xiàn)實性需要(解決住房、戶口遷移、專業(yè)對口等)與崗位情況；2.興趣與崗位情況；3.成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務他人的需要、得到鍛煉等)與崗位情況； 4.對組織文化的認同。八、舉止儀表(一)一般定義考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。(二)操作定義1.穿著打扮是否得體；2.言行舉止是否符合一般的禮節(jié)；3.是否有多余的動作。根據(jù)上述的考察內(nèi)容，結構化面試試題可以分為五大類22題型。其中考察綜合分析能力的社會現(xiàn)象型題目的描述如下：(一)題型界定這類題目主要是圍繞一個社會熱點讓考生去分析。所出的社會熱點一般是在社會上有爭議的或有進步意義的，主要圍繞國內(nèi)的熱點問題，較少涉及國際的，也很少涉及政治性的話題。這類問題的回答應該圍繞從全局——局部——個體的思路，辯證客觀地進行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，可操作性要強，方法要合理。(二)答題套路根據(jù)題目中社會熱點的內(nèi)容還可以分為多類，一般可以從分析原因、后果、意義等方面入手。有的也可以提出對策。在回答問題的時候一定要和大政方針相一致。以下列舉一些具體的考試題目，為大家提供參考：1、大學生入學的時候很多家長護送，導致學校及其周邊旅館爆滿，還有家長露宿操場。問你怎么看待這個事情？【答題要點】(1)這種現(xiàn)象確實存在，反映了當代大學生自立自強意識不足。(2)大學生是祖國未來的建設者和棟梁，大學生缺乏自立自強意識，必然會削弱我國未來的國際競爭能力，對于構建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復興是不利的。(3)大學生自立自強意識不強，是應試教育的必然結果。長期的應試教育體制，使我們的教育偏重于傳授學生知識，而對教育學生做人這一重要環(huán)節(jié)卻長期忽視，很多學生因此有了不同程度的人格缺陷，比如對父母的過度依賴。父母也難辭其咎，計劃生育政策使孩子成了父母的小皇帝，溺愛也就不可避免了。(4)大學生自強自立意識不足，從根本上說還是大學生自己的的原因。內(nèi)因是根本，外因是條件。大學生都是成年人，卻沒有在生活中培養(yǎng)自己的自強意識。(5)因此，政府應當改革應該教育體制，在基礎教育階段突出培養(yǎng)學生自強自立的意識和完善的人格，而不僅僅是灌輸知識；父母應該轉變教育觀念，引導孩子樹立自強自立的意識；學生應該勇于擺脫對父母的依賴，走入社會，鍛煉自己自強自立的本領。2、我國經(jīng)濟發(fā)展了，可環(huán)境污染越來越嚴重，你了解長江、黃河的情況嗎？應如何處理經(jīng)濟建設與環(huán)境保護的關系？【答題要點】(1)現(xiàn)在的環(huán)境污染的確已經(jīng)成為了經(jīng)濟發(fā)展的副產(chǎn)品，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，環(huán)境污染的日益加重，已經(jīng)到了不可忽視的地步。我了解長江和黃河的情況，長江和黃河由于污染嚴重，已經(jīng)失去的以往的活力，已經(jīng)變成了當?shù)氐奈廴局氐?。長江和黃河是我們的文化起源和驕傲，正因為污染嚴重，人們才發(fā)出“救救母親河”的呼吁，可見污染情況如何。(2)我覺得經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是緊密相連的關系，是互補互成的。不能夠盲目地看到經(jīng)濟的高速發(fā)展而忽略了環(huán)境保護，也許現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展對于當今社會進步而言是很重要的，但是我們推動工業(yè)的發(fā)展就是為了未來人類更好的生存和發(fā)展，毀壞我們?nèi)祟愘囈陨娴淖匀簧鷳B(tài)環(huán)境來求這個短期效益是可怕的而且是愚蠢的。(3)應該加強環(huán)境保護，進行環(huán)保宣傳和教育。在發(fā)展經(jīng)濟的同時也要注意環(huán)保，目前的綠化環(huán)保措施遠遠不足，相信長江和黃河等污染帶來的生態(tài)警告，會讓人們明白環(huán)境保護的重要性和迫切性，更加愛護我們生活的地球。3、社會保障體系的建立對社會將有什么好處？請你談談你的看法?！敬痤}要點】社會保障是現(xiàn)代國家的一種安全制度。從經(jīng)濟角度講是社會再分配的一種形式和手段，從法律的角度講它是一種法定的強制執(zhí)行的安全制度，它有社會保險、社會福利和社會救濟三個方面。我們追求的是全社會范圍內(nèi)的社會福利。社會保障的主要作用有以下幾個方面：(1)有利于社會的穩(wěn)定，降低了人們社會生活的風險，可以保障弱勢群體,解決其基本生活、醫(yī)療等方面的需要,免除了人們的后顧之憂。(2)通過調整社會成員收入的差別保證全體成員的基本生活?，F(xiàn)在社會上一部分人已經(jīng)先富起來了，社會保障有利于實現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。(3)有利于勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，可以保證勞動者的生產(chǎn)不會因為生活困難而中斷，通過對殘疾人的社會保障可以使其恢復勞動力，對家庭的救助，有利于下一代的順利成長。(4)分擔社會責任,降低個人或部門的風險,集中主要精力搞經(jīng)濟建設。(5)對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有調節(jié)作用。社會保障能夠刺激社會總需求，保證勞動力市場供需平衡。同時它能夠為國民經(jīng)濟的發(fā)展提供資金，一些基金類的社會保障基金可以用于社會的生產(chǎn)建設。4、兩會期間，有代表反映地方存在著“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務院”的現(xiàn)象，請你談談看法?！敬痤}要點】(1)這種現(xiàn)象在我國一些地方確實存在，反映了上有政策，下有對策的社會現(xiàn)實。(2)上有政策，下有對策，損害了人民群眾的利益，損害了黨與政府的威信。(3)原因主要有：部分地方官員沒有真正樹立起向人民群眾負責的意識；行政管理體制也存在著一些問題。(4)一方面地方公務員必須牢固樹立權為民用、情為民系、利為民謀的服務意識，堅強服從上級政府的領導，貫徹上級黨與政府的政策方針，更好地服務人民；另一方面，也應該加大行政管理體制的改革力度，尤其要完善行政監(jiān)督機制，完善政府內(nèi)部的監(jiān)督，同時也要重視社會監(jiān)督，尤其是人民群眾的監(jiān)督。通過以上具體題目及題型分析我們可以發(fā)現(xiàn)，其實這種社會現(xiàn)象型題目其實就是社會型熱點的申論題目。只不過沒有給定材料，一切信息和論據(jù)、結論都需要我們自己來提供。那么這類題目的難點在于：1、考生對于題目涉及的社會現(xiàn)象完全不了解或有一定了解但不深入，而且沒有給定資料用來“臨時補課”。這樣，即使我們想分析，也會因為沒有例證而無從下手。2、思考時間十分短暫。每道面試題目的思考時間大約為1~2分鐘，如果超過時間，那么會造成作答時間短，進而使得分析不透徹、論據(jù)列舉不充分等，從而影響總分。故此要完美作答這類題目就需要我們在日常的工作學習中開闊眼界，廣泛接觸熱點社會現(xiàn)象，并能收集相關材料進行分析加工，以豐富自己的社會信息儲備。其實這樣的工作在現(xiàn)階段我們備考筆試申論中也在做，只是絕大多數(shù)的考生朋友沒有想到對現(xiàn)有資料進行針對性的梳理，以便在以后的面試中形成優(yōu)勢、掌握主動。針對以上兩個難點，我們應該在現(xiàn)階段就開始進行準備：1、注意熱點的收集及相關材料的搜集。每日都要通過網(wǎng)絡、紙媒、電視媒體等獲取社會熱點信息，并同步搜集不同觀點的材料。做到時事關心，事實關心，事事關心。2、對收集到的熱點進行簡單分析。這樣的分析并非是深刻的全面，做到心中有數(shù)能從公務員角度看待即可。
國考面試主要考察的要素有哪些
《孫子-謀攻》有言，知己知彼者，百戰(zhàn)不殆。對于參加結構化面試的考生來說，某種意義上考官就是我們的對手，如果在面試之前能對面考官的評分標準由一些了解，就能明確自己該努力提升能力的方向，對癥下藥，最終做到藥到病除。中公教育專家在此進行詳細指導。
從歷年面試考情來看，常見的公務員面試測評要素主要包括九個大的方面，包括綜合分析能力、計劃組織協(xié)調能力、應急應變能力、人際交往的意識與技巧、言語表達能力、求職動機與擬任職位的匹配性、自我情緒控制、舉止儀表、專業(yè)能力，但不同的地區(qū)不同的單位測評要素會存在一些差異，比如對自我情緒控制地考察通常放在整個考試的過程中通過對學員情緒地觀察來進行，而不去單獨命題。接下來中公教育專家就針對這些考察要素中的前兩個重點要素——綜合分析能力和計劃組織能力來為大家進行解析，讓你在備考之前能夠先知道自己應該努力的方向。
一、綜合分析能力
在這個能力的測查中，需要考生答題時思路清晰、有條理，分析問題全面、客觀，能夠把握問題的本質，能夠系統(tǒng)闡述自己的觀點。
1、這里面的“有條理”是個非常重要的要求，我們在答題時起碼要學會運用一些邏輯詞，例如“第一、第二、第二……”，這樣可以保證考官在聽你答題時能不太費力地聽清楚你的觀點，不會太累。
2、對于分析問題的“全面、客觀”來說，結合多個角度、多個主體去分析就顯得尤為重要了，比如在城管和商販的矛盾沖突中，我們不僅僅要站在商販的立場去分析，也不能忽視城管執(zhí)法過程中面臨的客觀問題，不能只是對商販有同情心，對城管人員也要有“同理心”，這樣答出來的答案才能全面。
3、對于“闡述自己的觀點”這個部分來說，要注意不能總是籠統(tǒng)地給出一個模棱兩可的觀點，不能所有題目都是“辯證地看”，要善于根據(jù)題干信息給出你自己的觀點。
綜合分析能力地考察在國家公務員面試中往往在第一題進行考察，尤為重要，要想在面試中獲得高分，一定離不開對綜合分析能力地探究。
歷年公務員面試真題解析|歷年公務員面試考情分析及預測
二、計劃、組織與協(xié)調能力
針對這個能力的測查中，需要考生答題時能考慮到部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃，能根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做出適當選擇，合理安排人、財、物等相關資源。這里我們首先強調一個詞叫“目標”，這是整個工作的大方向和總要求，只有明確了目標才能更好地明確做事情的分寸。
1、舉例來說，一次以“環(huán)境保護”為主題的宣傳工作，我們在真正宣傳期間就應該避免采用“傳單、海報”之類的常見宣傳方式，因為這些方式本身并不環(huán)保，本身是和宣傳的主題相沖突的，利有網(wǎng)絡、去朋友圈微博進行綠色宣傳是相對更好地選擇。給出的活動方式方法是否具備可操作性是獲得高分與否的關鍵，在可操作的基礎上，如果能更有創(chuàng)意，就更完美了。
2、再例如，單位需要舉辦一期“電腦辦公培訓班”，這里的培訓要求僅限于日常辦公，并不需要特別專業(yè)的電腦知識，我們在選擇培訓師的時候并不需要找一些電腦方面的專家，其實單位里學計算機專業(yè)或者辦公軟件用的比較好的年輕人就足以解決這個問題，這樣的培訓師安排會更符合實際情況，也往往能獲得更多的分數(shù)。
總的來講，活動的策劃安排要少一些空話套話，少一些客套，要給出真正接地氣的符合實際要求的方式方法，這樣才能獲得考官青睞。
打敗了那么多對手進入面試實屬不易，希望大家在解讀考官測評要素之余，更多的是拿大量題目去鍛煉自己。功夫不負有心人，越努力，越幸運。
國家公務員考試中,行測都考些什么主要測查什么能力
您好：
國家公務員考試考公共科目和專業(yè)科目，公共科目包含行測和申論兩部分，公共科目是所有考生必須考的科目。而專業(yè)科目是部分要求有?？瓶颇靠荚嚨膷徫灰疾斓目颇俊?/p>
行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理和資料分析等部分。
常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等
數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學運算等。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構成。
希望對您有所幫助~
請問一下公務員考試里的公安干警考試的心理測試考的是什么
公務員考試中對公安干警考試心理測試試題一般是選擇題。
如：2013年四川公務員考試中警察職位心理素質測試題答題要求：本測評共有200道題，都是有關個人的興趣和態(tài)度等問題，每題只選擇一個答案，每個人對這些問題是會有不同看法的，回答也是不同的，因而對問題如何回答，并沒有“對”與“不對”之分，只是表明你對這些問題的態(tài)度，請你要盡量表達個人的意見，不要有顧慮，有些題目你可能從未思考過，或者管道不太容易回答。對于這樣的題目，同樣要求你做出一種傾向性的選擇。
rt:
1、在旅游之前，我會事先小心地計劃。
A.是的 B.不一定 C.不是的
2、我心情緊張時胃就不舒服。
A.是的 B.不一定 C.不是的
3、在有些場合，我會擔心別人看不起我。
A.是的 B.不一定 C.不會的
4、在公共場合吃東西會讓我感到不自在。
A.是的 B.不一定 C.不是的
5、知道別人在看我和議論我時，我會感覺不自在。
A.經(jīng)常如此 B.偶爾如此 C.從未如此
關于公務員考試考查什么素質的內(nèi)容到此結束，希望對大家有所幫助。