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2021年湖北公務(wù)員考試申論范文賞析
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】申論是測查從事機關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目，主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達能力，具有模擬公務(wù)員日常工作的功能。以下是考網(wǎng)給您分享的2021年湖北公務(wù)員考試申論范文賞析，希望對您有所助益。
【篇一】2021年湖北公務(wù)員考試申論范文賞析
從上古時代的開天辟地、精衛(wèi)填海，到春秋時期的諸子百家爭鳴;從唐代三教并行，到明朝王陽明的知行合一，“致良知”的心學(xué)，中華傳統(tǒng)文化淵遠(yuǎn)流長，一脈相承，展現(xiàn)出了無窮的智慧和非凡的生命力。但由于歷史緣故，自近代以來，西學(xué)盛行，傳統(tǒng)文化卻日漸式微，在如今中國全面邁向新時代，作為一國基石的傳統(tǒng)文化，更需要我們?nèi)フ暫桶l(fā)揚。
對待傳統(tǒng)文化要繼往開來。作為古老的傳統(tǒng)文化，不僅需要繼承，更要與現(xiàn)代文明碰撞融合。作為我國傳統(tǒng)文化的代表，故宮博物院曾經(jīng)推出過各種文物復(fù)制品作為文創(chuàng)產(chǎn)品向人們推廣，但因沒有創(chuàng)造力等因素銷量凄涼;而近年來隨著優(yōu)秀的設(shè)計團隊進駐，開發(fā)的產(chǎn)品充滿創(chuàng)意的同時，也變得接地氣，如“朝球耳機”，“宮門書包”等皆受人群追捧，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代創(chuàng)意的融合下也可以重現(xiàn)生機。因此要在繼承的同時創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)文化，方可開辟新的道路。
對待傳統(tǒng)文化要科學(xué)揚棄。傳統(tǒng)文化作為巨大的精神寶庫，在存放奇珍異寶的同時，也不免落下了舊時代的灰垢——糟粕?！靶ⅰ弊鳛槲覈鴤鹘y(tǒng)文化最重要的組成部分之一，自然是需要大力弘揚，“二十四孝”的故事也廣為人知。但其中“郭巨埋兒”放到現(xiàn)代卻不禁讓人不寒而栗。不僅如此，傳統(tǒng)文化中也存在類似“女德”等錯誤觀念，若在繼承的過程中不加以分辨，勢必會與現(xiàn)代的思想觀念發(fā)生沖突，從而不利于傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)展。因此，我們要秉持著科學(xué)揚棄的觀念，取其精華，去其糟粕，方能更好的發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
對待傳統(tǒng)文化要以文化人。隨著國家對傳統(tǒng)文化的重視，當(dāng)前教育市場可謂是掀起了“國學(xué)熱”的浪潮，各種收費不菲的國學(xué)班層出不窮，同時部分師資良莠不齊，僅僅是仿照古代的儀式上課。而學(xué)生的情況也不言樂觀，剛剛還在背誦《弟子規(guī)》的孩子，轉(zhuǎn)眼就對父母的關(guān)心嗤之以鼻。國學(xué)中蘊含的謙卑，禮讓，與現(xiàn)實中場景形成強烈的反差，不禁讓人唏噓。其根本的原因在于相關(guān)教學(xué)活動并沒有將精髓傳授給孩子。真正的國學(xué)教育是“有教無類”、以人為本的。只有堅持以文化人，才能真正的發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
對于一個國家和民族未來，傳統(tǒng)文化是其發(fā)展的根基?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。只有堅持繼往開來的原則，科學(xué)揚棄的理念，以文化人的方式，正確的認(rèn)識和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，方能使民族國家在時代的浪潮中生生不息。
【篇二】2021年湖北公務(wù)員考試申論范文賞析
“三百六十行，行行出狀元”，這句我們耳熟能詳?shù)脑?，生動詮釋了人生選擇的重要性。就業(yè)被認(rèn)為是一個人最重要的選擇，隨著我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，全球化進程加快，依托創(chuàng)新應(yīng)用，新業(yè)態(tài)應(yīng)運而生。如何在新業(yè)態(tài)下做出人生選擇成為關(guān)注的焦點。要把握新業(yè)態(tài)，做好人生選擇，實現(xiàn)自我價值，助力鄉(xiāng)村振興，促進經(jīng)濟發(fā)展。
把握新業(yè)態(tài)，實現(xiàn)自我價值。受之前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一，傳統(tǒng)思想影響，人們大都被動選擇一些薪酬待遇高，福利待遇好的工作，無法激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的熱情。隨著新業(yè)態(tài)的發(fā)展，選擇途徑更加多樣化。眾籌便是新業(yè)態(tài)發(fā)展形式下的產(chǎn)物，它以一種全新的模式，為青年創(chuàng)業(yè)搭建了平臺。剛畢業(yè)的大學(xué)生，由于資金不足，大多會放棄自己創(chuàng)業(yè)的理想，尋找一份相對穩(wěn)定的工作，但隨著眾籌的發(fā)展，有共同理想的青年人將資本匯聚，共同創(chuàng)業(yè)，發(fā)展新型產(chǎn)業(yè)模式，實現(xiàn)人生價值。新業(yè)態(tài)為實現(xiàn)自我價值搭建了一種新的廣闊舞臺。
發(fā)展新業(yè)態(tài)，推動鄉(xiāng)村振興。2020年是脫貧攻堅的決勝之年，也是全面實現(xiàn)小康社會的收官之年。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，推動鄉(xiāng)村振興就顯得尤為重要。之前因為鄉(xiāng)村發(fā)展滯后，主要靠種植農(nóng)作物發(fā)展，人才流失嚴(yán)重，大多數(shù)年輕人被迫選擇外出就業(yè)。但隨著新業(yè)態(tài)的發(fā)展，越來越多的人，特別是年輕人選擇返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。越來越多年輕的“第一書記”出現(xiàn)在農(nóng)村的田間地頭，他們中多數(shù)為大學(xué)畢業(yè)生。由于政策支持，他們紛紛返鄉(xiāng)，運用自己的所見所學(xué)，帶動村民發(fā)展新產(chǎn)業(yè)，同時依托互聯(lián)網(wǎng)新媒體，幫助農(nóng)戶打開銷路，提高收入。新業(yè)態(tài)為鄉(xiāng)村振興注入新鮮血液。
擁抱新業(yè)態(tài)，促進經(jīng)濟發(fā)展。新業(yè)態(tài)的發(fā)展，為人們就業(yè)提供了新的選擇。地攤經(jīng)濟，這個之前被人們成為小攤販的經(jīng)濟，如今已經(jīng)在多地如火如荼的開展。很多白天上班的人們也可以在晚上，外出擺攤，增加收入，激活了市場經(jīng)濟，同時也發(fā)揮了自己的作用。促進了經(jīng)濟的發(fā)展。新業(yè)態(tài)下，人們的選擇性更多了，發(fā)展更加多元化，經(jīng)濟發(fā)展更加多元。新業(yè)態(tài)的發(fā)展促進了經(jīng)濟的發(fā)展。
新業(yè)態(tài)，新選擇，為人們特別是青年一代施展才華提供了廣闊平臺。在新業(yè)態(tài)下，做出新選擇，不斷實現(xiàn)自我價值，助力鄉(xiāng)村振興，促進經(jīng)濟發(fā)展。讓人生選擇在新業(yè)態(tài)下落地生根，創(chuàng)造新的價值。
考試發(fā)朋友圈的句子
分享一下自己考試、朋友考試或者孩子考試發(fā)朋友圈的句子：
自己考試：
祝愿自己這次考試順順利利，拿高分。
距離上岸又進了一步。
人生就是在一次次的考試中度過的，這次也不例外。
最害怕的就是考試了，不知道這次結(jié)果會如何呢？
準(zhǔn)備進入考場了，心里還是挺忐忑的。
這次的考試希望可以得到大家的鼓勵。
天靈靈地靈靈，考試不求第一名，只求別是最后一名。
考試對于我來說就像一只旱鴨子，丟在水里面不停地掙扎。
這輩子最煩的就是考試了，希望以后都不用考試了。
我對這次的考試已經(jīng)沒有信心了，只是去走個過場。
朋友考試：
我的好朋友，考試馬到功成。
考試別作弊，憑自己的實力呀。
上次考試是你給我打氣，這次換作是我給你加油了。
我相信你能夠考出理想的成績的。
我已經(jīng)找好慶祝的地方了，你可不要失利哦。
考試只會讓你越戰(zhàn)越勇！
我一直相信你是最棒的，考試每次都能拿好成績。
你就是我的榜樣，考試一定能發(fā)揮好。
本來我想一鳴驚人，卻被你考試淡定的態(tài)度給驚到了。
考試的盡頭就是不斷的考試。
孩子考試：
不求你考得多好，不要抱個鴨蛋回來就行。
別人家的孩子考試信心滿滿，我家的垂頭喪氣，估計沒戲。
愿你在考試中學(xué)會成長，從容面對。
你在考場里面緊張，我在考場外同樣為你捏了一把汗。
希望你不是重在參與，而是全力以赴對待這次考試。
努力了這么久，我相信考試你不會讓自己失望的。
為什么我家的孩子考試了都沒有一絲絲的緊張呢？
把每一次的考試都當(dāng)成是一個跳板，掌握了知識對你來說才是最重要的。
一次的成績不能代表什么，所以我還是別操心那么多了。
老天保佑呀！孩子考試能超常發(fā)揮，讓我們刮目相看。
公務(wù)員考試怎么勸說不愿摘掉貧困的帽子
1、要擺脫貧困必須落實精準(zhǔn)扶貧、必須讓老百姓摘掉貧困的帽子，打下殷實的底子，走出增收的步子，邁向小康的路子。
2、總理曾說過：“我們要仰望星空更要腳踏實地”，脫貧不能只是盯著“全面建成小康社會”的宏偉藍圖，必須用愚公移山、夸父追日的恒心一干到底，必須以精衛(wèi)填海、滴水穿石的耐心一往無前。
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