大家好，公務(wù)員考試申論看什么視頻相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括大家誰(shuí)知道申論怎么復(fù)習(xí)看書好還是看視頻好哪個(gè)見效快也是一樣，不過(guò)沒有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試申論看什么視頻和大家誰(shuí)知道申論怎么復(fù)習(xí)看書好還是看視頻好哪個(gè)見效快的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試大家都用什么網(wǎng)課比較好 求推薦
- 大家誰(shuí)知道申論怎么復(fù)習(xí)看書好還是看視頻好哪個(gè)見效快
- 誰(shuí)有,公務(wù)員考試視頻講解
- 公務(wù)員考試要參看什么樣的視頻
- 公務(wù)員考試的申論適合看什么報(bào)刊
公務(wù)員考試大家都用什么網(wǎng)課比較好 求推薦
在網(wǎng)課的選擇上，由于是在職備考，時(shí)間有時(shí)候難以自己掌握，所以沒有報(bào)班，找了前幾年的網(wǎng)課視頻，幾大機(jī)構(gòu)國(guó)考、省考的都有，零零碎碎地看過(guò)很多，但最終幫助我厘清申論思路的，還是粉筆。
其實(shí)事后回過(guò)頭來(lái)細(xì)想，網(wǎng)課視頻只是輔助，最終的落腳點(diǎn)還是自己的練習(xí)與總結(jié)。老師們提供的解題思路對(duì)自己有沒有用，能掌握多少，真正在考場(chǎng)上能發(fā)揮出多少，都是建立在平時(shí)的大量練習(xí)之中。
大家誰(shuí)知道申論怎么復(fù)習(xí)看書好還是看視頻好哪個(gè)見效快
申論這東西，閉門造車，想要會(huì)的很快提升，估計(jì)很懸，天才除外。
最好還是跟著人學(xué)，有人教，至少少走了些彎路，也不會(huì)感覺太過(guò)枯燥。
我這里直接分享一份我覺得很有用的申論備考技巧，親測(cè)有效。
1：申論備考，別一開始就錯(cuò)了
無(wú)論國(guó)考，還是省考，申論的普遍得分是35—55之間!
你會(huì)問：為嘛我越學(xué)越差?為嘛越努力分?jǐn)?shù)越低?
其實(shí)：你的路錯(cuò)了，一開始就錯(cuò)了!
申論大作文一般40分，前面的幾道小題60分!我們可以推斷，成績(jī)?cè)?5—55分的你，前面小題總得分只有10—35分!
多么恐怖、殘忍的真相!所以，申論成敗的關(guān)鍵不是作文寫作，而是前面小題的得分—不能拿穩(wěn)45分，及格乃至進(jìn)面基本沒有希望!
花木君觀點(diǎn)：作文是突破高分的途徑，而小題才是生命線!!將70%甚至更多的精力用于小題的備考、學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)一般的我們突破申論的不二法門!
2，答題形式?jīng)Q定能否進(jìn)面
有多少人距離面試只有3分以內(nèi)的距離?
可是，小小的3分不僅注定了你失去了逆襲的機(jī)會(huì)，也提早宣布了公考失敗的結(jié)果!3分，乃至再加幾分真的有這么難嗎?
坦白的講：我們進(jìn)入考場(chǎng)前，申論水平已經(jīng)是既定的!人靠衣裝，申論作答靠“形式裝”試想：同樣一份答卷，卷面整潔、工整的得分會(huì)高，還是缺少規(guī)劃、勾勾畫畫的卷面高?!
我的觀點(diǎn)是：
(1)前面的小題有意識(shí)的用“先總，后分”的方式，并分條理呈現(xiàn)，讓閱卷老師掃一眼就能抓到你作答的重點(diǎn)、得分點(diǎn)。
(2)作文寫作觀點(diǎn)要明確、坦坦蕩蕩。一方面開篇時(shí)文章的核心觀點(diǎn)要表達(dá)的直接、客觀，不扭扭捏捏、模棱兩可;另一方面分論點(diǎn)概括的嚴(yán)謹(jǐn)、明確，保證文章的每個(gè)段落都有一個(gè)獨(dú)立的核心功能—比如第一段是引述議題、表達(dá)觀點(diǎn)，第二段是提出分論點(diǎn)并論證，最后一段是結(jié)尾、升華。
(3)端莊的書寫80%會(huì)贏得好感乃至加分。申論是人工閱卷，愛美之心人皆有之，閱卷老師也不例外。當(dāng)然，這是申論考試，不是書法比賽，不能無(wú)限的放大書寫對(duì)結(jié)果的影響，但平時(shí)就注意紙質(zhì)書寫、保證卷面整潔，絕對(duì)有益無(wú)害!
花木君觀點(diǎn)：做好力所能及的小事，不僅是一種態(tài)度和修養(yǎng)，也是一種重要的能力，更是同一水平下能否進(jìn)面的重要砝碼!
3，邏輯銜接詞是提分的神器
首先需要強(qiáng)調(diào)一下：邏輯銜接詞不等于“一二三四”這種簡(jiǎn)單的羅列。
無(wú)論是小題還是大作文寫作，其主線都是邏輯，比如綜合分析題立足“論斷是什么”“論斷的分析和說(shuō)明”“總結(jié)概述”幾個(gè)核心層次來(lái)作答，申論寫作圍繞核心觀點(diǎn)來(lái)加以論證、說(shuō)明，這其實(shí)都是一種邏輯的表現(xiàn)形式。
幾個(gè)邏輯銜接詞實(shí)際上串聯(lián)的就是一篇申論文章的核心思路、架構(gòu)，比如“花木體”文章的常用邏輯銜接詞：
第一段：...(背景)。然而...(引出文章的議題)。為此，我們需要...(表達(dá)文章的核心觀點(diǎn))。
第二段...(分論點(diǎn)一)。...問題開始凸顯(分論點(diǎn)的緣由)。為此，需要...。同時(shí)，...促進(jìn)...(措施、要求+效果)。
第三段：...(分論點(diǎn)二)。...現(xiàn)象突出(分論點(diǎn)的緣由)。為此，我們應(yīng)...(措施、要求+效果)。
第四段：...(分論點(diǎn)三)。...凸顯了...(分論點(diǎn)的緣由)。對(duì)此，需要...，讓...(措施、要求+效果)。
第五段：...(概述)。...是...是...更是(聯(lián)系社會(huì)背景，深化文章的主題)...。
試想，當(dāng)我們掌握了這種規(guī)律和技巧，并有適當(dāng)?shù)挠?xùn)練、總結(jié)，在具體的考試時(shí)對(duì)材料、題目主題有了基本的認(rèn)識(shí)，還會(huì)擔(dān)心無(wú)從下筆?還會(huì)要花上十分鐘乃至幾十分鐘的時(shí)間來(lái)思考文章的結(jié)構(gòu)、層次嗎?
花木君觀點(diǎn)：題型是申論考察的形式，而邏輯是考試命題、呈現(xiàn)作答內(nèi)容、展現(xiàn)能力的靈魂。從很大意義上來(lái)講，申論的備考就是培養(yǎng)行政思維、提高邏輯分析能力。
4，申論寫作是思維+結(jié)構(gòu)+表達(dá)
嗯哼，這個(gè)結(jié)論很大膽，和你在任何書上看到的觀點(diǎn)都不同，但就是這么任性，就是這么簡(jiǎn)單。
所謂思維，只要記住兩句話：1，把自己當(dāng)做公務(wù)人員來(lái)做題、寫文章，不主觀、不抒情;2，注重因果關(guān)系，材料反映了什么問題就分析什么問題，從哪些角度分析問題就針對(duì)性的從哪些角度來(lái)解決問題。與此同時(shí)，要注意保證前后行文流暢，不自相矛盾。
至于文章的結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為“一個(gè)核心論點(diǎn)，三個(gè)(兩個(gè))分論點(diǎn)，五個(gè)(四個(gè))段落”就可以。也許你會(huì)擔(dān)心是否“模式化”，但我想告訴你：如果連基本的文章結(jié)構(gòu)、框架都沒有，那只能算流水賬!
OK，如果你實(shí)在想在文章結(jié)構(gòu)上有所創(chuàng)新，適當(dāng)?shù)恼故疽幌嘛L(fēng)采、個(gè)性，那請(qǐng)記住一句話：保證文章“核心論點(diǎn)明確，分論點(diǎn)清楚，論據(jù)圍繞論點(diǎn)展開”這一基本原則。
對(duì)于表達(dá)，不需要過(guò)于花哨，堅(jiān)持“樸實(shí)、自然、客觀”就可以，平時(shí)可以通過(guò)政府工作報(bào)告、人民時(shí)評(píng)、新聞聯(lián)播等來(lái)積累專有詞匯、句式，培養(yǎng)語(yǔ)感。
花木君觀點(diǎn)：要提高申論寫作能力，完全可以對(duì)其所要求的能力進(jìn)行拆解提升，有意識(shí)的通過(guò)了解國(guó)家政策方針來(lái)培養(yǎng)自己的行政思維能力，通過(guò)模仿、訓(xùn)練來(lái)理清自己寫作時(shí)固有的文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)詞匯、句型、句式的積累和仿寫來(lái)提升文字表達(dá)能力。
5，表達(dá)能力提升最好的方法是模仿和嫁接
都說(shuō)見賢要思齊!
“思齊”從來(lái)就不是問題，問題的關(guān)鍵是怎么去“見賢”?去哪里見?畢竟這個(gè)時(shí)代，出門左轉(zhuǎn)遇見“神棍”“忽悠”的可能性比遇見美女、猛男的概率還要大!
我的意見是“人民日?qǐng)?bào)的時(shí)評(píng)文章”“伙伴們寫的比較好的文章”!
不要問為什么只有這兩處，就問問自己：有多少資料、多少書你真正的看過(guò)?!好東西、有用的東西就像討老婆，不是越多越好，而是適合自己的、能為你所用的才是真的好!
在具體的模仿練習(xí)時(shí)，可遵循以下原則：
1，申論的主題會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明五大范疇(政治范疇的內(nèi)容可不做刻意關(guān)注)，所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中可有意識(shí)的對(duì)文章、積累的素材進(jìn)行分類。
2，學(xué)習(xí)時(shí)，不需要整篇文章都關(guān)注，也許是一個(gè)開頭，也許是一個(gè)結(jié)尾，也許僅僅只是一個(gè)排比句式，甚至只是幾個(gè)詞匯，請(qǐng)認(rèn)真記下來(lái)。
我的態(tài)度是：沒有幾十頁(yè)這樣的筆記，那算不得認(rèn)真學(xué)過(guò)申論!
3，結(jié)合記下的句式、詞匯進(jìn)行仿寫、改寫，部分內(nèi)容可直接用到自己的寫作中去。給個(gè)例子：
【原文】拯救和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，要從文化安全意識(shí)著手，將民俗文化的傳承納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，將文化安全注入中小學(xué)的基礎(chǔ)教育中，充分發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)對(duì)廣大未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國(guó)主義教育的重要作用，將民族文化的發(fā)揚(yáng)融入生活、融入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，讓其在心與心、行與行中傳承。
【仿寫】預(yù)防和治理食品安全問題，要從食品安全意識(shí)著手，將食品安全問題納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的整體規(guī)劃，將食品安全注入中小學(xué)的基礎(chǔ)教育中，充分發(fā)揮重大食品安全事故和食品安全識(shí)別知識(shí)在食品安全教育中的重要作用，將食品安全工作融入民眾的生活、融入社會(huì)經(jīng)濟(jì)的建設(shè)中，將食品安全工作真正落到實(shí)處。
堅(jiān)持一兩個(gè)月后，如果你認(rèn)為沒有進(jìn)步，那只有一個(gè)原因：你真不夠用心!
花木君觀點(diǎn)：申論的學(xué)習(xí)一如找對(duì)象，重要的不是遍地撒網(wǎng)，而應(yīng)該是有策略、有方法、有堅(jiān)持!
6，熱點(diǎn)從來(lái)無(wú)需拼死拼活積累
申論考試會(huì)立足熱點(diǎn)議題來(lái)展開，但務(wù)必注意，其關(guān)注的并不是熱點(diǎn)、議題本身，而是一種思路和邏輯—客觀的認(rèn)識(shí)問題、辯證的(正反兩面)分析問題、有效的解決問題這一能力。
平時(shí)的備考中，你也許花費(fèi)了很多時(shí)間記住了某一個(gè)熱點(diǎn)、問題產(chǎn)生的原因，但考試的材料導(dǎo)向會(huì)和你的記憶一樣?相反，往往會(huì)讓你的作答偏離材料，讓你感覺無(wú)所適從、手心出汗、心煩意亂!這也是為什么存在“出考場(chǎng)的時(shí)候感覺良好，查分?jǐn)?shù)的時(shí)候大失所望!”這一普遍現(xiàn)象
申論學(xué)習(xí)的方法、經(jīng)驗(yàn)有很多，但羅列太多就等于沒有經(jīng)驗(yàn)。作為應(yīng)試，抓住了主要方向、基本宗旨，任何難題都能迎刃而解。
花木君觀點(diǎn)：申論是應(yīng)試，重要的不是猜題，甚至不是“見多識(shí)廣”，而應(yīng)該是在理解國(guó)家政策、方針的基礎(chǔ)上，能熟練的運(yùn)用這種思維來(lái)分析和處理問題的能力。而掌握并不斷提升這種能力，不僅能打通申論備考的“任督二脈”，對(duì)我們的生活、工作更是大有裨益!
誰(shuí)有,公務(wù)員考試視頻講解
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公務(wù)員考試要參看什么樣的視頻
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公務(wù)員考試的申論適合看什么報(bào)刊
您好，很高興為您解答。建議你公務(wù)員考試申論備考應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
第一，多看人民日?qǐng)?bào)等，關(guān)注時(shí)政，多看時(shí)評(píng)、《半月談》《求是》等雜志的文章，掌握時(shí)政熱點(diǎn)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)家發(fā)展理念（如科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等）、國(guó)家行政理念（轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府等）的學(xué)習(xí)，以便靈活運(yùn)用于申論文章的寫作中，為文章增光添色。
第二，勤寫勤練，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)周計(jì)劃，規(guī)定自己一周內(nèi)做多少練習(xí)，每次做完，要注意總結(jié)，然后針對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。在此，建議你能夠上中政申論在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)進(jìn)行申論的練習(xí)，讓專業(yè)老師為你批改作指導(dǎo)，可以達(dá)到事半功倍的效果。
第三，多看政府公文與優(yōu)秀范文，借鑒學(xué)習(xí)。申論寫作可從模仿開始，然后再再模仿的基礎(chǔ)上添加自己的元素，形成自己的寫作風(fēng)格。
第四，加重對(duì)應(yīng)用文寫作的練習(xí)。近年來(lái)，公務(wù)員考試對(duì)應(yīng)用文的考察越來(lái)越多，應(yīng)引起高度重視。
第五，注意答題技巧?？傻揭黄饭珓?wù)員網(wǎng)、國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)等處查找，那上面有許多申論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章等。此外，值得一提的是：在自己做練習(xí)的過(guò)程中應(yīng)自己總結(jié)答題技巧，經(jīng)驗(yàn)都是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。
中政申論網(wǎng)：http://www.zzshenlun.com中囊括了行政應(yīng)用文、概括性題型等專項(xiàng)練習(xí)和真題、預(yù)測(cè)題練習(xí)等各種題型，是目前最為專業(yè)、最大的在線評(píng)測(cè)系統(tǒng)，
一品公務(wù)員網(wǎng)：http://bbs.gwy1.com上更有海量公考資料下載，考友交流。另外還應(yīng)關(guān)注時(shí)政動(dòng)態(tài)，側(cè)重于民生和文化領(lǐng)域，這是近年來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)領(lǐng)域。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。