大家好，今天給各位分享公務(wù)員考試用寫(xiě)文章嗎的一些知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)公務(wù)員考試的文章都是寫(xiě)議論文嗎進(jìn)行解釋?zhuān)恼缕赡芷L(zhǎng)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開(kāi)始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試要寫(xiě)作文嗎
- 公務(wù)員考試會(huì)考到寫(xiě)作嗎
- 申論考公文寫(xiě)作嗎
- 公務(wù)員考試的文章都是寫(xiě)議論文嗎
- 公務(wù)員申論考試需要寫(xiě)答嗎
公務(wù)員考試要寫(xiě)作文嗎
1、公務(wù)員考試要寫(xiě)作文。
2、公務(wù)員申論考試就是典型的作文考試，而且都是根據(jù)給定材料作答。
3、申論一般有以下題型：歸納概括題、提出對(duì)策題、綜合分析題、應(yīng)用文寫(xiě)作、還有大作文。
公務(wù)員考試會(huì)考到寫(xiě)作嗎
確實(shí)就是這么個(gè)情況啊，行測(cè)考試包括了數(shù)量方法，申論考試，寫(xiě)作就是主要部分。其實(shí)寫(xiě)作也不是很難的，只要你用心復(fù)習(xí)，平時(shí)注意社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事政治，還有在考前做些模擬試題也就會(huì)變得容易一些?？梢匀?shū)店找找宏章出版的申論模擬試題，很有針對(duì)性的。我那會(huì)就用的這套試卷，考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)相似的題型還不少呢。
申論考公文寫(xiě)作嗎
公文寫(xiě)作和申論寫(xiě)作是有區(qū)別的，區(qū)別是：
公文寫(xiě)作：熟悉常見(jiàn)公文的寫(xiě)作格式和要求。公文種類(lèi)繁多，寫(xiě)作要求和格式各有千秋，考生很難駕輕就熟，然而，公務(wù)員考試考查的公文種類(lèi)主要是比較常見(jiàn)的幾類(lèi)，也是日常經(jīng)常見(jiàn)到的幾種公文，比如：通知，宣傳綱要，事件調(diào)查等等。因此，考生只要掌握幾種常見(jiàn)的公文種類(lèi)就可以了。明確作答思路和邏輯，做到條理清晰。公文特殊之處除了格式，就是內(nèi)在邏輯公文是有關(guān)政府機(jī)關(guān)、團(tuán)體和企事業(yè)單位在公務(wù)活動(dòng)中的文章樣式，是一種正式文章，對(duì)內(nèi)在邏輯有明確的要求。公務(wù)員考試公文題也是有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)在邏輯的，即“情況-問(wèn)題-原因-對(duì)策-意義”，那么考生就要熟記這個(gè)解答思路，詳略得當(dāng)?shù)匕才鸥鱾€(gè)環(huán)節(jié)，可以迅速解題。
公文寫(xiě)作
申論文章寫(xiě)作：考生在申論寫(xiě)作過(guò)程中還需掌握必要的技巧。這樣才能幫助考生短期內(nèi)高效掌握申論文章寫(xiě)作，提高實(shí)戰(zhàn)成績(jī)，增強(qiáng)應(yīng)試信心。下面中政教育申論輔導(dǎo)專(zhuān)家從標(biāo)題、開(kāi)篇、鋪展、結(jié)尾四個(gè)環(huán)節(jié)。介紹幾種新穎實(shí)用的申論寫(xiě)作技巧。
1、好的標(biāo)題是文章的點(diǎn)睛之筆。題目的好壞決定著閱卷老師第一印象的好壞。因此考生必須要給文章擬一個(gè)精彩的、響亮的題目，抓住閱卷老師的眼睛，讓老師看了過(guò)目不忘，一見(jiàn)傾心?？忌梢赃\(yùn)用二種技巧：一是小處著眼，以小見(jiàn)大。在申論文章所給出的資料中可能包括很多角度、很多問(wèn)題。所以我們應(yīng)該從小入手選題，選擇一個(gè)小的角度然后再作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)充。能使話(huà)題由小變大，由虛變實(shí)，由抽象變具體。二是語(yǔ)言有力，匠心獨(dú)運(yùn)。根據(jù)申論文章的特殊文體、語(yǔ)言環(huán)境和內(nèi)容，靈活巧妙地使用一些寫(xiě)作手法，比如正副標(biāo)題、引用名言警句等，語(yǔ)言干凈利落，鏗鏘有力，讓題目生動(dòng)形象，精練緊湊，含蓄雋永，這樣會(huì)使整篇文章錦上添花。
申論寫(xiě)作
2、文章開(kāi)頭要高屋建瓴，從高處落筆，亮處著墨。起筆要有力、開(kāi)頭要開(kāi)得精彩方法是起筆要高。在文章開(kāi)頭，我們運(yùn)用最醒目的語(yǔ)言，直接申明題旨，點(diǎn)明文章主題，提出最高層次的論點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力和感染力。點(diǎn)明問(wèn)題要從亮處著墨，從成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)勢(shì)等積極面說(shuō)起，先說(shuō)亮點(diǎn)，后說(shuō)陰暗面；多說(shuō)成績(jī)，少說(shuō)問(wèn)題；多頌揚(yáng)少報(bào)憂(yōu)。通過(guò)合理分配“成績(jī)”與“問(wèn)題”的筆墨，使論述焦點(diǎn)集中于“成績(jī)”一類(lèi)亮點(diǎn)，給全文奠定一個(gè)積極的基調(diào)，最終指向問(wèn)題的解決，使閱卷者有一個(gè)上佳印象，對(duì)引起下文也有積極作用
3、文章的展開(kāi)部分主要是原因、影響和對(duì)策的闡述及論證部分，那么，我們要深刻地分析原因，客觀(guān)地總結(jié)影響，充實(shí)地完善對(duì)策。文章闡述和論證的全面展開(kāi)，應(yīng)多有轉(zhuǎn)折、有遞進(jìn)、有對(duì)比，要綜合運(yùn)用各種論證方法，深刻、客觀(guān)、充實(shí)地展現(xiàn)文章的主體，全面提高材料組織力、文字表現(xiàn)力，使文章步步為營(yíng)，跌宕起伏，始終吸引讀者，不斷將讀者導(dǎo)向自己的觀(guān)點(diǎn)，讓閱讀者知道問(wèn)題將怎樣解決。
4、文章結(jié)尾，內(nèi)容上，無(wú)論我們問(wèn)題是否解決，情況是否好轉(zhuǎn)都要指明問(wèn)題的解決上來(lái)，分析或者展望問(wèn)題的解決，給閱卷老師一個(gè)美好的結(jié)果。結(jié)尾方式上，考生可以引用名言警句增加文采，引用政府政策理論，增加深度，總結(jié)前文，前后照應(yīng)暢想未來(lái)等等。
公務(wù)員考試的文章都是寫(xiě)議論文嗎
公務(wù)員考試的文章均是寫(xiě)議論文，即申論。申論指在國(guó)家機(jī)關(guān)、公務(wù)員錄用考試中，考生根據(jù)指定的材料進(jìn)行分析，提出見(jiàn)解，并加以論證。申論考試是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力考試。
申論主要考查應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
需要考生在文中提出解決問(wèn)題的措施（提出對(duì)策），這方面的能力是申論的主要考察目標(biāo)。也就是考察應(yīng)試者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。前面所說(shuō)的閱讀理解和分析歸納最終也表現(xiàn)在提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力上。這種能力一般分為處理一般事物的能力和處理突發(fā)事件的能力。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員考試申論的相關(guān)介紹：
一、寫(xiě)文章反映的問(wèn)題或背景，分兩點(diǎn)或三點(diǎn)，或根據(jù)材料；
二、根據(jù)反映出的問(wèn)題找到原因，要和上題一一對(duì)應(yīng)；
三、根據(jù)上題原因提出相應(yīng)對(duì)策，也要和原因順序一致（要提到貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以人為本，執(zhí)政為民，統(tǒng)籌全局，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定等國(guó)家相關(guān)政策）。
四、給定題目寫(xiě)文章或自擬題目寫(xiě)文章。
五、公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科?！渡暾摗分饕ㄟ^(guò)考生對(duì)給定材料的分析、概括，考查其運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論和行政管理等理論知識(shí)以公務(wù)員身份解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力和文字表達(dá)能力?！渡暾摗吩囶}全部為主觀(guān)性試題，考試時(shí)限為180分鐘。
參考資料來(lái)源：百度百科-申論（概念）
參考資料來(lái)源：百度百科-國(guó)家公務(wù)員考試
公務(wù)員申論考試需要寫(xiě)答嗎
不用寫(xiě)答，首行空2個(gè)格，然后回答問(wèn)題即可。
公務(wù)員考試申論答題時(shí)的注意事項(xiàng)：
一、書(shū)寫(xiě)——整體印象
書(shū)寫(xiě)的工整好看太關(guān)鍵了，字寫(xiě)的好與不好，評(píng)卷人的心情就不一樣，這一好一壞，出入多少分就不知道了。申論全都是主觀(guān)題，你答的東西得讓閱卷人高興，怎么能讓他們高興？字首先得寫(xiě)好。
對(duì)于字體的書(shū)寫(xiě)有如下要求：
1、盡量寫(xiě)大一點(diǎn)。最好占到格子的八成以上，但不要出格。申論都是答題卡閱卷，考生的答案要掃描到電腦上閱卷，如果太小，閱卷人看起來(lái)困難，心情不好而且還要拖動(dòng)鼠標(biāo)去放大，極耽誤時(shí)間。如果寫(xiě)的太大，又顯得擁擠沒(méi)有空間，依然看不清楚，所以寫(xiě)到格子的八成到滿(mǎn)格剛剛好。
2、字體工整，正楷為宜。既然是掃到電腦上，大家可以想象一下，什么樣的字體在電腦上最容易看清、最好看？當(dāng)然是類(lèi)似于WORD文檔的宋體字和黑體字了。所以要求大家在答題的時(shí)候不要用草書(shū)或行書(shū)，最好用行楷或正楷。書(shū)法好一定會(huì)加分，只是大家并不知道自己加分是因?yàn)闀?shū)法好罷了。當(dāng)然，有很多同學(xué)字不太好，短時(shí)間內(nèi)也無(wú)法提高，那就要求考生盡量的橫平豎直，字體工整，類(lèi)似于WORD文檔的字，那就最好了。
3、盡量不涂改，衣冠整潔。不涂改其實(shí)不太可能，但是可以作到像沒(méi)有涂改一樣。如果你寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，用“單橫線(xiàn)”平行著劃一道最好，很不容易發(fā)現(xiàn)你有涂改。如果一下劃個(gè)圈或是打個(gè)叉，上去就被發(fā)現(xiàn)了。
二、分條作答
這四個(gè)字對(duì)于一些同學(xué)可能是老生常談了，但是還是絕大多數(shù)同學(xué)并沒(méi)有理解這四個(gè)字的真諦。
首先說(shuō)一下為什么要分條作答：第一，這是試題中的要求。2007年國(guó)考第二題，2011年424聯(lián)考第二題和第三題在要求中都有“分條作答”或“分條撰寫(xiě)，不必寫(xiě)成文章”的要求，而且在2011年聯(lián)考閱卷中對(duì)于這兩道題沒(méi)有分條作答是要嚴(yán)重扣分的，即使全部答對(duì)也要扣掉一半以上的分?jǐn)?shù)；第二，標(biāo)準(zhǔn)答案都是分條的，因?yàn)殚喚砣艘揽坎牲c(diǎn)給分，有多少采分點(diǎn)就有多少條；第三，分條作答，標(biāo)明1、2、3、有利于閱卷人采點(diǎn)給分。如果寫(xiě)成一段話(huà)會(huì)讓閱卷人逐字逐句的看，無(wú)法快速把握到采分點(diǎn)，而閱卷人閱卷速度非?？炜烧f(shuō)是一目十行，很容易將沒(méi)有分條標(biāo)號(hào)的句子遺漏，另外，閱卷人每天的工作量非常大，一天八小時(shí)閱幾千份試卷，很容易產(chǎn)生煩躁情緒，而閱卷人最頭痛的就是不分條不分段的卷子，因?yàn)橐ㄙM(fèi)太多的時(shí)間和眼神，所以不分條很容易讓閱卷人反感。每道試題除了采分點(diǎn)之外還有表達(dá)分2-4分，這是閱卷人的自由裁量權(quán)利，如果讓閱卷人反感則極容易丟失表達(dá)分，而且閱卷人因?yàn)樾那?，手一松一緊，很可能幾分就出去了。所以申論前三道題一定要分條作答。
其次，再來(lái)談一下如何分條。有兩種形式：
第一種，一條一行。這是在行數(shù)允許的情況下盡量采用此種格式，這是閱卷人最喜歡的書(shū)寫(xiě)形式，而且極利于采點(diǎn)給分。這里要提醒同學(xué)注意分條的時(shí)候盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字的1、2、3、，而不要用漢字的一、二、三或者是首先、其次、再次。因?yàn)楹竺娴膬煞N都屬于漢字的字體，與答案的內(nèi)容不容易進(jìn)行快速區(qū)分，而阿拉伯?dāng)?shù)字則比較明顯，閱卷人也不會(huì)因?yàn)槟阌冒⒗當(dāng)?shù)字而扣你的分?jǐn)?shù)。
第二種，分條不分行。這是在答案內(nèi)容較多，而行數(shù)不夠的情況下采用的格式。
例：答：1、……2、……3、……4、……5、……
這種格式有幾點(diǎn)需要注意。分條是為了讓閱卷人快速找到你寫(xiě)了幾條并且分別在哪里以有利于他快速采點(diǎn)給分，但是很多同學(xué)在考試的時(shí)候用了這種形式卻沒(méi)起到這種效果。所以要求：1、要用阿拉伯?dāng)?shù)字。2、條與條之間適當(dāng)空格，或者上一條的句號(hào)占一格，標(biāo)號(hào)再占一格。3、把阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)大，與字差不多大，但不要涂黑。4、可以在阿拉伯?dāng)?shù)字外面畫(huà)圓圈，但是圓圈一定要大，差不多和字一樣大，這樣才比較明顯，閱卷人絕對(duì)不會(huì)因?yàn)閳A圈過(guò)大而扣分，相反還比較喜歡。
以上是申論小題分條作答的格式和注意事項(xiàng)，請(qǐng)大家切記，申論小題只有以上兩種格式，任何題目都要分條作答。
三、答題字?jǐn)?shù)：少答
很多考生都想把格都寫(xiě)滿(mǎn)了，這是一個(gè)陷阱！因?yàn)轭}目規(guī)定是不準(zhǔn)超過(guò)200字，卻在答題卡上給你300個(gè)字的空，這是故意坑人的，一寫(xiě)多就上當(dāng)了！有時(shí)候很多考生覺(jué)得如果寫(xiě)不滿(mǎn)，自己心里不安，于是就一句能說(shuō)明白的事，再啰嗦一點(diǎn)湊個(gè)字?jǐn)?shù)。這樣就又上當(dāng)了！要求“不超過(guò)200字”，寫(xiě)100符合要求，寫(xiě)50也符合要求，但一超出200字的界線(xiàn)，就不符合要求，肯定要扣分，或者在有些時(shí)候閱卷老師被要求對(duì)于超出要求字?jǐn)?shù)的部分根本不予閱讀采納，寫(xiě)了也是白寫(xiě)。而且，如果寫(xiě)的太多會(huì)影響閱卷人的閱卷速度和心情，得不償失。特別是一些題目中有“簡(jiǎn)明扼要”的要求，這就要求考生必須答案精煉、內(nèi)容較少、意思表達(dá)明白關(guān)鍵詞不要遺漏即可。標(biāo)準(zhǔn)答案中一個(gè)要點(diǎn)通常不超過(guò)20個(gè)字，即使超出20個(gè)字，也是因?yàn)槔锩嬗刑貏e長(zhǎng)的短語(yǔ)?？傊闆r很少。
在閱卷中，如果考生答在采分點(diǎn)上，幾個(gè)字甚至一個(gè)詞就夠了。而如果答偏了，寫(xiě)的再多也沒(méi)有意義。有很多考生就是寫(xiě)了很少的字?jǐn)?shù)，只有精煉的干條條卻拿了滿(mǎn)分，而長(zhǎng)篇大論的考生卻拿了很少的分?jǐn)?shù)，即使在采分點(diǎn)相同的情況下，也一定是字少的考生分?jǐn)?shù)高一些，因?yàn)橛幂^少的字?jǐn)?shù)概括了同樣的內(nèi)容要點(diǎn)。
因此，在答題時(shí)盡量少答、語(yǔ)言精煉，在說(shuō)明白的前提下，不漏關(guān)鍵要點(diǎn)的前提下，越少越好。
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