今天給各位分享公務(wù)員考試標(biāo)題解析的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)2021公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何給文段加個(gè)“好”標(biāo)題進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試題目
- 湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題講解
- 深度剖析近七年國家公務(wù)員考試申論命題來源1
- 2021公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何給文段加個(gè)“好”標(biāo)題
- 公務(wù)員考試行測(cè)題型有哪些
公務(wù)員考試題目
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湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題講解
湖北公務(wù)員考試的片段閱讀題考察考生的語文基礎(chǔ)和閱讀能力，為了幫助大家提高片段閱讀的得分，下面我為大家?guī)砗惫珓?wù)員考試片段閱讀例題，供各位考生練習(xí)。
湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題***一***
1、城市的道路是一個(gè)公共空間，當(dāng)私車發(fā)展的時(shí)候，私車就把公共空間變?yōu)樗接锌臻g，這就涉及公共資源根本性質(zhì)的變化。如果采取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的方法，私人占有公共資源就要付費(fèi)，這是行得通的，目前對(duì)私車的發(fā)展要從這個(gè)思路去改革。在倫敦和新加坡就實(shí)行“市中心收費(fèi)制度”。私車進(jìn)入市中心后要另外付費(fèi)，實(shí)際上就是利用市場(chǎng)機(jī)制控制市中心交通流量的舉措。
上述這段文字表達(dá)的主要意思是：
A.私車的發(fā)展增大了城市道路的交通壓力
B.私車進(jìn)入市中心收費(fèi)可以有效控制市中心的交通流量
C.對(duì)私車占用公共資源進(jìn)行收費(fèi)是改善城市交通的必由之路
D.根據(jù)市場(chǎng)機(jī)制對(duì)占用公共資源的私車進(jìn)行收費(fèi)是合理的
2、丹麥之所以贏得世界的尊重和向往，很大程度上是因?yàn)橥捵骷野餐缴?00年過去了，安徒生依然是丹麥人的驕傲。一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)，要珍重自己的歷史，。歷史悠久的中華民族人才輩出，也人才濟(jì)濟(jì)，應(yīng)該更有條件讓既往的珍貴經(jīng)驗(yàn)化為當(dāng)代資源，化為厚重的人文傳統(tǒng)，化為文化遺產(chǎn)。。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A.忘記歷史就等于背叛歷史
B.要珍惜自己這塊土地上的英雄偉人
C.因?yàn)闅v史是先人留給我們的寶貴財(cái)富
D.更要充分挖掘出歷史的文化價(jià)值
3、儒學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富，其內(nèi)部不僅有子學(xué)、經(jīng)學(xué)之分，也有漢學(xué)、宋學(xué)的對(duì)立，每一學(xué)術(shù)形態(tài)下又有不同之派系，故后世有所謂“道統(tǒng)”說，以對(duì)其內(nèi)容作出判別、衡定、分析。一種學(xué)術(shù)思想，雖極復(fù)雜，但不可無一中心，道統(tǒng)即表示一種居中心地位的思想傳統(tǒng)。儒家的道統(tǒng)觀念由來已久，不過系統(tǒng)表述道統(tǒng)思想的是唐代中期的韓愈。韓愈道統(tǒng)說是在“儒門淡薄”的頹勢(shì)下，辟佛老、明仁義，重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大。
根據(jù)這段文字，理解不正確的是：
A.道統(tǒng)說因?yàn)閷W(xué)術(shù)思想的復(fù)雜性而出現(xiàn)
B.韓愈是儒學(xué)發(fā)展史上的標(biāo)志性人物
C.韓愈的道統(tǒng)說被后世普遍認(rèn)同
D.儒學(xué)體系復(fù)雜，內(nèi)部存在一些彼此矛盾的思想
4、有人說戰(zhàn)爭(zhēng)沒有什么可寫的，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑的、破壞的。假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭(zhēng)除外，假如文藝含有獎(jiǎng)善罰惡的目的，那么，，為什么不可以寫呢?
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>
A.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡交鋒的材料
B.戰(zhàn)爭(zhēng)正是善與惡的交鋒
C.寫戰(zhàn)爭(zhēng)就是善與惡交鋒
D.善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)里
5、語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史。語言在不斷地變化，而考古挖掘出來的器物，其特征如果沒有破損的話，并不會(huì)隨著年代的變化而變化‘，這是考古發(fā)現(xiàn)的可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處。古代某一文化的器物并不是都可以挖掘得到的，而且每次地下挖掘都需要很大的支出，不是每一個(gè)學(xué)者都能花費(fèi)得起的。而語言材料隨時(shí)可得，我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)，隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”。所以，有許多古代文化的歷史，在考古學(xué)中得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們。
這段話支援了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：
A.語言學(xué)與考古學(xué)都能從自己的角度反映人類的歷史
B.考古發(fā)現(xiàn)有其可信之處，但是考古學(xué)也有其局限處
C.許多古代文化的歷史，因考古學(xué)的局限而得不到驗(yàn)證，用語言學(xué)的材料卻可以驗(yàn)證它們
D.我們只要具備歷史語言學(xué)的基本知識(shí)。是隨時(shí)可以在現(xiàn)存的語言中去挖掘“語言化石”的
湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題答案
1.文段首先說明城市道路資源的公共屬性，然后提出私人占用公共資源要付費(fèi)這一做法的可行牲。最后通過倫敦、新加坡的例子印證了這一觀點(diǎn)。由此可知文段主要強(qiáng)調(diào)的是對(duì)占用公共資源的私車進(jìn)行收費(fèi)這一做法的可行性、合理性，故D項(xiàng)符合。
2.根據(jù)前文提到的安徒生于丹麥的影響力，后文提及的“歷史悠久的中華民族”、“人才濟(jì)濟(jì)”、“人文傳統(tǒng)”，可知文段中的“歷史”主要針對(duì)的是過去的杰出人物。橫線部分所填句子既能承前啟后***由丹麥過渡到中華民族***。又能點(diǎn)出文段的主旨。但橫線前的“要珍重自己的歷史”沒有明確點(diǎn)出過去的杰出人物這個(gè)主題詞。故劃?rùn)M線部分應(yīng)表達(dá)這個(gè)意思。四個(gè)選項(xiàng)中只有B項(xiàng)符合要求。故答案為B。
3.與C項(xiàng)有關(guān)的原文的表述是“韓愈道統(tǒng)說是在’儒門淡薄‘的頹勢(shì)下，辟佛老、明仁義。重新確立儒學(xué)的正統(tǒng)地位，故對(duì)后世影響甚大”，它只能表明韓愈學(xué)說的影響力大，不能推出被后世普遍認(rèn)同的結(jié)論，故C項(xiàng)的表述不正確，當(dāng)選。
4.分析原文可知，原文的話題是“戰(zhàn)爭(zhēng)”，C項(xiàng)主語為“寫戰(zhàn)爭(zhēng)”、D項(xiàng)主語為“材料”。與原文不一致，排除C、D。A項(xiàng)提取主干后，“戰(zhàn)爭(zhēng)是材料”的表述不合邏輯，排除。B項(xiàng)為正確答案。
5.閱讀四個(gè)選項(xiàng)可知，皆是從文段中摘取的句子，直接判斷出哪一項(xiàng)為主旨句即可。文段最后一句話，以“所以”來總結(jié)文段，為文段主旨句。故本題答案為C.
湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題***二***
1.在國家的發(fā)展道路上不存在沒有問題的國家。如果僅僅因?yàn)閱栴}沒有煽動(dòng)性，就不采取任何有針對(duì)性的防范措施，那么矛盾就會(huì)越積越多，問題的“能量?jī)?chǔ)備”也會(huì)越來越大，一旦爆發(fā)就是災(zāi)難性的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)******。
A.解決社會(huì)問題對(duì)國家發(fā)展的重要性 B.國家發(fā)展是不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程
C.采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā) D.加強(qiáng)對(duì)群眾心理情緒的積極疏導(dǎo)和化解
2.電腦的出現(xiàn)，在很大程度上改變了我們的生活。坐在電腦前打字、瀏覽，越來越多地替代了提筆寫字、捧書閱讀。但電腦在帶來便捷的同時(shí)，也對(duì)傳統(tǒng)文化造成了強(qiáng)大的沖擊，即便是一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化也離我們漸行漸遠(yuǎn)。書法是中華文化的瑰寶，是民族精神的體現(xiàn)，但在電腦面前，練習(xí)毛筆字的群體正在萎縮，充滿魅力的書法作品也正逐漸淡出人們的視野。保護(hù)傳統(tǒng)文化、保護(hù)書法藝術(shù)刻不容緩。
下列選項(xiàng)中，最適合做本段文字標(biāo)題的是******。
A.電腦時(shí)代保護(hù)書法藝術(shù)刻不容緩 B.即便在電腦時(shí)代也應(yīng)讓書法傳承下來
C.電腦時(shí)代傳統(tǒng)文化一定不能淡出 D.電腦時(shí)代學(xué)習(xí)書法就是繼承民族精神
3.在一次商業(yè)談判中，甲方代表說：“根據(jù)以往貴公司履行合同的情況，有的產(chǎn)品不具備合同規(guī)定的要求，我方蒙受了損失，希望以后類似的情況不再發(fā)生。”乙方代表回應(yīng)道：“履約時(shí)出現(xiàn)質(zhì)量問題，按規(guī)定可以退回或求償，貴公司當(dāng)時(shí)既沒退貨，也未提出求償要求。這究竟是怎么回事?”
在這段文字中，乙方代表的回答實(shí)際上要表達(dá)的意思是******。
A.甲方企圖要乙方賠償上次合同的損失
B.甲方說乙方有的產(chǎn)品不符合要求，但無證據(jù)
C.甲方因?yàn)閷捜?，已?jīng)錯(cuò)失了追究乙方違約責(zé)任的時(shí)機(jī)
D.甲方為了在這次談判中增加談判的籌碼，故意指責(zé)乙方以往有違約行為
4.商場(chǎng)網(wǎng)站的凄涼和商場(chǎng)管理者的經(jīng)營理念有很大的關(guān)系，他們對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)營方式依賴性太大，認(rèn)為只要對(duì)人員和商品合理配置，在價(jià)格上有一定有優(yōu)勢(shì)，然后依靠傳統(tǒng)的宣傳模式就可以把自己的品牌推廣出去，尤其是在商城于當(dāng)?shù)匾呀?jīng)有了一定的影響之后，管理者寧可
在銷售和推廣中投入資金，也不會(huì)輕易地涉足網(wǎng)路購物這個(gè)領(lǐng)域。從而，導(dǎo)致了一些商場(chǎng)的網(wǎng)站有名無實(shí)。
這段文字意在表明******。
A.商場(chǎng)管理者過于注重眼前利益 B.傳統(tǒng)經(jīng)營理念不合時(shí)代要求
C.網(wǎng)路購物遭冷落 D.一些商場(chǎng)管理者的經(jīng)營理念導(dǎo)致商場(chǎng)網(wǎng)站遇冷
5.在我看來，***財(cái)力是否可以承擔(dān)“全民免費(fèi)醫(yī)療”，除了可能會(huì)讓一些既得利益者頗為敏感之外，基本是一個(gè)偽問題。莫說神木綜合實(shí)力位居陜西省第一位，地方財(cái)政收入每年高達(dá)16.7億元，“全民免費(fèi)醫(yī)療”所需最多不過十分之一，就算地方財(cái)政收入再低些，免費(fèi)醫(yī)療占財(cái)政支出比例更高些，也只是一個(gè)純粹的財(cái)政收入分配問題而已。
下列符合作者觀點(diǎn)的是******。
A.支援“全民免費(fèi)醫(yī)療” B.對(duì)“全民免費(fèi)醫(yī)療”提出質(zhì)疑
C.***財(cái)力難以支撐“全民免費(fèi)醫(yī)療” D.“全民免費(fèi)醫(yī)療”問題是偽問題
湖北公務(wù)員考試片段閱讀例題答案
1.【答案】C。解析：本段第一句講任何國家在發(fā)展過程中都會(huì)存在問題。第二句講不能因?yàn)閱栴}小就不去解決，否則問題會(huì)越積越多造成災(zāi)難性后果。意思是應(yīng)該采取有效的防范措施以防止問題的爆發(fā)。
2.【答案】A。解析：文段重在指出電腦對(duì)傳統(tǒng)文化的沖擊，尤其是對(duì)書法的沖擊，文段最后一句“保護(hù)傳統(tǒng)文化、保護(hù)書法藝術(shù)刻不容緩”，指出了文段的重點(diǎn)，故本題答案為A。
3.【答案】D。解析：甲方提到以前的履行合同情況是為了在這次談判中找更多的借口和籌碼。
4.【答案】D。解析：這段文字采用總分總的方法對(duì)一些管理者的經(jīng)營理念如何導(dǎo)致一些商場(chǎng)網(wǎng)站有名無實(shí)進(jìn)行了說明。A、B兩項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。文中雖提到商家“不會(huì)輕易地涉足網(wǎng)路購物這個(gè)領(lǐng)域”，但文段整體是闡述原因，故排除C。故本題的正確答案為D。
5.【答案】A。解析：這段文字主要就***財(cái)力是否可以承擔(dān)“全民免費(fèi)醫(yī)療”展開了論述。首句就提出這一問題基本是偽問題，并通過介紹神木的財(cái)政情況對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行了反駁。由此可見作者是支援“全民免費(fèi)醫(yī)療”的。故A為正確答案。D項(xiàng)偷換了概念，文中是說的是“***財(cái)力是否可以承擔(dān)‘全民免費(fèi)醫(yī)療’是偽問題”，而不是“‘全民免費(fèi)醫(yī)療’問題是偽問題?！?/p>
深度剖析近七年國家公務(wù)員考試申論命題來源1
2002年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷及解析
一、注意事項(xiàng)
1.申論考試是對(duì)應(yīng)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力的測(cè)試。
2.作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
二、資料
●“找到網(wǎng)游神，找到幸福”，“每月20臺(tái)電腦，等你拿”，打開任何一個(gè)網(wǎng)站，這種游蕩式網(wǎng)絡(luò)廣告幾乎隨處可見。雖說廣告面積有大有小，但廣告總是隨滾動(dòng)條一起共同進(jìn)退，無論是讀者在閱讀，還是在查找信息，它的突然出現(xiàn)，總是將讀者連貫的思路打斷。對(duì)此，不少讀者表示反感，從事新聞工作的黃小姐說：“每次打開網(wǎng)站，廣告就鋪天蓋地向我襲來。一次，我在某網(wǎng)站檢索一條新聞，一打開，一個(gè)大大的手提電腦廣告就出現(xiàn)在我眼前，它還正好占據(jù)有利地形，將鏈接堵得死死的。關(guān)又關(guān)不上，打開后還是無法顯示。”某大學(xué)的學(xué)生反映：“每次我要從一個(gè)網(wǎng)站鏈接到另一個(gè)網(wǎng)站時(shí)，總是出現(xiàn)一堆堆的小型廣告，它們往往沒什么意思，但它的危害還不小，我的機(jī)子的瀏覽速度減慢了，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成死機(jī)。”
●一天凌晨，王女士正在家中熟睡，突然被一串急促刺耳的電話鈴聲驚醒，這一突如其來的騷擾大約持續(xù)了2分鐘。年前剛剛看完日本恐怖片《午夜兇鈴》的王女士，直嚇得心里“突突”亂跳，她壯著膽子，扭開臺(tái)燈一看，只見電話傳真機(jī)上傳過來兩頁紙，仔細(xì)一看，原來是一家名叫“電子商匯網(wǎng)”的公司發(fā)送的一份“第十四期電子商訊”。在傳真第二頁的最后還寫著：“如欲取消訂閱，可將回復(fù)傳真給我們。”
●據(jù)天津市某區(qū)檢察院的一份調(diào)查資料顯示，該地區(qū)未成年人因迷戀上網(wǎng)聊天而引發(fā)的刑事案件已達(dá)8件，有28人涉嫌犯罪。這8起案件呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是犯罪低齡化，28名犯罪嫌疑人中未滿18歲的未成年人就有21名；二是文化水平普遍偏低，小學(xué)文化的約占一半，共13人，其余的為初中和中專學(xué)歷；三是均以侵犯財(cái)產(chǎn)為目的，侵犯的財(cái)產(chǎn)主要以手機(jī)、傳呼機(jī)和現(xiàn)金為主，其中有4起案件涉案金額超過萬元；四是團(tuán)伙作案，在犯罪手段上，呈現(xiàn)出計(jì)劃性和有組織性，如有的負(fù)責(zé)在網(wǎng)上選目標(biāo)，有的負(fù)責(zé)約見面地點(diǎn)，有的負(fù)責(zé)實(shí)施搶劫等；五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，8起案件中共有6名女性參與作案，且均為未成年人。
●北京作為中國互聯(lián)網(wǎng)中心的地位仍是不可撼動(dòng)，無論是www站點(diǎn)數(shù)，還是上網(wǎng)用戶、域名擁有量北京都居全國第一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每4個(gè)北京人中就有一個(gè)是網(wǎng)民，比排名第二的廣東多出近70萬人。cnnic還重新為中國網(wǎng)民下了新定義：平均每周使用互聯(lián)網(wǎng)1小時(shí)(含)以上的中國公民。雖然網(wǎng)民的限定比過去更嚴(yán)格了，但是網(wǎng)民人數(shù)比上半年增長(zhǎng)33%，并仍保持一種穩(wěn)步發(fā)展的態(tài)勢(shì)。我國女性網(wǎng)民的比例繼續(xù)增長(zhǎng)，已達(dá)到30.44%，已接近全球互聯(lián)網(wǎng)女性用戶33%的比例。56%的網(wǎng)民仍是24歲以下的年輕人，學(xué)生依舊為網(wǎng)絡(luò)的主要使用者之一，約占20%以上。
●從用戶上網(wǎng)的主要目的可以看出，獲取信息是絕大多數(shù)網(wǎng)民的主要目的(68.84%)，而休閑娛樂也成為一個(gè)普遍選擇(51.37%)。在最常用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中，電子郵箱的使用率最高(95.07%)。零點(diǎn)調(diào)查公司最新公布的數(shù)據(jù)表明，受訪者被要求說出“當(dāng)前中國最為流行的詞語”，五分之一的受訪者提到了“網(wǎng)絡(luò)術(shù)語”：包括網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、在線、新經(jīng)濟(jì)、it、信息時(shí)代等。以“酷”、“作秀”、“前衛(wèi)”、“新人類”等為代表的時(shí)尚名詞，則以兩個(gè)百分點(diǎn)之差屈居第二位。
●吳先生所住的小區(qū)安裝有局域?qū)拵ЬW(wǎng)，為方便家人上網(wǎng)，他特意購買了一臺(tái)電腦。但近半個(gè)月來，他發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)在使用完畢后常有異常響動(dòng)。10月9日晚，他下網(wǎng)后坐在桌旁整理資料時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)電腦的硬盤響個(gè)不停，一直閃爍的硬盤燈引起了他的警覺。他打開電腦上安裝的一個(gè)專門監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件，竟然發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電腦在收發(fā)信息。隨后，他打開了“網(wǎng)上鄰居”文件夾，屏幕上出現(xiàn)了30個(gè)“鄰居”的電腦標(biāo)志，他逐一點(diǎn)擊，有幾個(gè)“鄰居”的信息可以一覽無余。想到自己存在電腦里的個(gè)人信息能如此輕易地被“鄰居”看到，吳先生十分苦惱：“買電腦就想給生活提供方便，沒想到卻引來意外的麻煩！”
●我國《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》第7條明確規(guī)定：“任何單位和個(gè)人不得違反法律規(guī)定，利用國際互聯(lián)網(wǎng)侵犯用戶的通信自由和通信秘密。”局域網(wǎng)“黑客”在未經(jīng)同意的情況下私自翻閱、篡改他人信息，也在一定程度上侵犯了他人的隱私權(quán)。隱私權(quán)具體到網(wǎng)絡(luò)上主要包括個(gè)人隱私不被窺視；個(gè)人信箱、網(wǎng)上賬戶等不被侵入；使用信箱交流信息及從事交易活動(dòng)的安全保密性不被干擾等。
●中關(guān)村科技園區(qū)海淀園的網(wǎng)上辦公系統(tǒng)幾乎完成了園區(qū)內(nèi)所有企業(yè)80%以上的業(yè)務(wù)流程。它完成了5大類64個(gè)小項(xiàng)的政府服務(wù)，包括企業(yè)入園申報(bào)和審批、高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)證、年審、企業(yè)統(tǒng)計(jì)、財(cái)政月報(bào)、季報(bào)等項(xiàng)目。目前，中關(guān)村企業(yè)在辦理這些業(yè)務(wù)時(shí)，幾乎完全在網(wǎng)上進(jìn)行了。中關(guān)村已經(jīng)有6139家企業(yè)加入了網(wǎng)上辦公系統(tǒng)，占園區(qū)企業(yè)總數(shù)的99%以上。網(wǎng)上辦公系統(tǒng)共接受園區(qū)企業(yè)及社會(huì)各界工作查詢?cè)L問40.6萬人次，日均訪問人數(shù)4000人次。2001年1月1日以來，網(wǎng)上辦公系統(tǒng)受理各種網(wǎng)上審批和初始登記業(yè)務(wù)分別為3483項(xiàng)和5058項(xiàng)。數(shù)字表明，中關(guān)村園區(qū)的電子政務(wù)真正“跑”了起來。
●2001年9月26日，來自西藏自治區(qū)各行各業(yè)的160名學(xué)生作為網(wǎng)上中國人民大學(xué)西藏學(xué)區(qū)第一批學(xué)生，開始通過互聯(lián)網(wǎng)接受先進(jìn)的教育理念和教育科學(xué)知識(shí)。和平解放50年來，西藏的教育，從僧侶的貴族教育跨越到民眾的大眾教育，從傳統(tǒng)教育跨越到網(wǎng)絡(luò)教育。國家為西藏教育事業(yè)累計(jì)投資近100億元人民幣，僅1979年至2000年全區(qū)教育總投入就達(dá)58.7億元人民幣。盡管如此，由于歷史遺留、地理特點(diǎn)、交通狀況等原因，造成我國東西部教育資源分布不平衡，使得西藏人民很少能夠接受國內(nèi)重點(diǎn)高校所傳授的先進(jìn)文化和科學(xué)知識(shí)，這在一定程度上制約了西藏地區(qū)的教育及經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成為西部大發(fā)展中的一個(gè)重要部分。
三、申論要求
1.給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來的種種影響，用不超過200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。(20分)
2.從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對(duì)策建議。要求：有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行。字?jǐn)?shù)400左右。(40分)
3.就所提出的對(duì)策建議進(jìn)行論證，既可全面論證，也可就某一方面重點(diǎn)論證。要求：自擬標(biāo)題，字?jǐn)?shù)800左右。(40分)
1.給定資料反映了網(wǎng)絡(luò)給社會(huì)生活帶來的種種影響，用不超過200字對(duì)這些影響進(jìn)行概括。要求：全面，有條理，有層次。(20分)
分析：這是一個(gè)典型的概括題，這類早期的公務(wù)員考題雖然在今天的我們看來，已經(jīng)算是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的題型了，但我們?nèi)匀灰匾曔@類題型，因?yàn)闊o論后來概括類的題型如何變換形式，其考察的目的和考察的著重點(diǎn)都沒有發(fā)生變化。這類題目集中起來就是兩點(diǎn)，一是閱讀材料，找到關(guān)鍵信息所在的關(guān)鍵句或關(guān)鍵詞，二是要把材料中反映的東西通過自己的語言表述出來，這一點(diǎn)要做好最重要的在于“通過自己的語言”來表述，不是照抄。這一點(diǎn)考生一定要注意。
參考答案：該材料反映了在網(wǎng)絡(luò)普及化之后給人們的工作和生活帶來的種種影響。根據(jù)哲學(xué)觀點(diǎn)，任何事物都有其正反兩面，互聯(lián)網(wǎng)也是如此。一方面互聯(lián)網(wǎng)作為科技革命的產(chǎn)物，它的發(fā)展和普及，提高了人們的生活水平。另一方面它的迅速擴(kuò)展，也帶來一系列的社會(huì)問題，給現(xiàn)代社會(huì)帶來了巨大的挑戰(zhàn)。
(注析：對(duì)于這道題目的回答，除了上面的一般性的回答外，其實(shí)考生的答案是可以站在一個(gè)比較高的角度去寫這道題目的答案。因?yàn)槠鋵?shí)從根源上來說，網(wǎng)絡(luò)帶給社會(huì)生活的種種影響，關(guān)鍵不在“網(wǎng)絡(luò)”本身，因?yàn)?#8220;網(wǎng)絡(luò)”是中性的，無意識(shí)的，本身作為一個(gè)事物而言是沒有任何感情色彩的，也不可能由“網(wǎng)絡(luò)”來引起社會(huì)問題。關(guān)鍵點(diǎn)是在使用網(wǎng)絡(luò)的人，如何去用“網(wǎng)絡(luò)”。如果考生要站高一些去看，那么就可以引申到一個(gè)問題，就是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是傳統(tǒng)的人與人的關(guān)系出現(xiàn)了一個(gè)突破，即人與人除了現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)系外，還存在身處虛擬世界時(shí)的社會(huì)關(guān)系，即“網(wǎng)絡(luò)關(guān)系”。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的關(guān)系，我們有辦法調(diào)整，而對(duì)于虛擬世界時(shí)的社會(huì)關(guān)系，目前可以說我們的方法不多，調(diào)整得也不好，而在我們的回答中可以提到這個(gè)點(diǎn)，就是出現(xiàn)了新的社會(huì)關(guān)系，這個(gè)社會(huì)關(guān)系目前缺乏有效的調(diào)整手段。)
2.從政府制定政策的角度，就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對(duì)策建議。要求：有針對(duì)性，有條理，切實(shí)可行。字?jǐn)?shù)400左右。(40分)
分析：首先從題目入手，我們要特別注意一點(diǎn)是，無論任何社會(huì)問題，相關(guān)的解決對(duì)策總是很多，而且是仁者見仁，智者見智。但對(duì)于公務(wù)員考試來說，畢竟是要打分的，所以為了方便評(píng)分，盡管申論考試的題目都是主觀性的題目，但答案也不可能是漫無邊際的。所以很多時(shí)候，在申論題目當(dāng)中總會(huì)有許多的“限制條件”，本題就是這樣，要求考生“從政府制定政策的角度”，首先對(duì)策的執(zhí)行主體是“政府”，其次是用“制定政策”的方式來解決這個(gè)社會(huì)問題。所以考生在答題時(shí)就必須按照這些題目中的要求去思考解決對(duì)策。對(duì)于題目要求“就如何克服資料所反映的種種弊端，提出對(duì)策建議”。我們首先就要找到材料中的“種種弊端”：
一、網(wǎng)絡(luò)廣告的蔓延及給網(wǎng)絡(luò)用戶帶來的種種不便。
二、網(wǎng)絡(luò)商務(wù)的不良運(yùn)作在某種程度上影響了網(wǎng)絡(luò)用戶的正常生活。
三、一部分未成年人犯罪的成因與未成年人迷戀上網(wǎng)有關(guān)。
四、網(wǎng)絡(luò)的普及化在帶給用戶便利的同時(shí)，也使網(wǎng)絡(luò)用戶的隱私權(quán)和經(jīng)濟(jì)安全受到了來自不法分子(即黑客)的威脅。
2021公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何給文段加個(gè)“好”標(biāo)題
標(biāo)題添加題是行測(cè)片段閱讀中的一種題型，很多同學(xué)會(huì)把它當(dāng)作一種新的題型，其實(shí)標(biāo)題添加題和主旨觀點(diǎn)題有很多相似的地方，只是問法形式上不同。主旨觀點(diǎn)題主要通過主題詞和行文脈絡(luò)的分析得出答案，而對(duì)于標(biāo)題添加題來說，此種方法同樣適用。同時(shí)，標(biāo)題添加題也有自己獨(dú)有的解題技巧。
1.議論文：標(biāo)題中突出文段的論點(diǎn)
【例】為了幫助貧困地區(qū)脫貧，長(zhǎng)期以來，社會(huì)各界以多種形式開展幫扶，扶貧思路更加清晰，扶貧手段更加多樣，文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著，脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū)，因?yàn)樽匀粭l件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”，還需打好科技牌。
最適合做這段文字標(biāo)題的是：
A.打好脫貧攻堅(jiān)科技牌
B.啃下扶貧的“硬骨頭”
C.選好脫貧攻堅(jiān)新方式
D.脫貧攻堅(jiān)實(shí)現(xiàn)換擋提速
【中公解析】答案：A。通過閱讀整個(gè)文段，確定該文段為議論文。首先指出脫貧攻堅(jiān)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了換擋提速，接著以“但”轉(zhuǎn)折，說明一些地區(qū)自然條件惡劣，發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度大，進(jìn)而提出對(duì)策，要啃下扶貧的“硬骨頭”，還要打好科技牌。因此文段的觀點(diǎn)就是“打好科技牌”。故本題答案選擇A。
2.說明文：說明對(duì)象+說明角度
【例】假若沒有來自于碰撞的熱儲(chǔ)備，“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng)，地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面，地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來，我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來的，包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能在地核中啟動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成;假若沒有水，地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊。看看金星吧!它沒有板塊構(gòu)造，沒有水，沒有磁場(chǎng)。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：
A.地球，宇宙的孤例
B.地球，碰撞的奇跡
C.地球，必然的偶遇
D.地球，偶然的僥幸
【中公解析】答案：B。通過閱讀整個(gè)文段，確定該文段為說明文。再通過兩個(gè)相同的句式“假如沒有碰撞……地球就不會(huì)……”可知，文段的說明對(duì)象為“地球”，說明角度為“碰撞”。故標(biāo)題中應(yīng)含有說明對(duì)象和說明角度，則答案選擇B。
3.記敘文：標(biāo)題中突出文段蘊(yùn)含的道理
【例】漁人在捕魚，一只鳥飛來，叼走了一條魚。有無數(shù)只烏鴉看見了，便于追逐這只叼著魚的鳥。這只鳥不論飛東飛西，漫天的烏鴉就是窮追不舍，它無處可逃，只能疲憊地飛行，心神渙散時(shí)魚就從嘴里掉了下來，那群烏鴉就朝著魚落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來，沒有了恐懼煩惱。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：
A.徒勞無功
B.堅(jiān)韌不拔
C.損人害己
D.以舍為得
【中公解析】答案：D。通過閱讀整個(gè)文段，確定該文段為記敘文。由“這只鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來，沒有了恐懼的煩惱”可知，鳥兒雖舍棄了嘴中的魚，卻獲得了內(nèi)心的平靜，即文段的道理說的是舍與得的關(guān)系。故本題的答案選擇D。
希望同學(xué)們通過以上分析，能夠把握重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，取得自己理想的成績(jī)。
公務(wù)員考試行測(cè)題型有哪些
行測(cè)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)，主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷五個(gè)部分。
2013年國家公務(wù)員考試題量為135道，與2012年保持一致。但常識(shí)部分減少5道，只有20道，言語理解40道，數(shù)量關(guān)系15道，資料分析20道，減少的五道題增加到判斷推理部分的類比推理題型，類比推理題型一共10道，整個(gè)判斷推理部分一共40道。題本一共41頁，比2012年增加一頁。
2017年國考從題型上看，只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算，其中，計(jì)算問題，工程問題，排列組合，概率問題，幾何問題，函數(shù)圖形，日期問題，年齡問題這些?？嫉念}型均出現(xiàn)，利潤(rùn)問題在2017年考試中重新出現(xiàn)。涉及到的解題方法有方程法，比例法，特值法，整除特性，十字交叉。在2017年的考查中平面幾何考查1道，立體幾何考查兩道，設(shè)計(jì)三棱錐和正方體。2017年考查了2道，均為古典概率問題。在近4年中概率問題分別為2道，1道依次出現(xiàn)。
2018年國考題型分布為，計(jì)算問題3道，利潤(rùn)問題3道(由1道增加為3道，占比有所增加)，行程問題1道，工程問題1道，排列組合1道，概率問題1道，平面幾何1道，近四年都有出現(xiàn)，2018年首次出現(xiàn)極值問題2道(2018年第69題&73題)。
擴(kuò)展資料：
國考與省考行測(cè)題的區(qū)別：
國家公務(wù)員考試《行測(cè)》科目比絕大多數(shù)省考行測(cè)題量要大，國考行測(cè)科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別)，而大多數(shù)省份省考行測(cè)科目題量在120道左右，因此國考行測(cè)的大題量對(duì)考生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
而且國家公務(wù)員考試行測(cè)考查的題目也比省考更難，對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
行測(cè)方面，大部分省考和國考題型一樣，個(gè)別省份會(huì)有所差別，考生需要對(duì)所考題型有個(gè)全面的了解。在題量上，國考和省考差別較大，國考行測(cè)科目題量一般在135道(省級(jí)以上類別)或130道(地市級(jí)類別)，而大多數(shù)省份省考行測(cè)科目題量在120道左右，因此國考行測(cè)的大題量對(duì)考生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。
而且國家公務(wù)員考試行測(cè)考查的題目也比省考更難，對(duì)學(xué)生的邏輯分析能力、綜合分析能力等要求比省考更高。
參考資料來源：百度百科-行測(cè)分值
文章到此結(jié)束，如果本次分享的公務(wù)員考試標(biāo)題解析和2021公務(wù)員考試行測(cè)技巧:如何給文段加個(gè)“好”標(biāo)題的問題解決了您的問題，那么我們由衷的感到高興！