各位老鐵們，大家好，今天由我來為大家分享公務(wù)員考試數(shù)量賦值法，以及2022省考行測(cè)備考:數(shù)量關(guān)系中常用方法——賦值法的相關(guān)問題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
本文目錄
- 2022省考行測(cè)備考:數(shù)量關(guān)系中常用方法——賦值法
- 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系問題
- 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎
- 行測(cè)數(shù)量中賦值法是什么
- 公務(wù)員考試賦值法的巧妙應(yīng)用
2022省考行測(cè)備考:數(shù)量關(guān)系中常用方法——賦值法
在公務(wù)員考試中，很多題型都可以使用賦值法的，例如我們的工程問題，行程問題，經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題，而這幾類題型在考試中都屬于比較熱門的考點(diǎn)，因此賦值法在公務(wù)員考試中是比較重要的方法。
首先，我們來了解一下什么叫賦值法，它跟方程法有不同之處，方程法是設(shè)未知數(shù)X、Y，而賦值法就不直接設(shè)未知數(shù)了，直接給予其一個(gè)常數(shù)，例如給予一個(gè)10或者100，這種方法叫做賦值法。當(dāng)然我們肯定要明白的，賦值法不能隨便賦值的，其題目要滿足一定的條件，因此我們來了解一下賦值法使用的條件：
第一、滿足“A=B×C”的比例形式，只給其中一個(gè)量或者未給定任何一個(gè)量。這情況可以使用賦值法。
來了解下什么叫做“A=B×C”，例如我們比較熟悉的行程公式：路程=速度×時(shí)間，或者工程問題里的公式：工作總量=工作效率×工作時(shí)間，或經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)公式里的：總利潤(rùn)=單利潤(rùn)×銷量等等，這些都是滿足“A=B×C”的形式，如果只給其中一個(gè)量或者未給定任何一個(gè)量時(shí)，可以使用賦值法。接下來我們通過一道例題看下賦值法怎么應(yīng)用。
【例】口袋里有一些錢，買豆?jié){剛好可以買10杯，買油條剛好可以買15根，如果一份早餐要包含一杯豆?jié){和一根油條，則最多可以買幾份這樣的早餐?
根據(jù)題干條件：無(wú)論買豆?jié){還是買油條，錢=單價(jià)×數(shù)量，而材料中只給出了數(shù)量，因此我們可以使用賦值法。而賦值法有幾個(gè)原則，第一個(gè)不變量賦值，第二個(gè)是最小公倍數(shù)賦值。
而題干中口袋里的錢是不變的，因此可以賦值口袋里的錢為30元(10和15的最小公倍數(shù))，求出豆?jié){的單價(jià)30÷10=3元，油條的單價(jià)為30÷15=2元，則一份早餐5元，最多可以買30÷5=6(份)。
這就是賦值法好用之處，比方程法設(shè)未知數(shù)，可以提高做題速度。接下來我們通過一道真題來鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
【例】某日停電，房間里同時(shí)點(diǎn)燃了兩支同樣長(zhǎng)的蠟燭，兩支蠟燭的質(zhì)量不同，一支可以維持4小時(shí)，一支可以維持7小時(shí)。來電時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一支剩下的長(zhǎng)度是另一支剩下長(zhǎng)度的4倍，請(qǐng)問這次停電時(shí)間是多久?
A.2.5小時(shí)B.3小時(shí)
C.3.5小時(shí)D.3.8小時(shí)
解析：第一步，本題可看成工程問題，滿足“A=B×C”的比例形式，只給其中一個(gè)量，用賦值法解題。第二步，A蠟燭可維持4小時(shí)、B蠟燭可維持7小時(shí)，賦值蠟燭的長(zhǎng)度為28，則A的燃燒效率為7、B的燃燒效率為4。第三步，設(shè)這次停電時(shí)間為t小時(shí)，由于A的燃燒效率較快，可知B的剩余長(zhǎng)度為A的4倍，列方程：28-4t=(28-7t)×4，解得t=3.5。因此，選擇C選項(xiàng)
第二、賦值法使用的第二種情況，題目未給出明確數(shù)值，只給定分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、比例、倍數(shù)，考慮賦值法。
接著我們來通過一道例題來鞏固一下知識(shí)點(diǎn)：
【例】某公司組織員工義務(wù)獻(xiàn)血，有一半的員工都參與了獻(xiàn)血。該公司員工中男性與女性的比例為3:2，參與了獻(xiàn)血的員工中男性與女性的比例是7:3.則未參與獻(xiàn)血的員工中，男性與女性的比例為()。
A.1:1B.2:1
C.3:2D.2:3
解析：題目中沒有給出具體數(shù)據(jù)，可以使用賦值法，根據(jù)賦值法第三個(gè)原則：按比例賦值，材料給出男性與女性的比例為3:2，可賦值男性員工有60人，女性員工有40人;一半的員工都參與了獻(xiàn)血，則參與了獻(xiàn)血有50人;參與了獻(xiàn)血的員工中男性與女性的比例是7:3，則參與獻(xiàn)血的男性有35人，女性有15人。因此未參與獻(xiàn)血的員工中，男性與女性的比例為(60-35):(40-15)=25:25=1:1。選擇A。
通過上述幾道例題相信大家對(duì)賦值法使用的條件有所了解，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中靈活應(yīng)用，順利拿下公務(wù)員筆試~加油!
公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系問題
您好，華圖教育為您服務(wù)。
數(shù)量關(guān)系對(duì)很多考生來講是災(zāi)難,因?yàn)樽詈鬀]有時(shí)間去做了,實(shí)際上,數(shù)量關(guān)系又是拉開分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵,其難度雖高,但是其技巧卻非常明顯,掌握做題方法和技巧方能撥云見日,勇奪桂冠。
數(shù)量關(guān)系部分主要有兩種題型：數(shù)字推理和數(shù)字運(yùn)算。數(shù)字推理包含：等差數(shù)列及其變式；兩項(xiàng)之和等于第三項(xiàng)；等比數(shù)列及其變式；平方型及其變式；立方型及其變式；雙重?cái)?shù)列；混合型數(shù)列；一些特殊的排列規(guī)律等類型。對(duì)這幾種題型解題方法如下：
觀察法。這種方法對(duì)數(shù)字推理的所有題型(較簡(jiǎn)單的，基礎(chǔ)性的)均適用。觀察法對(duì)考生的要求比較高，考生要對(duì)數(shù)字特別敏感，這樣才能一眼看出題目所屬的類型。
2.假設(shè)法。在做題之前要快速掃描題目中所給出數(shù)列的各項(xiàng)，并仔細(xì)觀察、分析各項(xiàng)之間的關(guān)系，然后大膽提出假設(shè)，從局部突破(一般是前三項(xiàng))來尋找數(shù)列各項(xiàng)之間的規(guī)律。在假設(shè)時(shí)，可能一次假設(shè)并不能找到規(guī)律，這就要求考生有較好的心理素質(zhì)，并迅速改變思路進(jìn)行第二次假設(shè)。
3.心算要多于筆算。筆算因?yàn)橐诩埫嫔线M(jìn)行，從而會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。
4.空缺項(xiàng)突破法。大體來說，如果空缺項(xiàng)在最后，要從前往后推導(dǎo)規(guī)律。如果空缺項(xiàng)在最前面，則相反。如果空缺項(xiàng)在中間，就需要看兩邊項(xiàng)數(shù)的多少來定，一般從項(xiàng)數(shù)多的一端來推導(dǎo)，然后延伸到項(xiàng)數(shù)少的一端來驗(yàn)證。
5.先易后難法?？忌蛟S都能意識(shí)到這一點(diǎn)。在做簡(jiǎn)單題時(shí)，考生有時(shí)突然就有了難題的思路。同時(shí)這種方法還能激發(fā)考生臨場(chǎng)發(fā)揮的潛力。數(shù)學(xué)運(yùn)算包含：比例分配問題；和、倍、差問題；混合溶液?jiǎn)栴}；植樹問題；預(yù)算問題等十余種。對(duì)這十余種題型解答的大體解法筆者亦總結(jié)如下：1.湊整法。這種方法是簡(jiǎn)便運(yùn)算中最常用的方法。主要是利用交換率和結(jié)合律，把數(shù)字湊成整數(shù)，再進(jìn)行計(jì)算，就簡(jiǎn)便多了。2.基準(zhǔn)數(shù)法。當(dāng)遇到兩個(gè)以上的數(shù)字相加時(shí)，可以找一個(gè)中間數(shù)作為基準(zhǔn)，然后再加上或減去每個(gè)加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差，從而求得它們之和。3.查找隱含規(guī)律法?？忌栌涀?，國(guó)家公務(wù)員錄用考試中的題目，幾乎每一道數(shù)學(xué)運(yùn)算題都有巧妙的解法，這些解法就是隱含的規(guī)律。找到這些規(guī)律，便會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。4.歸納總結(jié)，舉一反三法?？忌谧瞿M題時(shí)要充分做到歸納總結(jié)。這樣才能在考場(chǎng)上做到舉一反三，增強(qiáng)必勝的信心。5.常用技巧掌握法。掌握常用的解題技巧，如排除法、比較法等等。熟練掌握這些客觀題解題技巧會(huì)幫助考生快速、準(zhǔn)確地選出正確的答案，從而提高答題的效率。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎
旺黔誠(chéng)大樹職教很高興為大家做出解答！
公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何解決？公務(wù)員行測(cè)的各個(gè)模塊里，最令人頭疼的就是數(shù)量關(guān)系模塊，它需要你能快速的讀懂題目，列出相關(guān)的算式，在進(jìn)行計(jì)算，稍一偏差，就前功盡棄，在考場(chǎng)里，有很多人的數(shù)量關(guān)系模塊是直接填涂的'眼緣'答案，甚至還有人沒來得及看題，時(shí)間不夠就直接填涂了，這是一個(gè)很讓人“放棄”的模塊，但是如果想要和其他競(jìng)爭(zhēng)者拉開差距，數(shù)量模塊你必須有所收獲。
復(fù)習(xí)階段，首先是抓重點(diǎn)。自己去總結(jié)最近幾年的數(shù)量題，看看哪些知識(shí)點(diǎn)是一直再出現(xiàn)的，比如相遇追及，工程效率，利潤(rùn)率，概率，排列組合等等，對(duì)于一直出現(xiàn)在考試卷的題型，我們應(yīng)該重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不至于盲目的刷題。
其次，深入理解。數(shù)量關(guān)系不像言語(yǔ)，常識(shí)類型的知識(shí)點(diǎn)，需要你去記憶，它的答題需要你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的高度理解，能快速找到破題點(diǎn)，并且得出答案，所以需要你去對(duì)相應(yīng)的重點(diǎn)考點(diǎn)加深理解，將它的原理理解透徹，越是囫圇吞棗，你拿到題目，一時(shí)間就無(wú)法舉一反三，需要大量的思考時(shí)間，這樣也就得不償失了。
最后，不要迷信于網(wǎng)上的秒殺技巧，也不要排斥秒殺技巧。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在有很多的秒殺技巧，但是大多數(shù)的時(shí)候，你是無(wú)法去直接秒殺出來的，只有極少數(shù)特定的情況才能使用，所以在復(fù)習(xí)的過程中，不要沉迷于秒殺技巧的鉆研，可以做一個(gè)了解，在特殊的情況下，你時(shí)間不夠無(wú)法去按步驟做題時(shí)，恰好有相關(guān)的類型也可以大膽一試。
應(yīng)考時(shí)，你要做的是有全局觀，數(shù)量關(guān)系最后做。數(shù)量關(guān)系確實(shí)是一個(gè)最難的模塊，你千萬(wàn)不要一上來就要先把它做完在去做其他題目，正常情況下，你做完其他四個(gè)模塊后，大約還有10-20分鐘的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間才是你去破題得分的時(shí)候。
做題要有取舍，數(shù)量關(guān)系題目每年的難度差距不大，題量也固定在20道，短時(shí)間里，你不可能每題都做出來，所以你要選擇性的去做一些簡(jiǎn)單的題目，將太難的直接放棄，留出時(shí)間來多做一道。
做題心態(tài)平和，在考場(chǎng)的最后十五分鐘里，會(huì)有語(yǔ)音播報(bào)，提醒你還有最后的十五分鐘，請(qǐng)檢查并且填涂答案等，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要心慌，心態(tài)依然平和，十五分鐘可以做很多題了；在最后的三分鐘里，一定要檢查一下自己的準(zhǔn)考證號(hào)，姓名之類的填寫是否正確，答題卡是否填涂完畢，力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)量模塊是一個(gè)難點(diǎn)，也是拉分差的一個(gè)點(diǎn)，你不能完全放棄，但也不能完全得到，抓重點(diǎn)，有取舍，可得分。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧行測(cè)數(shù)量關(guān)系答題技巧有很多，考生可針對(duì)不同的題型選擇合適自己的方法來幫助答題，常用的方法如下。
1、特值法，所謂特值法，就是在某一范圍內(nèi)取一個(gè)特殊值，將繁雜的問題簡(jiǎn)單化，這對(duì)于只需要把握整體分析的數(shù)學(xué)運(yùn)算題非常有效。其中，“有效設(shè)1”是最常用的特值法。
2、分合法，分合法主要包括分類討論法和分步討論法兩種，重點(diǎn)應(yīng)用于排列組合問題中。在解答某些數(shù)學(xué)運(yùn)算問題時(shí)，會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法。而分步討論法則是指有時(shí)候有些問題是無(wú)法解決的，此時(shí)需要把問題進(jìn)行分步，按步驟一步一步地解決。
3、方程法，將題目中未知的數(shù)用變量(如x，y)表示，根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系，列出含有未知數(shù)的等式，通過求解未知數(shù)的值，來解應(yīng)用題的方法。方程法應(yīng)用較為廣泛，公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分有相當(dāng)一部分的題目都可以通過方程法來求解。
4、比例法，根據(jù)題干中相關(guān)比例數(shù)據(jù)，解題過程中將各部分份數(shù)正確畫出來，進(jìn)行分析，往往能簡(jiǎn)化難題，加速解題。
5、計(jì)算代換法，計(jì)算代換法是指解數(shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí)，把某個(gè)式子看成一個(gè)整體，用一個(gè)變量去代替它，從而使問題得到簡(jiǎn)化。實(shí)質(zhì)是數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化，目的是變換研究對(duì)象，將問題移至新對(duì)象的知識(shí)背景中去研究，從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，變得容易處理。
6、尾數(shù)計(jì)算法，尾數(shù)法是數(shù)學(xué)運(yùn)算題解答的一個(gè)重要方法，即當(dāng)四個(gè)答案全不相同時(shí)，可以采用尾數(shù)計(jì)算法，最后選擇出正確答案。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧的詳細(xì)內(nèi)容如上文所述，相信大家都已經(jīng)看懂了，總之，如果你要獲得更多關(guān)于考試的方法技巧的話，關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)，一定會(huì)有極大的收獲。
五大方法：代入法、賦值法、倍數(shù)比例法、奇偶特性法、方程法；
五大題型：工程問題、行程問題、溶液?jiǎn)栴}、容斥原理、最值問題；
一、五大方法1.代入法
代入法是行測(cè)做題第一大法，優(yōu)先考慮，可參考高中數(shù)學(xué)函數(shù)代入法和高等數(shù)學(xué)中的代入法。
2.賦值法
對(duì)于公式當(dāng)中形如A=B*C的式子若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對(duì)某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問題，行程問題，費(fèi)用問題等題目中。
3.倍數(shù)比例法
若a: b=m: n(m、n互質(zhì))，則說明: a占m份，是m的倍數(shù)；b占n份，是n的倍數(shù)；a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù)；a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
4.奇偶特性法
兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù)，一奇一偶之和/差為奇數(shù)；
兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù)，則它們奇偶相反，兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù)，則它們奇偶相同；
兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)，則其差也為奇數(shù)，兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)，則其差也為偶數(shù)；
5.方程法
很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。
方程法注意事項(xiàng)：未知數(shù)要便于列方程;未知數(shù)可以用字母表示，當(dāng)題目中出現(xiàn)比例，百分?jǐn)?shù)等形式也可以用“份數(shù)”設(shè)NX。
二、五大題型1.工程問題：工作量=工作效率×工作時(shí)間
工程問題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況，第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間，這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率，從而快速求解;第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系，這時(shí)我們通過直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。
2.行程問題：路程=速度×?xí)r間
行程問題一般要通過數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解，常見的解法包括列方程，比例法等。?？嫉念}型包括相遇問題和追及問題。
相遇問題：路程和=速度和×?xí)r間
追及問題：路程差=速度差×?xí)r間
3.溶液?jiǎn)栴}：濃度=溶質(zhì)÷溶液
溶液?jiǎn)栴}常見的有兩種，一種是溶液的混合，這種問題用公式解決；另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋，這種題目一般用比例法解決，即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解。可參考人民教育出版社化學(xué)選修4：化學(xué)反應(yīng)速率課本中的溶液?jiǎn)栴}，可以很巧妙的解決！
4.容斥原理
兩集合型的容斥原理題目，關(guān)鍵是分清題目中的“條件I”和“條件II”，然后直接套用公式：滿足“條件I”的個(gè)數(shù)+滿足“條件II”的個(gè)數(shù)-兩者都滿足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)-兩者都不滿足的個(gè)數(shù)
三集合公式型題目，需要大家記住公式核心公式：
A+B+C-AB-AC-BC+ABC=總個(gè)數(shù)-三者都不滿足的個(gè)數(shù)
三集合圖示型題目，當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí)，我們可以考慮利用圖示配合，標(biāo)數(shù)解答。
5.最值問題：三類
第一，抽屜原理，特征“至少+保證”，方法“最不利原則”，答案“所有最不利+1”;
第二，多集合問題，特征“至少”，方法“逆向考慮”；這類題目的做法，一般就是將每個(gè)集合不滿足的個(gè)數(shù)求出，然后求和得到有不滿足集合的個(gè)數(shù)最多，再用總數(shù)減去這個(gè)和，得到滿足的個(gè)數(shù)最少為多少。
第三，構(gòu)造數(shù)列，特征“最多最少”，方法“極端思想”這類題目的做法就是在極端思維情況下，構(gòu)造出滿足條件的一個(gè)數(shù)列，然后數(shù)列求和等于題目所給總和，再根據(jù)提問方式得到最終結(jié)果。
以上就是大樹職教給大家整理的有關(guān)于國(guó)考行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何得分的一些資料，希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹教育官網(wǎng)具體了解！
行測(cè)數(shù)量中賦值法是什么
您好，白山華圖為您解答問題呢~過年期間一則新聞改變了大家的備考計(jì)劃，吉林省上半年考試極大的可能會(huì)參加聯(lián)考。雖然還沒有定論，但是在備考的過程還是要向聯(lián)考的考情有所側(cè)重。
聯(lián)考的數(shù)學(xué)運(yùn)算題量較大，春季聯(lián)考除了2013年數(shù)學(xué)運(yùn)算為10道題目以外，其他年份均為15道，所以大家要加大對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算的備考，本文給大家講解的是數(shù)學(xué)運(yùn)算當(dāng)中應(yīng)用比較廣泛的一種解題技巧或稱之為解題方法—“賦值法”。賦值法是數(shù)學(xué)運(yùn)算中非常常用的一種解題技巧，在基本公式形如“的”經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題、工程問題、溶液?jiǎn)栴}、行程問題等比例型問題的考察非常頻繁，而對(duì)于這些比例型的問題經(jīng)常會(huì)用到賦值的技巧，而這些比例問題也是數(shù)學(xué)運(yùn)算的重點(diǎn)題型。因此，考生一定重視并掌握賦值法的應(yīng)用，這樣才能在考場(chǎng)中熟練使用，節(jié)省計(jì)算時(shí)間。
賦值法的本質(zhì)是讓題目中的未知量變成已知量方便我們求解，一般應(yīng)用在題目當(dāng)中未知量較多的比例問題當(dāng)中，并且當(dāng)題目出現(xiàn)比例、倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)等特征的時(shí)候應(yīng)用。
賦值法是根據(jù)題目的具體情況，對(duì)某些未知量賦予確定的值，再推出其他相關(guān)量及最終結(jié)果的方法，所賦的實(shí)際值不影響最終的結(jié)果。當(dāng)題目某些量沒有給出具體數(shù)值，而只給出比例關(guān)系，且具體數(shù)值對(duì)最終結(jié)果沒有影響時(shí)，我們一般考慮使用賦值法。賦值法以便于運(yùn)算、取整運(yùn)算為原則，若題干中有分?jǐn)?shù)，則賦值要選取分母的倍數(shù);若題干中有比例特征，則根據(jù)比例倍數(shù)進(jìn)行賦值;一般所賦的值一般賦所給比例數(shù)據(jù)相關(guān)的值。
下面我們一起來探討下賦值法在工程問題、行程問題、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題、溶液?jiǎn)栴}等比例題型中的應(yīng)用。
一、行程問題
【例1】相遇追及問題甲地到乙地，步行速度比騎車速度慢75%，騎車速度比公交慢50%，如果一個(gè)人坐公交從甲地到乙地，再?gòu)囊业夭叫谢丶椎匾还灿昧?個(gè)半小時(shí)，則該人騎車從甲地到乙地需要多長(zhǎng)時(shí)間?()
A.10分鐘 B.20分鐘
C.30分鐘 D.40分鐘
【答案】B
【解析】題目中已知量較多，所給均為比例數(shù)據(jù)，采用賦值法進(jìn)行解題。設(shè)騎車的速度為100，則步行的速度為25，公交車的速度為200，則步行速度∶騎車速度∶公交速度=1∶4∶8，所以時(shí)間比為8∶2∶1，那么一次步行一次公交共用時(shí)間為1.5小時(shí)，即90分鐘，則9份代表了90分鐘，可知1份是10分鐘，則騎車需要2份的時(shí)間，則為20分鐘，因此，本題答案為B選項(xiàng)。
公務(wù)員考試賦值法的巧妙應(yīng)用
我們先來學(xué)習(xí)下賦值法的常規(guī)應(yīng)用條件，在A=B×C中，如果只知道一個(gè)單位的量，而且問題所求的量單位相同，一般我們就可以采用賦值法來解決，比如下面這道例題：
【例1】某人開車從A鎮(zhèn)前往B鎮(zhèn)，在前一半路程中，以每小時(shí)60公里的速度前進(jìn);而在后一半的路程中，以每小時(shí)120公里的速度前進(jìn)。則此人從A鎮(zhèn)到達(dá)B鎮(zhèn)的平均速度是每小時(shí)多少公里?()
A. 60
B. 80
C. 90
D. 100
【解析】這是一道行程問題，行程問題的基本公式為S=VT，題目所給的所有數(shù)據(jù)全是速度，最后求的也是速度，符合我們賦值法的應(yīng)用條件，那我們就可以挑路程或者時(shí)間進(jìn)行賦值，我們可以賦值一半路程為兩個(gè)速度60和120的最小公倍數(shù)，120公里，那么全程就是240公里，行駛完全程用的時(shí)間就是120/60+120/120=3小時(shí)，所以平均速度=240/3=80千米/小時(shí)。故本題答案為B選項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了賦值法的常規(guī)應(yīng)用，我們?cè)僖黄饋砜匆幌虑擅顟?yīng)用，看下面這道例題。
【例2】老林和小陳繞著周長(zhǎng)為720米的小花園勻速散步，小陳比老林速度快。若兩人同時(shí)從某一起點(diǎn)同向出發(fā)，則每隔18分鐘相遇一次;若兩人同時(shí)從某一起點(diǎn)相反方向出發(fā)，則每隔6分鐘相遇一次。由此可知，小陳繞小花園散步一圈需要()分鐘。
A.6
B.9
C.15
D.18
【答案】B
【解析】這道題目中給了兩人在環(huán)形道路上追及一次和相遇一次所用的時(shí)間，最后求的還是時(shí)間，其實(shí)這些條件已經(jīng)滿足我們賦值法的應(yīng)用了，但是題目第一句話給了環(huán)形道路的路程，其實(shí)這個(gè)路程是沒有必要給的，相當(dāng)于出題者給我們給路程進(jìn)行了賦值，那我們完全可以無(wú)視它，然后重新對(duì)路程進(jìn)行賦值，可以把路程設(shè)為更簡(jiǎn)單的數(shù)，我們把環(huán)形跑道的周長(zhǎng)設(shè)為6和18兩個(gè)時(shí)間的最小公倍數(shù)即可，設(shè)路程為18，假設(shè)小陳和老林的速度分別為x、y，根據(jù)環(huán)形追及相遇的特點(diǎn)可知，18=(x-y)×18;18=(x+y)×6，解得x=2，y=1，所以小陳繞小花園一圈所需時(shí)間為18/2=9分鐘。故本題答案為B選項(xiàng)。
通過這道題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，重新賦值后，計(jì)算變得很簡(jiǎn)單，但是我們一定要真正把握可以重新賦值的條件：當(dāng)滿足A=B×C，且給的量求的量單位相同，如果此時(shí)題目中還有其他單位的量，那么我們就可以將這個(gè)量進(jìn)行重新賦值，以達(dá)到方便我們計(jì)算的目的。
希望大家平時(shí)一定要夯實(shí)基本功，深刻的理解我們平時(shí)所用的一些方法和技巧，這樣我們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算的學(xué)習(xí)中，才能更好的把握一些巧妙的方法，來幫助我們更快的解決數(shù)學(xué)問題。
關(guān)于公務(wù)員考試數(shù)量賦值法和2022省考行測(cè)備考:數(shù)量關(guān)系中常用方法——賦值法的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。