大家好，關(guān)于公務(wù)員考試應(yīng)用題集合很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算有哪些類(lèi)型(全面的)
- 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎
- 2020國(guó)家公務(wù)員考試筆試中,行測(cè)做題如何分配時(shí)間
- 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系要如何備考
- 公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系 都有些什么題型的題你們覺(jué)得難嗎
公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算有哪些類(lèi)型(全面的)
您好，中公教育為您服務(wù)。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見(jiàn)的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
數(shù)量關(guān)系
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1 2 4 8 16()
A.16 B.24 C.32 D.36
(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)是前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。
例題：某地勞動(dòng)部門(mén)租用甲、乙兩個(gè)教室開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。
問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?
A.8 B.10
C.12 D.15
(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)
2014年國(guó)家公務(wù)員考試大綱
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公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教很高興為大家做出解答！
公務(wù)員考試行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何解決？公務(wù)員行測(cè)的各個(gè)模塊里，最令人頭疼的就是數(shù)量關(guān)系模塊，它需要你能快速的讀懂題目，列出相關(guān)的算式，在進(jìn)行計(jì)算，稍一偏差，就前功盡棄，在考場(chǎng)里，有很多人的數(shù)量關(guān)系模塊是直接填涂的'眼緣'答案，甚至還有人沒(méi)來(lái)得及看題，時(shí)間不夠就直接填涂了，這是一個(gè)很讓人“放棄”的模塊，但是如果想要和其他競(jìng)爭(zhēng)者拉開(kāi)差距，數(shù)量模塊你必須有所收獲。
復(fù)習(xí)階段，首先是抓重點(diǎn)。自己去總結(jié)最近幾年的數(shù)量題，看看哪些知識(shí)點(diǎn)是一直再出現(xiàn)的，比如相遇追及，工程效率，利潤(rùn)率，概率，排列組合等等，對(duì)于一直出現(xiàn)在考試卷的題型，我們應(yīng)該重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，不至于盲目的刷題。
其次，深入理解。數(shù)量關(guān)系不像言語(yǔ)，常識(shí)類(lèi)型的知識(shí)點(diǎn)，需要你去記憶，它的答題需要你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的高度理解，能快速找到破題點(diǎn)，并且得出答案，所以需要你去對(duì)相應(yīng)的重點(diǎn)考點(diǎn)加深理解，將它的原理理解透徹，越是囫圇吞棗，你拿到題目，一時(shí)間就無(wú)法舉一反三，需要大量的思考時(shí)間，這樣也就得不償失了。
最后，不要迷信于網(wǎng)上的秒殺技巧，也不要排斥秒殺技巧。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在有很多的秒殺技巧，但是大多數(shù)的時(shí)候，你是無(wú)法去直接秒殺出來(lái)的，只有極少數(shù)特定的情況才能使用，所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不要沉迷于秒殺技巧的鉆研，可以做一個(gè)了解，在特殊的情況下，你時(shí)間不夠無(wú)法去按步驟做題時(shí)，恰好有相關(guān)的類(lèi)型也可以大膽一試。
應(yīng)考時(shí)，你要做的是有全局觀，數(shù)量關(guān)系最后做。數(shù)量關(guān)系確實(shí)是一個(gè)最難的模塊，你千萬(wàn)不要一上來(lái)就要先把它做完在去做其他題目，正常情況下，你做完其他四個(gè)模塊后，大約還有10-20分鐘的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間才是你去破題得分的時(shí)候。
做題要有取舍，數(shù)量關(guān)系題目每年的難度差距不大，題量也固定在20道，短時(shí)間里，你不可能每題都做出來(lái)，所以你要選擇性的去做一些簡(jiǎn)單的題目，將太難的直接放棄，留出時(shí)間來(lái)多做一道。
做題心態(tài)平和，在考場(chǎng)的最后十五分鐘里，會(huì)有語(yǔ)音播報(bào)，提醒你還有最后的十五分鐘，請(qǐng)檢查并且填涂答案等，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要心慌，心態(tài)依然平和，十五分鐘可以做很多題了；在最后的三分鐘里，一定要檢查一下自己的準(zhǔn)考證號(hào)，姓名之類(lèi)的填寫(xiě)是否正確，答題卡是否填涂完畢，力爭(zhēng)做到萬(wàn)無(wú)一失，不犯低級(jí)錯(cuò)誤。
數(shù)量模塊是一個(gè)難點(diǎn)，也是拉分差的一個(gè)點(diǎn)，你不能完全放棄，但也不能完全得到，抓重點(diǎn)，有取舍，可得分。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧行測(cè)數(shù)量關(guān)系答題技巧有很多，考生可針對(duì)不同的題型選擇合適自己的方法來(lái)幫助答題，常用的方法如下。
1、特值法，所謂特值法，就是在某一范圍內(nèi)取一個(gè)特殊值，將繁雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這對(duì)于只需要把握整體分析的數(shù)學(xué)運(yùn)算題非常有效。其中，“有效設(shè)1”是最常用的特值法。
2、分合法，分合法主要包括分類(lèi)討論法和分步討論法兩種，重點(diǎn)應(yīng)用于排列組合問(wèn)題中。在解答某些數(shù)學(xué)運(yùn)算問(wèn)題時(shí)，會(huì)遇到多種情況，需要對(duì)各種情況加以分類(lèi)，并逐類(lèi)求解，然后綜合得解，這就是分類(lèi)討論法。而分步討論法則是指有時(shí)候有些問(wèn)題是無(wú)法解決的，此時(shí)需要把問(wèn)題進(jìn)行分步，按步驟一步一步地解決。
3、方程法，將題目中未知的數(shù)用變量(如x，y)表示，根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系，列出含有未知數(shù)的等式，通過(guò)求解未知數(shù)的值，來(lái)解應(yīng)用題的方法。方程法應(yīng)用較為廣泛，公務(wù)員考試數(shù)學(xué)運(yùn)算部分有相當(dāng)一部分的題目都可以通過(guò)方程法來(lái)求解。
4、比例法，根據(jù)題干中相關(guān)比例數(shù)據(jù)，解題過(guò)程中將各部分份數(shù)正確畫(huà)出來(lái)，進(jìn)行分析，往往能簡(jiǎn)化難題，加速解題。
5、計(jì)算代換法，計(jì)算代換法是指解數(shù)學(xué)運(yùn)算題時(shí)，把某個(gè)式子看成一個(gè)整體，用一個(gè)變量去代替它，從而使問(wèn)題得到簡(jiǎn)化。實(shí)質(zhì)是數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化，目的是變換研究對(duì)象，將問(wèn)題移至新對(duì)象的知識(shí)背景中去研究，從而使非標(biāo)準(zhǔn)型問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)化、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，變得容易處理。
6、尾數(shù)計(jì)算法，尾數(shù)法是數(shù)學(xué)運(yùn)算題解答的一個(gè)重要方法，即當(dāng)四個(gè)答案全不相同時(shí)，可以采用尾數(shù)計(jì)算法，最后選擇出正確答案。
行測(cè)數(shù)量關(guān)系解題技巧的詳細(xì)內(nèi)容如上文所述，相信大家都已經(jīng)看懂了，總之，如果你要獲得更多關(guān)于考試的方法技巧的話(huà)，關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)，一定會(huì)有極大的收獲。
五大方法：代入法、賦值法、倍數(shù)比例法、奇偶特性法、方程法；
五大題型：工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、溶液?jiǎn)栴}、容斥原理、最值問(wèn)題；
一、五大方法1.代入法
代入法是行測(cè)做題第一大法，優(yōu)先考慮，可參考高中數(shù)學(xué)函數(shù)代入法和高等數(shù)學(xué)中的代入法。
2.賦值法
對(duì)于公式當(dāng)中形如A=B*C的式子若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對(duì)某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問(wèn)題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問(wèn)題，行程問(wèn)題，費(fèi)用問(wèn)題等題目中。
3.倍數(shù)比例法
若a: b=m: n(m、n互質(zhì))，則說(shuō)明: a占m份，是m的倍數(shù)；b占n份，是n的倍數(shù)；a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù)；a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
4.奇偶特性法
兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù)，一奇一偶之和/差為奇數(shù)；
兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù)，則它們奇偶相反，兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù)，則它們奇偶相同；
兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)，則其差也為奇數(shù)，兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)，則其差也為偶數(shù)；
5.方程法
很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。
方程法注意事項(xiàng)：未知數(shù)要便于列方程;未知數(shù)可以用字母表示，當(dāng)題目中出現(xiàn)比例，百分?jǐn)?shù)等形式也可以用“份數(shù)”設(shè)NX。
二、五大題型1.工程問(wèn)題：工作量=工作效率×工作時(shí)間
工程問(wèn)題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況，第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間，這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率，從而快速求解;第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系，這時(shí)我們通過(guò)直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。
2.行程問(wèn)題：路程=速度×?xí)r間
行程問(wèn)題一般要通過(guò)數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解，常見(jiàn)的解法包括列方程，比例法等。?？嫉念}型包括相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題。
相遇問(wèn)題：路程和=速度和×?xí)r間
追及問(wèn)題：路程差=速度差×?xí)r間
3.溶液?jiǎn)栴}：濃度=溶質(zhì)÷溶液
溶液?jiǎn)栴}常見(jiàn)的有兩種，一種是溶液的混合，這種問(wèn)題用公式解決；另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋?zhuān)@種題目一般用比例法解決，即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解?？蓞⒖既嗣窠逃霭嫔缁瘜W(xué)選修4：化學(xué)反應(yīng)速率課本中的溶液?jiǎn)栴}，可以很巧妙的解決！
4.容斥原理
兩集合型的容斥原理題目，關(guān)鍵是分清題目中的“條件I”和“條件II”，然后直接套用公式：滿(mǎn)足“條件I”的個(gè)數(shù)+滿(mǎn)足“條件II”的個(gè)數(shù)-兩者都滿(mǎn)足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)-兩者都不滿(mǎn)足的個(gè)數(shù)
三集合公式型題目，需要大家記住公式核心公式：
A+B+C-AB-AC-BC+ABC=總個(gè)數(shù)-三者都不滿(mǎn)足的個(gè)數(shù)
三集合圖示型題目，當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí)，我們可以考慮利用圖示配合，標(biāo)數(shù)解答。
5.最值問(wèn)題：三類(lèi)
第一，抽屜原理，特征“至少+保證”，方法“最不利原則”，答案“所有最不利+1”;
第二，多集合問(wèn)題，特征“至少”，方法“逆向考慮”；這類(lèi)題目的做法，一般就是將每個(gè)集合不滿(mǎn)足的個(gè)數(shù)求出，然后求和得到有不滿(mǎn)足集合的個(gè)數(shù)最多，再用總數(shù)減去這個(gè)和，得到滿(mǎn)足的個(gè)數(shù)最少為多少。
第三，構(gòu)造數(shù)列，特征“最多最少”，方法“極端思想”這類(lèi)題目的做法就是在極端思維情況下，構(gòu)造出滿(mǎn)足條件的一個(gè)數(shù)列，然后數(shù)列求和等于題目所給總和，再根據(jù)提問(wèn)方式得到最終結(jié)果。
以上就是大樹(shù)職教給大家整理的有關(guān)于國(guó)考行測(cè)的數(shù)量關(guān)系題如何得分的一些資料，希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
2020國(guó)家公務(wù)員考試筆試中,行測(cè)做題如何分配時(shí)間
1.言語(yǔ)理解模塊(35分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，建議大家不要糾結(jié)太久，比如說(shuō)其中的選詞填空，很多同學(xué)本來(lái)選對(duì)了，可是一花時(shí)間糾結(jié)一下，卻改成了錯(cuò)誤的選項(xiàng)。所以在這四十道題目當(dāng)中，不建議花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去做，平均下來(lái)35分鐘(理想狀態(tài))。
2.數(shù)量關(guān)系模塊(10-15分鐘)2020國(guó)家公務(wù)員考試
在這一模塊，往往是很多考生選擇放棄的模塊，可是這是不可取的。因?yàn)閿?shù)量關(guān)系分值比較高，另一方面，選項(xiàng)還是比較平均的分布，做出一些題目，剩下的結(jié)合已選的選項(xiàng)做出判斷，還是能夠保持較高的正確率。而且正因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的難度還是比較大的，很多人選擇了放棄，所以想要去與別人拉開(kāi)差距，數(shù)量關(guān)系就是一定要做的模塊。建議的時(shí)間十分鐘左右。如果是副省級(jí)的考試，數(shù)量關(guān)系有15道題目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄒ恍r(shí)間：10分鐘至15分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
3.判斷推理模塊(35-40分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，有簡(jiǎn)單的題目，也有難度比較大的題目。比如說(shuō)圖形推理，往往第一眼能看出來(lái)，就差不多能夠判斷選項(xiàng)了，看不出來(lái)的話(huà)，花再多的時(shí)間，可能也是在做無(wú)用功，所以圖形推理一般一道題目都是在一分鐘以?xún)?nèi)完成。邏輯判斷模塊，需要同學(xué)們?nèi)ふ翌}干本身存在的邏輯主線(xiàn)再去做一個(gè)推理，有些題目還是比較難的，所以平均下來(lái)大概一分鐘左右一道題目。共四十道題目，建議花費(fèi)時(shí)間35分鐘(理想時(shí)間)至40分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
4.資料分析模塊(25-30分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，對(duì)于很多已經(jīng)備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，難度并不算特別的大，經(jīng)過(guò)大量的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，無(wú)論是閱讀的速度還是做題的正確率都有著一定的保證。所以四篇材料二十道題目，建議的花費(fèi)時(shí)間在25分鐘(理想狀態(tài))至30分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
5.常識(shí)模塊(5-10分鐘)
最后的階段還有一個(gè)常識(shí)模塊，很多考生們?cè)谶@一模塊還是比較無(wú)能為力的，而且往往平均下來(lái)正確率可能只有百分之五十，所以在這一塊就不用花費(fèi)很多的時(shí)間了，建議5分鐘至10分鐘即可。
公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系要如何備考
對(duì)于爭(zhēng)分奪秒的行測(cè)考試而言平均每道題的做題時(shí)間不到1分鐘，這讓同學(xué)們總是有一種“心有余而力不足的感覺(jué)”，為了保證完成更多的題往往會(huì)出現(xiàn)一個(gè)想法那就是“拋棄數(shù)量”，但公考形勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，僅僅依靠文科和常識(shí)已經(jīng)不足以讓同學(xué)們可以高枕無(wú)憂(yōu)的上岸了，所以數(shù)量關(guān)系就變得尤為重要。當(dāng)然很多同學(xué)對(duì)于數(shù)量關(guān)系而言總是覺(jué)得自己從小數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就很不扎實(shí)，感覺(jué)數(shù)量關(guān)系就是一條不可逾越的鴻溝。而對(duì)于這些同學(xué)其實(shí)我們掌握了合適的方法做題是可以做到“一眼看出選項(xiàng)”的。
【例1】一輛汽車(chē)第一天行駛了5個(gè)小時(shí)，第二天行駛了600公里，第三天比第一天少行駛了200公里，三天共行駛了18小時(shí)，已知第一天的平均速度與第三天全程的平均速度相同，問(wèn)三天共行駛了多少公里?
A.800 B.900 C.1000 D.1100
因此同學(xué)們知道了公式、明白了整除的方法算題還是很簡(jiǎn)單的。當(dāng)然我們還有猜題的方式，問(wèn)題中問(wèn)的是三天對(duì)應(yīng)的三段路程，我們可以想象成三段路程對(duì)應(yīng)的是三份，那么最后的結(jié)果需要被3整除才可以所以答案是選擇B。
【例2】?jī)赏瑢W(xué)需要托運(yùn)行李。托運(yùn)收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為10公斤以下6元/公斤，超出部分每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)略低一些，已知甲乙兩人托運(yùn)費(fèi)用分別為109.5元、78元，甲的行李比乙重50%。那么超出10公斤部分每公斤的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)比10公斤以?xún)?nèi)的低了多少元?
A.1.5元 B.3元 C.3.5元 D.4.5元
【中公解析】答案A。通過(guò)題干中說(shuō)的每公斤收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)“略低”一些可以知道，應(yīng)該選擇價(jià)格優(yōu)惠比小得數(shù)字。如果選擇B也就是3元意味著已經(jīng)降價(jià)了50%，不符合“略低”的要求所以只能選擇比3元少的1.5元，也就是A選項(xiàng)。
中公教育專(zhuān)家相信大家從上述題目可發(fā)現(xiàn)，第一題運(yùn)用了整除思想，第二題借助生活常識(shí)經(jīng)驗(yàn)“秒殺”，如此簡(jiǎn)便快速就可解題，你們還舍得拋棄數(shù)量關(guān)系嗎?
公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系 都有些什么題型的題你們覺(jué)得難嗎
湘潭化龍池公考張金海老師解答：
數(shù)量關(guān)系題型一般如下：
第一節(jié)排列組合問(wèn)題- 51-
一、基本概念（加法原理、乘法原理、排列、組合）- 51-
二、合理分類(lèi)和準(zhǔn)確分步原則- 55-
三、特殊元素和特殊位置優(yōu)先考慮原則- 57-
四、插板法（分配相同元素問(wèn)題）- 60-
五、插空法（不相鄰問(wèn)題）- 63-
六、捆綁法（相鄰問(wèn)題）- 65-
七、集團(tuán)法- 67-
八、環(huán)排（圓周排列）問(wèn)題線(xiàn)排法- 70-
九、多排問(wèn)題直排法- 71-
十、平均分組問(wèn)題整除法- 72-
十一、排列組合混合問(wèn)題先選后排法- 73-
十二、住店法- 74-
十三、定序問(wèn)題- 75-
十四、構(gòu)造模型法- 76-
十五、間接法（正難則反，先總體后淘汰）- 77-
十六、錯(cuò)位排列問(wèn)題- 79-
十七、比賽場(chǎng)次安排問(wèn)題- 80-
十八、多人傳球問(wèn)題- 81-
十九、最短路線(xiàn)問(wèn)題- 81-
第二節(jié)抽屜原理- 81-
一、抽屜原理釋義- 81-
二、解題思路- 82-
三、真題解析- 87-
第三節(jié)概率- 95-
第四節(jié)容斥原理- 98-
一、集合基礎(chǔ)知識(shí)- 98-
二、兩個(gè)集合的容斥問(wèn)題- 100-
三、三個(gè)集合標(biāo)準(zhǔn)型容斥問(wèn)題- 104-
四、三個(gè)集合整體重復(fù)型容斥問(wèn)題- 106-
五、畫(huà)《文氏圖》解容斥問(wèn)題- 110-
第五節(jié)牛吃草問(wèn)題- 112-
一、牛吃草問(wèn)題的基本模型- 112-
二、牛吃草問(wèn)題的衍變- 113-
（一）中途死了牛的牛吃草問(wèn)題- 119-
（二）草地面積不同的牛吃草問(wèn)題- 119-
（三）牛與羊代換的牛吃草問(wèn)題- 119-
（四）走自動(dòng)扶梯上樓問(wèn)題- 120-
（五）蝸牛爬井問(wèn)題- 120-
（六）戰(zhàn)勝船漏水問(wèn)題- 121-
（七）抽干涌泉的水問(wèn)題- 121-
（八）抽干活水池的水問(wèn)題- 121-
（九）開(kāi)閘泄洪問(wèn)題- 122-
（十）排隊(duì)等候入場(chǎng)問(wèn)題- 122-
（十一）資源承載量問(wèn)題- 123-
（十二）三速追及問(wèn)題- 124-
（十三）變速追及問(wèn)題- 124-
（十四）碼頭接貨問(wèn)題- 124-
第六節(jié)分?jǐn)?shù)與百分比問(wèn)題- 120-
第七節(jié)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題- 122-
一、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題基本公式- 122-
二、例題解析與同步練習(xí)- 123-
第八節(jié)行程問(wèn)題- 126-
一、解題方法：方程法、畫(huà)圖法、比例法、賦值法- 126-
二、行程問(wèn)題的基本模型- 127-
（一）基本相遇問(wèn)題- 134-
（二）兩次相遇問(wèn)題- 135-
（三）往返相遇問(wèn)題- 135-
（四）追及問(wèn)題- 137-
（五）順流逆流問(wèn)題- 138-
（六）順?biāo)杂善? 140-
（七）上下扶梯問(wèn)題- 140-
（八）隊(duì)首隊(duì)尾問(wèn)題- 141-
（九）火車(chē)過(guò)橋問(wèn)題- 141-
（十）環(huán)形運(yùn)動(dòng)問(wèn)題- 141--
三、行程問(wèn)題的衍變- 136-
（一）上坡下坡問(wèn)題- 136-
（二）走走停停問(wèn)題- 136-
（三）車(chē)接人問(wèn)題- 136-
（四）轉(zhuǎn)化為行程問(wèn)題的時(shí)鐘問(wèn)題- 137-
第九節(jié)年齡問(wèn)題- 138-
第十節(jié)工程問(wèn)題- 140-
第十一節(jié)溶液濃度問(wèn)題- 143-
第十二節(jié)植樹(shù)問(wèn)題- 144-
一、開(kāi)放線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題- 144-
二、封閉線(xiàn)路上的植樹(shù)問(wèn)題- 145-
第十三節(jié)方陣問(wèn)題- 146-
第十四節(jié)雞兔同籠問(wèn)題- 148-
第十五節(jié)頁(yè)碼問(wèn)題- 150-
第十六節(jié)平均數(shù)問(wèn)題- 152-
第十七節(jié)幾何問(wèn)題- 153-
（一）幾何形體周長(zhǎng)、面積、體積計(jì)算公式- 153-
（二）幾何換算問(wèn)題- 154-
（三）幾何倍縮問(wèn)題- 154-
（四）幾何最值理論- 154-
（五）割補(bǔ)平移問(wèn)題- 155-
第十八節(jié)時(shí)鐘問(wèn)題- 157-
（一）時(shí)針與分針之間的夾角問(wèn)題- 157-
（二）快鐘與慢鐘問(wèn)題- 158-
第十九節(jié)日歷和時(shí)間計(jì)算問(wèn)題- 160-
第二十節(jié)公約數(shù)與公倍數(shù)問(wèn)題- 161-
第二十一節(jié)不定方程問(wèn)題- 164-
第二十二節(jié)統(tǒng)籌問(wèn)題- 166-
一、過(guò)河問(wèn)題- 166-
二、節(jié)約時(shí)間提高效率問(wèn)題- 166-
三、減少步驟提高效率問(wèn)題- 167-
第二十三節(jié)應(yīng)用題中涉及的數(shù)列問(wèn)題- 179-
一、爬樓問(wèn)題- 179-
第二十四節(jié)余數(shù)問(wèn)題- 180-
解題方法有：
解題方法- 6-
一、巧算速算法- 6-
二、代入排除法- 8-
三、數(shù)字特性法- 10-
（一）奇偶特性- 10-
（二）整除特性- 11-
（三）大小特性- 15-
（四）尾數(shù)特性- 15-
（五）平均數(shù)特性- 16-
（六）質(zhì)因子特性- 16-
（七）平方數(shù)特性- 17-
四、賦值法- 18-
（一）設(shè)1法- 18-
（二）設(shè)公倍數(shù)法- 19-
（三）設(shè)特殊值法- 20-
五、比例法- 21-
（一）用比例法解統(tǒng)計(jì)問(wèn)題- 21-
（二）用比例法解溶液?jiǎn)栴}- 23-
（三）用比例法解行程問(wèn)題- 23-
（四）用比例法解工程問(wèn)題- 28-
（五）用比例法解產(chǎn)量問(wèn)題- 28-
（六）用比例法解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題- 29-
（七）用比例法解資料分析問(wèn)題- 30-
六、方程法- 32-
（一）方程法解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題- 32-
（二）方程法解工程問(wèn)題- 33-
七、十字交叉法- 34-
（一）十字交叉法解溶液混合問(wèn)題- 36-
（二）十字交叉法解經(jīng)濟(jì)問(wèn)題- 37-
（三）十字交叉法解平均數(shù)問(wèn)題- 40-
（四）十字交叉法解增長(zhǎng)率問(wèn)題- 42-
（五）十字交叉法解工程問(wèn)題- 42-
（六）十字交叉法解三者混合問(wèn)題- 43-
八、實(shí)驗(yàn)法（枚舉法、窮舉法）- 45-
九、整體思維（從整體上考慮的思想）- 49-
（一）運(yùn)用整體思維解決資源配置
OK，關(guān)于公務(wù)員考試應(yīng)用題集合和公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系做題有啥方法嗎的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。