公務(wù)員考試廣告怎么做好(公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好)


大家好,感謝邀請,今天來為大家分享一下公務(wù)員考試廣告怎么做好的問題,以及和公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好的一些困惑,大家要是還不太明白的話,也沒有關(guān)系,因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒?,希望可以幫助到大家,解決大家的問題,下面就開始吧!

公務(wù)員考試廣告怎么做好(公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好)

本文目錄

公務(wù)員考試廣告怎么做好(公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好)

  1. 公務(wù)員考試專業(yè)劃分中廣告學(xué)屬于什么分類
  2. 公務(wù)員考試?yán)?廣告設(shè)計(jì)與制作屬于什么專業(yè)類別
  3. 我是學(xué)廣告的想考公務(wù)員,要考些什么啊,怎么考啊
  4. 公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生
  5. 公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好

公務(wù)員考試專業(yè)劃分中廣告學(xué)屬于什么分類

廣告學(xué)隸屬于新聞傳播學(xué)類,若招考專業(yè)明確要求為文秘,則不符合報(bào)考要求。若專業(yè)要求為廣告學(xué)或新聞傳播學(xué)類,則可報(bào)考。若有疑問,可以直接撥打招考單位聯(lián)系電話咨詢。

1.教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》

公務(wù)員考試廣告怎么做好(公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好)

學(xué)科門類:文學(xué)

下設(shè)中國語言文學(xué)類、外國語言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類三個(gè)大類。

中國語言文學(xué)類:漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、秘書學(xué)

新聞傳播學(xué)類:新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、傳播學(xué)、編輯出版學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、數(shù)字出版

2.個(gè)別省份公布的專業(yè)目錄(僅參考,視具體省份而定)

新聞傳播學(xué)類:新聞學(xué),廣播電視新聞學(xué),編輯出版學(xué),傳播學(xué),媒體創(chuàng)意,國際新聞,體育新聞,新聞,廣告學(xué),廣播電視學(xué),網(wǎng)絡(luò)與新媒體,新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)

中國語言文學(xué)類:漢語言文學(xué),漢語言,漢語國際教育,對外漢語,中國少數(shù)民族語言文學(xué),藏語言文學(xué),蒙古語言文學(xué),維吾爾語言文學(xué),朝鮮語言文學(xué),哈薩克語言文學(xué),語言學(xué),編輯學(xué),漢語言文學(xué)教育,少數(shù)民族語言文學(xué)教育,古典文獻(xiàn)學(xué),中國語言文化,中國語言文學(xué),中文應(yīng)用,華文教育,應(yīng)用語言學(xué),古典文獻(xiàn),文學(xué),中國文學(xué),漢語言文學(xué)與文化傳播,秘書學(xué),文秘,文秘學(xué),中文秘書教育,現(xiàn)代秘書,中文,經(jīng)濟(jì)秘書,中國學(xué),醫(yī)學(xué)文秘

擴(kuò)展資料:

無論是國考還是省考,專業(yè)限制是考生報(bào)名的門檻之一。

對于發(fā)布專業(yè)參考目錄的省份,考生根據(jù)目錄具體查詢。

沒有發(fā)布專業(yè)參考目錄的地區(qū),可參照教育部發(fā)布的專業(yè)分類目錄,如果還是找不到對應(yīng)的專業(yè)分類,考生可直接咨詢報(bào)考單位。

2018年公務(wù)員考試沒有發(fā)布專業(yè)分類目錄的地區(qū):國考、北京、天津、河北、內(nèi)蒙古、山東、上海、湖北、甘肅、西藏。

公務(wù)員考試?yán)?廣告設(shè)計(jì)與制作屬于什么專業(yè)類別

您好,中公教育為您服務(wù)。

【公務(wù)員報(bào)考職位分類】

凡擬錄用職位的專業(yè)要求為某專業(yè)類的,報(bào)考者所學(xué)專業(yè)應(yīng)為下列相應(yīng)專業(yè)類中所涵蓋的專業(yè)(包括相關(guān)相近專業(yè))。

一、文秘類:文秘、漢語言文學(xué)、中國語言文化、新聞、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)、政治、歷史等;

二、法律類:法律、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際法、國際經(jīng)濟(jì)法、商法等;

三、財(cái)會(huì)金融類:財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、金融、證券、審計(jì)、投資、財(cái)政學(xué)、、統(tǒng)計(jì)、銀行、保險(xiǎn)等;

四、經(jīng)濟(jì)類:經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、國際經(jīng)濟(jì)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)、企業(yè)管理、工商管理、市場營銷等;

五、計(jì)算機(jī)類:計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、信息資源管理、信息技術(shù)等;

六、行政管理類:行政管理、公共管理、人事管理、勞資管理、人力資源管理等;

七、英語類:英語、英語教育等;

八、農(nóng)業(yè)類:農(nóng)業(yè)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)副產(chǎn)品加工、畜牧、植保等;

九、電子通信類:電子、電子工程、電子信息科學(xué)、無線電、通信等;

十、機(jī)械類:機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)、設(shè)備工程、過程裝備及控制工程、機(jī)電一體化等;

十一、醫(yī)學(xué)類:醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)等;

十二、藥學(xué)類:藥學(xué)、藥物分析、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、臨床藥學(xué)、中藥學(xué)、中藥藥理學(xué)、藥物制劑、制藥工程、藥品檢驗(yàn)、應(yīng)用藥學(xué)、化學(xué)制藥技術(shù)、現(xiàn)代中藥技術(shù)等;

十三、貿(mào)易類:貿(mào)易、國際貿(mào)易、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工業(yè)外貿(mào)、國際商務(wù);

十四、土建類:城市規(guī)劃、建筑學(xué)、建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程、工民建等;

十五、交通運(yùn)輸類:交通運(yùn)輸、交通工程、公路運(yùn)輸、鐵道運(yùn)輸、民航運(yùn)輸、船舶運(yùn)輸?shù)龋?/p>

十六、材料類:材料物理、材料化學(xué)、冶金工程、金屬材料工程、無機(jī)非金屬材料工程、高分子材料與工程等;

十七、新聞出版類:新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)等;

十八、教育類:教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、教育管理等;

十九、生物類:生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程等;

二十、地礦類:采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程等;

二十一、水利類:水利水電工程、水文與水資源工程等;

二十二、環(huán)保類:環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境規(guī)劃與管理等;

二十三、農(nóng)學(xué)類:農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)、園藝學(xué)、植物保護(hù)等;

二十四、林學(xué)類:林學(xué)、森林資源保護(hù)等;

二十五、食品類:食品科學(xué)與工程、制糖工程、糧食工程、油脂工程、食品衛(wèi)生與檢驗(yàn)、糧油儲(chǔ)藏、農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)與加工、水產(chǎn)品貯運(yùn)與加工、冷凍冷藏工程;

二十六、化學(xué)類:化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝等;

二十七、醫(yī)療器械類:醫(yī)療器械、生物醫(yī)學(xué)工程、醫(yī)學(xué)工程技術(shù)、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)學(xué)影像等;

二十八、纖維紡織類:紡織工程、絲綢工程、針織工程、紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)、棉花加工與檢驗(yàn)、服裝、染整工程等。

如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。

我是學(xué)廣告的想考公務(wù)員,要考些什么啊,怎么考啊

廣告很少有專業(yè)對口的,看看有沒有要求新聞學(xué)的,因?yàn)閺V告與新聞學(xué)差不多,你可以等報(bào)考的時(shí)候電話咨詢一下;

我個(gè)人估計(jì)你只能考不限專業(yè)的;但是不管你學(xué)的是什么專業(yè),公務(wù)員考試的內(nèi)容都是一樣的。

如果確定要去考,現(xiàn)在開始準(zhǔn)備了,教材可以選擇華圖或者中公;但是教材只是領(lǐng)引你了解考試內(nèi)容和方法而已,關(guān)鍵在于個(gè)人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)建議如下:

關(guān)于行測:

1、從教材中學(xué)習(xí)各類題型的方法;把握方法才能提高準(zhǔn)確率;

2、日常生活中多注意,行測中不少題目源于生活中的細(xì)節(jié)。這個(gè)需要積累……

3、多做習(xí)題(最好找各省歷年真題作為練習(xí)對象),提高速度;

4、在考試前進(jìn)行沖刺練習(xí),一定要把速度和準(zhǔn)確率都提升起來。

5、考前練習(xí)注意時(shí)間把控,120-140道題一定要在110分鐘之內(nèi)完成。

關(guān)于申論:

1、了解申論題型與應(yīng)對的寫作方式;

2、多學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)言論和中國的《中庸》、《大學(xué)》等古代文學(xué)中的語句,并理解;

3、日常多了解社會(huì)熱點(diǎn)問題,代入性的進(jìn)行思考;

4、多寫寫文章,并進(jìn)行自我總結(jié),提高理論水平;

5、提高寫字速度和字體(一場申論考試要寫2000多字,字體漂亮?xí)嘟o分?jǐn)?shù));

6、最后,寫作時(shí)候要注意立場(從政府的立場來回答,也可把自己當(dāng)成公務(wù)員……呵呵);

公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生

公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生?

源生如潮旨在為各個(gè)培訓(xùn)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)的招生服務(wù),幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以最小的成本招到更多學(xué)生,不斷提高學(xué)員咨詢率及準(zhǔn)確率。

【源生如潮公司簡介】

昆明源生如潮科技有限公司(簡稱:源生如潮),總部位于四季如春的云南省昆明市,專注于從事招生策劃、線上推廣和網(wǎng)絡(luò)代理招生服務(wù)。源生如潮將原來多家公司旗下的知名招生網(wǎng)站整合在一家,利用公司自主研發(fā)的智能寫作與發(fā)布引擎,全方位覆蓋潛在需求用戶,真正實(shí)現(xiàn)搜索引擎霸屏營銷。

源生如潮具備專業(yè)的運(yùn)營推廣團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的客服團(tuán)隊(duì),提供學(xué)校網(wǎng)頁制作,課程上架到咨詢引導(dǎo)一系列的專業(yè)招生服務(wù),努力達(dá)到學(xué)員、培訓(xùn)學(xué)校及平臺(tái)多方共贏。目前主要覆蓋的業(yè)務(wù)包含有語言培訓(xùn)、電腦與IT、職業(yè)技能、資格考試、中小學(xué)輔導(dǎo)、出國留學(xué)、學(xué)歷提升等。覆蓋城市達(dá)150多個(gè),上線課程10萬+,已達(dá)成合作的學(xué)校已有1000多家,2023年為培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)造1000多萬的業(yè)績。

【常見推廣方式】

(一)CPC:競價(jià)推廣、競爭激烈,價(jià)格高昂,惡意點(diǎn)擊,管理麻煩、穩(wěn)定性差。

(二)分類信息:門檻低,信息龍魚混雜排名不穩(wěn)定、用戶體驗(yàn)差。

(三)SEO:優(yōu)化周期長、算法更新快、溝通成本高、競爭大、效果沒保證。

(四)戶外廣告:覆蓋面小、時(shí)效性差、修改難度大,招生效果難以預(yù)估測評(píng)。

(五)廣告聯(lián)盟:可信度不足、用戶體驗(yàn)差、受眾不精準(zhǔn)、誤點(diǎn)擊消費(fèi)較多。

(六)傳單廣告:傳單泛濫,顧客產(chǎn)生厭煩情緒,宣傳效率低,浪費(fèi)資源又消耗金錢。

【常見招生問題】

(一)用戶體驗(yàn)不佳

學(xué)校網(wǎng)站做了搜索競價(jià)排名,但因網(wǎng)站設(shè)計(jì)缺乏美觀度與合理性,用戶體驗(yàn)差,導(dǎo)致咨詢率低。

(二)無專業(yè)推廣團(tuán)隊(duì)

學(xué)校缺少專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。無法勝任從建站、優(yōu)化、推廣三者同步結(jié)合的無間隙式營銷。

(三)招生渠道單一

招生渠道單一,缺少多渠道的招生手段;可拓寬招生的渠道,例如網(wǎng)絡(luò)招生已是趨勢。

(四)營銷成本高

每年投入高額的網(wǎng)絡(luò)營銷費(fèi)用,由于對人群定位不準(zhǔn),賬戶操作經(jīng)驗(yàn)不足,導(dǎo)致營銷效果差。

【招生業(yè)績差怎么辦?找源生如潮】

(一)投入成本低

免費(fèi)推送精準(zhǔn)資源,按成交效果付費(fèi),不成交相當(dāng)于免費(fèi)幫學(xué)校做廣告,低投入(需支付部分年費(fèi)),高產(chǎn)出。

(二)覆蓋范圍廣

網(wǎng)絡(luò)招生,不受地域限制,可全國招生,廣告覆蓋廣,持續(xù)時(shí)間長(24小時(shí)在線),品牌曝光率高。

(三)推廣更省心

您只需提供推廣所需素材,網(wǎng)頁制作,關(guān)鍵詞排名、品牌推廣、在線接單,全部交給我們完成。

(四)招生效果好

精準(zhǔn)關(guān)鍵詞全網(wǎng)優(yōu)化,定向性強(qiáng),受眾明確,成交效果更好。2022年為合作機(jī)構(gòu)帶來1000多萬的業(yè)績。

【為什么選擇我們?】

(一)自己線下推廣招生

1.自己線下招生,人力成本過高,收益少。

2.通過線下招兼職發(fā)傳單,成本過高。

3.不懂排名優(yōu)化,只知道投百度投燈箱。

4.員工通過傳統(tǒng)的微信微博QQ發(fā)帖招生。

5.自己的官網(wǎng),不會(huì)優(yōu)化,覆蓋范圍小。

6.依靠學(xué)員轉(zhuǎn)介紹,宣傳力度小。

7.只想在一些免費(fèi)網(wǎng)站發(fā)些招生廣告。

8.機(jī)構(gòu)招專業(yè)的團(tuán)隊(duì)投入成本過高。

(二)其他網(wǎng)站招生服務(wù)

1.單個(gè)網(wǎng)站品牌知名度低,覆蓋面小。

2.名單量少,學(xué)員轉(zhuǎn)化率低。

3.單個(gè)網(wǎng)站同類關(guān)鍵詞覆蓋面少。

4.推廣力度不足。

5.名單質(zhì)量低,精準(zhǔn)名單少。

6.優(yōu)化技術(shù)有限,無專業(yè)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)。

7.關(guān)鍵詞難以占據(jù)搜索引擎前幾頁。

8.獲取學(xué)員名單不及時(shí)。

(三)源生如潮招生服務(wù)

1.三大網(wǎng)站同步推廣,覆蓋面廣。

2.三個(gè)網(wǎng)站電腦和手機(jī)端同步展示。

3.精美的網(wǎng)頁,大大提升了品牌形象。

4.發(fā)布引擎可覆蓋海量長尾關(guān)鍵詞。

5.所發(fā)布軟文符合SEO規(guī)則,搜索排名靠前。

6.精心的課程包裝提升用戶體驗(yàn)、咨詢轉(zhuǎn)化率。

7.名單質(zhì)量高,轉(zhuǎn)化好。

8.專業(yè)的運(yùn)營推廣團(tuán)隊(duì)和專業(yè)的客服團(tuán)隊(duì)。

【推廣引擎】

(一)自動(dòng)生成一鍵發(fā)布

發(fā)布引擎可一鍵生成海量優(yōu)質(zhì)文章,自動(dòng)發(fā)布三大招生網(wǎng)站。

(二)用戶體驗(yàn)良好

發(fā)布的每一篇文章都配有精美落地頁面,并配有相關(guān)的課程介紹,最大程度的吸引用戶咨詢。

(三)全面覆蓋用戶

全方位覆蓋潛在用戶,包含上下游關(guān)鍵詞、核心關(guān)鍵詞與長尾詞布局,最大程度覆蓋用戶。

(四)短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)霸屏

發(fā)布引擎具有自動(dòng)發(fā)布及覆蓋關(guān)鍵詞廣泛的特點(diǎn),可短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)萬詞霸屏。

【合作流程】

(一)了解溝通:主要了解學(xué)校信息和主推課程。

(二)洽談細(xì)節(jié):針對合作過程中的細(xì)節(jié)方面進(jìn)行商討。

(三)簽訂合同:確認(rèn)合同細(xì)節(jié),雙方簽字蓋章。

(四)物料對接:課程物料對接,上架相關(guān)課程,制作頁面。

(五)推廣引流:利用發(fā)布引擎,為相關(guān)課程進(jìn)行推廣引流。

(六)成交結(jié)算:推送精準(zhǔn)學(xué)員,核對報(bào)名后結(jié)算返傭。

公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好

您好

以下是我個(gè)人建議的答題順序,并附上各模塊的備考策略:

第一,常識(shí)判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜,上天入地?zé)o所不考,很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明顯的提高,所以從復(fù)習(xí)的性價(jià)比這個(gè)角度來說,不建議大家放過多的精力在這個(gè)模塊,它更多的是靠我們?nèi)粘5姆e累,當(dāng)然,如果精力允許,有一些像歷史、文化等除了時(shí)事政治以外變化較小的內(nèi)容,我們還是可以通過每天的堅(jiān)持學(xué)習(xí)來得到一定提高的,比如每天拿出半小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一下常識(shí)手冊,即使考試沒有用到,也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識(shí)了。另外提醒一點(diǎn),通常監(jiān)考老師會(huì)提前5-10分鐘發(fā)放卷紙,而且會(huì)強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題,這個(gè)時(shí)候我們完全可以不動(dòng)筆計(jì)算,只用眼睛看,把試卷的第一部分常識(shí)判斷快速掃一遍,會(huì)的直接選,不會(huì)的也不必糾結(jié)隨便選一個(gè)即可,這樣爭取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識(shí)搞定。題目舉例如下:

【例1】早在400年前,西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運(yùn)往拉丁美洲,又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國,形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的?

A.玉米 B.紅薯

C.花生 D.水稻

解析:D?!練v史-古代史】

玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲,在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一,在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn),是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項(xiàng)。

第二,資料分析。該模塊可以說是行測科目里面技巧性最強(qiáng)的一個(gè)模塊,如果方法正確,20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成(不放棄每篇資料的最后一道綜合題),同時(shí),資料分析又是行測科目里面唯一可以拿滿分(準(zhǔn)確率至少保證90%)的模塊,并且分值較高,所以從作答順序上來講,也不建議按試卷順序把其放在最后,應(yīng)該適當(dāng)提前,從而保證有充足的時(shí)間高質(zhì)量完成該模塊,總而言之,在備考過程中要充分重視資料分析的重要性,建議堅(jiān)持每天做一套資料分析保持手感,切不可懈怠。題目舉例如下:

【例2】2016年,廣東民營經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算,全年實(shí)現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元,按可比價(jià)計(jì)算,比上年同期增長7.8%,增幅高于同期GDP增幅0.3個(gè)百分點(diǎn),其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個(gè)百分點(diǎn)。

請問:2016年廣東民營經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約:

A.提高了0.1個(gè)百分點(diǎn) B.降低了0.1個(gè)百分點(diǎn)

C.提高了0.2個(gè)百分點(diǎn) D.降低了0.2個(gè)百分點(diǎn)

解析:B?!颈戎仡}型-兩期比重差計(jì)算】

根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”,可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得,整體量:民營經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元,增速b為7.8%,定位表格可得,部分量:第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元,增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式:

且a<b,因此比重下降,排除A、C,a-b=7.6%-7.8%=-0.2%,根據(jù)技巧,結(jié)果一定小于它本身,故正確答案為B。

第三,判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測科目中題量最大的兩個(gè)模塊,也是行測拿分的主力軍所在,而且這兩個(gè)模塊都是可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的,所以備考過程中一定要充分重視這兩個(gè)模塊,準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦,看哪個(gè)選項(xiàng)都對,基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí),只有掌握了正確的解題技巧,才不會(huì)在選項(xiàng)中糾結(jié),因?yàn)閷褪菍?,錯(cuò)就是錯(cuò)。比如判斷推理的定義判斷,定義說行政機(jī)關(guān)如何如何,那么選項(xiàng)中必然會(huì)有一個(gè)非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等,這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法;比如言語理解的片段閱讀,分析文段為總分結(jié)構(gòu),那么文段重點(diǎn)必然在開頭,四個(gè)選項(xiàng)除了一個(gè)正確選項(xiàng)以外,必然會(huì)有三個(gè)都是文段后面的解釋說明部分,說得再對,也不是文段重點(diǎn)所在,當(dāng)然就不能當(dāng)選,這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請相信,判斷和言語是除了資料分析以外,短時(shí)間內(nèi)成績提升最快的兩個(gè)模塊。題目舉例如下:

【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:

A.A B.B

C.C D.D

解析:B?!九袛嗤评?圖形推理】

觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中均有形狀相同的元素,且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、?,問號(hào)處圖形應(yīng)該含有7個(gè)形狀相同的元素。A項(xiàng)6個(gè),B項(xiàng)7個(gè),C項(xiàng)2個(gè),D項(xiàng)沒有形狀相同的元素,只有B項(xiàng)符合,故正確答案為B。

【例4】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng),傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身,從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。

根據(jù)上述定義,下列廣告語不屬于情感廣告的是:

A.某品牌飲料廣告語:“××可樂,中國人自己的可樂!”

B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場的廣告語:“好不好,家鄉(xiāng)水?!?/p>

C.某品牌紙尿褲廣告語:“寶寶天天好心情,媽媽一定更美麗。”

D.某品牌潤膚露廣告語:“為了肌膚柔美潤舒,請使用××潤膚露?!?/p>

解析:D?!九袛嗤评?定義判斷】

先找出定義關(guān)鍵詞?!霸V諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng):“中國人自己的可樂”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛國的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;

B項(xiàng):“好不好,家鄉(xiāng)水”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng),以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;

C項(xiàng):“寶寶天天好心情”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;

D項(xiàng):“為了肌膚柔美潤舒”,沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足,不符合定義,當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為D。注:做定義判斷題目一定要審清題目,問的是“屬于”還是“不屬于”。

【例5】青衿:讀書人

A.南冠:囚犯 B.浮屠:寺廟

C.春蠶:奉獻(xiàn) D.袍澤:官員

解析:A?!九袛嗤评?類比推理】

青衿借指讀書人,二者為比喻象征關(guān)系。

A項(xiàng):南冠借指囚犯,二者為比喻象征關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;

B項(xiàng):浮屠借指佛塔,而不是寺廟,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

C項(xiàng):春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人,而不是奉獻(xiàn),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;

D項(xiàng):袍澤借指軍中的同事,而不是官員,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。

故正確答案為A。

【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè):教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測:

小李:甲是工程師,乙是教師。

小王:甲是教師,丙是工程師。

小方:甲是律師,乙是工程師。

后來證實(shí),小李、小王和小方都只猜對了一半。那么,甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?

A.甲是教師,乙是律師,丙是工程師

B.甲是工程師,乙是律師,丙是教師

C.甲是律師,乙是工程師,丙是教師

D.甲是律師,乙是教師,丙是工程師

解析:D。【判斷推理-邏輯判斷】

選項(xiàng)信息充分,優(yōu)先采用代入法。

將A項(xiàng)代入,小李兩句都猜錯(cuò)了,排除;

將B項(xiàng)代入,小王和小方兩句都猜錯(cuò)了,排除;

將C項(xiàng)代入,小李和小王兩句都猜錯(cuò)了,而小方兩句都猜對了,排除;

將D項(xiàng)代入,小李、小王和小方都只猜對了一半,符合題干要求,當(dāng)選。

故正確答案為D。

【例7】近些年,作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心,國產(chǎn)動(dòng)畫被寄予了極大期望。然而,動(dòng)漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.守株待兔 B.坐享其成

C.不勞而獲 D.以逸待勞

解析:B?!狙哉Z理解-邏輯填空】

文段指出,國產(chǎn)動(dòng)漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項(xiàng)“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子,符合文意。

A項(xiàng)“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理,C項(xiàng)“不勞而獲”比喻不勞動(dòng)而得到成果,重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益,但前文中“撒些空殼爛籽”實(shí)際上也付出了勞動(dòng),故二者均不符合語境,排除。

D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備,養(yǎng)精蓄銳,等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊,含褒義,感情色彩與文段不符,排除。

故正確答案為B。

【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對論最不祥的預(yù)言:過多物質(zhì)或能量集中在一處,終將導(dǎo)致空間坍塌,像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物,萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明:黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后,它們會(huì)“泄掉”,然后爆炸成輻射和微粒。但是,有一個(gè)障礙:按照霍金的估算,黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的,落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則:時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的,黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。

這段文字的主旨是:

A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索

B.黑洞終將“泄掉”,然后爆炸成輻射和微粒

C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言

D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)

解析:D?!狙哉Z理解-片段閱讀】

文段首句對愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋,并指出其危險(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究,指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”,指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”,尾句對其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論,但本身也存在障礙,對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng),“逃出黑洞的線索”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

B項(xiàng),“黑洞終將‘泄掉’”對應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;

C項(xiàng),轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”,故“徹底推翻”過于絕對,排除。

故正確答案為D。

第四,數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué),原則上來講,題目本身難度并不大,如果做個(gè)1小時(shí)或者2小時(shí),基本都能做對,但尷尬的是行測考試時(shí)間有限,120分鐘需要做完120道甚至130多道題,所以在有限的時(shí)間內(nèi),數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些,但我們也有應(yīng)對的辦法。首先,行測考試都是客觀題,正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)之中,很多時(shí)候其實(shí)我們并不需要去正面求解,而是可以運(yùn)用一些方法技巧去驗(yàn)證一下,排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)從而直接鎖定正確答案,這樣就能大大縮短解題時(shí)間;其次,各個(gè)考點(diǎn)涉及到一個(gè)考頻的問題,有的考點(diǎn)幾乎逢考必考,而有的考點(diǎn)隔幾年才考一次,那么我們在備考的時(shí)候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點(diǎn),這樣備考效率才會(huì)最高;最后,從答題順序上來說,數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間,如果按試卷順序作答,后面非常重要的判斷推理和資料分析就會(huì)答得非常緊張從而失分嚴(yán)重,因此在實(shí)際考試過程中,我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后,在最后的10-15分鐘之內(nèi),把課上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定,剩下的就看人品拼運(yùn)氣了,通常來說,如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話,數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率,行測75+基本沒問題。題目舉例如下:

【例9】甲、乙兩個(gè)倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫,那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物()噸?

A.31 B.37

C.70 D.71

解析:D?!緮?shù)學(xué)運(yùn)算-代入排除】

根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫,那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51,排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù),只有D項(xiàng)符合,故正確答案為D。

【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸,恰好選項(xiàng)A+D=102,猜測一個(gè)是甲倉庫一個(gè)是乙倉庫,又可推斷甲>乙,蒙D。

最后,祝你一切順利,早日成公!

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