大家好，今天小編來為大家解答公務(wù)員考試小學(xué)英語面試這個(gè)問題，小學(xué)面試需要準(zhǔn)備什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 小學(xué)教資考試難度大嗎
- 公務(wù)員考試的詳細(xì)流程
- 小學(xué)英語教師面試會(huì)問什么問題
- 小學(xué)英語教師的編制考試具體考些什么內(nèi)容
- 小學(xué)面試需要準(zhǔn)備什么
小學(xué)教資考試難度大嗎
小學(xué)教資難度不大，比較容易，屬于中等難度。小學(xué)教資證可以說是性價(jià)比較高的證書之一。小學(xué)內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，而且筆試方面考查的專業(yè)知識(shí)不算多。只有《綜合知識(shí)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》兩門課，一般來說現(xiàn)在來說好好備考，上岸輕易成功了，成功拿證。接下來仔細(xì)說一下為什么不難，以及考教資的一些注意事項(xiàng)，希望幫助你能夠放下顧慮，踏實(shí)備考。以下就是我的個(gè)人觀點(diǎn)。
一、考試科目較少，試題難度不大，考察知識(shí)點(diǎn)也相對(duì)固定，知識(shí)點(diǎn)也不廣，安心復(fù)習(xí)。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證還是比較簡(jiǎn)單的。因?yàn)樾W(xué)的教師資格證筆試只考兩門：《綜合素質(zhì)》以及《教育知識(shí)與能力》。綜合素質(zhì)這科多數(shù)都是選擇題，兩個(gè)論述和一個(gè)作文題；綜合素質(zhì)就是考察一個(gè)綜合的知識(shí)點(diǎn)?！督逃R(shí)與能力》主要就是教育學(xué)和心理學(xué)的綜合。雖然難度不大，但是大家也不要掉以輕心，還是要好好復(fù)習(xí)的的。
二、面試通過率較高，采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行考察，難度系數(shù)不大。
教資面試對(duì)結(jié)構(gòu)化要求不高，要保證條理清晰，減少磕磕絆絆。試講流程：導(dǎo)入——新授——鞏固練習(xí)——課堂小結(jié)——作業(yè)布置。就是你在教案上面寫的教學(xué)過程的內(nèi)容，用語言的形成展示出來就可以。參加完教資面試，面試官會(huì)給到我們一個(gè)分?jǐn)?shù)，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，在通過率標(biāo)準(zhǔn)線以上的通過教資面試?？梢宰约核较露喽嗑毩?xí)，面試成功也是不難的。
三、掌握重點(diǎn)知識(shí)，查缺補(bǔ)漏，學(xué)透知識(shí)點(diǎn)，定期復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的短板，了解考試大綱?？荚嚂r(shí)沉著應(yīng)對(duì)，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。
1、籌備期：看備考規(guī)劃手冊(cè)，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、初學(xué)期：聽名師課過一遍?？贾R(shí)點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)。
3、強(qiáng)化期：看新版重點(diǎn)筆記（科一+科二）重難點(diǎn)突破。
4、進(jìn)階期：做歷年真題+考前模擬卷，按照思維導(dǎo)圖尋找薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)短板。
按照自己的進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)淇迹磕晷W(xué)教師資格證都是報(bào)考人數(shù)最多的科目，也是通過率最高的科目。所以，只要用心備考，一般都能通過。
總結(jié)
總的來說，小學(xué)教資難度不是很大，但是報(bào)考人數(shù)也很多，符合條件的報(bào)考人、非師范生還是很多的，對(duì)待教資面試態(tài)度上還是積極備考，畢竟只要準(zhǔn)備充分，多得分，我們才能穩(wěn)穩(wěn)上岸。道阻且長(zhǎng)，行則將至，行而不輟，未來可期。繼續(xù)加油備考啦！努力終有收獲??！祝你順利上岸，以上就是我的回答，希望對(duì)您有所幫助。
公務(wù)員考試的詳細(xì)流程
報(bào)考基本要求：
（一）具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責(zé)的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
公務(wù)員考試一般流程為：公告發(fā)布、網(wǎng)上報(bào)名(提交報(bào)考申請(qǐng)、報(bào)名資格網(wǎng)上初審、體能測(cè)評(píng)、網(wǎng)上繳費(fèi)確認(rèn)等)、打印準(zhǔn)考證、筆試、查成績(jī)、調(diào)劑、遞補(bǔ)、資格復(fù)審、面試、體檢和考察、公示和審批。
公務(wù)員考試科目：
1.《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》
申論考察的是從事機(jī)關(guān)單位所具備的基本能力。
考試過程：
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，并統(tǒng)一組織閱卷評(píng)分。
對(duì)筆試合格的考生，依筆試成績(jī)高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事部門確定面試對(duì)象，面試時(shí)間會(huì)有差異，屆時(shí)會(huì)有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
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小學(xué)英語教師面試會(huì)問什么問題
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-【教師資料包大全】
小學(xué)英語教師的編制考試具體考些什么內(nèi)容
小學(xué)英語教師編制考試不同地區(qū)考試內(nèi)容大同小異，基本都是以專業(yè)知識(shí)為主，兼有教育學(xué)理論還有教育常識(shí)。具體筆試內(nèi)容及要求（湖北）：
1、筆試內(nèi)容分為教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)和綜合知識(shí)兩科，均采用閉卷方式進(jìn)行，各科目考試時(shí)間均為150分鐘。
2、教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)科目分學(xué)段、分學(xué)科命題，根據(jù)教學(xué)需要和招聘條件，以學(xué)科專業(yè)知識(shí)為主要內(nèi)容。
（1）教學(xué)論與學(xué)科教學(xué)法、分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的基本技能、普通高校相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程范圍內(nèi)的基本知識(shí)。
（2）小學(xué)分為（11科）：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、思想品德、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康、勞動(dòng)技術(shù)。
（3）初中分為（14科）：語文、數(shù)學(xué)、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、心理健康。
3、綜合知識(shí)科目涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技、歷史、時(shí)事、英語、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)，同時(shí)考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協(xié)調(diào)、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展能力和心理素質(zhì)。
4、教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)科目將按照小學(xué)、初中兩個(gè)學(xué)段25個(gè)學(xué)科分別命題，開考學(xué)科與招聘教師學(xué)科分類相一致；綜合知識(shí)科目不分學(xué)段學(xué)科，所有考生使用同一套試卷。
擴(kuò)展資料
教師編制考試報(bào)考流程：
1、網(wǎng)上或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，審核材料。
2、筆試，1：4的比例考試，每科只錄取考試人數(shù)的四分之一，
3、面試，隨機(jī)抽題目，考應(yīng)變能力。
4、學(xué)校試講，才藝展示。
參考資料來源：百度百科-教師編制考試
參考資料來源：教育考試院-義務(wù)教育學(xué)校教師公開招聘考試
小學(xué)面試需要準(zhǔn)備什么
問題一：小學(xué)入學(xué)面試要做哪些準(zhǔn)備一、面試家長(zhǎng)。
通常學(xué)校在面試家長(zhǎng)的時(shí)候主要是考察家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育，會(huì)問為什么會(huì)選擇這所學(xué)校，還要請(qǐng)家長(zhǎng)回答如何對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的。家長(zhǎng)可以通過如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，愛心等方面著重講述。
二、面試學(xué)生。
目前在網(wǎng)上流行著一些幼長(zhǎng)小測(cè)試題，一些碩士博士高呼答不出來，應(yīng)該說北京這些一線學(xué)校的面試題是不會(huì)這樣離譜的，如果面試題離譜成博士答不出來，那我們選擇這所學(xué)校的意義也不太大了。那么家長(zhǎng)在進(jìn)行幼升小進(jìn)行準(zhǔn)備的時(shí)候，應(yīng)側(cè)重于對(duì)孩子想象力的加強(qiáng)。
典型題目如下：
（1）語言表達(dá)：自我介紹，說清自己的名字，屬相，喜歡什么，父母的姓名；
（2）思維類：通過一個(gè)圓，你可以聯(lián)想到幾個(gè)生活中的物品，一般要求聯(lián)想六個(gè)事物以上。（答案：太陽，車輪，籃球，蘋果，電風(fēng)扇，笑臉、手表等），同樣的一個(gè)杯子里裝水，一杯多，一杯少，加同樣多的糖，哪個(gè)杯子的水甜；
（3）語文題目：積累一些表示意義相反的詞語等，一些簡(jiǎn)單的拼音連線等；
（4）體能方面：跳繩，立定跳運(yùn)。
用一句在總結(jié)，幼升小試題絕不是單純對(duì)孩子百以內(nèi)加減法、拼音、認(rèn)字等小學(xué)課程的考查，而是運(yùn)用的巧妙試題來考查學(xué)生的想象力，遷移能力，反應(yīng)能力。當(dāng)然，我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)過程中會(huì)把相關(guān)的知識(shí)和技巧教給孩子們，讓他們順利通過面試關(guān)。
問題二：去學(xué)校面試應(yīng)該注意什么自己去組織語言吧，告訴你一些面試自我介紹的技巧，相信對(duì)你會(huì)有所幫助的： 1、自我介紹的內(nèi)容首先請(qǐng)報(bào)出自己的姓名和身份。可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，而且考官們完全可以從你的報(bào)名表、簡(jiǎn)歷等材料中了解這些情況，但仍請(qǐng)你主動(dòng)提及。這是禮貌的需要，還可以加深考官對(duì)你的印象。其次，你可以簡(jiǎn)單地介紹一下你的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等基本個(gè)人情況。請(qǐng)?zhí)峁┙o考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。應(yīng)試者還要注意這部份內(nèi)容應(yīng)與個(gè)人簡(jiǎn)歷、報(bào)名材料上的有關(guān)內(nèi)容相一致，不要有出入。在介紹這些內(nèi)容時(shí)，應(yīng)避免書面語言的嚴(yán)整與拘束，而使用靈活的口頭語進(jìn)行組織。這些個(gè)人基本情況的介紹沒有對(duì)或錯(cuò)的問題――都屬于中性問題，但如果因此而大意就不妥了。接下來由這部份個(gè)人基本情況，自然地過渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng)；或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中，利用自己的專長(zhǎng)為社會(huì)公眾服務(wù)；或者自己在專業(yè)上取得的重要成績(jī)以及出色的學(xué)術(shù)成就。接下來要著重結(jié)合你的職業(yè)理想說明你應(yīng)考這個(gè)公務(wù)員職位的原因，這一點(diǎn)相當(dāng)重要。你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。這里我們介紹分鐘較了解自我介紹的重要性，些有關(guān)自己的學(xué)歷、工作經(jīng)歷等情況，大約半分鐘左右就結(jié)束了自我介紹，然后望著考官，等待下面的提問。但也有的應(yīng)試者想把面試的全部?jī)?nèi)容都?jí)嚎s在這幾分鐘里。要知道面試考官會(huì)在下面的面試中間向你提有關(guān)問題的，你應(yīng)該給自己也給他人留下這個(gè)機(jī)會(huì)。 3、自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。 4、自我介紹的要點(diǎn)（1）自我介紹是應(yīng)以面試的測(cè)評(píng)為導(dǎo)向。自我介紹也是一種說服的手段與藝不突出告訴后，你才證明了自談事實(shí)，別用自己的主觀評(píng)論。同時(shí)也要注意適可而止，重要的、關(guān)鍵的，要談，與面試無關(guān)的特長(zhǎng)最好別談。另外，談過自己的優(yōu)點(diǎn)后，也要談自己的缺點(diǎn)，但一定要強(qiáng)調(diào)自己克服這些缺點(diǎn)的愿望和努力。特別指出的是，不要夸大自己。一方面從應(yīng)試者的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)，考官能夠大體估計(jì)應(yīng)試者的能力；另一方面，如果考官進(jìn)一步追問有關(guān)問題，將令“有水份”的應(yīng)試者下不了臺(tái)。面試中應(yīng)試者的自我介紹，可以讓考官觀察到簡(jiǎn)歷等書面材料以外的內(nèi)容，如你對(duì)自己的描述與概括能力，你對(duì)自己的綜合評(píng)價(jià)以及你的精神風(fēng)貌等。自信、為人等是其中的重要的潛臺(tái)詞，應(yīng)試者務(wù)必注意。 5、自我介紹的注意事項(xiàng)（1）應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個(gè)人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請(qǐng)以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)......>>
問題三：小學(xué)教師資格證面試應(yīng)該怎么準(zhǔn)備中冠教育為您整理 2015年的教師資格證考試面試詳情如下：
1.面試內(nèi)容
面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
2.面試科目
小學(xué)面試分為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會(huì)、音樂、體育、美術(shù)等8個(gè)學(xué)科；按教育部要求，目前由省統(tǒng)籌安排地市確定面試標(biāo)準(zhǔn)。
3.面試方式
面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試時(shí)間每人20分鐘。
4.面試技巧
在教師資格證考試面試中，考官通常會(huì)先讓你進(jìn)行自我介紹，一個(gè)好的開場(chǎng)往往會(huì)給考官留下一個(gè)很不錯(cuò)的第一印象。
1.基本的自我介紹
可能應(yīng)試者與面試考官打招呼時(shí)，已經(jīng)將此告訴了對(duì)方，禮多人不怪這條鐵律況且是在一禮儀之邦著稱的中國(guó)，在此仍然適用。這樣也可以加深考官對(duì)你的印象。
2.學(xué)歷履歷的介紹
簡(jiǎn)單地介紹一下提供給考官關(guān)于你個(gè)人情況的基本的、完整的信息，如：學(xué)歷、工作經(jīng)歷、家庭概況、興趣愛好、理想與報(bào)負(fù)等。這部分的陳述務(wù)必簡(jiǎn)明扼要、抓住要點(diǎn)。例如介紹自己的學(xué)歷，一般只需談本?？埔陨系膶W(xué)歷。工作單位如果多，選幾個(gè)有代表性的或者你認(rèn)為重要的介紹，就可以了，但這些內(nèi)容一定要和面試及應(yīng)考職位有關(guān)系。請(qǐng)保證敘述的線索清晰，一個(gè)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容過長(zhǎng)的開場(chǎng)自，會(huì)給考官們留下雜亂無章、個(gè)性不清晰的印象，并且讓考官倦怠，削弱對(duì)繼續(xù)進(jìn)行的面試的興趣和注意力。
3.學(xué)習(xí)工作成績(jī)
通過這份個(gè)人基本情況，自然地過渡到一兩個(gè)自己本科或工作期間圓滿完成的事件，以這一兩個(gè)例子來形象地、明晰他說明自己的經(jīng)驗(yàn)與能力，例如：在學(xué)校擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)成功組織的活動(dòng);或者如何投入到社會(huì)實(shí)踐中,或者在工作崗位上為公司所做出的業(yè)績(jī)和獎(jiǎng)勵(lì)。
4.對(duì)教師職業(yè)的看法
你可以談你對(duì)應(yīng)考單位或職務(wù)的認(rèn)識(shí)了解，說明你選擇這個(gè)單位或職務(wù)的強(qiáng)烈愿望。原先有工作單位的應(yīng)試者應(yīng)解釋清楚自己放棄原來的工作而做出新的職業(yè)選擇的原因。你還可以談如果你被錄取，那么你將怎樣盡職盡責(zé)地工作，并不斷根據(jù)需要完善和發(fā)展自己。當(dāng)然這些都應(yīng)密切聯(lián)系你的價(jià)值觀與職業(yè)觀。不過，如果你將自己描述為不食人間煙火的、不計(jì)較個(gè)人利益的“圣人”，那么考官們對(duì)你的求職動(dòng)機(jī)的信任，就要大打折扣了。
5.時(shí)間的把握
一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜。時(shí)間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～二分鐘。好的時(shí)間分配能突出重點(diǎn)，讓人印象深刻，通過自我介紹，主動(dòng)地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時(shí)也是面試測(cè)評(píng)的重要指標(biāo)。
6.退場(chǎng)
回答完一個(gè)問題注意說回答完畢。如果是一題一題的提問，那么每題回答完要說回答完畢，如果是集中回答，那么所以的回答結(jié)束后要說回答完畢完畢后，聽主考官的口令指示，這時(shí)會(huì)讓你退場(chǎng)，請(qǐng)離開考桌，立正鞠躬，然后退場(chǎng)。
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問題四：面試小學(xué)生十分鐘講課，應(yīng)該準(zhǔn)備什么材料說課就是說一說，教什么，怎么教，為什么這么教。重點(diǎn)在為什么這么教。下面是一個(gè)說課模式：
各位評(píng)委X午好！
我說課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書《XX》*年級(jí)*冊(cè)第*章*****第*節(jié)*****的****內(nèi)容，此內(nèi)容為本節(jié)的第*課時(shí)。
我說課的程序主要有以下********等四個(gè)部分：
一、教材分析：
本課時(shí)內(nèi)容主要包括****和****等部分，屬于。。。。的范圍，是在學(xué)習(xí)了**內(nèi)容的基礎(chǔ)上（或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后**內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備）的知識(shí)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求是**************，據(jù)此我確定以下教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：（學(xué)生識(shí)記的基本內(nèi)容）
2、過程與方法：（基本技能和能力發(fā)展）
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的****特點(diǎn)，確定通過學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)****（情感、態(tài)度和價(jià)值觀）的培養(yǎng)
教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求把*****確定為本節(jié)的重點(diǎn)
教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)（知識(shí)**特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備或理解能力）確定****為本節(jié)難點(diǎn)。
根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)將詳講***，略講****，以突出**重點(diǎn)和突破難點(diǎn)
二、說教法：
根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的**能力發(fā)展，對(duì)****知識(shí)將采用***教法，為落實(shí)重點(diǎn)采用**教法；為突破難點(diǎn)采用**教法；等等。
（注重啟發(fā)式、討論式，實(shí)現(xiàn)因材施教）
三、說學(xué)法：
為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能發(fā)展，對(duì)**知識(shí)將分別采用（材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等）
為落實(shí)教學(xué)目標(biāo)將著重做好以下練習(xí)：對(duì)****知識(shí)通過填空、連線、材料、表格、選擇、讀圖等進(jìn)行訓(xùn)練
四、教學(xué)過程：
1、（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等），導(dǎo)入新課
通過****來（創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回顧等）導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板書課題
2、（導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等），講授新課
注意：a各步驟清晰流暢
b用多媒體時(shí)語言是：媒體展示（材料、地圖、練習(xí)等）
c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說明意圖（圍繞三維目標(biāo)）
d框題間要有過渡語言
e有創(chuàng)新的做法著重說
f告訴評(píng)委：以上是我的板書設(shè)計(jì)（條理、知識(shí)主干、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列）
3、課堂小結(jié)：（回顧小結(jié)、指板書小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等），并指出重、難點(diǎn)。
4、鞏固練習(xí)：（此步有無可根據(jù)教學(xué)過程調(diào)節(jié)）
5、作業(yè)設(shè)置：
以上是我的說課內(nèi)容（或說課完畢），謝謝各位評(píng)委！
問題五：小學(xué)語文老師面試時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？首先，當(dāng)然是做到得體。衣著得體，年輕女孩子衣著不要暴露，最好不要配戴飾物。男老師也要修修邊幅，總體上給人一種精神飽滿的狀態(tài)。再是語言也要得體，不該問的堅(jiān)決不問，不該說的堅(jiān)決不說。不要夸夸其談。行為也要得體，比如：看見垃圾，幫著撿起來，前面應(yīng)聘老師的黑板幫著擦干凈，自己講完課，把自己的板書擦干凈，順手幫著招聘老師做一點(diǎn)可以做的事，但絕對(duì)不要和招聘老師過多地套近乎，顯得過分熱情，這也許會(huì)給人不夠誠(chéng)實(shí)，為人很假的感覺。其次，填表，板書一定要工整，不寫錯(cuò)別字。有一個(gè)剛出校門的大學(xué)生，在他填的不到300字的表格里，居然出現(xiàn)了五六個(gè)錯(cuò)別字，這樣的老師即使讓你試講，也是出于禮貌，不會(huì)錄用你的。不要過于求急求快，把每一個(gè)字寫好。這是小學(xué)語文老師的基本功和基本要求。再是，在試講的時(shí)候，一定要把招聘老師當(dāng)作小學(xué)生去講課。有時(shí)試講，并沒有學(xué)生，學(xué)校不安排學(xué)生聽課，主要原因是，一，可能是周末招聘，二，可能是怕打亂課程，影響教學(xué)。這時(shí)，你只管把聽課老師當(dāng)學(xué)生講課。講課時(shí)要用上些老師的“專用語言”，比如：“你真聰明?！薄澳阕x得很好，老師表揚(yáng)你”等此類語言。講課時(shí)，要充滿***，不能面無表情。不要一口氣講下去，要停一停，問問學(xué)生：你還有什么問題？聽懂了嗎？當(dāng)然，最重要的是理解文本。有些應(yīng)聘者在講課時(shí)，出現(xiàn)抓不住重點(diǎn)，基本知識(shí)性錯(cuò)誤。這當(dāng)然是不行的。怎樣理解文本，理解課文，抓住教學(xué)重點(diǎn)呢？而且是在沒有教學(xué)參考的情況下。筆者有個(gè)方法：看課文后的思考題，思考題就是你的教學(xué)重點(diǎn)。當(dāng)然教學(xué)方法一般在課文前面的閱讀提示都已經(jīng)講清楚了，這樣一來，你就不會(huì)害怕了。面試中，有突發(fā)事件時(shí)，千萬不能東摸摸西看看露出好奇的神態(tài)，更不能顯出不耐煩。正確的應(yīng)對(duì)方法是：如果室內(nèi)有報(bào)紙，可以拿來看一看;或自己預(yù)先準(zhǔn)備書籍。總之，在面試過程中，要做到人多人少一個(gè)樣，有人沒人一個(gè)樣，只有這樣，才能增加面試成功的幾率。有些老師在應(yīng)聘完后，喜歡說：老師，給我提出些建議吧，也許可以幫助我提高。
問題六：怎么準(zhǔn)備小學(xué)語文教師面試（上課）？首先你應(yīng)該熟讀，并理解其精神實(shí)質(zhì)。其次，應(yīng)該看一看新課程標(biāo)準(zhǔn)的各冊(cè)教材和教參，當(dāng)然最好能看看特級(jí)老師的課堂實(shí)錄。還有就是一些說課、評(píng)課方面的書，另外我覺得有一個(gè)網(wǎng)站比較好，那就是《老百曉在線》，是小學(xué)語文教師的得力助手。你不妨收藏，日后一定用得著，因?yàn)閮?nèi)容涉及到小學(xué)語文的方方面面。
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主要考察教育理念教學(xué)水平和言語溝通表達(dá)的能力考官肯定會(huì)了解你的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),以及做老師的原因和以后的教學(xué)方式,比如怎么處理課堂即時(shí)發(fā)生的問題，如何應(yīng)對(duì)學(xué)生意外地提問等.你面對(duì)考官不要緊張,要大方、自信，說話速度要適當(dāng)，不要太快或過慢，他們會(huì)從中判別你的語言表達(dá)能力及心理素質(zhì)。衣著要簡(jiǎn)潔美觀，寧可不化裝也不要化濃裝。最后請(qǐng)花一天時(shí)間你將小學(xué)教材看幾遍，銘記教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)時(shí)候發(fā)揮，這樣可以表明你勤奮刻苦，精神可嘉。
問題七：小學(xué)教師面試要注意什么？面試技巧:
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面試中應(yīng)注意的問題應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個(gè)問題：
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（一）淡化面試的成敗意識(shí)一位面試者在面試前自認(rèn)為各方面都比別人優(yōu)秀，因此，他認(rèn)為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個(gè)他前所未聞的問題。頓時(shí)，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡(jiǎn)單的問題時(shí)，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。應(yīng)試者對(duì)于面試的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài)，才會(huì)處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那么在面試中一遇到意外情況，就會(huì)驚慌失措，一敗涂地。
（二）保持自信應(yīng)試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
（三）保持愉悅的精神狀態(tài)愉悅的精神狀態(tài)，能充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以，作為應(yīng)試者來說，保持了愉快的精神狀態(tài)，面部表情就會(huì)和諧自然，語言也會(huì)得體流暢。反之，就會(huì)給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那么首先就會(huì)給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態(tài)。
（四）樹立對(duì)方意識(shí)應(yīng)試者始終處于被動(dòng)地位，考官或主考官始終處于主動(dòng)地位。他問你答，一問一答，正因?yàn)槿绱耍瑧?yīng)試者要注意樹立對(duì)方意識(shí)。首先要尊重對(duì)方，對(duì)考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時(shí)，應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當(dāng)然，尊重對(duì)方并不是要一味地逢迎對(duì)方，看對(duì)方的臉色行事，對(duì)考官的尊重是對(duì)他人格上的尊重；其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識(shí)、“我”的文憑、“我”的抱負(fù)、“我”的要求等。“我”字太多，會(huì)給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對(duì)方單位擺進(jìn)去，“貴單位向來重視人才，這一點(diǎn)大家都是清楚的，這次這么多人來競(jìng)爭(zhēng)就說明了這一點(diǎn)?！边@種話既得體，又確立了強(qiáng)烈的對(duì)方意識(shí)，考官們是很歡迎的；再次是考官提問，你才回答，不要考官?zèng)]有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時(shí)間，同時(shí)也會(huì)給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完后，千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”。
（五）面試語言要簡(jiǎn)潔流暢面試有著嚴(yán)格的時(shí)間限制。因此，面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時(shí)，語言要有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會(huì)給考官或主持人留下壞的印象，從而導(dǎo)致面試的失敗。因此，應(yīng)試者一定要注意面試語言的簡(jiǎn)潔性和流暢性。（六）不要緊張有些應(yīng)試者盡管在面試前已做好了充分的心理準(zhǔn)備，但是一進(jìn)面試室就緊張起來；有些應(yīng)試者在答辯中遇到“卡殼”時(shí)，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現(xiàn)的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于應(yīng)試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應(yīng)試者一進(jìn)面試室，應(yīng)該去掉“自愧不如人”的意識(shí)，確立“大家都差不多，我的水平與其他人一樣”的意識(shí)，有了這種意識(shí)，緊張的情緒就會(huì)減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完全消失。對(duì)于遇到“卡殼”而緊張的問題，如果抱著“能取勝則最好，不能勝也無妨”的態(tài)度，緊張就會(huì)即刻消失，很快就進(jìn)入正常的面試狀態(tài)，有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。所以，應(yīng)試者在面試中一定要注意不要緊張。
（七）儀態(tài)大方，舉止得體大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，......>>
問題八：上海民辦小學(xué)面試需要帶什么材料上海市教委多次申明，上海的公立小學(xué)不允許面試，也不看任何證書，完全是按照戶口統(tǒng)籌入學(xué)。也希望廣大家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，搞學(xué)前教育，因?yàn)樯虾Ｊ械男W(xué)目前是“零起點(diǎn)”教育，根本不需要你在上小學(xué)之前可以地去學(xué)任何和學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容
你平時(shí)不看媒體的這些報(bào)道的嗎？
我認(rèn)為孩子在這個(gè)年齡完全應(yīng)該是玩，學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)淖岳砟芰纯?。很巧，昨天遇到一位?fù)旦大學(xué)的講師，因?yàn)槲覀兊暮⒆佣疾畈欢啻螅?歲左右），就談起這個(gè)問題，我們都認(rèn)為不進(jìn)行學(xué)前的進(jìn)修是明智之舉。而且，那些需要面試的私立學(xué)校并不見得就比公立學(xué)校好，正是這種學(xué)校在暗地里夸大孩子的競(jìng)爭(zhēng)，弄些偏題、難題糊弄大眾，卻造成跟風(fēng)的人眾多，其目的都是一個(gè)“利”字。真正優(yōu)秀的人才往往是公立學(xué)校的畢業(yè)生，我們所接觸到的高層、文化圈，沒聽說過有誰是在高收費(fèi)的私立小學(xué)、中學(xué)里面畢業(yè)出來的。你的孩子只有3歲，應(yīng)該是喜歡玩的時(shí)候，喜歡汽車更是男孩的特質(zhì)，不要壓制他，讓他去參加自己不喜歡的培訓(xùn)班。
問題九：面試小學(xué)數(shù)學(xué)老師需要注意什么，準(zhǔn)備什么？有什么樣的功底一、說教材教材的地位、講授方針、講授重點(diǎn)、不容易解決的地方
隨機(jī)抽就是隨便抽取。
主體部分：說出講授的基本環(huán)節(jié)、知識(shí)點(diǎn)的處理、運(yùn)用的要領(lǐng)、講授手眼、開展的活動(dòng)、運(yùn)用的教具、設(shè)計(jì)的練習(xí)、學(xué)法的引導(dǎo)等。并說出你如許設(shè)計(jì)的依據(jù)是什么。
十分鐘說課隨機(jī)抽說課內(nèi)容，是隨機(jī)抽的,
二、說教法介入式、討論式、互動(dòng)式、體驗(yàn)認(rèn)識(shí)式、研究性學(xué)習(xí)、一起說話、會(huì)話、辯說、查詢拜訪、情景摹擬、親歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)、小活動(dòng)等
需要解答的題目：我想敬辭下，小學(xué)數(shù)學(xué)西席面試。十分鐘說課隨機(jī)抽說課內(nèi)容是怎么抽的呀？?jī)?nèi)容有些什么？誰知道
最好答案：要是你是應(yīng)聘小學(xué)數(shù)學(xué)西席，那么就要把小學(xué)數(shù)學(xué)教材熟悉一下，并要深刻理解與掌握數(shù)學(xué)教材各部分的講授方針是什么，重點(diǎn)是什么，怎樣在講授中體現(xiàn)？不容易解決的地方是什么，怎樣在講授中突破？課時(shí)怎樣根據(jù)教材內(nèi)容與考生春秋獨(dú)特的地方來劃分，出格是要注意駕馭各冊(cè)教材之間的聯(lián)系瓜葛性，如許才氣理解透徹教材，繼續(xù)往前駕馭教材。沒有充分的籌辦，只想靠運(yùn)氣抽到有備的內(nèi)容機(jī)率小，就會(huì)出需要解答的題目，通常應(yīng)聘單元會(huì)給出一定的考核規(guī)模，如：隨機(jī)抽選說課內(nèi)容的規(guī)模在數(shù)學(xué)三四班級(jí)。
內(nèi)容有小學(xué)課，你是教英文，數(shù)學(xué)，…那門課,就隨機(jī)抽那門課的。
她們是事前備好的許多課題，從中隨便抽取個(gè)給你。
五、說板書設(shè)計(jì)這一點(diǎn)兒往往會(huì)被新手紕漏
板書提綱、說出如許設(shè)計(jì)的理由
你講課時(shí)，要看成下面聽的都是小考生，才行?。?！我也試講過屢次的。
其他回答：小學(xué)數(shù)學(xué)西席面試：
四、說講授步伐
、說學(xué)法依據(jù)新的講授理念、學(xué)習(xí)體式格局的轉(zhuǎn)變，說出所提倡自立、合作、探索追究等體式格局要領(lǐng)。到達(dá)體驗(yàn)認(rèn)識(shí)中感悟情感、立場(chǎng)、價(jià)值觀；活動(dòng)中歸納知識(shí)；介入中培養(yǎng)能力；合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
問題十：小學(xué)美術(shù)面試的流程？需要準(zhǔn)備什么？ 20分面試的考試是以結(jié)構(gòu)化考核為主，這個(gè)意思就是考試的環(huán)節(jié)分為幾個(gè)步驟。
1、說課、試講說課其實(shí)就是上課，如何上課、怎么寫教案、教育相關(guān)的知識(shí)要綜合考量。試講的過程比較全，說課就算是簡(jiǎn)單版的試講。但是都要講和說，所以要注意教學(xué)用語，要專業(yè)一些。
2、教學(xué)能力測(cè)試對(duì)教材的熟悉度，對(duì)考試范圍、重點(diǎn)、難點(diǎn)、大綱的理解度，這是基本，一般情況下回問一些相關(guān)的問題，看你對(duì)小學(xué)教育是否清楚明白。美術(shù)科目肯定會(huì)考察你的美術(shù)功底，或者是美術(shù)教學(xué)的能力。
3、綜合問答這個(gè)環(huán)節(jié)有可能和1、2環(huán)節(jié)結(jié)合，考的是你的反應(yīng)能力和應(yīng)變力。主要是看個(gè)人的綜合素質(zhì)。你應(yīng)該好好看看面試的考試大綱，上面說的都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)，甚至連說課要幾分鐘其實(shí)都寫了，一個(gè)考生的考試時(shí)間是30分鐘左右，備課需要20分鐘，那么講課也就10分鐘不到，你要自己把握好時(shí)間。
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