大家好，公務(wù)員考試審題與技巧答案相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員行測答題有什么技巧也是一樣，不過沒有關(guān)系，接下來就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試審題與技巧答案和公務(wù)員行測答題有什么技巧的一些知識點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來找不到哦，下面我們開始吧！
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2019國家公務(wù)員考試答題技巧
國家公務(wù)員面試答題技巧：
【展示自信的精神面貌】
無論在生活或者工作中，自信都是人格魅力的體現(xiàn)。能否擁有堅定的自信，都會影響到別人對自己的評價，都會對一個人的成功產(chǎn)生重要影響?？忌肴〉霉珓?wù)員面試的成功，就必須展現(xiàn)出自己絕對的自信。自信并不僅僅展現(xiàn)在外形、語言、姿勢等，更重要的是自信是一種內(nèi)在的氣質(zhì)?？忌嬲A得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠(yuǎn)，也只能被無情淘汰。但要切忌把自信理解為自傲，給考官一種浮夸的感覺。把握好自信與自傲的尺度，就要保持謙虛，牢記高調(diào)做人，低調(diào)做事。
【恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言】
公務(wù)員面試要注重自己的儀表和在考場上的言談舉止，首先，我們要關(guān)注自己的體態(tài)語言，體態(tài)語言包含兩種面部表情和身體動作，豐富的面部表情，是和考官交流的最佳方式，能夠帶動傾聽者的情感共鳴。同時，有感情的說出自己的表達(dá)方式，表情隨著自己的言語而調(diào)整，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動作在進(jìn)入考場就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)?？傊砬楹椭w都是語言之外最能直接引起交談對方感情共鳴的表象。對它們的適度把握、恰當(dāng)運(yùn)用，一方面可以與語言相輝映，增強(qiáng)說服力、感染力;另一方面可獨(dú)立運(yùn)用，展現(xiàn)個人內(nèi)心狀況，流露個人感情及情緒。
【認(rèn)真審題是前提】
考生進(jìn)入考場后，不要急于看題，等到面試考官說你準(zhǔn)備好了么，方可答題，同時，面對考題，認(rèn)真看清題中每個字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，了解出題目的著重要考我們哪方面的素質(zhì)能力，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，并根據(jù)平時的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內(nèi)提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從考生平時所積累的熟悉的領(lǐng)域引入，從容組織答案，通常情況下，面試考場有筆和紙，考生可以把自己心中想到的重點(diǎn)寫下來，然后用準(zhǔn)確、簡練的語言有條理、有邏輯地進(jìn)行組織，最后方可答題。
【善舉事例使答案更飽滿】
考生總是感慨自己在答題時腦中無貨，胸中無墨，考試時間總是答不長，其實(shí)，考生可以采用舉例的方法，事例論證將使你的觀點(diǎn)更加有力。每個人都想把自己完美的一面展示給考官，但考生如果泛泛地強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的計劃，不僅有夸夸其談之嫌而且沒有很強(qiáng)的說服力，在這樣的情況下，考生如果能恰當(dāng)?shù)匾靡粋€生活中的實(shí)例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實(shí)事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)密和無懈可擊。
09國家公務(wù)員考試行測:片段閱讀答題四大技巧
密招抗行測：言語理解與表達(dá)之片段閱讀答題技巧（一）
2－1－3分步解題法
無論是中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試還是地方省市公務(wù)員考試，都對考生的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力提出了較高要求，體現(xiàn)在試卷中就是題量大、時間短，要求每道題目的平均作答時間僅在40～50秒之間。這種情況下就要求考生在處理言語理解與表達(dá)的文段時切記一定要按照科學(xué)的閱讀方法進(jìn)行解答，否則就可能造成誤選或浪費(fèi)時間。
一般一道題目由以下三部分組成：
×××××××××××××××××××××××××××××（原文）——1
請問×××××××××××××××××××××××？（問題）——2
A.×××B.×××C.×××D.×××——3
【糾錯】很多考生都會按順序閱讀，即先看原文的內(nèi)容，然后閱讀一下問題，最后看完選項(xiàng)再回到原文中進(jìn)行尋找、對比，選擇一個正確答案。
【點(diǎn)睛】科學(xué)有效的閱讀順序應(yīng)該是2－1－3分步解題。在時間有限，效率關(guān)鍵的前提下考生應(yīng)該首先從“問題”入手，根據(jù)提問的方式確定考查題型與考查要點(diǎn)，之后有的放矢地閱讀原文，在閱讀過程中有意識地尋找提問的相關(guān)答案和語句所在，最后查看選項(xiàng)并進(jìn)行對比，選擇程度地吻合原文的選項(xiàng)為正確答案。這就是我們的2－1－3分步解題法。
密招抗行測：言語理解與表達(dá)之片段閱讀答題技巧（二）
同義替換法
很多考生在對比原文與選項(xiàng)時往往徘徊不定，并為選擇錯誤的答案而苦惱不已。實(shí)際上這是因?yàn)榭忌鷽]有揣摩到出題人的心理。作為公務(wù)員選拔的考試試題，必然要體現(xiàn)出考試的效度與難度，因此在設(shè)置選項(xiàng)時必定會出現(xiàn)迷惑性與干擾性，在此基礎(chǔ)之上通常為了保持試題的難度，出題人會將原文中需要命題的語句用另外一種語言形式即同義替換的方式表達(dá)出來，從而增加考生思考時的復(fù)雜度與辨識選項(xiàng)的匹配度。因此考生可以從把握出題人心理的角度入手，尋找與原文進(jìn)行同義替換的選項(xiàng)，往往就是正確答案的標(biāo)志。
【例3】（2008年國考）能源價格高并非全是壞事，因?yàn)閮r格杠桿自會調(diào)節(jié)石油的流向，確保人類以剩下的石油找到更好的新能源，而不是全用到幾十年前根本不存在的使夏天變涼爽的能源需求上。實(shí)際上，如果我們遵循價格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇。那些價格杠桿不起作用的地方，多是機(jī)制本身有問題的地方，改進(jìn)機(jī)制，才能使價格杠桿更有效。
這段文字的核心觀點(diǎn)是（）。
A.改革體制是充分發(fā)揮價格杠桿作用的前提 B.能源的無謂浪費(fèi)問題應(yīng)該受到應(yīng)有的重視
C.提高能源價格有利于合理利用與節(jié)約能源 D.要充分發(fā)揮價格杠桿調(diào)節(jié)能源流向的作用
【答案】D
【解析】此題為典型的主旨概括題。文段選取的是經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，談到了能源價格與能源流向的問題。解題的關(guān)鍵在于把握重點(diǎn)的引導(dǎo)詞，文中通過“實(shí)際上”引導(dǎo)了主題句“如果我們遵循價格杠桿，甚至無需教育消費(fèi)者，人人都會做出理智的選擇”強(qiáng)調(diào)“價格杠桿對于調(diào)節(jié)能源流向的作用?！币虼苏_答案為D項(xiàng)。
【糾錯】選項(xiàng)中A項(xiàng)具有一定的迷惑性。然而文中只是在文段最后補(bǔ)充說明了要改進(jìn)機(jī)制確保價格杠桿更加有效，并非文段談?wù)摰闹攸c(diǎn)。而且A項(xiàng)的表述“改革體制”和原文中的“改進(jìn)機(jī)制”也不完全吻合，表述并不準(zhǔn)確。因此A項(xiàng)予以排除。
【點(diǎn)撥】
提到“轉(zhuǎn)折”二字時考生常常會想到“雖然……但是”“然而”“卻”，因?yàn)檫@幾個轉(zhuǎn)折詞比較常見。但“其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、只是”這樣表示弱轉(zhuǎn)折的詞語卻常常被考生所忽略，而這些表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞又常常成為考官設(shè)置題目時的偏愛，因此考生在閱讀文段時應(yīng)該全面把握轉(zhuǎn)折詞，這樣才能避免失分。
【例4】（2007年國考）以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來的集體行為，不過是諸多個人意愿與個人選擇的綜合表現(xiàn)。除非我們每一個人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動，否則，任何政府都不會有動力(或壓力)推行環(huán)保政策。即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個公民都不主動遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。
這段文字主要支持的一個觀點(diǎn)是（）。
A.政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識 B.完善的法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵
C.政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個人意愿 D.每個公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識
【答案】D
【解析】通過審題可知本題要求考生對于文中主要觀點(diǎn)進(jìn)行把握，即尋找主題句。由題干可知第一句話主要講的是集體行為是個人意愿與選擇的綜合表現(xiàn)；第二句話講的是個人在推動政府制定環(huán)保政策中的作用；第三句講的是個人對于發(fā)揮法規(guī)的實(shí)際效果所起的作用。主題句在轉(zhuǎn)折詞“但”之后，即強(qiáng)調(diào)公民個人要有環(huán)保意識，環(huán)保法規(guī)才能取得效果，故D項(xiàng)是原文的同義替換，為正確答案。
【糾錯】 A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)政府的作用，與原文題意不符。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)法規(guī)制定的重要性，與題意不符。C項(xiàng)側(cè)重法規(guī)的制定應(yīng)體現(xiàn)公民意愿，也與題干不符。
【點(diǎn)撥】
例4中的“除非我們每一個人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動”一句相當(dāng)于“只有我們每一個人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動”（實(shí)際上是一個必要條件句，在接下來的內(nèi)容中會重點(diǎn)介紹。）與由“但”引導(dǎo)的“如果每個公民都不主動遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果”一句在內(nèi)容上互相照應(yīng)，通過綜合理解從而更為深入地掌握主題句的意思。
密招抗行測：言語理解與表達(dá)之片段閱讀答題技巧（三）
反證推斷法
【例4】（2007年國考）以制度安排和政策導(dǎo)向方式表現(xiàn)出來的集體行為，不過是諸多個人意愿與個人選擇的綜合表現(xiàn)。除非我們每一個人都關(guān)心環(huán)境，并采取具體的行動，否則，任何政府都不會有動力(或壓力)推行環(huán)保政策。即使政府制定了完善的環(huán)保法規(guī)，但如果每個公民都不主動遵守，那么，再好的環(huán)保法規(guī)也達(dá)不到應(yīng)有的效果。
這段文字主要支持的一個觀點(diǎn)是（）。
A.政府有責(zé)任提高全民的環(huán)保意識 B.完善的法規(guī)是環(huán)保政策成敗的關(guān)鍵
C.政府制定的環(huán)保法規(guī)應(yīng)該體現(xiàn)公民個人意愿 D.每個公民都應(yīng)當(dāng)提高自己的環(huán)保意識
【答案】D
【解析】通過審題可知本題要求考生對于文中主要觀點(diǎn)進(jìn)行把握，即尋找主題句。由題干可知第一句話主要講的是集體行為是個人意愿與選擇的綜合表現(xiàn)；第二句話講的是個人在推動政府制定環(huán)保政策中的作用；第三句講的是個人對于發(fā)揮法規(guī)的實(shí)際效果所起的作用。主題句在轉(zhuǎn)折詞“但”之后，即強(qiáng)調(diào)公民個人要有環(huán)保意識，環(huán)保法規(guī)才能取得效果，故D項(xiàng)是原文的同義替換，為正確答案。
【糾錯】 A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)政府的作用，與原文題意不符。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)法規(guī)制定的重要性，與題意不符。C項(xiàng)側(cè)重法規(guī)的制定應(yīng)體現(xiàn)公民意愿，也與題干不符。
例4尾句出現(xiàn)了由“否則”引導(dǎo)一句話，進(jìn)行反面論證，闡明其危害。這一結(jié)構(gòu)值得我們思考，反面論證的作用何在。
實(shí)際上在論證一個問題時一般先提出正面的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。如果有需要再用反面論證補(bǔ)充前文提出的正面論點(diǎn)。由此可知反面論證的作用就是為了說明之前出現(xiàn)正面觀點(diǎn)的權(quán)威性與正確性，所以考生可以根據(jù)反面論證出現(xiàn)的位置來判斷之前的語句就是文段的主題句。此外在閱讀的過程中，由于反面論證本身并不重要，因此可以快速瀏覽，以提高閱讀速度。
綜上所述，對反面論證加以總結(jié)，即：
反面論證的作用是為了補(bǔ)充論證前文觀點(diǎn)，可以由其往前尋找主題句。
反面論證本身并不是重點(diǎn)，閱讀時可以迅速瀏覽。
全真拍檔題
【題1】（2008國考）氣候變暖將會使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強(qiáng)烈而變得干旱，現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)將退化成草原，高緯度地區(qū)則會增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響是主要的，得到好處的僅是局部地區(qū)。
這段文字旨在說明氣候變暖：（）
A．會使全球降水總量減少 B.對局部地區(qū)來說利大于弊
C．將給世界經(jīng)濟(jì)帶來消極影響D．將導(dǎo)致世界各國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
【題2】（2006年國考）人文教育從表面上看，好像只是傳授文史哲方面的知識，尤其是在現(xiàn)在的學(xué)科體制下，一切教育似乎都可以量化為客觀知識和能力，如英語的等級考試。實(shí)際上人文教育是通過對文史哲的學(xué)習(xí)，通過對人類千百年積累下來的精神成果的吸納和認(rèn)同，使學(xué)生有獨(dú)立的人格意志，有豐富的想象力和創(chuàng)造性，有健全的判斷能力和價值取向，使學(xué)生有獨(dú)立的人格意志，有良好的修養(yǎng)和同情心，對個人、家庭、國家、天下有一種責(zé)任感，對人類的命運(yùn)有一種擔(dān)待。
這段話所表達(dá)的觀點(diǎn)是()。
A.英語的等級考試是為大眾所熟悉的一種人文教育 B.人文教育的主要內(nèi)容是傳授文史哲方面的知識
C.在目前的學(xué)科體制下，人文教育可以量化為客觀知識和能力 D.人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及個人與社會價值實(shí)現(xiàn)
【題3】（2005年國考）人，就是想探尋宇宙奧秘，覓其所未見，因之為探天險而喪生者已為數(shù)眾多。人類必須征服自然，金沙江之類的天塹改變成通途，事關(guān)國計民生，造福當(dāng)今后世。不意纜車之發(fā)明卻大大發(fā)展了旅游事業(yè)，大量賺錢，滿足了弱者也能登臨天險的好奇心，后果卻摧毀了人們對自然界天險探尋的樂趣。
對這段文字的主旨最準(zhǔn)確的概括是（）。
A.纜車的發(fā)明可以使自然界的天險變成通途 B.纜車既使旅游業(yè)賺錢，也滿足了游客探險的愿望
C.纜車可以讓弱者登臨天險而不必?fù)?dān)心有生命危險 D.纜車滿足了人的好奇心，也限制了人對自然的探尋
密招抗行測：言語理解與表達(dá)之片段閱讀答題技巧（四）
結(jié)論后的主題句
主題句常常出現(xiàn)在表示結(jié)論關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞之后，如“因此”、“所以”、“因而”、“可見”、“看來”、“總之”、“言而總之”、“綜上所述”、“概而言之”等。通常一段話結(jié)束后都要用結(jié)論性的語句總結(jié)歸納，從而達(dá)到重申重點(diǎn)的目的。而考生在閱讀文段的過程中就要有意識地去尋找結(jié)論型的表述語句，往往就是該文段的主題句。
【真題點(diǎn)擊】
【例5】（2008年國考）在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認(rèn)識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達(dá)，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。
對這段文字概括最準(zhǔn)確的是（）。
A.和諧源于中國古典音樂B.差異是和諧的必要條件
C.中國人很早產(chǎn)生了和諧觀念D.音樂是對和諧的經(jīng)典認(rèn)識和體現(xiàn)
【答案】B
【解析】該題是一道典型的主旨概括題。文段前兩句首先說明什么是“和諧”，即“和諧的反面是千篇一律：‘君子和而不同，小人同而不和’”，從而得出一個結(jié)論即“所以和諧的一個條件是對于多樣性的認(rèn)同”。接著列舉中國古代音樂和樂器的材料來證明前文的結(jié)論。因此可以明確本文的主題句在表示結(jié)論的“所以”之后，綜合觀點(diǎn)即“差異是和諧的一個必要條件”。因此B項(xiàng)為正確答案。
【糾錯】有些考生會誤選D項(xiàng)，錯在沒有明確文段的主題。全文是在討論“和諧”問題，而D項(xiàng)僅從例證的“音樂”談起，并非文段的討論主題，其目的是為了證明前文的結(jié)論，因此排除。
【例6】（2007年國考）即使社會努力提供了機(jī)會均等的制度，人們還是會在初次分配中形成收入差距。由于在市場經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報酬，擁有資本的人還可以通過擁有資本來獲取報酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距，所以當(dāng)采用市場經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國家主導(dǎo)的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距，否則，就會由于收入分配差距過大，形成社會階層的過度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過剩的矛盾。
這段文字主要談?wù)摰氖牵ǎ?/p>
A.收入均衡難以實(shí)現(xiàn) B.再分配過程必不可少
C.分配差距源于制度 D.收入分配體制必須改革
【答案】B
【解析】該題是一道典型的主旨概括題。原文首句使用了讓步關(guān)系的復(fù)句提出存在著收入差距；接著用因果復(fù)句提出存在收入差距的原因，接下來用“所以”這一結(jié)論性引導(dǎo)詞引出該文的主題句，即“所以當(dāng)采用市場經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過由國家主導(dǎo)的再分配過程來縮小初次分配中所形成的差距”來強(qiáng)調(diào)如何解決收入差距的問題即“再分配過程”的調(diào)節(jié)，顯然解決問題一句為主題句。因此本文就是在強(qiáng)調(diào)“再分配過程必不可少”。B項(xiàng)為原文主題句的同義替換。
【點(diǎn)撥】
例6文段的整體思路值得考生思考：
首句：提出問題——存在收入差距；
第二句：分析問題——為何存在收入差距；
第三句：解決問題——引入再分配過程來彌補(bǔ)收入差距；
尾句：反面論證——不解決而引發(fā)的危害。
在處理整個文段時考生可以通過尋找關(guān)聯(lián)詞語的形式入手，也可以根據(jù)文章的行文脈絡(luò)進(jìn)行把握。在整個論述過程中，解決問題必然是文段的重點(diǎn)，因此由“所以”這一結(jié)論性引導(dǎo)詞引出。此外當(dāng)考生看到由“否則”引導(dǎo)的反面論證時也要馬上反應(yīng)出其作用是為了證明之前觀點(diǎn)的正確性和權(quán)威性，從而再次確認(rèn)文段主題句的位置所在。
【例7】（2006年國考）作為整體，中國在世界上舉足輕重；但作為個人，不少中國人還覺得自己一無所有。國家之強(qiáng)和個人之弱使一些人心理失衡，覺得自己活得還是像在半殖民地時代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此，我們更需要對自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識，克服狹隘的“受害者情緒”。否則，崛起的中國將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國際地位相稱的責(zé)任。
這段話談?wù)摰暮诵囊馑际?)。
A.中國急需提高國民的個人地位 B.中國人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)
C.中國人為什么有“受害者情結(jié)” D.崛起的中國要承擔(dān)相應(yīng)的國際地位
【答案】B
【解析】一道典型的主旨概括題。文中首句提出很多中國人的心態(tài)現(xiàn)狀，第二句進(jìn)行了解釋說明為何會有這種心態(tài)。接著用“正因如此”引出作者的觀點(diǎn)，即解決措施的主題句“我們更需要對自己生存的狀態(tài)有理性的認(rèn)識，克服狹隘的‘受害者情緒’”。換言之作者是在呼吁中國人應(yīng)該克服受害者情結(jié)。由此可知作者意在強(qiáng)調(diào)中國人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)，故B項(xiàng)正確。
【點(diǎn)撥】
例7尾句中出現(xiàn)“否則”二字，又一次運(yùn)用反面論證來突出之前觀點(diǎn)的重要性，因此反面論證法有其真正的實(shí)用性與操作性，考生一定要重點(diǎn)掌握，深入到考試作答的思維方式中。
【例8】（2005年國考）夏天少數(shù)人為貪圖涼爽，早餐以冷飲代替豆?jié){和牛奶，這種做法在短時間內(nèi)不會對身體產(chǎn)生影響，但長期如此會傷害“胃氣”。在早晨，身體各系統(tǒng)器官還未走出睡眠狀態(tài)，過多食用冰冷的食物，會使體內(nèi)各個系統(tǒng)出現(xiàn)攣縮及血流不順的現(xiàn)象。所以早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等。
這段文字主要談的是（）。
A.夏天吃早餐的重要性B.夏天早餐喝冷飲的危害
C.夏天早餐應(yīng)吃什么食物D.夏天吃早餐的注意事項(xiàng)
【答案】D
【解析】一道典型的主旨概括題。題干首先分析了早餐吃冷飲的害處，接著分析害處何在，最后用“所以”引導(dǎo)出了文段的主題句“早飯時應(yīng)首先食用熱稀飯、熱豆?jié){等熱食，然后再吃蔬菜、面包、水果和點(diǎn)心等”。因此文段的主題句即“所以”引導(dǎo)的最后一句。根據(jù)閱讀可以發(fā)現(xiàn)該句不僅說明夏天早餐應(yīng)該吃什么，還強(qiáng)調(diào)吃的順序，“首先……然后……”，隱含著一個表示先后次序的承接關(guān)系，因此最后的主題句是在討論“夏天吃早餐的注意事項(xiàng)”，正確答案為D項(xiàng)。
【糾錯】有些考生會受到C項(xiàng)的干擾，雖然C項(xiàng)也屬于解決問題的語句，然而C項(xiàng)的不足就在于沒有體現(xiàn)出吃早餐“首先……然后……”的順序關(guān)系，因此予以排除。
【點(diǎn)撥】
例8不僅考查了考生尋找文段主題句的能力，還涉及了一個新的復(fù)句類型，即承接復(fù)句。因此掌握承接復(fù)句的內(nèi)涵及分句之間的關(guān)系，對于考生準(zhǔn)確作答來說也是非常重要的。
承接復(fù)句指各個分句依次敘述連續(xù)發(fā)生的幾個動作或事情，各分句的先后次序是一定的，不能顛倒。關(guān)聯(lián)詞語有“（首先）……然后……”、“……便……”、“……就……”、“……于是……”等?？忌谡莆粘薪訌?fù)句時，最重要的就是掌握這種類型分句之間固定的語序，不可顛倒。
【例9】（2003年國考）做一件事，往往有利也有弊，只有利而無弊的事情幾乎是沒有的。《淮南子?人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，唯圣人知病之為利，利之為病也。”看來古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。
這段文字主要談的是（）。
A.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成 B.要善于分析，爭取做到利大于弊
C.利與弊不是絕對的，是可以轉(zhuǎn)化的 D.我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊
【答案】C
【解析】一道典型的主旨概括題，關(guān)鍵在于尋找到文段的關(guān)聯(lián)詞語。文段首句提出利弊共存，接著舉例說明問題，意思是眾人都知道利就是利，弊就是弊，只有圣人明白弊就是利，利就是弊的道理。尾句用表示結(jié)論性的引導(dǎo)詞“看來”引出結(jié)論，即對上述例子進(jìn)行總結(jié)，提出利弊的辯證關(guān)系。因此該文段的主題句應(yīng)該是“看來”引導(dǎo)的最后一句。C項(xiàng)的表述就是在闡述這種辯證關(guān)系，為原句含義的同義替換，因此C項(xiàng)為正確答案。
【糾錯】 A項(xiàng)表述流于表面，只提到了利弊共存，沒提到利弊的辯證關(guān)系。B項(xiàng)表述不當(dāng)，文段并非圖利除弊，而是要說明二者之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此予以排除。D項(xiàng)表述過于絕對也應(yīng)排除。
【點(diǎn)撥】
考生在作答主旨概括題時，要注意一些不引人注意的關(guān)聯(lián)詞語，如在表達(dá)結(jié)論時的“可見”、“看來”等詞往往被人忽略，再如表示弱轉(zhuǎn)折關(guān)系的“其實(shí)”、“實(shí)際上”、“事實(shí)上”、“只是”等詞，也常為考生忽略，而這恰恰就是考查的要點(diǎn)和解題的關(guān)鍵。因此以上的關(guān)聯(lián)詞語要熟知熟記，活學(xué)活用。
上述例5～例9均屬于結(jié)論后出現(xiàn)的主題句。其中幾道題目難度較高，不僅僅要對主題句進(jìn)行把握，還要觀察進(jìn)一步解釋說明語句的含義對主題句進(jìn)行的補(bǔ)充說明。因此考生在做這類較為復(fù)雜的題目時可以在確定主題句的位置之后，觀察一下其后的語句，從而更為準(zhǔn)確地把握主題句的中心內(nèi)容。
全真拍檔題
【題4】（2007年江蘇）一段時間以來，居民消費(fèi)價格持續(xù)上漲，突破了通常被認(rèn)為是“警戒線”的3%以后，更成為輿論和民情關(guān)注的熱點(diǎn)。原因很簡單——物價上漲關(guān)系到每一個消費(fèi)者的切身利益，影響著相當(dāng)一部分普通百姓的日常生活，并且可能給低收入家庭帶來沉重壓力。因此，對物價上漲不能掉以輕心。
最能概括這段文字主要觀點(diǎn)的是（）。
A.物價上漲會損害到每一位百姓的切身利益 B.普通百姓無法左右物價是否上漲，因此無需過多關(guān)心
C.低收入家庭在物價上漲后必然會受到巨大的沖擊 D.物價上漲事關(guān)百姓利益，不能掉以輕心。
【題5】（2006年江蘇）由于1990年以來的經(jīng)濟(jì)全球化潮流中收益和負(fù)擔(dān)分配嚴(yán)重失衡，發(fā)展中國家分享的全球化收益太少，而承擔(dān)的調(diào)整負(fù)擔(dān)太多，因此強(qiáng)調(diào)發(fā)展中國家的發(fā)展權(quán)利更有其現(xiàn)實(shí)意義。在可預(yù)見的未來，中國仍將是一個發(fā)展中國家，這一事實(shí)決定了中國有權(quán)利享受發(fā)展中國家待遇，運(yùn)用特定政策工具實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)。
這段話的主旨是（）。
A.中國自1990年以來所分享的全球化收益太少 B.中國在經(jīng)濟(jì)全球化潮流中的收益和負(fù)擔(dān)分配失衡
C.中國在相當(dāng)長時間內(nèi)仍將是一個發(fā)展中國家 D.中國有權(quán)享受發(fā)展中國家待遇、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)
【題6】（2005年廣州）目前人造關(guān)節(jié)所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由于人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)物質(zhì)可能使金屬材料腐蝕生銹，塑料老化，所以選用的金屬和塑料的化學(xué)性質(zhì)必須高度穩(wěn)定。
這段話的主要觀點(diǎn)是()。
A.人造關(guān)節(jié)必須用金屬制造 B.塑料人造關(guān)節(jié)容易老化
C.人體內(nèi)鉀、鈉、氯等化學(xué)特質(zhì)很活躍，有腐蝕作用 D.制造人造關(guān)節(jié)必須選用化學(xué)性質(zhì)高度穩(wěn)定的金屬和塑料
公務(wù)員行測答題有什么技巧
您好，巨智教育為您服務(wù)！
一、數(shù)學(xué)運(yùn)算的解題方法
1、多掌握數(shù)學(xué)計算公式
華智公培專家建議考生可以通過學(xué)習(xí)公務(wù)員考試參考書或者報輔導(dǎo)班系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計算公式，并達(dá)到運(yùn)算自如的程度，看見類似的題目，可以直接套用公式計算結(jié)果，比較方便快捷。
2、嘗試錯誤法
考生可以在備考時多掌握一些做題規(guī)律，做題時先試用一種規(guī)律，如找不到正確答案再試用第二種規(guī)律或第三種規(guī)律，如果找到了正確選項(xiàng)，那便對了。如仍找不到正確選項(xiàng)，就需暫時放棄這道題，因?yàn)檫@道題對這位應(yīng)試者來說就是難題了，這就是所謂的“嘗試錯誤法”。這道難題需放到最后，有時間再試著找規(guī)律，或者是采取“大膽猜測法”選擇一個自己認(rèn)為正確的選項(xiàng)，并將答題卡上相應(yīng)的選項(xiàng)涂黑。
3、熟練使用“代入排除法”
“代入排除法”每個考生都很熟悉，即把你認(rèn)為正確的選項(xiàng)代入到題干中去，看是否正確，如果正確，則說明選對了；如果錯誤，則需代入下一個選項(xiàng)，至到代入最后一個選項(xiàng)(共四個)找出正確答案為止。不過，這種方法較費(fèi)時間，使用時應(yīng)準(zhǔn)確、快速進(jìn)行。
二、資料分析的解題方法
1、要認(rèn)真審題
閱讀完整個資料之后，在掌握資料所提供信息的總體特征或突出特征的基礎(chǔ)上，根據(jù)每一試題提出的具體問題，與圖、表、文字資料中的具體數(shù)值相對照，通過分析、計算，得出正確答案。尤其是統(tǒng)計圖，要看懂圖，看清圖外的標(biāo)識代表什么。做題時，有時甚至要用到資料上沒有直接給出的相關(guān)背景知識才能得出正確答案。華智公培專家需要提醒考生注意的是，答題的直接依據(jù)是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經(jīng)驗(yàn)或非試題提供的同類信息做出判斷，否則會嚴(yán)重影響考試成績。此外，還要明確的是，資料分析試題是以圖、表或文字反映的信息為依據(jù)，應(yīng)當(dāng)把對圖表與文字內(nèi)容的閱讀和理解作為正確答題的首要條件。審題時要仔細(xì)，以便達(dá)到快速、準(zhǔn)確答題的目的。
2、掌握簡便計算方法
盡量采用簡便方法，以提高做題速度。如利用排除法，先將不可能的選項(xiàng)排除；有時四個選項(xiàng)的第一個或第二個就肯定是正確答案。如果下面也沒有諸如“以上都對”或“以上都錯”的選項(xiàng)時，那就可以不管第二、三、四或第三、四個選項(xiàng)了，這樣直接將其排除，可節(jié)省不少寶貴時間；在計算大數(shù)時，有時可以略去后幾位，直接計算出大概的正確答案。
3、關(guān)注題干計算單位，防止迷惑項(xiàng)
在考試的時候，廣大考生還需要注意題中計算單位的一致性，勿掉入“陷阱”。當(dāng)出現(xiàn)公里與里、公尺與尺混用的情況時，先按題目統(tǒng)一起來再選擇正確答案，不然易錯選，或中了命題人設(shè)計的“圈套”。
巨智公培專家希望廣大考生在備考練題的時候，熟悉一些數(shù)學(xué)計算公式或規(guī)律，千萬不能把所有數(shù)學(xué)題全部放棄，因?yàn)楫吘褂幸恍?shù)學(xué)題目還是比較簡單的。
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公務(wù)員考試答題技巧
樓主！很高興為你分享我的經(jīng)驗(yàn)！希望對你有所幫助！
申論，顧名思義，首先得審，再論！論對你來說，問題應(yīng)該不太大！關(guān)鍵在于審題這關(guān)了！就審題這方面，我給你提幾點(diǎn)建議供你參考吧！
一是審題要全面。申論的題目一般都是半命題的，即有些內(nèi)容作了要求，有些未做要求。接觸到題目就要全方位審閱，既要看題目字面，又要思考題目所蘊(yùn)含的內(nèi)容，明確作答要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴(yán)格遵守，未限制部分要認(rèn)真分析判斷。
二是審題要細(xì)致。審題是作答的前提，題目的文字一定要看清楚，題目的含義一定要把握準(zhǔn)確，不然作答就要偏離方向，甚至南轅北轍。這就要求審題時題目的一字一句都不能放過，要像過篩子，細(xì)細(xì)過濾，題目文字的每一個細(xì)節(jié)都要審視；要像打探照燈，反復(fù)掃描，題目含義的每一個方面和角落都要觸及，不能在自己的思考范圍內(nèi)留下關(guān)于題意的死角。審題時一定要細(xì)看、多看，確定無疑、確實(shí)有把握了，才可放下這道題去看別的題目
三是審題要深刻。審題時，看題目不能只看字面，真正的作答要求往往并不直接體現(xiàn)在試題的文字表述中，而蘊(yùn)含在語句的內(nèi)部，要借助邏輯和事理剖析，由表及里，深入思考，有時甚至需要聯(lián)系上下文，聯(lián)系左右相關(guān)事物才能真正理解題目，準(zhǔn)確把握題意。因此，審題在細(xì)看幾眼的基礎(chǔ)上，還要想深一層，不能停留于文字表面的膚淺理解。
在論方面也提幾點(diǎn)意見供你參考
時刻謹(jǐn)記以下五大原則：謹(jǐn)守身份、完善結(jié)構(gòu)、規(guī)范語言、尋找高度、穩(wěn)中求新。
文章應(yīng)該具備以下幾個方面的特點(diǎn)：標(biāo)題要符合要求，開頭要簡明扼要，主體部分應(yīng)當(dāng)采用分條形式，條條之間應(yīng)避免交叉重復(fù)
要熟悉和掌握社會熱點(diǎn)，像就業(yè)問題，教育問題，民生問題這些熱點(diǎn)應(yīng)該準(zhǔn)備好論文或則觀點(diǎn)，除了了解日常新聞資訊外，還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)與時政熱點(diǎn)緊密聯(lián)系的理論讀物。
接下來說行測吧！
行測考的范圍太廣了，是知識的大雜匯，做真題才是硬道理，最好有解析的真題，能夠做到舉一反三，觸類旁通，別死背硬記！還有就是一些應(yīng)試技巧了！也提幾點(diǎn)供你參考
(一)圖形推理
總體而言，圖形推理存在著兩個方面的規(guī)律，形的規(guī)律和數(shù)的規(guī)律。所謂形的規(guī)律就是指圖形在形狀位置方面的規(guī)律，具體而言包括對稱(軸對稱、中心對稱)、疊加(去同存異、去異存同、同異皆存)、旋轉(zhuǎn)(順時針、逆時針)、結(jié)構(gòu)、拆分、重組等。所謂數(shù)的規(guī)律就是指圖形的元素的數(shù)量關(guān)系，這種數(shù)量關(guān)系包括遞增、遞減、奇偶相隔、不變等，而常見的元素則有點(diǎn)(交點(diǎn)、重心)、邊(直線段、曲線段)、角(銳角、直角、鈍角)、封閉區(qū)域、筆劃、面積、體積等。考生若能熟記這些規(guī)律并靈活地識別和運(yùn)用，就能輕松應(yīng)對圖形推理題。
(二)定義判斷
總體而言，定義判斷題難度一般，但由于其對細(xì)節(jié)判斷要求較高而耗時較長，考生在這一題型備考過程中需要著重考慮速度的因素。我們在做定義判斷題之前在大腦中準(zhǔn)備要四個“籮筐”，它們分別是：主體、條件、手段、目的，在閱讀定義的同時，把具體的信息投放到相應(yīng)的籮筐中，將眾多紊亂的信息清晰化、條理化，并確定其中的核心類信息，強(qiáng)化自己對定義的理解，從而迅速而準(zhǔn)確地解題。
(三)類比推理
類比推理以詞語為載體，要求考生對概念之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷、推理。做好類比推理題，需要熟悉常見的關(guān)系種類，這樣就能提高反應(yīng)速度，從而快速準(zhǔn)確地選出最佳答案。在類比推理中所給的一對(組)相關(guān)詞中，常見的關(guān)系種類有：屬種關(guān)系與種屬關(guān)系(即包含關(guān)系與包含于關(guān)系)、原因與結(jié)果關(guān)系、并列與對立關(guān)系、同一事物的不同稱謂、作者與作品的關(guān)系、事物與其作用(對象)的關(guān)系等。
(四)邏輯判斷
邏輯判斷是整個判斷推理部分乃至整個行測考試中難度最大的題型。找規(guī)律，劃分，的確不行，蒙！
總之，行測就是多做真題，多積累，總結(jié)規(guī)律求最佳！
公務(wù)員考試考核的內(nèi)容極為繁雜，涉及到數(shù)量關(guān)系、言語理解、判斷推理、常識和資料分析五大部分。無論哪個專業(yè)的考生，都很難同時擅長這五大部分的題目。因此，考生應(yīng)該積極的從多方面的渠道深入了解公務(wù)員考試的內(nèi)容和形式，通過網(wǎng)絡(luò)、講座、看書、聽取已考過公務(wù)員考生的經(jīng)驗(yàn)等多方面、多渠道掌握公務(wù)員考試的總體情況。
對于教材選擇方面，其實(shí)國家行政學(xué)院出版社出版的《國家公務(wù)員錄用考試標(biāo)準(zhǔn)教材》很不錯！可以拿來當(dāng)做復(fù)習(xí)資料！給你推薦一個網(wǎng)站：國家公務(wù)員網(wǎng)也許比你看任何書都重要
祝你好運(yùn)了
公務(wù)員考試申論答題技巧
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好了，關(guān)于公務(wù)員考試審題與技巧答案和公務(wù)員行測答題有什么技巧的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！