大家好,今天小編來(lái)為大家解答以下的問題，關(guān)于公務(wù)員考試安徽題目類型，安徽省考題目類型和數(shù)量這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 安徽省考題目類型和數(shù)量
- 安徽省考abc類區(qū)別
- 安徽公務(wù)員考試行測(cè)各種題型分?jǐn)?shù)
- 安徽公務(wù)員考試A類和B類的區(qū)別
- 2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些
安徽省考題目類型和數(shù)量
安徽省考題目類型和數(shù)量如下：
安徽省考行測(cè)總共5大模塊110題。常識(shí)判斷20題，總計(jì)16分；言語(yǔ)理解與表達(dá)25題，總計(jì)22.5分；數(shù)量關(guān)系15題，總計(jì)13.5分；判斷推理35題，總計(jì)31.5分；資料分析15題，總計(jì)16.5分。
常識(shí)判斷：涉及學(xué)科有政治、法律、人文與歷史、科技與生活、地理等。
言語(yǔ)理解與表達(dá)：主要包括邏輯填空、閱讀理解和語(yǔ)句表達(dá)。
數(shù)量關(guān)系：數(shù)學(xué)運(yùn)算注重考查考生對(duì)運(yùn)算方法和策略的運(yùn)用，包括以整除、比例性質(zhì)為主的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用，側(cè)重分析的排列組合、策略制定等問題，以及常見的行程、工程、利潤(rùn)等經(jīng)典問題。
判斷推理：主要包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。
資料分析：其材料類型包括文字型、表格型、圖形型和綜合型。
安徽公務(wù)員省考報(bào)名時(shí)間為2023年1月30日9:00至2月5日23:00。報(bào)考人員登錄安徽省人事考試網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名，然后進(jìn)行繳費(fèi)，繳費(fèi)成功為報(bào)名成功。
安徽省公務(wù)員考試報(bào)名流程：
(一)報(bào)考職位查詢。各招錄機(jī)關(guān)的具體職位、資格條件等信息詳見《安徽省考試錄用公務(wù)員職位表》，報(bào)考者可通過相關(guān)網(wǎng)站查詢招考職位信息。
招考職位的專業(yè)、學(xué)歷、學(xué)位等有關(guān)資格條件問題，由各市、省直管縣和省直各招錄機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)解釋(咨詢電話見職位表)。有關(guān)報(bào)考政策、報(bào)名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和考務(wù)安排等事宜，請(qǐng)參閱《安徽省考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)考指南》)。
(二)提交報(bào)考申請(qǐng)。報(bào)考人員登錄安徽省人事考試網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名，經(jīng)短信驗(yàn)證后，認(rèn)真閱讀《考試期間疫情防控須知》，并簽署《安徽省考試錄用公務(wù)員報(bào)考者誠(chéng)信承諾書》，填寫《安徽省考試錄用公務(wù)員報(bào)名資格審查表》。
每位報(bào)考者限報(bào)一個(gè)職位，報(bào)名與考試時(shí)使用同一有效居民身份證。
(三)查詢資格初審結(jié)果。資格審查工作由各市、省直管縣公務(wù)員主管部門和省直各招錄機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)。資格審查貫穿錄用全過程，在招考各環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)報(bào)考者不符合報(bào)考資格條件的，均可以取消其報(bào)考資格或者錄用資格。
通過資格審查的報(bào)考者要及時(shí)登錄安徽省人事考試網(wǎng)通過第三方支付平臺(tái)(易寶)繳納筆試費(fèi)用。未按時(shí)繳費(fèi)的，視為放棄報(bào)名。建檔立卡貧困家庭人員和城市低保人員，可以享受減免筆試費(fèi)用的政策。
安徽省考abc類區(qū)別
安徽省考abc類區(qū)別
A類一般為綜合管理類職位
省級(jí)機(jī)關(guān)、省委選調(diào)生都屬于A類。另外，各市、各縣的非執(zhí)法類職位，如市委辦公室、組織部、宣傳部、法院、檢察院、統(tǒng)計(jì)局等職位，也都是A類。
B類一般為執(zhí)法類職位(專業(yè)技術(shù)崗)
主要是一些部門一線執(zhí)法、監(jiān)督管理的職位，如：公安局、環(huán)保局、城管等具有執(zhí)法權(quán)的一線執(zhí)法職位。
C類多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位
包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道等最基層的職位。該職位是受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的直接管理。
但需要注意的是，直屬機(jī)構(gòu)派駐基層的工作職位，不屬于C類，如：雖然某縣自然資源和規(guī)劃局招錄的公務(wù)員會(huì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職，但職位和考試類型都是A類。
各類型試卷的特點(diǎn)
在日常工作中，A類職位的工作主要側(cè)重于分析、總結(jié)，B、C類職位主要偏重于解決實(shí)際問題。
雖然三類職位考的都是《行政職業(yè)能力測(cè)試》、《申論》兩個(gè)公共科目，但在考察方面有所不同。
A類試卷，主要考察綜合分析能力，B、C試卷則主要考察解決問題的能力。小伙伴們按照這個(gè)思路來(lái)備考，絕對(duì)事半功倍。
這里要和小伙伴說明的是，不是所有的B類都需要考專業(yè)課，只有公安類才會(huì)考察專業(yè)課。如果你還是不會(huì)區(qū)分，在繳費(fèi)時(shí)如果你交的98塊錢，你就不考專業(yè)課，如果不是98塊錢，就會(huì)考專業(yè)課。
這種不同，會(huì)在試題上得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
行測(cè)方面，三類試卷的題型均為：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷五大題型。但C類試卷一共有130道題，比AB類少了5道?？傮w來(lái)說，區(qū)別不大。
最大的區(qū)別體現(xiàn)在《申論》方面。
A類與B類
主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉資料所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
C類
主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
閱讀理解能力——要求能夠準(zhǔn)確理解給定資料的主要內(nèi)容，對(duì)給定資料中所涉及的理論、政策、觀點(diǎn)及事實(shí)本質(zhì)等有明確的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行準(zhǔn)確分析和解讀。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠站穩(wěn)政治立場(chǎng)，準(zhǔn)確理解上級(jí)要求和工作目標(biāo)，依據(jù)法律、法規(guī)、政策等，結(jié)合基層實(shí)際情況，提出具體落實(shí)措施，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
群眾工作能力——要求能夠站在群眾角度思考問題，善于了解群眾真實(shí)訴求，以有效手段組織動(dòng)員群眾，靈活運(yùn)用各種措施和辦法化解復(fù)雜矛盾，解決實(shí)際問題。
應(yīng)用寫作能力——要求能夠根據(jù)工作任務(wù)，恰當(dāng)組織語(yǔ)言，準(zhǔn)確、得體、有條理地進(jìn)行書面表達(dá)。
安徽公務(wù)員考試行測(cè)各種題型分?jǐn)?shù)
安徽公務(wù)員考試行測(cè)共劃分為5個(gè)模塊，常識(shí)判斷分值16分，言語(yǔ)理解與表達(dá)分值22.5分，數(shù)量關(guān)系分值13.5分，判斷推理分值31.5分，資料分析分值16.5分，總分100分。
關(guān)于行測(cè)分值分布還有另外一種說法：各部分行測(cè)分值不同，等到考試結(jié)束后，根據(jù)大家的水平?jīng)Q定，如果都好，那難題的分值就加大，反之，同樣。如果是這個(gè)說法的話行測(cè)每年標(biāo)準(zhǔn)都是變化的，大家完全可以拋開這個(gè)心理包袱，以正確率為準(zhǔn)。
而且想上岸行測(cè)每個(gè)模塊對(duì)于總分來(lái)說都很重要，缺了哪個(gè)模塊都不行！
安徽公務(wù)員考試A類和B類的區(qū)別
您好，中公教育為您服務(wù)。
安徽公務(wù)員考試A類和B類的區(qū)別在于筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》兩科，所有考生均需參加，其中，報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷;報(bào)考縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。有專業(yè)測(cè)試要求職位的考生除參加公共科目考試外，還須分別參加計(jì)算機(jī)、法律、財(cái)會(huì)、公安業(yè)務(wù)、外語(yǔ)等相關(guān)《專業(yè)知識(shí)》科目考試。您可以在安徽中公教育網(wǎng)了解詳細(xì)的安徽公務(wù)員考試信息。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些
湘潭化龍池公考教育張金海老師解答：
2014年安徽省公務(wù)員行測(cè)考試題目的類型有哪些？這一問題需要在安徽公務(wù)員局官方網(wǎng)站下載《安徽省2014年度考試錄用公務(wù)員考試大綱》，能夠一目了然的、詳細(xì)的解釋您的問題。
并且，
特別提示
（一）報(bào)考人員請(qǐng)選擇公務(wù)員考試錄用官方網(wǎng)站查看公告及相關(guān)信息。因查看轉(zhuǎn)載信息造成的一切報(bào)考失誤，由本人自行負(fù)責(zé)。
（二）本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，各級(jí)公務(wù)員主管部門和人事考試部門不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
公務(wù)員女培訓(xùn)師自曝業(yè)界黑幕
編者按：現(xiàn)在一些全國(guó)連鎖的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了斂財(cái)一邊在高校招收應(yīng)屆畢業(yè)生當(dāng)公考培訓(xùn)老師，一邊在高校招培訓(xùn)學(xué)員。出現(xiàn)了在臺(tái)上的同學(xué)（公考培訓(xùn)老師身份）給在在臺(tái)下的同班同學(xué)（考生身份）授課的尷尬局面，有的考生還碰到平時(shí)學(xué)業(yè)比自己學(xué)習(xí)做題能力還低的同學(xué)在臺(tái)上給成績(jī)好的人上公考培訓(xùn)課的怪事，于是引發(fā)學(xué)員要求退還學(xué)費(fèi)的浪潮。2013年下半年，某全國(guó)連鎖的公考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就出現(xiàn)了參加封閉班的學(xué)員考試成績(jī)比不參加培訓(xùn)的裸考者成績(jī)還低的現(xiàn)象，學(xué)員紛紛要求這家全國(guó)連鎖的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)退還學(xué)費(fèi)?？忌?qǐng)睜大眼睛看清楚，不是大機(jī)構(gòu)就質(zhì)量好，大機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)就是放肆砸錢！砸暈?zāi)悖≈劣谀愕拿\(yùn)如何？搞資本運(yùn)作培訓(xùn)投資家有必要關(guān)心嗎？
一個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)師的自白:
公務(wù)員培訓(xùn)課上，我的學(xué)生不會(huì)相信我剛剛走出校門，甚至沒有經(jīng)過專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)。他們的眼神里充滿了熱望，篤定地相信培訓(xùn)效果。如果你見到培訓(xùn)班的火爆程度，你就會(huì)相信：公務(wù)員培訓(xùn)真的是一門好生意。
我是被“年薪8—20萬(wàn)，上不封頂”的招聘橫幅吸引來(lái)的。2012年下半年，已經(jīng)大四的我開始找工作。某個(gè)公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行校園招聘，我對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的唯一印象是陪同學(xué)買公務(wù)員參考書時(shí)，書店老板的介紹。
別說年薪20萬(wàn)，就是年薪8萬(wàn)，也是每個(gè)月將近7千，我們本科生的薪金期待只在3000元，能找到3500元的工作已經(jīng)是很不錯(cuò)了。
公務(wù)員培訓(xùn)師的學(xué)歷要求是研究生，做宣講的湖南分校校長(zhǎng)又說，本科生也可以，只要經(jīng)過他們公司內(nèi)部的培訓(xùn)就可以上崗。投了簡(jiǎn)歷，被問了幾個(gè)問題，我見張校長(zhǎng)在我的簡(jiǎn)歷上挑了一個(gè)勾。當(dāng)然，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有投了簡(jiǎn)歷的同學(xué)都進(jìn)入了下一輪面試。經(jīng)過了試講、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等面試環(huán)節(jié)，公司總裁在北京用遠(yuǎn)程視頻對(duì)我進(jìn)行了面試。我覺得這個(gè)公司很規(guī)范，憧憬著入職后系統(tǒng)的內(nèi)部培訓(xùn)。
2012的12月份，因?yàn)檫€沒畢業(yè)，我以實(shí)習(xí)生的身份進(jìn)入了培訓(xùn)學(xué)校，職位是申論老師。當(dāng)時(shí)湖南分校一共有四十多名老師，有一部分是研究生，剩下是和我一樣的本科生。有四五個(gè)人是資深的。在公務(wù)員培訓(xùn)界，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)便可以稱為資深，工作一年便可以說是老人兒了。因?yàn)楣ぷ鲏毫μ罅?，人員流動(dòng)性很強(qiáng)。
新入職的老師，每人發(fā)了一本教材，跟學(xué)生報(bào)班時(shí)發(fā)的是一樣的，沒有任何參考書。又發(fā)給我們?nèi)耸忠粋€(gè)視頻賬號(hào)，可以免費(fèi)觀看名師課程。實(shí)際上就是網(wǎng)校教程，和學(xué)生掌握的資源完全相同。我只能自己琢磨怎么講課。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)聽我們的試講，覺得還行就可以出去講課，覺得不行就重新準(zhǔn)備。至于應(yīng)該怎樣教課、學(xué)生有疑問該怎么解答，公司都不管。老師們私下達(dá)成共識(shí)：講得清就講，講不清就不碰，除非學(xué)生不停地追問。
不到一個(gè)月，我就出師了。開始了公務(wù)員培訓(xùn)的職業(yè)生涯。
盡管我的職位是申論老師，但是我們教什么課，完全是按照各類公務(wù)員考試的時(shí)間和流程進(jìn)行的。國(guó)考筆試在年底，接下來(lái)最火的便是面試班。所有的老師都投入到面試培訓(xùn)中來(lái)，所以我最開始做的是面試封閉班的帶隊(duì)老師。
我主要負(fù)責(zé)坐在那里扮成考官，提問題，給面試的學(xué)員打分。封閉班，顧名思義便是學(xué)員們吃、住都在一起，集中教學(xué)。忙過了國(guó)考面試季，公務(wù)員的省考又開始了。我又變身為筆試封閉班的帶隊(duì)老師，負(fù)責(zé)給學(xué)生們改卷子、答疑。有時(shí)候?qū)W生來(lái)問我，為什么這道題給這個(gè)分?jǐn)?shù)，說實(shí)話，我也沒有太大底氣回復(fù)，只能含糊其辭，糊弄過去。
筆試封閉班的班型很大，我?guī)н^的一個(gè)杭州筆試封閉班達(dá)到150人。這么多人統(tǒng)一吃住、做卷子、聽課、上晚自習(xí)，感覺又回到了高中生活。
盡管我對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平感到心虛，但公司的生意卻是越發(fā)紅火。2013年省考，僅浙江省一個(gè)省便開了30—40個(gè)筆試封閉班，還沒算上走讀的精品班、專項(xiàng)班等課程。杭州市公務(wù)員培訓(xùn)市場(chǎng)份額，我們公司占了一半還要多。老師們開始連軸轉(zhuǎn)，講課質(zhì)量自然有所下降。學(xué)生們會(huì)時(shí)常投訴，按照規(guī)定，被投訴的老師要被停課3個(gè)月，但是人手不夠，學(xué)校便調(diào)這位老師到其他的地方繼續(xù)教課。
2013年的清明前夕，我入職僅僅4個(gè)月，便接到了學(xué)校排課老師的電話，讓我第二天趕赴湖南郴州，講一個(gè)為期4天的申論精品課程。當(dāng)時(shí)我就懵了。我只給筆試封閉班的學(xué)生改過卷子，試講的時(shí)候也只講了“申論是什么”這樣粗淺的認(rèn)識(shí)。從來(lái)都沒備過課，我第二天怎么去講課呢？我央求排課老師，說自己可能上不了?？墒桥耪n老師說，“不可以，你必須上。因?yàn)楦緵]有老師?！本瓦@樣，趕鴨子上架，我趕赴郴州。
在去郴州的高鐵上，我一路都在哭。因?yàn)榫o張、害怕，一直沒有吃東西。來(lái)的時(shí)候，我向同事借了他做的課件?？墒怯行┑胤剑乙部床幻靼?。第二天早上9點(diǎn)就要上課了，我還什么都不知道，我怎么去講課？！
冷靜下來(lái)，我決定當(dāng)天晚上只備第二天上課的內(nèi)容。不懂的地方就給同事打電話去問。接下來(lái)的幾天，不跟學(xué)生在一起的時(shí)候，我都在給同事打電話。心里憤憤地想，公司真是極其的不負(fù)責(zé)任。
我第一次見到了我的學(xué)生們。這個(gè)班有50個(gè)學(xué)生。放眼望去，有些跟我年齡相仿，也有幾個(gè)三十多歲的叔叔。那天我穿著黑西服、白襯衫，腳蹬一雙8厘米高的細(xì)跟高跟鞋，尖頭，還鑲嵌著金屬。所有學(xué)生都很關(guān)注我，有學(xué)生對(duì)我說：“老師，你是個(gè)很有品味的人?！蔽姨貏e開心，這身行頭我是下了一番功夫的。越心虛，就越注重外表，我得給他們一個(gè)成熟、專業(yè)的感覺，他們果然被唬住了。
一堂課，只要前半個(gè)小時(shí)沒出問題，后邊也不會(huì)出問題了。我在講課過程中設(shè)計(jì)了一些小笑話，我能感到學(xué)生眼睛里透出熱切的光。對(duì)我講的內(nèi)容，他們都會(huì)拿著筆認(rèn)真地記錄下來(lái)，深信不疑。下課后，一些學(xué)生聚攏來(lái)，問東問西。有人會(huì)問：“老師，你長(zhǎng)得真年輕，多大年紀(jì)了？”還有人問我手上戴個(gè)戒指，是不是訂婚了。
雖說公司沒有對(duì)我們進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，這個(gè)問題倒是有老師教。他告訴我，如果有學(xué)生問年齡，就要岔開話題，說自己雖然看著長(zhǎng)得小，實(shí)際上年齡大，經(jīng)歷多。事實(shí)上，我是1989年出生的，根本還沒有男朋友呢。
四天課程結(jié)束后，只隔了一天，我又被安排到廣州去給省考的沖刺班講課。我們的網(wǎng)站介紹上，這是名師課程，只講一天，是對(duì)申論答題技巧的高度壓縮，類似于考前預(yù)測(cè)性質(zhì)的課程。我哭著對(duì)排課老師說，我不想上沖刺班。廣東省考的內(nèi)容和湖南省考的內(nèi)容不一樣，我對(duì)要講的內(nèi)容不了解，我怎么去講課？！
我還是去了廣州。在路途中，我一直在備課。上課的時(shí)候，還是遭到了學(xué)生的白眼。我也知道我講得不好。一個(gè)坐在前排的學(xué)生，在課堂上拿出行測(cè)的試題做了起來(lái)，臉上全是輕蔑的表情。
顧不上這些，因?yàn)槲矣直话才湃ッ分葜v課。凌晨三點(diǎn)，我到了梅州，從如家酒店的前臺(tái)接過公司留下的課本，備課到7點(diǎn)，睡了一個(gè)小時(shí)，我又站在講臺(tái)上，講了6個(gè)半小時(shí)。學(xué)生眼巴巴地望著你，你必須把自己知道的都給他們。我們老師們私下會(huì)交流，覺得公務(wù)員培訓(xùn)的性價(jià)比很低，從幾百元的點(diǎn)撥課程，到上萬(wàn)元的所謂“一次成公”班，課程售價(jià)與授課內(nèi)容根本不成正比。我們只能盡力把自己懂的教給學(xué)生，對(duì)得起自己的良心。省考筆試后，面試班報(bào)名火爆。學(xué)校人手不夠，開始大量招人，教師隊(duì)伍擴(kuò)充到200多人。提交簡(jiǎn)歷，面試一次便可以錄用，很多老師都是三本院校的學(xué)生。在我看來(lái)，只要說話利索就行。
之后，政法干警的培訓(xùn)又開始了。7月份，我有29天在外出差，只有兩天在長(zhǎng)沙。房東打電話給我，以為我出了什么事。我也越來(lái)越不明白，為什么公務(wù)員培訓(xùn)會(huì)這么火爆？為什么那么多人要考公務(wù)員？
工作了幾個(gè)月，我總結(jié)出我的學(xué)生分兩類。一類是家里有錢、有關(guān)系的。在課下互動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)說自己過了筆試，家里可以想辦法安排。另一類是沒有任何背景的。工作不好找，考公務(wù)員相對(duì)公平，畢竟筆試做不了假。但幾乎所有的學(xué)生都有一個(gè)共識(shí)：公務(wù)員的福利待遇好，又不用做很多事。
我們到各地宣講的時(shí)候，也會(huì)對(duì)學(xué)員們分析說，你畢業(yè)之后有三條路：考研、工作、考公務(wù)員。大學(xué)畢業(yè)生工作不好找，研究生畢業(yè)工作也是不好找。只有考公務(wù)員，穩(wěn)定，工作輕松，待遇高，連產(chǎn)假都比別人休得長(zhǎng)。為什么要當(dāng)公務(wù)員？不用講，大家都明白的道理。
我不太想干了?？偸窍萑肷钌畹淖载?zé)。一方面，對(duì)課程理論體系產(chǎn)生懷疑，講得那么篤定，有用嗎？可能根本沒用。另一方面，我的學(xué)生都是想進(jìn)體制內(nèi)享福的，我把這些人一批一批的送進(jìn)公務(wù)員體系，他們又不想做事，中國(guó)的未來(lái)會(huì)怎樣？
我的父母倒是不反對(duì)我辭職。他們是希望我去考公務(wù)員。在外人看來(lái)，公務(wù)員培訓(xùn)師考公務(wù)員那肯定很容易。事實(shí)并非如此。一個(gè)男同事，參加了公務(wù)員考試，筆試只拿了一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)，面試時(shí)就被淘汰了。他請(qǐng)教過公務(wù)員怎么答面試題。跟體制內(nèi)的人比起來(lái)，我們答題很幼稚，都是想當(dāng)然。
今年9月份，我終于辭職了，也決定不考公務(wù)員。我想回老家去當(dāng)一名小學(xué)老師，因?yàn)樾∨笥褑渭兛蓯?，教他們讀書寫字，才是踏實(shí)也更有意義的事情。
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