這篇文章給大家聊聊關(guān)于公務(wù)員考試大作文有幾類，以及申論大作文分幾檔對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
本文目錄
申論大作文分幾檔
申論大作文分四檔，一檔屬于優(yōu)秀文章，在30分以上，要求語(yǔ)言流暢、邏輯性強(qiáng)等；二類文25-30分，三類文15-24分，四類文15分一下.一般情況下三類文比較多，保證文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言沒(méi)有太大的問(wèn)題，重點(diǎn)突出就能拿到相應(yīng)的分值。如果語(yǔ)言不通順、邏輯沒(méi)有、主題不鮮明或者跑題直接拉入四類文。
申論大作文類型分類
申論的作文，就是緊扣題目要求，參考給定資料，寫成主題鮮明、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)清晰、語(yǔ)言生動(dòng)的一篇文章或議論文。與小題目相比，申論作文更強(qiáng)調(diào)寫作的思路，具體包括主題是否正確、觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確、論述是否充分、語(yǔ)言是否豐富。
申論的作文一般分為四種類型：1.命題作文
給定主題或話題是目前申論作文的寫作趨勢(shì)，又呈現(xiàn)多種形式。一是給出部分題目；二是給出主題；三是給出話題；四是給出寫作角度。給出的多是材料中某一句話或某幾句話，這幾句話可以理解為是主題，可以理解為給出了寫作角度。
2.自選角度、自擬標(biāo)題
近幾年出現(xiàn)的自選角度的寫作要求，往往針對(duì)的是一句話或幾句話或某一段內(nèi)容，這些給定的內(nèi)容往往揭示了資料的主題或本身包含著主題，實(shí)際上是規(guī)范化寫作要求，只是命題的形式靈活了，所以不要理解為自選角度就是自由寫作。如請(qǐng)根據(jù)“給定資料 5”，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。
3.半命題作文
如根據(jù)給定材料，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以“用勞動(dòng)成就________”為題，題中劃線部分自擬，自選角度，寫一篇文章。
4.應(yīng)用文體寫作
近兩年的省考縣鎮(zhèn)職位的公務(wù)員考試沒(méi)有作文，只是要求寫一篇對(duì)策類的應(yīng)用文，給定的題目中明確了寫成針對(duì)特定人群或單位的應(yīng)用文體，包括講話稿、演講稿、公開(kāi)信、倡議書(shū)、報(bào)告、方案等。2020年國(guó)考申論中采取的就是應(yīng)用文體寫作形式，要求寫一篇推薦材料。
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類題型？行測(cè)各題型該如何復(fù)習(xí)呢？公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹(shù)職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹(shù)職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側(cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)。總之，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國(guó)企招聘等的內(nèi)容或者想問(wèn)的問(wèn)題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試申論作文有哪幾個(gè)類型,怎么寫
公務(wù)員考試申論作文寫法結(jié)構(gòu)，如：
五段三分式
1）第一段：開(kāi)頭，引出總論點(diǎn)；
2）第二至第四段：可以圍繞總論點(diǎn)展開(kāi)三個(gè)分論點(diǎn)；
3）第五段：結(jié)尾，總結(jié)全文，再次點(diǎn)明總論點(diǎn)。
每個(gè)分論點(diǎn)的表述簡(jiǎn)潔細(xì)化，細(xì)化指要具體到主體或者手段；簡(jiǎn)潔指段旨句的表述不易超過(guò)一行。
六段三分式
1）相較五段三分式在第二段位置插寫一段過(guò)渡分析段，達(dá)到深化主題的效果。
2）具體用法
在論證分論點(diǎn)前加入一段分析內(nèi)容，如問(wèn)題、原因、意義、概念等，達(dá)到深入分析話題的效果。
混合式
1）以六段應(yīng)用為佳，除開(kāi)頭結(jié)尾兩段外，中間的四段里面選出兩段為文章重點(diǎn)邏輯，其余可自由安排。
2）具體用法
在主體四段需有兩段強(qiáng)調(diào)共同一個(gè)邏輯，基本按照是什么、為社么、怎么辦順序排列，如①開(kāi)頭內(nèi)涵意義對(duì)策對(duì)策結(jié)尾；②開(kāi)頭內(nèi)涵意義意義對(duì)策結(jié)尾；③開(kāi)頭意義內(nèi)涵內(nèi)涵對(duì)策結(jié)尾。
國(guó)考c類有大作文嗎
我們看到2018年的河北省考也沒(méi)有考大作文，于是就有很多人認(rèn)為不考大作文了。2020年國(guó)考剛剛落幕，行測(cè)難度適中，但申論卻讓大家耳目一新，把之前考了多少年的大作文替換為一個(gè)大公文，2020年的公務(wù)員考試國(guó)考就沒(méi)有考大作文，最后一題改為了公文類綜合題，這并不代表以后就不會(huì)考。
1、江蘇省考C類卷不考大作文，大作文要復(fù)習(xí)嗎？
目前江蘇省考申論試卷實(shí)行分類分級(jí)考試，一般分為三類，即a類試卷，b類試卷，c類試卷，三類試卷對(duì)應(yīng)不同崗位選拔公務(wù)員。a類試卷一般為適用于報(bào)考省直機(jī)關(guān)單位，b類試卷一般適用于縣級(jí)以上單位（市直單位），c類試卷一般適用于縣直以下單位，與其他省份不同（例如山東）江蘇雖然實(shí)行分類分級(jí)分卷考試但一般是同卷不同題型，即三套試卷一般為同一個(gè)主題。
但不同題型（絕大部分省份采取不同題型不同主題），隨著江蘇省考改革深入和逐漸融入公務(wù)員考試大環(huán)境，江蘇省考縣級(jí)以下申論試卷直接砍掉了大作文，取而代之的是增加考生公文應(yīng)用題寫作能力的考察，這一變化既凸凸顯了作為選拔基層公務(wù)員的顯示需要又側(cè)重考察到了考生臨場(chǎng)應(yīng)變，貫徹執(zhí)行的能力。于考生復(fù)習(xí)而言，當(dāng)然是崗位和題型相適應(yīng)原則，即如果你報(bào)考省直單位和市直單位仍然要將大作文作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，
2、國(guó)考申論為什么取消大作文？
2020年國(guó)考剛剛落幕，行測(cè)難度適中，但申論卻讓大家耳目一新，把之前考了多少年的大作文替換為一個(gè)大公文。這一轉(zhuǎn)變不僅僅是考試形式的變化，其中的深意我們每個(gè)考生要去了解，總結(jié)公務(wù)員考試考試思路，方便我們接下來(lái)省考的備考，第一，更加聚焦于基層實(shí)踐。往年的大作文更多的是對(duì)一個(gè)話題熱點(diǎn)的討論，作文思路根據(jù)材料可策論也可議論，但整體是完成一篇高質(zhì)量的議論文，
我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)考生因?yàn)閭淇妓悸返墓袒瑢?duì)于現(xiàn)象和觀點(diǎn)，大多數(shù)從一個(gè)很高的站位去思考問(wèn)題，可公務(wù)員考試招的是干事的工作人員，不是招頂層設(shè)計(jì)的管理者。所以說(shuō)，通過(guò)大作文到大公文的轉(zhuǎn)變更加強(qiáng)調(diào)公務(wù)員考試基層實(shí)踐的重要性，第二，寫作能力的務(wù)實(shí)化。上岸之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，申論里對(duì)你幫助最大的就是公文寫作，除法檢等業(yè)務(wù)單位的大多數(shù)崗位，新進(jìn)單位的年輕干事，每天要一直寫公文，改公文，雖然現(xiàn)實(shí)中的公文和考試的公文不一樣，難度也大，但是考試的公文是我們完成日常公務(wù)寫作的基礎(chǔ)，
大作文向大公文的轉(zhuǎn)變可以讓考生更加重視公文寫作和日常應(yīng)用。第三，更加明確考生身份定位，公務(wù)員考試，七八成的崗位是基層崗位，考生上岸后也只是基層工作人員，基層工作人員的角色就是要更多的解決實(shí)際問(wèn)題，多實(shí)干，不空談。考生之前備考申論，都是背模版，背套路，尤其大作文寫的花里胡哨，可實(shí)際細(xì)看缺是不接地氣，尤其對(duì)策不具體不合理，
3、申論今年省考還會(huì)有大作文么？
這個(gè)問(wèn)題不好回答，因?yàn)檫@個(gè)只能進(jìn)行趨勢(shì)判斷，目前的公務(wù)員招錄考試筆試逐漸呈現(xiàn)反套路化的趨勢(shì)。2020年的公務(wù)員考試國(guó)考就沒(méi)有考大作文，最后一題改為了公文類綜合題，這并不代表以后就不會(huì)考，我們看到2018年的河北省考也沒(méi)有考大作文，于是就有很多人認(rèn)為不考大作文了。沒(méi)有去復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，結(jié)果呢？2019年又考了大作文，
從目前的趨勢(shì)來(lái)看，只能說(shuō)有可能不考大作文的幾率較高。我們從2020年國(guó)考來(lái)看省考，這是有根據(jù)的，一般情況下是省考以國(guó)考為主體，國(guó)考作為標(biāo)桿，各省份的申論考試命題，都要向國(guó)考看齊，省考，不可能全國(guó)各地的省考都取消大作文，各省份很可能逐漸取消最后一題的大作文，為此，申老師建議：不要抱僥幸心理，提前準(zhǔn)備，作文還是大概率會(huì)考的，大家要多留心一下，記憶一下相關(guān)素材。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試大作文有幾類和申論大作文分幾檔的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。