大家好，如果您還對公務員考試加強推理不太了解，沒有關系，今天就由本站為大家分享公務員考試加強推理的知識，包括公務員考試中邏輯判斷里的加強和削弱到底是什么意思的問題都會給大家分析到，還望可以解決大家的問題，下面我們就開始吧！
本文目錄
- 公務員考試,行測蒙題技巧有哪些
- 公務員考試行測分為幾類題
- 公務員考試中邏輯判斷里的加強和削弱到底是什么意思
- 2014年山東省公務員考試行測:可能性推理常見提問方式有哪些
- 國家公務員考試先做模擬題好還是先做真題
公務員考試,行測蒙題技巧有哪些
公務員考試行測蒙題技巧如下面幾張圖所示！
2023年國家公務員考試行測趨勢分析及備考建議！
行測有哪些模塊？如何復習？
言語理解：省級和市地級，言語理解與表達均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
數(shù)量關系：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。數(shù)量關系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
判斷推理：在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側重考查概念間關系和常識。
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：?？忌鐣W、心理學、文學、法學以及管理學等學科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經驗常識中的功能關系、加工關系、職業(yè)關系，言語關系中的詞義關系，邏輯關系中的概念間關系。
2.備考策略：掌握基礎考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質關聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯。可能性推理側重考查加強型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學習以轉換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進而形成高效解題的思維路徑。
資料分析：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習，很容易有一個漂亮的分數(shù)。
常識判斷：
1、平時多關注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進行知識的積累，各大類平臺都是相應的知識整理，都可以進行搜集整理。
2、做題過程當中及時把自己的錯題進行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
以上是旺黔誠大樹職教整理的相關內容，希望能夠幫助到大家。如果你想要了解或者學習更多關于公務員考試和事業(yè)單位考試的知識，歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網具體了解！
公務員考試行測分為幾類題
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務員考試行測分為幾類題型？行測各題型該如何復習呢？公務員考試行測一共分為五大題型，分別是常識判斷、數(shù)量關系、言語理解與表達、資料分析和判斷推理等五個題型！大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓的企業(yè)，有著很多的經驗，大家有關于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測題型及分值分布
國考（國家公務員考試）
1.常識判斷：總共25個題目，每個題目0.5分，共計12.5分;
2.數(shù)量關系：總共20個題目，每個題目1分，共計20分;
3.言語理解與表達：總共40個題目，每個題目0.6分，共計24分;
4.資料分析：總共20個題目，每個題目1分，共計20分。
5.判斷推理：總共35個題目，圖形推理每個題目0.5分，定義判斷每個題目0.8分，類比推理每個題目0.5分，邏輯判斷每個題目0.8分，共計23.5分。
省考（省度公務員考試）
1.常識判斷：考查政治、經濟、法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分數(shù)在0.6至0.8分左右；
行測各題型該如何進行復習？第一部分言語理解與表達
一、言語理解與表達
省級和市地級，言語理解與表達均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級中考查；2020年國考中省級和市地級言語理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語句表達三個題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點
(一)選詞填空
1.考查重點：從考查形式上看，以兩空、三空為主；從考查的詞語類型看成語是重點；從考點上看語境分析是重點。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯題型，需長時間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點：題型上主要考查主旨觀點題。材料結構上主要考查總分、分總、轉折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國考中復習重點。要求考生系統(tǒng)性學習、掌握行文脈絡分析方法，重點分析句意及句間關系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語句表達
1.考查重點：排序題與銜接題目平分秋色。省級每年考查3或4題，市地級每年考查4或5題。
2.備考策略：重點提升句間關系分析能力，掌握解題原則，熟練運用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點：文章類型為社會科學文和科普說明文。題型重點為主旨觀點題、細節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎題型，重點從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分數(shù)量關系
一、考查題型相對穩(wěn)定，把握重點題型是關鍵
1.考查重點：近四年考查計算問題21道，行程問題5道，工程問題6道，排列組合5道，概率問題6道，幾何問題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會用，答題技巧更重要
數(shù)量關系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國考中，邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側重考查概念間關系和常識。
二、考察重點
(一)圖形推理
1.考查重點：圖形共性、數(shù)量關系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高；立體圖形考點多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎考點，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點：?？忌鐣W、心理學、文學、法學以及管理學等學科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內涵，積累社會熱點、拓寬常識儲備。
(三)類比推理
1.考查重點：經驗常識中的功能關系、加工關系、職業(yè)關系，言語關系中的詞義關系，邏輯關系中的概念間關系。
2.備考策略：掌握基礎考點，常態(tài)思維，分析詞項間本質關聯(lián)。積累常識。
(四)邏輯判斷
1.考查重點：必然性推理重點考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨戎乜疾榧訌娦?、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實踐論證等考查頻率較高;其中，選項力度比較是可能性推理需要關注的重點。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學習以轉換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點最重要，概念公式要記牢
1.考查重點：每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會多考點結合考查。與此同時，還存在部分查找類題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點基本沒有多少變化，是行測成績能有變化的突破點。把握常規(guī)考點，勤加練習，很容易有一個漂亮的分數(shù)。
二、計算比較沒難度，選對方法成績高
國考資料分析大部分題目計算難度不大，存在部分列式復雜、參與運算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項差距較大，甚至選項給出一個范圍，這一特點在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計算難度。因此，提升基本的計算能力，保證計算不出現(xiàn)低級錯誤非常關鍵。國考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結合題目及選項特點，靈活應用即可快速解題。
第五部分常識
一、系統(tǒng)梳理理論知識
首先，在之前知識積累的基礎上，把常識部分所有科目的內容都翻閱一遍，看完一遍并做相應的專項練習題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個部分20-30道題即可，真正達到鞏固和復習內容的目的。
其次，考題及模擬訓練。之前考生應該做了不少模擬題，這時考生要掌握做題的時間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點。這時反復做考題，在做考題的時候檢驗自己的復習效果。同時配套做模擬題進行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點一一擊破。
最后，臨考試很近了的時候，再重新翻閱一遍知識點，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯的總結經驗，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關輔導資料多重視一些重難點及預測點?？傊?，在此階段要調整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅持到底。
二、巧取分數(shù)的備考方法
多關注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質等內容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應將復習的重點放在這一部分。比如黨的十八大報告內容、十八屆三中全會的內容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。
掌握各學科整體脈絡。常識判斷考查內容涵蓋政治、經濟、法律、歷史等多個方面，知識點繁多，考生在復習這部分內容時不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學科內容，提綱挈領的復習可更好地抓住各學科的精髓，不至于因小失大。
經濟部分：宏觀經濟、財政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費政策等。
人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務運動、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史，人文文學：古代文學、現(xiàn)當代文學、世界文學。
有舍有得。行測題目相對較多，答題時間相對較短，而常識判斷部分考查內容涵蓋廣泛，考生在答題時千萬要掌握好答題速度，對于沒有復習到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時多關注熱點素材和新聞，比如說利用抖音平臺、頭條平臺、以及各類公眾號進行知識的積累，各大類平臺都是相應的知識整理，都可以進行搜集整理。
2、做題過程當中及時把自己的錯題進行收集整理，將個套模擬卷之間的異同點找出，然后進行查缺補漏，對于已知的知識點，可以加深記憶，對于未知的知識點，需要著重的去補充。
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公務員考試中邏輯判斷里的加強和削弱到底是什么意思
在公務員考試中根據(jù)題型可分為削弱型、加強型、前提型、解釋型、評價型和結論型六種題型。下面介紹這六種題型的基本特點和常規(guī)思路。
一、削弱型題目：此類題型的特點是題干中給出一個完整的論證或者表達某種觀點，要求從備選項中尋找到最能（或最不能）反駁或削弱題干的選項。
削弱型的題目是以分析題干的結論、論據(jù)和論證邏輯為主的一類題目。削弱型題目的解題關鍵是首先應明確題干的推理關系，即什么是前提，什么是結論；其次，根據(jù)題目的問題來明確削弱的方向是針對前提、結論還是論證本身。一般來講，題目本身直接要求削弱論據(jù)的提問方式很少，大部分的題目是要求削弱結論或者是論證。而要求削弱結論或論證的題目，我們可以通過直接削弱論據(jù)、直接削弱論點或者直接削弱論證關系來達到目的，其中直接削弱論證關系主要可以從前提與結論沒有聯(lián)系、因果倒置、另有他因這三個方面考慮。
注意：當一個題目中有多個選項對題干有削弱作用時，要觀察哪個選項是直接削弱題干，哪個選項是間接削弱題干，哪個選項是削弱論據(jù)，哪個選項是削弱論點，哪個選項是削弱論證關系。一般來說，直接削弱比間接削弱的削弱作用強，削弱論點比削弱論據(jù)或論證關系的削弱作用強。
例題：
在—些地方，村民委員會組織法的相關規(guī)定沒有得到真正落實，尤其是該法的一項重要精神——管理過程中采用監(jiān)督和評議等手段制約村官濫用權力，遠遠沒有落實到位。在這—背景下，一些村官瘋狂貪污，村民維權困難，僅靠行政渠道的調查組或司法渠道的“兩院”，可能不能解決問題。
下面哪句話最能削弱上述相關內容？
A.有的地方的村民委員會組織法的相關規(guī)定得到了真正落實
B.依靠行政渠道的調查組或司法渠道的“兩院”必然不能解決村官貪污問題
C.我國村民委員會組織法的相關規(guī)定得到了真正落實
D.依靠行政渠道的調查組或司法渠道的“兩院”有可能解決村官貪污問題
【答案】D。
解析：分析題干可知，題干的結論為“一些村官瘋狂貪污，村民維權困難，僅靠行政渠道的調查組或者司法渠道的‘兩院’，似乎很難解決問題”。D項直接指出依靠行政渠道的調查組或司法渠道的‘兩院’有可能解決村官貪污問題，直接質疑了結論，是對題干論證最有力地削弱。A、C項削弱了論據(jù)，其削弱力度顯然不及直接削弱論點；B項是直接加強結論，是對題干的支持。故答案選D。
二、加強型題目：此類題型的特點是給出一個推理或論證，但由于前提條件不夠充分而不足以推出其結論，或者由于論證的論據(jù)不夠全面而不足以得出其結論，因此，要求考生能夠尋找到能使題干中的論證正確或者變得完整的選項，從而加強或支持題干。
做加強型和削弱型的題目一樣，同樣要在分析好題干的結論、論據(jù)和論證邏輯的基礎上，再去看四個選項依次是加強題干、削弱題干還是無關項。加強型題目可以從直接加強論據(jù)、直接支持結論、在前提與結論之間建立聯(lián)系、排除他因、從反面場合加強題干等幾個方面考慮。一般而言，直接對結論的加強或削弱程度要比對論據(jù)和論證邏輯的加強或削弱更深。
有些題干本身就是兩方的對話或者是觀點，在這種情況下，加強對話或論戰(zhàn)一方的觀點，同時也就是要削弱對方論戰(zhàn)的觀點。
例題：
一個已經公認的結論是，北美洲人的祖先來自亞洲。至于亞洲人是如何到達北美的呢？科學家們一直假設，亞洲人是跨越在14 000年以前還連接著北美和亞洲，后來沉入海底的陸地進入北美的，在艱難的遷徙途中，他們靠捕獵沿途陸地上的動物為食。最近的新發(fā)現(xiàn)導致了一個新的假設，亞洲人是駕船沿著上述陸地的南部海岸，沿途以魚和海洋生物為食而進入北美的。
以下哪項如果為真，最能使人有理由在兩個假設中更相信后者？
A.當北美和亞洲還連在一起的時候，亞洲人主要以捕獵陸地上的動物為生
B.上述連結北美和亞洲的陸地氣候極為寒冷，植物品種和數(shù)量都極為稀少，無法維持動物的生存
C.存在于8 000年以前的亞洲和北美文化，顯示出極大的類似性
D.在歐洲，靠海洋生物為人的食物來源的海洋文化，最早發(fā)端于10 000年以前
【答案】B。
解析：題干中是一個具有對抗性的對話。要加強后一個假設就是要削弱前一個假設。削弱前一個假設，就是要指出亞洲人不是靠捕獵沿途陸地上的動物為食，跨越14 000年前還連接亞洲和北美的陸地進入北美的。選項B正好起到這樣的作用。故答案選B。
2014年山東省公務員考試行測:可能性推理常見提問方式有哪些
您好，中公教育為您服務。
2014年山東省公務員考試即將來臨，為了幫助廣大考生積極備戰(zhàn)山東公務員考試，中公網校專家特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點，整合公考疑難問題，預祝廣大考生在山東公務員考試中金榜題名，榮獲佳績。
可能性推理在設問上的基本要求是找出能夠對文中論點起到支持或反駁作用的選項。我們通過學習具體的推理方式，掌握了不同的推理方式下有哪些漏洞可以用來進行支持或反駁，繼而進行相應的選擇即可。然而，在這個基本作答思路基礎上，不同的問法仍就需要具體分析，體現(xiàn)出不同的特點和對選項的要求。把握這些特點，將有助于甄別選項，提高正確率。下面，就分析一下具體都有哪些特點：
首先，如果我們將選項對題干觀點的作用分成以下五種情況的話，即：“最能削弱、一般削弱、無關項、一般加強、最能加強”這五種情況，那么，若問“能夠加強”，則需要把從一般加強往左的選項排除掉;若問“能夠削弱”則要把從一般削弱往右的選項排除。若問“不能加強”則選擇一般加強往左的選項;若問“不能削弱”則選擇一般削弱往右的選項。此時，答題者只需要能夠分辨選項的作用做出選擇即可。這是一種十分常規(guī)的問法形式
值得關注的是“最能夠加強(或削弱)”的問法，這類問法，需要比較幾個選項的具體敘述情況，看一看它們是否符合從近原則，是否在表述程度上最強等，切不可輕率作答，一定要仔細比較，選擇一個最切題目程度最強的選項。例如：
挪威研究人員分析了該國過去幾十年里230萬份出生記錄，以及相應孕婦的健康數(shù)據(jù)，結果發(fā)現(xiàn)，如果母親懷孕期間出現(xiàn)妊娠劇吐癥狀，女兒后來懷孕時也出現(xiàn)該癥狀的可能性是其他人的3倍。研究還表明，孕婦妊娠劇吐與腹中胎兒是否含有來自丈夫一方的相關基因沒有關系，導致這一癥狀的基因只可能來自母親。因此研究人員認為妊娠劇吐與父親的基因無關，而是由母親遺傳給女兒。【2013-山東】
以下哪項如果為真，最能削弱上述結論?
A.女兒和母親生活的自然和家庭環(huán)境(氣候、飲食習慣等)比較類似;
B.一項亞洲研究表明，母親有妊娠劇吐，女兒出現(xiàn)的可能性是其他人的1.5倍;
C.研究表明，外婆懷孕時有妊娠劇吐，外孫女出現(xiàn)的可能性是其他人的3倍;
D.在過去幾十年中，挪威婦女吸煙的比例逐年上升，而吸煙與妊娠劇吐有關。
本題正確答案是A項，然而絕大多數(shù)人會選擇D項。之所以選錯是因為多數(shù)人都沒有仔細分析A、D兩項在敘述上的細微區(qū)別，草率選擇。題干分析的問題是“母親的妊娠嘔吐遺傳給女兒”，要求對這種遺傳作用進行削弱。D項給人一種“另有他因”的作用效果，迷惑性極強。但仔細分析便知，“挪威婦女”與“母親”之間，存在著概念上的混淆偷換，婦女的概念大于母親，而且婦女將來不一定生育女兒。因此D項的削弱力量有限。而A項說的是“女兒和母親”的生活環(huán)境類似，在概念上與題干契合，且也隱含著“另有他因”的作用，即女兒的嘔吐可能是因為生活環(huán)境相似而產生的，從而削弱了遺傳的作用。通過以上分析可知，最能加強(或削弱)的問法中，陷阱在于選項之間的細微區(qū)別，務必要仔細分析，切勿草率。
問法中還有一種問“最不能夠加強(或削弱)”的，這種問法之所以讓人感到費解，是因為它預設了一種情形，即四個選項都可能具有“不能夠加強(或削弱)”的作用，要從中比較，選出一個程度最強的。例如：
據(jù)史料記載，唐貞觀十九年，玄奘從印度取經歸來后，親自設計建造了大雁塔，用以供奉帶回的佛經、金銀佛像、舍利等寶物。但直到現(xiàn)在，玄奘所帶回的珍寶到底藏在哪里，卻無人知曉?？脊艑＜艺J為，就像法門寺古塔下面存在千年地宮一樣，大雁塔地下肯定也藏有地宮，只是尚未發(fā)掘而已，并由此推測，大雁塔下的地宮里極有可能藏有玄奘當初帶回的珍寶。【2010-山東】
以下哪項如果為真，最不能質疑上述推測?
A.玄奘所畫的大雁塔圖紙上沒有地宮
B.已發(fā)掘的其他幾座古塔下的地宮里并沒有發(fā)現(xiàn)寶物
C.考古學家已經在其他地點發(fā)現(xiàn)了玄奘帶回的佛經
D.根據(jù)史籍記載，玄奘帶回的寶物已全部進獻到皇宮
本題答案為B項。比較四個選項，A、C、D三個選項的均具有一定的質疑作用，但是其質疑的程度都有限，不能夠完全反駁論點。B項也有一定的質疑作用，用了類比推理的方式說明地宮里可能沒有佛經。但是，類比的作用在幾個選項中是最弱的，漏洞是最明顯的(可參照類比推理的特點去理解)，因而比較而言B項當選。通過以上分析可知，問“最不能加強(或削弱)”時，其陷阱在于如何理解這種問法，去尋找最符合這種特點的選項。
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國家公務員考試先做模擬題好還是先做真題
國家公務員考試備考期間先做真題，把歷年5年的真題先做完就知道國考的一個答題方向和自己的一個水平了，然后再結合模擬題去做，這樣提升的比較明顯；
上班族備戰(zhàn)2018國家公務員考試怎么做更有效
一、學習教材
備考行測，選擇一本恰當?shù)慕滩模允煜じ鞣N題型。對于教材，如果大家時間不足，可以有重點地學習，即選擇個人比較薄弱的題型加強學習。比如說，你對資料分析比較頭疼，那么就可以重點學習教材中介紹的資料分析部分。
備考申論，也是選擇一本恰當?shù)慕滩?。也許有人會想，申論還需要準備嗎?考試時自由發(fā)揮不就行了?如果您這樣想，那說明您完全不了解申論。申論主要包括歸納概括、綜合分析、提出對策、應用文寫作和文章論述五種題型，每種題型還包括具體的小題型，如綜合分析包括詞句理解闡釋、啟示型分析、評論型分析、關系型分析等，每種題型都有不同的作答方法，如果不講方法、胡亂發(fā)揮，則很難獲得高分。
二、練習真題、模擬題
對于行測來說，加強練習十分重要。如果業(yè)余時間不足，大家可以不把所有精力放在學習教材上，但絕對不能不做真題、模擬。因為只有積累一定的做題量，并不斷反思、總結，才能真正把握各種題型，提高作答速度。在練習時，應該優(yōu)先做國考真題。
三、增強知識儲備
從行測來看，行測的常識判斷涉及范圍太過廣泛，無法通過學習教材，練習真題、模擬完全掌握，為此，要想做好常識判斷，大家平時就要多閱讀歷史、地理、政治、經濟等各方面的書籍，積累相關知識。
在校生備戰(zhàn)2018國家公務員考試怎么做更有效
一、基礎復習階段
這一階段考生要充分了解國家公務員考試，可以先購買一套好的公務員考試教材，細讀一遍教材，以理解為主，知道大概公務員考哪些內容。在這一階段還是以夯實基礎為主，以看教材為主，學習其中的基礎知識，不需要急著做真題。重在對公務員考試內容進行系統(tǒng)的學習，了解公務員考查知識的完整體系，構建知識架構，了解學習的各部分內容及知識系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧。
二、專項復習階段
專項復習階段主要是在系統(tǒng)學習的基礎上，通過歷年真題對上一階段的學習成果進行評估，根據(jù)個人實際情況制定切實可行的專項復習計劃，保證國考成績的穩(wěn)步提高。
在階段全面、系統(tǒng)復習的基礎上，考生通過歷年真題和全真模擬預測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項，在這一階段中，教材就可以作為輔助用書，而真題的演練則多多益善，考生可以購買一套真題試卷，每天定時進行真題模擬訓練，通過對歷年真題的學習，考生可以感性認識公務員考試的題型、命題風格、各題型分值分布、考察的重點及難易程度。
三、綜合提高階段
這一階段考生主要結合自身情況，適當調整學習計劃，重點在于對綜合提升以及查漏補缺。在這一階段，每天花兩小時完整做一套題(真題或者模擬題)。做題的時候好能嚴格按照考試要求的時間進行，幫助考生合理分配考試的時間，提高答題效率。
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