本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試內(nèi)容的創(chuàng)新，以及公務(wù)員考試關(guān)于創(chuàng)新問(wèn)題的十要素對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員申論一般都考什么
- 公務(wù)員考試關(guān)于創(chuàng)新問(wèn)題的十要素
- 公務(wù)員面試方式如何改進(jìn)
- 國(guó)家公務(wù)員考試總共要考幾門(mén)課分別是什么
- 公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
公務(wù)員申論一般都考什么
公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容是公務(wù)員思維和公文格式，下面是詳細(xì)：
一、申論題目會(huì)有幾篇材料閱讀，字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字，根據(jù)材料出題，答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定，需要通過(guò)分析材料，進(jìn)行概括提煉加工寫(xiě)出答案。
二、主要有五大題型：概括題、分析題、對(duì)策題、應(yīng)用文、大作文
三、申論主要考察大家的會(huì)考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。
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公務(wù)員考試關(guān)于創(chuàng)新問(wèn)題的十要素
①是什么：公務(wù)員考試創(chuàng)新是以新知識(shí)、新技術(shù)為代表的新事物對(duì)舊事物的全面超越
②多重要：決定著生產(chǎn)力水平的高低，是衡量一個(gè)國(guó)家、民族整體整體實(shí)力的重要標(biāo)志
③如何對(duì)待：必須提高創(chuàng)新能力，走創(chuàng)新發(fā)展之路
④現(xiàn)在怎么了：創(chuàng)新能力低下，創(chuàng)新發(fā)展滯后的問(wèn)題也日益顯露
⑤產(chǎn)生的結(jié)果：嚴(yán)重制約經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、企業(yè)提質(zhì)增效，同時(shí)也影響到我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力。
⑥原因和總的怎么辦：創(chuàng)新能力的缺失有其深刻的內(nèi)在和外在原因，提高創(chuàng)新能力，必須以創(chuàng)新教育作為根本著力點(diǎn)，完善創(chuàng)新保障機(jī)制，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會(huì)共識(shí)和環(huán)境氛圍，以創(chuàng)業(yè)為基，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展。
⑦細(xì)了怎么辦：公務(wù)員考試中教育是提高創(chuàng)新能力的根本所在;完善創(chuàng)新保障和激勵(lì)措施是提高創(chuàng)新能力的重要抓手;關(guān)鍵在營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的環(huán)境氛圍。
⑧總結(jié)：創(chuàng)新能力的提高需要抓鐵有痕，踏石留印的毅力，絕非一朝一夕之功方可完成。
⑨展望：隨著各方面的舉措落地生根，全社會(huì)創(chuàng)新能力必將有質(zhì)的提高，并最終形成以創(chuàng)新促發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展之路。
⑩升華：公務(wù)員考試中提高創(chuàng)新能力，以創(chuàng)新而求發(fā)展，不僅是中國(guó)制造2025和工業(yè)4.0的應(yīng)有之義，也必將對(duì)新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供重要助力，必將為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)之基。
大家對(duì)于公務(wù)員考試關(guān)于創(chuàng)新問(wèn)題的十要素應(yīng)該清楚了吧。希望大家能好好利用在家的時(shí)間來(lái)認(rèn)真?zhèn)淇?。更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
公務(wù)員面試方式如何改進(jìn)
隨著結(jié)構(gòu)化面試的廣泛應(yīng)用，考生們也逐漸適應(yīng)這種面試形式。一方面，大家了解了一些答題的方法和技巧，但是另一方面，也出現(xiàn)了一些答題套路化、模板化的問(wèn)題導(dǎo)致考試失利情況。因此，今天中公教育專家給大家普及一些結(jié)構(gòu)化面試的變化!
一、擺脫束縛，讓禮儀回歸自然
面試考場(chǎng)之上，不必過(guò)分追求禮儀，切勿動(dòng)作僵硬死板。是否要敲門(mén)、是否要鞠躬、是否要問(wèn)好等，都沒(méi)有強(qiáng)制要求，考生只須自然得體即可，做到步伐穩(wěn)健、表情自然、聲音洪亮、坐姿端正，答題時(shí)與考官平等、自然的交流，體現(xiàn)熱情自信的狀態(tài)以及基本素養(yǎng)即可。
二、答案不唯一，自圓其說(shuō)即可
面試題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。即使兩個(gè)考生答題內(nèi)容不相同，但最終的面試成績(jī)卻可能相差不大，同樣一道題目，也有多種不同的答法?？忌枰尶脊倏吹阶约旱膬?nèi)在素質(zhì)和能力即可。面試者需要具備的是跟考官聊一聊的能力，這也是考官最希望看到的。優(yōu)秀的考生是來(lái)“面試”的，是來(lái)展示自己的思維和能力的，而不是來(lái)“答題”的，因此，使勁堆要點(diǎn)答案的、模式套路的、沒(méi)有自己思考的人，注定是低分。考生要做的，是圍繞題干認(rèn)真思考，然后說(shuō)服考官。
三、價(jià)值判斷準(zhǔn)確，明辨是非
對(duì)待面試題目，要理性客觀的去分析問(wèn)題，不可帶入過(guò)多的私人情感，要站在較高的境界看問(wèn)題、要能夠從多角度看問(wèn)題、要以發(fā)展的眼光看問(wèn)題，因此答題要注重全面性、辯證性、發(fā)展性。此外，考官選拔人才，看重的是德才兼?zhèn)?，尤其注重以德為先，德行好的人自帶光環(huán)，因此考生要學(xué)會(huì)展示自己陽(yáng)光善良的一面，無(wú)論是社會(huì)現(xiàn)象題目還是人際關(guān)系題目，不可過(guò)于消極或極端，要有陽(yáng)光心態(tài)。
四、重視審題，關(guān)注題干細(xì)節(jié)
每一道面試題都是不一樣的，一個(gè)詞語(yǔ)的變化，就可能導(dǎo)致答題內(nèi)容的不同。若是題目問(wèn)“怎么看”，則注重分析，若是問(wèn)“怎么辦”，則注重提對(duì)策;在解決問(wèn)題類的題目中，若給定人物的身份不同，則對(duì)應(yīng)的職責(zé)權(quán)限不同，最終的解決問(wèn)題的角度和方式也一定不同。因此，廣大考生一定要重視審題，套路化的答案雖然能保證答題速度，但不能保證質(zhì)量，面試想要獲得高分就必須就題論題。
五、打造特色，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新
考生要有個(gè)性化的思考和創(chuàng)新性的內(nèi)容，符合自己的語(yǔ)言特點(diǎn)和思維特點(diǎn)。盲目模仿和挪用他人的語(yǔ)言及內(nèi)容是不會(huì)有說(shuō)服力的。因此，不必限制自己的思維，只要不出現(xiàn)重大的價(jià)值觀判斷失誤，都沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)構(gòu)化面試鼓勵(lì)個(gè)性化作答，廣大考生一定要敢于表達(dá)自己真實(shí)的感受!
國(guó)家公務(wù)員考試總共要考幾門(mén)課分別是什么
兩門(mén)，分別是：《行政職業(yè)能力測(cè)試》與《申論》兩門(mén)。
其中，《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》2007、2008、2009、2010年國(guó)考都是140題，2011年為135題，要求在120分鐘內(nèi)完成，滿分100分；《申論》滿分也是100分，要求在180分鐘內(nèi)完成?！缎姓殬I(yè)能力測(cè)試》包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析與常識(shí)判斷五個(gè)部分。
《申論》往年一般包括5～6道大題，分成“行政執(zhí)法類、市（地）以下綜合管理類職位”和“省級(jí)以上綜合管理類職位”兩種情況，更加重視對(duì)這兩類考試不同能力的考察。
注意事項(xiàng)
1、考試所需證件和工具：報(bào)考考生應(yīng)在11月23日9時(shí)至11月28日16時(shí)期間，登錄人力資源和社會(huì)保障部網(wǎng)站或所在考區(qū)考試機(jī)構(gòu)網(wǎng)站下載打印準(zhǔn)考證。
考試當(dāng)天需帶身份證、簽字筆或藍(lán)黑鋼筆、2B鉛筆、小刀、橡皮等。
2、注意休息，切莫熬夜。休息是考試成績(jī)的重要保障，應(yīng)保持8-10個(gè)小時(shí)的睡眠，以保證良好的狀態(tài)，這比熬夜貪圖多看幾道題的做法要事半功倍。
3、請(qǐng)?zhí)崆笆煜た紙?chǎng)。如有專程從國(guó)外趕回國(guó)參加考試的考生，要提前倒好時(shí)差，并提前熟悉考場(chǎng)。
公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
公務(wù)員考試題型和考察重點(diǎn)相對(duì)固定，總體來(lái)說(shuō)是有規(guī)律可循的，但是僅僅重視考試本身的規(guī)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試還需要足夠的實(shí)力，提升自身實(shí)力可一參考以下攻略：
(一)多練
正所謂“熟能生巧”，做的題目越多，申論的閱讀理解能力就會(huì)越強(qiáng)，而良好的閱讀理解能力是解答所有題目的基礎(chǔ)。
1.多做真題，掌握思路：
對(duì)很多考生來(lái)說(shuō)，考過(guò)的題目肯定不會(huì)再考，認(rèn)為真題無(wú)需再做。但是每一年的命題人都會(huì)依據(jù)大綱要求進(jìn)行命制，考察的能力一直沒(méi)變。只有大量做真題，才能更好揣摩命題人的命題思路，在考場(chǎng)上發(fā)揮出“十年磨一劍”的自信。
(1)多做客觀題
對(duì)于100分的申論試卷來(lái)說(shuō)，客觀題占到60分。只有做好客觀題，才能贏得得高分的先機(jī)。對(duì)于客觀題，具體作答思路如下：
第一步：審題。國(guó)考題干是所有公考中最靈活多變的，但仍要秉持原則“問(wèn)什么答什么”。例如：2016年國(guó)考副省第四題考察的貫徹執(zhí)行題——“導(dǎo)言”，很多考生一看到題目就慌了，但細(xì)心審下題目就能發(fā)現(xiàn)“圍繞黎明的創(chuàng)造宗旨、作品材質(zhì)、藝術(shù)追求等方面作答”。審清題干，此題就由貫徹執(zhí)行變?yōu)闅w納概括題。
第二步：找點(diǎn)。審清題干后就需回歸材料找點(diǎn)，秉循“材料有什么寫(xiě)什么”的原則。對(duì)于客觀題來(lái)說(shuō)，答案中所有的要點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)邏輯都在給定資料中。如果材料語(yǔ)言表達(dá)比較規(guī)范，直接提煉材料的核心詞、核心句即可。但如果材料的語(yǔ)言表達(dá)比較隱晦、過(guò)于口語(yǔ)話，需要在原來(lái)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上予以加工。
第三步：加工。申論要點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的羅列，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊c(diǎn)合并和邏輯加工。例如：歸納概括一般為“總分”邏輯，解釋型和評(píng)價(jià)型綜合分析一般為“總分總”邏輯。
第四步：書(shū)寫(xiě)。保證要點(diǎn)齊全、邏輯清晰、卷面整潔，字?jǐn)?shù)寫(xiě)在規(guī)定字?jǐn)?shù)的90%-95%之間。
(2)多寫(xiě)大作文
對(duì)于很多考生，一提到寫(xiě)作文，從心底里就畏懼，認(rèn)為自己的語(yǔ)文功底差，不知如何下筆寫(xiě)。這其實(shí)對(duì)文章寫(xiě)作存在一定的誤解。文章寫(xiě)作有確定的立意，且立意一定來(lái)源于給定資料。圍繞立意，結(jié)合材料中、材料外的素材就能展開(kāi)論證，書(shū)寫(xiě)一篇完整的議論文。對(duì)于文章寫(xiě)作，具體作答思路如下：
第一步：謀篇布局——在草稿紙上寫(xiě)出文章的立意、結(jié)構(gòu)。對(duì)于立意的尋找很多考生剛開(kāi)始認(rèn)為很難，無(wú)從下手，但只要審清題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，讀懂材料理清命題人的命題思路，立意便顯而易見(jiàn)。對(duì)于文章寫(xiě)作結(jié)構(gòu)一定要保證完整且勻稱，具體采用何種結(jié)構(gòu)需要根據(jù)分論點(diǎn)確定。
第二步：下筆成文——在答題卡上寫(xiě)出文章的標(biāo)題、開(kāi)頭、分論點(diǎn)論證、結(jié)尾。標(biāo)題要簡(jiǎn)短精煉，重點(diǎn)在于體現(xiàn)立意。開(kāi)頭目的是為了亮明觀點(diǎn)，要保證句子與句子之間有必然的邏輯關(guān)系，無(wú)論是用案例、名言、排比、政策還是背景引入都可以。分論點(diǎn)論證最重要的是做到有效，即圍繞分論點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞展開(kāi)論證，可以采用擺事實(shí)、講道理的多種方法進(jìn)行論證。結(jié)尾目的是為了總結(jié)全文，升華主題。
第三步：平時(shí)練習(xí)寫(xiě)作文，不能僅僅停留在寫(xiě)完，一定要明確自己的進(jìn)步空間有哪些。建議考生在寫(xiě)完的作文的同時(shí)，去網(wǎng)上搜索相應(yīng)的范文，對(duì)比來(lái)看，自己的哪些句子寫(xiě)的好，哪些句子寫(xiě)的過(guò)于口語(yǔ)化，范文中的哪些表述可以借鑒。不僅是對(duì)比去看，還要?jiǎng)庸P去寫(xiě)，將范文中好的句式、之前積累的素材運(yùn)用其中，改三遍五遍，直到自己滿意為止。
2.多做聯(lián)考、省考真題，加強(qiáng)鞏固
國(guó)考真題的數(shù)量有限，有精力的同學(xué)可以選擇聯(lián)考真題和山東省考真題進(jìn)行訓(xùn)練，做過(guò)的題目也要適當(dāng)進(jìn)行歸納整理，當(dāng)作自己今后寫(xiě)作的素材。日日練，日日寫(xiě)，方可將學(xué)到的做題技巧內(nèi)化于心、外化于形。
(二)多看
申論的客觀題考查最多的要素是“問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策”，而在真正的機(jī)關(guān)工作中也會(huì)遇到大量的信息、現(xiàn)象、各種問(wèn)題、相應(yīng)的解決措施。為了提升考生的閱讀理解能力、歸納概括能力，建議考生多關(guān)注政府官方網(wǎng)站發(fā)布的文件以及新聞1+1等電視節(jié)目，讓自己從紛繁雜蕪的信息中能夠去粗取精，去偽存真，整理、歸納、提煉出材料所蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息。
申論最后的文章要想沖擊一類文，離不開(kāi)豐富的論證，而這恰恰最令考生頭疼。所以考場(chǎng)上抄材料，只用材料中的例子的論證的考生比比皆是，這就顯現(xiàn)不出自己的思考性。若能由命題老師給定的總分論點(diǎn)說(shuō)開(kāi)去，將經(jīng)典典故、時(shí)政熱點(diǎn)、自己的所見(jiàn)所感運(yùn)用其中，定能讓閱卷老師眼前一亮。所以，在揣摩出命題老師的意圖后，一定要結(jié)合生活實(shí)際，讓作文回歸本真。
獲取素材的公眾號(hào)有人民時(shí)評(píng)、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、新華社、央視新聞、每日經(jīng)濟(jì)新聞、南風(fēng)窗、瞭望等。但是建議考生只關(guān)注其中的一兩個(gè)，切記貪多，只要每天把其中一個(gè)的公眾號(hào)的內(nèi)容了解清楚、揣摩到位、表述明確即可。在此也建議考生選擇專門(mén)的一個(gè)筆記本積累素材，可按照五位一體的框架，或者“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的理念，亦或是社會(huì)主義核心價(jià)值觀分類整理。“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，在離考試越來(lái)越近的日子更需要考生腳踏實(shí)地、久久為功，即便每天積累一個(gè)事例，長(zhǎng)此以往也會(huì)讓頭腦更豐盈。
(三)多念
對(duì)于山東的考生來(lái)說(shuō)，說(shuō)比寫(xiě)難得多。即便進(jìn)了面試，很多考生在備面過(guò)程中也一籌莫展。為此，建議各位考生在準(zhǔn)備筆試環(huán)境就早做打算。每天拿出早上或者晚上一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間把積累的好詞好句、經(jīng)典案例等拿出來(lái)念一下，保持自己語(yǔ)感的同時(shí)讓自己的寫(xiě)作素材更充盈。對(duì)于材料邏輯梳理不清的同學(xué)，建議念一下國(guó)考真題材料，讓自己語(yǔ)言能清晰表達(dá)命題人的命題思路，以此梳理出材料的邏輯關(guān)系。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試內(nèi)容的創(chuàng)新和公務(wù)員考試關(guān)于創(chuàng)新問(wèn)題的十要素的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。