老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試兵法知識(shí)點(diǎn)和2018年公務(wù)員考試之戰(zhàn)爭歷史常識(shí)解讀的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享公務(wù)員考試兵法知識(shí)點(diǎn)以及2018年公務(wù)員考試之戰(zhàn)爭歷史常識(shí)解讀的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)知識(shí)訓(xùn)練:科技人文
【導(dǎo)語】行測(cè)常識(shí)考察范圍很廣，對(duì)考生們平時(shí)的積累提出了很高的要求，常識(shí)類題目作為行測(cè)考試中的?？停谠嚲砩显O(shè)置基本是放在試卷的第一部分，行測(cè)常識(shí)判斷考查題量大、范圍廣，是失分率較高的一種題型。在復(fù)習(xí)的過程中，一方面我們要把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容掌握住，另一方面對(duì)于一些易錯(cuò)點(diǎn)要有總結(jié)歸納。易錯(cuò)點(diǎn)來自于考生自己的知識(shí)點(diǎn)盲區(qū)，還有來自于相關(guān)知識(shí)在日常認(rèn)知里的錯(cuò)誤，為了幫助大家更好的進(jìn)行考點(diǎn)記憶，特別給大家進(jìn)行了整理，下面我們就來看看2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)知識(shí)訓(xùn)練：科技人文，下面一起來看看吧。
1、下列作品與第二次世界大戰(zhàn)有關(guān)的是：
A.《辛德勒名單》 B.《靜靜的頓河》
C.《智取威虎山》 D.《戰(zhàn)爭與和平》
【答案】A
解析：《辛德勒名單》是以二戰(zhàn)為題材的影片，再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡·辛德勒與其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間傾家蕩產(chǎn)保護(hù)了1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實(shí)歷史事件。《靜靜的頓河》是以第一次世界大戰(zhàn)到1922年蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景;《智取威虎山》以國內(nèi)解放戰(zhàn)爭為背景;《戰(zhàn)爭與和平》是以俄羅斯抵抗拿破侖侵略這一重大歷史事件為背景。故本題答案選A。
2、下列歷史人物與其擅長領(lǐng)域?qū)?yīng)錯(cuò)誤的是：
A.軍事：白起、李靖 B.經(jīng)濟(jì)：桑弘羊、酈道元
C.天文：張衡、郭守敬 D.藝術(shù)：吳道子、顧愷之
【答案】B
解析：酈道元是北朝北魏地理學(xué)家，其著作《水經(jīng)注》是古代中國地理名著，共四十卷，他可稱為我國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。故本題答案選B。
3、下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：
A.孟子——窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下
B.林則徐——茍利國家生死以，豈因禍福避趨之
C.梁啟超——國家之主人為誰?即一國之民是也
D.曾國藩——天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤
【答案】D
解析：D項(xiàng)名言出自《宋史•王安石列傳》，北宋神宗時(shí)期，王安石力主變法，提出了著名的“三不足”論斷，即“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，意思是：自然界的災(zāi)異不必畏懼;前人制定的法規(guī)制度若不適應(yīng)當(dāng)前的需要甚至阻礙社會(huì)進(jìn)步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承效法;對(duì)流言蜚語無需顧慮。故本題答案選D。
4、“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”與下列哪一觀點(diǎn)屬于同一學(xué)派?
A.刑過不避大臣，賞善不遺匹夫
B.天之道，損有余而補(bǔ)不足;人之道則不然，損不足以奉有余
C.域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利
D.其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足
【答案】C
解析：題干“樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也”出自《孟子》的《梁惠王章句下》，意思是：以天下百姓的快樂為快樂，以天下百姓的愁苦為擔(dān)憂，然而這樣的人還不能稱王的，從來沒有過。孟子是儒家學(xué)派代表人物。
A項(xiàng)“刑過不避大臣，賞善不遺匹夫”出自《韓非子•有度》，意思是：懲罰罪過不避讓大臣，賞賜善行不遺忘百姓。指懲罰和獎(jiǎng)賞應(yīng)一視同仁，不應(yīng)因人的地位不同而區(qū)別對(duì)待。韓非子是老子學(xué)派的代表人物。
B項(xiàng)“天之道，損有余而補(bǔ)不足。人道則不然，損不足以奉有余”出自《老子》第七十七章。其觀點(diǎn)認(rèn)為“天道”的特點(diǎn)在于減少有余而補(bǔ)給不足，而“人道”則反之。屬于老子的哲學(xué)觀點(diǎn)。
C項(xiàng)“域民不以封疆之界，固國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利”出自《孟子•公孫丑下》，意思是：使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠劃定邊疆的界限，鞏固國防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大。
D項(xiàng)“其用戰(zhàn)也勝，久則鈍兵挫銳，攻城則力屈，久暴師則國用不足”出自《孫子兵法》作戰(zhàn)篇。意思是：用這樣大規(guī)模的軍隊(duì)作戰(zhàn)，就要求速勝;曠日持久就會(huì)使軍隊(duì)疲憊，銳氣受挫。攻打城池，會(huì)使得兵力耗竭;軍隊(duì)長期在外作戰(zhàn)，會(huì)使國家財(cái)力不繼。講的是用兵作戰(zhàn)的方法，與題干觀點(diǎn)不同。
故本題答案選C。
5、下列哪種情形可能發(fā)生?
A.辛亥革命發(fā)生時(shí)，希臘人在體育場(chǎng)觀看世界杯足球賽
B.五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生時(shí)，中國大學(xué)生利用半導(dǎo)體收音機(jī)收聽廣播
C.冷戰(zhàn)時(shí)期，蘇聯(lián)某地電影院放映彩色電影
D.越戰(zhàn)期間，美國人在家里用計(jì)算機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)
【答案】C
解析：世界上第一部彩色電影是1906年誕生的，由英國人制作，內(nèi)容是他的兩個(gè)孩子在草地上玩。而美蘇冷戰(zhàn)時(shí)期為1947年到1991年，
所以C項(xiàng)描述的情形可能發(fā)生。故本題答案選C。
6、通過上述試題我們會(huì)發(fā)現(xiàn)國考常識(shí)考察范圍是很廣的，那么怎么有效準(zhǔn)備常識(shí)部分內(nèi)容呢，大家可以從以下幾個(gè)方面去準(zhǔn)備：
(1)注意平時(shí)積累，平時(shí)積累很重要。
(2)研究歷年試題，試題都有自己的考察規(guī)律和特點(diǎn)，通過試題，明確重難點(diǎn)。
(3)選取有針對(duì)性的教材，可以選取常識(shí)判斷專項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
(4)有針對(duì)性的做一些練習(xí)題，通過做題鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏。
以上就是2021公務(wù)員行測(cè)常識(shí)知識(shí)訓(xùn)練：科技人文，希望大家在進(jìn)行常識(shí)記憶的時(shí)候，能夠進(jìn)行對(duì)比整理，而不是單純的死記硬背，大家在備考中除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)之外更多要注意平時(shí)工作生活學(xué)習(xí)中的積累，常識(shí)的學(xué)習(xí)，需要平時(shí)不斷的積累，才能在考場(chǎng)上游刃有余，祝大家成功!
2018年公務(wù)員考試之戰(zhàn)爭歷史常識(shí)解讀
#公務(wù)員考試#導(dǎo)語：時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬已是8月了，不少考生都在為2018年公務(wù)員考試準(zhǔn)備著。相應(yīng)的考生關(guān)注的問題也隨之而來，如若這些問題不能得到完美的解決不僅會(huì)讓考生難以靜下心來備考，甚至?xí)绊懙铰毼坏倪x擇。在此為大家整理了一些考生常見問題，并加以解答，希望以此助考生一臂之力。
一、戰(zhàn)爭謀略
（一）草船借箭
1.釋義
運(yùn)用智謀，憑借他人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的。
2.典故
三國時(shí)期，曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抗曹。孫權(quán)手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，很妒忌諸葛亮（字孔明）的才干。因水中交戰(zhàn)需要箭，周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)負(fù)責(zé)趕造十萬支箭，哪知諸葛亮只要三天，還愿立下軍令狀，完不成任務(wù)甘受處罰。周瑜想，三天不可能造出十萬支箭，正好利用這個(gè)機(jī)會(huì)來除掉諸葛亮。于是他一面叫軍匠們不要把造箭的材料準(zhǔn)備齊全，另一方面叫大臣魯肅去探聽諸葛亮的虛實(shí)。魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“這件事要請(qǐng)你幫我的忙。希望你能借給我20只船，每只船上30個(gè)軍士，船要用青布慢子遮起來，還要一千多個(gè)草把子，排在船兩邊。不過，這事千萬不能讓周瑜知道。”，魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西準(zhǔn)備齊全。兩天過去了，不見一點(diǎn)動(dòng)靜，到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地請(qǐng)魯肅一起到船上去，說是一起去取箭。魯肅很納悶。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來向?qū)Π堕_去。那天江上大霧迷漫，對(duì)面都看不見人。當(dāng)船靠近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮命船一字兒擺開，叫士兵擂鼓吶喊。曹操以為對(duì)方來進(jìn)攻，又因霧大怕中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點(diǎn)般的箭紛紛射在草把子上。過了一會(huì)，諸葛亮又命船掉過頭來，讓另一面受箭。太陽出來了，霧要散了，諸葛亮令船趕緊往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過了十萬支。魯肅把借箭的經(jīng)過告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他?！?/p>
（二）圍魏救趙
1.釋義
原指戰(zhàn)國時(shí)齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊(duì)而使趙國得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。
2.典故
《三國演義》三十回：“曹軍劫糧；曹操必然親往；操即自出；寨必空虛；可縱兵先去曹操之寨；操聞之；必速還。此孫臏‘圍魏救趙’之計(jì)也。”
（三）趁火打劫
1.釋義
趁：乘機(jī)。趁人家失火時(shí)去搶劫。比喻乘人之危謀取私利。出自明·吳承恩《西游記》第十六回：“正是財(cái)動(dòng)人心，他也不救火，他也不叫水，拿著那袈裟，趁哄打劫，拽回云步，經(jīng)轉(zhuǎn)山洞而去。”
2.典故
清·頤瑣《黃繡球》第三回：“這一天見來的很是不少；黃通理更代為躊躇；怕的是越來越多；容不下去；而且難免有趁火打劫；順手牽羊的事?！背没鸫蚪僦?jì)的特點(diǎn)，就是利用時(shí)機(jī)，果斷地打擊對(duì)方。而此計(jì)延伸到現(xiàn)代社會(huì)的商戰(zhàn)之中，更是被多次巧妙利用，甚至曾造成了巨大的金融危機(jī)。
二、中國古代十大軍事天才
（一）袁崇煥
明末最冤死的將領(lǐng)，在天啟、崇禎兩位皇帝任寧遠(yuǎn)總督的時(shí)候，牢牢守住了明朝的北方門戶，曾讓努爾哈赤戰(zhàn)死，并讓皇太極無所適從，袁崇煥的死等于明朝的北大門失去了一把重鎖，同時(shí)由于他的以戰(zhàn)求和的戰(zhàn)略思想最終未能實(shí)施，導(dǎo)致了明朝了滅亡。
（二）岳飛
中國歷最有名的將領(lǐng)之一。在宋朝那個(gè)重文輕武的朝代，能出這樣的將才實(shí)屬不易。幾乎憑一己之力扭轉(zhuǎn)乾坤，破朱仙鎮(zhèn)，破拐子馬，破鐵浮圖，都快直搗黃龍了，其軍事領(lǐng)導(dǎo)才能已得到了歷史的認(rèn)可。但最終也是死于自己人手里，壯志未酬，也未能該寫歷史。
（三）衛(wèi)青
他精勇武藝，善長騎射，對(duì)匈奴作戰(zhàn)屢立戰(zhàn)功，最后被拜為大將軍。衛(wèi)青在抗擊匈奴的戰(zhàn)斗中立下赫赫戰(zhàn)功，是歷著名的軍事家，但他不居功自傲，待人寬厚誠實(shí)，關(guān)心體貼將士，深受將士愛戴。
（四）霍去病
霍去病，開創(chuàng)了閃電戰(zhàn)的先河，一支孤軍殺敵無數(shù)，叫匈奴人心緊膽寒
（五）白起
戰(zhàn)國四大名將——起翦頗牧，首推白起。白起一生領(lǐng)兵打仗無數(shù)，共殲滅六國軍隊(duì)一百余萬。攻六國城池大小七十余座，奇跡是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的歲月，一生從來沒有打過敗仗，并且經(jīng)常以少勝多。既是高超的戰(zhàn)術(shù)家又是高明的戰(zhàn)略家。其指揮的戰(zhàn)爭的規(guī)模之大，戰(zhàn)斗之殘酷后世鮮有能比者。白起將趙國元?dú)獯髠麨榍貒髞斫y(tǒng)一天下打好了基礎(chǔ)。
（六）孫子
他不但是出類拔萃的軍事天才，助吳王稱霸于春秋時(shí)代，耕作重要的其所著的孫子的十三篇兵法，言簡意賅，歸納出戰(zhàn)爭的原理原則，是最有系統(tǒng)的軍事理論，舉凡戰(zhàn)前準(zhǔn)備、策略運(yùn)用、十分周嚴(yán)完備。
孫子兵法蘊(yùn)含了豐富的謀略思想，跨越了時(shí)空與國界，在軍事、商戰(zhàn)、處世、外交及人際關(guān)系等方面，為現(xiàn)代人開啟了邁向成功的新思維。直到現(xiàn)在，兩千五百年前的孫子兵法，仍不斷廣泛地流傳。
（七）諸葛亮
歷的諸葛亮雖然并不像三國演義中那樣近乎于神，但在軍事領(lǐng)導(dǎo)才能方面也超乎常人。配合東吳赤壁大破曹操、平定蜀中使劉備三分天下、以一己之力抗北魏、七擒孟獲平南蠻。但面隊(duì)司馬懿無可奈何、六出祁山而無功，最終未能最終魏晉一統(tǒng)天下，暴露了其并非無所不能，也因此對(duì)中國歷史的影響程度并不大。
（八）項(xiàng)羽
一個(gè)中國歷近乎于神話的人物，第一戰(zhàn)神。出自將門，18歲為將，開始帶兵打仗，*秦朝統(tǒng)治的功臣。亦帥亦將，不僅擅用謀略，更能身先士卒，破釜沉舟的戰(zhàn)役不僅改變了整個(gè)大局，更被永載史冊(cè)。26歲時(shí)稱王，但最終未能保住。33歲時(shí)結(jié)束了其傳奇一生。
（九）李陵
曾經(jīng)率領(lǐng)五千步兵對(duì)抗匈奴十一萬人與匈奴單于親率的3萬騎兵遭遇。首仗，李陵消滅數(shù)千敵人。單于大驚失色，急招附近8萬騎兵馳援。見敵人越來越多，李陵命部下向南且戰(zhàn)且退，殺抵3000，數(shù)日后來到一個(gè)山谷里。在撤退過程中，漢軍不少戰(zhàn)士中了敵箭，李陵讓重傷者上車，有兩處箭傷的駕車，一處箭傷的繼續(xù)戰(zhàn)斗，這樣，又?jǐn)財(cái)?000。漢軍繼續(xù)南撤，來到一山下，這里樹木茂盛，匈奴騎兵施展不開，而漢朝步兵在樹木間輾轉(zhuǎn)殺敵數(shù)千人。當(dāng)時(shí)漢軍一個(gè)小官叫管敢，受上級(jí)所辱，一氣之下投降匈奴，并透露漢軍無后援、弓箭也將用盡，已無力支撐了。于是匈奴急攻，漢軍又?jǐn)財(cái)硵?shù)千人，并殺敵堅(jiān)持十多天卻無人援救，下馬投降。
（十）韓信
楚漢戰(zhàn)爭期間，韓信率兵數(shù)萬，開辟北方戰(zhàn)場(chǎng)。破魏之戰(zhàn)，針對(duì)魏軍部署，佯作正面渡河之勢(shì)，暗從側(cè)后偷渡，攻其不備，俘獲魏王豹。井陘之戰(zhàn)，背水為陣，使將士死地求生，人自為戰(zhàn)，大破趙軍?；此畱?zhàn)，借助河水，分割楚軍，將齊、楚聯(lián)軍各個(gè)擊滅。四年二月，被封為齊王。參與指揮垓下決戰(zhàn)，擊滅楚軍。韓信熟諳兵法，戰(zhàn)功卓著，為漢王朝的創(chuàng)建作出了重要貢獻(xiàn)。其用兵之道，為后世兵家所推崇。
三、戰(zhàn)爭成語
【白骨露野】露：暴露。死人的白骨暴露在野外。形容戰(zhàn)爭或?yàn)?zāi)難所贊成的悲劇景象。
【兵戈搶攘】兵戈：武器，指戰(zhàn)爭；搶攘：紛亂。形容戰(zhàn)爭時(shí)期社會(huì)動(dòng)蕩混亂。
【兵戈擾攘】兵戈：武器，指戰(zhàn)爭；擾攘：紛亂。形容戰(zhàn)爭時(shí)期社會(huì)秩序的動(dòng)蕩混亂。
【兵革互興】兵革：兵器衣甲，比喻戰(zhàn)爭；興：發(fā)起，發(fā)動(dòng)?；ハ喟l(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂相繼發(fā)生。形容時(shí)局不安定，戰(zhàn)亂頻繁。
【兵革之禍】兵革：兵器戰(zhàn)甲，引申為戰(zhàn)爭。指發(fā)生戰(zhàn)爭。
【兵荒馬亂】荒、亂：指社會(huì)秩序不安定。形容戰(zhàn)爭期間社會(huì)混亂不安的景象。
【兵慌馬亂】形容戰(zhàn)爭期間社會(huì)混亂不安的景象。
【兵連禍結(jié)】兵：戰(zhàn)爭；連：接連；結(jié)：相聯(lián)。戰(zhàn)爭接連不斷，帶來了無窮的災(zāi)禍。
【兵連禍深】兵：指戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭連年不斷，災(zāi)禍持續(xù)相結(jié)。
【兵拏禍結(jié)】戰(zhàn)爭、災(zāi)禍連續(xù)不斷。同“兵連禍結(jié)”。
【兵戎相見】兵戎：武器。以武力相見。指用戰(zhàn)爭解決問題。
【兵猶火也，不戢*】戢：停止。戰(zhàn)爭就象玩火，不在適當(dāng)情況下及時(shí)止息，就會(huì)把自己燒掉。
【赤地千里】赤：空。形容天災(zāi)或戰(zhàn)爭造成大量土地荒涼的景象。
【楚河漢界】楚（項(xiàng)羽）、漢（劉邦）相爭時(shí)，雙方對(duì)峙的河界。后來中國象棋盤的雙方分界處寫有“楚河漢界”。也比喻一般戰(zhàn)爭的前線。也作“楚界漢河”。
【楚界漢河】楚、漢相爭中雙方控制地區(qū)之間的地界與河流。后常比喻戰(zhàn)爭的前線。
【春秋無義戰(zhàn)】春秋時(shí)代沒有正義的戰(zhàn)爭。也泛指非正義戰(zhàn)爭。
【大動(dòng)干戈】干戈：古代的兩種武器。大規(guī)模地進(jìn)行戰(zhàn)爭。比喻大張聲勢(shì)地行事。
【刀痕箭?！康犊臣龘舻膫谥斡罅粝碌陌毯邸Ｐ稳輵?zhàn)爭留下的創(chuàng)傷。
【刀槍入庫】沒有戰(zhàn)爭，不用武備；和平麻痹，解除武裝，不作戒備。
【倒載干戈】倒：把鋒刃向里倒插著；載：陳設(shè)，放置；干戈：古代的兩種兵器，泛指武器。把武器倒著放起來，比喻沒有戰(zhàn)爭，天下太平。
【倒戢干戈】把武器倒著放起來，比喻沒有戰(zhàn)爭，天下太平。同“倒載干戈”。
【黷武窮兵】黷：隨便，任意；窮：竭盡。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
【伐罪吊民】伐：討伐。吊：慰問。討伐有罪，拯救百姓。常用以作為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的口號(hào)。
【伐罪吊人】討伐有罪，拯救百姓。常用以作為發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的口號(hào)?！叭恕碑?dāng)作“民”，因避太宗諱改。同“伐罪吊民”。
【放牛歸馬】把作戰(zhàn)用的牛馬牧放。比喻戰(zhàn)爭結(jié)束，不再用兵。
【非戰(zhàn)之罪】不是戰(zhàn)爭本身的罪過。一般用來作為戰(zhàn)爭失敗開脫罪責(zé)之辭。
【風(fēng)塵之變】風(fēng)塵：比喻戰(zhàn)亂。指戰(zhàn)爭的災(zāi)亂。
【風(fēng)塵之警】指戰(zhàn)爭或*的警報(bào)。
【烽火連年】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警的煙火。比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。指戰(zhàn)火連年不斷。
【烽火四起】戰(zhàn)爭的火焰從四面八方燃燒起來。形容邊防不安寧，四處有敵人進(jìn)犯。
【鋒鏑之苦】鋒：刀或劍的尖端；鏑：箭頭。指刀砍箭射的痛苦。形容遭受戰(zhàn)爭的苦難。
【甘為戎首】甘：情愿，甘愿；為：做；戎：軍事，征伐；戎首：挑起戰(zhàn)爭的人。甘愿當(dāng)戰(zhàn)爭的主謀。
【干戈滿地】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭。形容到處受到戰(zhàn)爭的摧殘。
【干戈滿目】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭。形容到處受到戰(zhàn)爭的摧殘。
【干戈滿眼】干戈：古兵器，比喻戰(zhàn)爭。形容到處受到戰(zhàn)爭的摧殘。
【構(gòu)怨連兵】構(gòu)怨：結(jié)怨；連兵：交戰(zhàn)。因結(jié)怨而發(fā)生戰(zhàn)爭。
【鼓衰力竭】鼓：戰(zhàn)鼓聲；衰：微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱，力量已經(jīng)用盡。形容戰(zhàn)爭接近失敗時(shí)的慘狀。也形容文章的末尾松懈無力。
【鼓衰力盡】鼓：戰(zhàn)鼓聲；衰：微弱。戰(zhàn)鼓聲音微弱，力量已經(jīng)用盡。形容戰(zhàn)爭接近失敗時(shí)的慘狀。也形容文章的末尾松懈無力。
【歸馬放牛】把作戰(zhàn)用的牛馬牧放。比喻戰(zhàn)爭結(jié)束，不再用兵。
【汗馬之功】指戰(zhàn)爭中立下的功績。
【化干戈為玉帛】干戈：指打仗；玉帛：玉器和絲織品，指和好。比喻使戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)變?yōu)楹推健?/p>
【禍結(jié)兵連】結(jié)：相聯(lián)；兵：戰(zhàn)爭；連：接連。戰(zhàn)爭接連不斷，帶來了無窮的災(zāi)禍。
【犄角之勢(shì)】比喻戰(zhàn)爭中互相配合、夾擊敵人的態(tài)勢(shì)，或分出兵力牽制敵人。
【甲胄生蟣虱】甲、胄：古代士兵作戰(zhàn)時(shí)所穿戴的鎧甲和頭盔。鎧甲和頭盔上都長滿了蟣虱。形容戰(zhàn)爭持續(xù)時(shí)間很長。
【減灶之計(jì)】在戰(zhàn)爭中隱瞞自己軍隊(duì)的實(shí)力來麻痹敵人。
【介胄之間】介胄：古代作戰(zhàn)時(shí)將士們穿戴的鎧甲和頭盔。借指在戰(zhàn)爭中或戰(zhàn)場(chǎng)上。
【金戈鐵甲】比喻戰(zhàn)爭。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。同“金戈鐵馬”。
【金戈鐵馬】戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。
【金戈鐵騎】比喻戰(zhàn)爭。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。同“金戈鐵馬”。
【金革之聲】金革：兵器和鎧甲。兵器與鎧甲相撞擊的聲音。指戰(zhàn)爭。
【久經(jīng)沙場(chǎng)】指長期經(jīng)歷戰(zhàn)爭的考驗(yàn)。
【來好息師】招致和好，停止戰(zhàn)爭。
【連天峰火】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。形容戰(zhàn)火燒遍各地。
【連天烽火】烽火：古時(shí)邊防報(bào)警的煙火，比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。形容戰(zhàn)火燒遍各地。
【流血浮丘】流的備可以把山丘漂起來。比喻戰(zhàn)爭中死傷的人極多。
【龍血玄黃】比喻戰(zhàn)爭激烈，血流成河。
【龍戰(zhàn)玄黃】比喻戰(zhàn)爭激烈，血流成河。同“龍血玄黃”。
【龍戰(zhàn)魚駭】比喻戰(zhàn)爭激烈。
【磨盾之暇】暇：閑暇，余暇。指在戰(zhàn)爭的余暇。
【破斧缺斨】斧、斨，泛指兵器。形容戰(zhàn)爭中必須付出的代價(jià)。
【啟羞興戎】啟：開；戎：戰(zhàn)爭。因說話不謹(jǐn)慎而招致羞辱挑起事端。
【勤兵黷武】黷：輕率。濫用武力，肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭。形容極端好戰(zhàn)。
【輕動(dòng)干戈】輕：輕率；干戈：古代兵器。輕率地動(dòng)武挑起戰(zhàn)爭。
【窮兵黷武】窮：竭盡；黷：隨便，任意。隨意使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
【窮兵極武】窮：竭盡；極：用盡。極力使用武力，不斷發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。形容極其好戰(zhàn)。
【戎馬倥傯】指在戰(zhàn)爭中軍務(wù)緊迫繁忙。
【戎首元兇】戎首：挑起戰(zhàn)爭的首犯；元兇：制造禍端的大頭目。指挑起戰(zhàn)爭的罪魁。
【散兵游勇】勇：清代指戰(zhàn)爭期間臨時(shí)招募的士兵。原指沒有統(tǒng)帥的逃散士兵?，F(xiàn)有指沒有組織的集體隊(duì)伍里獨(dú)自行動(dòng)的人。
【師老民困】師：軍隊(duì)；老：疲憊。軍隊(duì)疲憊，百姓困苦。形容連年戰(zhàn)爭使兵疲民苦。
【矢石之難】矢石：箭與石，作戰(zhàn)的武器。指在戰(zhàn)爭中受到矢石的襲擊。
【手中敗將】在戰(zhàn)爭中被自己打敗或在競賽中輸給自己的人。
【首唱義兵】唱：通“倡”，帶頭；兵：戰(zhàn)斗。首先發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭。
【訴諸武力】訴：訴訟。武力：軍事力量。指用戰(zhàn)爭來解決沖突。
【息兵罷戰(zhàn)】停止或結(jié)束戰(zhàn)爭。
【洗兵不用】兵：兵器。洗凈兵器。收藏起來，不再使用。比喻停止戰(zhàn)爭。
【休兵罷戰(zhàn)】休、罷：停止。停止或結(jié)束戰(zhàn)爭。
【休養(yǎng)生息】休養(yǎng)：何處保養(yǎng)；生息：人口繁殖。指在戰(zhàn)爭或社會(huì)大動(dòng)蕩之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)狻?/p>
【宿將舊卒】指久經(jīng)戰(zhàn)爭的將領(lǐng)和士兵。
【偃革倒戈】指停息武備，不事戰(zhàn)爭。
【偃甲息兵】甲：古代作戰(zhàn)時(shí)穿的護(hù)身服。兵：兵器。停止戰(zhàn)爭。
【偃武櫜兵】停息武備，不事戰(zhàn)爭。同“偃武息戈”。
【偃武息戈】停息武備，不事戰(zhàn)爭。
【偃武休兵】停息武備，不事戰(zhàn)爭。同“偃武息戈”。
【燕雀處帷幄】比喻戰(zhàn)爭的時(shí)間很長，軍帳上都筑起了鳥巢。
【以逸待勞】逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊。
【以逸制勞】逸：安閑；勞：疲勞。指在戰(zhàn)爭中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊。
【以戰(zhàn)去戰(zhàn)】用戰(zhàn)爭消滅戰(zhàn)爭。
【以戰(zhàn)去戰(zhàn)，以殺去殺】去：消除。用戰(zhàn)爭去消滅戰(zhàn)爭，用嚴(yán)峻的法律禁止人犯法。
【以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)】利用戰(zhàn)爭中獲取來的人力、物力和財(cái)力，繼續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)爭。
【有事之秋】指戰(zhàn)爭或多事故的年頭。
【載戢干戈】載戢：裝運(yùn)收藏；干戈：古代的兩種武器，引申為戰(zhàn)爭。將武器收藏起來。指不再訴諸武力。
【戰(zhàn)爭販子】挑起戰(zhàn)爭的人。指依靠煽動(dòng)戰(zhàn)爭而從中牟利的人。
【枕戈寢甲】枕著戈、穿著鎧甲睡。形容經(jīng)常生活在戰(zhàn)爭之中。
【止戈散馬】停用兵戈，放還戰(zhàn)馬，意指結(jié)束戰(zhàn)爭。
【止戈興仁】止：停止。仁：仁政。停止戰(zhàn)爭，施行仁政。
【鑄甲銷戈】銷熔鐵甲兵器。借指結(jié)束戰(zhàn)爭，實(shí)現(xiàn)和平。
愛好和平，人人有責(zé)。戰(zhàn)爭到來時(shí)候，我們要爭取勝利，為了和平，我們要學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭來防止戰(zhàn)爭的發(fā)生。關(guān)于戰(zhàn)爭的知識(shí)點(diǎn)暫時(shí)就總結(jié)這么多，希望各位在軍轉(zhuǎn)干的考試中能夠旗開得勝。
說說你的公考備考之路
公考考試已經(jīng)上岸了。以我微不足道的經(jīng)歷，給想考公務(wù)員的同學(xué)們一些建議，主要是分享一些自己當(dāng)初考試的經(jīng)驗(yàn)和方法，我希望大家能結(jié)合自己的實(shí)際情況，從中獲取有用的信息。希望對(duì)選擇公考的朋友有所幫助。
文章以如何備考實(shí)用干貨為主，故事情節(jié)不多。
我選擇公考的原因：首先，我非常喜歡公務(wù)員這個(gè)職業(yè)，考上省級(jí)部門一直是我的夢(mèng)想。其次，畢業(yè)時(shí)找工作并不理想，只是父母也想讓我回老家發(fā)展。最后，我本科學(xué)習(xí)的是行政管理專業(yè)，不討厭行政管理工作，覺得自我知識(shí)的積累也可以，所以我選擇了考公務(wù)員。
我考公務(wù)員的早期準(zhǔn)備：我決定從畢業(yè)后參加公務(wù)員。7月份的主要工作是收集考試材料、時(shí)間計(jì)劃等。真正的學(xué)習(xí)內(nèi)容很少。從8月到正式開始準(zhǔn)備考試，準(zhǔn)備時(shí)間相對(duì)較短。每天早上7點(diǎn)前起床，中午午休一個(gè)半小時(shí)，晚上11點(diǎn)睡覺，每周休息一天，用于睡覺、購物、看電影等，考試前基本堅(jiān)持，更有規(guī)律。國慶節(jié)休息了四五天，幾乎完全放松了?？荚嚽耙粋€(gè)月每兩周休息一天或半天，基本上是高度集中精力學(xué)習(xí)。
下面我就具體說說我備考公考的方法。
使用資料：《中公教材》+亦申紅寶課+《歷年真題集》+《華圖模塊寶典》+粉筆題庫+人民日?qǐng)?bào)app。
我的備考過程：
8月份開始學(xué)習(xí)備考。個(gè)人覺得8月份開始比較合理。太早復(fù)習(xí)戰(zhàn)線太長，很難堅(jiān)持，太晚復(fù)習(xí)后期會(huì)慌。每天學(xué)習(xí)6個(gè)小時(shí)左右，一般安排在早上，晚上睡覺前看一些知識(shí)點(diǎn)。前期主要看教材+聽課，順便做書上的題，打下了很好的基礎(chǔ)。公務(wù)員考試行測(cè)知識(shí)點(diǎn)多，申論需要較強(qiáng)的思維。
我的學(xué)習(xí)主要有三輪:
行測(cè)篇
第一輪：看視頻課+做題。
第一次正?？匆曨l課?？赐暌徽氯A圖模塊寶典中對(duì)應(yīng)的部分，仔細(xì)理解答案的意思。做題的時(shí)候，盡量用老師在視頻課上講的方法和技巧來解決問題。剛開始總是習(xí)慣用自己的方法解決問題，但是練習(xí)的時(shí)候就習(xí)慣了老師講的方法。發(fā)現(xiàn)老師講的方法真的很好用，解題速度提高了很多。比如數(shù)量關(guān)系的容斥原理三集問題，是容斥原理中最難的問題。按照自己的方法，可能需要3分鐘以上，但可能做不到。但是用也申紅寶課9秒解題思維的繪圖方法，畫個(gè)簡單的圖就能搞定，30-40秒就能殺死。同時(shí)，在業(yè)余時(shí)間，用粉筆題庫免費(fèi)刷題，以查漏補(bǔ)缺。
測(cè)試五個(gè)部分，常識(shí)判斷、言語理解、判斷推理三個(gè)部分并不難，事實(shí)上，哪個(gè)老師說同樣的話，只要跟隨老師掌握基本技能，然后加強(qiáng)刷練習(xí)，就可以掌握。測(cè)試中最困難的是數(shù)量關(guān)系和數(shù)據(jù)分析，具有很強(qiáng)的技能。測(cè)試之間的差距主要在于這兩部分，最好的老師，一個(gè)是華圖李偉明的課，另一個(gè)是紅寶課程的數(shù)字課程。
第二輪：專題+二刷課程。
模塊寶典根據(jù)板塊刷題，同時(shí)復(fù)習(xí)錯(cuò)題，遇到自己不會(huì)或忘記的問題，回去看相應(yīng)的課程。這時(shí)，我有選擇地看課程，第二次我以1.5倍的速度聽課。
根據(jù)板塊刷題效果很好，可以突破每個(gè)板塊，正確率逐漸直線提高。按板做題最大的好處就是可以橫向?qū)Ρ龋囵B(yǎng)問題感，比如語言理解，可以很好的掌握問題，調(diào)查轉(zhuǎn)折點(diǎn)后是重點(diǎn)，進(jìn)步后是答案，或者題干同義替換是選項(xiàng)。比如圖形推理可以做出感覺，看到題型就能感受到數(shù)量變化、對(duì)稱關(guān)系、旋轉(zhuǎn)還是元素。
首先，我們必須清楚知識(shí)點(diǎn)，才能知道如何做題。比如19個(gè)黃金數(shù)據(jù)分析，可以完全解決80%以上的數(shù)據(jù)分析題。只要熟悉了，看到題就可以直接應(yīng)用對(duì)應(yīng)的哪一個(gè)，解題速度大大提高。考試是一門越學(xué)越薄的課程。剛開始可能看到教材(或者其他講義)很厚很害怕，但是最后真的不多。數(shù)量關(guān)系不僅僅是十幾道題，言語理解也只是幾種考法，圖形推理規(guī)律也不多...
第三輪：做真題卷+復(fù)習(xí)筆記。
每兩天一套真題卷(真題卷很多，可以聯(lián)考、省考、國考。不用擔(dān)心沒有問題，但一定要做真題，不要做模擬題！不要做模擬題！不要做模擬題！)，早上做題，晚上或者第二天研究答案，搞清楚每道題考什么，為什么每個(gè)選項(xiàng)對(duì)？為什么錯(cuò)？做一道題，搞清楚一類題。這個(gè)階段一方面培養(yǎng)了我臨時(shí)考試的感覺，大大提高了做題的速度，知識(shí)也得到了很好的復(fù)習(xí)。
多次滾動(dòng)復(fù)習(xí)筆記，筆記是自己的早期復(fù)習(xí)結(jié)果，對(duì)檢查和填補(bǔ)空白具有重要意義。線路測(cè)試是一種效率競爭，這取決于誰能在最短的時(shí)間內(nèi)做最正確的問題，所以速度和準(zhǔn)確性非常重要。
申論篇：
第一輪：培養(yǎng)思維。
申論的關(guān)鍵始終在于思維+方法。我先正常聽課。申論是一個(gè)客觀的主觀問題。除了文章寫作，我還按點(diǎn)給分。申論答案的要點(diǎn)來自材料。因此，關(guān)鍵是培養(yǎng)申論的踩點(diǎn)思維，掌握提煉技巧。不要背誦任何答案公式和經(jīng)典例子。
總結(jié)概括題：就是找準(zhǔn)點(diǎn)，提取材料中的要點(diǎn)，踩到基本點(diǎn)就能得分。
對(duì)策題：對(duì)策的來源無非是材料中的直接對(duì)策，問題反推對(duì)策，原因反推對(duì)策。
綜合分析題：是什么，為什么，怎么辦，怎么看。
執(zhí)行題(公文寫作)：就是按照領(lǐng)導(dǎo)(題干)的要求，做什么，怎么做，什么時(shí)候做，按照公文的格式寫清楚。
文章寫作：有一定難度，要能審題意，有力論證，提出關(guān)心民生的方法。
可以說，能否拿高分小題取決于能否找到點(diǎn)，作文取決于能否找到正確的主題，然后有力論證。好老師是華圖鐘君和亦申凌澤。這兩位老師都有政府機(jī)關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。講座可以結(jié)合實(shí)際行政工作，更深入、更系統(tǒng)，幫助我們從戰(zhàn)略的角度出發(fā)，而不是盲目地依靠常規(guī)的虛假空間。然而，鐘軍老師的課近年來沒有更新，但申論技巧（嗶哩嗶哩免費(fèi)）仍然具有學(xué)習(xí)意義。凌澤的申論藍(lán)海思維、掘金思維、核心思維，“凌澤9字訣”和“人民時(shí)評(píng)仿寫法”，一定要學(xué)，尤其是人民時(shí)評(píng)仿寫法，可以說是文章寫作的拿分利器。
第二輪：題型突破。
這個(gè)階段，狂刷模塊寶典，從歸納概括開始，一個(gè)題型題型一個(gè)題型突破，從閱讀材料、審題、寫答案、研究答案到回顧課程，全流程按照第一輪學(xué)到的思維方法做題，鞏固思維習(xí)慣，培養(yǎng)踩點(diǎn)意識(shí)，申論動(dòng)手是關(guān)鍵，否則聽課時(shí)很爽，做題時(shí)很難，不知從何下手。這個(gè)階段我認(rèn)為是我申論提升最快的階段，可以說從思維方法運(yùn)用不暢，到行云流水，基本看到題就知道考什么、如何踩點(diǎn)、如何答題。
通過這一輪的學(xué)習(xí)，可以毫不夸張地說，我對(duì)答案非常有把握，充滿信心。我只需要做一些錦上添花的事情。我認(rèn)為高分贏得申論沒有問題的。
第三輪：做真題，考前背15頁，聽考前沖刺課。
做了近十年的真題，還是兩天套題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間和流程回答?；卮饐栴}后，研究答案，關(guān)注自己找不到的分?jǐn)?shù)，分析原因，反思總結(jié)。
考前背15頁也要熟悉，對(duì)于申論的意義不亞于行測(cè)。15頁總結(jié)了很多經(jīng)典材料，都是按照經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)進(jìn)行分類的。既有經(jīng)典故事，也有名言，還有典型論點(diǎn)和近期政治事件。完全有可能多瀏覽幾次申論，多拿5-10分。這是申論紅寶課的內(nèi)部資料，不是說一定要有，而是錦上添花。
建議在考試前學(xué)習(xí)沖刺課程。在考試前，老師將最終梳理每個(gè)問題類型，以幫助我們檢查缺陷，特別是大作文。教師將梳理近年來國家重要的政策和發(fā)展方向，預(yù)測(cè)大作文。當(dāng)然，預(yù)測(cè)并不一定準(zhǔn)確，關(guān)鍵是要打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但在我的考試前沖刺課程中，老師只是預(yù)測(cè)了如何在新時(shí)代推進(jìn)國家改革，與考試大作文相同，提前做好充分準(zhǔn)備，可以說我對(duì)作文答案最滿意，應(yīng)該說我很幸運(yùn)。
每天睡前抽20分鐘刷刷人民日?qǐng)?bào)app的時(shí)評(píng)文章，既可以培養(yǎng)思考問題的角度，也能關(guān)注國家時(shí)政，積累大量申論素材。
我的一些感悟：
公考的過程是辛苦的，但考完的時(shí)候非常感謝這一段經(jīng)歷，重新拾起自己的自制力。同時(shí)在這4個(gè)月的考公過程中，我也曾無助彷徨，也曾難以堅(jiān)持，也常向前輩們請(qǐng)教求助，得到朋友的打氣加油，讓我更好的堅(jiān)持下來。非常感謝所有曾經(jīng)幫助過我的人，祝福所有在戰(zhàn)同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹。
無論成敗，我們都有理由為自己的勇敢和努力驕傲。我相信，如果真的努力，人生最壞的結(jié)果也不過是大器晚成。
OK，關(guān)于公務(wù)員考試兵法知識(shí)點(diǎn)和2018年公務(wù)員考試之戰(zhàn)爭歷史常識(shí)解讀的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助，以上信息來源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)。