無論是高中還是初中起點都可能因為一些原因而不能進入大學(xué)進行專業(yè)類知識的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)在面對這樣的情況是都覺得自己的未來很迷茫~不知道何去何從，其實貴陽師范學(xué)校想要告訴大家的事，不要悲傷不要難過，只要你選擇好的專業(yè)學(xué)校也是能學(xué)專業(yè)知識的，并且在畢業(yè)后也不會比其他大專學(xué)校甚至本科學(xué)校出來的差多少~就目前而言適合初中起點讀的專業(yè)非師范專業(yè)莫屬~并且?guī)煼秾I(yè)門檻低，就業(yè)前景和發(fā)展前景都比較不錯~

師范專業(yè)學(xué)生數(shù)量

截止2014年各種層次的師范專業(yè)在校學(xué)生共計209626人，其中本科生共計6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1%;?？粕灿?8483人，占總?cè)?的8.8%;中專生共計184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計141405人。

目前我國幼兒園教師隊伍的基本情況

截止2014年全國共有幼兒園專任教師共計89.9萬人，分布在城市的共計38.1萬人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計30.9萬人，占總?cè)藬?shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計20.9萬人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，目前我國開設(shè)大專層次的師范專業(yè)院校數(shù)量偏少，每年?？茖哟螏煼秾I(yè)的畢業(yè)生僅占全部師范畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專科以上學(xué)歷的幼兒園專任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠遠不能滿足當(dāng)今社會發(fā)展的需要。

初高中生成績不好選師范專業(yè)如何?通過以上貴陽師范學(xué)校的老師對于師范行業(yè)的分析，如果你對師范專業(yè)感興趣，那就不要猶豫了，趕緊報名吧~學(xué)校2020年的招生現(xiàn)在已經(jīng)開始了，有想要報讀校的學(xué)生可以到我校參觀，若滿意可以立即報名，學(xué)校名額不多，招滿結(jié)束。學(xué)校管理嚴格，屬于半封閉式的管理模式，家長可以放心。