大家好，關(guān)于公務(wù)員考試人才政策是什么很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于國家公務(wù)員考試有什么加分政策嗎的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員通過降低門檻以及其他傾斜政策錄用是什么意思
- 國家公務(wù)員考試應(yīng)屆畢業(yè)生是如何規(guī)定的
- 定向招考公務(wù)員是什么意思
- 國家公務(wù)員考試有什么加分政策嗎
- 人才引進在試用期可以考公務(wù)員嗎
公務(wù)員通過降低門檻以及其他傾斜政策錄用是什么意思
需要通過降低門檻以及其他傾斜政策進行錄用的職位基本上都屬于艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的職位。
按照黨的十八屆三中全會關(guān)于"完善基層公務(wù)員錄用制度，在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)適當(dāng)降低進入門檻”的決定，根據(jù)《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的意見》規(guī)定，對地處艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的縣區(qū)級及以下機構(gòu)職位，視情況單獨或者綜合采取了適當(dāng)降低學(xué)歷要求、放寬專業(yè)限制、適當(dāng)調(diào)整年齡條件、不限制工作年限和經(jīng)歷、單獨劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線等措施，降低進入門檻，同時，允許從中拿出一定數(shù)量的縣區(qū)級及以下機構(gòu)職位面向本市、縣戶籍或在本地長期生活、工作的人員招考。
從國家公務(wù)員局等相關(guān)權(quán)威部門了解到，今年國考在招考政策方面主要有以下3個方面的招考傾向：
一、照顧艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)的政策導(dǎo)向，降低招考門檻。
相關(guān)政策指出，對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣區(qū)級以下職位，視情況放寬專業(yè)限制、調(diào)整報考年齡、不限工作年限和經(jīng)歷等措施；同時，各直屬機構(gòu)可以拿出一定數(shù)量的面向本市、縣戶籍或在本地長期生活、工作的人員招考。
今年繼續(xù)堅持面向基層的政策導(dǎo)向，且降低艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員進入門檻。這一舉措，是對9月25日，中組部、人社部、國家公務(wù)員局聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層公務(wù)員考試錄用工作的意見》的快速響應(yīng)和實施。
由于地處邊遠(yuǎn)、條件艱苦等原因，近年來一些基層機關(guān)出現(xiàn)了"招人難”的情況，基層公務(wù)員隊伍人員短缺、結(jié)構(gòu)不合理等問題突出。為解決基層公務(wù)員短缺、結(jié)構(gòu)不合理、"招人難”、"留人難”等問題，《意見》提出了三條措施：一是規(guī)定新錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)最低服務(wù)年限為5年含試用期，在此期間，不得轉(zhuǎn)任交流到上級機關(guān)。二是上級機關(guān)一般不得以借用、幫助工作等方式抽調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員。三是加強對新錄用公務(wù)員的培訓(xùn)與管理，提高做好本職工作、服務(wù)基層的能力。
具體來看，《意見》主要從六個方面明確了降低了邊遠(yuǎn)地區(qū)公務(wù)員的進入門檻：
一是針對一些基層機關(guān)招考職位要求學(xué)歷偏高的情況，提出適當(dāng)降低招考職位學(xué)歷要求；二是針對一些基層機關(guān)對崗位專業(yè)要求過嚴(yán)過窄導(dǎo)致報考人員少的情況，提出放寬招考專業(yè)限制，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)可不限專業(yè)；三是針對一些基層隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，提出適當(dāng)調(diào)整報考職位年齡條件；四是規(guī)定不限制工作年限和經(jīng)歷，進一步擴大報考人員范圍；五是針對一些基層職位因報考人員較少達(dá)不到開考比例而被取消的情況，提出合理確定開考比例，甚至有些職位不設(shè)開考比例；六是為吸引有志青年到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層工作，提出對艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層職位可以單獨劃定筆試合格分?jǐn)?shù)線。同時，還對西藏、四川、云南、甘肅、青海四省藏區(qū)以及新疆南疆地區(qū)縣鄉(xiāng)機關(guān)招考公務(wù)員，給予了進一步政策傾斜。
為了新錄用人員能安心留在基層工作，《意見》同時還規(guī)定各地根據(jù)工作實際和隊伍建設(shè)需要，可以拿出一定數(shù)量的職位面向本市、縣戶籍或在本市、縣長期生活工作的人員招考。
二、繼續(xù)面向基層的政策導(dǎo)向，村官成為重點。
按照中央有關(guān)要求，省級以上黨政機關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位和專業(yè)性較強的職位外，全部用于招錄具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員；市地級以下職位以招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生為主，吸引更多優(yōu)秀人才報考。
政策指出，中央直屬機構(gòu)市地級以下職位，原則上要安排10%左右的計劃專門用于定向招錄服務(wù)期滿、考核合格的服務(wù)基層項目人員，其中重點招錄大學(xué)生村官。通過政策，引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層一線歷練，在基層建功立業(yè)，為黨政機關(guān)選拔錄用熟悉基層、與人民群眾有濃厚感情又適應(yīng)崗位需要的社會優(yōu)秀人才。同時著力改善和優(yōu)化公務(wù)員隊伍來源和經(jīng)歷結(jié)構(gòu)，使基層成為人才成長的基地，逐步形成"到基層去、從基層來”的干部培養(yǎng)選拔鏈。
三、市級以下崗位吸引人才，應(yīng)屆生成為主力。
從歷年國考發(fā)布的職位表來看，雖然"大學(xué)本科或研究生以上學(xué)歷、有N年以上工作經(jīng)驗、有專業(yè)限制等”成為最常見的招考條件。但其實仍有相當(dāng)一部分崗位是面向應(yīng)屆畢業(yè)生開放的。在過去幾年中，應(yīng)屆生可報考的國考職位大多在70%左右。
今年將依然延續(xù)前幾年的政策特點，堅定不移地要求：除特殊職位外，省級以上黨政機關(guān)職位均需具備兩年以上工作經(jīng)驗。不同的是，今年還特別地指出，市地級以下職位以招錄應(yīng)屆高校畢業(yè)生為主，吸引更多優(yōu)秀人才報考。
應(yīng)屆畢業(yè)生歷年都是國考的生力軍，2015年國考政策更是傾向應(yīng)屆畢業(yè)生，這就為應(yīng)屆畢業(yè)生大開公考大門，在"更難就業(yè)季”的今天，這無疑給廣大應(yīng)屆畢業(yè)生增加了一個就業(yè)方向，為廣大應(yīng)屆畢業(yè)生帶來了福音。希望考生把握機會充分準(zhǔn)備，為人生夢想奮力一搏。
國家公務(wù)員考試應(yīng)屆畢業(yè)生是如何規(guī)定的
您好，中公教育為您服務(wù)。
您好！
應(yīng)屆畢業(yè)生，就是在應(yīng)該畢業(yè)的年份畢業(yè)的畢業(yè)生。簡單地說，學(xué)生在學(xué)的最后一年，就是應(yīng)屆畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生可以報考公務(wù)員，這點大家都已經(jīng)清楚，在畢業(yè)前，允許先參加考試，等拿到畢業(yè)證后再審查學(xué)歷。但在國家公務(wù)員考試中，除了順利應(yīng)屆畢業(yè)的考生報考外，還有其他幾種情況的考生，也可按應(yīng)屆生資格來對待的，也就是說，他們也可以報考限應(yīng)屆生報考的職位。
規(guī)定擇業(yè)期內(nèi)未落實工作的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆畢業(yè)生對待
國家公務(wù)員考試的招考政策規(guī)定：國家統(tǒng)一招生的普通高校畢業(yè)生離校時和在擇業(yè)期內(nèi)（國家規(guī)定擇業(yè)期為二年，有些地方延長至三年，具體根據(jù)各省情況來定）未落實工作單位、其戶口、檔案、組織關(guān)系保留在原畢業(yè)學(xué)校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心）、各級人才交流服務(wù)機構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的畢業(yè)生，可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生對待。
上述中戶口、檔案、組織關(guān)系未落實的，無論是保留在學(xué)校所在地，還是保留在生源地的，均可按應(yīng)屆畢業(yè)生對待。但要注意的是，非統(tǒng)招的非普通高等學(xué)歷教育的其他國民教育形式（自學(xué)考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等）不按應(yīng)屆畢業(yè)生對待，即使是畢業(yè)的當(dāng)年，也不屬于應(yīng)屆生。
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定向招考公務(wù)員是什么意思
公務(wù)員定向招錄是指公務(wù)員部門面向特定職位招錄的一些人員，如大學(xué)生村官、三支一扶、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特崗教師、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃的一類人員，也就是所謂的四項目人員。
公務(wù)員考試中定向招錄的四項目人員、每年的國考或省考都有不少崗位是專門拿出來，只面向“四項目人員”招錄的，也就是說一旦你的身份屬于四項目人員，報考公務(wù)員考試上岸競爭比遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其余崗位，這也是為什么常說四項目人員是離公務(wù)員最近的人群。
四項目人員指“大學(xué)生村官”、“特崗”、“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等項目的人員。
大學(xué)生村官、各級組織部門篩選大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，擔(dān)任村黨組織書記、村委會主任助理或其他“兩委”職務(wù)的工作者，稱為“大學(xué)生村官”。大學(xué)生村官工作的根本目的是培養(yǎng)熟悉農(nóng)村情況，
經(jīng)過艱苦環(huán)境磨煉的黨政干部后備人才和能夠帶頭創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)群眾共同創(chuàng)業(yè)致富的新農(nóng)村建設(shè)的骨干力量，著眼于加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，優(yōu)化黨政干部隊伍來源結(jié)構(gòu)，夯實黨執(zhí)政的政治基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。村官的聘用期為2到3年，
期滿后的“出口”是鼓勵留任村干部、擇優(yōu)選拔基層領(lǐng)導(dǎo)干部和定向招錄公務(wù)員、扶持自主創(chuàng)業(yè)、引導(dǎo)另行擇業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)深造等。
特崗、農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃，簡稱“特崗計劃”，是中央實施的一項支持西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招募高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”(基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，
引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。特崗教師聘期為3年，
服務(wù)期滿后，鼓勵繼續(xù)留任，并允許自主重新?lián)駱I(yè)。對自愿繼續(xù)留在本校或當(dāng)?shù)仄渌麑W(xué)校任教、經(jīng)考核合格的，轉(zhuǎn)由當(dāng)?shù)刎斦?fù)擔(dān)其工資，享受當(dāng)?shù)亟處熗却?；對重新?lián)駱I(yè)的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。
三支一扶、大學(xué)生畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，促進農(nóng)村基層社會事業(yè)發(fā)展，簡稱“三支一扶”。“三支一扶”計劃是由人力資源和社會保障部牽頭，省區(qū)市人事、教育部門組織實施。
對于“三支一扶”人員，其服務(wù)期一般為2年，期滿后有的省份期滿直接轉(zhuǎn)為事業(yè)編制；有的省份期滿事業(yè)單位拿出一定職位專門聘用，公務(wù)員定向招錄、考研初試加
西部計劃“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”，簡稱“西部計劃”，是由共青團中央、教育部、組織部門、人事部門于2003年根據(jù)國務(wù)院有關(guān)要求共同組織實施的。
計劃從2003年開始，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，每年招募一定數(shù)量的普通高等院校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1到2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作，
推進農(nóng)村共青團工作、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作和基層檢察院、基層人民法院、基層司法援助、西部農(nóng)村平安建設(shè)等方面的志愿服務(wù)工作。
國家公務(wù)員考試有什么加分政策嗎
國家公務(wù)員考試加分政策(1)
過去公務(wù)員考試的加分政策很泛濫，各個地區(qū)自己制定加分政策，已經(jīng)嚴(yán)重影響了公務(wù)員招錄考試的公平性，細(xì)數(shù)各地公務(wù)員考試加分的項目，可能有十幾種，歸納后大致可分為以下幾類：
一、針對基層工作經(jīng)歷，比如“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶計劃”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”等四項目人員以及受聘到國家和自治區(qū)級扶貧開發(fā)重點縣及邊境縣的考生。
二、主要與家庭因素有關(guān)，如烈士子女、配偶，因公犧牲警察子女等。
三、面向少數(shù)民族考生。
四、特殊技能或優(yōu)秀人才者，這就有點亂了，如：有律師資格證、省部級以上先進工作者，甚至個別地區(qū)規(guī)定，有論文發(fā)表者也享有一定分值的加分政策?，F(xiàn)在基本沒有加分了，最多就是限制報考資格。
國家公務(wù)員公務(wù)員考試加分政策(2)
目前關(guān)于公務(wù)員考試加分的政策，各位考生也可以結(jié)合自己的條件看看是否滿足公務(wù)員考試加分條件：
公務(wù)員考試加分條件一：首先你在畢業(yè)時就被選拔在基層事業(yè)單位服務(wù)過一年或者一年以上的時間，且你在這個時候報考公務(wù)員，如果當(dāng)?shù)氐娜耸虏繉δ愕目己顺煽冞_(dá)到了合格的分?jǐn)?shù)，你就具有公務(wù)員考試加分的條件。
公務(wù)員考試加分條件二：如果你在應(yīng)屆畢業(yè)的時候參加志愿服務(wù)的西部計劃的期限已經(jīng)滿了，此時，你報考公務(wù)員，并且當(dāng)?shù)氐牟块T對你考核成功，你也是具有公務(wù)員考試加分資格的。
公務(wù)員考試加分條件三：針對一些報考民族自治地方的少數(shù)民族考生，公務(wù)員考試加分情況由當(dāng)?shù)氐墓苁虏块T自己決定。但是最后公務(wù)員考試加分情況需要公布出來，并且需要進行檔案備份。
以上就是關(guān)于公務(wù)員考試加分的具體條件，各位考生可以結(jié)合自身情況，看自己是否滿足條件。
國家公務(wù)員公務(wù)員考試加分政策(3)
偏遠(yuǎn)地區(qū)的(尤其那些自治區(qū))少數(shù)民族加分當(dāng)然必要，他們生來就面對巨大的教育不公，加分是一種彌補手段，沒有任何問題。城市里的、享受同等教育資源的確實沒有必要，尤其北京上海這樣一無語言隔閡二本來就是集全國教育資源的地方。
說完了加分來說一說公務(wù)員考試的問題。反對少民加分能夠一呼百應(yīng)，然而這說到底是一種能力差額，一部分人雖然同屬教育發(fā)達(dá)地區(qū)，但是他們同樣未享受到豐富的教育資源帶來的階級的提升。但是，從全國范圍來說偏遠(yuǎn)地區(qū)無疑才是最需要關(guān)懷的，在相同競爭條件下我們需要的只是不斷努力就有機會收獲成功。
最后，各地公務(wù)員考試加分有一些細(xì)微的差別，但是大體上加分的政策都是類似的，因此有加分政策的人群考公務(wù)員相對來說也能夠和高水平教育地區(qū)的考生相競爭的。
人才引進在試用期可以考公務(wù)員嗎
可以的，首先，對于人才引進政策而言，其面向的對象都是碩士畢業(yè)生，而地方提供的編制基本上都是事業(yè)編制。在整個人才引進過程當(dāng)中，雖然不用經(jīng)過筆試階段，但是其相關(guān)政策的制定仍然是由地方省級政府出臺的，而且也遵循著一定的原則，而且由于人才引進政策的實施以地方為主，因此地方能夠提供的編制類型也就只有事業(yè)編制，而如果想要行政編制或者是參公編制，通過人才引進這個政策是不能得到的，所以說通過人才引進入職的都是事業(yè)編制。
對于參公編制來說，雖然屬于事業(yè)編制但其管理方式是參照公務(wù)員法進行管理的，因而并不適用于人才引進政策，當(dāng)然，各地為了更好地吸引人才也出臺了相關(guān)的政策，但是這個并不屬于人才引進的范疇，更多的是屬于專項招聘，而且其招聘人員的身份屬于行政編制，過程也是按照公務(wù)員考試的程序進行的，考上以后都是選調(diào)生，所以說通過人才引進入職的都是事業(yè)編制，即使是參公單位其身份也是事業(yè)編制，并不屬于參照公務(wù)員辦法管理的事業(yè)編制。
其次，通過人才引進方式入職以后，肯定是可以繼續(xù)參加公務(wù)員考試的，不過不能以應(yīng)屆生身份參加。對于人才引進來說，由于其使用的事業(yè)編制，因此對于已經(jīng)入職的畢業(yè)生來說仍然可以繼續(xù)參加公務(wù)員考試，但是由于已經(jīng)和引進單位簽訂的三方協(xié)議，這個時候肯定已經(jīng)失去了應(yīng)屆生身份，同時，對于人才引進而言一般都會有最低服務(wù)期限的限制，雖然這項政策的執(zhí)行具有彈性，但是對于想要繼續(xù)報考公務(wù)員的人員而言，仍然需要提前了解好這些，避免在入職以后單位以不滿最低服務(wù)年限的要求拒絕為其開具“同意報考證明”。
最后，人才引進政策對于碩士畢業(yè)生來說是不可多得利好政策，特別是一般大學(xué)的畢業(yè)生，而這個政策還能在持續(xù)多久就很難說了，畢竟隨著時間的不斷推移，人才引進政策的實施也更加復(fù)雜，而且通過人才引進入職的還會有一定的人才津貼，這些都是人才引進的優(yōu)勢所在，當(dāng)然，人才引進是不可能為其提供行政編制的，不過博士畢業(yè)的可以通過人才引進獲得行政編制，不過程序很復(fù)雜，需要很強的個人能力才可以實現(xiàn)。
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