大家好，今天來(lái)為大家分享公務(wù)員考試中的對(duì)策題的一些知識(shí)點(diǎn)，和申論對(duì)策題答題方法的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 申論對(duì)策題答題方法
- 公務(wù)員申論提出對(duì)策題解題技巧
- 公務(wù)員考試存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 公務(wù)員申論考試提出對(duì)策題應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
- 公務(wù)員考試申論提出對(duì)策的題目答題技巧
申論對(duì)策題答題方法
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教來(lái)為大家做出解答！
申論考試的題型主要包含單一題、綜合題、公文題、文章寫作題等題型，通過(guò)分析題干我們能夠快速判斷出考察我們的題型是什么，從而預(yù)判我們的答案。經(jīng)過(guò)對(duì)近年來(lái)聯(lián)考真題的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)單一要素題中的對(duì)策題占了考試的半壁江山，有的省份一套真題甚至?xí)疾?道對(duì)策題。因此，我們必須要學(xué)會(huì)、學(xué)好、學(xué)精對(duì)策題。那對(duì)策題到底怎么才能答高分呢？
第一步，把握題干，識(shí)別題型我們要想知道怎么做一道對(duì)策題，首先要把對(duì)策題認(rèn)出來(lái)，只有認(rèn)出來(lái)這是一道對(duì)策題，我們才能用答對(duì)策題的方法去做題。對(duì)策，顧名思義就是解決問(wèn)題的方式方法，也就是怎么做。對(duì)策題的提問(wèn)方式一般有兩種，第一種是提問(wèn)做法、建議、舉措、對(duì)策、意見(jiàn)、措施等時(shí)，就是在問(wèn)我們要怎么辦、要怎么解決問(wèn)題。
第二種是題目要求寫出“經(jīng)驗(yàn)”“啟示”等。什么是“經(jīng)驗(yàn)”“啟示”呢？我們?cè)谏钪惺裁磿r(shí)候會(huì)提及“經(jīng)驗(yàn)”？就是在別人做得好的時(shí)候，或者是別人做這件事情做成功了，我們要去學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)或者給我們帶來(lái)了什么樣的啟示，即“我們也要這樣做”，這就是對(duì)策。
比如：小明努力學(xué)習(xí)考上了公務(wù)員。這給我們的經(jīng)驗(yàn)或者啟示就是“要努力學(xué)習(xí)”，這便是我們得到的對(duì)策。而當(dāng)別人做得不好的時(shí)候，我們得到的經(jīng)驗(yàn)或者啟示就是“不能這樣做”，這也是對(duì)策。
比如：小紅經(jīng)常打游戲，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。這給我們的經(jīng)驗(yàn)或者啟示就是“不能打游戲，上課要認(rèn)真聽(tīng)講”，這也是我們得到的對(duì)策。因此，當(dāng)題干中出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、啟示這樣的提問(wèn)方式時(shí)，就是在問(wèn)我們應(yīng)該怎么做，這時(shí)候我們就要認(rèn)出來(lái)這是單一要素題里面的概括對(duì)策題。
第二步，了解方法，尋找答案上面我們知道了對(duì)策題的提問(wèn)方式有哪些，也就能把對(duì)策題認(rèn)出來(lái)了。接著我們要解決的就是，遇到這種單一要素題中的對(duì)策題，我們應(yīng)該怎么找答案。對(duì)策題找答案的方法有三種
（一）直接摘抄
對(duì)策是解決問(wèn)題的方式方法，是怎么做。做，是一個(gè)動(dòng)詞。那怎么做，我們就不難知道對(duì)策是動(dòng)詞連接的。因此，我們?cè)诓牧侠锩嬲覍?duì)策的時(shí)候，要去重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)志性動(dòng)詞，有動(dòng)詞的地方往往有對(duì)策出現(xiàn)，我們可以直接摘抄。但還要注意動(dòng)詞的主題是否和我們題干中的主題一致，只有主題吻合的時(shí)候才可以去摘抄。
常見(jiàn)的標(biāo)志性動(dòng)詞有很多，如建立、健全、規(guī)劃、整頓、設(shè)置、創(chuàng)新、規(guī)范、鞏固、轉(zhuǎn)變、統(tǒng)籌等等。但是，這只是給大家舉幾個(gè)動(dòng)詞的例子，我們做題的時(shí)候，動(dòng)詞肯定不止這些，我們還是要結(jié)合材料，以材料為王，去材料中尋找動(dòng)詞，找到之后，我們就可以在主題吻合的基礎(chǔ)上，直接進(jìn)行摘抄。
（二）問(wèn)題反推
有些題目，題干提問(wèn)的對(duì)策，但是資料中可能沒(méi)有動(dòng)詞直接引導(dǎo)的這些對(duì)策，或者所給的動(dòng)詞引導(dǎo)的對(duì)策特別少，跟題干所給分值完全不相符。那遇到這種情況，我們應(yīng)該怎么辦？我們要通過(guò)材料中所給的問(wèn)題要素去進(jìn)行推導(dǎo)，推導(dǎo)出對(duì)策。比如：小黃這次公務(wù)員考試沒(méi)進(jìn)面試的原因是，自己的申論成績(jī)太差。這里的問(wèn)題是申論成績(jī)差。那小黃要想進(jìn)入面試，就應(yīng)該提高申論成績(jī)?！疤岣呱暾摮煽?jī)”就是我們通過(guò)“申論成績(jī)差”這個(gè)問(wèn)題要素推導(dǎo)出來(lái)的。我們一般情況下，推導(dǎo)出來(lái)的對(duì)策要素要采用“對(duì)策動(dòng)詞+問(wèn)題名詞”這樣的動(dòng)賓短語(yǔ)形式來(lái)表達(dá)。
（三）借鑒經(jīng)驗(yàn)
除了上面做對(duì)策題的方法以外，我們還有第三種解題方法，就是把別人做的成功的經(jīng)驗(yàn)、做法拿過(guò)來(lái)，為我所用，這些我們借鑒過(guò)來(lái)的成功的經(jīng)驗(yàn)、做法，就是對(duì)策。但是，我們要注意的是借鑒過(guò)來(lái)的經(jīng)驗(yàn)要符合普適性原則。
第三步，找到方法，進(jìn)行答題我們現(xiàn)在已經(jīng)能把對(duì)策題認(rèn)出來(lái)了，而且也知道了答對(duì)策題的方法有直接摘抄、問(wèn)題反推和借鑒經(jīng)驗(yàn)三種方法。
第四步，整理答案，完成答題從識(shí)別題型，到了解方法，再到確定方法，最后一步就是要整理答案了。我們整理答案的時(shí)候應(yīng)該根據(jù)我們找到的要點(diǎn)，還要在符合作答基礎(chǔ)上進(jìn)行答題。
經(jīng)過(guò)這四個(gè)步驟，我們就能夠知道對(duì)策題怎么作答，通過(guò)把握題型特征，把題目識(shí)別出來(lái)，再學(xué)會(huì)解答對(duì)策題的三種方法，根據(jù)題干要求把應(yīng)該使用的解題方法熟練運(yùn)用，同時(shí)，也應(yīng)該準(zhǔn)確把握作答要求進(jìn)行認(rèn)真作答。
而平時(shí)也應(yīng)該多去解答這種類型的題目，并注意整理歸納常見(jiàn)的規(guī)范對(duì)策表述，我們就不難學(xué)好這種類型的題目，也不愁拿不到高分了。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員申論提出對(duì)策題解題技巧
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員考試申論對(duì)策題如何做？提出對(duì)策題是申論考試中考查頻率較高的題目，也是部分考生很怕在考場(chǎng)相遇的一類題，通常在考場(chǎng)耗時(shí)耗力難以得分。主要是因?yàn)閷?duì)策主題考察十分靈活，大家對(duì)于材料中暴露出來(lái)的問(wèn)題過(guò)于陌生，缺少相關(guān)話題對(duì)策的積累，不知如何下筆；
再者就是各位考生能夠理解材料中的問(wèn)題，大致的對(duì)策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得出現(xiàn)失分的情況。今天，旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類、資金類、監(jiān)督類、意識(shí)類”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
答題技巧1、題型問(wèn)法：提出對(duì)策題要注意審題，審清楚是一問(wèn)還是兩問(wèn)，避免漏掉答案要點(diǎn)。兩問(wèn)的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因，并提出解決的措施;作答要求中出現(xiàn)“問(wèn)題概括全面”、“問(wèn)題表述精準(zhǔn)”等類似表述時(shí)，也要先概括再提對(duì)策。
2、對(duì)策來(lái)源：對(duì)策來(lái)源主要有直接對(duì)策和間接對(duì)策。其中，直接對(duì)策在材料里可以找到，對(duì)于直接對(duì)策要直接寫進(jìn)答案要點(diǎn)中；間接對(duì)策主要是通過(guò)材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因進(jìn)行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對(duì)策，對(duì)策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的一個(gè)來(lái)源，負(fù)面案例的教訓(xùn)也可通過(guò)反推來(lái)寫出對(duì)策要點(diǎn)；還有就是大家在平時(shí)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表述。大家可以結(jié)合自己的情況做積累。
3、有針對(duì)性：有針對(duì)性具體指的是對(duì)策必須要解決材料里的問(wèn)題，更多的是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)，而不是形式上的對(duì)應(yīng);只要對(duì)策能夠解決所有問(wèn)題即可。
4、有操作性：對(duì)策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號(hào)，每條對(duì)策既要有宏觀表述，也要有具體展開(kāi)，具體展開(kāi)時(shí)，可參考：主體+如何做(對(duì)象+方式+內(nèi)容)+效果/目的的形式展開(kāi)。
常用表述1、人才類：
近些年，有仔細(xì)梳理過(guò)我們各省試題的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員;鄉(xiāng)村教師流失；缺少職業(yè)技能型人才”等類似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場(chǎng)考慮使用：加大人才投入；擴(kuò)充人才隊(duì)伍；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引專業(yè)人才；而這幾個(gè)關(guān)鍵詞適合于總括的對(duì)策，具體對(duì)策還是需要就提論題比如可以考慮書寫：出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策、完善福利補(bǔ)貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過(guò)政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)所需人才；既要加強(qiáng)培訓(xùn)，又要開(kāi)展外聘工作；根據(jù)人才特點(diǎn)需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2、資金類：
對(duì)策題涉及資金問(wèn)題通常都是“資金短缺、苦于沒(méi)錢”等情況，此時(shí)可以考慮“加大資金投入;籌集社會(huì)資金；建立投融平臺(tái)；多渠道籌措資金；引入社會(huì)資本、吸納社會(huì)閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開(kāi)可參考發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無(wú)息貸款等；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費(fèi)門檻”。
3、監(jiān)督類：
為了保障和促進(jìn)當(dāng)前法治建設(shè)工作，推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作深入開(kāi)展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開(kāi)，因此常見(jiàn)類型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實(shí)一崗雙責(zé)、兩個(gè)責(zé)任，強(qiáng)化同級(jí)監(jiān)督、互相監(jiān)督、實(shí)行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道，設(shè)立24小時(shí)服務(wù)熱線”等。
4、意識(shí)類：
提出對(duì)策題經(jīng)常涉及各類主體思想意識(shí)層面出現(xiàn)問(wèn)題，如村民垃圾分類思想意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差、鋪張浪費(fèi)、講究牌面，參與意識(shí)、主人翁意識(shí)淡薄等相關(guān)問(wèn)題。
常見(jiàn)對(duì)策表述如：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識(shí)，加強(qiáng)思想重視，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，提高自律意識(shí)，培育良好風(fēng)氣，樹(shù)立模仿榜樣，營(yíng)造社會(huì)氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價(jià)值觀念。
以上就是申論考試中有關(guān)對(duì)策題的作答技巧以及“資金、監(jiān)督、人才、意識(shí)”這四類常用的對(duì)策建議，歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)交流。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試存在的問(wèn)題及對(duì)策
公務(wù)員考試是目前為止比較好的一種招錄公務(wù)員的體制。可以說(shuō)，通過(guò)這種辦法，為國(guó)家招錄了大量的合格公務(wù)員，當(dāng)然，這種考試也有它存在的問(wèn)題。
一個(gè)是這種考試一般都是以考定終身，就是說(shuō)通過(guò)公務(wù)員考試以后，基本上都是鐵飯碗了，可能不容易激發(fā)工作熱情。
第二，公務(wù)員考試這種方法，可以讓那些擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)考試，特別是擅長(zhǎng)面試的人，有很大可能通過(guò)考試進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍，但是，另外一些人，可能不擅長(zhǎng)考試，但是又確實(shí)有一定的工作能力，卻被公務(wù)員考試制度拒之門外。
三是公務(wù)員考試的題目，包括試題范圍，是不是適合公務(wù)員選拔，目前為止還是可以討論的。
針對(duì)以上問(wèn)題，提出如下建議。
一是對(duì)公務(wù)員考試制度進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，對(duì)通過(guò)考試進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的人員，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)考核監(jiān)督，建立起能進(jìn)能出，能上能下的公務(wù)員管理體制。
二是探索建立公務(wù)員推薦制度，對(duì)于那些工作能力比較強(qiáng)的人，可以實(shí)行舉薦制度，并加強(qiáng)考核監(jiān)督，對(duì)推薦人給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或者處罰措施，防止濫用舉薦的權(quán)利。
公務(wù)員申論考試提出對(duì)策題應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
在我們公務(wù)員的考試中，我們提出對(duì)策題目的，近兩年來(lái)有上升的趨勢(shì)，那么對(duì)于提出對(duì)策這一題目來(lái)說(shuō)，它也是我們小題型的一種，也是一個(gè)基礎(chǔ)題型，需要我們引起重視，而且學(xué)好提出對(duì)策題目，對(duì)于之后我們書寫作文中，寫策論文幫助也頗大。所以把提出對(duì)策題目學(xué)好是尤為重要的，我們一定要把該題型學(xué)習(xí)清楚，那么如何做好提出對(duì)策題型，這里跟大家分享幾點(diǎn)備考內(nèi)容：
歷年黑龍江省考提出對(duì)策題目問(wèn)法變化：
在申論的作答中，要了解好題型肯定是尤為重要的，因?yàn)轭}目判斷不清楚就會(huì)導(dǎo)致答題缺乏依據(jù)，答題內(nèi)容偏題甚至答錯(cuò)。那么對(duì)于提出對(duì)策題目，題目我們?nèi)绾蝸?lái)更好的判斷出來(lái)呢?2019年—2018年公檢法系統(tǒng)，省直系統(tǒng)，縣鄉(xiāng)都沒(méi)有出現(xiàn)，2017年公檢法出了一道題目，就如2017年公檢法題干：它說(shuō)假如你是某市文明辦的工作人員，給定資料5-6是你搜集的資料，請(qǐng)根據(jù)這些資料，就“如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮道德教化引導(dǎo)作用，滋養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間，修復(fù)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”向領(lǐng)導(dǎo)提出建議。再如2016年公檢法：題干是：假如你是給定資料1中專項(xiàng)檢查組的工作人員，就沿江各地及相關(guān)部門如何做好采砂管理工作，進(jìn)一步提出具體要求。再如2016年縣鄉(xiāng)類，題干說(shuō)：假設(shè)你是F村的一名駐村干部，請(qǐng)你針對(duì)給定資料5中所反映的問(wèn)題，就如何更好地化解農(nóng)村糾紛提出合理化建議。那么好，就通過(guò)這幾道題目，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，提出對(duì)策題目的問(wèn)法已經(jīng)越來(lái)越靈活，那么熟悉這種題目的問(wèn)法就十分重要。提出對(duì)策題目，在題干中一般會(huì)出現(xiàn)“建議，措施，方案，方法，要想解決該問(wèn)題應(yīng)從那幾個(gè)方面著手”等引導(dǎo)方式，希望各位考生對(duì)于該題目的問(wèn)題要引起重視，以通過(guò)題干的認(rèn)知能夠明確答案要點(diǎn)的書寫方向。
提出對(duì)策題目對(duì)策的依據(jù)和來(lái)源：
我們同學(xué)都知道，提出對(duì)策，一般來(lái)說(shuō)在題干或者是材料中一定是出現(xiàn)了問(wèn)題，我們的對(duì)策就是來(lái)解決問(wèn)題的，但是我們的對(duì)策來(lái)源是什么，如何能夠保證書寫的對(duì)策是合理有效的呢，這個(gè)時(shí)候大家就需要知道對(duì)策的依據(jù)和來(lái)源，在我們做題目的過(guò)程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)申論的做答原則，一是問(wèn)什么答什么，二是答案全部在材料之中，所以顧名思義，我們的提出對(duì)策題目的答案和依據(jù)也一定是在材料中，那么對(duì)策尋找有以下幾種方式，一種是在材料中明顯告訴你的動(dòng)詞性引導(dǎo)的詞語(yǔ)表述，諸如，需要，要，建議，應(yīng)該，支持，保障等動(dòng)詞引導(dǎo)的語(yǔ)句，是我們對(duì)策的直接來(lái)源，第二種就是通過(guò)問(wèn)題或者是原因來(lái)反推出來(lái)的對(duì)策，大家想一下，如果材料中出現(xiàn)的問(wèn)題是，當(dāng)下國(guó)家發(fā)展的過(guò)程中對(duì)于企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)要求不明確，存在法律法規(guī)的制定不健全這一問(wèn)題，那么必然說(shuō)明我們之后有一個(gè)對(duì)策一定是要解決上文所論述的這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候我們就可以用問(wèn)題來(lái)反推對(duì)策，即“要嚴(yán)格明確企業(yè)的安全標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)于法律法規(guī)的制定優(yōu)化和健全”這一對(duì)策，第三種，就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)反推對(duì)策，大家都知道，經(jīng)驗(yàn)其實(shí)就是成功的做法，那么如果該題目有經(jīng)驗(yàn)的話，在不影響我們書寫的情況下，可以把成功的經(jīng)驗(yàn)書寫上去，而教訓(xùn)反推的對(duì)策，實(shí)際上也是做法，所以我們依然可以作為對(duì)策來(lái)書寫。
提出對(duì)策題目題干要求中的陷阱：
大家都知道在找完之后要書寫答案要點(diǎn)，但是我們提出對(duì)策題目的答案要點(diǎn)可以直接書寫么，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多提出對(duì)策題目的要求中會(huì)明確寫到觀點(diǎn)明確或者是以法律條文式書寫那這個(gè)時(shí)候就告訴我們，我們一定要總結(jié)書寫的措施，并且要有要點(diǎn)的總結(jié)，我們就需要把答案要點(diǎn)進(jìn)行整理，把答案進(jìn)行歸類整理在書寫上去，看起來(lái)?xiàng)l理會(huì)很清楚，更有利于判卷和評(píng)分，也是提出對(duì)策得高分的關(guān)鍵
提出對(duì)策題目考題的變化趨勢(shì)：
未來(lái)的申論考試，提出對(duì)策題目可能會(huì)有上升的趨勢(shì)，建議各位考生不要遺漏對(duì)于這種題目的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。明晰的對(duì)策會(huì)讓題目的作答整體上更飽滿，既能節(jié)約字?jǐn)?shù)，也能條理清晰，規(guī)范的作答也會(huì)更得考官的青睞。那么在書寫中，工整清晰的文字也會(huì)讓卷面看起來(lái)更美觀。而且提出對(duì)策題目也是測(cè)查考生是否有解決問(wèn)題能力的有效抓手!
公務(wù)員考試申論提出對(duì)策的題目答題技巧
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員考試申論對(duì)策題如何做？提出對(duì)策題是申論考試中考查頻率較高的題目，也是部分考生很怕在考場(chǎng)相遇的一類題，通常在考場(chǎng)耗時(shí)耗力難以得分。主要是因?yàn)閷?duì)策主題考察十分靈活，大家對(duì)于材料中暴露出來(lái)的問(wèn)題過(guò)于陌生，缺少相關(guān)話題對(duì)策的積累，不知如何下筆；
再者就是各位考生能夠理解材料中的問(wèn)題，大致的對(duì)策也能提及，但是表述不夠規(guī)范，用詞不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使得出現(xiàn)失分的情況。今天，旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家總結(jié)相關(guān)答題技巧并從“人才類、資金類、監(jiān)督類、意識(shí)類”等四方面列舉一些常用的規(guī)范表述，供大家學(xué)習(xí)參考。
答題技巧
1、題型問(wèn)法：提出對(duì)策題要注意審題，審清楚是一問(wèn)還是兩問(wèn)，避免漏掉答案要點(diǎn)。兩問(wèn)的情況主要有：題干中出現(xiàn)“并”，例如，分析或概況材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因，并提出解決的措施;作答要求中出現(xiàn)“問(wèn)題概括全面”、“問(wèn)題表述精準(zhǔn)”等類似表述時(shí)，也要先概括再提對(duì)策。
2、對(duì)策來(lái)源：對(duì)策來(lái)源主要有直接對(duì)策和間接對(duì)策。其中，直接對(duì)策在材料里可以找到，對(duì)于直接對(duì)策要直接寫進(jìn)答案要點(diǎn)中；間接對(duì)策主要是通過(guò)材料中出現(xiàn)的問(wèn)題、原因進(jìn)行反推，總結(jié)出解決的相關(guān)對(duì)策，對(duì)策題很多情況都是案例型的材料，正面案例的經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)策的一個(gè)來(lái)源，負(fù)面案例的教訓(xùn)也可通過(guò)反推來(lái)寫出對(duì)策要點(diǎn)；還有就是大家在平時(shí)積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)表述。大家可以結(jié)合自己的情況做積累。
3、有針對(duì)性：有針對(duì)性具體指的是對(duì)策必須要解決材料里的問(wèn)題，更多的是強(qiáng)調(diào)內(nèi)容上的對(duì)應(yīng)，而不是形式上的對(duì)應(yīng);只要對(duì)策能夠解決所有問(wèn)題即可。
4、有操作性：對(duì)策的表述一定要具體，而不是泛泛而談喊口號(hào)，每條對(duì)策既要有宏觀表述，也要有具體展開(kāi)，具體展開(kāi)時(shí)，可參考：主體+如何做(對(duì)象+方式+內(nèi)容)+效果/目的的形式展開(kāi)。
常用表述1、人才類：
近些年，有仔細(xì)梳理過(guò)我們各省試題的同學(xué)，會(huì)發(fā)現(xiàn)材料中經(jīng)常提到“難以留住基層公務(wù)員;鄉(xiāng)村教師流失;缺少職業(yè)技能型人才”等類似的話題。這其中均暴露出人才缺少或流失。因此，各位考生可以在考場(chǎng)考慮使用：加大人才投入；擴(kuò)充人才隊(duì)伍；加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)；吸引專業(yè)人才；
而這幾個(gè)關(guān)鍵詞適合于總括的對(duì)策，具體對(duì)策還是需要就提論題比如可以考慮書寫：出臺(tái)優(yōu)惠補(bǔ)貼政策、完善福利補(bǔ)貼制度；打通上升渠道、創(chuàng)優(yōu)人才發(fā)展環(huán)境；通過(guò)政企合作或者校企合作辦學(xué)，培養(yǎng)專業(yè)所需人才;既要加強(qiáng)培訓(xùn)，又要開(kāi)展外聘工作；根據(jù)人才特點(diǎn)需求，合理規(guī)劃，靈活調(diào)配崗位。
2、資金類：
對(duì)策題涉及資金問(wèn)題通常都是“資金短缺、苦于沒(méi)錢”等情況，此時(shí)可以考慮“加大資金投入;籌集社會(huì)資金；建立投融平臺(tái)；多渠道籌措資金；引入社會(huì)資本、吸納社會(huì)閑散資金”等；若材料中圍繞鄉(xiāng)村領(lǐng)域展開(kāi)可參考發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，招商引資，發(fā)放低息貸款、免押貸款、無(wú)息貸款等；若涉及小微企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴的情況，也可以考慮“政策支持、降低稅費(fèi)門檻”。
3、監(jiān)督類：
為了保障和促進(jìn)當(dāng)前法治建設(shè)工作，推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)督工作深入開(kāi)展，題設(shè)經(jīng)常圍繞監(jiān)督方向展開(kāi)，因此常見(jiàn)類型：“建立自上而下監(jiān)督管理體系、落實(shí)一崗雙責(zé)、兩個(gè)責(zé)任，強(qiáng)化同級(jí)監(jiān)督、互相監(jiān)督、實(shí)行內(nèi)外部監(jiān)督相結(jié)合，健全監(jiān)督機(jī)制，拓寬監(jiān)督渠道；發(fā)揮媒體監(jiān)督作用，發(fā)揮群眾監(jiān)督力量，拓寬監(jiān)督舉報(bào)渠道，設(shè)立24小時(shí)服務(wù)熱線”等。
4、意識(shí)類：
提出對(duì)策題經(jīng)常涉及各類主體思想意識(shí)層面出現(xiàn)問(wèn)題，如村民垃圾分類思想意識(shí)淡薄、維權(quán)意識(shí)差、鋪張浪費(fèi)、講究牌面，參與意識(shí)、主人翁意識(shí)淡薄等相關(guān)問(wèn)題。
常見(jiàn)對(duì)策表述如：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，形成正確意識(shí)，加強(qiáng)思想重視，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)良好家風(fēng)，提高自律意識(shí)，培育良好風(fēng)氣，樹(shù)立模仿榜樣，營(yíng)造社會(huì)氛圍，引領(lǐng)輿論導(dǎo)向，傳遞價(jià)值觀念。
以上就是申論考試中有關(guān)對(duì)策題的作答技巧以及“資金、監(jiān)督、人才、意識(shí)”這四類常用的對(duì)策建議，歡迎各位同學(xué)學(xué)習(xí)交流。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
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