大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于公務(wù)員考試中文數(shù)字表達，急求公務(wù)員考試準(zhǔn)考證號各數(shù)字的含義,非常感謝。如題 謝謝了這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
- 四川省公務(wù)員考試行測有數(shù)字推理嗎
- 急求公務(wù)員考試準(zhǔn)考證號各數(shù)字的含義,非常感謝。如題 謝謝了
- 公務(wù)員考試數(shù)字中面總數(shù)怎么計算
- 數(shù)字推理--公務(wù)員考試
- 公務(wù)員考試行測中的數(shù)字推理
四川省公務(wù)員考試行測有數(shù)字推理嗎
目前四川公務(wù)員筆試行測判斷推理部分沒有考核數(shù)字推理。
1）2015年四川公務(wù)員筆試行測判斷推理題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
2）2014下半年四川公務(wù)員筆試行測判斷推理題型包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷。
數(shù)字推理考查內(nèi)容非常豐富而且靈活。數(shù)字推理規(guī)律繁多，考生需要了解數(shù)字推理特點及規(guī)律。
筆試行測數(shù)字推理備考建議
1）增強數(shù)字敏感性，熟記各種數(shù)字的運算關(guān)系，比如各種數(shù)字的平方、立方等。
[例]多次方關(guān)系：2(1-10)
21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,29=512,210=1024
2)題型解法
做題時，先判斷題目類型，觀察數(shù)列的整體特征，如有以下特征可判定為相應(yīng)的數(shù)列形式。比如：
①數(shù)列單調(diào)變化，各項數(shù)字之間的變化幅度不大——等差數(shù)列。
滿足這樣的題干特征，若做差無法得出答案時可以考慮做和、做乘積。
②數(shù)列項數(shù)很多或有兩項是括號項——組合數(shù)列。
組合數(shù)列又分為間隔數(shù)列和分組數(shù)列。間隔數(shù)列比較簡單，就是奇偶項分別找規(guī)律，先考慮間隔數(shù)列，間隔數(shù)列沒規(guī)律再考慮分組數(shù)列。
3）踏實記憶特殊數(shù)字，多練習(xí)不同題型，熟能生巧，在復(fù)習(xí)中注意總結(jié)，提升做題速度和效率。
急求公務(wù)員考試準(zhǔn)考證號各數(shù)字的含義,非常感謝。如題 謝謝了
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前三位代表你報考的部門，即序列號的前三位；
第四位是你所報考的類別，省以上為1、地市為2；
（就是報名序號的前四位）
第五位第六位代表的是你所報考的省份的代碼，為該省身份證的頭兩位，人事部網(wǎng)站上可以查到；
第七位代表的是你所考試的考點的代碼，1-9挨個試一下吧；
第八第九位代表的是你的考場號；
第十位第十一位是你的座位號，一個考場30人
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公務(wù)員考試數(shù)字中面總數(shù)怎么計算
數(shù)面的一種考法就是數(shù)面的個數(shù)，即封閉區(qū)域的個數(shù)。
這是一種比較傳統(tǒng)的考法，不過確實考查較多。
數(shù)量類圖形推理題，包括數(shù)點、數(shù)線、數(shù)角、數(shù)面、數(shù)素等，在湖北市公務(wù)員考試中平均每年考查2題左右，其中又以數(shù)面和數(shù)素的題目考查較多。做圖形推理題時，首先需要判斷題型。大家都知道，數(shù)量類圖形推理題的特點是元素組成凌亂，所以我們在遇到組成凌亂的圖形推理題時經(jīng)?？紤]數(shù)數(shù)量。由于數(shù)量類圖形推理題中數(shù)面和數(shù)素的題目考查較多，所以建議考生們可以優(yōu)先考慮數(shù)面和數(shù)素。
其次，數(shù)面的圖形推理題，往往自身的特征也比較鮮明。如果考生看到一組圖形，都是有一個大的封閉圖形，內(nèi)部被分割成若干個封閉的區(qū)域，那么這道題有可能就是一道數(shù)面的題目。
數(shù)字推理--公務(wù)員考試
第一題：(5—2)*3=9(9—5)*4=16(16—9)*5=35下面該怎樣知道了？呵呵！第二題：0的7次方減1…1的6次方減1…2的5次方減1…3的4次方減1…4的3次方減1…5的2次方減1…6的1次方減1…所以答案7的0次方減1為零！厲害吧！第四題：53分為 5*10+3=53107分為10*10+7=107160分為15*10+10=160217分為20*10+17=217規(guī)律是：5，10，15，20為等差數(shù)列3，7，10，17后一項是前兩項之和所以下面應(yīng)該是25*10+27=277對不起，你應(yīng)該把選項給出，做數(shù)字題有時是要代入嘗試的！盡力了，呵呵…
公務(wù)員考試行測中的數(shù)字推理
第一把金鑰匙：看走向。拿到題目以后，用2秒鐘迅速判斷數(shù)列中各項的走向，例如：是越來越大，還是越來越小，還是有起有落。通過判斷走向，找出該題的突破口。例如下面這道北京市面向2007應(yīng)屆生行測的真題：
14，6，2，0，()
A.-2 B.-1 C. 0 D. 1
我們看到，題目中的一直的四個數(shù)字是越來越小的，也就是走向是遞減的，是一致的。對于這類走向一致的數(shù)列，新天地公務(wù)員數(shù)學(xué)老師通常的做法是從相鄰兩項的差或比例入手，很明顯，這道題目不能從比例入手（因為14/6不是整數(shù)），那么，我們就作差，相鄰兩項的差為8，4，2成等比數(shù)列，因此，0減去所求項應(yīng)等于1，故所求項等于-1，故選B。利用數(shù)列的走向，可以迅速判斷出應(yīng)該采取的方法，所以，走向就是旗幟，走向就是解題的命脈。
第二把金鑰匙，利用特殊數(shù)字。一些數(shù)字推理題目中出現(xiàn)的數(shù)距離一些特殊的數(shù)字非常近，這里所指的特殊數(shù)字包括平方數(shù)，立方數(shù)，因此當(dāng)出現(xiàn)某個整數(shù)的平方或者立方周圍的數(shù)字時，我們可以從這些特殊數(shù)字入手，進而找出原數(shù)列的規(guī)律。例如下面這道2007年國家公務(wù)員考試行測的真題：
0，9，26，65，124，()
A. 165 B. 193 C. 217 D. 239
當(dāng)我們看到26，65，124時，應(yīng)該自然的本能的聯(lián)想到27，64，125，因為27，64和125都是整數(shù)的方次，27是3的立方，64是4的立方也是8的平方也是2的6次方，125是5的立方，很明顯，我們應(yīng)該把64看作4的立方，也就是該數(shù)列每一項加1或減1以后，成為一組特殊的數(shù)字，他們是整數(shù)的立方，具體的說，就是：0+1為1的立方，9-1為2的立方，26+1為3的立方，65-1為4的立方，124+1為5的立方，因此，所求項減1應(yīng)等于6的立方，故所求項為217，因此該題選C。從這道題目，新天地公務(wù)員老師提醒廣大考生要在考場上做到“作對作快”，必須在備考時進行知識的積累和儲備，具體到數(shù)字推理部分，就是要在考前將1到20的平方：1，4，9，16，25，36，49，64，81，100，121，144，169，196，225，256，289，324，361，400；1到10的立方：1，8，27，64，125，216，343，512，729，1000；2的1次方到10次方：2，4，8，16，32，64，128，256，512，1024；5的1次方到5次方：5，25，125，625，3125背熟，當(dāng)數(shù)字推理中出現(xiàn)以上這些數(shù)字周圍的數(shù)字時，要聯(lián)想到這些特殊的數(shù)，從而找出規(guī)律，例如，看到217就要想到216。
第三把金鑰匙：九九乘法口訣。九九乘法口訣是我國五千年文明的精華，是我們的國粹，作為選拔為國家公務(wù)人員的考試，當(dāng)然要求應(yīng)試者對我們的國粹有深刻的認識。當(dāng)在做數(shù)字推理題目時，新天地公務(wù)員老師提醒大家要依次讀已知的數(shù)的時候，應(yīng)時刻想著乘法口訣，看看題目中的已給的數(shù)字是否在乘法口訣有關(guān)系，因為九九乘法口訣中所涉及的不僅是簡單的乘法口訣，其中蘊涵著大量100以內(nèi)整數(shù)的有關(guān)整除的信息，因此，很多時候，我們可以僅僅利用九九乘法口訣就找出已給數(shù)字的規(guī)律。
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