大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于赤壁公務(wù)員考試網(wǎng)，湖北省公務(wù)員面試時間這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
事業(yè)單位考試成語分析
A.事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試包含什么內(nèi)容
職業(yè)能力傾向測驗考查內(nèi)容主要分為五大模塊，即：
言語理解與表達（閱讀理解、邏輯填空），數(shù)量關(guān)系（數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運算），判斷推理（圖形推理、演繹推理、類比推理、事件排序）和資料分析（文字資料分析、表格資料分析、統(tǒng)計圖形分析），常識判斷。
(1)事業(yè)單位考試成語分析擴展閱讀主要題型
言語理解
言語理解與表達主要測查考生的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語；從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子；概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的信息；準確理解比較復(fù)雜的觀點或概念，準確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。言語理解與表達主要包括邏輯填空、語句表達和閱讀理解。
邏輯填空：主要考查實詞、成語、實詞+成語、虛詞等幾種題型，其中實詞和成語是考查的重點。
語句表達：側(cè)重于對言語知識的考查，雖然題量不多，但包含的考點是比較多的，主要題型有讀音、別字、語病、歧義、標點符號、修辭手法、以及成語使用等。
閱讀理解：側(cè)重考查考生對語言文字的綜合理解和運用的能力。其題量也相對比較穩(wěn)定，主要題型包括：語句排序，主旨概括題，意圖推斷題，代詞、詞語理解題，標題填入題，態(tài)度觀點題，細節(jié)判斷題等題型。其中語句排序，主旨概括題，意圖推斷題是考查的重點。
B.事業(yè)單位的考試都是考試什么內(nèi)容
綜合類
(1)筆試①行測
事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨特性：一是，數(shù)學(xué)運算中常考數(shù)字推理的題型，而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是，言語理解中?？疾【?、錯別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型，當然每個地方?？嫉狞c還有更細致的區(qū)分。三是，判斷推理中?？际录判虻念}型。四是，在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
②申論、寫作及其他主觀題
就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目，把《申論》作為單獨科目考察，滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上，難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張試卷，試卷名稱常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料，要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見，設(shè)為單獨科目，滿分100分。均為主觀題，命題形式種類繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
③公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
C.事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容
綜合知識也叫公共基礎(chǔ)知識，就是考政治，法律，經(jīng)濟，時事政治，公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識。
職業(yè)能力測試考的是行政職業(yè)能力測驗方面的，主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等五個部分，全部為四選一的客觀性試題。
考試形式
行測的考查方式有三種形式，一是考查行政職業(yè)能力測驗。二是一張試卷中分為公基和行測兩部分三是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運算、言語理解、判斷推理、資料分析。
(3)事業(yè)單位考試成語分析擴展閱讀
我國的事業(yè)單位主要包括各級黨政機關(guān)，教科文衛(wèi)，以及新聞出版、體育、環(huán)境監(jiān)測、城市建設(shè)等等，此外，還有一些機關(guān)的附屬機構(gòu)和法律服務(wù)所等。
事業(yè)單位管理體制是計劃經(jīng)濟時期逐步建立并發(fā)展起來的，事業(yè)單位的組織與管理體制具有典型的計劃特征——各類事業(yè)機構(gòu)都為公立機構(gòu)，資產(chǎn)都屬國有；
***決定事業(yè)單位的設(shè)立、注銷以及編制，并對事業(yè)單位的各種活動進行直接組織和管理;各類事業(yè)單位活動所需的各種經(jīng)費都來自于***撥款。
事業(yè)單位不是以盈利為主要目的，這就跟企業(yè)單位有很大的區(qū)別。企業(yè)一般是自負盈虧。事業(yè)單位的財政通常是由國家予以補助。但讓補助也分兩個方面，一是全額撥款事業(yè)單位，如學(xué)校等，二是差額撥款事業(yè)單位，如醫(yī)院等。
事業(yè)單位是國家設(shè)置的帶有一定的公益性質(zhì)的機構(gòu)，但他并不是屬于***機構(gòu)，而公務(wù)員是做為***機構(gòu)的。一般情況下事業(yè)單位主要是從事醫(yī)學(xué)、教育和文化等方面工作的。
D.事業(yè)單位考試關(guān)于易錯成語積累有哪些
【首當其沖】是其中之一。
首當其沖_金山詞霸
【拼音】：
shǒu dāng qí chōng
【解專釋】：
沖:交通要道.比喻最屬先受到攻擊或遭到災(zāi)難.
【出處】：
《三國志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當其沖.”
【示例】：
在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進行了殊死的搏斗.
E.事業(yè)單位的考試內(nèi)容是什么呢
事業(yè)單位筆試內(nèi)容一般有：
1、事業(yè)單位行測的考查方式有三種形式，一種形式是與國考、省考一樣，一張試卷只考查行政職業(yè)能力測驗。一種形式是，一張試卷中分為公基和行測兩部分，一般各站一半的分值;還有一種形式是，一張試卷中包括公基、行測、寫作三部分。
事業(yè)單位行測考查題型與國考、省考的題型基本一致，甚至在事業(yè)單位考試的真題中會遇到國考和省考的原題。主要包括的題型是數(shù)學(xué)運算、言語理解、判斷推理、資料分析。但是事業(yè)單位題型本身也具有獨特性：一是，數(shù)學(xué)運算中常考數(shù)字推理的題型，而且有的地方甚至考查10個左右的數(shù)字推理。二是，言語理解中?？疾【?、錯別字識別、修辭方法使用的識別、成語使用、文章閱讀等題型，當然每個地方?？嫉狞c還有更細致的區(qū)分。三是，判斷推理中?？际录判虻念}型。四是，在判斷推理和言語理解中有時會涉及到用常識來解決的考題。
2、申論、寫作及其他主觀題
就目前而言，各地事業(yè)單位考試涉及主觀題部分，考法主要有三種：
一是《申論》。類似與公務(wù)員《申論》科目，把《申論》作為單獨科目考察，滿分100分。但在材料篇幅、題目數(shù)量、題型設(shè)置上，難度低于公務(wù)員《申論》。如吉林、黑龍江、遼寧省以及山東、浙江、山西等省份，部分事業(yè)單位考試采取申論形式考查。
二是綜合寫作。與公共基礎(chǔ)知識或行政職業(yè)能力測試合成一張試卷，試卷名稱常見為《公共基礎(chǔ)知識》、《綜合基礎(chǔ)知識》或《綜合知識》等等，滿分100分。其中寫作占30分—60分不等，其余為單選、多選等客觀題。綜合寫作出題方式為給定簡短材料，要求考生根據(jù)材料寫1000字的議論文。
三是雜糅題型。一般稱之為《綜合應(yīng)用能力》，上海市直、湖北省直、浙江溫州地區(qū)及江西等地部分事業(yè)單位考試中常見，設(shè)為單獨科目，滿分100分。均為主觀題，命題形式種類繁多，題型包括：案例分析、材料處理、公文寫作、公文改錯、論述、策劃與應(yīng)用、材料作文等。
總而言之，目前事業(yè)單位主觀題考試，以申論、寫作、案例分析(也稱材料處理、材料分析、綜合分析等等)、公文書寫和改錯等類型多見?？疾閮?nèi)容上，側(cè)重考查閱讀理解、綜合分析、語言表達、提出和解決問題能力以及崗位所需的專業(yè)知識。
3、公基
事業(yè)單位考試相對于公務(wù)員考試而言更簡單，其中的公共基礎(chǔ)知識部分就相當于公務(wù)員考試中的常識部分，但難度明顯降低了。從考試范圍上來講，一般涉及政治、經(jīng)濟、管理、公文、事業(yè)單位概況、道德、科技人文等知識。從考查方式上來看，絕大多數(shù)題目為識記性考題，考試題型上以客觀題居多，所以考生如果提前復(fù)習(xí)，很容易得高分。
F.事業(yè)單位考試：常見成語辨析
【首當其沖】是其中之一。首當其沖_金山詞霸【拼音】： shǒu dāng qí chōng【解釋】：沖:交通要道.比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難.【出處】：《三國志·公孫瓚傳》裴松之注引《獻帝春秋》:“蓋聞在昔衰周之世;僵尸流血;以為不然;豈意今日身當其沖.”【示例】：在撲滅大興安嶺森林火災(zāi)的戰(zhàn)斗中;人民解放軍~;與烈火進行了殊死的搏斗.
G.事業(yè)單位考試：成語的考查形式
一、成語的詞義考查
詞義對于成語來說是考查最為頻繁的一種形式。整體上來說比內(nèi)較?？嫉挠蟹慈萘x關(guān)系、近義關(guān)系、褒貶義和成語的含義。這就要求我們對于一些成語的基本意思要有一定的把握，平時養(yǎng)成積累成語的習(xí)慣。
(1)反義關(guān)系
(2)近義關(guān)系
(3)褒貶義
(4)成語的含義
二、成語的語法關(guān)系考查
成語本身就是一句話的濃縮，所以成語雖然只有短短四個字卻包含了漢語的很多語法。因此考查成語的語法關(guān)系在類比推理中也是比較常見。?？疾榈恼Z法關(guān)系主要集中在主謂關(guān)系、動賓關(guān)系和并列關(guān)系三種語法上?？疾轭愋涂梢允菍⒁粋€成語拆分成兩個部分考查，也可以是給出兩個具有相同語法關(guān)系的成語，方式相對靈活。
(1)主謂關(guān)系
(2)動賓關(guān)系(并列關(guān)系)
三、成語的邏輯關(guān)系考查
邏輯關(guān)系在成語中的考查主要集中在因果關(guān)系和目的關(guān)系這兩方面。
(1)因果關(guān)系
(2)目的關(guān)系
四、成語的典故來源考查
許多成語來源于歷史上一些名人的故事，所以將成語與其相關(guān)人物結(jié)合出題也是類比推理的考法之一，以便考查考生的傳統(tǒng)文化常識水平。
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H.事業(yè)單位常考成語典故
七擒七縱：三國時，諸葛亮出兵南中，將當?shù)厍蹰L孟獲捉住七次，放了七次，使他真正服輸，不再與蜀漢為敵。比喻運用策略，使對方心服歸順自己。
手不釋卷：手不釋卷，出自于漢光武帝劉秀的事例，史書記載“光武當兵馬之務(wù)，手不釋卷”，意思是書本不離手，形容勤奮好學(xué)。
鞠躬盡瘁：三國時期，蜀主劉備死后，后主劉禪繼位，把國內(nèi)的軍政大權(quán)交給諸葛亮處理。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。
單刀赴會:一把刀，指一個人。原指關(guān)羽只帶一口刀和少數(shù)隨從赴荊州宴會。后泛指一個人冒險赴約。有贊揚赴會者的智略和膽識之意。
蕭規(guī)曹隨：蕭何創(chuàng)立了規(guī)章制度，死后，曹參做了宰相，仍照著實行。比喻按照前任的成規(guī)辦事。
橫槊賦詩：橫槊賦詩”說的是三國時的曹操之事。據(jù)說在赤壁與孫、劉大軍對峙時，大敵當前，曹操面對茫茫大江，橫槊賦詩，意氣風(fēng)發(fā)，盡顯文采風(fēng)流。
畫龍點睛：張僧繇(yao)在金陵安樂寺墻壁上畫了四條龍，但沒有畫眼睛，他常常說：“點了眼睛龍就飛走了。”人們都認為很荒誕，就點了其中一條龍的眼睛。一會兒，雷電打破墻壁，一條龍乘云飛上了天，沒有被點上眼睛的龍都在。
臥薪嘗膽：春秋時期越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，在屋內(nèi)懸一苦膽出人、坐臥都要嘗嘗，使不忘受辱之苦。睡覺時不用床鋪和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡國之痛。經(jīng)過這樣多年的磨礪，終于使越國強盛起來，打敗了吳國。
入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分(三分等于1厘米)深。形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。
望梅止渴：古代魏國曹操的部隊在行軍路上，由于天氣炎熱，士兵都口干舌燥，曹操見此情景，大聲對士兵說：“前面有梅林”。士兵一聽精神大振，并且立刻口生唾液。這是曹操巧妙地運用了“望梅止渴”的暗示，來鼓舞士氣。
鑿壁偷光：鑿壁偷光，是一個成語。出自西漢大文學(xué)家匡衡幼時鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，終成一代文學(xué)家的故事。現(xiàn)用來形容家貧而讀書刻苦的人。
一字千金：呂不韋當時有三千門客，很快寫出二十六卷，一百六十篇文章，書名提作《呂氏春秋》。書寫成后，呂不韋命令把全文抄出，貼在咸陽城門上，并發(fā)出布告：“誰能把書中的文字，增加一個或減少一個，甚至改動一個，賞黃金千兩。”布告貼出許久，人們畏懼呂不韋的權(quán)勢，無人來自討沒趣。于是“一字千金”的佳話便留傳至今。
紙上談兵：在紙面上談?wù)摯蛘?。比喻空談理論，不能解決實際問題。也比喻空談不能成為現(xiàn)實。典出自《史記·廉頗藺相如列傳》記載:戰(zhàn)國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時學(xué)兵法，談起兵事來父親也難不倒他。后來他接替廉頗為趙將，在長平之戰(zhàn)中。只知道根據(jù)兵書辦，不知道變通，結(jié)果被秦軍大敗。
退避三舍：春秋時期，晉國內(nèi)亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國。楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍。后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政。晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝。
指鹿為馬：趙高想要叛亂(篡奪秦朝的政權(quán))，恐怕各位大臣不聽從他，就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來一只鹿獻給二世，說：“這是一匹馬?！倍佬χf：“丞相錯了吧?您把鹿說成是馬?！眴柹磉叺拇蟪?，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說是馬，有的說是鹿，趙高就在暗中假借法律中傷(或陷害)那些說是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。
2017年青海省公務(wù)員考試《行測》真題答案
1.【解析】C。 C項表述不正確，因為“會當凌絕頂，一覽眾山小”并非唐代杜牧的名句，而是出自唐代詩人杜甫的《望岳》。其它選項表述正確，因此本題選C。
2.【解析】A。 A.禪讓制：傳說時代的王位繼承制度，“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”?！岸U讓”又可分“內(nèi)禪”與“外禪”，“內(nèi)禪”為帝王將帝位讓給同姓人，“外禪”謂天子禪位于外姓，如堯讓位于舜。題目說的是人才測評方式，而A項是王位繼承制度，A項與題意不符，錯誤。
B項察舉制，漢代的人才選拔方式“察孝廉、舉秀才”。主要特征是由地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時考察、選取人才并推薦給上級或中央，經(jīng)過試用考核再任命官職。B項正確。
C項科舉制是指即分科取士，采取考試的方式選拔人才。C項正確
D項九品中正制是魏晉時期選拔任用人才的主要方式，中正官依據(jù)士人的家世德才來評定品級，據(jù)此來任用。D項正確此題是選非題，選擇A。
3.【解析】 D。A選項錯誤，標語地點在拐彎處不合適，同時標語過長無法起到警示作用;B選項錯誤，標語為亂扔垃圾，而公共綠地不僅需要大家不亂扔垃圾，同時還需要提示大家愛護綠地的花草;C選項錯誤，超市無權(quán)偷一罰十，標語內(nèi)容不合法;D選項正確。
4.【解析】 A。A表述正確，A選項門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
5.【解析】 A。A表述正確，A選項門環(huán)惹銅綠屬于化學(xué)反應(yīng)，門環(huán)中的銅、水、空氣的氧氣、二氧化碳，四種物質(zhì)一起發(fā)生了化合反應(yīng)生成了綠色的堿式碳酸銅，俗稱“銅銹”。
B選項汪洋變赤潮，赤潮是由海藻家族中的赤潮藻在特定環(huán)境條件下爆發(fā)性地增殖造成的。
C選項化蛹成蝶是蝴蝶的發(fā)育階段，屬于生命現(xiàn)象。
D選項青苔是水生苔蘚植物，色翠綠，生長在水中或陸地陰濕處，屬于生命現(xiàn)象，所以選擇A。
6.【解析】 B。按照生活環(huán)境可以區(qū)分水生生物和陸生生物，按照繁殖方式可以分為胎生和卵生，按照運動方式可以分為奔跑、飛行、游泳等。而題干的分類主要是按照動物的肢體形態(tài)進行的劃分，其中虎狼、棕熊和獅子都是四足，有脊椎，體表有毛;丹頂鶴、蝙蝠和麻雀都是雙足，有翅膀;而黃鱔、蚯蚓和蛇都是長條狀無足的爬行動物。因此本題選擇B。
7.【解析】 A。A選項焗指的是將鍋蓋嚴燜煮，利用蒸汽使密閉容器中事物變熟，如鹽焗雞。對應(yīng)正確。
B選項煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法。如瓦罐煨湯。對應(yīng)錯誤。北方菜系又指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在文火中致熟的烹調(diào)方法。而將各種食物混合加水煮是燉。
C選項燴指把飯和各種菜混合在一起烹煮，如燴面。對應(yīng)錯誤。
D選項煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟。而將食物放在沸水燙是焯。
8.【解析】 B。A項，釵是婦女的一種首飾，由兩股簪子合成。簪是古代發(fā)飾，是由笄發(fā)展而來的，是古人用來綰定發(fā)髻或冠的長針。A項對應(yīng)正確。
B項，笏是古代大臣上朝拿著的手板，用玉、象牙或竹片制成，上面可以記事，古時候文武大臣朝見君王時，雙手執(zhí)笏以記錄君命或旨意，亦可以將要對君王上奏的話記在笏板上，以防止遺忘。笏并不是餐具?？暌步小绑纭?是夾取食物的用具。B項對應(yīng)錯誤。
C項，觥是中國古代盛酒器，流行于商晚期至西周早期，橢圓形或方形器身。杯是盛酒、水、茶等的器皿，多為圓筒狀或喇叭狀，材質(zhì)多為木、金屬、玻璃或陶瓷。C項對應(yīng)正確。
D項，履的基本意思是鞋的意思，屐是用木頭做鞋底的鞋，泛指鞋。D項對應(yīng)正確。
因此，本題選擇B項。
9.【解析】 A。未染色的香腸尤其是生豬肉香腸，在晾曬一段時間后會變得更紅亮，其原因是在發(fā)酵時，瘦肉的pH值會大幅降低，也就是變酸，導(dǎo)致肌肉中的肌紅蛋白被氧化，里面的血紅素發(fā)生分解，染紅了整根香腸。不過血紅素的顏色是棗紅，而非鮮紅，所以若是看到鮮紅的香腸，那肯定是被染過色的。因此，本題選擇A項。
10.【解析】 B。花到嶺南無月令體現(xiàn)了嶺南氣候環(huán)境對植物生長的影響;
A選項梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。體現(xiàn)了事物與人的影響;
C選項秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。體現(xiàn)的是環(huán)境對人物心情的影響; D選項芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。體現(xiàn)的是以鬧襯寂，環(huán)境孤寂。所以選B。
11.【解析】 C。A選項用濕土包裹保存新鮮土豆，容易使土豆發(fā)芽，而發(fā)芽的土豆容易使人中毒。做法錯誤。
B選項用鋁制器皿泡制老醋花生，而鋁易和酸性物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。做法錯誤。
C選項濃硫酸具有很強的氧化性，能把鐵表面氧化成致密的氧化物薄膜，阻止反應(yīng)繼續(xù)進行。做法正確。
D選項泡菜制作是利用乳酸菌生長、產(chǎn)酸，從而制造出酸脆的泡菜。乳酸菌生長不能有氧氣的存在，所以要密封泡菜壇，隔絕空氣。而其他大部分雜菌(細菌、酵母等)，需要在有氧氣(空氣)的環(huán)境中生長，所以密封泡菜壇，隔絕空氣，能防止其他微生物生長、繁殖。所以不能用帶氣孔的器皿。
因此本題選擇C。
12.【解析】 D。A項，不銹鋼是不銹耐酸鋼的簡稱，耐空氣、蒸汽、水等弱腐蝕介質(zhì)或具有不銹性的鋼種稱為不銹鋼;A項排除 B項，青銅是金屬冶鑄史上最早的合金，在純銅中加入錫或鉛的合金，與純銅相比，青銅強度高且熔點低。青銅鑄造性好，耐磨且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。B項排除
C項，焊錫是在焊接線路中連接電子元器件的重要工業(yè)原材料，廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、家電制造業(yè)、汽車制造業(yè)、維修業(yè)和日常生活中。主要指用錫基合金做的焊料。熔融法制錠，壓力加工成材。C項排除。
D項，鈦是20世紀50年代發(fā)展起來的一種重要的結(jié)構(gòu)金屬，鈦合金因具有強度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域。因為鈦可以和人骨密切結(jié)合，新的骨頭可以貼合在鈦上，所以鈦是最好的人造骨的材料。D項符合題意。
因此，本題選擇D項。
13.【解析】B。 A項，氟是人體重要的微量元素,是形成堅硬骨骼的必需元素,缺氟會造成齲齒。長期飲用會導(dǎo)致人體微量元素氟的過高和氟中毒,同時還會得花斑牙。A選項正確。
B項，纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖。不溶于水及一般有機溶劑。是植物細胞壁的主要成分。纖維素是自然界中分布最廣、含量最多的一種多糖，占植物界碳含量的50%以上。但纖維素并不是植物的主要成分，水才是植物的主要成分。B項錯誤。
C項，鋅是人體必需的微量元素之一,處于生長發(fā)育期的兒童、青少年如果缺鋅，會導(dǎo)致發(fā)育不良。缺乏嚴重時，將會導(dǎo)致"侏儒癥"和智力發(fā)育不良。鈣享有“生命元素”之稱，是人體內(nèi)200多種酶的激活劑，使人體各器官能夠正常運作。鐵元素也是構(gòu)成人體的必不可少的元素之一。成人體內(nèi)約有4～5克鐵，其中72%以血紅蛋白、35%以肌紅蛋白、0. 2以其它化合物形式存在，因此，C項正確。
D項，糖類、油脂和蛋白質(zhì)是人體主要的三大供能物質(zhì)，油脂在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，能夠為維持恒定體溫提供能量。D項正確。因此，本題選擇B項。
14.【解析】 C。C項正確。1789年爆發(fā)法國大革命，1861年-1865年爆發(fā)美國南北戰(zhàn)爭，辛亥革命1911年爆發(fā)，五四青年運動發(fā)生于1919年。
A項，南朝包含劉宋、南齊、南梁、南陳四朝;北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊和北周五朝。南北兩勢雖各有朝代更迭，但長期維持對峙形式，因此為南北朝并存。正確排序應(yīng)為秦朝—南北朝—唐朝。
B項，泥盆紀距今約4.1億—3·55億年，三疊紀距今約2.5億—2.05億年，侏羅紀距今約2.05億—1.35億年、白堊紀1. 35億—6500萬年。正確排序為泥盆紀—三疊紀—侏羅紀—白堊紀。
D項，《論語》由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至漢代成書約，約公元前540年-公元前400年?！度龂尽烦蓵诠?80年，西晉史學(xué)家陳壽所著?！稇?zhàn)爭與和平》俄國作家列夫托爾斯泰的代表作品，創(chuàng)作于1863年-1869年。《百年孤獨》是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，首次出版于1967年。正確排序為《論語》—《三國志》—《戰(zhàn)爭與和平》—《三國志》。
15.【解析】B。 A項，密府，或秘府，是古代的藏書機構(gòu)。《隋書·經(jīng)籍志》記載漢武帝、成帝時“建藏書之策，置寫書之官，下及諸子傳說，皆充密府”。A項排除。
B項，樂府詩中國古代民歌音樂，原是古代時的音樂行政機關(guān)，秦代以來朝廷設(shè)立的管理音樂的官署，到漢時沿用了秦時的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時正式設(shè)立樂府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂、整理改編與創(chuàng)作音樂、進行演唱及演奏等，可見，樂府是當時保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要機構(gòu)。B項正確。
C項，鴻臚寺，官署名，漢改為大行令，武帝時又改名大鴻臚。鴻臚，本為大聲傳贊，引導(dǎo)儀節(jié)之意。大鴻臚主外賓之事，主要掌朝會儀節(jié)等。清末廢。C項排除。
D項，大理寺，官署名，相當于現(xiàn)代的最高法院，掌刑獄案件審理，長官名為大理寺卿，位九卿之列。秦漢為廷尉，北齊為大理寺，歷代因之，明清時期與刑部、都察院并稱為“三法司”。清末新政改稱為大理院，為當時的最高審判機關(guān)。D項排除。
因此，本題選擇B項。
16.【解析】 C。A選項出自蘇軾的《江城子·密州出獵》，“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！笔銓懥丝释麍笮С⒌膲阎竞狼?。對應(yīng)正確。
B選項出自辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》，作者贊頌孫權(quán)的不畏強敵，其實是對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的鞭撻。對應(yīng)正確。
C選項出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，而南唐后主李煜為婉約詞派的代表人物。對應(yīng)錯誤。
D選項出自岳飛《滿江紅》。對應(yīng)正確
17.【解析】 A。A表述正確，內(nèi)陸國也可擁有并發(fā)展海軍力量，如內(nèi)陸國哈薩克斯坦、匈牙利等。其他選項表述不正確。 B項表述不正確，因為
按照《聯(lián)合國憲法》要求，維和部隊只能攜帶輕武器，對沖突的雙方起到隔離勸阻、維持和平的作用。
C項表述不正確，當發(fā)生超過里氏8級的地震時，國際醫(yī)療衛(wèi)生組織及救援隊伍要經(jīng)過本國領(lǐng)導(dǎo)人的邀請，別國的救援隊才可以進入該國領(lǐng)土。
D項不正確，因為核潛艇屬于戰(zhàn)略潛艇，并非攻擊型潛艇。
攻擊型核潛艇是沒有裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈,不是用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)，而主要以各種常規(guī)彈頭的潛射戰(zhàn)術(shù)武器為主要武器，用于執(zhí)行搜索，護航和攻擊等任務(wù)的核潛艇。與之區(qū)別的是戰(zhàn)略核潛艇，即裝備戰(zhàn)略核導(dǎo)彈，主要用于執(zhí)行戰(zhàn)略核打擊任務(wù)的核潛艇，航母戰(zhàn)斗群和水面艦艇編隊，為戰(zhàn)略導(dǎo)彈潛艇、航母戰(zhàn)斗群或海上機動編隊掃清航道，以及戰(zhàn)略戰(zhàn)役偵察、海上護航、破壞敵方交通線等。
因此本題選A。
18.【解析】 A。A項正確。A項中按照我國刑法第263條規(guī)定“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處3年以上10年
以下有期徒刑，并處罰金”。周某已滿18周歲，持刀搶劫，有可能被判刑。
B項中林某受人脅迫，首次盜竊盜取價值400元的食物。按照我國刑法第28規(guī)定：“對于被脅迫參加犯罪的，應(yīng)當按照他的犯罪情節(jié)減輕處罰或者免除處罰”，林某有可能被免除處罰。
C項王某精神病發(fā)作，在神志不清時赤手空拳打傷無辜的路人，按照我國刑法第18條第1款規(guī)定：“精神病人在不能辨認或者控制自己行為的時候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確定的，不負刑事責(zé)任”。王某不負刑事責(zé)任。
D項中張某涉及的是債務(wù)糾紛，不屬于刑法調(diào)整的范圍。
19.【解析】D。 D選項橄欖球比賽分為4節(jié)，每節(jié)15分鐘，共計60分鐘，與題干相符，且橄欖球在比賽過程中也要求跑位、速度，因此本題選D。
A選項足球比賽時長為90分鐘，與題干不符;
B選項馬拉松跑動距離約為42公里，不可能是1.3千米;
C選項籃球的比賽時長，國際比賽規(guī)則為40分鐘，CBA、NBA為48分鐘。
20.【解析】C。C選項“破屋更糟連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”形容境遇本已十分凄殘，卻又遭劫難，體現(xiàn)了聯(lián)系的必然性和偶然性，并非事物發(fā)展的前進性與曲折性。
A選項切牛羊看紋路體現(xiàn)規(guī)律性;
B選項欲善其事利其器體現(xiàn)主觀能動性受客觀規(guī)律制約;
D選項登高山臨深淵體現(xiàn)實踐。
所以選C。
21.【解析】 C。第一空“冷漠”、“凄清”語義過重，排除B、D項;第二空“不過如此”指只是這樣，并不怎么突出，消極色彩，不符文意，排除A項。故此題正確答案為C項。
22.【解析】D。第一空后文是對其進行解釋說明，后文兩個分句“從武陵邊鎮(zhèn)來到烏江邊的縣城”，“從烏江來刀長江邊的涪陵區(qū)”，表明作者走了多個地區(qū)，“輾轉(zhuǎn)”指中間經(jīng)過許多人或地方，正和題意，初步鎖定D項;“遷徙”指遷移;搬家，跟后文并無呼應(yīng)，排除A項;“游走”指短暫的在一個地區(qū)，后文沒有短暫之意，排除B項;“流連”指依戀而舍不得離去，文中沒有不舍之意，排除C項;再看第二空，前文呼應(yīng)“小河的人”、“小河的邊民”，后文的“到了沿海”、“到了內(nèi)地”，可知填入“漂流”符合文意，“漂流”指漂浮流動，含有漂泊，行蹤無定之意。綜上此題答案為D項。此題易錯項為A項，對比A、D項，第一空“遷徙”和“輾轉(zhuǎn)”都有遷移之意，但輾轉(zhuǎn)更符合后文的多個地區(qū)的描述，第二空“漂泊”和“漂流”都有無定所之意，但“漂流”更能呼應(yīng)前文多次出現(xiàn)的“河邊的”，綜上此題答案為D項。
23.【解析】 A。文段前文描述了我國現(xiàn)在作品低俗的現(xiàn)實問題，再后文的“謹防……”，故第一空呼應(yīng)上下文應(yīng)該表明要應(yīng)對之意，首先排除B項和D項，文段并沒有“全民”和“全線”的語境;“嚴陣以待”指做好充分戰(zhàn)斗準備，等待著敵人?！皣婪浪朗亍眰?cè)重于“防守”，前文“令人憤怒”說明我們不僅要防守更要積極應(yīng)對，故排除C項，此題答案為A項。
24.【解析】 B。第一空主語是“月光、蟬鳴與稻香”，“平凡”指能力和價值平常，側(cè)重于不奇特、無特色，不符文意，排除A項;“常見”與“蟬鳴”搭配不當，排除D項;第二空，“安然”指平安無事地，安靜地，“淡然”指不放在心上，不經(jīng)意;淡泊一切名利，根據(jù)后文的“詞句變得安詳平安”可知，“淡然”更符合文意，故此題答案為B項。
25.【解析】D。第一空后文“更”，表示遞進關(guān)系，第一空應(yīng)該與“放飛夢想”語義相近，傾向一致，“遨游”指遠游;漫游，不符文意，文中沒有安閑自在漫游的語義，排除B項;第二空，主語為“熱情”，“榮歸”指光榮地歸回，搭配不當，排除A項;“恢復(fù)”指使變成原來的樣子，文中并沒有初始狀態(tài)的“平靜”，排除C項;“翱翔”在空中(常指在高空)飛行或盤旋，經(jīng)常用于用于描寫有志氣的人，跟后文的“放飛夢想”呼應(yīng)，故此題答案為D項。
26.【解析】 A。根據(jù)后文“但……”可知第一空批評的是現(xiàn)在文學(xué)中的不好現(xiàn)象，“荒誕不經(jīng)”形容言論荒謬，不合情理?！盁o理取鬧”毫無理由地跟人吵鬧。指故意搗亂。兩詞語義過重，排除B、D項;“偏激”指思想、言論等過火,不適當;語義較重，跟前文的“不是一眼看得出來的”不符，排除C項。綜上，此題答案為A項。
27.【解析】B。第二空根據(jù)后文“所以……打敗競爭對手”，可知第二空一定要體現(xiàn)巢的作用大才可以，“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象通過某一事物具體表現(xiàn)出來，“昭示”明白地表示或宣布，“代表”能顯示同一類事物共同特征的人或事物，三個詞都僅僅有“體現(xiàn)”的含義，并沒有促進作用，“彰顯”指鮮明地顯示。符合文意，故此題答案為B項。
28.【解析】 D。本題答案為D。本題考查考生對虛詞的掌握與運用。從第一個空來看，原文表述的是“被認為”，且后有轉(zhuǎn)折，所以轉(zhuǎn)折前只是道義上的認同，而非十分確定的“無可辯駁”、“實至名歸”、“名正言順”。因此，本題答案為D。
29.【解析】 A。本題答案為A.整合剛愎自用。本題考查考生對實詞和成語的理解、掌握與運用。本題從第二空入手較快?！笆恰?，而不是……”這組關(guān)聯(lián)詞表示前后意思相反，前面說“從不同社會思潮中汲取智慧”，后面用“剛愎自用”正是是強調(diào)自負，不聽取其他意見。把“整合”帶回原文，合適。所以本題答案為A。
30.【解析】 C。本題考查考生對成語的理解、分析與運用的能力。所填空與“揚長避短”相對應(yīng)，意思上應(yīng)該構(gòu)成同義或近義，比較四個成語，“激濁揚清”構(gòu)成及意義與其最相匹配。本題答案為C。
31.【解析】 A。本題答案為A感悟勾勒探討。本題考查考生對實詞的掌握與運用。從第一個空來看，感悟指有所感觸而領(lǐng)悟。領(lǐng)悟指體會，解悟。感受指感官偵測到外境的能量變化，于個體內(nèi)在所產(chǎn)生的生化反應(yīng)。領(lǐng)會指領(lǐng)悟了事物中蘊涵的道理并對其深有體會。與先賢思想搭配，“感受”不合適。第二空，與“基本框架”搭配，應(yīng)該是“勾勒”，排除BD。第三空，探討核心問題符合語境。因此，本題正確答案為A感悟勾勒探討。
32.【解析】D。本題答案為D。本題考查考生對實詞的理解、分析與運用的能力。由第一個空來看，需要與“共識”形成謂賓搭配，“發(fā)展”、“匯集”不能搭配，可排除A和C。從第三個空來看，“荒廢”與“時機”不能搭配，排除B。本題答案為D。
33.【解析】 A。本題答案為A。本題考查考生對成語的掌握與運用。所填空需要與大自然形成搭配，觀察四個成語，“精雕細刻”、“巧奪天工”都不能與大自然搭配，一般都是用來形容人類的技術(shù)精湛。而“匠心獨運”是用來形容人的。而“鬼斧神工”與大自然屬于慣常搭配。所以本題答案為A。
34.【解析】C。本題考查考生對實詞的掌握與運用。從第一個空來看，沉默指人不發(fā)表言論;沉淪指沉溺、陷入;沉寂指沒有任何消息;沉凝指凝滯、不流動。文中說神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法在過去沒有任何消息，選“沉寂”最合適。第二空，模擬指對真實事物或過程的虛擬，符合語境。第三空，反饋結(jié)果符合搭配。選擇C。
35.【解析】B。本題考查考生對成語和實詞的掌握與運用。從第一個空來看，比肩同行指兩人一起同行，或可以共同進退、同甘共苦。相提并論指把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。不分軒輊指對待二者的態(tài)度或看法差不多。等量齊觀指對有差別的事物同等看。相提并論、等量齊觀一般用于否定句。排除AC。而相提并論對提及的事物有好壞比較，等量齊觀沒有這層意思。因此，本題答案為B。
36.【解析】 B。本題考查考生對語境的理解與掌握。從“而是”后面文字看，強調(diào)的是大連人能夠接受、保留外來事物，比較四個選項第二個空的幾個備選詞語，只有“開明”能夠匹配，因此選擇B.理智開明。
37.【解析】本題答案為A。本題考查考生對虛詞的掌握與運用。從第一個空來看，“還”表示對目前情況的客觀陳述?！皡s”表示轉(zhuǎn)折。“也”表示補充說明。“并”一般后面直接加“沒有”，可以確定答案為A。因此，本題答案為A。
38.【解析】C。本題考查考生對成語的理解、分析與運用的能力。本題從第二個空入手較快。文中語境是在談法律與道德需要配合，而最后一句說到道德不立，那么法律只能獨自起作用，因此應(yīng)該是“獨木難支”。將“左支右絀”帶回原文，符合。因此本題答案為C。
39.【解析】 A。本題考查考生對成語的掌握與運用。從第一個空來看，不言而喻指不用說就可以很明白。無庸贅述指用不著多說。昭然若揭指真相全部暴露，一切都明明白白。顯而易見指事情非常明顯，容易看清楚。根據(jù)語境，可以排除C。第二個空，“不幸得臉盲癥的話”，并不會羞愧，排除D。貽笑大方指讓內(nèi)行人笑話。與原文不符，排除B。因此，本題答案為A。
40.【解析】 A。本題考查考生對實詞與成語的掌握與運用。從第一個空來看，需要與“被自己的知識”形成搭配。“羈絆”通常搭配感情;“鉗制”強調(diào)強制性，由此可以排除B羈絆悵然若失、C鉗制呆若木雞。從第二空來看，“可是”前后形成轉(zhuǎn)折，前面強調(diào)“最自然的”、“早就知道了”，后面填入“目瞪口呆”正好形成鮮明對比;而“追悔莫及”語義不匹配，排除D禁錮追悔莫及。本題答案為A。
湖北省公務(wù)員面試時間
面試時間：2020年11月6日至10日，舉行全市各級黨政機關(guān)（單位）職位、從村（社區(qū)）干部中定向考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位、面向社會招錄公安人民警察職位考生面試。開考時間為每天上午8:30開始，下午13:30開始（上午面試考生須在當天上午7：00之前到達面試考點；下午面試考生須在當天中午12：00之前到達面試考點）。
一、參加面試人員
經(jīng)網(wǎng)上報名、考生筆試、資格復(fù)審等階段，共有1379名考生入圍面試，參加面試人員名單詳見《咸寧市2020年度考試錄用公務(wù)員面試人員名單》（見附件1）。
二、面試地點
面試地點：湖北新產(chǎn)業(yè)技師學(xué)院教學(xué)樓①。溫泉城區(qū)考生可乘3路公交車到咸寧職教園站下車（首發(fā)站為一號橋站，發(fā)車時間為6：30），咸安城區(qū)考生可乘7路公交車到咸寧職教園站下車（首發(fā)站為北楓橋站，發(fā)車時間為6：20），考生也可駕車或乘坐出租車前往考試現(xiàn)場。
三、面試日程安排
11月6日為各縣（市、區(qū)）直職位以及咸安區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位。
11月7日為咸寧市人民檢察院、全市公安機關(guān)、咸安區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位以及各縣（市、區(qū)）從村（社區(qū)）干部中定向考錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位。
11月8日為崇陽縣、通山縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位。
11月9日為通城縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位以及赤壁市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位。
11月10日為嘉魚縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位以及赤壁市部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）職位。
各職位具體面試日程安排詳見《咸寧市2020年度考試錄用公務(wù)員面試日程安排》（見附件2）。
四、面試形式
本次面試采取結(jié)構(gòu)化面試形式，按市(州）和縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）2個層級分層設(shè)考。考生面試根據(jù)所報考職位不同分時間、分考場,抽簽確定面試出場順序，每位考生面試結(jié)束后當場公布考生面試成績。
擴展資料：
因無人報考、入圍人選不夠或放棄資格，遞補后仍達不到原招錄計劃足額面試開考比例，核減或取消以下職位招錄計劃：
1、嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)人民政府辦公室綜合崗8（職位代碼14230202007004019）計劃招錄1人，資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人，該職位現(xiàn)招錄計劃0人。
2、嘉魚縣潘家灣鎮(zhèn)人民政府綜治維穩(wěn)崗（職位代碼14230202007004040）計劃招錄1人，資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人，該職位現(xiàn)招錄計劃0人。
3、嘉魚縣潘家灣鎮(zhèn)人民政府綜合管理崗6（職位代碼14230202007004048）計劃招錄1人，資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅2人，該職位現(xiàn)招錄計劃0人。
4、嘉魚縣簰州灣鎮(zhèn)人民政府黨政辦文字綜合崗（職位代碼14230202007004052）原計劃招錄2人，筆試成績達到最低合格分數(shù)線的只有3人，放棄資格復(fù)審2人，資格復(fù)審?fù)ㄟ^僅1人，該職位現(xiàn)招錄計劃0人。
5、咸寧市咸安區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)辦公室綜合崗1（職位代碼14230202007003001）原計劃招錄3人，資格復(fù)審?fù)ㄟ^8人，核減招錄計劃1人，該職位現(xiàn)招錄2人。
請參加面試的考生持續(xù)關(guān)注健康碼、通信行程卡狀態(tài)，在面試入場前應(yīng)當主動出示本人防疫健康碼信息（綠碼）和通信行程卡（微信小程序搜索“通信行程卡”獲取本人14天內(nèi)行程軌跡），并按要求主動接受體溫測量，經(jīng)現(xiàn)場測量體溫正常（＜37.3℃）者方可進入面試現(xiàn)場。
面試前14天有國內(nèi)疫情中高風(fēng)險地區(qū)旅居史的考生，應(yīng)提供面試前7天內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果報告。疫情風(fēng)險等級查詢可使用“國務(wù)院客戶端”微信小程序點擊“疫情風(fēng)險查詢”，或在微信小程序中搜索“疫情風(fēng)險等級查詢”，或登陸http://bmfw.www.gov.cn/yqfxdjcx/index.html,選擇查詢地區(qū)即可了解該地的疫情風(fēng)險等級。
考生應(yīng)注意個人防護，自備一次性醫(yī)用口罩，除核驗身份時按要求臨時摘除口罩外，參加面試時須全程佩戴口罩。面試期間，考生應(yīng)自覺遵守秩序，服從現(xiàn)場工作人員安排，面試結(jié)束后按規(guī)定有序離場。
凡隱瞞或謊報旅居史、接觸史、健康狀況等疫情防控重點信息，不配合工作人員進行防疫檢測、詢問等造成不良后果的，取消面試資格；如有違法情況，將依法追究法律責(zé)任。
參考資料來源：
人民網(wǎng)-湖北省公務(wù)員面試考了啥？面試接地氣題型多樣化
赤壁政研室是參公嗎
是的，黨、政研究室一般是參公編制。
根據(jù)查詢公務(wù)員考試信息網(wǎng)顯示，黨、政研究室一般是參公編制，公務(wù)員及參公走級別的，就是科員、副主任科員、副科長、主任科員，科長、副調(diào)研員、副處、調(diào)研員、正處等等，如果是事業(yè)編走的是職稱、如助工、工程師、高工、總共等。
公務(wù)員考試題目 局長之間不和怎么辦 怎樣解答
您好，中公教育為您服務(wù)。
人際關(guān)系處理的問題，是公務(wù)員面試當中出現(xiàn)概率極高的類別。中公教育專家認為，在倡導(dǎo)建立服務(wù)型政府的今天，人際關(guān)系的處理能力，無疑會是決定一個人是否適合作為一個公職人員的前提。公職人員的工作性質(zhì)決定了它具有開放性，面對的是一個巨大的社會群體，人際關(guān)系的處理是否適宜，決定了政府的執(zhí)政理念及手段是否具有相應(yīng)的水平，這是其一;政府部門的工作，系統(tǒng)復(fù)雜，部門與上下級之間的銜接看似只有隸屬關(guān)系那么簡單，但其實在工作中機械的判斷往往會使工作的效應(yīng)大打折扣，靈活的為人處事，也印證了中國“有人就有江湖”這句戲謔的比方，這是其二。
所謂“人上一百，形形色色”，為了更好的面對群眾，處理工作中的內(nèi)部矛盾、干群矛盾等，人際關(guān)系的處理能力勢必成為考官熱衷考察的核心所在。
這種類型的題目，考生遇到后往往都是茫然失措，因為對于很多考生來說，社會經(jīng)驗幾乎是零，即使有過短暫的工作經(jīng)驗，對于很多人際關(guān)系的處理手段也是不夠成熟的。所以對于很多考生來說，人際關(guān)系的處理就成為一個尷尬的障礙：說簡單，也簡單，因為這類題目不是硬性的考量思維層次是否豐富，言之成理即可;說難，確實也不容易答好，因為它確實往往都會把考生至于一個尷尬的境地，兩難的選擇，讓人如食雞肋般，進之則險，退之則庸。
其實，大家之所以覺得這類題目不好答，是有兩個誤區(qū)在作祟，只要我們跳出這兩個慣性的思維短板，思維就能海闊天空了。
第一個誤區(qū)就是大家總是習(xí)慣于去求全責(zé)備。人際關(guān)系的處理之所以復(fù)雜且糾結(jié)，問題就在于各種利益交織在其中，難于去平衡。老百姓俗語講：“省了鹽就酸了醬”就是精辟的總結(jié)了人生的復(fù)雜性，沒有哪一種方法的萬能的，沒有哪一種手段是適用于所有人與環(huán)境的。
這就要求我們首先就要保持鎮(zhèn)定與自信，萬不可糾結(jié)于關(guān)系的平衡而遲遲理不清思緒，大膽的做出自己的判斷，盡可能的處理對方的需要。
第二點來說不可做出模棱兩可的回答，使用看似“老油條”式的萬能回答，“你好、我好、大家好”是理論上的江湖，實際工作中，這種老油條是難以長久立足的。
第三點要堅定自己的主張，面對追問時坦承自己的不足，但不要過多懷疑自己的判斷是否未能答中考官需求。成事在天，但是謀事在人，確實在工作中會遇到更多的突發(fā)情況，實際情景也會比考題來的復(fù)雜，所以只要在工作的過程中，真誠的與對方溝通交流，在原則的基礎(chǔ)上換位思考，積極的尋求解決方案，方法總比困難多。
只要能表現(xiàn)出如上的狀態(tài)，考官自會覺得你的答案既不是中規(guī)中矩的附庸，也不是一根筋式青澀。
第二個誤區(qū)就在于換位思考的理解其實有很多考生是理解不到位的。人際關(guān)系出現(xiàn)僵局時，處理的主要方法就是要通過深入的溝通來解決。但是“溝通”這個詞匯在絕大多數(shù)考生心目中實際上就是一個符號意義，沒有實質(zhì)性的用途。
給大家舉個小例子。東漢末年，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生之前，孫權(quán)對于聯(lián)劉抗曹還是投降偏安，實際上是舉棋不定的。這個時候，大臣們分成了兩派，“鴿派”認為應(yīng)當主和，投降曹操，因為東吳的實力不足，曹操有八十萬水軍，與曹操相抗，無異于以卵擊石;“鷹派”主戰(zhàn)，認為曹操遠來江南，必定水土不服，人多但無益，且戰(zhàn)不義必失民心，所謂失道寡助，可以一戰(zhàn)。
這兩者看似說的都有道理，所以孫權(quán)難于抉擇，畢竟雙方的理由都有理但不足以說服對方。
最后孫權(quán)選擇了聯(lián)劉抗曹，也就成就三分天下的基本格局，赤壁之戰(zhàn)揚名千古，成為著名的戰(zhàn)爭案例。
孫權(quán)做出這個決定的原因，就是魯肅簡單地一番溝通：主公，我等投降，尚不失榮寵，尚可封官予爵，一生得保平安;但是主公您要是投降了，您想過未來會過什么樣的生活嗎?言下之意，成者為王敗者為寇，孫權(quán)作為一個割據(jù)一方的諸侯，豈能見容與曹操?臥榻之側(cè)豈容他人鼾睡?投降哪里能保平安啊!孫權(quán)實際上是別無選擇的。
魯肅這番溝通的高明之處就在于：他時時刻刻是站在對方的立場想問題的，為對方的利益著想，這是對方聽勸的最大緣由。
故而，換位思考絕不是一句空談，還是要看我們的實際運用。打個比方說：有個家長隨地吐痰，你是教育他遵守文明功德更有效?還是告訴他這樣會教壞小孩子更直接呢?
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