摘要:學(xué)習(xí)不只僅是理論學(xué)問的學(xué)習(xí),要有應(yīng)用的才干。很多學(xué)生是學(xué)習(xí)了很多的學(xué)問,但學(xué)到最后還是不知道這些學(xué)問有什么用,最后也只是糜費(fèi)了自己的時(shí)間。那么,我們來了解下達(dá)州計(jì)

學(xué)習(xí)不只僅是理論學(xué)問的學(xué)習(xí),要有應(yīng)用的才干。很多學(xué)生是學(xué)習(xí)了很多的學(xué)問,但學(xué)到最后還是不知道這些學(xué)問有什么用,最后也只是糜費(fèi)了自己的時(shí)間。那么,我們來了解下達(dá)州計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站網(wǎng)址。

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達(dá)州計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院拓展閱讀達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所綜合性全日制國辦普通高等學(xué)校。學(xué)院占空中積1020畝,建筑面積33萬平方米,固定資產(chǎn)25000余萬元,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值6250萬元。圖書館現(xiàn)有各類圖書文獻(xiàn)資源70萬余冊(cè),中文期刊611種,具有數(shù)字資源容量15TB。建有隸屬醫(yī)院2家,非直屬隸屬醫(yī)院3家,非直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)(社區(qū))隸屬醫(yī)院6家。建有中央財(cái)政支持的護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地和數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電教學(xué)實(shí)習(xí)基地、畜牧獸醫(yī)教學(xué)做一體化基地,建有校外實(shí)習(xí)基地179家。
學(xué)院現(xiàn)設(shè)9系4部,開設(shè)有醫(yī)藥衛(wèi)生類、教育類、農(nóng)業(yè)類、加工制造類、現(xiàn)代效勞類、藝術(shù)類等專業(yè)40余個(gè),重點(diǎn)樹立了護(hù)理、畜牧獸醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)、學(xué)前教育、機(jī)電一體化技術(shù)等專業(yè)(群)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生1.5萬余人(大專生1.3萬余人、中專生0.2萬余人)。在職教職工560余人,專職教員480人,正高級(jí)職稱14人,副高級(jí)職稱132人,博士、碩士研討生81人,雙師素質(zhì)教員294人,達(dá)州市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人,達(dá)州市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人,來自行業(yè)、企業(yè)的兼職教員227人,延聘了一批知名專家、學(xué)者為客座教授。
學(xué)習(xí)不是一天兩天就能奏效果的,所以同學(xué)們要做好意理準(zhǔn)備,不要學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)問就放棄了,還應(yīng)該有自己的思索才干,增加自己學(xué)習(xí)的效率和能用性,多去思索下自己學(xué)習(xí)的意義。