四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)?


四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)?

 四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)?

學(xué)前教育

 四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)?

培養(yǎng)目標(biāo) 

 四川廣播電視中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)哪些專業(yè)?

       本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展、適應(yīng)二十一世紀(jì)幼兒教育改革和發(fā)展需要的、具有扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和較強(qiáng)的英語運用能力以及全面的學(xué)前教育專業(yè)知識和技能,具有創(chuàng)新能力、教育科研能力和終身學(xué)習(xí)能力的幼兒教育及幼兒英語教育工作的專門人才。


建筑工程施工

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)建筑行業(yè)施工、監(jiān)理、房地產(chǎn)等企業(yè)所需要的計算機(jī)制圖、計算機(jī)輔助設(shè)計、施工現(xiàn)場和建設(shè)項目的計算機(jī)管理等德智體全方面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì),掌握建筑工程專業(yè)基本理論,既熟悉施工技術(shù),又熟悉計算機(jī)輔助設(shè)計及計算機(jī)工程操作,具有較強(qiáng)的組織能力和協(xié)作能力的應(yīng)用型中等級技術(shù)復(fù)合人才。畢業(yè)生主要從事建筑施工企業(yè)、社會監(jiān)理企業(yè)、房地產(chǎn)管理企業(yè)等生產(chǎn)一線的工作。本專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)一專多能,畢業(yè)后能適應(yīng)建筑行業(yè)中各工種的工作,本專業(yè)就業(yè)崗位有如下幾類:建筑施工企業(yè)施工員、材料員;社會監(jiān)理企業(yè)工程監(jiān)理;建筑設(shè)計單位制圖員。


美術(shù)設(shè)計


培養(yǎng)目標(biāo):

       本專業(yè)通過兩年的學(xué)習(xí),培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、 體、全面發(fā)展的,具備藝術(shù)設(shè)計的基本技能,具有一定藝術(shù)素養(yǎng),能將現(xiàn)代藝術(shù)與媒 體藝術(shù)相結(jié)合進(jìn)行設(shè)計的應(yīng)用性專門人才。


會計

培養(yǎng)目標(biāo)


       本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握財務(wù)會計專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識,具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì),在企業(yè)、事業(yè)和行政機(jī)關(guān)單位會計部門各崗位工作的高等職業(yè)型、應(yīng)用型人才。


汽車運用與維修

培養(yǎng)目標(biāo)

      培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng),德、智、體、美全面發(fā)展,具有綜合職業(yè)能力,在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。全面貫徹“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職教方針,培養(yǎng)具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德,掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)的基本知識、基本技能,了解企業(yè)生產(chǎn)過程,能夠從事汽車維修、銷售及汽車行業(yè)相關(guān)工作的初、中級汽車運用與維修專業(yè)技術(shù)人員。


計算機(jī)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)  

     本專業(yè)面向國民經(jīng)濟(jì)信息化建設(shè)和發(fā)展的需要,培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德,擁有扎實的計算機(jī)應(yīng)用理論和軟件理論基礎(chǔ),掌握軟件領(lǐng)域的前沿技術(shù),具有創(chuàng)新能力和合作與競爭能力,具有較強(qiáng)綜合分析能力和團(tuán)隊協(xié)作精神,能熟練從事小型軟件項目系統(tǒng)分析、設(shè)計、測試和軟件研發(fā)項目管理的綜合型、實用型初、中級人才。

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