大家好，今天小編來(lái)為大家解答湖北省公務(wù)員考試答案這個(gè)問(wèn)題，湖北省考難不難2023很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 湖北省公務(wù)員考試的行測(cè)有什么特點(diǎn)
- 2008年湖北省公務(wù)員考試:言語(yǔ)理解與表達(dá)
- 湖北省公務(wù)員怎樣復(fù)習(xí)考試
- 湖北省考難不難2023
- 08年湖北省公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系真題解析
湖北省公務(wù)員考試的行測(cè)有什么特點(diǎn)
一、行測(cè)五大部分呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn)：
(一)常識(shí)判斷
1.總題量在20-25道，內(nèi)容龐雜，包括科技常識(shí)、人文常識(shí)、政治常識(shí)、國(guó)情社情、法律常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)等。
2.強(qiáng)調(diào)考生的綜合管理基本素質(zhì)。綜合管理基本素質(zhì)，就是指對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常識(shí)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查，對(duì)考生能力提出了一個(gè)更高的要求。
(二)言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.總題量穩(wěn)定在40道，邏輯填空與閱讀理解占比達(dá)到90%。
2.邏輯填空主要是對(duì)實(shí)詞與成語(yǔ)的考查，其中對(duì)成語(yǔ)的考查呈逐年上升的趨勢(shì)。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實(shí)詞+實(shí)詞、實(shí)詞+成語(yǔ)的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對(duì)較大，對(duì)考生的能力要求更高。
3.閱讀理解以主旨觀點(diǎn)型題目為主，主旨觀點(diǎn)型題目的難度相對(duì)較大。
4.語(yǔ)句表達(dá)固定下來(lái)成為近年來(lái)必考題型。考查形式從單考語(yǔ)句排序，到側(cè)重于語(yǔ)句排序，再到語(yǔ)句排序與語(yǔ)句填充兩者并重。這表明語(yǔ)句表達(dá)命題經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。
(三)數(shù)量關(guān)系
1.數(shù)量關(guān)系近兩年出現(xiàn)了兩個(gè)變化，一個(gè)是總題量減少，穩(wěn)定在了15道，一個(gè)是數(shù)字推理題目退出國(guó)家公務(wù)員考試舞臺(tái)。
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算部分核心知識(shí)部分的考查比重逐年增高，其中比例、不定方程、幾何問(wèn)題等都是主要考查部分。工程問(wèn)題、行程問(wèn)題、利潤(rùn)問(wèn)題、排列組合等雖然題量不多，但每年都會(huì)出現(xiàn)，屬于必考內(nèi)容。極值問(wèn)題、推理問(wèn)題屬于難度較大的題目，不僅要求考生懂得計(jì)算，還要了解其原理，能夠獨(dú)立思考、分析其解題要點(diǎn)。
3.數(shù)量關(guān)系部分在整張?jiān)嚲碇袑儆陔y度較大的部分，數(shù)量關(guān)系部分簡(jiǎn)單題和中等題所占比重達(dá)到80%，說(shuō)明除少數(shù)試題較難外，多數(shù)試題的考點(diǎn)都是容易理解和掌握的，是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的基礎(chǔ)所在，普通考生都可以將其牢牢地掌握在手中。
(四)判斷推理
1.總題量在35-40道，穩(wěn)定考查圖形推理、邏輯判斷、類(lèi)比推理、定義判斷四種題型。
2.圖形推理部分自2011年出現(xiàn)了圖形分類(lèi)這一新題型，整體難度上升，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，熟練掌握?？家?guī)律。
3.邏輯判斷部分以論證推理為主，同時(shí)考查智力推理和命題推理。論證推理以考查削弱型為主;智力推理雖不需要專(zhuān)業(yè)的邏輯知識(shí)，但需要較強(qiáng)的思維能力，同時(shí)要靈活應(yīng)用相關(guān)解題方法;命題推理近兩年都只出現(xiàn)了1-2道，復(fù)言命題是考查的重點(diǎn)，需要掌握好邏輯基礎(chǔ)知識(shí)。
4.類(lèi)比推理包含兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型三種題型的考查，近兩年題目所涉及的詞項(xiàng)間關(guān)系越來(lái)越模糊和不明顯，整體難度相應(yīng)提升。
5.定義判斷題目涉及心理、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、行政管理等方面的定義，其近年整體難度基本穩(wěn)定。
(五)資料分析
1.總題量在20道左右，包括4則資料，每則資料包括5個(gè)小題。包括文字資料、表格資料、綜合資料等，資料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān);資料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.以計(jì)算題為主、注重考查計(jì)算技巧，近兩年的考試中，計(jì)算題占比均不低于50%，更加注重對(duì)計(jì)算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧快速求出正確答案。
2008年湖北省公務(wù)員考試:言語(yǔ)理解與表達(dá)
【測(cè)查內(nèi)容】
言語(yǔ)理解與表達(dá)，主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
【題型解讀】
言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，綜合湖北地方公務(wù)員歷年考題結(jié)構(gòu)，可以概括為六大題型。
下面，我們按照不同題型，逐一解讀。
一、選詞填空題
【測(cè)查內(nèi)容】
考查詞匯量的儲(chǔ)存，日常用語(yǔ)、官方用語(yǔ)的運(yùn)用與把握、近義詞細(xì)微差別的辨析，以及重要四字成語(yǔ)的含義理解。
【真題演練】
例1：為了日益尖銳的階級(jí)矛盾，晚清政府不得不拋出所謂的《重大信條》，新實(shí)行君主立憲。（2006年真題）
A．解放 B．緩解 C．緩和 D．延緩
【解題思路】
首先排除AD?！熬徑狻眰?cè)重點(diǎn)在于“解決”，發(fā)展中日益尖銳的的矛盾，不可能得到根本解決。只能在一定限度內(nèi)有所“緩和”，所以這里應(yīng)該選C。
【題眼】本題考查的是書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用和搭配。
【預(yù)測(cè)試題】
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
(1)美國(guó)網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，以3比0輕松擊敗他的老對(duì)手阿加西又一次奪得冠軍，這是他第五次 ATP。
（2）杭州的酒店越來(lái)越多，一流廚師供不應(yīng)求，于是不少店家爭(zhēng)相出高價(jià)招聘，有人戲稱：“酒店挖，肥了大廚師?！?/p>
A.問(wèn)鼎墻角 B.奪冠墻角
C.奪冠墻腳 D.問(wèn)鼎墻腳
解析：本題答案為D。奪冠：爭(zhēng)奪冠軍；問(wèn)鼎：也有奪冠的意思。但是前者是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不可接賓語(yǔ)，后者是動(dòng)詞，須接賓語(yǔ)，故此句選問(wèn)鼎。墻角：墻之角。墻腳：比喻基礎(chǔ)。此句應(yīng)該用墻腳。
二、詞語(yǔ)替換題
【測(cè)查內(nèi)容】
側(cè)重對(duì)近義詞程度輕重、感情色彩、適用范圍大小等的考查。
【真題演練】
例2．你完全不必犧牲自己的合法利益來(lái)遷就那些惟利是圖的老板。（2006年真題）
替換劃線詞最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是。
A．屈就 B．湊合 C．奉承 D．迎合
【解題思路】
替換“遷就”一詞，我們首先要明白“遷就”的含義：即降低要求，曲意將就。很明顯“遷就”一詞是違背自己意愿的情況下，被迫作出的讓步。所以，具有主動(dòng)意味的“奉承”和“迎合”都應(yīng)排除。而“湊合”從詞性和語(yǔ)意上都與原句不符合，直接排除。所以本題正確答案為A。
【題眼】本題考查的是詞語(yǔ)隱含的主被動(dòng)意味之間的區(qū)別。
【預(yù)測(cè)試題】
我們一定要彌補(bǔ)人民群眾的損失，盡快做好災(zāi)后重建工作。（）
A．賠償 B．補(bǔ)償 C．抵償 D．填補(bǔ)
解析：首先可以排除“抵償”。原句中“彌補(bǔ)”的意思是減少、降低，而“賠償”一般用來(lái)表示因有意或無(wú)意給對(duì)方帶來(lái)精神或者物質(zhì)上的損壞或損失而做出的補(bǔ)償；“填補(bǔ)”的對(duì)象是空缺，因此也不適合。只有B項(xiàng)最接近原意。
三、病句判斷題
【測(cè)查內(nèi)容】
側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)的考查。
【真題演練】
例3．從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句：()（2006年真題）
A．過(guò)去我們對(duì)同學(xué)們的健康問(wèn)題十分注意不夠
B．我們整齊地穿著衣服，準(zhǔn)備去參加國(guó)慶活動(dòng)
C．我們歌唱社會(huì)主義的偉大的建設(shè)成就
D．小李有他的特殊的地方：既有對(duì)人世的深刻的看法，又有對(duì)待生活的現(xiàn)實(shí)的態(tài)度
【解題思路】
A項(xiàng)，“十分”應(yīng)該修飾“不夠”，而不能修飾“注意”。B項(xiàng)“整齊地”應(yīng)該修飾“衣服”而不是修飾“穿著”。C項(xiàng)，“偉大”應(yīng)修飾“成就”而不是“建設(shè)”。所以本題選D。
【題眼】本題主要考查偏正短語(yǔ)中形容詞與所修飾主語(yǔ)之間的搭配，還考查了限定程度的狀語(yǔ)與所修飾詞語(yǔ)之間的搭配。
【預(yù)測(cè)試題】
從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。
A．只有堅(jiān)持改革開(kāi)放的方針，我們國(guó)家就會(huì)富強(qiáng)起來(lái)
B．能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，很大程度上取決于自己虛心刻苦
C．我們中華民族在人類(lèi)文明發(fā)展，曾經(jīng)有過(guò)優(yōu)秀的貢獻(xiàn)
D．從大量的統(tǒng)計(jì)資料看，吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無(wú)疑問(wèn)的
解析：A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，應(yīng)改為“只有……，才……”。B中“取決”的主語(yǔ)不確定，應(yīng)改為“取決于自己是否虛心刻苦”。C語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“在人類(lèi)文明發(fā)展，我們中華民族曾經(jīng)有過(guò)優(yōu)秀的貢獻(xiàn)”，故選D。
四、歧義句判斷題
【測(cè)查內(nèi)容】側(cè)重語(yǔ)言規(guī)范性、語(yǔ)句結(jié)構(gòu)掌握及詞語(yǔ)在不同情景的特別含義等的考查。
【真題演練】
例4.下列句子中沒(méi)有歧義的一句是：()（2006年真題）
A．章回小說(shuō)是我國(guó)五四時(shí)期形成的以分回標(biāo)目為主要特點(diǎn)的長(zhǎng)篇小說(shuō)形式
B．父親已經(jīng)走了，但那番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我心頭回響
C．優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、愛(ài)國(guó)將領(lǐng)吉鴻昌的女兒給我們作了一個(gè)生動(dòng)的報(bào)告
D．我省20多個(gè)市領(lǐng)導(dǎo)的親屬紛紛表示支持機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)安排
【解題思路】
B項(xiàng)，“走了”一詞，除了本意，還有一層特殊含義，即“去世了”，所以父親是否去世并不明朗。C項(xiàng)“優(yōu)秀黨員”可能是修飾“吉鴻昌”，也可能是修飾“吉鴻昌的女兒”。 D項(xiàng)，“20多個(gè)”可能是修飾“市”，也可能是修飾“親屬”，指向不明。所以本題選A。
【題眼】本題主要考查了偏正短語(yǔ)搭配中易存在的歧義，和“走了”一詞的特殊含義。
【預(yù)測(cè)試題】
請(qǐng)把下面四句話中有歧義的一句找出來(lái)（）。
A．他發(fā)明的多用切割刀得到了消費(fèi)者的好評(píng)
B．代表團(tuán)剛一到達(dá)，就受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎
C．她自幼在澳洲長(zhǎng)大，回國(guó)時(shí)幾乎聽(tīng)不懂國(guó)語(yǔ)
D．陌生人起身告辭，帶走了他的東西
解析：本題選D?！八敝复幻?，所以陌生人帶走的是誰(shuí)的東西，沒(méi)有說(shuō)清。
五、語(yǔ)意判斷題
【測(cè)查內(nèi)容】側(cè)重對(duì)多重否定語(yǔ)句以及具有隱含語(yǔ)意的句子的理解的考查
【真題演練】
例5.國(guó)會(huì)以三分之二多數(shù)票否決了總統(tǒng)對(duì)軍事演習(xí)的否決案。
國(guó)會(huì)究竟贊不贊成軍事演習(xí)？()
A．贊成 B．不贊成
C．不清楚 D．與贊成不贊成無(wú)關(guān)
【解題思路】
雙重否定等于肯定，即，國(guó)會(huì)贊成軍事演習(xí)。也可以一分為二的分析：總統(tǒng)不贊成軍事演習(xí)，提出否決案；國(guó)會(huì)*總統(tǒng)的否決案，即支持軍事演習(xí)。
【題眼】本題是對(duì)多重否定句的考查。
【預(yù)測(cè)試題】
他們對(duì)于院里取消加班費(fèi)的決定表示很不理解。他們認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該有加班費(fèi)？（）
A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該
C.應(yīng)該與不應(yīng)該都與他們無(wú)關(guān) D.他們并不關(guān)心此事
解析：首先排除CD兩個(gè)干擾項(xiàng)。對(duì)于取消加班費(fèi)他們不理解，換言之即他們不同意“取消加班費(fèi)”。那么他們的本意就是“認(rèn)為應(yīng)該有加班費(fèi)”。
六、片段閱讀題
【測(cè)查內(nèi)容】
【真題演練】
例6.有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。（2006年真題）
對(duì)這段話的最準(zhǔn)確復(fù)述是()。
A．治療某些炎癥，成本低、副作用小的中藥比西藥更好
B．治療某些炎癥，中藥和西藥一樣好
C．治療某些炎癥，中藥和西藥都可以使用
D．治療某些炎癥，西藥的作用比中藥差得多
【解題思路】
本語(yǔ)段主要強(qiáng)調(diào)了在治療某些炎癥時(shí)，中藥比西藥更具有一些優(yōu)勢(shì)。只有A項(xiàng)準(zhǔn)確復(fù)述了本文段的重要內(nèi)容。
【題眼】所謂準(zhǔn)確復(fù)述，就是能比較全面的概括原文，要能抓住語(yǔ)段的重心。
【預(yù)測(cè)試題】
許多研究都指出，吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活，并提高學(xué)習(xí)和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn)，有吃早餐習(xí)慣的人比較不容易發(fā)胖，記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即()。
A．早餐可以讓人提高學(xué)習(xí)和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B．養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣有利于保持較好的體形，增強(qiáng)記憶力
C．早餐對(duì)一天的工作學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)極為重要，不能不吃
D．優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活
【解析】回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分論據(jù)與論點(diǎn)，題干提供了論據(jù)，要求在四個(gè)選項(xiàng)中選擇其支持的論點(diǎn)。選項(xiàng)A、B、D均是論據(jù)描述，只有C選項(xiàng)才是符合要求的論點(diǎn)。
湖北省公務(wù)員怎樣復(fù)習(xí)考試
方法對(duì)路，穩(wěn)扎穩(wěn)打。
方法，是思路的具體化。時(shí)間是只有45天，任務(wù)是全力備戰(zhàn)申論和行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)兩門(mén)考試。那么，就必須做好時(shí)間規(guī)劃，要有計(jì)劃有安排有執(zhí)行，要步步為營(yíng)，整體推進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打復(fù)習(xí)備考。為您打造的下面這份計(jì)劃書(shū)：
第一階段：摸情況。時(shí)間最好不超過(guò)5天。第一步，讀官網(wǎng)。人力資源和社會(huì)保障部網(wǎng)站上有“考試錄用公務(wù)員專(zhuān)題”，點(diǎn)進(jìn)去，“招考公告”部分仔細(xì)讀，“政策、技術(shù)和考務(wù)問(wèn)答”部分有重點(diǎn)地讀。第二步，找資料。選公考輔導(dǎo)書(shū)，公考模擬卷，公考真題。還有公考成功者的貨真價(jià)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)介紹性材料。第三步，試深淺。嚴(yán)格模擬公考，做一份真題試試。熟悉題型，把握題量，認(rèn)知內(nèi)容。
第二階段：打基礎(chǔ)。時(shí)間以15天左右為宜。公考的基礎(chǔ)是公務(wù)員操作實(shí)務(wù)知識(shí)，這種知識(shí)又是公務(wù)能力的落實(shí)。這個(gè)階段可以以教材為基礎(chǔ)，行測(cè)按照題型進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)于自己的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)有重點(diǎn)地予以側(cè)重。申論方面，根據(jù)不同類(lèi)職位，按照概括題、對(duì)策題、議論文等題型逐項(xiàng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，每5天做一次總結(jié)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。另外，考生在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中，不要忘記定時(shí)定量地關(guān)注時(shí)事，勤于思考大政方針，多加閱讀新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、半月談等媒體上的時(shí)政評(píng)論，在自覺(jué)和不自覺(jué)中，體會(huì)事件背景分析、意義剖析、解決措施、回顧總結(jié)等等，要品，要仔細(xì)品，要帶著公務(wù)員角色認(rèn)知去品。
第三階段：出效益。時(shí)間最好是10天以內(nèi)。此處要效益，是要快速鞏固成果，要真正查漏補(bǔ)缺，要切實(shí)擴(kuò)大戰(zhàn)果。知識(shí)+能力在做題上見(jiàn)分曉。
第一步：做真題，真做題。所謂真題，建議從2004年國(guó)考真題做起，一直做到2009年國(guó)考題。采取比對(duì)法做題法。要真做題，嚴(yán)格按照公考操作程序，上午行測(cè)，下午申論，做開(kāi)去。更要從題中得實(shí)惠。
第二步：真作文，作真文。申論作文，范文一是在國(guó)家政府網(wǎng)的公文公報(bào)政策法規(guī)等欄目里，二是在優(yōu)秀教材里。而題目則隨著時(shí)事變換在翻新。所以，既要寫(xiě)教材里要求寫(xiě)的文章，又要和著黨報(bào)黨刊社論的調(diào)子，踏著歷年高分答卷的路子，去寫(xiě)文章。此外，這個(gè)階段的初期，可以適時(shí)通過(guò)專(zhuān)家的輔導(dǎo)進(jìn)行總體能力提升，有了一定基礎(chǔ)，提高起來(lái)相對(duì)高效。
第四階段：試牛刀。以10天以內(nèi)為宜。此時(shí)，要做的不是已考過(guò)的真題，而是套題、模擬題。程序要規(guī)整是必須的。在這個(gè)階段，您已經(jīng)可以做出相對(duì)獨(dú)立的判斷，因此一定要注意教材與模擬試卷的體系完備性，一定要注意各份模擬試卷之間的邏輯層次，一定要注意您的知識(shí)和能力水準(zhǔn)與試卷之間的對(duì)應(yīng)關(guān)聯(lián)。一要模擬考試，二要查漏補(bǔ)缺。必要時(shí)調(diào)動(dòng)各種資源，把自己從教材和做題中無(wú)法快速?gòu)浹a(bǔ)的漏洞填補(bǔ)起來(lái)。另外，對(duì)于時(shí)政較為薄弱的考生在此時(shí)最好聽(tīng)取一些專(zhuān)家對(duì)當(dāng)前大政方針的解讀，離考試越近，大政方針便更具針對(duì)性。
第五階段：沖刺。以5天左右為宜。最后階段，回頭看，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：錯(cuò)題類(lèi)型分析。向前看，熱點(diǎn)前瞻：不妨以輕松心態(tài)自己找?guī)讉€(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。去考點(diǎn)，感受氛圍：考生要提前熟悉考場(chǎng)，務(wù)必提前規(guī)劃好參考出行路線圖，包括考試中可能遇到的各種突發(fā)性問(wèn)題，對(duì)考生而言，入場(chǎng)之前的心理情緒和硬件準(zhǔn)備是十分重要的。
希望對(duì)你有幫助?。?！
湖北省考難不難2023
第一從客觀因素來(lái)看，湖北公務(wù)員考試相比于最熱門(mén)的一線城市來(lái)說(shuō)，考試難度要稍微低一些，這主要是從競(jìng)爭(zhēng)壓力方面來(lái)說(shuō)。
報(bào)考的人員數(shù)量多少，算是競(jìng)爭(zhēng)壓力的大小，報(bào)考的人員數(shù)量越多，考試難度越大；報(bào)考的人員數(shù)量越少，考試難度越小。所以湖北相比于北上廣深等熱門(mén)城市來(lái)說(shuō)，吸引的考生會(huì)少一些，因?yàn)檫@個(gè)因素競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)小一些。
但是這仍然不會(huì)算是湖北公務(wù)員考試很簡(jiǎn)單。不管哪個(gè)省市的公務(wù)員考試都是是一場(chǎng)大型考試，都要選拔最優(yōu)秀的公務(wù)員人才，所以考試對(duì)考生的素質(zhì)要求會(huì)很高，考試考查的主要內(nèi)容也會(huì)比較全面和困難。而且公務(wù)員考試沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的教材，需考生自己備考，所以想要掌握并熟悉并熟悉考試內(nèi)容有一定的難度。
其次從主觀因素來(lái)看，考試究竟難不難還是考生自己的努力程度來(lái)決定，假設(shè)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，考試難度當(dāng)然會(huì)很大；但是假設(shè)認(rèn)真?zhèn)淇?，做好充分的?zhǔn)備，相信不管考試有多難都可以夠迎刃而解。
所以針對(duì)湖北公務(wù)員考試難嗎這個(gè)問(wèn)題，不可以給出一個(gè)確切的答案，因?yàn)獒槍?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的。但是不管考試的難度如何，考生們都要勇往直前，不試試就永遠(yuǎn)都不知道自己的能力在什么地方。
公務(wù)員考試不存在難與不難，個(gè)人認(rèn)為“五分運(yùn)氣、五分實(shí)力”。有的人認(rèn)為剛畢業(yè)的占優(yōu)勢(shì)，其實(shí)不盡然。公務(wù)員考試大多數(shù)情況下考兩科，行政能力測(cè)試和申論，考公安的還加公安基礎(chǔ)知識(shí)。
行政能力測(cè)試上百分之95的考試試卷初中畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)做，也有既然，如此那，幾道題估計(jì)大學(xué)畢業(yè)的也要費(fèi)些時(shí)間。但是在120分鐘內(nèi)要進(jìn)行130個(gè)考試試卷，有的只是小學(xué)水平的整數(shù)混合四則應(yīng)算，有的僅僅考試試卷加就100多字，你根本沒(méi)時(shí)間去演算和推理，很多考試試卷都是憑感覺(jué)做出選擇的。
換句話說(shuō)，要是一份試題用4個(gè)小時(shí)來(lái)完成，初中生和大學(xué)生的成績(jī)估計(jì)不會(huì)相差太大。
而申論是需考生對(duì)社會(huì)上的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題做出分析并提出處理的辦法，這個(gè)就要平時(shí)間間多看新聞及評(píng)論，同時(shí)訓(xùn)練一下寫(xiě)作，做到條理有序。
除開(kāi)這點(diǎn)，運(yùn)氣還反映在崗位方面，比如說(shuō)你報(bào)的是A崗位，招一個(gè)人，你的成績(jī)是180分，但是你的另外兩個(gè)對(duì)手成績(jī)比你高，你就近不了面試，但是與A崗位報(bào)考條件一樣的B崗位同樣只是招一個(gè)人，進(jìn)面試兩個(gè)人的成績(jī)都沒(méi)有到180，或者是只有一個(gè)到180分，你完全就能夠覺(jué)得你運(yùn)氣太差了，為什么同樣的成績(jī)?cè)谝粋€(gè)崗位能進(jìn)面試，而另外一個(gè)崗位就沒(méi)有機(jī)會(huì)。
省考和國(guó)考的區(qū)別
1、組織單位不同
省考與國(guó)考的根本區(qū)別是由考試組織部門(mén)、招錄單位和地域范圍決定的。
我們首先要從概念上進(jìn)行區(qū)分，國(guó)考的全稱是中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員考試，是由中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局組織，為中央、國(guó)家機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)招錄公務(wù)員，招考人員是面向全國(guó)的。
而省考是以各省為單位，由省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳以及省公務(wù)員局組織的招錄考試，為省、市、縣、鄉(xiāng)四級(jí)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，招考范圍是在本省。
2、考錄機(jī)關(guān)不同
按照考錄機(jī)關(guān)的層級(jí)、隸屬關(guān)系，公務(wù)員考錄的職位可以分為中央和地方兩大序列。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，考錄機(jī)關(guān)就是錄用公務(wù)員的單位，也就是公務(wù)員考試的需求方。而按照考錄機(jī)關(guān)的層級(jí)、隸屬關(guān)系，公務(wù)員考錄的職位可以分為中央和地方兩大序列，國(guó)考即中央序列職位的考試，省考即地方序列職位的考試。
而按照機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和職能，中央和地方兩大公務(wù)員考錄序列，又可以分為多種類(lèi)別：
國(guó)考是中央公務(wù)員考錄序列，可以分為中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)、國(guó)務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng)。
省考是各省的公務(wù)員考錄序列，機(jī)構(gòu)和職位分類(lèi)在實(shí)際上與中央四大系統(tǒng)有著對(duì)應(yīng)的關(guān)系，也可以分為黨群機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)，在總體上是參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位四個(gè)系統(tǒng);在層級(jí)方面，省考時(shí)按照我國(guó)的行政區(qū)域進(jìn)行劃分的，可以分為省、市、縣、鄉(xiāng)四個(gè)層級(jí)。
3、國(guó)考與省考的招考對(duì)象范圍不同
國(guó)考和省考的招考對(duì)象均為符合各項(xiàng)條件的我國(guó)公民，但是國(guó)考和省考的具體招考對(duì)象是不同的。國(guó)考招考具有全國(guó)性，基本上是沒(méi)有戶籍限制的；而省考的招考范圍則相對(duì)小了一些，招考范圍是在本省，一部分省區(qū)、部分職位會(huì)有戶籍上的限制。
4、筆試科目相同但細(xì)節(jié)有所不同
省考和國(guó)考在考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試地點(diǎn)和考試難度方面都存在或多或少的差異。兩者都包括筆試和面試，但就題型和考試難度而言還是有所不同的。
5、錄用待遇不同
因地域范圍、部門(mén)(行業(yè))類(lèi)別及單位層級(jí)不同，薪酬及晉升空間會(huì)有所差異。
6、考試時(shí)間不同
國(guó)考報(bào)名時(shí)間一般在每年10月中下旬，考試時(shí)間一般在每年11月的第四個(gè)周末或在每年12月的第一個(gè)周末。省考時(shí)間差異較大，大部分省份集中在3~5月，也有一部分省份會(huì)在下半年單獨(dú)舉行公務(wù)員考試，比如北京、江蘇、上海等。少數(shù)省份比如四川會(huì)有春、秋季兩次考試。
7、考題難度有差別
從總體上來(lái)說(shuō)，國(guó)考相對(duì)于省考難度會(huì)更大一些，國(guó)考題量較大，申論方面國(guó)考試卷分副省級(jí)和地市級(jí)兩種，對(duì)于考生的答題要求也是不一樣的，對(duì)于字?jǐn)?shù)的要求也會(huì)更高一些。
8、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同
國(guó)考招錄人數(shù)較少，其報(bào)名條件限制較多，面向全國(guó)招錄，競(jìng)爭(zhēng)比高居不下。而省考招錄人數(shù)較多，每個(gè)省份競(jìng)爭(zhēng)程度不同，報(bào)名條件比較寬松，大專(zhuān)以上學(xué)歷均有機(jī)會(huì)報(bào)考。
08年湖北省公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系真題解析
湖北省2009年公務(wù)員錄用考試業(yè)已臨近，考試難度也有加大，為幫助各位考生準(zhǔn)備好2009年考試的數(shù)量關(guān)系部分，華圖行測(cè)專(zhuān)家沈棟對(duì)2008年湖北省考數(shù)量關(guān)系真題進(jìn)行深度解析，提醒考生注意以下側(cè)重點(diǎn)、內(nèi)在技巧及特別提示。
側(cè)重點(diǎn)一：直接代入法的應(yīng)用
簡(jiǎn)述：直接代入法是行測(cè)考試中十分常用的方法，在08年湖北省考試中也多有應(yīng)用。
【例1】四個(gè)房間，每個(gè)房間里不少于2人，任何三個(gè)房間里的人數(shù)不少于8人，這四個(gè)房間至少有多少人？【湖北2008A-42】
A. 9 B. 11 C. 10 D. 12
解析：這道題正面求解需要構(gòu)造出符合要求的最少情況，這在一定程度上有難度。但題目是有選項(xiàng)的，所以可以從選項(xiàng)入手來(lái)構(gòu)造。設(shè)四個(gè)房間分別為甲、乙、丙、丁，由題意甲乙丙三個(gè)房間之和不少于8，而丁不少于2，于是四個(gè)房間人數(shù)不少于10。首先看能否構(gòu)造出10個(gè)人的情況。在10個(gè)人時(shí)，四個(gè)房間的人數(shù)分布為2、2、3、3，此時(shí)前三個(gè)數(shù)相加和為7，不滿足要求。下一步構(gòu)造11個(gè)人的情況，人數(shù)分布為2、3、3、3，此時(shí)滿足要求。所以答案為B。
【例2】某校八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽共有20道題目，每答對(duì)一道得5分，不答或答錯(cuò)扣1分，欲得80分以上至少要答對(duì)的題目數(shù)是多少？【湖北2008B-40】
A. 15道 B. 16道 C. 17道 D. 18道
解析：這道題中問(wèn)題中有“至少”，所以可以直接從選項(xiàng)A開(kāi)始代入驗(yàn)證，顯然能夠直接排除AB，因?yàn)榇饘?duì)得到的分都沒(méi)多于80分。驗(yàn)證C發(fā)現(xiàn)正確。
【例3】一個(gè)小于100的整數(shù)與5的差是4的倍數(shù)，與5的和是7的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是多少？【湖北2008B-44】
A. 85 B. 89 C. 97 D. 93
解析：題目問(wèn)題中出現(xiàn)“”，所以從的選項(xiàng)開(kāi)始代入驗(yàn)證。代入C選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)97與5的和不是7的倍數(shù)，故排除。然后代入D選項(xiàng)，驗(yàn)證正確。
【例4】把一個(gè)正方形的一邊減少20%，另一邊增加2米，得到一個(gè)長(zhǎng)方形，它與原來(lái)正方形的面積相等，那么正方形的面積是多少平方米？【湖北2008B-43】
A. 8 B. 10 C. 16 D. 64
解析：由題目問(wèn)正方形的面積，因此其面積應(yīng)為完全平方數(shù)，故排除AB?，F(xiàn)在只剩CD兩個(gè)選項(xiàng)，只需直接代入一個(gè)驗(yàn)證即可。若驗(yàn)證正確，即為答案；若驗(yàn)證錯(cuò)誤，則另一個(gè)選項(xiàng)即為答案。代入C，則可得邊長(zhǎng)為4，按照題意減少一邊并延長(zhǎng)另一邊，可知此時(shí)面積不等于原來(lái)的正方形面積，故排除。答案為D。
特別提示：直接代入思想是數(shù)學(xué)運(yùn)算的第一大思想，根源于數(shù)學(xué)運(yùn)算試題的“客觀單選”性。直接代入法廣泛應(yīng)用于多位數(shù)問(wèn)題、不定方程問(wèn)題、同余問(wèn)題、年齡問(wèn)題、周期問(wèn)題、復(fù)雜行程問(wèn)題等。直接代入法分代入驗(yàn)證和代入排除兩種，所謂代入驗(yàn)證指直接將選項(xiàng)代入驗(yàn)證其為正確答案，所謂代入排除指代入后將明顯不正確的排除，若只剩一個(gè)選項(xiàng)則為正確答案。
側(cè)重點(diǎn)二：數(shù)字特性法的應(yīng)用
簡(jiǎn)述：數(shù)字特性法是快速解答數(shù)學(xué)運(yùn)算十分有效的方法，在湖北省考中時(shí)有出現(xiàn)，是考生特別注意掌握的方法。某些時(shí)候數(shù)字特性還體現(xiàn)在計(jì)算中快速得到答案。
【例5】一個(gè)植樹(shù)小組植樹(shù)，如果每人栽6棵，還剩14棵；如果每人栽7棵，就缺4棵。這個(gè)植樹(shù)小組一共要栽多少棵樹(shù)？【湖北2008A-44】
A. 19 B. 59 C. 18 D. 122
解析：本題是典型的盈虧問(wèn)題，其典型解法有三種。其中之一便是代入結(jié)合整除特性進(jìn)行驗(yàn)證。也即根據(jù)根據(jù)題意知植樹(shù)總棵數(shù)在減去14后應(yīng)被6整除，由此排除ABC，故答案為D。
【例6】某服裝廠要生產(chǎn)一批某種型號(hào)的學(xué)生服，已知每3米長(zhǎng)的某種布料可做上衣2件，或做褲子3條，計(jì)劃用300米長(zhǎng)的這種布料生產(chǎn)學(xué)生服，應(yīng)用多少米布料生產(chǎn)上衣，才能恰好配套？【湖北2008A-48】
A. 120 B. 150 C. 180 D. 210
解析：由題意每3米長(zhǎng)布料可生產(chǎn)褲子3條，可知褲子數(shù)必然是3的倍數(shù)，所以要配套，則配套衣服數(shù)應(yīng)為3的倍數(shù)，也即上衣數(shù)為3的倍數(shù)，而每2件上衣用布料3米，這樣一來(lái)生產(chǎn)上衣的布料應(yīng)為9的倍數(shù)，只有選項(xiàng)C符合。
【例7】90張多米諾骨牌整齊地排成一列，依順序編號(hào)1、2、3、……、90。第一次拿走所有奇數(shù)位置上的骨牌，第二次再?gòu)氖Ｓ喙桥浦心米咚衅鏀?shù)位置上的骨牌，以此類(lèi)推，請(qǐng)問(wèn)最后剩下的一張骨牌的編號(hào)是多少？【湖北2008A-45】
A. 32 B, 64 C. 88 D. 16
解析：由題意每次都是剩下偶數(shù)位置上的骨牌，所以最后剩下的骨牌必然為2的冪次中盡可能大的那一個(gè)，因此答案為B。另一方面，從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出ABD均為2的冪次，這是題目的一個(gè)暗示。
【例8】商場(chǎng)為了促銷(xiāo)，將原價(jià)75的商品提價(jià)40%后打8折銷(xiāo)售，該商品的實(shí)際售價(jià)是多少元？【湖北2008B-38】
A. 80 B. 72 C. 78 D. 84
解析：易知該商品的實(shí)際售價(jià)為，但并不需要去計(jì)算這個(gè)表達(dá)式，而是注意到表達(dá)式中140含有7因子，這個(gè)7因子被保留到最后得數(shù)中，所以答案應(yīng)能被7整除，故選D。
【例9】青年義務(wù)服務(wù)隊(duì)甲隊(duì)原有35人，乙隊(duì)原有176人，因任務(wù)需要，甲隊(duì)人力應(yīng)加強(qiáng)，現(xiàn)從預(yù)備隊(duì)調(diào)來(lái)2人，再?gòu)囊谊?duì)支援多少人后，甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的一半？【湖北2008A-47】
A. 35 B. 34 C. 33 D. 88
解析：要使甲隊(duì)人數(shù)是乙隊(duì)人數(shù)的一半，可知乙隊(duì)人數(shù)必然是個(gè)偶數(shù)，而乙隊(duì)原有176人為偶數(shù)，所以支援的人數(shù)必然是個(gè)偶數(shù)，據(jù)此可以排除AC。另一方面，D選項(xiàng)明顯不符合，因?yàn)橐谊?duì)總共176人，88人為其一半，調(diào)走后必然少于加強(qiáng)后的甲隊(duì)人數(shù)，故排除D。答案為B。
特別提示：數(shù)字特性思想是指不正面求解題目的答案，而是根據(jù)答案所應(yīng)滿足的“數(shù)字特性”來(lái)排除選項(xiàng)的方法。常用的數(shù)字特性包括大小特性、奇偶特性、因子特性、尾數(shù)特性、整除特性、余數(shù)特性等等。除此外，華圖行測(cè)專(zhuān)家沈棟還特別提醒各位考生，在實(shí)際解題中，往往還可以借助計(jì)算式中含有的特殊因子來(lái)實(shí)現(xiàn)不計(jì)算而快速得到答案的目的。
側(cè)重點(diǎn)三：對(duì)想象能力的考察
簡(jiǎn)述：這一點(diǎn)主要在鐘面問(wèn)題和幾何問(wèn)題中進(jìn)行考察。鐘面問(wèn)題需要考生對(duì)整個(gè)鐘面上時(shí)針和分針的運(yùn)動(dòng)軌跡十分熟悉，并能夠從運(yùn)動(dòng)的整體路徑上分析問(wèn)題。幾何問(wèn)題則考察考生能否迅速地在腦中形成一個(gè)正確的幾何圖像。
【例10】從4時(shí)到5時(shí)，鐘的時(shí)針與分針可成直線的機(jī)會(huì)有多少次？【湖北2008A-43】
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
解析：這類(lèi)問(wèn)題曾在2006年國(guó)考中出現(xiàn)，是一個(gè)相對(duì)固定的題型。其核心是要考生能夠想象出時(shí)針與分針的運(yùn)動(dòng)軌跡，特別是以時(shí)針和分針?biāo)山嵌鹊淖兓闆r作為突破口來(lái)解題。以本題為例，在4時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)绍壽E大于90°，然后隨著分針和時(shí)針的運(yùn)動(dòng)，二者角度趨于0，在重合一次后，所成角度逐漸擴(kuò)大，至5時(shí)時(shí)，二者所成角度大于180°。因此在這期間，時(shí)針和分針可成直線的機(jī)會(huì)有兩次，其中一次為重合，也即所成角度為0，另一次為相背，即所成角度為180°。
【例11】從4時(shí)到5時(shí)，鐘的時(shí)針與分針可成直角的機(jī)會(huì)有多少次？【湖北2008B-37】
A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次
解析：與上面分析完全相同，成直角機(jī)會(huì)有兩次。
【例12】紐約時(shí)間是香港時(shí)間減13個(gè)小時(shí)，你與一位在香港的朋友約定，香港時(shí)間6月1號(hào)晚上8時(shí)與他通電話，那么在紐約你應(yīng)幾月幾日幾時(shí)給他打電話？【湖北2008A-50】【湖北2008B-45】
A. 6月1日上午7時(shí) B. 5月31日上午7時(shí)
C. 6月2號(hào)上午9時(shí) D. 6月2日上午7時(shí)
解析：本題考察考生對(duì)時(shí)差的理解，在2009年國(guó)考中也對(duì)時(shí)區(qū)的理解進(jìn)行了考察，因此需要考生對(duì)各個(gè)時(shí)區(qū)之間的時(shí)間關(guān)系有個(gè)基本了解。紐約時(shí)間晚于香港時(shí)間，因此香港時(shí)間為6月1號(hào)晚上8時(shí)，則當(dāng)時(shí)紐約時(shí)間還未到這個(gè)時(shí)間。實(shí)際上，由題意“紐約時(shí)間是香港時(shí)間減13個(gè)小時(shí)”，那么只需要在6月1號(hào)晚上8時(shí)基礎(chǔ)上再回?fù)?3個(gè)小時(shí)即為答案。
【例13】一只小鳥(niǎo)離開(kāi)在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢，向北飛了20米，之后又向東飛了20米，然后又向上飛了20米。最后，它沿著到鳥(niǎo)巢的直線飛回了家。請(qǐng)問(wèn)小鳥(niǎo)飛行的總長(zhǎng)度與下列哪個(gè)最接近？【湖北2008A-49】
A. 34米 B. 80米 C. 94米 D. 100米
解析：本題實(shí)際源自2008年北京公務(wù)員考試題，其原題附后。本題的考察核心在于考生能夠根據(jù)題目的描述，想象出小鳥(niǎo)的飛行路線。其飛行軌線相當(dāng)于先飛行了一個(gè)邊長(zhǎng)為20米的立方體的三條邊，然后又沿對(duì)角線飛回。其沿對(duì)角線部分飛行距離為，加上之前的60米，總距離接近選項(xiàng)C。圖示如下，藍(lán)色五角星表示鳥(niǎo)巢位置，紅色帶箭頭線條表示該鳥(niǎo)的飛行路線。
注：實(shí)際上注意到這題考生容易犯錯(cuò)誤的點(diǎn)之一在于漏計(jì)算了之前飛過(guò)的三個(gè)20米距離，那么可以直接根據(jù)選項(xiàng)A與選項(xiàng)C數(shù)值相差60（恰好是前三部分飛行的距離）得出答案為C。
【原題】一只小鳥(niǎo)離開(kāi)在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)巢，向北飛了10米，然后又向東飛了10米，然后又向上飛了10米。最后，它沿著到鳥(niǎo)巢的直線，飛回了家。請(qǐng)問(wèn)，小鳥(niǎo)飛行總長(zhǎng)度與下列哪個(gè)最接近（）【北京2008應(yīng)屆-12】
A.17米 B.40米 C.47米 D.50米
【例14】3條直線最多能將平面分成幾部分？【湖北2008B-36】
A. 4 B. 6 C. 7 D. 8
解析：顯然3條直線最多能將平面分成7部分。畫(huà)圖時(shí)注意直線要兩兩相交，且三條直線不交于同一點(diǎn)為適合情況。
特別提示：想象能力是很多考生在做題時(shí)比較頭疼的一個(gè)方面。對(duì)此，華圖行測(cè)專(zhuān)家沈棟提示，一是在備考中注意多觀察周?chē)鷪D形，提升自己的想象能力，二是在考試中注意借助畫(huà)圖幫助自己思考。對(duì)于鐘面問(wèn)題，如遇考察軌跡情形，可在考試最后轉(zhuǎn)動(dòng)手表來(lái)幫助解答。對(duì)于幾何問(wèn)題，要注意了解一些我們熟知的結(jié)論。例如三角形兩邊之和大于第三邊，據(jù)此可以命題如：有一平行四邊形的一條邊長(zhǎng)為12，則其對(duì)角線可能是多少？其考察點(diǎn)即為對(duì)角線的一半與這條邊恰好組成一個(gè)三角形。再如一個(gè)四邊形鋸掉一個(gè)角后可能是幾邊形？這是過(guò)去常用來(lái)做為思維訓(xùn)練的題目，四邊形鋸掉一個(gè)角后可以是三角形、四邊形或五邊形，讀者可以自己試著畫(huà)一下。除此外，要熟知考試中?？嫉膬蓷l性質(zhì)。性質(zhì)1：周長(zhǎng)相同的平面幾何圖形，越接近于圓，面積越大。反之，面積相同的平面幾何圖形，越接近于圓，周長(zhǎng)越
側(cè)重點(diǎn)四：對(duì)簡(jiǎn)單和差倍比的考察
簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)單的和差倍比運(yùn)算歷來(lái)是地方考試中一個(gè)?？嫉捻?xiàng)目，其題目題型多、情景多，不能一概而論，但這部分題目都比較簡(jiǎn)單，只要細(xì)心列式、準(zhǔn)確求解，就可以拿到這部分分?jǐn)?shù)。
【例15】小明步行45分鐘，可從甲地到乙地，小華開(kāi)車(chē)15分鐘可從乙地到甲地。當(dāng)小明和小華在路上相遇時(shí)，小明已經(jīng)走了30分鐘，小華用車(chē)送小明返回甲地，還需要多少分鐘？【湖北2008B-41】
A. 10 B. 15 C. 3 D. 5
解析：本題粗看比較麻煩，但實(shí)際求解十分簡(jiǎn)單。題目第一句話實(shí)際告知小華的速度是小明速度的3倍，那么小明走的30分鐘路程，小華用10分鐘即可完成，故選A。類(lèi)似的，湖北2008A-46題可用完全相同的想法快速求解。
【例16】青年義務(wù)服務(wù)隊(duì)甲隊(duì)原有35人，乙隊(duì)原有176人，因任務(wù)需要，甲隊(duì)人力應(yīng)加強(qiáng)，現(xiàn)從預(yù)備隊(duì)調(diào)來(lái)2人，再?gòu)囊谊?duì)支援多少人后，甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的一半？【湖北2008A-47】
A. 35 B. 34 C. 33 D. 88
特別提示：和差倍比問(wèn)題是研究不同量之間的和、差、倍、比關(guān)系的數(shù)學(xué)應(yīng)用題。而這部分又是地方考試中的常考點(diǎn)。對(duì)于公務(wù)員考試來(lái)說(shuō)，使用列方程的方法來(lái)解答一般是最簡(jiǎn)便迅速的。所以，如何迅速列出方程并求解方程，是考生尤其需要重視的。
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