摘要：很多同學對計算機技術(shù)不夠了解，以為這是一個很難學習的專業(yè)，以為自己不能夠?qū)W好。任何專業(yè)學問只需自己好好去專研都是能夠?qū)W好的，在學習計算機技術(shù)的過程中關于每一位同學

很多同學對計算機技術(shù)不夠了解，以為這是一個很難學習的專業(yè)，以為自己不能夠?qū)W好。任何專業(yè)學問只需自己好好去專研都是能夠?qū)W好的，在學習計算機技術(shù)的過程中關于每一位同學來說都是一個嶄新的學習旅程了，大家相互學習相互進步。下面教員為大家引見下成都現(xiàn)代計算機制造職業(yè)技術(shù)學校的招生專業(yè)，供大家參考。

成都現(xiàn)代計算機制造職業(yè)技術(shù)學校招生專業(yè)：電子商務、電子技術(shù)應用、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等。

電子商務專業(yè)培育目的

商業(yè)網(wǎng)站設計與制造、電子商務相關文檔撰寫、網(wǎng)絡營銷和SEO、綜合電子商務才干。

電子商務專業(yè)順應崗位

培育出能在數(shù)字化平臺上從事商貿(mào)活動的集管理、計劃、剖析、編程于一身的復合型人才。

成都市現(xiàn)代制造職業(yè)技術(shù)學校(原：新都職業(yè)技術(shù)學校)，位于明朝狀元楊慎(升庵)故里：成都市新都區(qū)新都鎮(zhèn)，毗連全國著名佛教圣地寶光寺，地處“天府之國”川西平原腹地。

學校目前開設有：機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、電子技術(shù)應用、旅游效勞與管理、計算機應用、學前教育、物流效勞與管理、會計8個專業(yè) 。

學校不時秉承著“教學做合一、德才干相長”，“育人為先、才干為本，面向市場、強化就業(yè)、效勞經(jīng)濟”的辦學理念;以“讓學生喜歡、讓家長放心，讓企業(yè)稱心，讓教員自豪”為辦學目的;以“育人為先，才干為本，面向市場，強化就業(yè)，效勞經(jīng)濟”為辦學思緒;著力打造“名師、實訓、專業(yè)、文化”四大品牌，提升教員素質(zhì)，提升學生技藝水平，推進校園職業(yè)化;依照“教員師傅一體化、學生員工一體化、理論理論一體化，教室車間一體化”的理念，變革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)的人才培育方式。

各專業(yè)以“思想品德優(yōu)秀、文化基礎合格、專業(yè)基礎扎實、職業(yè)技藝過硬”為基本請求，為我國社會主義現(xiàn)代化樹立培育相順應的德、智、體、美等全面展開的高素質(zhì)的勞動者，培育在消費和效勞第一線的應用型、技藝型、創(chuàng)業(yè)型的適用人才。

初中畢業(yè)就能夠?qū)W習專業(yè)的技術(shù)是十分不錯的，往常計算機方面的專業(yè)熱度很高，早一些學習有利于趕上時期的熱潮，利于自身的展開。假如還沒有想分明，大家能夠去多了解下其他的專業(yè)，或許你就愈加知道自己想要成為怎樣的人了。