大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下浙江省公務員考試申論真題的問題，以及和求09浙江申論范文的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
參加浙江省公務員考試買什么教材好
您好,中政行測和中政申論備考平臺為您解答!
2014年浙江省公務員考試科目具體安排如下，你根據(jù)考試科目來選擇教材就可以了，值得注意的是，只要是符合考試大綱的就可以使用，沒有指定的教材！
1.全省各級機關招考公務員的筆試時間和科目為：
2014年3月16日上午：9:00—11:30《申論》
下午：13:30—15:30《行政職業(yè)能力測驗》
16:10—17:00《心理測評》（限報考公安、林業(yè)、司法行政等系統(tǒng)人民警察的人員）
報考設區(qū)的市級以上機關的，考試類別為綜合類，《申論》及《行政職業(yè)能力測驗》為A卷；報考縣級以下機關的，考試類別為基層類，《申論》及《行政職業(yè)能力測驗》為B卷。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關面向優(yōu)秀村干部招考職位的筆試時間和科目為：
2014年3月16日上午：9:00—11:30《農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作知識》
下午：13:30—15:30《行政職業(yè)能力測驗》（B卷）
3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關面向優(yōu)秀社區(qū)干部招考職位的筆試時間和科目為：
2014年3月16日上午：9:00—11:30《社區(qū)工作知識》
下午：13:30—15:30《行政職業(yè)能力測驗》（B卷）
如仍有疑問，歡迎向"中政行測在線備考平臺"和"中政申論在線備考平臺"提問，我們會及時解答。
浙江省公務員考試用哪些書比較好
考試科目：
一、筆試科目
1、綜合類：
《申論》(A卷)
《行政職業(yè)能力測驗》(A卷)
2、基層類：
《申論》(B卷)
《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)
3、行政執(zhí)法類：
《綜合應用能力(一)》
《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關面向優(yōu)秀村干部“崗位2”招考職位：
《綜合應用能力(二)》
《行政職業(yè)能力測驗》(C卷)
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機關面向優(yōu)秀社區(qū)干部招考職位：
《綜合應用能力(三)》
《行政職業(yè)能力測驗》(B卷)
《申論》(含A、B卷)和《綜合應用能力》(含一、二、三卷)為主觀題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。
《行政職業(yè)能力測驗》(含A、B、C卷)為客觀題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。
二、筆試方式
筆試全部采取閉卷考試方式。
三、筆試內(nèi)容
(一)《行政職業(yè)能力測驗》(含A、B、C卷)
主要測查應考人員從事國家機關工作的潛能。
測查內(nèi)容包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個部分。
1、言語理解與表達
主要測查應考人員的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語;從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息;準確理解比較復雜的觀點或概念，準確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。
2、數(shù)量關系
主要測查應考人員對基本數(shù)量關系的理解能力、數(shù)學運算能力，對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識別能力等。
3、判斷推理
主要測查應考人員對客觀事物及其關系的分析推理能力，其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。
4、資料分析
主要測查應考人員對各種形式的統(tǒng)計資料(包括文字、圖形和表格等)進行正確理解、分析、計算、比較、處理的能力。
5、常識判斷
主要測查應考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、歷史、國情、人文等知識的掌握和運用能力。
(二)《申論》
《申論》(A卷)主要通過應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力和文字表達能力等。
《申論》(B卷)主要通過應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實際問題的能力和文字表達能力等。
申論材料通常涉及某個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求應考人員能夠準確理解材料所反映的問題，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料意圖的基礎上，概括材料的相關內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，并用簡潔、準確、流暢的文字表達出來。
(三)《綜合應用能力》
主要測查應考人員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力。內(nèi)容通常包括反映社會問題或社會現(xiàn)象的小案例，要求應考人員能夠準確理解、概括出案例所反映的問題，根據(jù)要求全面分析問題，并有針對性地提出解決問題的方法。同時，還涉及圍繞某個特定話題的材料，要求應考人員在理解材料的基礎上撰寫議論文。
《綜合應用能力(一)》側(cè)重測查基層行政執(zhí)法人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決實際問題的能力。
《綜合應用能力(二)》側(cè)重測查基層農(nóng)村工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問題的能力。
《綜合應用能力(三)》側(cè)重測查基層社區(qū)工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決社區(qū)工作中的問題的能力。
四、作答要求
應考人員在作答前，應用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡(紙)上指定位置填寫“姓名”和“準考證號”，并用2B鉛筆將“準考證號”下面對應的信息點涂黑。
(一)《行政職業(yè)能力測驗》
應考人員必須用2B鉛筆在答題卡上作答，作答在題本上或其他位置的一律無效。
(二)《申論》和《綜合應用能力》
應考人員必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在專用答題卡(紙)指定題號的指定位置內(nèi)作答，用鉛筆作答或在非指定位置內(nèi)作答的一律無效。答題不得使用涂改液。
這是考試內(nèi)容，根據(jù)考試內(nèi)容，買對書籍。
浙江省考歷年行測難度
題型題量、困難在哪，了解清楚！（難也不要畏懼，這都不是事）
二、崗位選擇，減少壓力！（適合你的才是最好的?。?/p>
三、必備資料，穩(wěn)贏開局?。ㄙY料在精不在多?。?/p>
四、備考過程，核心備考?。ū苊獾艨樱咝淇迹?/p>
一、困難在哪，了解清楚?。y也不要畏懼，這都不是事）
1、報考人數(shù)多
浙江公務員近年來脫離聯(lián)考，恢復自主招考后，面向全國各地招考，所以浙江公務員省考的崗位大部分都是不限戶籍，再加上浙江的區(qū)域優(yōu)勢，所以吸引了大批考生。
參考人數(shù)多，對考生的考查也更加全面、合理。浙江公務員考試的招錄比就上去了，競爭就變大了，自然就難了。
2、題量大時間緊
浙江公務員考試行測要求2個小時內(nèi)要做完130題選擇題，這題量，都追上國家公務員考試了。所以題量大、時間不夠的問題是浙江公務員的一個難點。
3、問題難難作答
浙江公務員考試考的內(nèi)容天馬行空，就是為了考驗報考者發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，考察考生的思維是否活躍跳脫，這又是浙江公務員難考的一個點。
二、崗位選擇，減少壓力?。ㄟm合你的才是最好的?。?/p>
1、崗位別挑花了眼，適合自己才是最好的
作為過來人，我只能告訴你，錢多事少的崗位，有，但是你不要妄想；錢多事多的崗位，也有，你可以拼一拼；錢少事多的崗位，很多，沒有必要。前兩個是每個人的夢想，但是競爭非常激烈，選擇崗位的時候不要盲目追求的好的崗位，一定要選適合的崗位！
2、崗位限制條件越多，上岸的幾率就越大
我能備考的其中一個原因就是我的應屆生，對比了三四個崗位，有應屆生限制和無應屆生限制的崗位簡直差一半的報名人數(shù)。就是說，幸運值，kua一下拉很高！
所以，你在選擇崗位的時候，能挑選到崗位能找到限制越多的崗位，那就優(yōu)先考慮一下！不到萬不得已，即便你有很強的實力，也不建議沖擊三不限的好崗位，三不限這種崗位一般都是萬人坑，報名基本上都是去做炮灰的。
3、根據(jù)歷年報名的情況，再去定奪
每年公務員報考人數(shù)都是可以查到相關比例的，還是有很高的參考價值，因此在選崗的時候，大家可以選定多個職位進行參考，把每一個職位近五年的目標崗位做一個橫向?qū)Ρ龋匆豢疵磕陥罂嫉娜藬?shù)，之后在總想對比出多個職位，這樣就會有一個比較科學和清晰的判斷、選擇了。
三、必備資料，穩(wěn)贏開局?。ㄙY料在精不在多?。?/p>
備考選擇資料的時候一定要有一個清晰的認知，那就是資料的選擇以質(zhì)量為主，資料多不代表就一定會上岸！
1、申論的必備資料
打基礎階段：粉筆網(wǎng)課為主，教材為輔（短期備考直接跳過）
如果你對申論一點都不了解，可以先過一遍粉筆申論的規(guī)矩，內(nèi)容很清晰，講解的也非常的透徹，很多知識點都比較完整，相比其他教材來說，還是很容易理解和掌握的。
申論打基礎的話就跟著李夢圓老是去學就可以了，我當時看中公華圖啥的，還是覺得粉筆更容易上手一些，老師講的很清晰，也不會覺得申論枯燥，上手會很快。大美圓講的框架也都非常系統(tǒng)，搭配著教材去學，入門會更輕松一些。
提升階段：湯可特訓七套卷+決戰(zhàn)申論100題
申論一共有五個題型，每個都有不同的答題思路和解題方法，所以每個題型的答題方法、套路都是完全不同的，跟著粉筆的基礎課學習是可以掌握答題的思路。
但是想用在申論靈活的出題方式上，精準的找到得分點，還是需要跟著湯可特訓七套卷去練習，這可是申論能否高分的關鍵，跟著湯可老師把把申論做題方法熟記于心，再實戰(zhàn)練習提升自己，之后再去做題時分數(shù)自然也就不會低了。
因為課程全程都是跟練提升的，這七套卷里全部都是真題。我在聽的同時，也會跟著老師從公務員思維去深度剖析、理解每道題的題干，從多個角度去出發(fā)解題，抓住這一大原則，就能很快掌握“抄”材料的能力，作答拿高分就會非常輕松了。
單純光靠聽老師講七套卷子也是不夠的，我會在聽課的時候搭配著決戰(zhàn)粉筆100題去練習，把方法論熟練于紙上，每次聽完課我都去做一套題進行練習。
做完之后再去檢測，我就會去看看自己對問題的理解、對老師的核心方法都有沒有清晰了解，一直不懂的內(nèi)容就再拐回去看課程的內(nèi)容，保證把知識點全部消化吸收。
沖刺階段：歷年真題套卷+錯題本
跟著湯可老師把申論做題方法掌握住以后，在后面就要進行真題卷子練習了，其他的題冊、題庫、模擬卷子都丟掉，全都丟掉！這些內(nèi)容沒有必要，除了決戰(zhàn)申論100題，其他的也都沒有必要買。直接拿整套的卷子進行練習，近五年的真題套卷，省考、國考的都要練習！
直接用整套的卷子做，按照考試的時間去答題，這樣時間的要求會比較緊張，在適應了之后基本上都不會有啥大的問題！注意環(huán)境盡量也要模擬哈，不要在太吵的環(huán)境中去作答，如果能去到自習室這些地方是最好哦對。
做完后就是必不可少的操作了，對答案！很多人對申論的答案都會很頭疼，因為申論沒有標準答案，每個機構(gòu)的答案也都是不一樣的，所以不知道該以哪個為標準。
這些答案都是參考用的，可以找三四家答案進行比對，根據(jù)作答的框架、采分點進行思考，然后跟自己的答案進行比對，自己回答的內(nèi)容肯定也是有閃光點的，取其精華，去其糟粕，這樣才能更快的提升！
粉筆的申論參考答案是特別詳細的內(nèi)容，如果說整篇材料都是采分點，我都懷疑他能把答案印上去。不過對提升申論還是有幫助的，比如說規(guī)范詞匯、回答問題的思路，這些都要辯證去看待，找到值得學習的地方去參考哈！
另外就是粉筆的申論智能批改還是可以用幾次看看自己的問題；我也找過收費批改的，我覺得價格真的好貴，沒用過幾次，但是給的建議還是比較中肯的。
申論錯題本的準備還是很重要的，不要抄題，只寫每個題型的思路，對自己看問題的想法、總結(jié)記錄下來，避免以后再翻車。
最后強調(diào)一下，你在最后這個階段一定要把每個題型、解題方法、如何在材料中找點、精簡凝練作答語言、轉(zhuǎn)化材料中的大白話進行作答都要有所掌握。把之前做過的題都要吃透就足夠了。
所有的問題一定要回顧湯七和原材料，不要偷懶，不要讓自己的努力都白費。在有了一定的積累的過程，對申論做題就會有所了解，也會慢慢參悟出來的。在考前拿兩套經(jīng)典的案例試卷練練手，基本上就沒啥問題了。
2、行測必備資料
打基礎階段：一本行測的思維足矣
前期就是看粉筆的教材，粉筆的教材還是很精致的，教材內(nèi)容寫的也都很詳細，看教材去做一些筆記資料還是很方便。
這本教材里有很多的例題和解析很有代表性，剛開始練習也都很好用，例題的講解都也很清晰，可以對行測的有快速的認知。
我在看完這本教材，對行測的每個模塊也都是有比較清晰的了解，之后就是跟著視頻課提升+刷題練習提升。
提升階段：粉筆行測網(wǎng)課+行測決戰(zhàn)5000題
粉筆網(wǎng)課的內(nèi)容還是非常詳細的，老師講課的內(nèi)容都非常清楚，可以快速掌握知識點。不過課時很長，我每次聽的時候都有點受不了，每天耐著性子去聽課。如果你備考時間比較緊張，重點聽講解知識點那部分就可以起了，其他的內(nèi)容根據(jù)自己的能力去學習和掌握吧。
聽完課之后我就是用決戰(zhàn)行測5000題刷對應的題，每個模塊逐個提升和突破，把課上學到的做題方法都給練熟記住，把老師的做題方法都掌握明白。
行測要選擇性的進行復習，五個題型根據(jù)自己的興趣和考試的重要程度去優(yōu)先刷題練習。題型排布都是由易到難，不會感覺到吃力。我當時刷題差不多用了一個月，基本上就沒啥太大的問題。
如果有不熟練的題型一定要去回顧課程的重點，把做題的方法都理解透徹。有一些問題是在聽課的時候發(fā)現(xiàn)不了，在刷題過程中就暴露出來了，一定要及時調(diào)整提升，解決掉永除后患。
沖刺階段：真題套卷+錯題本
在經(jīng)過專項訓練之后，我就開始去用真題卷子刷題了，我用的都是歷年真題，沒做過模擬題只看過一次，質(zhì)量相比模擬卷差遠了。
真題選擇還是挺多的，我做了不同地區(qū)的省考卷子還有國考卷子，都是近五年的，我用的全是紙質(zhì)的套卷，做題整理更方便。有部分的真題卷子我都是在網(wǎng)上找的，也找到過亂七八糟的卷子，大家要注意辨別哦。
用真題卷子練習一定要按照考試的時間練習，熟悉并了解考試的節(jié)奏，這樣可以讓自己做題的效率會更高。
大家一定要記住做一套題不是做完一遍就結(jié)束了，一定要反復練習，我之前做三遍錯三遍的情況也是有的，每次錯的原因不同也是有的。把錯題單獨整理出來，怎么做錯題本經(jīng)歷過高三的肯定都了解，就不重復了，唯一的建議就是別抄原題?。?！
在這個階段尤其要注意錯題的整理和歸納，有時間就把原來的錯題都再做一遍，行測只要有一定的題量，并注意自己的錯題總結(jié)，分數(shù)都不會低的。
四、備考過程，核心備考?。ū苊獾艨?，高效備考）
申論避坑拿高分
坑①：一周做不了一套完整的卷子
避坑方法：模擬考場愛內(nèi)希
無論是申論還是行測，打好基礎后都要通過套題進行練習。大家可以像我一樣，第一套題開始就按照考試時間進行，嚴格要求自己，這樣才能高分上岸！
坑②：動筆少，在腦中構(gòu)思答案
避坑方法：多動手練習，反思答案，尤其是大作文
行測需要動手練習，申論也是一樣，都是非常忌諱光看不練?？吹迷俣?，聽得再多，都很難講知識點內(nèi)化稱自己的內(nèi)容。當你多多練習，再去反思自己的問題，才是有效輸出，以及高效提升，把湯七的內(nèi)容都掌握透徹，熟練書寫于回答中，讓自己的成績更好。
坑③：過度專注于字
避坑方法：申論以內(nèi)容為主，寫字好看只是錦上添花
申論方面，自己好看確實沾光。但是好看的字跡只能幫助你帶來一點點幫助，只要你寫的能工整就足夠了。主要的內(nèi)容就是把學到的做題方法吃透，在這個基礎上去提升才是王道。
行測那些坑！
坑①：一上來就狂刷題
跳坑方法：掌握好基礎，再去刷題提升，掌握好節(jié)奏
在對行測沒有一個系統(tǒng)認知的前提下就去盲目刷題，這很容易走向歪路，提升會非常的緩慢，也有可能越學越差。
所以，如果你是小白，短期備考的，都可以在剛開始備考時刷兩套真題卷子，了解自己掌握的情況，清楚自己的薄弱點，之后針對自己的短板去看粉筆的課程，更有效的學習提升。
坑②：用大量的時間學習常識
避坑方法：常識題不是關鍵，不要用過多的時間學習
我是沒有學太多的常識題，刷了這么多卷子，沒有內(nèi)容相同的，考查的知識點都非常的靈活，很多內(nèi)容相差的也都比較多。平時多注意積累就可以。
坑③：做題不注意控制時間
避坑方法：每次做題用鬧鐘或手機計時
不同題型是有不同的做題時間，所以在刷題練習的時候（尤其是真題套卷）都要進行時間的控制，每個題型的時間分配都要根據(jù)自己做題的習慣，只有在規(guī)定的時間做完題才是完勝！
總結(jié)
今天想說的就是這么多了，感謝你能看到這里~
祝大家都能順利上岸~
別忘了點點贊呀！
發(fā)布于 2022-09-19禁止轉(zhuǎn)載
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這次考試A、B卷都是15分鐘20道題，并且兩套試卷題目先后順序和選項排序都一樣。不同的是，A卷常識是第一部分，B卷常識是第二部分。
從題型來說，這次浙江省考的常識題非常整齊，基本都是基礎知識考查題。題干很短，一兩句話就點出了考查內(nèi)容，選項都是四個知識點依次排布，浙江之前的材料題、圖片題都沒有出現(xiàn)。除此之外，還有1道選項對應題，1道歷史排序題。
從選是選非來看，2019年的常識題選非題占了多數(shù)，有13道，降低了整套試卷的難度，7道選是題的正確選項也很好辨識。
從考試內(nèi)容來看，管理、經(jīng)濟都沒有考到，地理也只考查了1道題。時政2道，科技9道，法律4道，人文4道。科技考查比重加大成了2019年聯(lián)考的最大特色，浙江也不例外，延續(xù)了這種考查的風格。

二、難易程度
本套試題整體難度中等，偏重于對基礎知識的考查，2019年并沒有出現(xiàn)偏難怪點和時政性很強的考點。具體列表如下（AB卷一樣）：

三、試卷綜合分析
2019年的浙江省考，與2018相比變化很大，主要體現(xiàn)在以下五點：第一，更加注重基礎知識的考查，由過去的雜而難轉(zhuǎn)為全而易；第二，出題角度貼合生活，在實際做題中可以結(jié)合生活常識來判斷，更貼近民生，接近地氣；第三，科技考查加重，緊貼國家科技強國的戰(zhàn)略，從多角度考查科技知識，起到一定的輿論引導作用；第四，選非項多，注重對考生細節(jié)的考查；第五，沒有考查省情知識，但這應該屬于特例，在2020年的備考中，不能放棄對于省情知識的準備。
四、備考建議
浙江省的常識題是從事業(yè)單位公共基礎知識脫胎而來，從2016、2017、2018三年來看，變化很大，出題的慣性不明顯。所以，為了更好的應對2020年的考試，需要考生夯實基礎，從基礎的知識入手，認真學習基礎內(nèi)容，搭配相應的做題技巧，會無往不勝。

通過對比近三年的真題，從題量、題型、考點分布、考試趨勢等多個角度對浙江省考判斷推理模塊進行詳細剖析，以方便各位考生全面了解判斷推理的具體考情。
一、圖形推理，“穩(wěn)”中求新
2019年浙江省考圖形推理部分，無論是從題量、題型，還是從考點分布上，都具有穩(wěn)定性。從題量上看，浙江省考圖形推理一直保持10道的出題量（以A卷為例）。從題型上看，圖形推理的出題形式每年基本都會涉及一條式、兩段式、九宮格、分組分類和立體類。從考點分布上看，近三年的考點分布比較平均，具體如下圖：

通過上表可以看出，近三年圖形推理的考點具有一定的穩(wěn)定性，對于圖形的基礎規(guī)律（位置類、樣式類、數(shù)量類、屬性類、功能類等）每年幾乎都有涉及。數(shù)量類與屬性類每年都有考查，且數(shù)量類是考查重點，樣式類與位置類考查在弱化。對于立體類而言，近年來都有所考查，且考查題量也較為穩(wěn)定。
雖然近三年考查的規(guī)律在大的類別上具有穩(wěn)定性，但是穩(wěn)定中仍然存在著創(chuàng)新，2019年浙江省考中的圖形推理“穩(wěn)中求新”，題量仍為10道，題型為5道一條式、1道九宮格、2道分組分類、2道立體類（視圖、多面體），規(guī)律類的考點分別為對稱性、平移、靜態(tài)位置、面?zhèn)€數(shù)、一筆畫、功能類、線、交點、視圖、多面體等。由此可見規(guī)律類考點比較穩(wěn)定，同時也具有創(chuàng)新性，比如規(guī)律類圖形推理出現(xiàn)了元素換算的考查，而立體類考查了不規(guī)則多面體。
二、定義判斷，“全”上加新
浙江省考定義判斷，最大的變化是題量，以往都保持在10道題的題量（以A卷為例），但2019年是7道題。從題干所給定義的數(shù)量上看，可以分為單定義和多定義。從提問方式上看，可以分為選是題（即選擇屬于該定義的選項）和選非題（即選擇不屬于該定義的選項）。浙江省考定義題目考查題材較“全”，涉及范圍廣（法律、心理、邏輯學、醫(yī)學、文學、地理常識等），考查以單定義為主，多定義為輔，近三年的考點分布具體如下圖：

2019年浙江省考定義判斷依舊延續(xù)“全上加新”的特點，“全”體現(xiàn)在2019年定義仍涵蓋多個學科，“新”體現(xiàn)在命題形式上出現(xiàn)了類似于匹配型定義的考查，如給出個人道德判斷能力的六個發(fā)展階段，給出一個例子，讓考生去匹配該事例屬于哪個階段。
三、類比推理，“細”中求新
浙江省考類比推理從題量上看，近三年一直保持10道的出題量（以A卷為例），但2019年是8道題。從題型上看，依舊考查兩詞型、三詞型和填空型。在考點分布上，類比推理主要考查四大類關系，分別是外延關系、內(nèi)涵關系、語法關系和語義關系。近三年考點分布具體如下：

由表格可知，內(nèi)涵關系與外延關系為浙江省考類比推理的考查重點，語義關系考查較少，一般不考查語法關系相關考點。類比推理考查的考點范圍相對比較確定，但是考點越來越細化，比如：2018年的“潮漲∶潮落”一題中不止考查了并列關系，而且考查了趨勢（“潮落”符合潮水從最高點到起始點的趨勢）。
2019年浙江省考類比推理的考點延續(xù)了內(nèi)涵關系與外延關系的考查重點，考點主要有并列關系、對應關系、全異關系、象征關系等。其中，比較新穎的是：第一，出現(xiàn)了對全異關系的考查，第二，考點的細化，如下題：
例：書信∶短信∶微信
A.電燈∶電視∶電腦 B.扇子∶電風扇∶空調(diào)
C.涼菜∶熱菜∶主食 D.傳呼機∶電話∶手機
（答案B。除了考查并列關系之外，還考查了三者之間越來越先進的遞進關系。）
四、邏輯判斷，“難”中求新
浙江省考邏輯判斷從題量上看，近三年一直保持10道的出題量，從題型上看，主要考查翻譯推理、分析推理、平行結(jié)構(gòu)、加強論證和削弱論證等，各題型占比不同，其中加強論證和削弱論證比重較大，超過“半壁江山”，其次為翻譯推理。近三年各題型分布如下：

2019年浙江省考邏輯判斷出題量為10道，最大的不同是題目類型只考查了論證類題目，考查了3道加強論證題，涉及對加強論證選非題、前提型加強論證的考查，7道削弱論證題，涉及對削弱論證選非題的考查。
綜上所述，2019浙江省考判斷推理科目總題量由去年的40題變?yōu)?5題，各模塊特點分別為圖形推理“穩(wěn)”中求新，出現(xiàn)了元素換算與多面體的考查；定義判斷“全”上加新，出現(xiàn)了類似于匹配型定義判斷的出題形式；類比推理“細”中求新，出現(xiàn)了全異關系的考查以及考點細化上的創(chuàng)新；邏輯判斷“難”中求新，將對論證的偏愛堅持到底。

相較于近幾年的試卷，2019年浙江行測試卷分成A卷、B卷、C卷試題，我們主要分析下A卷和B卷。就言語理解與表達科目而言，A卷和B卷的言語部分共35題，兩類試題僅是在試卷中的位置和題號不同，考查題目完全相同。接下來，小編為大家進行詳細解讀。
2016年—2019年浙江省公務員考試行測言語理解與表達各題型題量分布表

通過2019年的言語理解與表達部分的整體試卷分析如下：
（一）行測試卷中言語部分考查數(shù)量增加
通過上表可以看出，2018年和2019年言語理解部分的考查題目數(shù)量有所增加，2016年和2017年A卷和B卷的考查數(shù)量分別為30題和25題，而2018年和2019年A卷和B卷的考查數(shù)量均為35題，考查數(shù)量增加，言語理解與表達科目的重要性更加凸顯。
（二）閱讀理解部分，中心主旨題仍占絕大比例
中心主旨類題目主要包括主旨概括、意圖判斷、標題選擇這三大種題型。通過2019年試題考查來看，中心主旨類題目依舊是閱讀理解部分考查的重點，其中意圖判斷題考查最多，考查5道，其次是主旨概括3道，標題選擇2道。相較于往年，2019年標題選擇題出現(xiàn)2道，是近4年考查最多的一年，可以看出重在對主旨概括題目的變型考查。中心主旨類題目整體難度不高，而且這一部分也是知識點最明晰，最容易提高得分的部分。所以對于未來的考生來說，中心主旨題依舊是復習的重點。
（三）語句表達也依舊是考查重點
延續(xù)近幾年的命題趨勢，2019年的語句表達題目占比依舊很高，共考查6道語句表達題。下文推斷、語句填空、語句排序均有涉及。而這類題目對于考生來說一般屬于難題，特別是語句排序題，難度大、耗時長、得分率不高。這就要求考生在做題時注重取舍，切忌在一道題目上浪費過多時間。
（四）邏輯填空題目，穩(wěn)中求勝
邏輯填空題在浙江省考中一直是考查重點，2019年考查17道。以成語辨析和實詞辨析為主。一般認真
求09浙江申論范文
來源：我愛申論網(wǎng)
2009年浙江錄用公務員申論考試主題：
轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”
突出考查考生對時政熱點和宏觀經(jīng)濟的把握能力
2月21日，2009年浙江省錄用公務員考試筆試如期舉行，申論科目試題揭曉：在全球金融危機背景下，浙江經(jīng)濟如何實現(xiàn)“轉(zhuǎn)‘危’為‘機’”。應對金融危機是2008年下半年至今宏觀經(jīng)濟領域的頭號熱點，也是強調(diào)“解決實際問題”的策論型寫作考試——申論的命題大熱門。
轉(zhuǎn)“危”為“機”考驗“準公務員”的熱點敏感度和宏觀經(jīng)濟知識
本次浙江申論考試給定資料共24條，分別以不同層次和側(cè)面介紹了金融危機的背景，對浙江經(jīng)濟和企業(yè)的沖擊，試題共有2道，分別是以“情況反映”為文體要求的概括資料信息題，提出浙江發(fā)展如何走出困境思路的對策擬制題，圍繞給定資料主旨為選角度撰文的作文題。
給定資料凸顯一個主題是：在國際金融危機和國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境復雜的雙重影響下，浙江經(jīng)濟如何轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”。根據(jù)材料來看，這包含兩個層次的轉(zhuǎn)機：一是浙江經(jīng)濟整體發(fā)展的轉(zhuǎn)機，二是浙江微觀經(jīng)濟主體——即本地企業(yè)，特別是民營企業(yè)的轉(zhuǎn)機，認識材料，都要從“危機中把握機遇、爭取轉(zhuǎn)機”這個角度出發(fā)。這種題材和命題思路，與政府當前第一位的工作緊密關聯(lián)，考的問題、解決的思路與政府關注的頭號焦點嚴密重合，即體現(xiàn)了申論考試命題的一貫規(guī)律，又把這種命題思路推向了一個登峰造極的地步——考的是時政領域最“熱”的焦點問題，到了“熱”得不能“再”熱的地步，這就對考生關注時下熱點的敏感度提出了的要求?？忌趥淇茧A段有沒有關注過金融危機問題，有沒有聯(lián)系本省的經(jīng)濟建設實際研究過應對危機的思路，有沒有進行過相關背景知識的積累、解決宏觀經(jīng)濟問題的針對性訓練，決定著考生能不能作答好這次考試，能不能取得理想的成績。說浙江的這次考試是申論命題規(guī)律的一次典型實踐，是考生熱點敏感度和駕馭宏觀經(jīng)濟能力的一次集中考驗，決不為過。事實上，由于考試涉及面大，考生專業(yè)背景和備考方式各異，多數(shù)考生很難做到對熱點的準確把握，很難做到認識和解決宏觀經(jīng)濟問題的能力短期內(nèi)快速提高，因此，決定考試結(jié)果的很大程度上在于備考方向的精確性。一個事前金融危機與轉(zhuǎn)“危”為“機”問題針對性練的考生，其作答結(jié)果與沒有經(jīng)過訓練的考生大不相同，差距將會是明顯的。由此看來，這次考試對于考生的重要啟示是：對時政問題一定要保持持續(xù)、敏銳、準確的把握，借助專業(yè)機構(gòu)的智力支持，考前進行有針對性訓練。
作答轉(zhuǎn)“危”為“機”問題須辯證認識“?！迸c“機”的關系
危機總是與機遇相伴隨，危機中往往蘊含著機遇的因素，所謂“危機蘊轉(zhuǎn)機，困難即機遇”。只要牢牢抓住“危中之“機”，“危機”就會成為“轉(zhuǎn)機”。浙江申論試題的潛在要求，也是對作答者思路的預先設定，就在于——要辯證認識“危機”同“機遇”的關系，善于從危機中和把握機遇，使危機帶來的機會轉(zhuǎn)化為加快發(fā)展，優(yōu)化升級的現(xiàn)實。這在給定資料中，是通過浙江政策的政策措施、企業(yè)認識和行動，以及馬云等學者型企業(yè)家的言論來反映的，即運用事實和理論來證明“危”與“機”的關系，說明危機能夠轉(zhuǎn)化為機遇的道理。如材料9、10介紹了浙商論壇上企業(yè)家的認識，把握危機帶來的機遇，從外延上擴大轉(zhuǎn)為內(nèi)涵上擴大——即由數(shù)量規(guī)模的擴張轉(zhuǎn)為質(zhì)量效益的提升，臺州市委、市政府提出利用危機“倒逼機制”的應對策略。在概括資料信息、提出問題解決思路、撰寫議論文時，都要運用辯證原理，把明“?！迸c“機”的關系說明，指出應對危機的根本之道；善于發(fā)現(xiàn)，善于把握，牢牢抓住“危”中之“機”，促使“危機”成為“轉(zhuǎn)機”，提高經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量，保證長期可持續(xù)發(fā)展。
提出轉(zhuǎn)“危”為“機”的具體策略要聯(lián)系浙江從制造大省轉(zhuǎn)向工業(yè)強省、由外向型經(jīng)濟轉(zhuǎn)向內(nèi)外并重型經(jīng)濟的實際
從具體題目來看，第一題要求概括前18條資料反映的信息，既要包括問題表現(xiàn)、影響和原因分析，又要指出解決的根本思路，具體對策，并且按照申論考試和“情況反映”文體的規(guī)則，要以“策”為主，以提出對策、解決問題為立足點，概括的主體部分要在對策上著力展開。
第二、三題兩個較大題目，分別強調(diào)“聯(lián)系經(jīng)濟危機現(xiàn)狀”、“從我省實際出發(fā)”，從聯(lián)系實際的角度上，進一步提出了對于作答的條件要求——要具體，要聯(lián)系宏觀經(jīng)濟和我省即浙江省的經(jīng)濟發(fā)展實際。那么浙江在經(jīng)濟危機中遇到了或暴露出了什么具體問題呢，應該怎樣有針對性地做出應對？材料9通過浙江省委書記趙洪祝在網(wǎng)上發(fā)表的在線談話，分析了浙江之所以受危機影響特別嚴重的原因，揭示出兩點：第一，浙江是外向型經(jīng)濟，經(jīng)濟總量52%一半以上是靠進口來實現(xiàn)的；第二：浙江是制造大省，外需減少對出口和制造業(yè)的影響最大、最直接。聯(lián)系有關經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的理論，浙江受經(jīng)濟危機影響全國最重，反映了浙江經(jīng)濟的深層次問題：即出口依賴過大，國內(nèi)市場開拓不足；制造業(yè)水平不高、缺乏核心技術和優(yōu)勢品牌，抗御危機的能力不強。這是材料在宏觀面上反映的主要問題，同時材料還反映了一些問題，如材料6反映的企業(yè)面對危機悲觀失措，材料10反映的民營經(jīng)濟脆弱性等，這些是次要問題，但也要根據(jù)題意要求，分別提出應對的思路和措施。
了解浙江經(jīng)濟的癥結(jié)在于出口依賴過大和制造業(yè)水平不高，以及微觀經(jīng)濟主體——部分企業(yè)不善于應對危機和困難，根據(jù)要“努力化‘?！癁椤畽C’”這一總的原則，可以指出浙江應對危機的總體思路，并擬定出具體策略和措施?？偟乃悸肥牵喊盐諜C遇，直面挑戰(zhàn)，趨利避害，抓住重點，在應對經(jīng)濟危機中加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，努力化危機為轉(zhuǎn)機，變壓力為動力，牢牢把握發(fā)展的主動機，搶占先機，乘勢提高浙江總體經(jīng)濟發(fā)展水平，增強浙江企業(yè)的競爭力。
具體對策可包括以下四方面：一是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。著力的重點是調(diào)整需求結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型；要由外向型經(jīng)濟轉(zhuǎn)為內(nèi)外并重型，把促進經(jīng)濟增長的動力由主要靠外需、出口拉動轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)需外需并重、以內(nèi)需和消費為主，抓住國家擴大內(nèi)需的機遇，努力開拓國內(nèi)市場，激活消費，并把潛力最大的農(nóng)村作為市場開拓的重點。
二是推動產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級。產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級關鍵是大力加強自主創(chuàng)新。要大力弘揚浙江精神，鼓舞浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意志和信心，引導企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，把“創(chuàng)新”擺在更突出位置，作為企業(yè)發(fā)展強大的根本動力，由外延擴張的發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵擴張的方式，加大對自主創(chuàng)新、研發(fā)核心技術和自主知識產(chǎn)權的投入力度。同時，把政府投資同促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，支持自主創(chuàng)新結(jié)合起來，引導和鼓勵企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，大力推進全省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，大力提升自主創(chuàng)新能力，保證經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
三是推動消費快速增長。通過多方面措施，使居民的消費潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，確保內(nèi)需和消費成為浙江經(jīng)濟長期持續(xù)發(fā)展的根本動力。多渠道增加城鄉(xiāng)居民收入，增強居民消費能力。深入實施基本公共服務均等化行動計劃，健全教育、醫(yī)療等基本公共服務體系，完善就業(yè)和社會保障制度，穩(wěn)定居民消費預期。加強市場監(jiān)管，規(guī)范市場秩序，進一步改善消費環(huán)境。同時，企業(yè)自身也要抓住機遇，積極結(jié)合“家電下鄉(xiāng)”等計劃的實施，大力開拓農(nóng)村市場，促進市場的多元化。
四是實施品牌戰(zhàn)略。推廣寧波永發(fā)集團的做法，以抄底入市、借經(jīng)濟危機收購成本降低的機會，收購國際優(yōu)質(zhì)品牌資源，以“借船出?！钡姆绞酱蛉胪鈬袌?，提高浙江制造品牌的知名度和市場占有率。
這此具體對策可有多種組合方式，既可參照浙江省長呂祖善2009年政府工作報告中提出的一些施政方向和措施，針對材料反映的轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、強化企業(yè)內(nèi)功等問題說明解決的思路；也可以從材料中提煉對策信息，如政府積極作為，給企業(yè)以支持和信心，企業(yè)自身提高自主創(chuàng)新意識、實施“借船出?！睉?zhàn)備等。只要損益材料，符合題意，所擬的對策就不難做到合理有效。
最后撰寫文章結(jié)束時要有高度理論性、技巧性的總結(jié)。從轉(zhuǎn)“危”為“機的具體問題來說，危機，作為一種消極性事物，在文章結(jié)束部分要突出它轉(zhuǎn)向積極一面的規(guī)律和趨勢，這樣才能抵消其消極一面的影響，扣準轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”的題意，也才符合申論文章收筆于功成圓滿的要求。因此，文章結(jié)尾要呼應開篇和正文主體，可從理論闡釋的角度，深化對“?！迸c“機”關系的分析，以引用并加點評的方式作結(jié)，如引用英國作家布瑞杰所說：“中文的‘危機’分為兩個字，一個意味著危險，喂個意味著機會。”隨后引用資料11的語句，危機到來時，“假如你認為是一個機遇，那么機遇即將成型”。再略加點評：危機對于浙江中浙江企業(yè)，不是絕境，而是轉(zhuǎn)機，勇于創(chuàng)新、率先突破，必將帶來浙江或浙江企業(yè)的新一輪發(fā)展。這樣就從虛到實，用理論緊扣現(xiàn)實。也可以完全從現(xiàn)實著眼論述轉(zhuǎn)“危”為“機”的可行性、深遠意義、帶來的效果、發(fā)展的趨勢。如可指出，創(chuàng)新強省是浙江的立省之本，也是轉(zhuǎn)“?！睘椤皺C”、開啟機遇之門的一把鑰匙。只要我們牢牢把握機遇，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式上提升競爭力，必將贏得新一輪發(fā)展的先機。這樣就把理論與現(xiàn)實緊密結(jié)合，把轉(zhuǎn)“危”為“機”的一般觀點與浙江的具體實際緊密結(jié)合，既達到一定的理論高度，又實現(xiàn)圓滿作結(jié)的效果。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別
浙江省考abcd類試卷區(qū)別
浙江省考abcd類試卷區(qū)別，報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關職位的，考試類別為基層類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測驗》（B卷）、《申論》（B卷）；浙江省考abcd類試卷區(qū)別。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別1綜合類
報考縣級以上機關單位職位（不含行政執(zhí)法類）的，考試類別為綜合類?？荚嚳颇繛椋骸缎姓殬I(yè)能力測驗》（A卷）、《申論》（A卷）
2017-2021年浙江省考《行測》A類題型題量分布表
申論A卷和B卷申論給定材料一樣，題型略有不同：
2018-2021年浙江省考《申論》A類、B類題型題量分布表
基層類
報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關職位的（不含優(yōu)秀村干部“職位2”），考試類別為基層類?？荚嚳颇繛椋骸缎姓殬I(yè)能力測驗》（B卷）、《申論》（B卷）
2017-2021年浙江省考《行測》B類題型題量分布表
B卷申試卷復習優(yōu)先看以往浙江B卷，再看往年國考地市級題目。
行政執(zhí)法類
報考公安機關執(zhí)法勤務類、法檢系統(tǒng)司法警察、司法行政系統(tǒng)人民警察、綜合執(zhí)法、市場、交通、文化、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境部門的一線執(zhí)法職位的考試科目為：《行政職業(yè)能力測驗》（C卷）、《申論》（C卷）。行政職位類試卷2021年浙江省考首次考查，可以參考2021年浙江省考C類試卷復習。
2021年浙江省考行測C類考查題型
優(yōu)秀村干部類
報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關面向優(yōu)秀村干部“職位2”的，考試類別為優(yōu)秀村干部類?？荚嚳颇繛椋骸缎姓殬I(yè)能力測驗》（D卷）、《綜合能力應用》。
《綜合應用能力》主要測查基層農(nóng)村工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問題的能力。測試通常要求應考人員能夠準確理解案例所反映的問題并提出有效的解決方法，圍繞某個特定話題撰寫議論性文章等。
多考察基層實實在在的問題?？梢砸匀珖聵I(yè)單位聯(lián)考綜應為參考去學。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別2浙江公務員考試行測試卷分為A、B、C、D卷。
1、報考縣級以上機關單位職位（不含行政執(zhí)法類）的，考試類別為綜合類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測驗》（A卷）、《申論》（A卷）；
2、報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關職位的（不含優(yōu)秀村干部“職位2”），考試類別為基層類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測驗》（B卷）、《申論》（B卷）；
3、報考公安機關執(zhí)法勤務類、法檢系統(tǒng)司法警察、司法行政系統(tǒng)人民警察、綜合執(zhí)法、市場、交通、文化、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境部門的一線執(zhí)法職位的，考試類別為行政執(zhí)法類，考試科目：《行政職業(yè)能力測驗》（C卷）、《申論》（C卷）；
4、報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關面向優(yōu)秀村干部“職位2”的，考試類別為優(yōu)秀村干部類，考試科目：《行政職業(yè)能力測驗》（D卷）、《綜合應用能力》。
浙江公務員考試行測題型題量分布。
查看2017年至2021年浙江公務員考試行測真題，總題量不穩(wěn)定。2020年受疫情影響，題量變化比較大，考試總時長只有90分鐘，100道題。下面，我整理了2017-2021年浙江省考行測A卷和B卷、2021年C卷的題型題量，如下表所示：
2017-2021年浙江省考《行測》A類題型題量分布表
2017-2021年浙江省考《行測》B類題型題量分布表
C類屬于行政執(zhí)法類，考題中明顯滲透對行政執(zhí)法相關內(nèi)容的考查。從考查題量上看，2021年C類考查120題，其中，常識判斷20題，言語理解與表達30題，數(shù)量關系20題，判斷推理35題，資料分析15題。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別32021年浙江公務員考試筆試合格分數(shù)線：
全省公務員四級聯(lián)考綜合類職位的筆試合格分數(shù)線按公共科目兩科總分110分(其中少數(shù)民族職位按105分)劃定;
基層類職位的`筆試合格分數(shù)線按公共科目兩科總分105分(其中少數(shù)民族職位按100分)劃定;行政執(zhí)法類職位(不含公安機關執(zhí)法勤務類職位)的筆試合格分數(shù)線按公共科目兩科總分 105分(其中少數(shù)民族職位按100分)劃定;
公安機關執(zhí)法勤務類職位按公共科目及公安專業(yè)知識三個科目合成百分制總分50分(其中少數(shù)民族職位按45分)劃定;
優(yōu)秀村干部“職位2”的筆試合格分數(shù)線按公共科目兩科總分105分劃定。
省公務員如何復習
一、初級復習
對于之前沒有任何備考經(jīng)驗的考生來說，要盡量壓縮初級復習的時間，提高效率。此時期的主要任務是全面認識申論考試、了解近一年發(fā)生的時政熱點、閱讀復習教材、研究歷年真題，把握命題規(guī)律。
在這期間考生應該扎實地掌握教材內(nèi)容，為后期復習打好基礎。很多考生疏于對時政熱點的復習，這是非常危險的，因為申論材料的來源就隱藏在這些時政熱點中，不可大意、忽視。如果之前沒有看時政新聞的習慣，那么從現(xiàn)在開始就應該對自己要高標準、嚴要求，養(yǎng)成看時事新聞的良好習慣，逐步積累，培養(yǎng)政府工作人員應有的思維。
二、重點復習
這個階段是提升申論作答的關鍵時期。這個時期的主要復習任務就是針對每個題型掌握具體的作答方法和技巧。
一是讀練結(jié)合。所謂“讀”就是閱讀復習資料，掌握答題方法，邊閱讀邊思考;“練”就是練習真題。復習過程中覺得自己對某個題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測試一下，真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應考申論，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測查目標、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標準，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實踐推知未來的考試，因此真題的價值是不可替代的。
二是查補缺漏。歷年真題是《考試大綱》原則規(guī)定的具體體現(xiàn)，是命題意圖與技巧、手法的載體，是考察申論演變規(guī)律最重要的第一手資料，練真題的目的就是查補缺漏，加強對自己弱項的訓練。不了解、不練習真題或是受錯誤的解答思路的誤導，難免會在考場上馬失前蹄;反之，讀透、做熟了真題，將每個題型的解題方法和技巧爛熟于胸，就等于是掌握了制勝的武器，必將敲開申論考試成功的大門。
三是要善于總結(jié)。不論是看教材還是做真題，或者是記方法，都要多思考、多總結(jié)。對教材中提到的作答方法在實際應用的過程中自己是否得心應手，要反復實踐，最終找到適合自己的一套答題策略。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。