大家好，今天來為大家解答公務員人才招聘考試的意義這個問題的一些問題點，包括公務員考試機構存在的意義是什么也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關注下本站哦，謝謝~
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公務員聘任制的實施有哪些好處
您好很高興為您解答。
公務員聘任制的意義
（一）滿足機關用人需求
面臨著信息化、全球化和政府活動日益復雜化的新形勢，現代社會對政府公共服務的要求越來越高，政府事務更加靈活多變，需要更多的政府專業(yè)人才來應對現代政府事務管理和服務。但目前由于知識與視野的限制，政府現有的專業(yè)人員無法滿足提高政策水平、創(chuàng)新管理制度的需要。[同時因公務員的職級工資制無法為特殊崗位需要的專業(yè)人才單獨規(guī)定工資水平，公務員制度的職位分類和薪酬體系所存在的缺陷，缺乏靈活的激勵機制，使得公務員隊伍中具有專業(yè)技術的人才嚴重流失，如在中央國家機關，外語、國際經濟、國際法、國際金融、國際貿易、涉外審計等涉外專業(yè)的人才相比而言更加嚴重，外交部流失人員164人，其中外交業(yè)務類136人，占83%；文化部共流失22人，其中外語專業(yè)人才13人，占總數的59%…從1998年到2002年，在人事部抽查的21個中央部委中，流失本科學歷以上的公務員1039人，其中流失比重最大的是政府急需的專業(yè)人才。同時，專業(yè)人才在我國各地方政府中也大量流失，這導致政府機關的人才資源結構性矛盾比較突出。公務員聘任制彌補了政府專業(yè)人才的不足，優(yōu)化了政府的人才結構，形成了多層次、寬領域的政府人才隊伍。
（二）降低了機關用人成本，提高政府行政效率
公務員聘任制有助于降低機關用人成本，機關可以隨時從社會上直接招聘適當人員來做，沒必要經過嚴格的考試錄用和長期培養(yǎng)，同時，公務員聘用關系終止后聘任制公務員即與機關脫離關系，機關免去了“進一個人就要終身負責”的后顧之憂，從而大大降低了機關用人成本。公務員聘任制還有助于提高政府行政效率。傳統(tǒng)的非聘任制公務員大多是通用型人才，知識面較寬，但是缺乏適應政府工作的特殊崗位的專業(yè)技術技能，處理大量專業(yè)性的行政事務就會效率低下。“公務員的素質決定著政府的管理水平和效率”。而公務員聘任制優(yōu)化了公務員隊伍的專業(yè)和能力結構，所聘任的公務員是某些領域某行業(yè)的優(yōu)秀人才，處理大量專業(yè)性的行政事務就會有較高的效率。另外，公務員聘任制的職位根據職位的性質、責任和難易程度進行分類，因事設崗、因崗用人，崗位職責清楚、任職條件明確，有利于調動公務員的積極性、創(chuàng)造性，從而也有利于提高政府的工作效率。
（三）健全了機關用人機制，促進公務員制度進一步改革
公務員聘任制使機關用人方式更加科學合理，更加人性化、彈性化。傳統(tǒng)的公務員制度難以形成面向社會的“開放性系統(tǒng)”，不能隨時從社會上吸收優(yōu)秀人才并同時吸收多樣的思維方式和各種專業(yè)知識，不能滿足政府公共管理對專業(yè)人才的需求，致使公務員隊伍人員結構的固化與僵化，造成公務員制度缺乏靈活性和新陳代謝機制不暢等諸多弊端。黨的十六大報告中指出，要努力形成廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制。[18]公務員聘任制打破了傳統(tǒng)公務員制度用人“唯資歷論”、“唯親疏論”的觀念，將政府公務員職位的常任制與非常任制結合起來，使政府用人觀念更加合理化、理性化。公務員聘任制拓寬了機關選人、用人渠道，改善了機關用人方式，解決了公務員能進不能出、能上不能下的人事制度上的弊端，使人才流動更加合理，健全了用人機制，并且為我國公務員制度的未來改革指明了方向，將促進我國公務員制度的進一步改革。
（四）完善了公務員權利救濟體系
傳統(tǒng)的公務員制度中公務員與機關發(fā)生了糾紛，不服機關的處理決定，只能進行申請復核、申訴、向上級行政機關或行政監(jiān)察機關提出控告，但是不能向法院提起訴訟。這些有限的行政救濟，不僅缺乏透明度和公開性，而且由于程序上的不公正，很難做到對所訴內部行政行為的進行公正而徹底的救濟。“人類社會最好的結局就是司法審判”公務員聘任制將司法救濟納入了公務員的救濟體系，聘任制公務員對人事仲裁決定不服，可以向人民法院提起訴訟，是對行政救濟內在局限性的有效補充，完善了公務員權利救濟體系，而且為非聘任制公務員提供司法救濟打下了基礎，從而有利于完善了整個公務員權利救濟體系。
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公務員考試機構存在的意義是什么
一、公務員考試為階級流動提供了一種有限的可能，對于緩解社會矛盾和增進社會階級流動起到了一定的正面作用。它卻使社會形成了一個龐大的知識群體，這一群力求通過考試這一相對公平公正的手段由平民變?yōu)檎块T中的一員，躍升為老百姓眼中的“國家干部”。不管該考試的實際操作如何，它代表人才由下層向上層流動的可能，使一部分有志于仕途的人相信能夠透過一種公正公平的手段獲取在政府部門任職的機會，從而體現出執(zhí)政黨公平公正的原則。
二、維持社會穩(wěn)定的一種手段。中國社會的知識分子幾可比于中國歷史上的“士”。他們對社會起承上啟下的作用，日常與百姓接觸，同時又以批判的眼光看待政府作為。公務員考試將知識分子中一部分人吸納到政府部門，繼續(xù)著中國自古及今的文官系統(tǒng)。為官家代言，為百姓辦事，與中央平衡著權利的兩端，體現著一定范圍內的工具理性。
三、為政府選拔人才。公務員考試分為：行測和申論，部分類別加試專業(yè)課。這易使人聯想到中國隋唐以來的科舉。雖世殊世易，在為統(tǒng)治階級選拔人才方面，兩者作用相同。公務員考試沿襲了科舉文官考試以筆試為主的傳統(tǒng)。在此方面雖受部分學者詬病，但他通過相對靈活的考試內容，將一部分知識分子規(guī)定為需要的人才，從而為政府選拔后進人才做了充足而有效的儲備。
為什么要參加公務員遴選考試
對于參加公開遴選來講，理論上是平級調動，但事實上給我們帶來的是更廣闊的施展平臺。很多公務員進入到政府單位工作時，往往選擇基層崗位，經過一定的年限，不僅積累了大量服務群眾的基層工作經驗，同時能力也得到了有效的鍛煉和提升，這時更多人想要選擇更大，更好的發(fā)展平臺，這時通過遴選考試，從基層調到，市直、省直。
省直機關公務員工資不如省會城市的情況正在逐步改變，“同城同酬”成為新常態(tài)，這就使省直機關更受青睞。隨著工資待遇的提高，五險一金的福利保障也會隨之提高，為自己以及家庭的生活增添一份強有力的保障。
為什么要當公務員
原因如下：
1、個人價值的實現
基層公務員在工作上是有些辛苦的，也時常會有加班。但是作為國家公職人員，履行著國家行政職能，是人民的公仆，應該全心全意為人民服務。在這樣的崗位上，這樣的大舞臺中，無論做著什么工作，完成什么樣的任務，都能實現你的個人價值，并且這種價值體現在你直接為國家、為人民做事情上，獲得人生的價值和成就感。
2、職業(yè)的穩(wěn)定性。
作為在職公務員，我可以告訴大家，其實公務員的收入沒有傳聞中的那么高，在社會群體收入中處于中等偏上的水平，相對來說，公務員這份職業(yè)，雖然也有工作壓力，但與企業(yè)不可同日而語，工作穩(wěn)定性是非常強的，只要不違法違紀，公務員是不必擔心失業(yè)的。
3、保險福利有保障。
公務員的工資不高，但是它的福利待遇確相對于其他職業(yè)來講是有優(yōu)勢的。同時，有國家財政做后盾，公務員的養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障也更加完善，雖然現在公務員的養(yǎng)老保險實現了并軌，但今后將推出職業(yè)年金制度作為補充養(yǎng)老待遇，這一點，在企業(yè)中目前來看是很難有的。
4、社會地位較高，能滿足家人期待。
在中國，官本位思想仍然比較濃厚，公務員的社會地位較高。在很多國人眼中，公務員就是國家干部，是官。考上公務員，能實現父母望子成龍的愿望，滿足家人的期待，也會受到社會的尊重。
北京將高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍,其實質意義是什么
《關于推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施方案》（簡稱《方案》），明確要求把北京市高等職業(yè)學校畢業(yè)生納入公務員招考范圍，并在公務員招考和企事業(yè)單位招聘中因崗設職，鼓勵公平競爭。這一話題引起了眾多網友的關注，迅速登上微博熱搜榜。
北京市的高職畢業(yè)生也可以參加公務員考試了，這是一則令高職畢業(yè)生乃至職業(yè)教育領域倍感振奮的消息，引發(fā)社會各界的高度關注和熱議。北京市把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍，是一次人才選拔的破冰行動，是一次具有突破性的公務員招考改革創(chuàng)新，對職業(yè)教育的發(fā)展和公務員隊伍建設都具有多重積極意義。
一直以來，全國各地公務員招考大都不把職校畢業(yè)生納入招考范圍，只有少數基層地區(qū)、偏遠地區(qū)允許?？埔陨系穆毿．厴I(yè)生報考公務員。總體而言，職校畢業(yè)生能夠報考公務員的機會非常少，能夠考過上岸的機會則更少。北京市面向高職畢業(yè)生敞開公務員招考的大門，給高職畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)選擇機會，拓寬了高職畢業(yè)生的就業(yè)路徑，能夠促進就業(yè)公平。同時，此舉也能拓展相關公職單位的選人空間，有利于公職單位擇優(yōu)取才。
北京市作為首善之區(qū)，把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍，彰顯了對職業(yè)教育的肯定、鼓勵和支持，給職業(yè)教育打了一針“強心劑”，注入了新動能。近年來，政府推行了一系列職業(yè)教育改革，比如，把職業(yè)教育由“層次教育”轉變?yōu)榕c普通教育平等的“類型教育”，發(fā)展本科職業(yè)教育，暢通職校學生考研、考博的渠道等。顯然，把高職畢業(yè)生納入公務員招考范圍與上述職業(yè)教育改革具有一致性。這有助于提升職業(yè)教育的地位，創(chuàng)優(yōu)職業(yè)教育的環(huán)境，提高對職業(yè)教育的社會重視程度，減少甚或消除對職業(yè)教育的社會歧視，端正對職業(yè)教育的社會評價，推動職業(yè)教育的高質量發(fā)展。
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