四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好


  四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好,學(xué)幼師專業(yè)這幾年成為一種熱潮,因?yàn)閲乙恍┫嚓P(guān)政策的頒發(fā),加劇了幼教行業(yè)的發(fā)展,就業(yè)形勢(shì)十分可觀,所以不少比較有先見之明的家庭就會(huì)讓自己的孩子讀幼師,為他將來某一個(gè)好的發(fā)展。那么四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好呢?下面跟著中職中專網(wǎng)的小編一起來看看吧!

四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好

四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好

  四川幼師學(xué)校推薦如下

  四川師范大學(xué)幼師學(xué)院

  四川師范大學(xué)幼師學(xué)院(川師幼師)建立于1987年10月,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,由最初的成都大學(xué)學(xué)前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進(jìn),體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)當(dāng)代社會(huì)人才需求多樣性的適應(yīng)。2004年,學(xué)校順利通過了四川省教委辦的教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn),成為四川省重點(diǎn)幼兒師范類學(xué)院,更具有大專學(xué)生招收資格的幼師院校,與川內(nèi)的成都幼師學(xué)校和川南幼師學(xué)校并稱為四川幼師三杰。2011年,通過四川省自考委員會(huì)鑒定,與四川大學(xué)及四川師范大學(xué)合作,成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì),能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學(xué)校。

  成都幼師學(xué)校

  成都幼兒師范學(xué)校, 總投資3億元人民幣,占地500余畝、建筑面積達(dá)25萬平方米,硬件設(shè)施完善,布局合理、功能齊全,能同時(shí)容納20000 名學(xué)生在校就讀。學(xué)院斥資8000余萬元配置了大量的實(shí)習(xí)實(shí)作設(shè)備,其中:15000余臺(tái)全新品牌電腦、擁有標(biāo)準(zhǔn)電腦實(shí)習(xí)機(jī)房近100個(gè),數(shù)控和汽修設(shè)備1000多臺(tái),擁有三大數(shù)控工業(yè)技術(shù)培訓(xùn) 中心和現(xiàn)代化汽車實(shí)驗(yàn)實(shí)作車間6個(gè)、10個(gè)大型多媒體投影階梯教室、標(biāo)準(zhǔn)語音教室5個(gè)、現(xiàn)代化圖書館、完善的校園音響系統(tǒng)、遍布全校園的無線高速網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、放映娛樂室、旱冰場、高爾 夫球練習(xí)場、價(jià)值上百萬元的拓展訓(xùn)練設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場、電子閱覽室。

  就業(yè)方向:主要是到各類幼兒園從事幼兒教育工作的幼兒教師和具有藝術(shù)特長或英語特長的幼兒園教師,幼兒園觀察有經(jīng)驗(yàn)的教師的教學(xué)以方便自己未來的教學(xué)。主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好

  小編推薦的這幾所學(xué)校都是口碑和實(shí)力的化身。對(duì)幼師專業(yè)感興趣的小伙伴們?cè)趫?bào)考時(shí)可以作為參考。常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。有了學(xué)習(xí)平臺(tái)后,學(xué)生們也要發(fā)揮積極主動(dòng)性。只有學(xué)到了過硬知識(shí),才能搶占就業(yè)先機(jī)。以上就是“四川學(xué)幼師哪個(gè)學(xué)校好”的全部內(nèi)容,如果你還想了解更多信息,請(qǐng)關(guān)注中職中專網(wǎng)。

網(wǎng)上報(bào)名
  • 姓名:
  • 專業(yè):
  • 層次: 分?jǐn)?shù):
  • 電話:
  • QQ/微信:
  • 地址:

文中圖片素材來源網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系644062549@qq.com刪除

提交報(bào)名同學(xué)/家長:允許擇校老師幫您擇校調(diào)劑,同意《隱私保障》條例,并允許推薦給更多服務(wù)商為您提供服務(wù)!

轉(zhuǎn)載注明出處:http://www.tengyi66.com