大家好，關(guān)于為什么老師轉(zhuǎn)行公務(wù)員考試很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于為什么有人說教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員好的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員轉(zhuǎn)行教師還屬于公務(wù)員嗎
- 為什么越來越多高學(xué)歷的人都選擇做老師了
- 為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
- 為什么有人說教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員好
- 公務(wù)員為什么很少選擇辭職去做老師
公務(wù)員轉(zhuǎn)行教師還屬于公務(wù)員嗎
我覺的工作一段時(shí)間轉(zhuǎn)行業(yè)，肯定本身的工作是不是有哪些不滿？周邊朋友有從教師轉(zhuǎn)公務(wù)員的，還真沒有見過公務(wù)員當(dāng)老師的。
1.我覺的教師工作穩(wěn)定，適合女性，時(shí)間多，陪伴孩子的時(shí)間也長。
2.現(xiàn)在的教育越來越難，教師工作也不是那么好做。當(dāng)個普普通通的老師容易。但是當(dāng)一個優(yōu)秀的老師還是比較難的。教師工作也有很大壓力。
總得來說，既然有了轉(zhuǎn)行的念頭，應(yīng)該考慮原本為什么要轉(zhuǎn)行。教師的工資就那么個水平。待遇也比不上公務(wù)員。但，如果當(dāng)老師工作地點(diǎn)離家近。希望有更多假期陪伴家人。教師崗位也可以選。
不知道你說的可還行是哪方面，待遇？工作難易？還是社會地位？
既然是公務(wù)員自然知道成為公務(wù)員必須經(jīng)過國考或省考，說是百里挑一不為過，有些熱門崗位甚至錄取比例是幾千分之一
為什么這么多人考公，無非是待遇不低，工作輕松，旱澇保收，吃皇糧的人如果不是你犯了重大錯誤那這一輩子都不太可能有下崗這回事
說說待遇吧
剛進(jìn)公務(wù)員隊(duì)伍的人可能工資不高，但是隱形福利卻讓人眼紅，筆者所在的準(zhǔn)一線城市，光公積金就是三千起，其他各種福利加起來保底十萬有的，而根據(jù)年數(shù)這個數(shù)字只增不減
而老師呢，那要看事業(yè)編or私立學(xué)校老師
事業(yè)編的老師待遇可能跟公務(wù)員差不多，但平均數(shù)可能會低一點(diǎn)，畢竟考試的難易放在那邊
現(xiàn)在很多私立的學(xué)校，本著高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求確實(shí)在學(xué)費(fèi)上甩公立學(xué)校好幾條街，相應(yīng)的老師的收入也會高一點(diǎn)，但畢竟是私立的，還是會有下崗的可能
工作內(nèi)容
至于工作的內(nèi)容，公務(wù)員的工作具體看各行業(yè)，一些一線的警察，城管有可能會執(zhí)勤之類的，其他的崗位基本上都是文職類的工作，至少在筆者的朋友中沒有聽到公務(wù)員太苦了這種詞匯
而老師看起來有寒暑假，但是平時(shí)的課程還是比較繁忙的，尤其是小學(xué)中學(xué)老師，既有學(xué)生成績的壓力，也有升學(xué)率的壓力，加上平常備課什么的，加班也是常有的，最廢的也許就是嗓子了，十個老師可能九個有慢性咽炎
社會地位
公務(wù)員是從政的，大小可能在小老百姓里也算個官，權(quán)力有時(shí)候不是錢可以比擬的，而老師雖然也受人尊敬，但還沒有到令人敬畏的地步，說到這里你就懂了吧？
而且在相親圈，公務(wù)員是最吃香的
為什么越來越多高學(xué)歷的人都選擇做老師了
高學(xué)歷的人才都愛選擇做老師，可能是因?yàn)槔蠋熯@個職業(yè)穩(wěn)定性高又容易收獲成就感和榮譽(yù)感的原因。
很多人小時(shí)候的理想就是做老師，因?yàn)槔蠋熆梢越虝?，容易獲得學(xué)生和社會的尊重，雖然教師的工資不算很高，但是其它的福利和其他心理上的收獲是很高的，而高學(xué)歷的人本身是擁有比其他人更多知識的特征，所以應(yīng)聘教師可以給他們提供分享知識的平臺，這算是需求對位了。
另外，在求職中，高學(xué)歷的人如果去面試其他崗位，公司可能更加看重的是做業(yè)績的能力和以往的經(jīng)歷能給公司帶來的效益情況，或許對于工作經(jīng)歷相對少的高學(xué)歷人才就不占有優(yōu)勢了，這也算是因?yàn)槔^續(xù)上學(xué)而失去的就業(yè)機(jī)會成本了。
為什么那些公考培訓(xùn)的老師自己不去考公務(wù)員呢
其實(shí)對于這個問題，我也有自己的思考。
每一年的公務(wù)員考試報(bào)名人數(shù)非常多，而且每一個崗位競爭激烈程度堪比過年春運(yùn)。很多崗位甚至達(dá)到了幾千比一的一個競爭比例，當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，實(shí)在有一些大掉眼鏡，就算競爭如此激烈，也依然每年會有很多人欣然前往。因?yàn)楣珓?wù)員崗位對于很多人而言可能是一生的追求，而且也能解決自己的就業(yè)問題，因此很多年輕人從大學(xué)畢業(yè)選擇去考公務(wù)員。
有很多人在經(jīng)歷了多次公務(wù)員考試之后，也依然面臨非常失敗的原因，在這種心理情況以及現(xiàn)實(shí)情況的打擊下，有很多人去選擇報(bào)名教育機(jī)構(gòu)的公務(wù)員培訓(xùn)班，希望能夠通過培訓(xùn)班來提高自己的通過幾率。
那么就有小伙伴出來問，為什么公務(wù)員的老師不去考公務(wù)員還要出來教書？
其實(shí)對于這個問題，我剛開始的時(shí)候也帶有疑問，后來自己也慢慢想明白了這個道理，其實(shí)這里面有非常重要的三點(diǎn)原因。
第一點(diǎn)：利益。
拋開所有的觀念以及世俗公務(wù)員考試培訓(xùn)行業(yè)，唯一的目的就是利益，唯有利益才能缺乏人最原始的內(nèi)在動力，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公務(wù)員老師同樣也是為了利益而去走向崗位，這最重要的一點(diǎn)可能是收入比較高，讓這些老師看不上公務(wù)員的收入，因此才會放棄公務(wù)員這個鐵飯碗，選擇去做培訓(xùn)老師。
第二點(diǎn)：現(xiàn)實(shí)情況所迫。
在考公務(wù)員如此火熱的背景下，自然而然有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會參與到行業(yè)中，希望自己能夠分得一杯羹，機(jī)構(gòu)如此個人同樣也是一樣，有很多人在連續(xù)幾年都參加公務(wù)員失敗了，雖然自己沒有考上公務(wù)員，但是自己對于失敗的原因還是有的，因此有相當(dāng)一部分人會去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)培訓(xùn)老師，把自己多年的考試經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)員們，不僅能夠拿到比較高的收入，而且也能解決自己的現(xiàn)實(shí)問題，因此行業(yè)才有這種怪象。
第三：公務(wù)員崗位不存在優(yōu)勢。
學(xué)過經(jīng)濟(jì)法則的人都知道二八定律。有一些公務(wù)員的崗位確實(shí)不如當(dāng)培訓(xùn)老師掙錢，比如說鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，村鎮(zhèn)干部。有很多人在考上這些基層崗位之后，發(fā)現(xiàn)自己的收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己的同學(xué)當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的收入高，因此自己就會萌生辭職的想法，選擇離開公務(wù)員行業(yè)去當(dāng)培訓(xùn)老師，不僅可以解決自己的收入問題，也能讓自己脫離當(dāng)時(shí)的環(huán)境。
因此在這個利益至上的社會當(dāng)中，有很多人，也有很多機(jī)構(gòu)組成了現(xiàn)在教務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)，讓我們看到了有一些亂象和不合理的地方。
為什么有人說教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員好
教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員，感受就是很好，第一個好處就是工資提高了，收入增多了，社會地位提高了。
我有個同學(xué)，他是在鎮(zhèn)上的中學(xué)教數(shù)學(xué)，13年的時(shí)候，他參加了公務(wù)員公招，然后就調(diào)到教育局去了，就在教育局上班，從一名數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的公務(wù)員編制，首先能感覺到的就是他的工資待遇提升了好幾個級別，收入多了，像有時(shí)候我們同學(xué)聚會，他出手也闊綽了，社會上交往也廣闊了。
特別是這幾年從教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員的人，比較多，包括我們的中學(xué)老師，也就是我們中學(xué)的班主任老師，原來每天，做老師的時(shí)候，整天要批改卷子，又要操心那個學(xué)生不聽話，什么什么的煩心事特別多，后來他就想到去考公務(wù)員，然后考上了。
很容易就考上了好像，他本來就是個學(xué)霸，屬于特別有考試天賦的人。
所以說，勤奮的人他們是永無止境，不斷的向前去進(jìn)步，國家雖然說一直提倡要提高教師的待遇，但是教師的待遇和公務(wù)員的待遇相差不是一星半點(diǎn)，也導(dǎo)致現(xiàn)在很多做教師的人轉(zhuǎn)行去公務(wù)員。
就說我們中學(xué)班主任老師，他原來做班主任老師的時(shí)候，家里真的不富裕，家庭條件負(fù)擔(dān)也比較重，只能算是勉強(qiáng)糊口，然后轉(zhuǎn)行做了公務(wù)員之后，雖然沒發(fā)多大的財(cái)，至少生活質(zhì)量比以前改善了不少。而且，社會地位也提高了，當(dāng)然這種感受只有他自己能感受到，我們肯定感受不到，我們只有一種很羨慕敬仰的目光。
做教師和做公務(wù)員的差距就是這么大，所以也才導(dǎo)致很多的教師現(xiàn)在轉(zhuǎn)行做公務(wù)員，或者是轉(zhuǎn)行去經(jīng)商。
這些年教師轉(zhuǎn)行去經(jīng)商的人不多，而轉(zhuǎn)行去做公務(wù)員的人不少，前不久，遇到我一個女同學(xué)，初中時(shí)候的女同學(xué)，她老公原來也是教師，現(xiàn)在去考了公務(wù)員，在做交警了。
其實(shí)只不過做交警的工資要比做教師工資高一點(diǎn)，但是交警也挺辛苦的，經(jīng)常早出晚歸。
教師轉(zhuǎn)行做公務(wù)員，有的崗位也是很辛苦，有的崗位呢就很輕松，總體來說，不管是轉(zhuǎn)行做了什么崗位，教師轉(zhuǎn)行成了公務(wù)員，工資收入提高了，社會地位提高了，做公務(wù)員比做教師更有優(yōu)越感。
公務(wù)員為什么很少選擇辭職去做老師
現(xiàn)在很多公務(wù)員都很少選擇辭職去當(dāng)老師，因?yàn)榈谝皇钱?dāng)老師比較累，第二就是收入也比較的少，而且當(dāng)老師的工作壓力還是比較大的，因?yàn)橐疹櫤芏嗟暮⒆樱院苌儆腥巳ミx擇辭職公務(wù)員，然后去當(dāng)老師。
因?yàn)槭紫染彤?dāng)老師來說，你需要考取教師資格證以及一系列相關(guān)的證件，是比較復(fù)雜的，而且也需要你再去學(xué)習(xí)，需要去耗費(fèi)時(shí)間，所以很多的人就不會選擇去辭掉自己公務(wù)員的時(shí)候去當(dāng)老師，因?yàn)樵谥虚g需要付出的時(shí)間是比較的長得，也需要付出挺大的辛苦的，所以大家還是比較喜歡抱著公務(wù)員這個鐵飯碗，而不是去當(dāng)老師。
第二就是當(dāng)老師的收入要比公務(wù)員低，因?yàn)槔蠋煹墓べY是要參考當(dāng)?shù)氐墓珓?wù)員收入，所以說老師的工資一定不會比公務(wù)員高到哪去，而且當(dāng)老師的話需要付出自己的心血是很多的，很多人覺得自己的心血和自己的收入不成正比，所以也不會選擇去當(dāng)老師。
最后就是如果當(dāng)老師的話，所要承受的心理壓力是非常大的，孩子們帶來的壓力以及學(xué)校和家長帶來的壓力都是非常的大，因?yàn)樽约鹤霾缓?，可能就會影響到一個孩子的一生，自己要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)還是比較大的，所以當(dāng)老師也是一件非常辛苦的事情，所以這也就是很多人寧愿坐在辦公室去工作也不可能選擇去當(dāng)老師，因?yàn)楸澈笮枰冻龅臇|西實(shí)在是太多了。
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