老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于敦煌文化公務(wù)員考試和公務(wù)員考試 中文類包括哪些專業(yè)的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享敦煌文化公務(wù)員考試以及公務(wù)員考試 中文類包括哪些專業(yè)的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 2010遼寧公務(wù)員考試真題及答案
- 公務(wù)員考試 中文類包括哪些專業(yè)
- 2020年河南國家公務(wù)員考試專業(yè)分類
- 公務(wù)員考試一帶一路怎么用
- 公務(wù)員考試行測文學(xué)歷史“三與四”都包含什么
2010遼寧公務(wù)員考試真題及答案
遼寧省各級機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位2010年度
考試錄用公務(wù)員（工作人員）
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》試題本
注意事項(xiàng)
本測驗(yàn)共有五個部分，120道題，總時(shí)限為120分鐘。各部分不分別計(jì)時(shí)，但都給出了參考時(shí)限，供你參考以分配時(shí)間。
請?jiān)陬}本、答題卡上嚴(yán)格按照要求填寫好自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號。
請仔細(xì)閱讀以下注意事項(xiàng)：
1．題目應(yīng)在答題卡上作笞，在題本上作答的一律無效。
2．監(jiān)考人員宣布考試開始時(shí)，你才可以開始答題。
3．監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束時(shí)，你應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來留在桌上，待監(jiān)考老師確認(rèn)數(shù)量無誤、允許離開后，方可離開。
4．在這項(xiàng)測驗(yàn)中，可能有一些試題較難，因此你不要在一道題上思考時(shí)間太久，遇到不會答的題目，可先跳過去，如果有時(shí)間再去思考。否則，你可能沒有時(shí)間完成后面的題目。
5．試題答錯不倒扣分。
6．特別提醒你注意，填涂答案時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)題號。
7．嚴(yán)禁折疊答題卡！
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
※停！請不要往下發(fā)翻！聽候監(jiān)考老師的指示。※
※否則，會影響你的成績?！?/p>
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
第一部分言語理解與表達(dá)
（共30題，參考時(shí)限30分鐘）
本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容，請根據(jù)題目要求，在四個選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
請開始答題：
1．中國的一年四季，季季都令人神往，春日____，夏天綠蔭滿枝，秋時(shí)____，冬季銀裝素裹。
A．姹紫嫣紅碩果累累 B．風(fēng)光旖旎充實(shí)豐盈
C．生機(jī)勃勃琳瑯滿目 D．婀娜多姿五谷豐登
2．電子書是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)將一定的文字、圖片、聲音、影像等信息，通過數(shù)碼方式____在以光、電、磁為介質(zhì)的設(shè)備中，再借助____的設(shè)備來讀取、復(fù)制和傳輸。
A．存儲先進(jìn) B．記錄特定
C．保存固有 D．記憶專門
3．民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識分子為代表的精英文化并非____的。舉例來說，它像無垠無際的沃土，____著正統(tǒng)文化和精英文化而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。
A．相依相伴培育 B．全然隔絕滋養(yǎng)
C．此消彼長維系 D．涇渭分明培養(yǎng)
4．隨著商品流通、貿(mào)易往來、人際交流的越來越____，遠(yuǎn)古時(shí)代那種依靠步行的交通方式以及手提、肩扛、頭頂?shù)倪\(yùn)輸方式已很難適應(yīng)社會發(fā)展的需要，于是交通運(yùn)輸設(shè)施的興建與運(yùn)輸工具的制造便____。
A．突出迫在眉睫 B．重要備受矚目
C．明顯日新月異 D．頻繁應(yīng)運(yùn)而生
5．如果把一些中國象征都只是當(dāng)作“元素”，就有點(diǎn)兒像把文化和傳統(tǒng)當(dāng)作飾性的小掛鐘，看上去____，但“如七寶樓臺，眩人眼目，碎拆下來，成片段?！?/p>
A．五彩繽紛 B．富麗堂皇
C．林林總總 D．包羅萬象
6．中國的縣城確實(shí)太復(fù)雜，塞北尚在千里冰封，萬里雪飄，江南已經(jīng)百花吐艷，草木爭輝了。2000多個縣星羅棋布，地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都________。
A．各有千秋 B．千姿百態(tài)
C．氣象萬千 D．千變?nèi)f化
7．這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是__________的事情，并不被社會重視，大多是作為軼聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端_________，成為社會史研究者和愛好者進(jìn)入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。
A．街談巷議晦澀 B．耳熟能詳隱秘
C．司空見慣分散 D．婦孺皆知匱乏
8．敦煌壁畫共有五萬多平方米，若按高為一米來排列，有50多公里長，即使_________，也要夜以繼日，作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶，敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨，而且更在于其內(nèi)涵的___________。
A．浮光掠影異彩紛呈 B．蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩
C．一目十行源遠(yuǎn)流長 D．走馬觀花博大精深
9．越來越多的人表示愿意購買醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品，但醫(yī)療保險(xiǎn)產(chǎn)品的銷售情況并沒有與需求保持_______，因?yàn)橄M(fèi)者并不單是從開支管理角度來考慮，更多的是受到情感的_______，他們真正尋求的是一種心理安定，這往往是銷售者所______的。
A．一致左右關(guān)注 B．協(xié)調(diào)干擾利用
C．同步驅(qū)動忽視 D．統(tǒng)一暗示追求
10．根據(jù)智利的法律，所有新房屋的制造都必須按照嚴(yán)格的建筑程序和監(jiān)督流程進(jìn)行，建筑物在開建之前_________地必須由專業(yè)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，因?yàn)閷Ψ课莘勒鸬囊髽O高，所以智利在建筑的每一個環(huán)節(jié)上都________，不敢有絲毫的___________。
A．理所當(dāng)然精益求精松懈 B．無一例外按部就班懈怠
C．一視同仁精雕細(xì)刻馬虎 D．毫無疑問循規(guī)蹈矩大意
11．清末民初，一批西方人跑到中國西南山區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察或偷獵活動，他們中有人在山區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種體形較小的有尾熊，由于當(dāng)?shù)厝朔Q其為“山地熊”或“貓熊”，他們在文章中也就稱其為“貓熊”，“貓熊”后來為什么叫成“熊貓”了呢？民國以后，有些傳統(tǒng)的書刊由豎排改為橫排，有人由于左右行文的不同，把“貓熊”讀成了“熊貓”。不過，其根本原因還是因?yàn)閯游飳W(xué)界沒有對它進(jìn)行明確的分類。
這段文字主要是：
A．論述熊貓如何進(jìn)入研究視野 B．介紹“熊貓”一詞的由來
C．表明應(yīng)對熊貓科學(xué)分類 D．說明對“熊貓”的誤稱由來已久
12．我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，高等植物和野生動物物種均占世界10％左右。然而，環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致了動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少，有的物種已經(jīng)滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近50年約有200種高等植物滅絕，平均每年滅絕4種；野生動物中約有400種處于瀕?；蚴芡{的狀態(tài)。
這段文字意在說明：
A．動植物滅絕速度逐年加快 B．環(huán)境惡化導(dǎo)致動植物滅絕或?yàn)l危
C．我國動植物物種比較豐富 D．高等植物比野生動物更需要保護(hù)
13．動物頭骨都含有鈣的成分，很難溶解于水。有人曾做過實(shí)驗(yàn)，用5公斤豬骨頭加上5公斤水，在高壓鍋里熬10個小時(shí)，結(jié)果一碗骨頭湯中的鈣含量不過10毫克，不及一袋牛奶鈣含量的1/20。骨頭湯里還溶解有大量骨內(nèi)脂肪，經(jīng)常食用會引發(fā)其他健康問題。因此，喝骨頭湯未必是治療骨質(zhì)疏松的最佳食療方法，重要的是注重飲食多樣化，多攝入富含鈣的食物，如牛奶、豆腐、蝦皮、紫菜等。
這段文字意在說明：
A．喝骨頭湯有利有弊 B．預(yù)防骨質(zhì)疏松補(bǔ)鈣是關(guān)鍵
C．如何科學(xué)有效補(bǔ)鈣 D．日常生活中多樣化飲食最科學(xué)
14．羅斯福在就任總統(tǒng)之前，曾在海軍擔(dān)任要職。有一次，他的一位好朋友向他打聽海軍在一個小島上建立潛艇基地的計(jì)劃。羅斯福神秘的向四周看了看，壓低聲音問道：“你能保密嗎？”“當(dāng)然能！”朋友十分肯定?！澳敲?，”羅斯福微笑著說，“我也能?！?/p>
這段文字告訴我們：
A．迂回同樣能夠達(dá)到目的 B．幽默可以巧妙地化解難題
C．堅(jiān)持原則與靈活變通并不矛盾 D．己所不欲，勿施于人
15．北京城最早的基礎(chǔ)是唐代的幽州城，在此后的一千年中，北京曾經(jīng)有過四次大規(guī)模的發(fā)展，或擴(kuò)建、或新修，分別為金代的元都、元代的大都、明代早期所修的內(nèi)城及中葉以后所建的外城，北京的凸字形城墻就是這樣完成的。清代繼承了明朝的北京，對城市的整體布局系統(tǒng)未加改動，一直到了現(xiàn)代。
根據(jù)這段文字，下面表述正確的是：
A．北京城首次大規(guī)模發(fā)展是在元代
B．北京城在明代早期擴(kuò)建了外城
C．北京城的凸字形城墻形成于明代
D．北京城的整體布局在歷史上沒有大的改動
16．
①連殘荷也消逝的無影無蹤
②池塘里的荷葉雖然仍然是綠油油一片
③好像是一下子從夏天轉(zhuǎn)入秋天
④但是看來變成殘荷之日也不會太遠(yuǎn)了
⑤再過一兩個月，池水一結(jié)冰
⑥連日來，天氣突然變寒
對上述語句排序正確的一項(xiàng)是：
A．⑤①②⑥③④ B．⑥③②④⑤①
C．②⑥③④⑤① D．⑥⑤①③②④
17．如果沒有閃電，人類將失去一位勤勞的“清潔工”。閃電交作時(shí)，大氣中的部分氧氣被激發(fā)成臭氧，稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。閃電過程中產(chǎn)生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細(xì)菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈且清新宜人。
這段文字主要介紹：
A．閃電形成的機(jī)制
B．宇宙射線對人類的危害
C．臭氧對人類的貢獻(xiàn)
D．閃電對地球的保護(hù)作用
18．維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問穆爾：“你最好的學(xué)生是誰？”穆爾毫不猶豫地說：“維特根斯坦?！薄盀槭裁矗俊薄耙?yàn)樵谒袑W(xué)生中。只有他聽課時(shí)總露出一副茫然的神色，而且總有問不完的問題。”后來，維特根斯坦的名氣超過了羅素。有人問：“羅素為什么會落伍？”維特根斯坦說：“他沒有問題了。”
這段文字意在說明：
A．懷疑和提問總是成功的秘訣
B．好奇心是研究的內(nèi)在動力
C．得到賞識是成才的重要因素
D．發(fā)現(xiàn)問題是不斷進(jìn)步的前提
19．我國當(dāng)代快速城市化的一個明顯問題是地方文化特色逐漸喪失。城市的文明特色是城市競爭力的根本所在，各城市在千百年的發(fā)展中形成了豐富的地方文化和各具特色的城市風(fēng)貌，這些歷史文化特色是城市的文化競爭力和經(jīng)濟(jì)競爭力的主要來源，也是人類文明的重要組成部分。保護(hù)好這些歷史文化特色，就是在保護(hù)人類文明。
這段文字意在說明：
A．快速城市化與城市的文化保護(hù)存在沖突
B．保護(hù)城市的文化特色意義十分重大
C．文化特色是城市競爭力的重要體現(xiàn)
D．城市的文化特色喪失的速度非常驚人
20.有一個小孩，在上中學(xué)時(shí)，父母曾為他選擇文學(xué)這條路。只上了一個學(xué)期。老師就在他的評語中寫下了這樣的結(jié)論：“該生用功，但做事過分拘禮和死板。這樣的人即使有著完善的品德，也決不能在文學(xué)上有所成就?！焙髞恚詾榛瘜W(xué)老師了解到他的這個特點(diǎn)后，就建議他改學(xué)化學(xué)，因?yàn)榛瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)需要的正是一絲不茍，改學(xué)化學(xué)后，他好像找到了自己的人生舞臺，成績在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。后來，他榮獲了諾貝爾化學(xué)獎，他的名字叫奧托.瓦拉赫。
這個故事主要告訴我們：
A．父母不應(yīng)該過早代替孩子選擇人生道路
B．教師對孩子的成功具有決定性的作用
C．人在本質(zhì)上只有特點(diǎn)而沒有優(yōu)缺點(diǎn)之分
D．善于利用“缺點(diǎn)”就有可能獲得成功
21．據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不可移動文物點(diǎn)近47萬處，博物館約2900家，粗略估計(jì)，全國文物藏品不超過2000萬件。這些數(shù)字是什么概念？英格蘭面積只有我國的1/73，而受到國家登記保護(hù)的文物點(diǎn)達(dá)到50萬處，各類博物館3000余家。其中大英博物館目前就擁有藏品700萬件。建國歷史盡200多年的美國，各類大小博物館也有16000余家，其中美國斯密森博物館收藏的文物就多達(dá)1.3億件。
這段文字意在說明：
A．我國對文物的保護(hù)和重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
B．政府應(yīng)該成為保護(hù)文物的中堅(jiān)力量
C．我國應(yīng)加大對文物的發(fā)掘和管理力度
D．各國對文物的判定標(biāo)準(zhǔn)不盡相同
22．我國海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊(yùn)藏這巨大的能量。潮汐發(fā)電是利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積還說，并在壩中或壩旁建造水力發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，只有潮汐電站建在合適的地理位，并且出現(xiàn)大潮，能量集中時(shí)，從潮汐中提取能量才有可能。
這段文字主要說明：
A．我國潮汐資源的分布情況
B．我國潮汐資源的利用現(xiàn)狀
C．潮汐發(fā)電的必要條件
D．潮汐發(fā)電需要突破的技術(shù)障礙
23．交往和獨(dú)處原是人在世上生活的兩種方式，對于每個人來說，這兩種方式都是必不可少的，只是比例不太相同罷了。由于性格的差異，有的人更愛交往，有的人更喜獨(dú)處。人們往往把交往看作一種能力，卻忽略了獨(dú)處也是一種能力，并且在一定意義上是比交往更為重要的一種能力。反過來說，不懂交際固然是一種遺憾，不耐孤獨(dú)也未嘗不是一種很嚴(yán)重的缺陷。
這段文字主要說明：
A．每個人對交往和獨(dú)處的喜愛程度不同
B．喜歡交往的人往往害怕獨(dú)處
C．享受孤獨(dú)是一種很高的人生境界
D．生活中既要擅于交際又要能耐孤獨(dú)
24．翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個意思只有一個精確的說法，換一個說法，意味就完全不同。所以想盡量表達(dá)原文的意思，必須盡量保持原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。
這段文字中，作者認(rèn)為：
A．應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法
B．忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)
C．人為劃分直譯、意譯本無必要
D．翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個人風(fēng)格的影響
25．現(xiàn)在人們認(rèn)識到，極光一方面與地球高空大氣和地磁場的大規(guī)模相互作用有關(guān)，另一方面有與太陽噴發(fā)出來的高速帶電粒子流有關(guān)，這種粒子流通常被稱為太陽風(fēng)。由此可見，形成極光必不可少的條件是大氣、磁場和太陽風(fēng)，缺一不可。具備這三個條件的太陽系其他行星，如木星和水星，它們的周圍也會產(chǎn)生極光，這已被實(shí)際觀察到的事實(shí)所證明。
這段文字主要介紹的是：
A．太陽在極光形成中的作用
B．形成極光的必備要素
C．存在極光現(xiàn)象的行星
D．人們對極光的觀察和認(rèn)識
26．有一次，蘇格拉底淌水過河，腳一劃，落水了。他拼命掙扎，大喊救命，不遠(yuǎn)處有個釣魚者不但不救他，反而轉(zhuǎn)身就走。最后是他的學(xué)生救了他。后來那個釣魚者淌水過河，也落水了，蘇格拉底和他的學(xué)生正巧在河邊散步，便用竹竿把他救了上來。當(dāng)學(xué)生們知道救上來的就是那個釣魚者時(shí)，都后悔了，但蘇格拉底卻說：“不對，你們應(yīng)該救他，這正是我們和他的區(qū)別?！?/p>
這段文字告訴我們：
A．莫以善小而不為
B．善有善報(bào)，惡有惡報(bào)
C．做人原則應(yīng)一以貫之
D．普度眾生是哲學(xué)家的使命
27．遺傳學(xué)對研究地球上的生命起源、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)動植物和微生物育種，以至人類學(xué)和社會學(xué)等方面都有重要的指導(dǎo)意義。它是在動植物育種的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，必然又可以回過來知道動植物育種的實(shí)踐?？咕毓I(yè)的興起促進(jìn)了微生物遺傳學(xué)的發(fā)展，微生物遺傳學(xué)的發(fā)展又推動抗菌素工業(yè)及其他發(fā)酵工業(yè)的進(jìn)步，就是明顯的例證。
這段文字主要介紹了：
A．遺傳學(xué)各個分支的演變過程
B．生命科學(xué)對社會科學(xué)的作業(yè)方式
C．遺傳學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)及指導(dǎo)意義
D．遺傳學(xué)廣闊的應(yīng)用前景
28．策略博弈的本質(zhì)在于參與者的決策相互依存，這種相互作用通過兩種方式體現(xiàn)出來：第一種方式是序貫發(fā)生，參與者輪流出招；第二種方式是同時(shí)發(fā)生，參與者同時(shí)出招，但是不論如何，每個人必須明白這個博弈中還存在著其他的積極參與者，每個人都要將自己置身在他人的立場上，來評估自己的這一步行動會帶來什么結(jié)果。
下列說法與這段文字相符的是：
A．策略博弈的本質(zhì)在于團(tuán)體協(xié)作
B．博弈的過程中參與者相互影響制約
C．博弈中每一步的結(jié)果都直接影響全局
D．博弈過程中要為他人設(shè)身處地地考慮
29．法國和比利時(shí)的科學(xué)家試圖找出數(shù)學(xué)天才與常人的大腦是否有差別，他們在發(fā)表的報(bào)告中說，研究發(fā)現(xiàn)有人能夠快速心算復(fù)雜數(shù)學(xué)問題，可能是因?yàn)樗麄兡軌蚴褂闷渌藷o法使用的大腦部位?？蒲腥藛T利用正電子射線掃描技術(shù)對一位著名數(shù)學(xué)家的大腦和普通人的大腦進(jìn)行了比較研究。他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)家在進(jìn)行題目演算時(shí)，大腦中通常負(fù)責(zé)長期記憶的部分也進(jìn)入活躍狀態(tài)，而一般人則沒有這種現(xiàn)象。科研人員因此推斷，數(shù)學(xué)家在進(jìn)行演算時(shí)使用了更多的記憶力，從而使演算速度加快，這個原理與電腦的原理一樣，內(nèi)存越大，運(yùn)算速度越快。
A．大腦部位使用越多，運(yùn)算速度就越快
B．快速心算時(shí)，長期記憶一般會被激活
C．腦容量決定了處理數(shù)學(xué)問題的能力
D．運(yùn)算速度加快是因?yàn)槭褂昧烁嗟挠洃浟?/p>
30．“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學(xué)習(xí)時(shí)通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實(shí)，破解這個悖論并不難，用我國古語中的道理就能做到
填入劃橫線部分最適當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A．“謙受益”與“滿招損”
B．“知其然”與“知其所以然”
C．“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”
D．“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
一、數(shù)字推理。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律。然后從四個供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
請開始答題：
31．2，14，84，420，1680，（）
A．2400 B．3360 C．4210 D．5040
32．1/2，1/2，1/2，7/16，11/32，()
A．15/64 B．1/4 C．13/48 D．1/3
33．5，6，16，28，60，（）
A．72 B．84 C．92 D．116
34．3，5，10，25，75，（），875
A．125 B．250 C．275 D．350
35．10，24，52，78，（），164
A．106 B．109 C．124 D．126
二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。你可以在草稿紙上運(yùn)算。
請開始答題：
36．在一個除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)和商之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問被除數(shù)是()?
A．237 B．258 C．279 D．290
37．已知4/15=(1/A)+(1/B)，A、B為自然數(shù)，且A≥B，那么A有（）不同的值？
A．2 B．3 C．4 D．5
38．一副撲克牌有52張，最上面一張是紅桃A，如果每次把最上面的10張移到最下面而不改變它們的順序及朝向，呢么，至少經(jīng)過（）次移動，紅桃A會出現(xiàn)在最上面。
A．27 B．26 C．35 D．4
39．一果農(nóng)想將一塊平整的正方形土地分割為四塊小土地，并將果樹均勻整齊地種在土地的所有邊界上，且在每塊土地的四個角上都種上一棵果樹，該果農(nóng)未經(jīng)細(xì)算就購買了60顆果樹，如果仍按上述想法種植，那他至少多買了（）果樹。
A．0 B．3 C．6 D．15
40．某社團(tuán)共有46人，其中35愛好戲劇，35人愛好體育，38人愛好寫作，40人愛好收藏，這個社團(tuán)至少有（）人以上四項(xiàng)活動都喜歡。
A．5 B．6 C．7 D．8
41．一項(xiàng)工程由甲、乙、丙三個工程隊(duì)共同完成需要15天，甲隊(duì)與乙隊(duì)的工作效率相同，丙隊(duì)3天的工作量與乙隊(duì)4天的工作量相同，三隊(duì)同時(shí)開工2天后，丙隊(duì)被調(diào)往另一工地，甲、乙兩隊(duì)留下繼續(xù)工作。那么，開工22天以后，這項(xiàng)工程（）
A．已經(jīng)完工
B．余下的量需甲乙兩隊(duì)共同工作1天
C．余下的量需乙丙兩隊(duì)共同工作1天
D．余下的量需甲乙丙三隊(duì)共同工作1天
42．某家具店購進(jìn)1000套桌椅，每套進(jìn)價(jià)200元，按期望獲利50%定價(jià)出售，賣掉60套桌椅后，店主為了提前收回資金，打折出售余下的桌椅，售完全部桌椅后，實(shí)際利潤比期望利潤低了18%，余下的桌椅是打（）出售的。
A．七五折 B．八二折 C．八五折 D．九五折
43．小王從家開車上班，其實(shí)行駛10分鐘后發(fā)生了故障，小王從后備箱中取出自行車?yán)^續(xù)趕路，由于自行車的車速只有汽車的，小王比預(yù)計(jì)時(shí)間晚了20分鐘到達(dá)單位，如果汽車再多行駛6公里，他就能少遲到10分鐘，從小王家到單位的距離是（）公里。
A．12 B．14 C．15 D．16
44．長方形ABCD的面積是72平方厘米，E、F分別是CD、BC的中點(diǎn)，三角形AEF的面積是多少平方厘米？
A．24 B．27 C．36 D．40
45．長為1米的細(xì)繩上系有一個小球，從A處放手以后，小球第一次擺到最低點(diǎn)B處共移動了多少米？
A．1+(1/3)π B．1/2+(1/2)π C．(2/3)π D．1+(2/3)π
※※※第二部分結(jié)束，請繼續(xù)做第三部分！※※※
內(nèi)容太多了,我看你還是到以下頁面去看吧
http://edu.newdu.com/Official/Class943/Class958/201009/194941.html
公務(wù)員考試 中文類包括哪些專業(yè)
國家公務(wù)員考試中文類屬于中文文秘專業(yè)大類。
公務(wù)員考試中文文秘類專業(yè)按學(xué)歷層次分為三種情況，以2017年為例：
①研究生包括以下專業(yè)：
文藝學(xué)，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，漢語言文字學(xué)，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，中國少數(shù)民族語言文學(xué)（分語族），比較文學(xué)與世界文學(xué)，新聞學(xué)，傳播學(xué)，新聞與傳播，史學(xué)理論及史學(xué)史，考古學(xué)及博物館學(xué)，歷史地理學(xué)，歷史文獻(xiàn)學(xué)（含敦煌學(xué)、古文字學(xué)），專門史，中國古代史，中國近現(xiàn)代史，世界史，出版，學(xué)科教學(xué)（歷史），中國文學(xué)與文化，中國語言文學(xué)，漢語國際教育
②本科包括以下專業(yè)：
漢語言文學(xué)，漢語言，對外漢語，中國少數(shù)民族語言文學(xué)（可注明藏、蒙、維、朝、哈等語言文學(xué)），古典文獻(xiàn)，中國語言文化，應(yīng)用語言學(xué)，古典文獻(xiàn)學(xué)，新聞學(xué)，廣播電視新聞，廣播電視新聞學(xué)，廣告學(xué)，編輯出版學(xué)，傳播學(xué)，媒體創(chuàng)意，廣播電視學(xué)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體，數(shù)字出版，秘書學(xué)，歷史學(xué)，世界史，世界歷史，考古學(xué)，博物館學(xué)，文物與博物館學(xué)，文物保護(hù)技術(shù)，漢語國際教育，漢語言文學(xué)（涉外文秘方向），文物鑒賞與修復(fù)，高級文秘，漢語言文學(xué)教育，漢語言文學(xué)（師范），文秘教育，新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)，美術(shù)學(xué)（文物鑒賞與修復(fù)）
③?？瓢ㄒ韵聦I(yè)：
漢語，文物鑒定與修復(fù)，文化事業(yè)管理，文化市場經(jīng)營與管理，中國少數(shù)民族語言文化，影視廣告，主持與播音，新聞采編與制作，電視節(jié)目制作，電視制片管理，新聞與傳播，信息傳播與策劃，傳媒策劃與管理，廣播電視技術(shù)，攝影攝像技術(shù)，音像技術(shù)，影視多媒體技術(shù)，影視動畫，電視攝像，攝影，作曲技術(shù)，剪輯，文秘，醫(yī)學(xué)文秘，文秘速錄，文化創(chuàng)意與策劃，涉外文秘，文秘與辦公自動化。
注意事項(xiàng)：考生在報(bào)考國家公務(wù)員或者地方公務(wù)員時(shí)可以先通過下載官方的《公務(wù)員招錄考試專業(yè)參考目錄》進(jìn)行篩選和分析。公務(wù)員報(bào)考的專業(yè)限制會在每個報(bào)考職位的說明中詳細(xì)列出，考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該先判斷自己是否符合相關(guān)職位的報(bào)考資格。公務(wù)員考試對考生資格審核非常嚴(yán)格，考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)詳細(xì)了解所報(bào)職位信息，再結(jié)合自身實(shí)際情況謹(jǐn)慎報(bào)名。
2020年河南國家公務(wù)員考試專業(yè)分類
2020年國考的專業(yè)分類暫時(shí)還沒有公布，可以參考19年的
哲學(xué)類哲學(xué)，邏輯學(xué)，宗教學(xué)，倫理學(xué)，馬克思主義哲學(xué)，中國哲學(xué)，外國哲學(xué)，美學(xué)，科學(xué)技術(shù)哲學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)類經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，海洋經(jīng)濟(jì)學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)管理，資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，環(huán)境經(jīng)濟(jì)，環(huán)境資源與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)，商務(wù)經(jīng)濟(jì)學(xué)，能源經(jīng)濟(jì)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)思想史，經(jīng)濟(jì)史，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，世界經(jīng)濟(jì)，人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，國防經(jīng)濟(jì)
財(cái)政學(xué)類財(cái)政學(xué)，稅收學(xué)，稅務(wù)
金融學(xué)類金融學(xué)，金融工程，保險(xiǎn)學(xué)，投資學(xué)，金融數(shù)學(xué)，信用管理，經(jīng)濟(jì)與金融
經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易，貿(mào)易經(jīng)濟(jì)，國際文化貿(mào)易，國際貿(mào)易學(xué)
法學(xué)類法學(xué)，知識產(chǎn)權(quán)，知識產(chǎn)權(quán)法，法學(xué)理論，法律史，憲法學(xué)與行政法學(xué)，刑法學(xué)，民商法學(xué)（含：勞動法學(xué)、社會保障法學(xué)），訴訟法學(xué)，經(jīng)濟(jì)法學(xué)，環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)，國際法學(xué)（含：國際公法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法），軍事法學(xué)，法律
政治學(xué)類政治學(xué)與行政學(xué)，國際政治，國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，外交學(xué)，國際事務(wù)與國際關(guān)系，國際文化交流，歐洲事務(wù)與歐洲關(guān)系，東亞事務(wù)與東亞關(guān)系，國際事務(wù)，政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)[注：該專業(yè)名稱為“政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)”]，政治學(xué)理論，中外政治制度，科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動，中共黨史（含：黨的學(xué)說與黨的建設(shè)），國際關(guān)系
社會學(xué)類社會學(xué)，社會工作，人類學(xué)，女性學(xué)，人口學(xué)，民俗學(xué)（含：中國民間文學(xué)）
民族學(xué)類民族學(xué)，馬克思主義民族理論與政策，中國少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)，中國少數(shù)民族史，中國少數(shù)民族藝術(shù)
馬克思主義理論類科學(xué)社會主義，科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動，中國共產(chǎn)黨歷史，中國革命史與中國共產(chǎn)黨黨史，思想政治教育，馬克思主義基本原理，馬克思主義發(fā)展史，馬克思主義中國化研究，國外馬克思主義研究，中國近現(xiàn)代史基本問題研究，馬克思主義理論
公安學(xué)類治安學(xué)，偵查學(xué)，邊防管理，禁毒學(xué)，警犬技術(shù)，經(jīng)濟(jì)犯罪偵查，邊防指揮，消防指揮，警衛(wèi)學(xué)，公安情報(bào)學(xué)，犯罪學(xué)，公安管理學(xué)，涉外警務(wù)，國內(nèi)安全保衛(wèi)，警務(wù)指揮與戰(zhàn)術(shù)，公安學(xué)，公安技術(shù)，警務(wù)
教育學(xué)類教育學(xué)，科學(xué)教育，人文教育，教育技術(shù)學(xué)，教育學(xué)原理，課程與教學(xué)論，教育史，比較教育學(xué)，高等教育學(xué)，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)
中國語言文學(xué)類漢語言文學(xué)，漢語言，漢語國際教育，對外漢語，中國語言文化，中國學(xué)，中國少數(shù)民族語言文學(xué)，古典文獻(xiàn)學(xué)，應(yīng)用語言學(xué)，秘書學(xué)，文秘教育，文藝學(xué)，語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)，漢語言文字學(xué)，中國古典文獻(xiàn)學(xué)，中國古代文學(xué)，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)，比較文學(xué)與世界文學(xué)，中國語言文學(xué)
新聞傳播學(xué)類新聞學(xué)，廣播電視學(xué)，廣播電視新聞學(xué)，廣告學(xué)，傳播學(xué)，編輯出版學(xué)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體，新媒體與信息網(wǎng)絡(luò)，媒體創(chuàng)意，數(shù)字出版，新聞與傳播，出版，新聞傳播學(xué)
歷史學(xué)類歷史學(xué)，考古學(xué)，中國史，世界史，世界歷史，文物與博物館學(xué)，博物館學(xué)，文物保護(hù)技術(shù)，外國語言與外國歷史，史學(xué)理論及史學(xué)史，考古學(xué)及博物館學(xué)，歷史地理學(xué)，歷史文獻(xiàn)學(xué)（含∶敦煌學(xué)、古文字學(xué)），專門史，中國古代史，中國近現(xiàn)代史
數(shù)學(xué)類數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)，信息與計(jì)算科學(xué)，數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，計(jì)算數(shù)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)，應(yīng)用數(shù)學(xué)，運(yùn)籌學(xué)與控制論
物理學(xué)類物理學(xué)，應(yīng)用物理學(xué)，核物理，聲學(xué)，理論物理，粒子物理與原子核物理，原子與分子物理，等離子體物理，凝聚態(tài)物理，光學(xué)，光學(xué)工程，無線電物理
化學(xué)類化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)，化學(xué)生物學(xué)，分子科學(xué)與工程，無機(jī)化學(xué)，分析化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)（含：化學(xué)物理），高分子化學(xué)與物理
生物科學(xué)類生物科學(xué)，生物化學(xué)與分子生物學(xué)，生物資源科學(xué)，生物安全，生物科學(xué)與生物技術(shù)，生物技術(shù)，生物信息學(xué)，生物信息技術(shù)，醫(yī)學(xué)信息學(xué)，生物學(xué)，植物學(xué)，動物學(xué)，生理學(xué)，水生生物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)生物學(xué)，遺傳學(xué)，發(fā)育生物學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，生物物理學(xué)，生態(tài)學(xué)
心理學(xué)類心理學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)，基礎(chǔ)心理學(xué)，發(fā)展與教育心理學(xué)
統(tǒng)計(jì)學(xué)類統(tǒng)計(jì)學(xué)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)
機(jī)械類機(jī)械工程，機(jī)械工程及自動化，工程機(jī)械，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化，制造自動化與測控技術(shù)，制造工程，體育裝備工程，材料成型及控制工程，機(jī)械電子工程，工業(yè)設(shè)計(jì)，過程裝備與控制工程，車輛工程，汽車服務(wù)工程，機(jī)械工藝技術(shù)，機(jī)械制造工藝教育，機(jī)械維修及檢測技術(shù)教育，微機(jī)電系統(tǒng)工程，機(jī)電技術(shù)教育，汽車維修工程教育，機(jī)械制造及其自動化，機(jī)械設(shè)計(jì)及理論
儀器類測控技術(shù)與儀器，電子信息技術(shù)及儀器，精密儀器及機(jī)械，測試計(jì)量技術(shù)及儀器，儀器科學(xué)與技術(shù)
材料類材料科學(xué)與工程，材料物理，材料化學(xué)，冶金工程，稀土工程，金屬材料工程，無機(jī)非金屬材料工程，高分子材料與工程，高分子材料加工工程，復(fù)合材料與工程，粉體材料科學(xué)與工程，寶石及材料工藝學(xué)，焊接技術(shù)與工程，功能材料，生物功能材料，納米材料與技術(shù)，新能源材料與器件，材料物理與化學(xué)，材料學(xué)，材料加工工程，冶金物理化學(xué)，鋼鐵冶金，有色金屬冶金
能源動力類能源與動力工程，熱能與動力工程，能源工程及自動化，能源動力系統(tǒng)及自動化，能源與資源工程，能源與環(huán)境系統(tǒng)工程，新能源科學(xué)與工程，風(fēng)能與動力工程，工程熱物理，熱能工程，動力機(jī)械及工程，流體機(jī)械及工程，制冷及低溫工程，化工過程機(jī)械，動力工程及工程熱物理
電氣類電氣工程及其自動化，電氣工程與自動化，電氣信息工程，電力工程與管理，電氣技術(shù)教育，電機(jī)電器智能化，智能電網(wǎng)信息工程，光源與照明，電氣工程與智能控制，電機(jī)與電器，電力系統(tǒng)及其自動化，高電壓與絕緣技術(shù)，電力電子與電力傳動，電工理論與新技術(shù)，電氣工程
電子信息類電子信息工程，電子科學(xué)與技術(shù)，真空電子技術(shù)，通信工程，信息與通信工程，微電子科學(xué)與工程，微電子學(xué)，微電子制造工程，微電子材料與器件，光電信息科學(xué)與工程，光信息科學(xué)與技術(shù)，光電子技術(shù)科學(xué)，信息顯示與光電技術(shù)，光電信息工程，光電子材料與器件，信息工程，信息科學(xué)技術(shù)，信息物理工程，廣播電視工程，水聲工程，電子封裝技術(shù)，集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)，醫(yī)學(xué)信息工程，電磁場與無線技術(shù)，電波傳播與天線，電子信息科學(xué)與技術(shù)，電信工程及管理，應(yīng)用電子技術(shù)教育，物理電子學(xué)，電路與系統(tǒng)，微電子學(xué)與固體電子學(xué)，電磁場與微波技術(shù)，通信與信息系統(tǒng)，信號與信息處理
自動化類自動化，軌道交通信號與控制，控制理論與控制工程，檢測技術(shù)與自動化裝置，系統(tǒng)工程，模式識別與智能系統(tǒng)，導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制，控制科學(xué)與工程
計(jì)算機(jī)類計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，仿真科學(xué)與技術(shù)，軟件工程，計(jì)算機(jī)軟件，網(wǎng)絡(luò)工程，信息安全，科技防衛(wèi)，物聯(lián)網(wǎng)工程，傳感網(wǎng)技術(shù)，數(shù)字媒體技術(shù)，影視藝術(shù)技術(shù)，智能科學(xué)與技術(shù)，空間信息與數(shù)字技術(shù)，電子與計(jì)算機(jī)工程，網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)軟件與理論，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
土木類土木工程，建筑工程教育，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，建筑設(shè)施智能技術(shù)，建筑節(jié)能技術(shù)與工程，給排水科學(xué)與工程，給水排水工程，建筑電氣與智能化，城市地下空間工程，道路橋梁與渡河工程，巖土工程，結(jié)構(gòu)工程，市政工程，供熱、供燃?xì)?、通風(fēng)及空調(diào)工程，防災(zāi)減災(zāi)工程及防護(hù)工程，橋梁與隧道工程
化工與制藥類化學(xué)工程與工藝，化工與制藥，制藥工程，資源循環(huán)科學(xué)與工程，再生資源科學(xué)與技術(shù)，能源化學(xué)工程，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程，化學(xué)工程，化學(xué)工藝，生物化工，應(yīng)用化學(xué)，工業(yè)催化，化學(xué)工程與技術(shù)
礦業(yè)類采礦工程，石油工程，煤及煤層氣工程，礦物加工工程，油氣儲運(yùn)工程，礦物資源工程，海洋油氣工程，安全技術(shù)及工程，油氣井工程，油氣田開發(fā)工程，礦業(yè)工程，石油與天然氣工程
紡織類紡織工程，服裝設(shè)計(jì)與工程，非織造材料與工程，服裝設(shè)計(jì)與工藝教育，紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)，紡織化學(xué)與染整工程，紡織科學(xué)與工程
交通運(yùn)輸類交通運(yùn)輸，交通工程，交通建設(shè)與裝備，航海技術(shù)，輪機(jī)工程，飛行技術(shù)，交通設(shè)備與控制工程，交通信息與控制工程，交通設(shè)備信息工程，救助與打撈工程，船舶電子電氣工程，道路與鐵道工程，交通信息工程及控制，交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理，載運(yùn)工具運(yùn)用工程，交通運(yùn)輸工程
海洋工程類船舶與海洋工程，海洋工程與技術(shù)，海洋資源開發(fā)技術(shù)，船舶與海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造，輪機(jī)工程，水聲工程
環(huán)境科學(xué)與工程類環(huán)境科學(xué)與工程，環(huán)境工程，環(huán)境監(jiān)察，環(huán)境科學(xué)，地球環(huán)境科學(xué)，環(huán)境生態(tài)工程，環(huán)保設(shè)備工程，資源環(huán)境科學(xué)，資源科學(xué)與工程，水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)
生物醫(yī)學(xué)工程類生物醫(yī)學(xué)工程，醫(yī)療器械工程
食品科學(xué)與工程類食品科學(xué)與工程，農(nóng)產(chǎn)品儲運(yùn)與加工教育，食品工藝教育，食品質(zhì)量與安全，農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量與安全，糧食工程，乳品工程，釀酒工程，葡萄與葡萄酒工程，食品營養(yǎng)與檢驗(yàn)教育，食品科學(xué)，糧食、油脂及植物蛋白工程，農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程，水產(chǎn)品加工及貯藏工程
建筑類建筑學(xué)，城鄉(xiāng)規(guī)劃，城市規(guī)劃，風(fēng)景園林，景觀建筑設(shè)計(jì)，景觀學(xué)，歷史建筑保護(hù)工程，建筑歷史與理論，建筑設(shè)計(jì)及其理論，城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)(含∶風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì))，建筑技術(shù)科學(xué)
安全科學(xué)與工程類安全工程，雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)，災(zāi)害防治工程，安全科學(xué)與工程
生物工程類生物工程，生物系統(tǒng)工程，輕工生物技術(shù)，生物制藥
管理科學(xué)與工程類管理科學(xué)，管理科學(xué)與工程，系統(tǒng)理論，系統(tǒng)科學(xué)與工程，信息管理與信息系統(tǒng)，工程管理，項(xiàng)目管理，房地產(chǎn)開發(fā)與管理，房地產(chǎn)經(jīng)營管理，工程造價(jià)，保密管理，系統(tǒng)分析與集成，系統(tǒng)科學(xué)
工商管理類工商管理，商務(wù)策劃管理，特許經(jīng)營管理，商品學(xué)，連鎖經(jīng)營管理，食品經(jīng)濟(jì)管理，市場營銷，會計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，國際商務(wù)，人力資源管理，審計(jì)學(xué)，資產(chǎn)評估，物業(yè)管理，文化產(chǎn)業(yè)管理，旅游管理，勞動關(guān)系，體育經(jīng)濟(jì)與管理，體育經(jīng)濟(jì)，體育產(chǎn)業(yè)管理，財(cái)務(wù)會計(jì)教育，市場營銷教育，企業(yè)管理（含：財(cái)務(wù)管理、市場營銷、人力資源管理），技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理
財(cái)會審計(jì)類會計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)管理，審計(jì)學(xué)，財(cái)務(wù)會計(jì)教育，企業(yè)管理（含：財(cái)務(wù)管理）
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理教育，農(nóng)村區(qū)域發(fā)展，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理
公共管理類公共事業(yè)管理，公共管理，公共安全管理，國防教育與管理，應(yīng)急管理，高等教育管理，職業(yè)技術(shù)教育管理，行政管理，公共政策學(xué)，勞動與社會保障，土地資源管理，城市管理，海關(guān)管理，交通管理，航運(yùn)管理，海事管理，公共關(guān)系學(xué)，社會醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，教育經(jīng)濟(jì)與管理，社會保障
圖書情報(bào)與檔案管理類圖書館學(xué)，檔案學(xué)，信息資源管理，情報(bào)學(xué)，圖書情報(bào)，圖書情報(bào)與檔案管理
物流管理與工程類物流管理，物流工程，采購管理
工業(yè)工程類工業(yè)工程，總圖設(shè)計(jì)與工業(yè)運(yùn)輸，標(biāo)準(zhǔn)化工程，質(zhì)量管理工程，產(chǎn)品質(zhì)量工程
電子商務(wù)類電子商務(wù)，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)，電子商務(wù)及法律
旅游管理類旅游管理，酒店管理，會展經(jīng)濟(jì)與管理，旅游管理與服務(wù)教育
設(shè)計(jì)學(xué)類藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，服裝與服飾設(shè)計(jì)，公共藝術(shù)，工藝美術(shù)，裝潢設(shè)計(jì)與工藝教育，數(shù)字媒體藝術(shù)，數(shù)字游戲設(shè)計(jì)，藝術(shù)與科技，音樂科技與藝術(shù)，會展藝術(shù)與技術(shù)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)，設(shè)計(jì)學(xué)
英語相關(guān)專業(yè)英語，翻譯[注：指所學(xué)語種為英語的“翻譯”專業(yè)]，商務(wù)英語，英語語言文學(xué)，外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)[注：指所學(xué)語種為英語的“外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)”專業(yè)]
公務(wù)員考試一帶一路怎么用
“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。陸上絲綢之路，是指西漢(前202年—8年)漢武帝派張騫出使西域開辟的以首都長安(今西安)為起點(diǎn)，東漢時(shí)以都城洛陽(今河南洛陽)為起點(diǎn)，經(jīng)涼州、酒泉、瓜州、敦煌、中亞國家、阿富汗、伊朗、伊拉克、敘利亞等而達(dá)地中海，以羅馬為終點(diǎn)，全長6440公里。這條路被認(rèn)為是連結(jié)亞歐大陸的古代東西方文明的交匯之路，而絲綢則是最具代表性的貨物。海上絲綢之路，從中國東南沿海，經(jīng)過中南半島和南海諸國，穿過印度洋，進(jìn)入紅海，抵達(dá)東非和歐洲，成為中國與外國貿(mào)易往來和文化交流的海上大通道，并推動了沿線各國的共同發(fā)展。中國輸往世界各地的主要貨物，從絲綢到瓷器與茶葉，形成一股持續(xù)吹向全球的東方文明之風(fēng)。
二、政策內(nèi)容
1.原則：“一帶一路”建設(shè)秉承共商、共享、共建原則。
2.涵蓋范圍
絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶圈定：新疆、重慶、陜西、甘肅、寧夏、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、廣西、云南、西藏13省(直轄市)，其中新疆為核心區(qū)。
21世紀(jì)海上絲綢之路圈定：上海、福建、廣東、浙江、海南5省(直轄市)，其中福建為核心區(qū)。
3.合作主要內(nèi)容：“一帶一路”沿線各國資源稟賦各異，經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性較強(qiáng)，彼此合作潛力和空間很大。以政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主要內(nèi)容。
公務(wù)員考試行測文學(xué)歷史“三與四”都包含什么
大家都知道在我們的國考行測考試中常識占了很大一部分，學(xué)習(xí)常識又不是一朝一夕的事情，我們平時(shí)就要做好積累工作。
三教：儒教、道教、佛教
三清：元始天尊[清微天玉清境]、靈寶天尊[禹余天上清境]、道德天尊[大赤天太清境]
三山：安徽黃山、江西廬山、浙江雁蕩山
四海：渤海、黃海、東海、南海
四大發(fā)明：造紙(東漢.蔡倫)、火藥(唐朝.煉丹家)、印刷術(shù)(北宋.畢升、指南針(北宋)
四書：《論語》《中庸》《大學(xué)》《孟子》
四大佛教名山：浙江普陀山(觀音菩薩)、山西五臺山(文殊菩薩)、四川峨眉山(普賢菩薩)、安徽九華山〖地藏王菩薩〗
四大道教名山：湖北武當(dāng)山、江西龍虎山、安徽齊云山、四川青城山
四大名橋：廣濟(jì)橋、趙州橋、洛陽橋、盧溝橋
四大名園：頤和園(北京)避暑山莊(河北承德)拙政園(江蘇蘇州)留園(江蘇蘇州)
四大名剎：靈巖寺(山東長清)、國清寺(浙江天臺)、玉泉寺(湖北江陵)、棲霞寺(江蘇南京)
四大名樓：岳陽樓(湖南岳陽)、黃鶴樓(湖北武漢)、滕王閣(江西南昌)、大觀樓(云南昆明)
四大名亭：醉翁亭(安徽滁縣)、陶然亭(北京先農(nóng)壇)、愛晚亭(湖南長沙)、湖心亭(杭州西湖)
四大古鎮(zhèn)：景德鎮(zhèn)(江西)、佛山鎮(zhèn)(廣東)、漢口鎮(zhèn)(湖北)、朱仙鎮(zhèn)(河南)
四大碑林：西安碑林(陜西西安)、孔廟碑林(山東曲阜)、地震碑林(四川西昌)、南門碑林(臺灣高雄)
四大名塔：嵩岳寺塔(河南登封嵩岳寺)、飛虹塔(山西洪洞廣勝寺)、釋迦塔(山西應(yīng)縣佛宮寺)、千尋塔(云南大理崇圣寺)
四大石窟：莫高窟(甘肅敦煌)、云崗石窟(山西大同)、龍門石窟(河南洛陽)、麥積山石窟(甘肅天水)
四大書院：白鹿洞書院(江西廬山)、岳麓書院(湖南長沙)、嵩陽書院(河南嵩山)、應(yīng)天書院(河南商丘)
四大名瓷窯：河北的瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯
四大名花：牡丹(山東菏澤)、水仙(福建漳州)、菊花(浙江杭州)、山茶(云南昆明)
四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生
四大名繡：蘇繡(蘇州)、湘繡(湖南)、蜀繡(四川)、廣繡(廣東)
四大民間傳說：《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺》、《白蛇與許仙》
四大文化遺產(chǎn)：《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡》、《敦煌經(jīng)卷》
四大名扇：檀香扇(江蘇)、火畫扇(廣東)、竹絲扇(四川)、綾絹扇(浙江)
中公教育專家今天先說到這里，有興趣的同學(xué)可以去找一找看一看其他的常識，不僅可以當(dāng)作平時(shí)的積累，也可以在忙于刷題的時(shí)候適當(dāng)?shù)姆潘上?，換換腦子一舉兩得。最后預(yù)祝大家順利通過筆試，一舉成“公”。
END，本文到此結(jié)束，如果可以幫助到大家，還望關(guān)注本站哦！