大家好，上海海歸公務(wù)員考試相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括海歸可以考公務(wù)員么也是一樣，不過(guò)沒有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于上海海歸公務(wù)員考試和海歸可以考公務(wù)員么的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開始吧！

本文目錄

1. 請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)班好
2. 公務(wù)員省考是用中公好還是華圖好啊急,謝謝
3. 國(guó)外留學(xué)回來(lái)考公務(wù)員政審怎么辦
4. 海歸碩士考編制有什么優(yōu)勢(shì)
5. 海歸可以考公務(wù)員么

請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)班好

公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)素來(lái)以中公和華圖兩所大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最為著名，很多考生在選擇“復(fù)習(xí)幫手”的時(shí)候都會(huì)猶豫：到底中公好還是華圖好呢？如果非要分出個(gè)伯仲，我認(rèn)為華圖會(huì)更勝一籌！

華圖和中公都出復(fù)習(xí)教材，以我個(gè)人的經(jīng)歷，華圖注重套路，重短時(shí)間內(nèi)的解題速度，換句話說(shuō)就是一切從實(shí)際出發(fā)，我看過(guò)的《申論萬(wàn)能寶典》還有一些數(shù)學(xué)萬(wàn)能公式到考場(chǎng)上直接拿來(lái)就能應(yīng)付考試，非常的條理化，像我這樣不善于考試或者想快速提分的人非常有用！中公的參考書我也買過(guò)，對(duì)比下來(lái)中公注重邏輯思考的方法培養(yǎng)，講解通俗易懂，但是我看完書做完題竟然沒有什么特別印象深刻的地方，我同學(xué)說(shuō)這說(shuō)明了這書對(duì)我沒有一點(diǎn)收獲，等于沒看！我頓時(shí)覺得我的寶貴時(shí)間給赤裸裸的給浪費(fèi)掉了，對(duì)于我們這種復(fù)習(xí)備考的屌絲吃一塹長(zhǎng)一智，我想以我個(gè)人的親身經(jīng)歷，也給那些處在選擇猶豫期的童鞋們一點(diǎn)建議。

一．中公和華圖課堂經(jīng)歷比較

中公的行測(cè)老師看上去好年輕，應(yīng)該都是大學(xué)本科畢業(yè)生，我和我同學(xué)都屬于愛問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，有時(shí)候課下問(wèn)老師問(wèn)題多了就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，中公的老師似乎都只會(huì)講限定的題目??！而且在課堂上不許公開提問(wèn)??！多么神奇！只是交我們做題的方法，其他的讓我們自己體會(huì)，我真的是服了。華圖的老師最明顯的區(qū)別就是每個(gè)模塊都是專門的老師，課上課下都可以隨時(shí)就不懂的問(wèn)題和老師溝通，沒有老師不會(huì)解答的，一對(duì)比真的就很明顯了。

申論的話，兩家就各有所長(zhǎng)了，中公的申論愛講大道理，聽起來(lái)挺不錯(cuò)的，但是用的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)比較難派上用場(chǎng)了，李永新的申論我聽的時(shí)候覺得還挺信心滿滿的，但實(shí)用性真的不高。華圖的申論以鐘君為代表，幫助扎實(shí)基礎(chǔ)，快速提分，關(guān)鍵是真的用的時(shí)候能用上，這在考場(chǎng)上簡(jiǎn)直就是救命稻草一樣，你們懂么~

華圖的面試通過(guò)率非常高，所以我壓根沒有去體驗(yàn)過(guò)中公的面試課程，面試肯定是華圖好。

二．中公和華圖到底哪個(gè)好一點(diǎn)

1.上課模式

中公的課堂上是分小組的，分場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，報(bào)班的時(shí)候聲稱一個(gè)班不超過(guò)16人，由專職老師授課，我就是看中這個(gè)來(lái)的，來(lái)了才發(fā)現(xiàn)就那么幾個(gè)主講老師到處串場(chǎng)，講完了就跑，然后有一些年輕的大學(xué)生，也不知道畢業(yè)沒畢業(yè)，過(guò)來(lái)看你練習(xí)做題，他們有標(biāo)準(zhǔn)的配備答案，等做完了就給大家對(duì)答案。有種超級(jí)不爽的趕腳。

華圖的小班算得上精品，人數(shù)沒有那么少，實(shí)際是30-45人一班，但是不一樣的是一個(gè)主講老師和4個(gè)助教，外加一個(gè)教務(wù)一起進(jìn)行全教學(xué)活動(dòng)，主講老師還對(duì)班級(jí)的通過(guò)率負(fù)責(zé)，助教也是主講水平，他們的分工更明確更靠譜。

2．測(cè)評(píng)階段

入班第一天華圖就讓大家做第一次測(cè)評(píng)了，老師說(shuō)是要了解每個(gè)學(xué)員的具體情況，然后他們根據(jù)每個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果合理針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化的教學(xué)方案，這才是真的因材施教好么，我超喜歡這樣的！中公第一天晚上是開班典禮，跟領(lǐng)導(dǎo)致辭似的沒意思，尤其是班主任啥的上來(lái)說(shuō)一通話繞來(lái)繞去就是想讓大家知道不要隨便問(wèn)老師題目唄，不要為難老師什么的，超沒勁。

3．學(xué)習(xí)時(shí)間

華圖每天上課的時(shí)間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上17:30-20:30，但是晚上學(xué)習(xí)之后主講老師還好跟大家溝通一下一天的表現(xiàn)，綜合點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的情況，然后對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，有一次我學(xué)的晚，看見都1點(diǎn)多了，教室里還有個(gè)老師在輔導(dǎo)我班的一個(gè)同學(xué)，老師也是很辛苦的。

中公早晨8點(diǎn)就開始跑操了，也就是走走跑跑，其實(shí)我覺得挺浪費(fèi)時(shí)間的，光集合的時(shí)候就要等好久，我趕腳我花錢來(lái)跑步有點(diǎn)不值當(dāng)啊，我自己在家也能去跑步啊，而且還不用集合那么久，還不用點(diǎn)名。

4．課程時(shí)間

華圖的理論課程有2-3天，實(shí)際模擬也是2-3天，有時(shí)候會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況適時(shí)改變。但是中公只有一天半左右的時(shí)間理論，還沒有消化吸收呢就要實(shí)戰(zhàn)模擬了！小伙伴們驚呆了有木有?。÷犝f(shuō)是老師不足，要趕場(chǎng)，還沒有專門做研發(fā)的老師才導(dǎo)致這樣的，其實(shí)就是留不住老師唄，而且考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊，一天半的時(shí)間凈來(lái)些虛的真心傷不起。

5．面試教學(xué)

華圖所有的人都在一個(gè)會(huì)議室學(xué)習(xí)，不過(guò)分成了若干組，是分組形式的，會(huì)有一個(gè)主講老師和一個(gè)教務(wù)在各組巡視，這保證了老師能夠輪流給每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，而且還能給出大家不少適時(shí)的建議。我同學(xué)去報(bào)過(guò)中公的面試班，他跟我說(shuō)中公是分內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)，每組有8個(gè)人，內(nèi)場(chǎng)的沒出來(lái)，外場(chǎng)的就繼續(xù)在屋子外面等，能他們完事了才能進(jìn)去，等待的時(shí)候真是有夠長(zhǎng)的，我再一次失去了信心。

課堂對(duì)比小結(jié)：中公注重表面化和模式化的東西，雖然也強(qiáng)調(diào)非模式，但還是在進(jìn)行模式化教學(xué)；相反華圖由于是小班教學(xué)，能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，我個(gè)人非常喜歡華圖的教學(xué)模式。而且華圖的老師是很專業(yè)的，不像中公老師串場(chǎng)串模塊串科目的那么鬧心，被中公鬧過(guò)心的一定有同感！

三．師資團(tuán)隊(duì)比較

事實(shí)證明，有一個(gè)好老師是多么的重要。華圖的名師眾多，講究的是分模塊教學(xué)，每個(gè)老師只負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，就像我們上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就是數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師就是英語(yǔ)老師，不會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)老師串場(chǎng)教數(shù)學(xué)的吧，這就是華圖為啥分模塊受大家歡迎的原因了。中公的老師串場(chǎng)就不說(shuō)了，看看他們的參考書，哎呀媽呀，都是李永新編啊，中公好歹也有不少書，都是一個(gè)人編，這質(zhì)量……

就幾個(gè)模塊來(lái)對(duì)比一下老師的實(shí)力吧，用事實(shí)說(shuō)話：

數(shù)量關(guān)系與資料分析模塊：

華圖代表人物：李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學(xué)高材生，斯坦福數(shù)學(xué)博士后，看過(guò)李委明數(shù)量關(guān)系模塊寶典的的人就知道這是一個(gè)多么神一樣的人物。

中公代表人物：李琳，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生，不對(duì)比不知道，一對(duì)比嚇一跳，如果給你選，你會(huì)選哪個(gè)老師呀？

言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊：

華圖代表人物：顧斐，顧斐老師的名聲真的都不用說(shuō)了，只要聽過(guò)他課的人沒有不說(shuō)他講的好的，華圖網(wǎng)校上免費(fèi)的一大片，大家可以去百度，聽一下就知道水平了。

中公代表人物：還真沒有找到……

判斷推理模塊：

華圖代表人物：蔡金龍，清華畢業(yè)的高材生，腦袋瓜太聰明了，上課也巨有意思，聽說(shuō)以前還做過(guò)和尚，這思維不是我們一般人能理解的呢，非常有才。

中公代表人物：李國(guó)斌。我覺得他長(zhǎng)的面相好不吉利，他總是強(qiáng)調(diào)不要看出身，雖然他是四川某個(gè)專科學(xué)校畢業(yè)，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最后一般只有他一個(gè)人聽得懂……

申論模塊：

華圖代表人物：鐘君，鐘君老師是社科院博士，中國(guó)公考申論教父，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國(guó)務(wù)院做過(guò)無(wú)數(shù)次項(xiàng)目調(diào)研建議，他的《申論萬(wàn)能寶典》、《申論范文寶典》幾乎一出班就會(huì)賣脫銷。

中公代表人物：李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯(cuò)的，唯一的缺點(diǎn)就是缺乏實(shí)操性，畢竟實(shí)戰(zhàn)很重要，大家還是希望提分。

面試模塊：

華圖代表人物：袁東，袁老師是清華經(jīng)管的碩士，留洋海歸，在中央電視臺(tái)工作過(guò)，個(gè)人經(jīng)歷非常豐富，我很喜歡上他的課，風(fēng)趣幽默，不乏激情，讓人對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)未來(lái)充滿了向往和干勁，大家可以百度一下他的講座，保證你會(huì)愛上他。

中公代表人物：張永生，張永生老師好久都不出來(lái)上課了，他和袁東做比較的話，就仿佛螞蟻和大象要較勁一樣，大家完全可以百度一下他就知道了，和袁老師根本不能放在一個(gè)水平線上比，他差的有點(diǎn)遠(yuǎn)。

四、中公和華圖到底怎么選

公務(wù)員考試招錄是國(guó)家選拔人才的途徑，自古至今我國(guó)一直提倡德才兼?zhèn)洌诙虝r(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一個(gè)賢德之人其實(shí)不靠譜的，誰(shuí)不是長(zhǎng)了二三十年才長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣的，想要朝夕改變不太可能，所以我們參加培訓(xùn)班，只是在自身基礎(chǔ)上找一個(gè)助力器，幫助我們稍微跑快一點(diǎn)，如果你本身就懶得動(dòng)腿走路，被人推你跑也不見得你就能跑得起來(lái)。

所以問(wèn)題根本還是在自身。國(guó)家錄取人才也不是就只要第一名，他也是看你的綜合素質(zhì)，是否德才兼?zhèn)?，也別想著死學(xué)考個(gè)第一名什么都搞定了，不可能的。大家還是把握好自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己能做的更好，完全寄托于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，我勸你還是洗洗睡吧。

祝各位都能考上自己心儀的崗位~加油！

公務(wù)員省考是用中公好還是華圖好啊急,謝謝

中公和華圖到底哪個(gè)好

公務(wù)員培訓(xùn)行業(yè)素來(lái)以中公和華圖兩所大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)最為著名，很多考生在選擇“復(fù)習(xí)幫手”的時(shí)候都會(huì)猶豫：到底中公好還是華圖好呢？如果非要分出個(gè)伯仲，我認(rèn)為華圖會(huì)更勝一籌！

華圖和中公都出復(fù)習(xí)教材，以我個(gè)人的經(jīng)歷，華圖注重套路，重短時(shí)間內(nèi)的解題速度，換句話說(shuō)就是一切從實(shí)際出發(fā)，我看過(guò)的《申論萬(wàn)能寶典》還有一些數(shù)學(xué)萬(wàn)能公式到考場(chǎng)上直接拿來(lái)就能應(yīng)付考試，非常的條理化，像我這樣不善于考試或者想快速提分的人非常有用！中公的參考書我也買過(guò)，對(duì)比下來(lái)中公注重邏輯思考的方法培養(yǎng)，講解通俗易懂，但是我看完書做完題竟然沒有什么特別印象深刻的地方，我同學(xué)說(shuō)這說(shuō)明了這書對(duì)我沒有一點(diǎn)收獲，等于沒看！我頓時(shí)覺得我的寶貴時(shí)間給赤裸裸的給浪費(fèi)掉了，對(duì)于我們這種復(fù)習(xí)備考的屌絲來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是金錢啊，這讓我深刻的明白了選擇真的非常重要！

吃一塹長(zhǎng)一智，我決定以我個(gè)人的親身經(jīng)歷，很認(rèn)真的來(lái)分析一下中公和華圖，也給那些處在選擇猶豫期的童鞋們一點(diǎn)建議。

一．中公和華圖課堂經(jīng)歷比較

中公的行測(cè)老師看上去好年輕，應(yīng)該都是大學(xué)本科畢業(yè)生，我和我同學(xué)都屬于愛問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生，有時(shí)候課下問(wèn)老師問(wèn)題多了就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象，中公的老師似乎都只會(huì)講限定的題目啊！而且在課堂上不許公開提問(wèn)??！多么神奇！只是交我們做題的方法，其他的讓我們自己體會(huì)，我真的是服了。華圖的老師最明顯的區(qū)別就是每個(gè)模塊都是專門的老師，課上課下都可以隨時(shí)就不懂的問(wèn)題和老師溝通，沒有老師不會(huì)解答的，一對(duì)比真的就很明顯了。

申論的話，兩家就各有所長(zhǎng)了，中公的申論愛講大道理，聽起來(lái)挺不錯(cuò)的，但是用的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)比較難派上用場(chǎng)了，李永新的申論我聽的時(shí)候覺得還挺信心滿滿的，但實(shí)用性真的不高。華圖的申論以鐘君為代表，幫助扎實(shí)基礎(chǔ)，快速提分，關(guān)鍵是真的用的時(shí)候能用上，這在考場(chǎng)上簡(jiǎn)直就是救命稻草一樣，你們懂么~

華圖的面試通過(guò)率非常高，所以我壓根沒有去體驗(yàn)過(guò)中公的面試課程，面試肯定是華圖好。

二．中公和華圖到底哪個(gè)好一點(diǎn)

1.上課模式

中公的課堂上是分小組的，分場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外，報(bào)班的時(shí)候聲稱一個(gè)班不超過(guò)16人，由專職老師授課，我就是看中這個(gè)來(lái)的，來(lái)了才發(fā)現(xiàn)就那么幾個(gè)主講老師到處串場(chǎng)，講完了就跑，然后有一些年輕的大學(xué)生，也不知道畢業(yè)沒畢業(yè)，過(guò)來(lái)看你練習(xí)做題，他們有標(biāo)準(zhǔn)的配備答案，等做完了就給大家對(duì)答案。有種超級(jí)不爽的趕腳。

華圖的小班算得上精品，人數(shù)沒有那么少，實(shí)際是30-45人一班，但是不一樣的是一個(gè)主講老師和4個(gè)助教，外加一個(gè)教務(wù)一起進(jìn)行全教學(xué)活動(dòng)，主講老師還對(duì)班級(jí)的通過(guò)率負(fù)責(zé)，助教也是主講水平，他們的分工更明確更靠譜。

2．測(cè)評(píng)階段

入班第一天華圖就讓大家做第一次測(cè)評(píng)了，老師說(shuō)是要了解每個(gè)學(xué)員的具體情況，然后他們根據(jù)每個(gè)人的測(cè)評(píng)結(jié)果合理針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化的教學(xué)方案，這才是真的因材施教好么，我超喜歡這樣的！中公第一天晚上是開班典禮，跟領(lǐng)導(dǎo)致辭似的沒意思，尤其是班主任啥的上來(lái)說(shuō)一通話繞來(lái)繞去就是想讓大家知道不要隨便問(wèn)老師題目唄，不要為難老師什么的，超沒勁。

3．學(xué)習(xí)時(shí)間

華圖每天上課的時(shí)間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上17:30-20:30，但是晚上學(xué)習(xí)之后主講老師還好跟大家溝通一下一天的表現(xiàn)，綜合點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的情況，然后對(duì)有問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行課后輔導(dǎo)，有一次我學(xué)的晚，看見都1點(diǎn)多了，教室里還有個(gè)老師在輔導(dǎo)我班的一個(gè)同學(xué)，老師也是很辛苦的。

中公早晨8點(diǎn)就開始跑操了，也就是走走跑跑，其實(shí)我覺得挺浪費(fèi)時(shí)間的，光集合的時(shí)候就要等好久，我趕腳我花錢來(lái)跑步有點(diǎn)不值當(dāng)啊，我自己在家也能去跑步啊，而且還不用集合那么久，還不用點(diǎn)名。

4．課程時(shí)間

華圖的理論課程有2-3天，實(shí)際模擬也是2-3天，有時(shí)候會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況適時(shí)改變。但是中公只有一天半左右的時(shí)間理論，還沒有消化吸收呢就要實(shí)戰(zhàn)模擬了！小伙伴們驚呆了有木有??！聽說(shuō)是老師不足，要趕場(chǎng)，還沒有專門做研發(fā)的老師才導(dǎo)致這樣的，其實(shí)就是留不住老師唄，而且考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊，一天半的時(shí)間凈來(lái)些虛的真心傷不起。

5．面試教學(xué)

華圖所有的人都在一個(gè)會(huì)議室學(xué)習(xí)，不過(guò)分成了若干組，是分組形式的，會(huì)有一個(gè)主講老師和一個(gè)教務(wù)在各組巡視，這保證了老師能夠輪流給每個(gè)學(xué)生點(diǎn)評(píng)，而且還能給出大家不少適時(shí)的建議。我同學(xué)去報(bào)過(guò)中公的面試班，他跟我說(shuō)中公是分內(nèi)場(chǎng)和外場(chǎng)，每組有8個(gè)人，內(nèi)場(chǎng)的沒出來(lái)，外場(chǎng)的就繼續(xù)在屋子外面等，能他們完事了才能進(jìn)去，等待的時(shí)候真是有夠長(zhǎng)的，我再一次失去了信心。

課堂對(duì)比小結(jié)：中公注重表面化和模式化的東西，雖然也強(qiáng)調(diào)非模式，但還是在進(jìn)行模式化教學(xué)；相反華圖由于是小班教學(xué)，能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)員做個(gè)性化點(diǎn)評(píng)，我個(gè)人非常喜歡華圖的教學(xué)模式。而且華圖的老師是很專業(yè)的，不像中公老師串場(chǎng)串模塊串科目的那么鬧心，被中公鬧過(guò)心的一定有同感！

三．師資團(tuán)隊(duì)比較

事實(shí)證明，有一個(gè)好老師是多么的重要。華圖的名師眾多，講究的是分模塊教學(xué)，每個(gè)老師只負(fù)責(zé)一個(gè)模塊，就像我們上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師就是數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師就是英語(yǔ)老師，不會(huì)出現(xiàn)英語(yǔ)老師串場(chǎng)教數(shù)學(xué)的吧，這就是華圖為啥分模塊受大家歡迎的原因了。中公的老師串場(chǎng)就不說(shuō)了，看看他們的參考書，哎呀媽呀，都是李永新編啊，中公好歹也有不少書，都是一個(gè)人編，這質(zhì)量……

就幾個(gè)模塊來(lái)對(duì)比一下老師的實(shí)力吧，用事實(shí)說(shuō)話：

數(shù)量關(guān)系與資料分析模塊：

華圖代表人物：李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學(xué)高材生，斯坦福數(shù)學(xué)博士后，看過(guò)李委明數(shù)量關(guān)系模塊寶典的的人就知道這是一個(gè)多么神一樣的人物。

中公代表人物：李琳，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)本科生，不對(duì)比不知道，一對(duì)比嚇一跳，如果給你選，你會(huì)選哪個(gè)老師呀？

言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊：

華圖代表人物：顧斐，顧斐老師的名聲真的都不用說(shuō)了，只要聽過(guò)他課的人沒有不說(shuō)他講的好的，華圖網(wǎng)校上免費(fèi)的一大片，大家可以去百度，聽一下就知道水平了。

中公代表人物：還真沒有找到……

判斷推理模塊：

華圖代表人物：蔡金龍，清華畢業(yè)的高材生，腦袋瓜太聰明了，上課也巨有意思，聽說(shuō)以前還做過(guò)和尚，這思維不是我們一般人能理解的呢，非常有才。

中公代表人物：李國(guó)斌。我覺得他長(zhǎng)的面相好不吉利，他總是強(qiáng)調(diào)不要看出身，雖然他是四川某個(gè)?？茖W(xué)校畢業(yè)，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最后一般只有他一個(gè)人聽得懂……不幸的是就連這樣的老師都留不住……

申論模塊：

華圖代表人物：鐘君，鐘君老師是社科院博士，中國(guó)公考申論教父，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國(guó)務(wù)院做過(guò)無(wú)數(shù)次項(xiàng)目調(diào)研建議，他的《申論萬(wàn)能寶典》、《申論范文寶典》幾乎一出班就會(huì)賣脫銷。

中公代表人物：李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯(cuò)的，唯一的缺點(diǎn)就是缺乏實(shí)操性，畢竟實(shí)戰(zhàn)很重要，大家還是希望提分。

面試模塊：

華圖代表人物：袁東，袁老師是清華經(jīng)管的碩士，留洋海歸，在中央電視臺(tái)工作過(guò)，個(gè)人經(jīng)歷非常豐富，我很喜歡上他的課，風(fēng)趣幽默，不乏激情，讓人對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生、對(duì)未來(lái)充滿了向往和干勁，大家可以百度一下他的講座，保證你會(huì)愛上他。

中公代表人物：張永生，張永生老師好久都不出來(lái)上課了，他和袁東做比較的話，就仿佛螞蟻和大象要較勁一樣，大家完全可以百度一下他就知道了，和袁老師根本不能放在一個(gè)水平線上比，他差的有點(diǎn)遠(yuǎn)。

四、中公和華圖到底怎么選

公務(wù)員考試招錄是國(guó)家選拔人才的途徑，自古至今我國(guó)一直提倡德才兼?zhèn)?，在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一個(gè)賢德之人其實(shí)不靠譜的，誰(shuí)不是長(zhǎng)了二三十年才長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣的，想要朝夕改變不太可能，所以我們參加培訓(xùn)班，只是在自身基礎(chǔ)上找一個(gè)助力器，幫助我們稍微跑快一點(diǎn)，如果你本身就懶得動(dòng)腿走路，被人推你跑也不見得你就能跑得起來(lái)。

所以問(wèn)題根本還是在自身。國(guó)家錄取人才也不是就只要第一名，他也是看你的綜合素質(zhì)，是否德才兼?zhèn)洌矂e想著死學(xué)考個(gè)第一名什么都搞定了，不可能的。大家還是把握好自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理安排復(fù)習(xí)節(jié)奏，相信自己能做的更好，完全寄托于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話，我勸你還是洗洗睡吧。

祝各位都能考上自己心儀的崗位~加油！

國(guó)外留學(xué)回來(lái)考公務(wù)員政審怎么辦

很多留學(xué)生，回國(guó)之后也有考取公務(wù)員或進(jìn)入事業(yè)單位工作的打算。那留學(xué)生回國(guó)考公是否可行？都有哪些注意事項(xiàng)？下面朗汀為大家掲曉留學(xué)回國(guó)考公的常見問(wèn)題~并以香港留學(xué)為例給大家講解具體內(nèi)容！

留學(xué)生考公務(wù)員是否可行?

答案是完全可行的！

根據(jù)我國(guó)公務(wù)員法中有關(guān)報(bào)名條件的規(guī)定來(lái)看，法規(guī)中并沒有限制海歸留學(xué)生的報(bào)名，報(bào)名人“具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍”，同時(shí)符合其他報(bào)名條件即可報(bào)名。不過(guò)少量特殊職位或涉密職位，要求不能有超過(guò)六個(gè)月以上的非公派境外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。這類職位留學(xué)生報(bào)考時(shí)會(huì)遇到限制，但是大家也不用太擔(dān)心，大部分的公務(wù)員崗位都是可以報(bào)考的，很多發(fā)達(dá)地區(qū)地方政府還專門有海歸人才的招聘計(jì)劃。

需要注意的是海歸留學(xué)生在資格復(fù)審時(shí)需要提供教育部中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心出具的境外學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證書。大家在回國(guó)之后要盡快登陸教育部留學(xué)服務(wù)中心網(wǎng)站完成學(xué)歷認(rèn)證。

留學(xué)生畢業(yè)回國(guó)算應(yīng)屆畢業(yè)生嗎？

無(wú)論是國(guó)考還是省考，很多崗位都是面向應(yīng)屆生，那么留學(xué)生畢業(yè)后回國(guó)屬于應(yīng)屆生嗎？其實(shí)國(guó)內(nèi)不同地方政策不同，可能這個(gè)省報(bào)考算應(yīng)屆生，另外一個(gè)省報(bào)考就不算了。具體信息一定要以當(dāng)?shù)卣锌脊鏋闇?zhǔn)，拿不準(zhǔn)的情況下也可拔打電話咨詢。

國(guó)考：2021年的公告表示，21年的應(yīng)屆留學(xué)生界定為2019年1月1日后畢業(yè)并于報(bào)考前認(rèn)證完畢的，未落實(shí)工作單位的(未繳納社保)留學(xué)回國(guó)人員。也就是說(shuō)，留學(xué)生理論上最多有兩次考試機(jī)會(huì)。即在2021年度考試中，2019年或2020年取得畢業(yè)證并于報(bào)考前(2020年10月)完成學(xué)歷認(rèn)證的都可以參與。

省考：2022年公告中，22年應(yīng)屆留學(xué)生界定為2021年7月31日至2022年7月31日期間取得國(guó)外學(xué)位并完成教育部門學(xué)歷認(rèn)證且未落實(shí)工作單位的留學(xué)生。

學(xué)歷認(rèn)證專業(yè)與職位表要求不一致怎么辦？

一般來(lái)說(shuō)國(guó)考、省考會(huì)依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》對(duì)于專業(yè)進(jìn)行劃分。不過(guò)國(guó)外專業(yè)在學(xué)歷認(rèn)證時(shí)名稱一般是直譯，因此有時(shí)會(huì)出現(xiàn)專業(yè)名稱與職位需求專業(yè)名稱不同的情況。針對(duì)這種情況，目前有兩種解決辦法：

第一種是用“本科”符合目錄的專業(yè)報(bào)考。這種辦法適用于本科在國(guó)內(nèi)讀的留學(xué)生。比如：北京、上海等地有同學(xué)遇到研究生專業(yè)名稱與報(bào)考需求專業(yè)不同時(shí)，咨詢下來(lái)得到的建議是用本科專業(yè)報(bào)考，也算應(yīng)屆生身份。當(dāng)然不同地區(qū)，不同時(shí)段具體做法不同，具體可以在報(bào)考時(shí)具體詢問(wèn)一下。

第二種是證明留學(xué)專業(yè)與報(bào)考專業(yè)的一致性。如果遇到專業(yè)名稱不一致的情況，還可以將留學(xué)專業(yè)名稱、專業(yè)課程設(shè)置等內(nèi)容翻譯打包，發(fā)給當(dāng)?shù)卣袖泦挝贿M(jìn)行確認(rèn)，部分地區(qū)也會(huì)同意學(xué)生去報(bào)考的。因此，遇到專業(yè)名稱不一致的情況時(shí)，一定要積極跟招錄單位進(jìn)行溝通確認(rèn)，這是最有效也是最直接的辦法！另外需要注意的是，崗位要求專業(yè)為某一具體專業(yè)的，一般審核較為嚴(yán)格，如需求專業(yè)為：“新聞學(xué)、金融學(xué)”。如若崗位需求是某一專業(yè)類別的，如：法律類、財(cái)會(huì)金融類、計(jì)算機(jī)類等，則與之相關(guān)的專業(yè)都是可以報(bào)名的，審核較為寬松以下例舉了部分公務(wù)員需求較大的專業(yè)類別：

1.文秘類：文秘、漢語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文化新聞、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)、政治、歷史等；

2.法律類：法律、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、商法等；

3.財(cái)會(huì)金融類：財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、金融、證券審計(jì)、投資、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)、銀行、保險(xiǎn)等；

4.經(jīng)濟(jì)類：經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)、企業(yè)管理、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等；

5.計(jì)算機(jī)類：計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、信息資源管理、信息技術(shù)等

6.行政管理類：行政管理、公共管理、人事管理、勞資管理、人力資源管理等；

7.英語(yǔ)類：英語(yǔ)、英語(yǔ)教育等；

8.電子通信類：電子、電子工程、電子信息科學(xué)、無(wú)線電、通信等；

9.新聞出版類：新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)等；

10.教育類：教育學(xué)、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、教育管理等

如何查詢所選專業(yè)能否參加公務(wù)員考試？

1.查詢所選專業(yè)中文名與公務(wù)員專業(yè)目錄上的是否一致。首先到希望報(bào)考省份的人事考試網(wǎng),下載最新的公務(wù)員專業(yè)參考目錄。

然后在目錄中查詢所選擇的專業(yè)，如果在目錄中能夠查詢到對(duì)應(yīng)的專業(yè)，且沒有多字或少字，那么恭喜你，可以直接考。例如：香港中文大學(xué)的會(huì)計(jì)學(xué) Master of Accountancy與專業(yè)目錄中的會(huì)計(jì)學(xué)(A120201)就完全對(duì)應(yīng)的上

如果專業(yè)名稱對(duì)應(yīng)不上，那么說(shuō)明你選擇的專業(yè)在國(guó)內(nèi)找不到匹配的名稱，需要通過(guò)下一步進(jìn)行自查。

2.如果中文名不一致，該如何自查？

因?yàn)楦坌５膶I(yè)都是英文直譯過(guò)來(lái)的，且不像是國(guó)內(nèi)專業(yè)一樣都擁有專業(yè)代碼，所以很多專業(yè)都在國(guó)內(nèi)找不到匹配的名稱，那么就需要大家自己通過(guò)查詢來(lái)確定專業(yè)能不能報(bào)名考試。

首先在公務(wù)員專業(yè)目錄中找到相近的專業(yè)，并確定它是哪一個(gè)大類的。例如香港大學(xué)的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué) Master of Arts in Applied Linguistics在目錄中就沒有找到對(duì)應(yīng)的專業(yè)，但是它與中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)(A0501)類別中的語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(A050102)名稱較為相以

找到相似專業(yè)之后，就需要去某度上搜索關(guān)鍵詞“XXXX專業(yè)碩士培養(yǎng)計(jì)劃”，查找到相似專業(yè)的課程內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，需要課程內(nèi)容相似度達(dá)到80%以上才可以。

只要是課程內(nèi)容相似度達(dá)到了80%，那么你就可以向就讀學(xué)校申請(qǐng)開具“專業(yè)相近證明”

但由于每個(gè)用人單位的專業(yè)認(rèn)可上都不樣，所以確定了專業(yè)的小伙伴還需要提前咨詢想報(bào)考崗位的所屬單位，向他們說(shuō)明情況，只有經(jīng)過(guò)允許、認(rèn)可之后才可以報(bào)名考試哦~

那么通過(guò)以上的步驟就可以確定選擇的專業(yè)能否符合考公或考編的報(bào)名要求了。

公務(wù)員報(bào)考一般需要什么條件？

具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍

18周歲以上、35周歲以下,應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生(非在職)年齡可放寬到40周歲以下;

擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度

具有良好的政治素質(zhì)和道德品行

具有正常履行職責(zé)的身體條件和心理素質(zhì);

具有大專以上文化程度;

具有符合職位要求的工作能力;

具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件

公務(wù)員報(bào)考一般需要準(zhǔn)備的材料

報(bào)名表

身份證

學(xué)生證

戶口本原件

學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書

護(hù)照

公安機(jī)關(guān)出入境記錄查詢結(jié)果(如涉及落戶）

公務(wù)員報(bào)考一般流程以及時(shí)間線

每一年的公務(wù)員考試報(bào)考指南都會(huì)在前一年的10月份公布，具體可上國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)查詢。大致流程如下（以2022國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)間為例）：

等待公務(wù)員考試公告發(fā)布(2021.10.14)

查看招考公告、報(bào)考指南和職位表

篩選出符合自身的崗位

根據(jù)公告中的時(shí)間進(jìn)行報(bào)名(2021.10.15~10.24)

資格審查(2021.10.15~10.26)

確認(rèn)/繳費(fèi)時(shí)間(2021.11.1~11.7)

打印準(zhǔn)考證(2021.11.22~11.28)

參加考試(2021.11.27~11.28)

成績(jī)查詢(2022.1.9）

海歸碩士考編制有什么優(yōu)勢(shì)

海歸碩士考編制的優(yōu)勢(shì)是具有國(guó)際化視野、有較好的外語(yǔ)交流能力。

多個(gè)省市發(fā)布的人才需求，都向留學(xué)歸國(guó)人士發(fā)出了邀請(qǐng)，有的甚至不限工作經(jīng)歷。

有些公務(wù)員職位的工作就是對(duì)外經(jīng)濟(jì)交往，跟外國(guó)人及外國(guó)企業(yè)打交道，具備海外背景的人能更勝任工作，因?yàn)橄啾葒?guó)內(nèi)大學(xué)生，留學(xué)生具有國(guó)際化視野、有較好的外語(yǔ)交流能力，這是他們選擇公務(wù)員職業(yè)的優(yōu)勢(shì)。

對(duì)海外學(xué)子報(bào)考公務(wù)員的選擇，也有不少國(guó)內(nèi)政府機(jī)構(gòu)由于看重海歸人才所具備的國(guó)際化視野以及較好的外語(yǔ)交流能力等特質(zhì)，也向海歸敞開了大門。

查閱可以發(fā)現(xiàn)，昆明市委組織部曾經(jīng)宣布，向全國(guó)公開選拔100名30歲以下優(yōu)秀人才到縣（市）區(qū)或開發(fā)區(qū)、市屬相關(guān)部門擔(dān)任助理（正科級(jí)）職務(wù)，并作為縣級(jí)后備干部培養(yǎng)鍛煉。其中特意指出，留學(xué)歸國(guó)人員不限工作經(jīng)歷（學(xué)歷經(jīng)教育部認(rèn)證）。

“如果不是我的留學(xué)經(jīng)歷，單位肯定不會(huì)要我！”在上海一家金融監(jiān)管部門工作的某職員說(shuō)。

他在美國(guó)碩士畢業(yè)后，回滬工作。在外資銀行工作了兩年后辭職，參加了上海公務(wù)員考試，從100多人的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

“我現(xiàn)在有一部分工作就是跟外國(guó)人及外企打交道，國(guó)外學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓我能更好地工作?！彼@樣評(píng)價(jià)留學(xué)經(jīng)歷。

海歸可以考公務(wù)員么

可以考公務(wù)員。

報(bào)考條件有：

1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；

2、18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；

3、擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法；

4、具有良好的品行；

5、具有正常履行職責(zé)的身體條件；

6、具有符合職位要求的工作能力；

7、具有大專以上文化程度；

8、具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。

海外留學(xué)人員報(bào)考公務(wù)員的，除需提供《招考公告》和《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的材料外，還要出具教育部門的學(xué)歷認(rèn)證、我國(guó)駐外使領(lǐng)館的有關(guān)證明材料。學(xué)歷認(rèn)證由教育部留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)。

擴(kuò)展資料

海歸需交材料解讀：

(一)《招考公告》和《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的材料是一些身份信息確認(rèn)之類的相關(guān)材料，基本都是能夠提供的。

(二)教育部門的學(xué)歷認(rèn)證。是留學(xué)回國(guó)人員需要注意的重點(diǎn)，留學(xué)生回國(guó)發(fā)展一直以來(lái)教育部留服中心都在強(qiáng)調(diào)宣傳，回國(guó)第一要?jiǎng)?wù)就是辦理留學(xué)生學(xué)歷認(rèn)證。2014年2月以前，辦理留學(xué)生學(xué)歷認(rèn)證還需《留學(xué)回國(guó)人員證明》。

(三)我國(guó)駐外使領(lǐng)館的有關(guān)證明材料。就是回國(guó)時(shí)開具的《留學(xué)回國(guó)人員證明》。

參考資料來(lái)源：百度百科——公務(wù)員考試

好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的上海海歸公務(wù)員考試和海歸可以考公務(wù)員么問(wèn)題對(duì)您有所幫助，以上信息來(lái)源網(wǎng)絡(luò)并不代表本站觀點(diǎn)，還望關(guān)注下本站哦！