摘要:想要有一個(gè)好的工作不只僅是學(xué)習(xí)成果好就行的,還應(yīng)該在其他方面也要進(jìn)步自己的才干,不同的專業(yè)范疇也會(huì)有不同的展開(kāi)。那么,下面一同來(lái)了解下四川大學(xué)錦城計(jì)算機(jī)學(xué)院的招生
想要有一個(gè)好的工作不只僅是學(xué)習(xí)成果好就行的,還應(yīng)該在其他方面也要進(jìn)步自己的才干,不同的專業(yè)范疇也會(huì)有不同的展開(kāi)。那么,下面一同來(lái)了解下四川大學(xué)錦城計(jì)算機(jī)學(xué)院的招生專業(yè)。
四川大學(xué)錦城計(jì)算機(jī)學(xué)院招生專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用與技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電子信息工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通訊工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、智能產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)方向
物聯(lián)網(wǎng)與嵌入式技術(shù)、智能工程技術(shù)、人機(jī)交互設(shè)計(jì)UI、云計(jì)算技術(shù)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培育目的
本專業(yè)注重展開(kāi)學(xué)生的個(gè)性化和自主學(xué)習(xí)才干,進(jìn)步學(xué)生的專業(yè)縱向提升和橫向遷移才干,以及國(guó)際交流才干、創(chuàng)新思想才干、跨學(xué)科處置問(wèn)題的才干,控制C、C++言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、數(shù)字電子技術(shù)和微機(jī)接口的基本理論、基本學(xué)問(wèn),控制嵌入式/非嵌入式應(yīng)用自動(dòng)化測(cè)試工具,熟習(xí)單片機(jī)/Linux平臺(tái)下的C/C++軟件開(kāi)發(fā)等基本才干,能在相關(guān)行業(yè)或范疇從事程序設(shè)計(jì)及硬件開(kāi)發(fā)的技術(shù)人才。
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)主干課程
離散數(shù)學(xué),C言語(yǔ)程序設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),操作系統(tǒng)原理,計(jì)算機(jī)組成原理,數(shù)字電子技術(shù),單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng),數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理,C++言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)。
四川大學(xué)錦城計(jì)算機(jī)學(xué)院簡(jiǎn)介四川大學(xué)錦城學(xué)院位于中國(guó)西部中心城市四川省會(huì)成都市 ,是經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部 批準(zhǔn)、由教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)四川大學(xué) 申辦的全日制普通本科高等學(xué)府,是在川大百年老校的基礎(chǔ)上樹立的高起點(diǎn)、高水平,完成逾越式展開(kāi)的多學(xué)科、綜合性的應(yīng)用型大學(xué) 。
學(xué)校成立于2005年5月9日,地處素有“天府之國(guó) ”佳譽(yù)的歷史文化名城成都 ,坐落于成都知名企業(yè)匯集地高新西區(qū),具有高規(guī)范的教學(xué)生活設(shè)備,環(huán)境幽雅,是讀書求學(xué)和教學(xué)科研的理想之地。
2020年11月30日,中國(guó)西部第一條量子通訊教學(xué)線路開(kāi)通暨西部高校首個(gè)量子通訊實(shí)驗(yàn)平臺(tái)啟用儀式在錦城學(xué)院舉行。
學(xué)院占地1500余畝,現(xiàn)設(shè)有11個(gè)二級(jí)學(xué)院、52個(gè)本科專業(yè)、18個(gè)??茖I(yè)、100余個(gè)專業(yè)方向,在校師生20000余人,本科生16000余人,構(gòu)成了文、理、工、經(jīng)、管、藝六個(gè)學(xué)科門類諧和展開(kāi),多層次、多方式的專業(yè)門類較為齊全的綜合性的辦學(xué)格局。
學(xué)習(xí)什么專業(yè)不重要,重要的是你知道自己有什么樣的需求,對(duì)未來(lái)有什么希冀,希望自己能夠抵達(dá)什么樣的高度,這樣接下來(lái)才能夠有更好的出路。