老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對(duì)于初中老師公務(wù)員考試和初中教師與公務(wù)員哪個(gè)更好的相關(guān)問題不太懂，沒關(guān)系，今天就由我來為大家分享分享初中老師公務(wù)員考試以及初中教師與公務(wù)員哪個(gè)更好的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 初中畢業(yè)能考公務(wù)員嗎
- 初中教師與公務(wù)員哪個(gè)更好
- 教師公招考試一般都考哪些內(nèi)容
- 教師、公務(wù)員、事業(yè)單位哪一個(gè)比較好
- 公務(wù)員、事業(yè)單位、老師哪個(gè)好
初中畢業(yè)能考公務(wù)員嗎
初中畢業(yè)是不能報(bào)考公務(wù)員的，報(bào)考公務(wù)員的最低學(xué)歷要求是大專以上學(xué)歷。初中學(xué)歷的，可以通過函授、自考、成人高考等形式，提升學(xué)歷后再報(bào)考。
從歷年國家公務(wù)員考試招考條件來看，均要求考生具有大專以上文化程度。在我國現(xiàn)行的國民教育序列中，包括了全日制畢業(yè)生、自學(xué)考試畢業(yè)生、成人高等教育畢業(yè)生、函授或者電大、遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生等，分?？啤⒈究?、碩士研究生和博士研究生四個(gè)層次。
拓展資料：公務(wù)員報(bào)考學(xué)歷注意事項(xiàng)
1、職位表中要求的學(xué)歷是最高學(xué)歷
招錄職位表中所要求的學(xué)歷為報(bào)考人員所獲得的最高學(xué)歷。社會(huì)在職人員應(yīng)以其已經(jīng)獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考，應(yīng)屆高校畢業(yè)生以即將獲得的最高學(xué)歷進(jìn)行報(bào)考。
2、學(xué)歷取得時(shí)間的相關(guān)規(guī)定
2018年應(yīng)屆畢業(yè)生一般應(yīng)在2018年7月底前取得相關(guān)學(xué)歷、學(xué)位。
3、留學(xué)回國人員報(bào)考認(rèn)證學(xué)歷
留學(xué)回國人員報(bào)考的，除需提供《招考公告》和《招考簡(jiǎn)章》中規(guī)定的材料外，還要出具教育部門的學(xué)歷認(rèn)證、我國駐外使領(lǐng)館的有關(guān)證明材料。學(xué)歷認(rèn)證由教育部留學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)。
4、學(xué)歷、學(xué)位都要看是否符合報(bào)考條件
國家公務(wù)員招錄考試職位表中學(xué)歷與學(xué)位各占一列，換言之，考生必須同時(shí)符合學(xué)歷及學(xué)位要求，如果有其中一項(xiàng)不符合便不可報(bào)考。因?yàn)閷W(xué)歷不完全等同于學(xué)位，兩者有很大區(qū)別：獲得畢業(yè)證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的，不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書。
5、職位選擇學(xué)歷“就高不就低”
如果考生學(xué)歷較高則盡量選擇起始學(xué)歷比較高的職位。比如說，有的職位要求本科及以上學(xué)歷，即本科及研究生都可以報(bào)考，還有的職位要求碩士研究生及以上，這種情況下，如果是碩士，就建議報(bào)考學(xué)歷起始要求為碩士研究生的職位，門檻高意味著可報(bào)考人數(shù)少，競(jìng)爭(zhēng)能力比較小，成“公”的概率也會(huì)增大。
參考資料：人民網(wǎng)：85%的職位學(xué)歷要求本科以上
初中教師與公務(wù)員哪個(gè)更好
關(guān)于公務(wù)員和教師哪個(gè)職業(yè)比較好一點(diǎn)不能一概而論，各有利弊，總體來說公務(wù)員會(huì)好一些。
一、教師屬于事業(yè)編制，和公務(wù)員編制是不同的。
二、教師工資和評(píng)級(jí)有關(guān)，分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。待遇前期和公務(wù)員差不多，但是補(bǔ)助不如公務(wù)員。
三、而未來公務(wù)員是實(shí)行基層公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)雙軌制，意義不僅僅在于漲工資。公務(wù)員職級(jí)新政，是在職務(wù)之外開辟了職級(jí)晉升通道，使公務(wù)員能夠做到不晉升職務(wù)也可加薪，不當(dāng)處長也能享受處級(jí)待遇。
四、從福利養(yǎng)老來看還是公務(wù)員好。當(dāng)然了最好的是國家公務(wù)員，提職空間也比較的，報(bào)個(gè)好部門，不要報(bào)窮地方。
五、綜上所述，還是國家公務(wù)員最好，其次是省公務(wù)員，再其次是事業(yè)編制（含老師，醫(yī)生）。
湖南省考一般三月份出公告，4月份考試，（歷年湖南公務(wù)員考試分?jǐn)?shù)線_歷年分?jǐn)?shù)線）
教師公招考試一般都考哪些內(nèi)容
考試科目：每個(gè)省市區(qū)縣考察的內(nèi)容不一樣，公告里明確告訴考啥，有些則不告訴。
通?？家韵聨追N
①教育教學(xué)知識(shí)：教育學(xué)，教育心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)以及教育教學(xué)案例分析。
②學(xué)科專業(yè)知識(shí)：報(bào)啥崗位就考啥知識(shí)。比如：報(bào)考小學(xué)數(shù)學(xué)老師，則考察小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)。
③行政能力測(cè)試：即公務(wù)員考試中的行測(cè)科目。
教師、公務(wù)員、事業(yè)單位哪一個(gè)比較好
我認(rèn)為是公務(wù)員比較好。2011年，我畢業(yè)時(shí)候去應(yīng)聘做了特~~·崗教師，很榮幸考上了，廣泛意義上來說也是屬于正式教師，因?yàn)槿攴?wù)期滿后可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為地方有編制的教師。在之后，服務(wù)期剛滿的時(shí)候考上了市直的事業(yè)單位，同一年時(shí)間（事業(yè)單位未滿一年）再然后考上了公務(wù)員。所以，針對(duì)不同的事業(yè)單位、公務(wù)員、教師，哪個(gè)比較好，我可以分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
（一）工作的穩(wěn)定性，這一點(diǎn)教師和公務(wù)員都一樣，很穩(wěn)定，因?yàn)槎际求w制內(nèi)的，通過公招考上了，基本可以安穩(wěn)的工作到退休，不擔(dān)心被精簡(jiǎn)。
（二）第二點(diǎn)是公務(wù)員考試的難度比報(bào)考教師的大。公務(wù)員考試一般每個(gè)崗位是1人，少部分是2人，極少部分是3人的。但是教師招聘因?yàn)榻處熧Y格和專業(yè)的限制，符合條件的人數(shù)并不算多，所以，進(jìn)入面試和考上的機(jī)會(huì)相對(duì)大些。
（三）福利待遇。教師我2011年-2015年是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初中教師，工資福利待遇并不高，領(lǐng)到手是1800左右（當(dāng)時(shí)執(zhí)行全國特崗年薪，各地方根據(jù)實(shí)際扣除社保）。而且工作環(huán)境并不是很好，各類教學(xué)資源并不是很豐富。教師之間，學(xué)校與學(xué)校之間的互動(dòng)交流也基本沒有，每年除了繼續(xù)教育就沒有什么交流的機(jī)會(huì)了。現(xiàn)在2021年，據(jù)聽說工資福利待遇提高很多，領(lǐng)到手快三千了。很好。
（四）如果是在市區(qū)的教師，那還挺好，比較農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)跟城市之間的教學(xué)還是有差別的，而且還不小。所以，如果是教師的話，在城市是可以考慮的，而且很不錯(cuò)。周末、節(jié)假日還可以發(fā)展副業(yè)，搞個(gè)培訓(xùn)班。雖然現(xiàn)在有所限制，但是并不礙事。既可以發(fā)揮專業(yè)知識(shí)，還能有額外的收入。但是，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這種事情就基本不可能了，除非是本地人做本地教師。
（五）至于公務(wù)員，這個(gè)從工資待遇方面考慮，比教師多很多。我們這里是這樣的待遇差別，在很多城市也是基本是公務(wù)員的工資福利待遇是比教師好的。少部分相差無幾。這里我說的正常的工資福利，不包括其他額外付出得到的收獲。舉個(gè)例子，比如上面說的教師的輔導(dǎo)班培訓(xùn)班得到的收入，加起來或許比公務(wù)員高，但是公務(wù)員也有公務(wù)員的額外收入，比如可以輔導(dǎo)學(xué)生報(bào)考公務(wù)員，并不是不可以。所以，工資待遇比較，只能拿同一政策性的來比較。教師的工資績效比公務(wù)員的工資績效獎(jiǎng)金少，而且等級(jí)級(jí)別和職務(wù)不同會(huì)呈正比例拉大差距，比如兩個(gè)同一年考進(jìn)單位的事業(yè)單位和公務(wù)員，工資相差800元左右，年終績效獎(jiǎng)金相差1.5萬左右。
從工作環(huán)境來說，現(xiàn)在的社會(huì)公務(wù)員的工作環(huán)境也是比教師好一些。當(dāng)然也要看具體的崗位，一般的機(jī)關(guān)單位工作環(huán)境都不錯(cuò)，一線的工作公務(wù)員環(huán)境也不差。教師目前似乎有一個(gè)瓶頸需要突破，現(xiàn)在的孩子不同以往的孩子，個(gè)個(gè)都是寶貝，打罵不得，對(duì)教師來說也有一定的約束，所以教學(xué)質(zhì)量不是首位的，學(xué)生的安全才是是首位的。一點(diǎn)毛皮的事情很容易被家長無限放大，不利影響被放大就容易覆蓋好的教育影響。不可否認(rèn)，大環(huán)境下的教育還是不錯(cuò)的。
（六）怎么選擇。如果是男生，還是建議選擇公務(wù)員，提拔晉升機(jī)會(huì)還是挺多的。女生的話，教師是不錯(cuò)的選擇，方便照顧家庭。這個(gè)也是看性格，因?yàn)榇蟛糠峙膫€(gè)性比較受學(xué)生歡迎，沒有性別的不公平看待。如果男生性格溫柔平易近人，適合當(dāng)老師，選擇老師也不錯(cuò)。看看具體自己的個(gè)性吧，人有自知之明，選擇對(duì)的，不選擇貴的。如果考慮地方的話，選擇市區(qū)不選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
公務(wù)員、事業(yè)單位、老師哪個(gè)好
1.公務(wù)員。進(jìn)入體制內(nèi)，考試難度最大，晉升通道較其他兩個(gè)廣，大多數(shù)崗位會(huì)比事業(yè)單位和教師好，同地區(qū)相比，收入會(huì)比后兩者高，資源、人脈這東西因人而異，無法比較?？傮w說來，同等條件下，會(huì)比另外兩個(gè)有優(yōu)勢(shì)。
2.事業(yè)單位。首先事業(yè)單位的收入來源比較復(fù)雜，有“全額保障”、“差額保障”、“自籌自支”，全額保障范圍收入都由財(cái)政負(fù)擔(dān)，差額的由財(cái)政負(fù)擔(dān)一部分，自籌的收入由單位盈利負(fù)責(zé)。這之間的區(qū)別相信不用多說。其次事業(yè)單位多為各級(jí)機(jī)關(guān)的下屬單位，多承擔(dān)的是社會(huì)服務(wù)方面的工作。全額保障的事業(yè)單位與大多數(shù)公務(wù)員并沒有太大差別。
而且公務(wù)員和事業(yè)單位之間調(diào)動(dòng)也正常。事業(yè)單位提拔后，可以轉(zhuǎn)行政編，去機(jī)關(guān)單位任職，如校長調(diào)任教育局或地方做官、醫(yī)院院長去衛(wèi)健委做主任；公務(wù)員去國資委下屬的企業(yè)任職等等。
3.教師。教師也屬于事業(yè)編的一種，不過由于特殊性，會(huì)單獨(dú)招考。在取得教師資格證的前提下，參加地方的統(tǒng)一考試。
各級(jí)教師的差別比較大，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，但國家要求教師工資不低于公務(wù)員，這是大事所趨，提高教師待遇。如果是女生的話，很建議去當(dāng)老師，收入穩(wěn)定，有固定的假期，能更好的相顧家庭和孩子。
另外，教師也有做公務(wù)員的渠道，除了校長可以調(diào)到教育局外，一些教學(xué)骨干還可以調(diào)到教育局的教研室工作。
三個(gè)工作都不錯(cuò)，但生活的幸福是全方位的，不是一個(gè)工作能決定的。
關(guān)于本次初中老師公務(wù)員考試和初中教師與公務(wù)員哪個(gè)更好的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。