大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關(guān)于公務(wù)員考試面試評分表，公務(wù)員面試評分標準表這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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公務(wù)員面試評分標準及評分細則
公務(wù)員面試時，每個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進去心、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。
舉止儀表:考察要點，儀表、涵養(yǎng)、禮節(jié)。
儀表：男考生以簡潔、大方、莊重為主；女考生總體上把握以純樸大方、簡潔青春為主。涵養(yǎng)：就是常說的“氣質(zhì)”，可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。禮節(jié)：注意考試過程中的細節(jié)。
理論素養(yǎng)、政策水平：觀察要點，馬克思主義原理、實際運用能力、原則性和靈活性。
綜合分析、思維能力：觀察要點，嚴密性、條理性、完整性。
語言表達能力：要點，精確性、簡練性、流暢性、生動性。
精確性：一是發(fā)音，二是表達的準確性。簡練性：揀要點說，一般先闡述一下觀點，然后稍微輔助說明一下使其更容易讓人聽懂。流暢性：表達完一個觀點時，稍微停頓一下。掌握語速和停頓是重點。生動性：是否能用生動的語氣，合適的詞語把觀點說活。
組織協(xié)調(diào)能力：測試要點，組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力。
考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動的組織能力等。
責(zé)任感與進取心：要點，誠實負責(zé)、自信進取。
此考試要點一是考察你對工作的責(zé)任心，對待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍的，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠實程度。
應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定：要點，適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個性穩(wěn)定性。
一般考的是執(zhí)行任務(wù)過程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對這種情況變化，順利完成任務(wù)。
公務(wù)員面試考官打分標準有哪些
公務(wù)員面試時，每個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內(nèi)容分為7大部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進去心、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)政策水平，總分為100分。
舉止儀表:考察要點，儀表、涵養(yǎng)、禮節(jié)。
儀表：男考生以簡潔、大方、莊重為主；女考生總體上把握以純樸大方、簡潔青春為主。涵養(yǎng)：就是常說的“氣質(zhì)”，可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。禮節(jié)：注意考試過程中的細節(jié)。
理論素養(yǎng)、政策水平：觀察要點，馬克思主義原理、實際運用能力、原則性和靈活性。
綜合分析、思維能力：觀察要點，嚴密性、條理性、完整性。
語言表達能力：要點，精確性、簡練性、流暢性、生動性。
精確性：一是發(fā)音，二是表達的準確性。簡練性：揀要點說，一般先闡述一下觀點，然后稍微輔助說明一下使其更容易讓人聽懂。流暢性：表達完一個觀點時，稍微停頓一下。掌握語速和停頓是重點。生動性：是否能用生動的語氣，合適的詞語把觀點說活。
組織協(xié)調(diào)能力：測試要點，組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力。
考察你和領(lǐng)導(dǎo)，同事，下屬、客戶之間在工作上的合作、溝通協(xié)調(diào)能力，活動的組織能力等。
責(zé)任感與進取心：要點，誠實負責(zé)、自信進取。
此考試要點一是考察你對工作的責(zé)任心，對待領(lǐng)導(dǎo)舉辦的任務(wù)，自己職責(zé)，甚至超出自己職責(zé)范圍的，比如幫助同事的工作等等，能否有高度的責(zé)任心、自信心和進取心把任務(wù)完成和把工作做好，都是考察內(nèi)容；二是考察你的誠實程度。
應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定：要點，適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個性穩(wěn)定性。
一般考的是執(zhí)行任務(wù)過程中情況發(fā)生變化，而且比較棘手，如何沉著應(yīng)對這種情況變化，順利完成任務(wù)。
公務(wù)員面試評分標準表
公務(wù)員面試評分標準及依據(jù)
面試打分，是指考官運用評分表，根據(jù)面試過程中觀察與問答所收集到的信息，對應(yīng)試人的素質(zhì)特征及工作動機、經(jīng)驗等進行價值判斷的過程。面試打分并不是憑考官的喜惡決斷，而是有一定的評分標準的，即面試測評要素。下面中公教育專家一一進行分析。
一、綜合分析能力
(一)概念界定
綜合分析就是從整體上把握事物，把事物視為多層次、多方面、多階段互相聯(lián)系的統(tǒng)一體，對各個部分和各個要素進行周密的分析，把內(nèi)在聯(lián)系的要素總結(jié)出來，從整體上真正認識客觀事物。
(二)具體標準
1.對事物能從宏觀方面進行總體考慮;
2.對事物能從微觀方面對其各個組成成分予以考慮;
3.能注意整體和部分之間的相互關(guān)系及各部分之間的有機協(xié)調(diào)組合。
例1：每個人對幸福的看法不同，有人說奉獻就是幸福，有人說財富就是幸福，也有人說放下就是幸福。你怎么看?
二、計劃組織協(xié)調(diào)能力
(一)概念界定
對自己、他人、部門各項活動做出計劃、合理高效地安排時間和調(diào)配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定的標準進行協(xié)調(diào)的能力。
(二)具體標準
1.根據(jù)部門目標，預(yù)見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃;
2.看清相互依賴的沖突各方間的關(guān)系;
3.根據(jù)現(xiàn)實需要和長遠效果做出適當(dāng)選擇，及時做出決策;
4.調(diào)配、安置人、才、物等有關(guān)資源。
例2：某市投放了24小時街區(qū)自助圖書館，人們可憑借身份證免費借閱圖書。但在試運行期間自主圖書館借閱量很低。領(lǐng)導(dǎo)讓你開展調(diào)查，并提出提高借閱量的建議，你怎么辦?
三、應(yīng)變能力
(一)概念界定
人們處于突發(fā)意外等壓力情境下，能夠迅速反應(yīng)，抓住需要解決的問題，并尋求合適的方法，使事情得以妥善解決的能力。
(二)具體標準
1.迅速反應(yīng);
2.抓住需要解決的問題;
3.用合適的辦法解決問題。
例3：某校正在進行外語聽力考試，突然下起大雨，雷電交加，影響了頻道接收的效果。假如你是考場負責(zé)人，你會怎么辦?
四、人際交往的意識與技巧
(一)概念界定
建立和維持自己與他人、團體的關(guān)系。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通，以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。
(二)具體標準
1.人際交往的主動性;
2.人際間的適應(yīng)性;
3.對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(包括權(quán)限、服從、紀律等意識);
4.處理人際關(guān)系的原則性與靈活性;
5.有效溝通(傳遞信息)。
例4：單位與多部門聯(lián)合執(zhí)法，整治城市的臟亂差問題，由你帶隊，在執(zhí)法過程中，其他單位的執(zhí)法人員小王對你有意見，當(dāng)面指出你的做法不對。此時，你怎么辦?
五、崗位匹配性
(一)概念界定
求職者的動機、能力、性格、價值觀等方面要素與崗位任職要求是否吻合，同時崗位所提供的資源和平臺能否滿足求職者的需求，二者匹配程度越高，其勝任該崗位工作并能夠穩(wěn)定地從事該工作的可能性越大。
(二)具體標準
1.現(xiàn)實性需要(考生對待遇的追求、穩(wěn)定性的追求、就業(yè)需要、住房、戶口遷移、父母期望、金錢、名利、權(quán)力、虛榮心等)與崗位的匹配情況;
2.興趣動機與崗位的匹配情況;
3.成就動機(認知需求、自我提高、自我實現(xiàn))與崗位的匹配情況。
六、溝通能力
(一)概念界定
針對不同的聽眾采取不同的語言方式、風(fēng)格，將自己的思想明白無誤地、清晰而有條理地表達出來，讓聽眾接受并能引起反響的能力。
(二)具體標準
1.準確地理解他人;
2.清晰地表達自我;
3.有效地影響他人。
例5：有一名群眾非常急迫的想知道自己舉報的違法事件的處理情況，多次打電話來詢問，并稱如果處理結(jié)果不能讓他滿意，他就會繼續(xù)向上級部門反映。今天剛好你值班，又接到這名群眾的電話，你會如何回應(yīng)他?請現(xiàn)場模擬。
七、舉止儀表
(一)概念界定
應(yīng)試者外在的儀容儀表和行為舉止。
(二)具體標準
1.儀容儀表是否簡潔、大方、得體;
2.行為舉止是否大方自然、自信從容。
在實際打分過程中，考官不是按照每個要素給分后簡單相加得出，而是根據(jù)對考生的總體印象給出總分后，適當(dāng)分配到每個部分當(dāng)中。中公教育專家由此認為，考生生整體儀態(tài)較好，答題內(nèi)容有亮點，也是能贏得考官青睞，獲得高分的。
公務(wù)員面試評分標準是什么
公務(wù)員面試評分標準及面試答題技巧
公務(wù)員面試時，每個考官都有一張“面試成績評分表”，評分內(nèi)容大致可以分為七部分，分別為：舉止儀表、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定、責(zé)任感與進取心、組織協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、綜合分析思維能力、理論素養(yǎng)與政策水平。
一、舉止儀表
考察要點：1、儀表；2、涵養(yǎng)；3、禮節(jié)。
1、儀表。公務(wù)員、事業(yè)單位等政府部門人員一般衣著、儀表都以簡單、樸素、莊重為主，參加面試的考生最好以安全系數(shù)較大的著裝為主，可以博得大多數(shù)考官的同感。男生要以簡潔、大方、莊重為主，可以著深色西褲、深色皮鞋、淺色襯衫，短發(fā)，衣服顏色最好是純色，也可帶些不是很明顯的暗條紋，身上不要帶任何飾品，特別的脖子和手等顯眼的部位。女孩子的著裝種類比較繁多，但總體上要以純樸大方、簡潔為主。最好是職業(yè)正裝，可以穿裙子，但裙子不能太短，最好略微蓋過膝蓋，因為考官大多是年紀比較大的，思想會保守些。顏色也盡量以純色，簡單為主。
2、涵養(yǎng)。涵養(yǎng)，字面上理解應(yīng)該是知識與閱歷升華的產(chǎn)物，一般修養(yǎng)好的人涵養(yǎng)也比較好。涵養(yǎng)是個比較難用語言和客觀事物來表示，更多的是給人的綜合印象，也就是常說的“氣質(zhì)”，這點是比較難在短期內(nèi)有較好的提高，但可以從舉止、言語、自信上得以體現(xiàn)。
3.禮節(jié)。面試整個過程中看出禮節(jié)的地方主要有：一是進出考場。特別是進考場，因為出考場時一般考官分數(shù)都打好了，不會更改，但也要注意。進考場時，一般要開門、關(guān)門，動作、聲音要輕。二是與主考官交流。進門后走到桌子旁，給考官鞠個躬，同時說句“各位考官好，我是X號考生”，其余的話不要多說，然后站直，面帶微笑目視主考官。這時候主考官會對你說，“請坐”，你說聲謝謝即可坐下。坐下后，你會看到面試的卷子，99%的考生會爭取時間，馬上看考題。但在這里我要說的是，最好不要看，因為你坐下后，主考官會用幾十秒的時間簡要介紹一下考試的紀律和規(guī)定，特別是時間上的，所以坐下后，要端坐，雙手放交插疊放在桌子上，還是目視主考官，讓別人看出你很注意在聽他說話，當(dāng)然，也要認真聽，因為有些時間上的規(guī)定如果主考官理解不同，不同考場把握的是不同的，不要因為沒有聽和聽錯了，把整個面試給搞砸了。人不可能一心兩用，其實利用這點時間，也考慮不了什么問題，還會給考官留下不好的印象：不尊重考官，沒有禮貌。你坐下后，主考官一般會說：“祝賀你順利通過筆試，參加今天的面試，下面我宣讀一下考場紀律和規(guī)定。在你目前有一張試題，你有X分鐘的時間答題，X分鐘時間思考，思考時可以在旁邊的草稿紙上寫下答替要點。共有X題，可以不按順序回答，但要說明題號，回答完要說回答完畢…”說完后才開始計時，其實時間都很充裕，除非很會講，而且講得很好，不然說太多了，反而會引起考官的反感。答題完畢后，如果還有時間，考官一般會問，是否需要補充，這很關(guān)鍵，其實考官注意聽的是你前面回答的部分，即使你再補充，他不一定會再聽進去，大部分這時候已經(jīng)開始打分了，所以，考生最合適的做法是，在主考官說完后，假裝再認真瀏覽一遍題目，時間控制在半分鐘之內(nèi)，最好是15-20秒，然后很自信地對考官說，沒有補充?？脊倬蜁屇汶x開考場，記住，離開時，不要帶走桌子上的任何東西，可以自然的說句：謝謝考官！
二、理論素養(yǎng)、政策水平
考察要點： 1、馬克思主義原理 2、實際運用能力
3、原則性和靈活性
例題：請問你對當(dāng)今國家鼓勵百姓積極消費，拉動內(nèi)需，推動經(jīng)濟發(fā)展的觀念和傳統(tǒng)的“勤儉持家”、“艱苦樸素”的觀念的理解。
答題要點：
1、我認為這2種觀點并不矛盾，都很有道理；
2、前者中提到的鼓勵百姓積極消費，是一種理性的消費，而不是和“勤儉持家”、“艱苦樸素”相反的奢侈浪費。然后可以從經(jīng)濟學(xué)的角度來說明為何要積極消費，刺激經(jīng)濟增長；還要說明不能盲目消費，造成不必要的浪費。
3、后者提到的是我中華民族的光榮傳統(tǒng)，應(yīng)該要繼續(xù)發(fā)揚光大。引用現(xiàn)在最流行的“八榮八恥”里有一點“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”來說明意義所在。再說明這是一種節(jié)約。引用國家現(xiàn)在提倡“節(jié)約型社會”等加以說明。
4、結(jié)束語，既要做到理性消費，使經(jīng)濟健康發(fā)展，又要做到不鋪張浪費，厲行節(jié)約，保護資源和環(huán)境等做法才是正確的消費觀念。
答題技巧：
一般這種有2種觀點要你闡述的題目，要先說明這兩種觀點的關(guān)系，是矛盾的，還是相輔相成的，總之都會有一定的聯(lián)系；其次再分別說明2種觀點的含義；最后再小結(jié)一下，說明你對這兩種觀點的立場和正確看法。這就是考察你綜合分析的能力。答題中引用了國家的政策“節(jié)約型社會”、“八榮八恥”，這是個亮點，一是說明了你的實際運用能力強；二是說明了你的政策水平較高且理論素養(yǎng)好。
三、綜合分析思維能力
考察要點：嚴密性、條理性、完整性
例題：在完成某項工作時，你認為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你將怎么做？
答題要點：
1、原則上尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時私下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。
2、如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按照領(lǐng)導(dǎo)的要求認真地去完成這項工作。
3、還有一種情況，如果領(lǐng)導(dǎo)的方式違背原則，應(yīng)拒絕反對；如果領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)己見，應(yīng)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。
答題技巧：這題考察的范圍很廣，主要是考察考生的人際溝通和協(xié)調(diào)能力、解決實際問題能力，當(dāng)公務(wù)員，最需要具備的就是如何與人相處，做事先做人，這就需要有較強的溝通和協(xié)調(diào)能力，在平時的工作中才會有較好的同事關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，關(guān)系好了，辦起事情來就順了，所以考官很注重這點。答題時，措辭要委婉，低調(diào)，比如答題要點中的“私下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法?！保渲械摹八较?、請教、婉轉(zhuǎn)、看看”等關(guān)鍵詞都是很好地反映出你是個謙虛、謹慎、沉穩(wěn)的人；其次考察考生的思維、分析能力中的嚴密性、條理性、完整性。
四、語言表達能力
考察要點：精確性、簡練性、流暢性、生動性
1、精確性。語言的精確性包括：一是發(fā)音，要求發(fā)音標準，如果你普通話講得不太好，也要盡力做到讓別人聽得懂，速度慢些沒關(guān)系；不出現(xiàn)口誤，成語顛倒，語法錯誤等。二是表達的準確性，就是說能否把真實的意思表達出來。
2、簡練性。面試的時間有限，除非你語言表達能力強，內(nèi)容豐富吸引人，不然一般考官都不愿意聽，他們已經(jīng)聽了那么多遍了，不會感興趣的，所以在表達時一定要揀要點說。
3、流暢性。在表達你的意思時，最好不要停頓時間太久，技巧是可以把語速放慢，利用這個時間思考。表達完一個觀點時，再稍微停頓一下。掌握語速和停頓是重點。
4、生動性。意思表達的方式方法，是否能用生動的語氣，合適的詞語把觀點說活，包括發(fā)音的語調(diào)，該重的要重，該輕的要輕，抑揚頓挫，但不能太夸張，不能象朗誦那樣。忌諱的是，不能從頭到尾保持一個語速和語調(diào)。
五、組織協(xié)調(diào)能力
測試要點：組織能力、協(xié)調(diào)能力、合作能力、溝通能力
例題：領(lǐng)導(dǎo)讓你策劃一場大型的應(yīng)屆畢業(yè)生招聘會，你如何安排？
1、建議和啟動。這是組織活動的最早步驟，為何要組織這個活動？活動能達到的經(jīng)濟效益和社會效益的程度？
2、設(shè)計和評估。寫出這個活動的計劃書，包括時間，地點，人員，等等的安排。比如工作人員的抽調(diào)，招聘公司的確定，相關(guān)部門的聯(lián)系公安，消防，廣告公司等等，協(xié)調(diào)會的召開，確定分工和相關(guān)責(zé)任人，流程等等，再對整個活動的安排進行評估，修正。
3、實施和控制。實施就是整個活動開始進入實際運行階段，也就是招聘會召開的當(dāng)天，甚至是前一天的會場布置也算是實施的內(nèi)容。如果整個計劃安排周密，詳細，活動會有條不紊的進行，直到結(jié)束。天有不測風(fēng)云，活動可能有意外發(fā)生，內(nèi)外部因素的影響都會對整個活動的開展造成影響。所以，控制很重要。要很好的控制活動的意外，如天氣原因，人員擁擠混亂等，事先要考慮到可能發(fā)生的突發(fā)事情，并制定應(yīng)急措施，如果事件發(fā)生，拿出應(yīng)急預(yù)案，及時解決。
4、完成和收尾。做事要有頭有尾，越是到最后，精神越放松，越容易出事情，所以要認真堅持到最后?；顒咏Y(jié)束后，要及時總結(jié)，把活動的成果拿出來，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，一是讓領(lǐng)導(dǎo)放心，二是讓領(lǐng)導(dǎo)知道你的付出是有成果的。最后自己還要總結(jié)一下活動的不足之處，以利于以后改進。
六、責(zé)任感與進取心
考察要點：誠實負責(zé)、自信進取
例題：如果你的工作出現(xiàn)失誤，給本公司造成經(jīng)濟損失，你認為該怎么辦？
答這種題目，要把重點放在體現(xiàn)你的責(zé)任心和誠實度上。首先，要遵循出現(xiàn)問題，解決問題的原則，所以答案的第一點就是表明挽救損失的態(tài)度，這是責(zé)任感的表現(xiàn)；第二，承擔(dān)責(zé)任，利于團結(jié)。事情出了，作為領(lǐng)導(dǎo)最擔(dān)心的是損失和對單位造成的影響，特別是團結(jié)。所以這里要闡述問題出現(xiàn)的原因在哪里，如何解決，以后如何防范和避免，而不要過多的去指責(zé)犯錯誤的同事。第三是表示進取和誠實的態(tài)度。承認了錯誤，只代表誠實和責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，是一種進取的表現(xiàn)，公司也才會再給你機會。曾經(jīng)有位博士說過，世界上只有2種人，一種人一輩子都生活在為自己辯解中，這種人永遠只替自己推脫責(zé)任，經(jīng)常會說“我以為”，不知道自己的缺點，不會進步；另一種人只會說“我錯了”，把責(zé)任承擔(dān)下來，并勇于承認錯誤，這種人不得了，肯定會有出息的。
七、應(yīng)變能力和個性穩(wěn)定
考察要點：適應(yīng)性、靈敏性、創(chuàng)造性、個性穩(wěn)定性
例題：假如某國外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的準備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車禍，相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？
此類題目有工作經(jīng)驗的會比較占優(yōu)勢，因為平時工作中經(jīng)常會遇到。答此類題目，要把握一下原則： 1、此事是否在自己職權(quán)范圍，如果不是，馬上向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，并取得領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見。2、如果領(lǐng)導(dǎo)能給出意見，就遵照執(zhí)行；如果沒有或者給的不清楚，自己就要思考，及時拿出應(yīng)急措施，關(guān)鍵是要抓住問題的重點。 3、對方總裁來了，應(yīng)該如實告知發(fā)生的突發(fā)事件，并誠懇的向?qū)Ψ奖硎镜狼福涯銈儜?yīng)急的情況告訴他，希望對方能給你們一個機會，如果條件允許的話，繼續(xù)談判，如果資料不全，請求對方再給個機會。其他可以采取一些對方感興趣的活動，從當(dāng)中增進和對方的感情交流，比如贈送他和家人有心意的禮品。
公務(wù)員面試考官評分依據(jù)
國家公務(wù)員面試形式有結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組面試兩種。
一、結(jié)構(gòu)化面試以結(jié)構(gòu)化面試為例，其題例及評分標準由多個要素組成，根據(jù)多個要素確定評分標準。
（一）擬任崗位匹配測評要點
考察考生知識、經(jīng)驗、個性與成就與擬任崗位的匹配狀況。
參考示例
請簡要介紹一下你的工作（學(xué)習(xí)）經(jīng)歷
追問：
1、你是怎樣知道這次考試消息的？考試之前你做了哪些準備工作？
2、你對此次應(yīng)試有信心嗎？為什么？
評分參考
好：所具備的知識、經(jīng)歷及取得的成績有利于較快地適應(yīng)擬任崗位工作。
中：所具備的知識、經(jīng)歷基本適應(yīng)擬任崗位工作。
差：知識、相關(guān)經(jīng)驗與報考崗位要求相差較遠，且自身適應(yīng)性及相關(guān)素質(zhì)較差。
（二）綜合分析能力測評要點
1、對社會生活中重大、熱點問題的關(guān)心程度及闡述該類問題所表現(xiàn)出的基本理論素養(yǎng)。
2、綜合判斷、分析能力。
3、政策理論水平。
參考示例
如今報紙已從傳統(tǒng)的張變成了疊。報紙越辦越多越辦越厚，廣播電視頻道越開越多，時間越來越長。這固然能使人們獲得更多的信息，但也可能造成信息質(zhì)量的下降及信息泛濫及至污染。你對此有何看法？
提示與追問：
1、你覺得信息對你有哪些方面的用處？為什么？
2、在多個信息源共存的情況下，你是按照什么原則去獲得和分析信息的？你認為在何種情況下信息是可信的，何種情況下是不可信的？為什么？
評分參考
好：能夠全面地分析信息社會中信息的作用及其與人的發(fā)展的辨證關(guān)系。思考問題的面廣，論述有深度，說理透徹。
中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。
差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)。
（三）計劃、組織能力測評要點
1、組織具體活動的計劃性及計劃的可行性。
2、組織管理能力（協(xié)調(diào)能力、工作方法等）
參考示例
為了進一步增強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充實黨隊伍，組織上決定加強在青年人中發(fā)展黨員的力度，并把這個任務(wù)交給了你。你打算如何開展工作？
提示：可從黨的有關(guān)文件規(guī)定和青年人群體的具體情況提示。
追問：
1、你覺得要做好年輕的黨員發(fā)展工作有哪幾個關(guān)鍵方面？
2、你能想出哪些方法來提高年輕人參與的積極性？
評分參考
好：對面臨的局面有全面的了解，并能制定切實可行的計劃，安排周密，有條理，知輕重緩急，善于組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)。
中：整個計劃基本合理可行，有一定的組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)能力。
差：抓不住重點，計劃缺乏可行性，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，不懂授權(quán)。
（四）人際交往協(xié)調(diào)能力測評要點
1、人際交往價值傾向。
2、溝通能力與合作意識。
3、工作協(xié)調(diào)能力與藝術(shù)。
參考示例
有一位很好的朋友向你借錢，你有這筆錢，但你更想將它用于某個項目的投資，但又怕影響朋友的交情。你將如何處理這件事？
提示：可從朋友友誼和個人利益發(fā)生沖突時如何找到結(jié)合點方面提示。
追問：
1、當(dāng)你婉言拒絕以后，你的朋友面顯慍色，你如何反應(yīng)？
2、當(dāng)拒絕朋友的請求時，你通常認為如何處置是比較妥善的？
評分參考
好：能根據(jù)不同人的特點、不同的人際環(huán)境采取不同的交往方式，妥善解決人際矛盾，并考慮大局和長遠的因素。回答基本真實。
中：尚能考慮以不同的方式應(yīng)付不同的人和事，處理人際難題的技巧一般。
差：處理問題的方式消極、單一、缺乏技巧、無法有效解決人際矛盾。
（五）應(yīng)急應(yīng)變能力測評要點
1、對事物變化反應(yīng)的敏捷性。
2、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。
3、面對工作形式、環(huán)境發(fā)生的順應(yīng)性。
參考示例
假如在現(xiàn)場主持一出綜藝節(jié)目時，你剛宣布下一個節(jié)目是小提琴獨奏，可突然有幾只雜技小狗竄上了臺，這時你會如何反應(yīng)？
提示：首先宜鎮(zhèn)定，然后思考能平息觀眾的驚訝和不滿的言辭。
追問：
1、你能馬上想出幾個解決該問題的方案？
2、如果你一時處理不妥，造成觀眾起哄你又會怎么辦？
評分參考
好：回答時情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設(shè)想的對策得體可行。
中：回答時情緒基本穩(wěn)定，反應(yīng)基本得體可行。
差：回答時不知所措，反應(yīng)不得體，對策不可行。
（六）語言表達能力測評要點
1、語言的準確性、條理性、流暢性。
2、語言的描述能力、感染力、說服力。
評分說明：此部分不單獨設(shè)題，考官以考生回答上述所有問題時的實際表現(xiàn)，依據(jù)測評要點結(jié)合對考生回答上述所有問題時的實際表現(xiàn)，依據(jù)測評要點為其打分。
（七）舉止儀表測評要點
1、文化素養(yǎng)。
2、體貌體態(tài)、衣著打扮。
3、身體狀況（體力及精力狀況）
評分說明：考官依據(jù)測評要點結(jié)合對考生的觀察為考生打分。
二、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進行集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應(yīng)對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。
附：面試答題高分共性原則1、要有條不紊
提綱挈領(lǐng)、條理清楚的回答，說明你的思路清晰，有較強的概括能力和邏輯思維能力，這正是評委打高分的原則之一。
2、要真誠坦率
做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個性特點特別是缺點和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達自己的見解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對社會上的一些不良風(fēng)氣提出批評，不粉飾太平，不有意回避。
3、要聲情并茂
要做到在答辯時聲情并茂，應(yīng)試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人，坐在答辯席上，會情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產(chǎn)生強烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評判到認同。
4、要新穎獨到
華智老師覺得以下幾種方法值得借鑒：一是恰當(dāng)?shù)匾妹嗣?、諺語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點加以補充和升華。
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