大家好，今天小編來為大家解答公務員考試除法這個問題，公務員考試中的資料分析計算有什么技巧嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
本文目錄
公務員考試有必要報班嗎
21國考一戰(zhàn)上岸，行測75+，申論75+
相信地面班的包過這倆字騙了不少人吧。
“沒事，我懂你的顧慮。來吧，我們這有協(xié)議班和保過班，過不了能退費的，放一百個心，這事只會對你又好處，不會有壞處的?！?/p>
我只想說一句：
每年一到國考季，就有各種老師給我打電話，我全都微笑拒絕了。
一個都不報。
身為節(jié)儉達人，讓我多花錢是不可能的！
身為打工人，我對他們的工作深惡痛絕，但對他們這些營銷人倒很理解，畢竟大家都是打工仔，純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份，21年一戰(zhàn)上岸！行測申論均75+！
下班刷手機消磨消磨時間看到了這個問題，順便談我對現(xiàn)在的輔導班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個人看法哈，可能說的不夠?qū)I(yè)，如果有反對意見的，那就憋住~
首先我要說，公考培訓班水很深。
培訓班大致可以分為線上和線下，兩者我都接觸過，身邊朋友也踩過不少坑。
首先是線下班。
說說我發(fā)小差點被騙了3萬塊的事兒，大家聽完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的，但他的老丈人就一個寶貝女兒，為了讓女方父母放心，特意辭了高薪銷售工作，回家考公。
說實話剛打算考公的時候他跟我說沒咋當回事，畢竟也是個高材生，考個公務員還不是手到擒來，但當他拿到教材之后整個人都麻了。
看著他工作三年依然堅挺的發(fā)際線，在備考兩個月往后移了一大片，最后還是他老婆心疼，說要不報個培訓班。
后來就聯(lián)系了幾個培訓班，還好他長了個心眼，聽完公開課之后沒有馬上掏錢，而是問了幾個問題，把課上講的問題換個方式問，誰知道難住了自稱筆試150+的輔導班老師，自此也就絕了去報線下班的念頭。
說到這里，我想有不少朋友也認為，一個好的學習環(huán)境對自己很重要，我也是這么認為的，但是一個培訓班動輒上萬塊，實在沒必要花這個冤枉錢，如果真想要那種緊張的氛圍，可以去圖書館，自習室。
我了解的機構(gòu)不多，所以說的有些以偏概全，雖然我相信確實有好老師，但是我依舊認為還是騙子更多，大家如果真想報班，一定要仔細辨別。
要是大伙覺得我說的有那么點道理，就點個贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見一個培訓班、一個網(wǎng)絡課就上去呸兩口，也不是一竿子打翻一船人，是想讓大家別頭腦發(fā)熱，盲目的去報班，在我考公這一年來，也遇到過不少好的老師，在這里推薦給大家，純推薦，不恰飯。
【行測】：潘銘國考課
推薦指數(shù)：五顆星
（不到400元），技巧很到位
它的行測技巧絕對是不二之選，水平可稱上等，是行測拿高分必聽的。
不過單從課程服務來說不如粉筆的好，沒有班主任之類的督促你學習。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多，而且更注重技巧的實戰(zhàn)性，相對來說會更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測我是聽完技巧就跟著老師做真題，掌握這些技巧之后，自己在課下做真題實踐一下就沒啥大問題了，像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等，我練熟之后做題，基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完，正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢，刷題速度也提升不上去，把潘銘課上的技巧學會就夠了！我剛開始都沒有時間寫數(shù)量，最后能給數(shù)量空出近20mins的時間，行測這才能破75+~
【申論】：張小龍申論課
推薦指數(shù)：四顆星
（400多點），申論方法講的不錯
我愿稱他為申論鬼才，不管邏輯多混亂，材料多冗雜，都能梳理清楚，這點鄙人承認，就算讓我學我也學不會，是真的有天賦在里面的，是我見過的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪？不是扣在水平上，而是這個人容易口嗨，還會罵人，年輕小姑娘謹慎觀看。
不過要我說我更喜歡張小龍的講課方式，別的培訓班老師恨不得拿你當衣食父母，而張小龍不是，更像是古代私塾的先生，是真的把你當學生看的，這點讓我非常喜歡。在這里我建議聽完潘銘的課之后再去聽張小龍的，不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場。
鞋子合不合腳，自己穿上才知道，不能完全聽從別人的用戶體驗，我只能盡量做到公平公正。
------------------------------------------------------這里是分割線---------------------------------------------------
接下來說說備考要點吧，畢竟距離國考也沒多少時間了，方法用對了，上岸才有機會嘛！
備考要點：
【行測】
1.常識判斷
常識這部分的知識量很大，不可能通過短期的速背來解決，也不要相信網(wǎng)上的輔導培訓機構(gòu)的什么押題，基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時間來看看熱點時事，稍微做一些積累就行。
2.言語理解
個人認為言語理解因人而異，有些文科生基礎好，類似做起選詞填空、主旨大意等等會比一些基礎差點的要好很多。所以對于基礎差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語理解近年來考試趨向于“多字數(shù)”模式，也就是給的材料字數(shù)很多，大家一定要適應這種模式，練習時候一定要先看選項問題再回過頭看題目，而且要選擇性看重點。
同時要養(yǎng)成看一遍就做題的習慣，考場上的時間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語理解一樣分數(shù)占比特別高，但是不同于言語理解的是，題目類型平常很少接觸，所以花的時間要多于言語理解。
類似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒有過，還有類比推理之類的，所以呢就要花多點的時間來進行系統(tǒng)的復習。
在復習過程中一定要認真聽潘銘講的各種規(guī)律，課后注重總結(jié)，因為判斷推理注重的就是推理。
所以一定要把歷年國考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來，好好準備，這塊分數(shù)一定不會太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個模塊是普遍很難拿高分的一塊，原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實和有技巧，相信不管是文科還是理科做起來都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復習，一定要扎扎實實的打下基礎，尤其一些省份會考數(shù)字推理，如果是會考數(shù)字推理的省份的朋友們，一定要攻克它，好好聽潘銘講的速算技巧和公式，因為聽懂之后會發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡單。
5.資料分析
說實話，資料分析真的和數(shù)學天賦沒有太多關(guān)系。因為資料分析不需要太多的分析甚至計算，就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式，而且一般來說計算不會太復雜，一般都是2、3步就能出結(jié)果，不會要求你精確計算出小數(shù)點后多少位的。
所以對于這個科目大家一定要花集中地時間來掌握好各個公式，尤其要注意各個名詞問法，問的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習資料分析重點要養(yǎng)成先看問法，確定到底問的是什么內(nèi)容再回過頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料，答案要點主要來源于材料，因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過程中，除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外，還要理解相關(guān)材料的含義，摸清出題者的意圖，分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵，才能真正做到高效、實效、快速作答。
在閱讀過程中對相關(guān)文字的認知僅僅是第一步，閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對材料內(nèi)容的抽象理解，是全面、深刻的理性認識。
這就要求我們必須有一個對材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過程，簡單說三點吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對材料組合的邏輯理解不清，無法掌握材料的總體框架，往往就無法全面理解材料的內(nèi)容，無法掌握給定材料所包含的意義。
無論申論的給定資料多么復雜，總是圍繞一定的社會現(xiàn)象或熱點問題拼合而成的，所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過一定的方法來理清這種邏輯關(guān)系并對它們進行分類。
只有這樣才能夠分清層次，明確對象，正確分類，從而為進一步分析問題打下基礎。
一般而言，應該利用第一遍閱讀的機會，通過快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種：
一是可按事件發(fā)展的時間順序來梳理；
二是可按“現(xiàn)象—問題—危害—原因—已做的工作—未來對策”的邏輯來梳理；
三是可按對立的邏輯來梳理，如正面和負面、積極和消極、經(jīng)驗和教訓等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字，給定材料中除重要材料和有用材料外，也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無用材料。
要想在有限的時間內(nèi)全面把握給定材料，就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系，區(qū)分哪些是重要材料和有用材料，哪些是次要材料和無用材料。
一般而言，必須首先弄清楚給定材料的主題，那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料，是主要材料，是閱讀的重點；
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料，是次要材料，對其應作一般了解；那些與主題及命題意圖沒有關(guān)系的材料，是無用材料，閱讀時一眼帶過即可。
3.正確領會主題及出題意圖
正確領會出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對材料中所透露的出題意圖理解不清，把握不好，導致在答題中出現(xiàn)觀點上偏差，可能會使其答卷大大失分。
領會出題意圖方面一般有幾個方法：
①認真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言，題目及作答要求大致透露了出題者的意圖，需要認真加以研究其中所包含的含義，并從中猜測材料的主題及出題意圖。
②認真閱讀給定材料的語氣及正反邏輯。
一般而言，材料里面所持的肯定語氣表明出題者對某些個問題或做法持肯定看法；
而否定的語氣或給定材料里所提出的負面材料較多，則表明出題者對于某個問題和做法的否定態(tài)度。
③認真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗與教訓。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗往往透露著出題者對于解決某些問題做法所持的贊成性意見；
而教訓則往往透露著出題者對于解決某個問題做法所持的否定態(tài)度
今天就分享到這吧，愿各位小伙伴都能成功上岸。
說了這么多，希望可以得到你的一個贊哦~~~
公務員考試中的資料分析計算量太大 有什么技巧嗎
【速算技巧一：估算法】
要點："估算法"毫無疑問是資料分析題當中的速算第一法，在所有計算進行之前必須考慮能否先行估算。
所謂估算，是在精度要求并不太高的情況下，進行粗略估值的速算方式，一般在選項相差較大，或者在被比較數(shù)據(jù)相差較大的情況下使用。
估算的方式多樣，需要各位考生在實戰(zhàn)中多加訓練與掌握。進行估算的前提是選項或者待比較的數(shù)字相差必須比較大，并且這個差別的大小決定了"估算"時候的精度要求。
【速算技巧二：直除法】
“直除法”是指在比較或者計算較復雜分數(shù)時，通過“直接相除”的方式得到商的首位（首一位或首兩位），從而得出正確答案的速算方式。
“直除法”在資料分析的速算當中有非常廣泛的用途，并且由于其“方式簡單”而具有“極易操作”性。
“直除法”從題型上一般包括兩種形式：
一、比較多個分數(shù)時，在量級相當?shù)那闆r下，首位最大/小的數(shù)為最大/小數(shù)；
二、計算一個分數(shù)時，在選項首位不同的情況下，通過計算首位便可選出正確答案。
“直除法”從難度深淺上來講一般分為三種梯度：
一、簡單直接能看出商的首位；
二、通過動手計算能看出商的首位；
三、某些比較復雜的分數(shù)，需要計算分數(shù)的“倒數(shù)”的首位來判定答案。
根據(jù)首兩位為1.5*得到正確答案為C。
【速算技巧三：截位法】
所謂"截位法"，是指"在精度允許的范圍內(nèi)，將計算過程當中的數(shù)字截位（即只看或者只取前幾位），從而得到精度足夠的計算結(jié)果"的速算方式。
在加法或者減法中使用"截位法"時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進位與借位），直到得到選項要求精度的答案為止。
在乘法或者除法中使用"截位法"時，為了使所得結(jié)果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：
一、擴大（或縮小）一個乘數(shù)因子，則需縮?。ɑ驍U大）另一個乘數(shù)因子；
二、擴大（或縮?。┍怀龜?shù)，則需擴大（或縮小）除數(shù)。
如果是求"兩個乘積的和或者差（即a×b±c×d）"，應該注意：
三、擴大（或縮?。┘犹柕囊粋?cè)，則需縮?。ɑ驍U大）加號的另一側(cè)；
四、擴大（或縮小）減號的一側(cè)，則需擴大（或縮小）減號的另一側(cè)。
到底采取哪個近似方向由相近程度和截位后計算難度決定。
擴展資料：
資料分析是公務員考試行政職業(yè)能力測驗科目中的一種考試題型，主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
參考資料：資料分析（公務員考試行測題型）——百度百科
公務員考試中的資料分析計算有什么技巧嗎
旺黔誠大樹職教給大家解答！
公務員考試中的資料分析計算有什么技巧嗎？資料分析題是行測里面較難的模塊，快速提分技巧其實沒有太多用處，重要的是自己對于公式的靈活應用和刷題量。大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗，大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦！旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
公務員筆試行測資料分析題如何復習？
一、復習時培養(yǎng)“三個能力”
閱讀能力：考慮到資料分析材料的呈現(xiàn)形式，能否找到題目所需的數(shù)據(jù)、并理解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，是尤為重要的事情。因此我們在學習和生活中，就可以有意識地增加閱讀量。并且在備考中，培養(yǎng)良好的做題習慣。
列式能力：因列式能力更多體現(xiàn)在對題目考察理論的理解、對材料數(shù)據(jù)的把握能力上，因此在初學資料分析的時期，建議大家進行系統(tǒng)化的學習，來確保所接受的知識是準確且符合當前學習階段的。此階段的重點即在于夯實理論基礎，邊學邊練、邊練邊學，為后續(xù)鞏固和沖刺階段打好根基。而當基礎理論階段之后，建議大家選取合適的，有計劃、有階段地進行刷題鞏固。
計算能力：為了提高考場上的做題速度，建議大家在備考中，有意識地鍛煉自己的基本計算能力(如兩位數(shù)/三位數(shù)之間的加減法、兩位數(shù)和兩位數(shù)的乘法、多位數(shù)除兩位/三位數(shù)等)。并且由于從近幾年看，國考更加重視解題技巧，大多題目只需估算即可。因此在提升自己基本計算能力的同時，針對不同的計算形式，學習一定的估算技巧，進一步提升做題的速度和準確性。
二、保持刷題節(jié)奏
資料分析和圖形推理板塊，都是比較依賴于做題的敏感度。
某天猛刷300題，然后若干天擺爛一題不做，效果遠不如每天、連續(xù)刷50題，刷6天。
所以不少同學喜歡某段時間猛刷資料分析，正確率的確會有大幅度提升，但是放一段時間不做題，馬上正確率下降。
這點相信參加過國考面試的同學會感同身受，因為幾個月不學行測，等國考面試完，準備省考時會發(fā)現(xiàn)，刷題手生，一夜回到解放前。
刷題量很重要：
速度和正確率的提升，主要依靠大量刷題。對于數(shù)學基礎一般、思考較慢的同學，沒有上千題的刷題訓練，很難靠基礎得到滿意分數(shù)。
一是靠刷題，磨煉速算方法。不管是技術(shù)流，還是硬算破解流，都要在實踐中提升熟練度。
二是靠刷題，卡時間提速。從最初三四分鐘一道題，到一分鐘左右一道題，資料分析題目就是最好的磨刀石。
我從計算慢、正確率低，到一分鐘一道題，基本全對，主要是連續(xù)2個月刷穿基本資料分析題庫書，總題量大概2-3千，供大家參考。
選對適合的做題技巧
主要有兩類，一類是直除估算等“硬算暴力破解流”，一類是減少計算量的“技術(shù)流”。
如果你思維敏捷，且討厭硬算，那么選擇減少計算量的“技術(shù)流”。
如果你方法運用不熟練，不怕大量加減乘除，那么選擇直除估算等“硬算暴力破解流”。
我剛開始也非常癡迷各種“技術(shù)流”，不僅可以減少計算量，還可以各種炫技，甚至直接看出答案選項。后來發(fā)現(xiàn)，“技術(shù)流”的方法都有使用條件，不是每道題都可以用。而且我個人思維速度并不快，在緊張狀態(tài)下，就經(jīng)常想不到技術(shù)流”的方法，反而下意識地選擇自己最擅長的直除。
從做題時間角度看：
“硬算暴力破解流”=思考時間少+計算時間多
“技術(shù)流”=思考時間多+計算時間少
如果思維不夠快速，不妨選擇“硬算暴力破解流”，只要通過大量練習加減乘除等計算方法，就可以壓縮計算時間。換句話講，如果運用“技術(shù)流”不夠熟練，時間上并不比“硬算暴力破解流”更快，還容易算錯。
總結(jié)錯題
資料分析的錯題比較好整理，要不就是算錯，要不就是找錯了數(shù)據(jù)，或者計算關(guān)系搞錯。在分析錯題的時候，一定要注意出題人有意設置的“坑”，例如題目單位和材料單位不一致，數(shù)據(jù)年份不一致等等，做題的時候下意識地去提醒自己不要跳各種“坑”。
熟悉材料結(jié)構(gòu)
熟悉材料結(jié)構(gòu)是建立在大量刷題的基礎上，因為資料分析的材料類型總共這么多種，例如表格、文段等等。內(nèi)容是進出口等經(jīng)濟指標，或者醫(yī)療資源等社會資源指標。盡量做到在刷題后期，一看題目，就大概知道數(shù)據(jù)在那個文段找，在那個表格找，不會找錯，對類似材料把玩得很透了，找數(shù)據(jù)往往是下意識的。
以上是旺黔誠大樹職教整理的備考行測資料分析及做題技巧的內(nèi)容，如果大家想要了解或者學習更多關(guān)于公務員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國企招聘等的內(nèi)容或者想問的問題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解！
公務員考試五位數(shù)乘除法有什么快速答題技巧
您好，華圖教育為您服務。
1.特值法：所謂特值法，就是在某一范圍內(nèi)取一個特殊值，將繁雜的問題簡單化，這對于只需要把握整體分析的數(shù)學運算題非常有效。其中“有效設‘1’法”是最常用的特值法。
2.分合法主要包括分類討論法和分步討論法兩種，重點應用于排列組合問題中。在解答某些數(shù)學運算問題時，會遇到多種情況，需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合得解，這就是分類討論法。而分步討論法則是指有時候有些問題我們一步是無法解決的，此時需要把問題進行分步，按步驟一步一步地解決。
3.方程法：將題目中未知的數(shù)用變量(如x，y)表示，根據(jù)題目中所含的等量關(guān)系，列出含有未知數(shù)的等式，通過求解未知數(shù)的值，來解應用題的方法。方程法應用較為廣泛，公務員考試數(shù)學運算部分有相當一部分的題目都可以通過方程法來求解。應用廣泛，思維要求不高，易于理解和掌握。
4.比例法：根據(jù)題干中相關(guān)比例數(shù)據(jù)，解題過程中將各部分份數(shù)正確畫出來，進行分析，往往能簡化難題，加速解題。
5.計算代換法是指解數(shù)學運算題時，把某個式子看成一個整體，用一個變量去代替它，從而使問題得到簡化。實質(zhì)是數(shù)量之間的轉(zhuǎn)化，目的是變換研究對象，將問題移至新對象的知識背景中去研究，從而使非標準型問題標準化、復雜問題簡單化，變得容易處理。
6.尾數(shù)法是數(shù)學運算題解答的一個重要方法，即當四個答案全不相同時，我們可以采用尾數(shù)計算法，最后選擇出正確答案。
4.13數(shù)量關(guān)系常見題型
容斥原理、作對或做錯題問題、植樹問題、和差倍問題、濃度問題、行程問題、抽屜問題、“牛吃草”問題、利潤問題、平均數(shù)問題、方陣問題、比例問題、年齡問題、尾數(shù)計算
問題、最小公倍數(shù)和最小公約數(shù)問題
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
公務員考試的分數(shù)計算方式
加法：若分母相同，只把分子相加，若分母不同，先通分再把分子相加，分母不變。
減法：若分母相同，只把分子相減，若分母不同，先通分再把分子相減，分母不變。
乘法：無論分子、分母是否相同，就把分子乘分子，分母乘分母。
除法：一個分數(shù)除以另一個分數(shù)，就等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
關(guān)于公務員考試除法和公務員考試中的資料分析計算有什么技巧嗎的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。